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教育扶贫工作总结

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教育扶贫工作总结 篇1

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神,根据县教育扶贫办公室的安排,按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路,遵循“政府主导、社会参与”的工作原则,深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施,通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力,从根本上消除贫困的指导思想,我区根据实际情况,认真抓好落实,现汇报如下:

一、基本情况

马寨学区现有408名学生,其中建档立卡贫困户学生149名。留守儿童94人,既是建档立卡贫困户学生,又是

单位扶贫工作总结【篇1】

20__年,市水务局按照市委市政府精准扶贫工作部署,结合我市贫困地区实际,采取有力措施,扎实推进水利精准扶贫,取得明显成效。

一、20__年目标任务

根据《__市脱贫攻坚三年行动计划》和《__市“十三五”农村精准扶贫规划》及《__市精准扶贫工作方案》要求,调整并重新制定了(__-20-)水利精准扶贫实施方案。__年水利精准扶贫建设计划投入1.57亿元,具体实施并完成以下项目内容:

(一)__年目标建设任务

1、建设灌溉渠道591公里。

2、建设灌溉塘(堰、井)447口。

3、建设水窖57个。

4、建设小型提灌站93个。

5、加固防洪堤98.5公里。

6、完成堤坝护坡98公里。

(二)__年1-6月份完成情况

截止今年6月底,共完成投资6988.74万元。具体已完成以下建设任务:加固防洪堤45.7公里,完成投资1795.4万元;堤坝护坡47.4公里,完成投资19

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扶贫工作总结 篇1

基于原有的农村工作经验,我们认为外来的机构都不太可能在一个村庄进行持续的时间、资金、人员的投入。村民要致富、村庄要发展靠的还是他们自己。在外来机构撤走之后,能留下来的成绩一般是项目产生的水、路等一些基础设施及相关硬件产出。而外来者最为关心的各种制度、条例、运作机制,很多是挂在墙上,留在报告里,跟村民的实际生活关系不大,在执行中往往容易走样。在以往的很多数扶贫项目中,ngo、当地政府、项目村及村民是最主要的利益相关方。但项目村和村民一般只是作为信息、人员和场地的提供者而被动存在,ngo和政府的需求往往被摆在了第一位。

而市场改革中推行的龙头企业带动的产业扶贫模

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驻村扶贫工作总结(篇1)

根据省、市、区“十三五”规划有关教育扶贫攻坚的部署,依___省教育厅《___省教育厅教育精准扶贫试点方案》、《___省教育厅教育精准扶贫工作规程》、《___省教育扶贫规划(20___-20___年)》和___区教育局《___区教育局精准扶贫工作实施方案》、《___区教育精准扶贫学校结对帮扶框架协议》等文件精神,20___年3月,怀化市___区___中学迎来了___市______中学、怀化市___中学“二对一”教育精准帮扶。据悉,该校作为___区的农村住宿制中学,由于多种原因,教育教学质量水平一直堪忧,作为此次教育精准帮扶的受援校,一年来,为切实有效地抓好教育精准扶贫试点工作,

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