“探险之旅作文”是本趣祝福经过搜集整理的资料，以下言论仅代表我的个人观点和经验，供大家参考。作文是我们思考的深度和灵魂的表达，通过写作文也能够提升我们的艺术鉴赏能力。想要提升写作水平，就必须注重平日的积累。
探险之旅作文(篇1)那是四年级的暑假，我和同学小潘正在看电视。由于全球气温升高，南极冰川融化速度加快，企鹅们找不到合适的栖居地，生存条件日益恶劣新闻里，播音员忧心忡忡地说道。
真的如此吗？企鹅们好可怜，我好想去南极看看。小潘听到新闻着急地说。我也急切地说：我哥哥是生物学家，要不找上他一起去吧？我们一拍即合，当即把想法告诉了哥哥。哥哥一开始并不同意，可架不住我们软磨硬泡，最后还是点头了。经过一番精心准备，我们穿着厚厚的防寒服来到了南极冰川区。
到了南极，我们都非常兴奋，周围白茫茫一片，远处的冰山在阳光的照耀下熠熠闪光。我再向脚下一看：咦，冰面下怎么有这么多垃圾？南极不是荒无人烟吗，
天阴阴的，我们迎来了第一节课：作文。
老师向我们走来，冷冰冰地说：“今天我托了你们家长的请求，叫我查你们的背书能力怎么样，你们赶紧背21课太阳吧！”老师话音未落，同学们就议论纷纷，我心想：老师平时时都笑眯眯的对待我们，今天怎么就这么坏呢？我的心怦怦地跳着，生怕自己背错。老师继续说着：“背错一个字，就罚抄课文最后一个自然段抄五遍。”我吞了一口唾沫，好恐怖，抄五遍呀！
这时教室里鸦雀无声，突然雷鸿自信地说“我会背了，然后胸有成竹地站起来，背道：地球上的光明和温暖都是太阳送来的……老师一说：”有个地方背错了，下课留下来抄五遍，雷鸿伤心地说：“oh——no下课要留下抄课文了，我不要。”
“下一个是谁，”老师说道。她一听杨铮背完了，就叫他站起来背，没想到他比雷鸿背得还要少。老师又说：“错了，没有‘都’”下课留下来抄五遍再回去。”我想：这么同学都背错了，我还不会背呢！上天保佑
作文是锻炼学生思辨和逻辑能力的过程，写作提供了一个独特的空间让我们可以自由地思考和反思问题。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。为了您的最大利益我们特别编辑了这篇“写惊险的作文”，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！
写惊险的作文(篇1)唉！这段时间爸爸店子门口在改造路面，十分难走，要是遇上两辆车反向而行那就更危险了。
今天中午，我们正在津津有味地吃着午饭时，突然，“啊！”一声尖叫，我们回头一看，原来是一辆载满泥沙的大货车为了让过一辆小轿车，而在“悬崖”边走过时，突然，轮子陷在了土里，随时面临着栽向侧边大泥坑的可能。司机小心翼翼地拿着手机下了车，急忙拨打起电话来。
几分钟后，一辆挖掘机赶了过来，它几下子挖去大货车上的泥沙，谁知这大货车又往左倾斜了一下，“啊！”围观的人情不自禁地发出尖叫声。挖掘机连忙使劲按住这辆差一点翻车的大货车。“真悬啊！”“畅通的交通道路多重
趣祝福为大家准备了一篇关于“惊弓之“鼠”作文”的文章，希望对大家有所帮助。这篇作文要求我们展示语文能力，不仅包括基础知识，还需要发挥创造性。通过练习写作，我们可以提高写作的速度和效率。好的作文需要灵性，需要我们发挥创造力和独立思考的能力。以下内容只是给出参考，最终的决策还需要您自己做出。
惊弓之“鼠”作文 篇1记得前些天，我正在写作业，老师不知道什么时候走到了我身边，还没等我反应过来，老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸，她应经把手指在了我的作业本。认真一看，啊呀!我写的字里面有一大堆错别字。“无”写成“天”，“目”写成“且”，“认”写成“让”。难怪老师的眉头会紧紧锁着不得舒展。
最近的自己的确有点怪，写作业时时不时就会写上一长窜的错别字。因此，每当上课时，最怕有人走过我身边;写作业时，一听到脚步声，整个人就提心吊胆，静不下心来写字，生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个
