春夜洛城闻笛

春夜洛城闻笛教案

教案主题：春夜洛城闻笛

教学对象：中学高年级学生

教学目标：

1. 了解唐代著名诗人李白及其作品《春夜洛城闻笛》；

2. 分析诗歌的诗意和艺术特色；

3. 掌握诗歌的基本意义，并能够用适当的词语进一步阐释诗歌的内涵与风格；

4. 提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的思辨和表达能力。

教学内容：

1. 李白与《春夜洛城闻笛》简介；

2. 诗歌的分析与解读；

3. 诗歌欣赏与鉴赏；

4. 展开讨论与思考。

教学过程：

第一步：导入与导学（15分钟）

教师简单介绍唐代伟大的诗人李白及其作品《春夜洛城闻笛》，以激发学生对诗歌的兴趣。师生共同钻研诗句中所表达的意境，为进一步的学习做好铺垫。

第二步：阅读与品味（20分钟）

展示诗歌《春夜洛城闻笛》，给学生一定的阅读时间。学生可以自主阅读，体会诗歌中所描绘的美景，感受作者的情感。然后请学生一起读诗，全班共

教案课件对于一位老师来说是非常重要的工具，需要经过精心准备。因此，老师需要花时间来编写和完善自己的教案课件。教案的编写是提高教育教学质量的重要手段。在下面的内容中，趣祝福的编辑为您整理了关于“春夜洛城闻笛教案”的实用知识，希望通过我的文章和分享，能够给您提供一些实用的方法和技巧，帮助您更好地进行教学工作！

谁家玉笛暗飞声,

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,

何人不起故园情。

教学目的：

1、 品味古诗的思乡怀亲的主旨。

1、同学们，思念家乡亲人的古典诗歌小学背过不少吧?比如说李白的《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜州》。

2、学生背诵以上古诗。

3、背完后老师提示课文这两首诗都是表达思乡怀亲的感情，提问：你从哪些地方看出诗中的思乡之情?请同学们初读一遍感知表现主旨的诗句。

4、学生读完后询问这两首诗表现主旨的诗句，教师总结：这两首诗都有

今天我读了一篇文章，它的名字是。这篇文章的主要内容是：

有一个人叫，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。

读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。

我当时马上联想到一件事——这次的！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每

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今天我和爸爸赶往济源，取回了我盼望已久的笛子。这个笛子果然不负我的众望，让我爱不释手。

因为我学习的葫芦丝属于稍简单的乐器，在很多场合无法露面。老师推荐我在学葫芦丝的同时附加上一种乐器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫芦丝基本相同，只是在气息方面要求的更加严格了。今天早上我和爸爸乘车到济源取我的新笛子。我的心情那真是无比的兴奋，幻想着笛子的模样。它是长是短？颜色好看吗？音质好吗？装饰美观吗……无数个问题在我脑海里挤呀挤，只好喊着窗外，盼望着早一些到达济源。