六国论课件

教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。教案是提升教学效率的重要工具。编辑从您的要求出发提供了这份有价值的“六国论课件”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

教学过程

一、检查作业。

背诵前四段，要求读出语气。

这次检查带有巩固记忆的性质，时间可以稍长，可以让全班同学齐背，也可以指名个别学生背诵，最好教师也给学生作示范背诵。

二、诵读第5段。

1.导入本段，略讲时代背景。

问：本段末句“苟以天下之大”是指什么说的?它跟上句“夫秦与六国皆诸侯”一句有什么联系?(“天下之大”指的是全国政权，指北宋朝廷;“诸侯”指地方政权。)“六国破亡之故事”又是指什么说的?(以土地事秦而求苟安，然终不免于灭亡。)

问：这样来比较有什么意图?(全国政权的力量自然大于地方政权，更不应当对敌采取妥协的政策。)

问：为什么不这样写，“苟以我大宋之大……”?(古人有为尊者讳的习惯。修辞

老师工作中的一部分是写教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。设计教案需要注重对学生的关爱和支持，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？今天趣祝福的编辑为大家整理了一篇关于《国庆节课件》的文章，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

活动目标

1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

活动准备

1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”

活动过程

1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？

2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了

这是趣祝福在网络上搜寻到的一篇名为《国徽课件》的文章。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 教案是教师备课的重要工具，是课堂教学的保障之一。仅供参考，希望能为你提供参考！

教学目标：

1、将听、说、读、写、观察及想像有机地结合起来，引导学生感悟诗歌语言，丰富学生想像，激发学生热爱祖国的情感。同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国徽增光的思想感情。

2、指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重、难点：

1、通过朗读，理解小作者的思想感情，同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国徽增光的思想感情。

2、理解难句。

教具准备：

课件、有关国徽的资料

教学过程：

一、交流资料，引入新课。

（出示课件：国徽）同学们，这是一枚神圣而庄严的国徽，面对着她，我们每一个人都会肃然起

【教学目标】

科学概念：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力，斜面坡度越小（平缓）越省力。

过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。

情感、态度、价值观：积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。

【教学重点】：通过科学实验并用实验的数据来说明斜面的省力规律。

【课前准备】：

学生材料：搭斜面的木板2块、铁架台，重物，测力计一个，实验记录表等每组一份。

演示材料：相关图片或者视频材料的课件，纯净水一桶，厚实的大木板三块（长、中、短）。

小组分工：四人一小组，组长（负责组织组员实验，提示监督各自的任务）、材料员（取、收实验材料）、记录员（实验记录）、汇报员（实验结果的汇报，其它组员可补充），本课中每人可至少操作一次。四人在不同实验课中轮换分工。

其它：学生提前几分钟进入教室，