大班周记

周记是人类表达自己感情的方式之一，在人生发展的历程中少不了周记的存在。周记可以帮助我们更好地学习和运用自己的语言和写作能力。这是编辑在网络世界里寻觅到的一篇精选“大班周记”文章，仅供您在工作和学习中参考不得作为商业盈利目的！

科学，创造了许许多多的事物，比如说：电灯、手机、电视……那今天又有什么有关科学的小发明、小制作呢？

“哇，你快看，这个瓶子会在水上走呢！”“对呀！对呀！”原来是四年级一位同学的小制作被拿上了讲台，小同学在为这个小制作欢呼呢！

我也做了一个，跟他们的很像，但他们的小制作在水里开的不快，他们有一个马达，我有两个。一年一度的科技节让我们磨拳擦掌、跃跃欲试，我们交上来的小制作也是千奇百怪。

我见过一个制作，是个风力发电机，只要前面的扇叶一转，顶上的灯就会亮起来。我们的科学老师在科技节后都会有一种感觉，制作太多了，放都放不下！

在这里，我们头脑里产生了许许多

记周记是一种记录自己一周所经历的事情的方法，它在人生发展过程中是不可或缺的。通过写周记，我们可以更真实地反思和改进自己的生活。我希望这篇名为“大班周记”的周记能够满足您的阅读需求，让您感到满意。我们会不断更新相关资讯，以保持与时俱进！

这周的天气渐凉，我们把作息时间调整为冬季模式：孩子们先在室内工作，然后再到室外玩耍。

开始几天，小海来得晚一点，一进屋，还没玩多大会儿，就到主题课时间了，到了收拾环节，他就很不愿意停下来收拾，生气地说：我还没玩够呢!我理解他的感受，跟他说：是呀，好像才刚开始玩，就要收拾了。不过，是到了要收拾时间了。他很不情愿但还是理解现在要收拾了。

第二天早上，当他站在门外，有点不愿进来，我就悄悄地告诉他，你昨天没玩够，今天可得早点哦。他赶快进屋来，还喊着：小米,我来了。

贺贺本周前两天也来得晚一点，没能加入到室内游戏。接下来的几天，小海和贺贺来得很早

要写一篇优秀的周记，需要进行不断创造，这也是我们在学生时代经常写周记的原因。以下为趣祝福的编辑筛选出来的“大班周记”文章，希望你能浏览本页内容，受益匪浅！

1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。

2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。

3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。

1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。

2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。

一、引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。

1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”

2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）

3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”

4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又

给大家分享一篇网络上非常优秀的“班级周记”文章。周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，在学习中，我们经常会有些周记的习惯。周记可以帮助我们制定目标和计划并对自己的进展进行跟踪。热烈欢迎您来到这里敬请阅读！

班级情况周记

本周是新学期的第一周，我们班级迎来了一批新面孔。在这个周记中，我将详细介绍我们班级的情况，包括学生的数量、师生关系、学习氛围、团队合作等方面，以展现我们班级的生动面貌。

首先，让我先介绍一下我们班级的人数。我们班级共有50名学生，其中25名为男生，25名为女生。每个同学都有自己的个性，他们来自不同的家庭背景，带着对学习的渴望汇聚在一起。面对新同学的加入，我们班级的老同学积极向他们伸出援助之手，帮助他们熟悉校园环境和班级规章制度。这种友善、团结的氛围使新同学们很快适应了班级的生活。

破冰活动是我们班级的一个传统，在第一周我们举行了一次班级聚会，通过各种游戏和小组讨论