经过收集并整理,趣祝福编辑为你呈上“爸爸的花儿落了课件”,有需要的群众请前来筛选。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。 教学过程中应该重视教案课件,以推动教学的发展。
爸爸的花儿落了课件 篇1(一)教学准备
1、布置预习,扫除生字词障碍,并准备你与父亲之间的故事。
2、导入新课
在学习过程中,你可能遇到过类似“我”赖在床上不想上学的经历,你父亲是如何教育你的呢?也许感受到爱的事情很多,请准备好的同学说给大家听听。
(二)整体感悟
1、有感情地朗读课文,并在朗读中思考问题。
①检查预习,需要注意的几个字词,重点提示:
肿(zhǒng)胀(zhàng)叮嘱(zhǔ)骊(lì)歌花圃(pǔ)
②“花”在全文结构中起着怎样的作用?明确:文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸牛病住院,结尾用“垂
本文整理了最新的“爸爸的花儿落了课件”,供大家参考。希望本文能为您解决一些问题并提供帮助。在准备教案课件时要慎重对待,因为它是老师上好课的前提。新老师要在课堂上取得成功,必须充分准备教案课件。
爸爸的花儿落了课件(篇1)【教学目标】
1、揣摩理解故事中蕴含的真情,体会朴素真挚的语言之美。
2、通过朗读来体味并准确理解文章所蕴涵的父爱深情。
3、使学生能够把课文与生活结合起来,体味自己的亲情。
【教学重点】
品味语言,体验父爱。
【教学难点】
揣摩理解故事中蕴含的真情。
【教学过程】
一、导入
同学们,人们都说“世上只有妈妈好”,你认同这个观点吗?
(学生自由发言)
教师总结:母爱是伟大的,是令人难以忘怀的,其实父爱也同样伟大,同
样的令人难以忘怀。那么今天我们就一起走进父爱,走进林海音的《爸爸的花儿落了》大家课前或者以前都曾经阅读过这一名篇,对之一定都会有或多或少的感受,比如感情上
教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。 教案是教师的工具之一,承载着难点和注重的方向。在这篇文章中我们将为大家揭示一些“爸爸的花儿落了课件”的内幕,相信一下这篇文章会对您的生活带来一些改变!
爸爸的花儿落了课件 篇1一、研读与赏析
1、教师导学:
上节课我们通过有感情地朗读文章,已经基本把握了文章的内容,也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨,使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,可就下面的问题展开讨论:
⑴ 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?
⑵ 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?
⑶ “我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?
教师引导学生再读有关内容,然后进行讨论,共同解
【教学目标】
1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。
3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。
【教学重点】
感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。
【教学难点】
理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。
【教学时数】
两课时。
第一课时
一、导入新课
人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌,他们同样让我们难以忘怀,他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧!
二、整体感悟
1、检查预习情况。
2、快速有感情地朗读课文,并在朗读中思考问题:
⑴ 从全文看,爸爸是一个怎么样的人?
⑵ “花”在全文结构中起着怎样的作用?
⑶ 文章表达了作者怎样的感情?
学生速读课文后,四人小组讨论回答,学生