你知道一份合同应该如何拟制吗?越来越多人意识到契约的重要性,签订合同的签订是有效保证双方产生问题时有证据参考的方式,快跟着栏目小编的脚步一起了解“采购框架合同”的相关知识吧,请您花费一点时间来浏览本页!
采购框架合同 篇1供方:(以下简称甲方)
需方:(以下简称乙方)
绝于供需双方已签订《采购框架合同》。为保证供需双方全面、合法、正常地开展业务合作,防止各种违法、违纪、违规行为的发生,根据国家和广东省、深圳市有关廉政建设法律、法规和政策的规定,经友好协商,双方签订本廉洁合作协议作为双方已经签订的《采购框架合同》的有机组成部分,以资共同遵守:
一、供需双方及其工作人员应当自觉遵守国家和广东省、深圳市有关廉政建设的法律、法规及有关规定(以下简称“廉洁规定”)。
二、需方及其工作人员不得以任何理由、任何形式向供方及其工作人员索要或收受各种名义的回扣、手续费等好处费。
三、需方及其工作人员不
栏目小编挑选出一篇有价值的文章题目为“做框架课件”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。每位老师不可或缺的课件是教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。 教案课件是教学的纲领,要写到位才能有效提高教学。
做框架课件【篇1】这课的教学曾经在嘉兴南湖参加省网络研修班课堂教学研讨中了解过,咱们的兔子先生对课作了比较精辟的设计与定义。
本想这课难度不大,可是上下来难度还是很大的,难度主要体现在正方体如何加斜杆的讨论研究上。其实我认为教学中很多人都关注的是三角形的`稳定性很好,然后在四边形的研究中拉一个斜杆主要是将四边形变成三角形,稳定性自然好了。
其实在正方体加斜杆的研究中,我们很多孩子也是框定在这样的基础上认为只要将四个边框拉成三角形就可以了,其实在这里的教学中我们又要思考,怎么样拉的三角形稳定性是比较好的,具体的探究过程中是非常费时间的。正方体有八个角,拉住每个角,使他们既不能拉伸
1、背景目的及启承语。
背景目的指该计划/方案在什么背景下制定的,所要达到的目的是什么。“背景目的”的信息一般在试题的题干中会明确交代,有时也会在申论的背景资料中给出,考生只需要概括归纳出来即可。
启承语指承上启下的过渡语,一般紧靠目的后面,常见的表达方式是“为了……,特制定此工作计划/工作方案。”
如《合肥市生活垃圾分类工作实施方案》的背景目的:
根据《国务院办公厅转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》(国办发〔2017〕26号)和《住房城乡建设部关于加快推进部分重点城市生活垃圾分类工作的通知》(建城〔2017〕253号)精神,结合我市实际,制定本方案。
如《合肥市“比创新、比创业、比创造、增动能”专项行动实施方案》背景目的:
为积极营造有利于创新创业创造的良好发展环境,推动经济高质量发展,根据《中共安徽省委办公厅安徽省人民政府办公厅关于印发
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框架方案 篇1前言/背景
一、 活动概况
1. 活动时间
2. 活动地点
3. 活动主题
4活动内容(**内容/宣传内容)
5. 参与人群
二、 宣传推广
(一) 宣传
1. 前期宣传
1) 宣传形式
**:官方**、微博、微信、门户**
线下:店内气氛营造、海报、单页、展架、堆头、门头建议宣传:公交站牌、电梯框架、小区宣传栏、大型喷绘、led屏等(视情况而定)
2) 宣传预热
(**为举例)
3) 文案展示
例如广播稿、海报文案、软文、**话术等示例(二) 画面展示
主画面、3d现场效果图等展示
三、 现场执行
(一) 时间进度排期
(二) 现场布展