现在编辑将为您全面介绍“保护牙齿的健康教案”的相关知识点。通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。写好教案课件,可以避免老师遗漏重点内容。祝你在学习和工作中越来越出色!
保护牙齿的健康教案【篇1】1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、知道牙齿的作用,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图;牙齿模型;牙刷。
3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳,洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里,一个留着备用。
4、每人一面小镜子,一颗芝麻糖。
5、情景剧:《大老虎,你怎么了》。
6、音乐《刷牙歌》。
一、观看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齿课题。
1、师:小朋友,大老虎为什么会牙疼啊?
2、师:你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧?(幼:是)。我们还是先来做一个实验吧!
二、实验对比做铺垫。
教师在编写教案课件时,应该从以下几个方面进行考虑和设计:
1.明确教学目标:教案课件应该明确课程教学的目标和内容,在课件中明确指出学生应该达到的知识、能力和情感目标。
2.思路清晰:教案课件应该按照教学步骤和逻辑进行组织,使得学生能够清晰地理解教学内容,包括引入、导入、展示、练习和总结等环节。
3.内容丰富:教案课件应该包含丰富的教学资源,包括图文资料、示意图、实例演练等内容,以帮助学生更好地理解和掌握知识。
4.形式多样:教案课件可以采用多种形式,如幻灯片、动画、视频等,以提高教学的趣味性和吸引力。
5.布局合理:教案课件的布局应该合理,文字和图像的排版要清晰易懂,注重美观和统一。
6.语言简练:教案课件中的语言应该简练明了,避免冗长和晦涩,以方便学生的理解和记忆。
7.适应性强:教案课件应该具有一定的适应性,能够根据学生的不同需求和学习进度进行灵活调整和补充。
8.反复修改:编写教案
活动目标:
1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙;
2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙;
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准备:
一盒饼干 水 盆子,水杯人手一份
活动过程:
1、导入(采用谈话导入)
教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。
猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。
尝一尝:是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话胆说出自己品尝到的味道。
2、实验活动,发现问题
提问:嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
小实验,分三组进行。
请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?
教师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝
活动目标:
1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。
活动准备:
各种动物头饰若干,钢琴一架。
活动过程:
一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。
2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。
3.幼儿边唱歌,边表演动作。
三、教师小结:
小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸
1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”