大班幼儿教学计划

教学计划根据学生实际情况，老师授课才能游刃有余，一眨眼就到了新学期开学的时候，教师们要开始新学期的教学计划了。学科教学计划怎样写呢？栏目小编想向大家介绍一些与“大班幼儿教学计划”相关的知识，欢迎您来到这里希望您能在本网页中找到所需的信息！

本学期本班幼儿xx名，旧生xx名，新生x名，这x名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，

近期，我负责了幼儿园大班（四岁至六岁）的教学计划，我深感责任重大，却也内心充满了期待。在这个班级中，孩子们的智力、情感和社交技能均处于关键期，所以我的教学计划承载着培养孩子成长各方面综合能力的使命。教学计划的执行也让我深刻体会到幼儿园教育的独特性，这里 我将分享一下我所制定的教学计划总结。

一、幼儿园大班教学目标

在制定教学计划之前，我们先需要明确自己的教学目标。在大班教育中，主要目标有以下几个：

1. 培养孩子的语言表述能力。在日后的学习和社交中，语言很重要。因此，在大班教育中应理解和运用口语，阅读，写作和媒体听力技能。

2. 帮助孩子掌握基本概念和技能。在这个年龄段，孩子可以学习到大量的基本概念和技能，例如数字、字母、基本事物等等。因此，我们需要丰富孩子的常识，以让他们能更好地应对未来的学习。

3. 发展孩子的创造力和好奇心。孩子们的好奇心和创造力是无限的。我们要抓住这个时期的特点，

幼儿园教学计划中班是一份详细的教学方案，旨在为班级的教师提供参考和指导。本文将从课程标准、课程目标、教学内容、教学方法和学生评价五个方面，分别介绍中班的教学计划。

一、课程标准

中班的课程标准主要包括以下三个方面：

1.幼儿的身心发展及其规律，了解幼儿的认知、情感、社交等方面的特点和发展规律，了解幼儿的教育需要，为幼儿的成长提供支持和指导。

2.保健的基本知识和生活习惯，让幼儿养成良好的生活习惯和健康的生活方式，提高幼儿的自我保护能力和自我管理能力。

3.与幼儿生活密切相关的实践活动和游戏活动，包括语言、认知、美术、音乐、舞蹈、体育、自然科学、社会经验等各个方面。

二、课程目标

中班的教学目标主要包括以下几个方面：

1.身体健康：让幼儿养成良好的卫生、营养、安全等方面的习惯，培养独立自理的能力。

2.语言表达：让幼儿掌握一定的语言表达能力，会运用简单的语言进行交流。

3.认知能力：通过各

一、指导思想：

深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，以及本园的教研计划为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，规范教研活动，提高教师教育教学反思的能力，提升教师专业素质。

以“一课多谈”的形式加强教师间的交流与分享，听取教师的经验和建议，分享有价值的教育策略。经常对幼儿的拼音掌握水平进行小结，努力提高大班的拼音教学质量，为幼儿上小学做好准备。

二、教学优势：

1、经过一学期的教学摸索，在汉语拼音的教学中，教师们都有了一定的经验积累，为下一步教育教学打下了基础。

2、丰富多彩的教育手段和方法、课件，把幼儿带入快乐的学习情境，让幼儿在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习，把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣，激发幼儿学习的兴趣，为以后升入小学打好基础。

三、弱势：

1、今年幼儿年龄偏小，在常规教育应涉及多个方面，具体落实，并渗透迁移培养幼儿养成一个良好的学