大学计算机基础课件
第一章 计算机与信息社会
1、计算机的特点：自动地运行程序、运算速度快、运算精度高、具有记忆和逻辑判断能力、可靠性高，还具有体积小、重量轻、耗电少、维护方便、易操作、功能强、使用灵活、价格便宜等特点。计算机还能代替人做许多复杂繁重的工作。计算机最主要的工作特点是存储程序和自动控制。
2、计算机的应用领域：科学计算(最早的计算机是用来进行科学计算的。)、数据处理、计算机辅助设计、过程控制、人工智能AI和计算机网络等。
3、计算机的发展按照逻辑元件(电子元件、电子器件)的不同，分为四代：
第一代计算机(1946~1958)：逻辑元件采用电子管，使用机器语言和汇编语言;主要应用于国防和科学计算;运算速度每秒几千次至几万次。
第二代计算机(1958~1964)：逻辑元件采用晶体管：软件上出现了操作系统和算法语言;运算速度每秒几万次至几十万次。
第三代计算机(1964~1971)：逻辑元件采用中小规模集成电路，体积缩小;运算速度每秒几十万次至几百万次。
第四代计算机(1971~ )的逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路。运算速度每秒几百万次至上亿次。
未来计算机将朝着微型化、巨型化、网络化和智能化方向发展。
4、专门为某种用途而设计的计算机称为专门(专用)计算机。
5、计算机的主要性能指标有字长、运算速度、时钟频率(主频)、内存容量、存取速度、磁盘容量。计算机进行数值计算时的高精确度主要取决于字长，字长的定义是计算机一次能处理的最大的二进制的位数，字长越长，计算机的性能越高。
6、计算机的分类：巨型机、大型机、中型机、小型机和微机。
7、“存储程序”的概念提出者是美籍匈牙利科学家冯.诺依曼，冯·诺依曼型计算机的特点：
(1)计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。
(2)用二进制的0和1表示程序和数据。
(3)采用“存储程序”设计思想。
8、多媒体计算机处理的信息类型有：文字，数字，图形，图像，音频，视频等。
9、世界上第一台电子计算机ENIAC是1946年在美国诞生的。
第二章 计算机系统
10、几个常见的计算机专业术语简写
CPU：Central Processing Unit(中央处理器)
CAD：Computer Aided Design(计算机辅助设计)
CAM：Computer Aided Manufacturing(计算机辅助制造)
CAT：Computer Aided Test(计算机辅助测试)
CAI：Computer Aided Instruction(计算机辅助教学)
CAE：Computer Aided Engineering(计算机辅助工程)
MIS：Management Information System(管理信息系统)
MIPS：Million Instruction Per Second(每秒多少百万条指令，衡量计算机运算速度的单位)
11、程序(Program)是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合。我们平时所说的安装的程序，是安装在计算机的硬盘中。
用户用计算机高级语言编写的程序称为源程序;由语言处理程序(汇编程序，编译程序，解释程序)将源程序处理(汇编，编译，解释)成与之等价的由机器码构成的，计算机能够直接运行的程序，该程序叫目标程序。
机器语言和汇编语言都是“低级”的语言，而高级语言是一种用表达各种意义的“词”和“数学公式”按照一定的语法规则编写程序的语言，其中比较具有代表性的高级语言有FORTRAN，C，C++，C#、VB、VF、VC等。
12、计算机并不能直接地接受和执行用高级语言编写的源程序，源程序在输入计算机时，通过“翻译程序”翻译成机器语言形式的目标程序，计算机才能识别和执行。这种“翻译”通常有两种方式，即编译方式和解释方式。
编译方式是指利用事先编好的一个称为编译程序的机器语言程序，作为系统软件存放在计算机内，当用户将高级语言编写的源程序输入计算机后，编译程序便把源程序整个地翻译成用机器语言表示的与之等价的目标程序，然后计算机再执行该目标程序，以完成源程序要处理的运算并取得结果。
解释方式是指源程序进入计算机后，解释程序边扫描边解释，逐句输入逐句翻译，计算机一句句执行，并不产生目标程序。如PASCAL、FORTRAN、COBOL等高级语言执行编译方式;BASIC语言则以执行解释方式为主;而PASCAL、C语言是能书写编译程序的高级程序设计语言。
编译程序、解释程序、汇编程序是3种语言处理程序的其区别：汇编程序(为低级服务)是将汇编语言书写的源程序翻译成由机器指令和其他信息组成的目标程序。解释程序(为高级服务)直接执行源程序或源程序的内部形式，一般是读一句源程序，翻译一句，执行一句，不产生目标代码，如BASIC解释程序。编译程序(为高级服务)是将高级语言书写的源程序翻译成与之等价的低级语言的目标程序。编译程序与解释程序最大的区别之一在于前者生成目标代码，而后者不生成;此外，前者产生的目标代码的执行速度比解释程序的执行速度要快;后者人机交互好，适于初学者使用。用COBOL、FORTRAN等语言编写的程序考虑到执行速度一般都是编译执行。
13、计算机的硬件系统和软件系统。
硬件系统：包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。也可以说成，硬件系统包括主机(CPU和内存储器)和外部设备(外存储器、输入设备和输出设备)。
CPU包括运算器和控制器，其中的运算器的功能是执行算术运算和逻辑运算;控制器的作用是发出控制信号，指挥计算机各个部件协调一致的工作;存储器的主要作用是：存储程序和数据，实现记忆的功能;输入设备的功能是：输入数据并转换为机内信息存储;输出设备的功能是：讲机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形，并输出显示。
常用的输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风;常用的输出设备有：打印机、绘图仪、显示器、音响。
软件系统包括系统软件(如：操作系统、语言处理程序、磁盘碎片整理程序等)和应用软件(如：学习软件、办公软件、游戏软件等)。软件是程序及相关文档的集合。
14、存储器的分类。内存(主存储器，主存，主要包括RAM(Random Access Memory，随机存取存储器) 和ROM(Read Only Memory，只读存储器)两种)和外存(辅助存储器，辅存)的区别。硬盘属于外存储器。常见的外存储器有硬盘、优盘、软盘、光盘等。CD-ROM是只读光盘。
15、内存储器RAM的特点：计算机断电后，内存储器中的程序和数据将会丢失。只读存储器ROM的特点是：CPU对它只取不存，断电后，信息不会丢失。
CPU能和内存储器直接交换数据，和外存储器交换数据时必须借助内存储器。
16、读写速度排序：CPU>高速缓冲存储器(Cache)>内存>硬盘 >光盘>软盘
17、计算机病毒是具有破坏性作用的程序。计算机病毒的特点：传染性、潜伏性、破坏性和寄生性。计算机病毒按照感染的方式可以分为引导区型病毒、文件型病毒和混合型病毒。
计算机病毒既可以破坏计算机硬件，也可以破坏计算机软件。用户的计算机需要在上网之前，及时安装防火墙等软件时，以防止病毒感染。
计算机病毒防治方法：安装杀毒软件、安装防火墙、切断入侵的途径(包括外存储器(如：光盘、优盘等)和网络)、给操作系统打补丁等。
18、总线定义及分类。
总线是指计算机系统中能够为多个部件共享的一组公共信息传输线路。总线分：地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB)
19、一条计算机指令包括操作码和操作数。
20、CPU的两大生产厂商是Intel公司和AMD公司。
组装一台电脑需要选购的计算机部件主要的有：CPU、主板、内存、硬盘、光驱、电源、显卡、声卡、网卡等。
21、裸机指的是仅有硬件组成，没有软件的计算机。
第三章 数据在计算机中的表示
22、中国国家标准汉字信息交换编码是GB 2312-80，字符用ASCII码来表示。ASCII码是8位二进制编码，最高位恒置为0。五笔字型属于字型码，对于同一个汉字可以有多个不同的输入码;利用键盘输入汉字时所使用的编码是汉字输入码，任何汉字或字符在计算机内用唯一的机内码来表示，汉字点阵中的一个点是1bit。一个汉字在计算机内占两个字节(16bit)。
为了避免混淆，二进制数的单位用B来表示，八进制数的单位用O来表示，十进制数用D来表示，十六进制数的'单位用H来表示。
23、存储容量的单位：
bit(存储容量的最小的单位)
Byte(字节)，1 Byte=8bit
KB ，1KB=210B=1024B
MB ，1MB=210KB=1024KB
GB，1GB=210MB=1024MB
TB，1TB=210GB=1024GB
24、计算机中数据的表示形式是二进制。要求掌握不同进制数相互转换的方法(要求能够写出不同进制之间转换的过程)。十进制数向非十进制数转换方法：整数部分(除基逆向取余);小数部分(乘基正向取整)。非十进制数向十进制数转换的方法是写出按位权展开的多项式之和(具体方法是：先找小数点，然后分别向左向右编号，向左的编号从0开始、向右的编号从-1开始，然后写出对应的多项式之和)
注：考试时的计算题主要是考察不同进制之间的转换(只考整数部分的转换)。请大家务必掌握!
25、ASCII码的规律：小写字母>大写字母>数字>特殊字符(DEL键除外);同一序列的ASCII码值按顺序依次增大。
26、一张标准3寸高密双面软盘的存储容量为1.44MB。软盘的磁道是一组记录密度不同的同心圆，磁道从外向内编号，扇区是存储的最小单位，1个扇区的标准容量是512字节。
27、磁盘容量的计算：
(1)已知某牌号的硬盘有20个盘面，1024个柱面，每个磁道上有128个扇区数，每个扇区可存放512B的数据，则该硬盘的容量为。20×1024×128×512=1342177280B
(2)一个双面软盘，每个面有40个磁道，每个磁道有8扇区，每个扇区可存放512B，则该软盘的容量为2*40*8*512B=327680B
第四章 操作系统基础
28、操作系统是用户和计算机交互的接口，也是计算机硬件与其他软件的接口，操作系统的主要功能：操作系统是一组直接控制和管理电脑硬件资源和软件资源，使电脑高效、协调、自动地工作，以方便用户充分而有效地利用资源的程序。操作系统的目的有两个，首先是方便用户使用电脑，用户通过操作系统提供的命令和服务去操作电脑，而不必去直接操作电脑的硬件;其次，操作系统尽可能地使用电脑系统中的各项资源得到充分合理的利用。
操作系统提供了五个方面的功能：存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理和作业管理。
操作系统的分类：按用户数目分单用户操作系统(如：DOS操作系统、Windows操作系统等)和多用户操作系统(UNIX操作系统、LINUX操作系统、NETWARE操作系统等);按功能特征分：批处理操作系统、实时操作系统、分时操作系统等。
29、常用的快捷键
CTRL+A：全选。
CTRL+C：复制。
CTRL+X：剪切。
CTRL+V：粘贴。
CTRL+空格：打开/关闭输入法。
CTRL+SHIFT：在不同的输入法之间进行切换。
CTRL+ALT+DEL:打开任务管理器
CTRL+Z:撤销。
CTRL+Y:恢复。
CTRL+ESC：打开开始菜单。
SHIFT+DEL:不经过回收站彻底删除文件。
ALT+F4:关闭窗口或应用程序。
ALT+TAB:
30、重命名文件的方法
方法一：在文件的图标上面右键鼠标，在弹出的快捷菜单中执行“重命名”命令，然后输入新的文件名。
方法二：在文件的文件名上单击鼠标左键，然后输入新的文件名。
方法三：选定要重命名的文件，然后单击按键盘上的F2，然后输入新的文件名。
31、移动文件的方法
方法一：执行“剪切”和“粘贴”组合命令。
方法二：用鼠标指向要移动的文件，按住SHIFT键的同时，拖动鼠标至目标位置。
方法三：执行“CTRL+X”和“CTRL+V”组合键。
32、复制文件的方法
方法一：执行“复制”和“粘贴”组合命令。
方法二：用鼠标指向要移动的文件，按住CTRL键的同时，拖动鼠标至目标位置。
方法三：执行“CTRL+C”和“CTRL+V”组合键。
33、删除文件的方法
方法一：选定文件，右键鼠标，执行“删除”命令
方法二：选定文件，按下键盘上的DEL键
不经过回收站彻底删除文件的方法是：SHIFT+DEL
34、常见文件的扩展名：DOC(WORD文件)、XLS(Excel工作簿文件)、TXT(文本文件)、PPT(演示文稿文件)。
常见图片文件的扩展名：JPG、GIF、BMP、TIF等。文件基本属性的有：只读、存档和隐藏。
35、文件名命名规则：不区分英文字母大小写;不能出现以下字符*?:/。
36、OFFICE办公软件的成员及用途。Word:字处理软件、excel是一个电子表格制作软件、Powerpoint:演示文稿制作软件、ACCESS：数据库设计软件、Frontpage:网页制作软件。
37、复制当前活动窗口按Alt + Print Screen键，复制所有屏幕的画面按Print Screen键。
38、创建账户的方法是：首先是选择“控制面板”点击“用户账户”。
39、Windows xp是基于图形用户界面的单用户多任务操作系统。
40、设置图片为桌面背景的方法：
(1)在桌面的空白位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中执行“属性”命令，弹出“显示属性”对话框;选择“桌面”标签;
(4)点击“浏览”，从查找范围中找到图片后选择“打开”;
(5)单击“确定”。
41、在资源管理器窗口的左窗格中，文件夹图标前标有“+”时 表示该文件夹已折叠，该文件夹含有子文件夹，单击“+”可以展开该文件夹，文件夹图标前标有“-”时 表示该文件夹已展开，单击“-”可以折叠该文件夹。
42、利用鼠标拖动窗口的标题栏可以移动窗口。
43、删除了某应用程序在桌面上的快捷方式 不代表删除了该应用程序，我们可以通过控制面板中的“添加/删除程序”来卸载我们想删除的程序。
44、Windows XP环境下，按住CTRL键的同时，鼠标拖动文件执行的一定是复制操作，按住SHIFT键的同时，鼠标拖动文件执行的一定是移动操作。
45、对磁盘作格式化将会删除磁盘中原有的全部信息。
46、在不同的任务或窗口之间进行切换的方法有：单击任务栏上任务或窗口对应的图标，或者按组合键Alt+Tab
47、在Windows XP默认环境中，执行剪切、复制命令，或者按print screen(Alt + print screen )命令后，拷贝或剪切的文档或屏幕的画面被放在了内存中的剪贴板中
48、OFFICE办公软件中，常用到的函数及涵义如下：
Sum：求和函数。
Count()：计数函数。
Average()：求平均值函数。
Min()：求最小值函数。
Max()：求最大值函数。
一、教学目标设计
1. 了解利用科学计算免费软件--Scilab软件编写程序来实现算法的基本过程.
2. 了解并掌握Scilab中的基本语句,如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句;能在Scipad窗口中编辑完整的程序,并运行程序.
3. 通过上机操作和调试,体验从算法设计到实施的'过程.
二、教学重点及难点
重点: 体会算法的实现过程,能认识到一个算法可以用很多的语言来实现,Scilab只是其中之一.
难点:体会编程是一个细致严谨的过程,体会正确完成一个算法并实施所要经历的过程.
三、教学流程设计
四、教学过程设计
(一)几个基本语句和结构
1、赋值语句(=)
2、输入语句 输入变量名=input(提示语)
3、输出语句 print() disp()
4、条件语句
5、循环语句
(二)几个程序设计
建议:直接在Scilab窗口下编写完整的程序,保存后再运行;如果不能运行或出现逻辑错误
可打开程序后直接修改,修改后再保存运行,反复调试,直到测试成功.
[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换
[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换
[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换
[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法
[教学过程]
第一节计算机基本概念
一、计算机的概念
计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。
二、计算机的发展简史
1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC
2.晶体管阶段（1955-1964）
3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）
4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）
三、计算机的'分类
1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机
2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机
3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机
四、计算机的应用
1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等
2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化
3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等
4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等
5.嵌入式应用6.人工智能（AI）
第二节计算机的基本结构和原理
一、硬件和软件
硬件构成计算机的实际物理装置集合
软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称
二、计算机的硬件组成和基本工作原理
简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备
1、CPU计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。
2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。
3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。
4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。
（1）数据线CPU与内存和I/O设备间传输数据
（2）地址线用来确定存储单元的地址
（3）控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等
教学重点：二进制数、信息存储容量
复习旧知：
要求学生分别说出IT、Computer、PC的含义；
要求学生说明计算机的主要组成部分。
引入新知：
依照“冯氏原理”，计算机中所有的信息都是采用二进制数来表示的，我们这一节课学习什么是二进制数以及如何用二进制数来表示信息等知识。
讲授新知：
板书：一、二进制数
讲解：
二进制数是由0和1两个基数组成的，运算规则是逢二进一，这和计算机内信息借助电脉冲的有无、电位的高低或磁性的正负来进行存储、传输和运算相对应。在计算机中，所有的信息都要转换为二进制代码，我们输入计算机的信息，计算机自动转换为二进制代码进行识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进制代码，计算机又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出。
板书：二、ASCII码
讲解：
为了统一计算机中的`二进制代码的含义，解决符号数据在计算机内的表示、交换、处理、存储等基本问题，美国制订了用若干位二进制码按特定规则组合来表示字母、数字以及专门符号的字符编码，即所谓的美国标准信息交换码（American Standard Code for Information Interchange ,ASCII）。
ASCII码是用八位二进制数组成，一个八位二进制数表示一个字符（最高位专门用作检验位），如用1000001来表示字母“A”，而用0111001来表示数字“9”。
板书：三、信息存储容量
讲解：
二进制码的一个数位称为bit，它是计算机处理和存储信息的最小单位。
一个八位二进制码称为字节Byte， 用以存放一个ASCII码信息，一个汉字需要2B的容量。
板书：四、其它存储容量
讲解：
其它常用的存储容量是：
①KB 1KB＝1024B
②MB 1MB＝1024KB＝1048576B
③GB 1GB＝1024MB＝1048576MB＝1073741824B
板书：五、常见外存储器容量
讲解：
内存容量一般为2nB，如32B、64B、128B等，常见的外存储器容量是：
①、软盘：1.44M
②、光盘：640M
③、硬盘：nG
例如一个1G大的硬盘可以存储约5亿个汉字。计算方法如下：
1000*1000*1000/2＝500000000
课程小结：
第三课时主要讲解计算机中信息的表示方法、存储的容量。
课后小记：
组长意见：
中职计算机说课稿范文
作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中职计算机说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
各位评委、老师：
大家好，今天我说课的题目是《让幻灯片动起来》，我说课的内容包括：说教材、学法、教法。
首先我来说教材： 内容《全国计算机等级考试一级Ms Office教程》第五章PowerPoint 中的通过使用自定义动画为幻灯片中的各个对象设置动画效果的教学内容。
本章是围绕制作多媒体作品展开的，前面已经学习了创建幻灯片和美化幻灯片，本节课是对前面两节知识的延伸，是在静态幻灯片的基础上添加动画效果。同时它也是为后面学习超级链接和给幻灯片添加多媒体奠定基础。
从本课教学知识的内容看，只给出了知识点，没有具体教学任务，学生学习起来十分的枯燥，根据以往的经验，本课可以在10-15分钟完成教学任务，但是我们知道，自定义动画包括进入、退出、强调、路径四种类型。那么，如何设置动画效果。这就是本节课的 .由于自定义动画每一种类型的动画包含几十种动画效果，四种类型就有上百种动画效果，并且因为其中的一些动画效果可以无限改变，那么动画效果的数量就更多了。我们中职的学生往往会给幻灯片的各个对象设置很丰富的效果，结果造成整体效果杂乱无章，使人眼花瞭乱。
知识目标：
1.使用自定义动画设置动态效果
2.使用自定义动画修改动画顺序
能力目标：培养学生自我表现的能力；
培养学生的审美情趣。
情感目标：培养学生的协作学习的能力以及创新精神
接下来就是如何教与学的问题：
我是如何做的呢？
中职的学生对于制作动画效果的兴趣比较浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
学法指导：
1、小步子、多练习
2、小组合作、探索学习
教法：
采用任务驱动的教学方法
学生根据"学着做"自主学习
给出一些有针对性的问题作为导线，
引导学生思考、讨论，
并将学生操作过程中普遍存在的问题提出来共同探讨，
让学生在探究与实践中解决问题。
对于教学中的难点问题：自定义动画灵活、合理的运用，我通过展示优秀作品，让学生评析它为什么好，好在什么地方，使学生在评价与交流的过程中掌握知识。
1、创设情境，导入新课
2、任务驱动，层层深入
3、课堂练习，巩固创新
4、归纳总结，梳理知识
5、知识的迁移
1、激发兴趣，导入新课
首先让学生打开上节课美化好的《美丽的.家乡》幻灯片，我再通过大屏幕投影设置了动画效果的《美丽的家乡》幻灯片。问学生，这张幻灯片与你们的有什么区别，哪个更好？
【设计的目的】通过对比，反生强烈的反差，利用学生强烈的好奇心来激发学生的学习新知识的欲望，为能顺利实现后面的学习做好铺垫。
2、任务驱动，层层深入
任务一：使用自定义动画给照片添加动画效果。首先在老师的提示下让学生根据"学着做"自主学习。
如果遇到困难可以通过以下几种途径解决：
A、与同学交流
B、向老师求助
【设计的目的】一方面培养了学生的自学能力，另一方面又使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成任务。
在学生完成了上述操作后。
问：大家想过可以使多个自定义动画效果能一起使用吗？我们试一试。
【设计的目的】培养学生能利用多种方法来处理信息，培养学生的探索意识。
揭示任务二：多个自定义动画设置同时使用的动画效果
（天空闪烁的星星添加放大缩小、()忽明忽暗的强调效果）
这个环节我首先通过示范讲解，加深学生的理解，然后让学生通过练习掌握了基本操作方法。问：
你能通过自定义对话框改变动画的播放顺序和播放效果吗？
【设计的目的】培养学生创新的能力和创新意识，也促进学生之间相互交流、相互学习的意识。
任务三：通过自定义对话框改变动画的播放顺序和播放效果
用到了更改删除重新排序按钮
要求学生根据"学着做"自主学习。对个别学生进行单独辅导。
提示学生注意观察对话框中各部分的操作方法，鼓励学生能有所创新地完成任务。
小组内互相交流、评价，展示优秀作品，让作者说出设计的意图。通过全班共同评让顺利完成任务的同学示范讲解，和全班同学一起交流。
【设计的目的】让学生在自学后有一个交流，使学生对学习的内容有更深一步的理解，同时让没有完任务的同学掌握方法。
3、 课堂练习，巩固创新
将学生分为四个小组，每组选四张幻灯片中的一个，设置感兴趣的动画效果。
价，培养学生的审美能力和动画效果的灵活、合理的运用。最后教师点评，鼓励学生能有所创新地完成任务。
【设计的目的】培养学生团结协作、相互交流、相互学习的意识，同时也培养学生的创新的能力和创新意识。
4、 归纳总结，梳理知识
问：今天我们主要学习了哪些知识？
教师与学生一起简短回顾本节课的主要知识点。将前面所学的零散知识汇总，使学生所掌握的感性知识上升为理性知识。
提醒学生要灵活、合理运用动画效果。
5、 知识的迁移
今天我们学习了让幻灯片"动"起来，有兴趣的同学，可以选一篇你最喜欢的课文，根据你对课文的理解制作一系列的幻灯片，并设置动画效果。
附板书：
方向
设计理念：
精选阅读
如果对“计算机教师教学计划”感到好奇可以从下面的资料入手。岁月不等人，新学期的号角即将吹响，教师们应该总结经验去写教学计划了。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。希望您将此文章加入您的收藏中！
计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定下半年计算机教学计划：
一、教材分析：
山东出版社的《小学信息技术》下半年学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：
四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，下半年要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：
1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
2、激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息；培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。
3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧，多浏览一些健康积极向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。
四、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
五、教学进度：
每周一节计算机课，根据课程要求，进行按部就班的教学。
下半年将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
一、学生情况分析
大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯.
二、教材内容
下半年学习的内容为选修2-2，选修2-3(北师大版)。
选修2-2内容包括：推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩充与复数的引入。
选修2-3内容包括：计数原理、概率、统计案例。
三、教材分析
1.注重基础：
“大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。
2.降低知识起点
这套数学教材编写从学生的实际出发，提高学生的数学素质，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证学生能达到高中阶段的基本数学水准。
3.注重数学应用意识的培养
每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
4.注重培养学生使用计算机工具的能力
四、教学管理与教学研究计划
为了做好下半年的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：
1、抓好理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好下半年教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，合理组织教学。
5、精批细改作业
精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：
一、学生特点：
今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
二、课程简介
本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。
三、课程教学要求
1、了解计算机文化的概念；
2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；
3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的能力；
4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows20xx下的汉字输入方法；
5、掌握字处理软件Word20xx的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；
6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；
8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能；
9、了解计算机多媒体的应用常识。
四、课程教学时间安排
（略）
五、课程考核办法
考核：平时成绩占40%；上机考试占60％。
1．上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；
2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；
六、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
一、指导思想
1、根据信息学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴趣与信息素养。
3、根据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课。
4、教学过程中既教书育人又要提高自已的综合业务水平。
5、我们将继续发扬信息技术学科积极拼搏精神，认真落实好信息技术教学工作，以认真积极负责的态度，积极创新，优化教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。
二、学生与教师基本情况分析
学生情况分析：
本学期学生通过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对基础知识和基本操作具备了一定的基础和能力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进行会考模块的训练和知识的综合巩固。
三、教学工作具体措施
1、根据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲解明白；
2、信息学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解与上机实践合理配合，上机时间要稍多一些，这一学期上机内容重在培养学生学习兴趣和实践操作技能上；
3、在教学过程中要发现在特殊潜力的学生，组织培养兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握；
4、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己，教学相长。教师一方面要自学业各种知识，包括自学本学科相关知识，继续培训，政治学习，另一方面要积极参加听评课活动，教师之间互相请教，共同组建机房；
5、此外，还要积极参加学校组织的其它活动能及市统一组织的学科比赛。
一、学生情况分析：
三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，下半年要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。
总之，下半年的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。
二、教材分析
本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。
三、教学重点及难点：
使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。
让学生能够用一种简单易学的中文输入法。
四、教学目标
知识与技能目标：
通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”
使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法；用《画图》画一些具体的组合图形。
过程与方法目标：
要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。
通过应用《画图》软件进行图形处理的操作，让学生感受计算机提供的图形处理工具。
情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的`学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
五、教学措施
通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。
教学进度表（略）
下半年我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是下半年的教学课程，为了更好地完成下半年的教学任务，将教学计划安排如下：
一、课程的性质和教学目标
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在下半年中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
一、教学目标：
1.培养学生的计算机基础操作能力;
2.能满足基本打字要求;
3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;
二、教学方法
1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教学安排及教学考核方法：
下半年教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
四、教学内容和要求
第一章 计算机基础知识
教学内容：
1、计算机的发展和系统组成
2、汉字输入法
3、数制和字符编码
4、多媒体初步技术
5、计算机病毒及其防治
教学要求：
1.了解计算机的发展、应用和特点。
2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。
4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。
第二章 Windows XP操作系统
教学内容：
1、认识操作系统
2、Windows窗口组成及基本操作
3、文件管理
4、文件与文件夹基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教学要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;
3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序
4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置
第三章 Word文字处理
教学内容：
Word认识窗口界面
设置Word文档基本格式及编辑长文档
Word表格处理
4、美化文档及图形处理
教学要求：
1、了解 Word基础知识;
2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。
3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。
4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器
第四章 Excel电子表格
教学内容：
Excel的基本操作
编辑数据
格式化数据
格式化表格
数据计算
数据处理
创建数据图表
教学要求：
1、熟练掌握 Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
6、学会创建和编辑表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教学内容：
PowerPoint概述
输入文本和插入对象
美化幻灯片
放映幻灯片
教学要求：
学会使用幻灯片插入文本和图片
学会美化幻灯片
学会放映幻灯片
制作简单的课件文稿
一、学生特点：
今年， 20中的学生人数xx，下半年开始，我仔细观察，发现学生对学习计算机有浓厚的兴趣。
二、课程介绍
本课程系统地介绍了计算机文化、计算机基础知识和Windows20xx
操作系统、汉字输入和办公自动化、文字处理软件Word20xx、电子表格软件Excel20xx、文档处理软件PowerPoint20xx和计算机网络基础等。
三，课程教学要求
1.了解计算机文化的概念；
2.基本掌握计算机系统的组成和基本工作原理；
3.能够很好的使用Windows20xx操作系统平台；
4.了解汉字编码的概念，掌握一种Windows20xx下的汉字输入法；
5.掌握文字处理软件Word20xx的使用，能够熟练组织和处理实用文档；
6.具备电子表格软件的基础知识，掌握Excel20xx的使用；
7.掌握PowerPoint20xx的使用方法，能够组织多媒体信息灵活发布；
8.了解计算机网络基础知识，掌握邮件和浏览器的使用；主控outlook press/internet、Explorer，具备网页制作基本技能；
9、了解计算机多媒体知识的应用。
四、课程教学时间安排
(略)
五、课程评估方法
考核：平时成绩的40%；计算机考试占60%。
1.计算机考试或理论考试低于35分，始终评为不及格；
2.平时上课，上机检查；课后作业；在电脑上工作；课程设计作品；课堂表现记录平时成绩；
3.对学生的学习要求。我们必须加强计算机实验。上课认真听讲，了解知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，在电脑上认真练习，完成各种实验任务。
下半年学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成下半年的教学任务，特制定下半年的教学计划，具体安排如下：
一、学生特点：
今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
二、课程简介
本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。
三、课程教学要求
1、了解计算机文化的概念；
2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；
3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的能力；
4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows20xx下的汉字输入方法；
5、掌握字处理软件Word20xx的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；
6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；
8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能；
9、了解计算机多媒体的应用常识。
四、课程教学时间安排（略）
五、课程考核办法
考核：平时成绩占40%；上机考试占60％。
1．上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；
2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；
五、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
一、指导思想
根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析
本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析
289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。
四、教学目标
1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法
2.掌握组装计算机和设置bios
3.掌握系统的安装及常用软件安装方法
4.掌握系统的备份和恢复
5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除
五、教学重点与难点
重点：
1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装 设置bios
2、安装操作系统和驱动程序
3、系统备份与数据恢复 adsl宽带上网设置
4、常见硬件软件故障诊断及排除
5、常用工具软件的使用和技巧
难点：选购计算机、组装计算机、设置bios
系统备份恢复、常见硬件故障及排除等
六、具体措施及教学方法
1.采用项目教学、任务驱动
2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神
3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性
4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。
6.精心备课和精心组织课堂教学。
7.认真做好后进生转化工作和课后辅导
七、考核方式
1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等 （40%）
2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）
最终对学生一个总体评价
八、教 学 进 度 安 排
下半年总课时88 、
周课时 4 周次
第一周 初步了解计算机，认识计算机硬件软件
第二周 组装计算机的配件选购
第三周 主流配置方案分析
第四周 成品计算机选购
第五周 组装计算机
第六周 组装计算机 检查调试
第七周 组装计算机 检查调试
第八周 设置bios
第九周 设置bios 配置软件环境
第十周 设置bios 配置软件环境 期中考试
第十一周 常用外设选购安装
第十二周 常用外设选购安装
第十三周 系统性能测试优化
第十四周 系统备份恢复
第十五周 计算机上网及安全设置
第十六周 常见硬件故障诊断及排除
第十七周 常见硬件故障诊断及排除
第十八周 常见硬件故障诊断及排除
第十九周 常见软件故障诊断及排除
第二十周 综合实训
第二十一周 综合实训
第二十二周 综合实训 期末考试
计算机基础知识
计算机是在20世纪40年代初期被发明的。而如今，计算机已成为人们生活中必不可少的设备。例如，人们可以在电脑上完成各种工作，如写作业、聊天、购物等等。那么，什么是计算机基础知识呢？
计算机硬件是计算机的主要组成部分。
计算机硬件主要包括以下几个方面：
1.中央处理器（CPU）：它是计算机的“大脑”，可以执行各种计算和逻辑操作。 CPU通常是计算机最昂贵的部件之一。现代CPU通常具有2个或更多内核，使它可以同时处理多个任务。
2.内存（RAM）：这是计算机用来存储数据和程序的部件。 RAM是易失性存储器，意味着当计算机关闭时，内存中的数据将会消失。
3.硬盘驱动器：它是计算机用来存储数据和程序的长期储存设备。硬盘驱动器通常比RAM更慢，但它是非易失性存储器，意味着即使计算机关闭，其中的数据也不会丢失。
4.光盘驱动器：这是一种读取和写入光盘的设备，通常用于安装软件或从另一台计算机上复制文件。
5.显示器：这是计算机用来显示图像和文本的部件。显示器有不同的尺寸和分辨率，这取决于用户需要的目的。
除了硬件之外，计算机还需要软件来协助人们进行各种任务。
计算机软件可以分为两类：
1.系统软件：这是计算机操作系统和其他基本工具的集合。例如，Windows或MacOS是计算机最常见的操作系统之一。
2.应用软件：这是计算机程序，可以执行各种任务，如处理照片、写作业、打字等等。例如，Microsoft Word是一种流行的写作业和执行文档处理任务的应用程序。
在计算机的使用过程中，人们还需要了解计算机安全性的基本知识。以下是一些计算机安全性的基本知识：
1.强密码：密码必须包括至少8个字符，包括大写字母、小写字母、数字和符号。
2.杀毒软件：计算机必须安装杀毒软件来保护计算机免受病毒和恶意软件的攻击。
3.防火墙：计算机必须安装防火墙来保护计算机免受网络攻击。
4.安全更新：人们必须及时安装计算机的安全更新，以保护计算机免受最新的安全威胁。
计算机基础知识对于人们理解计算机的工作原理和技术应用非常重要。通过了解计算机硬件、软件和安全性的基本知识，人们可以更好地使用计算机完成各种任务。
计算机基础知识课件
计算机基础知识是现代社会中不可或缺的一部分。它涉及到计算机的硬件、软件、网络、安全等方面的基本原理和知识，对于计算机技术工作者和普通用户来说都是必备的。本课件主要包括以下主题：计算机硬件组成、操作系统、程序设计、网络基础、数据安全等。
一、计算机硬件组成
计算机硬件是计算机的重要组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。本章主要介绍这些硬件的作用和工作原理，以及计算机的基本结构和分类。
1.计算机结构
计算机结构一般包括输入设备、输出设备、存储设备和处理器。输入设备用于接收用户的输入信息，输出设备则是输出计算机处理后的信息，存储设备则是用于保存数据的。而处理器则是用于执行计算机指令的心脏，控制计算机硬件的各个部分协同工作。
2. CPU
CPU是计算机处理器的核心部分。它包括逻辑单元、算术单元、寄存器等多个模块，能够高效地执行计算机指令。
3.内存
内存是计算机中的临时存储器，用于临时保存计算机处理所需要的数据。与硬盘等永久存储器不同，内存在断电或重启计算机后所保存的数据会被清空。
4.硬盘
硬盘是计算机中主要的存储介质，用于永久保存计算机的文件、程序等数据。
5.显示器
显示器是计算机的主要输出设备之一，能够显示计算机处理后的图形和文字等信息。它可以通过电缆与CPU相连，通过指令集将图形和文字输出到屏幕上。
6.计算机分类
计算机按照用途和结构可以分为很多类别，包括超级计算机、服务器、个人计算机、嵌入式计算机等。
二、操作系统
操作系统是计算机系统的基础软件之一，负责管理计算机硬件和软件资源，为用户提供良好的计算环境。本章主要介绍操作系统的功能、分类、用户接口和常用命令等知识。
1.操作系统的功能
操作系统的主要功能是管理计算机硬件和软件资源，为用户提供简单、高效、安全的计算环境。它具有管理文件系统、内存管理、进程管理、设备驱动等功能。
2.操作系统的分类
操作系统根据不同的标准，可以分为单机操作系统、网络操作系统、实时操作系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统等。
3.用户接口和常用命令
操作系统有图形用户界面和命令行用户界面两种。在命令行用户界面下用户可以直接输入命令，比如cd、dir等命令常被计算机用户所使用。
三、程序设计
程序设计是计算机技术的核心之一，它涉及到编程语言、算法和数据结构等知识。本章主要围绕编程语言、程序设计思想和数据结构三个方面进行讲解。
1.编程语言
编程语言是程序设计的基础，它是程序员和计算机进行交流的媒介。常用的编程语言有C、Java、Python等。
2.程序设计思想
程序设计思想是指在设计和实现程序时所使用的方法和理念。其中，面向对象、面向过程、函数式编程等思想是比较常见的。
3.数据结构
数据结构是指计算机在处理数据时所使用的存储方式。常见的数据结构有线性结构、树结构、图结构等。
四、网络基础
网络基础是计算机技术中不可缺少的一部分，人们通过网络可以实现远程办公、共享文件等功能。本章主要介绍计算机网络的基本概念、网络协议和Internet等知识。
1.计算机网络的基本概念
计算机网络是指两个或多个计算机通过网络设备链接起来用于数据交换的系统。其中包括局域网、城域网、广域网等。
2.网络协议
网络协议是计算机网络中使用的通信规则和标准。其中比较常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
3. Internet
Internet是目前互联网中最广泛应用和使用最多的部分。它包括万维网、电子邮件和文件传输等功能。
五、数据安全
数据安全是计算机技术中重要的方面，它涉及到密码学、防病毒等方面的知识。本章主要介绍数据加密和解密、数字签名和防病毒等方面的知识。
1.数据加密和解密
数据加密和解密是数据安全的重要手段之一。其中常见的加密算法有DES、IDEA、AES等，解密则是指将密文还原为明文的过程。
2.数字签名
数字签名是确保文件传输安全的一种手段，它可以验证电子文档的完整性和身份来源。
3.防病毒
计算机病毒是指能够破坏计算机系统正常运行的一种恶意程序。防病毒软件能够帮助用户保护计算机安全。
总结：计算机基础知识课件主要包括计算机硬件组成、操作系统、程序设计、网络基础和数据安全等方面的知识。对于学习计算机知识的人来说，本课件将会是一份非常有价值的学习材料。
计算机基础知识课件
计算机基础知识是指计算机科学和计算机工程领域的核心基础知识，包括计算机体系结构、计算机网络、操作系统、程序设计语言、算法和数据结构等。这些知识是计算机领域的基石，具有重要的理论和实践意义。
一、计算机体系结构
计算机体系结构是计算机技术的基础，是指计算机硬件和软件结构之间的相互关系。它包括处理器、存储器、输入输出设备、总线等各个组成部分的结构和设计。计算机体系结构课程主要介绍计算机体系结构的基本概念、指令系统、运算器、控制器、存储器、输入输出系统等内容。
二、计算机网络
计算机网络是一种互联互通的系统，它使得计算机之间可以相互通信、数据共享等。计算机网络课程主要介绍计算机网络的基本概念、通信协议、网络拓扑结构、网络安全等内容。学习计算机网络可以帮助我们更好地理解网络通信原理和应用，提高网络安全技术和应对网络攻击的能力。
三、操作系统
操作系统是计算机的核心软件，它负责管理计算机的硬件和资源，提供各种服务和接口，以及支持应用程序的运行。操作系统课程主要介绍操作系统的基本概念、进程管理、内存管理、文件系统、网络协议栈等内容。学习操作系统可以帮助我们更好地理解计算机系统的工作原理和优化，提高计算机应用程序的效率和性能。
四、程序设计语言
程序设计语言是一种用来描述和创建计算机程序的语言，它包括计算机语言的语法、语义、语用和操作规则等方面。程序设计语言课程主要介绍程序设计语言的基本概念、基础语法、数据结构、算法设计等内容。学习程序设计语言可以帮助我们更好地理解程序设计的方法和思想，提高解决问题的能力和编程技巧。
五、算法与数据结构
算法与数据结构是计算机科学和计算机工程领域的经典知识，是程序设计和系统优化的基础。它包括算法的描述、分析和优化、数据结构的设计和应用等方面。算法与数据结构课程主要介绍算法和数据结构的基本概念、排序和搜索算法、图论和动态规划等内容。学习算法与数据结构可以帮助我们更好地理解高级编程和系统设计，提高软件开发和优化的能力。
总之，计算机基础知识对于计算机科学和工程领域的学习和应用至关重要。通过对计算机体系结构、计算机网络、操作系统、程序设计语言、算法与数据结构的学习，可以帮助我们更好地理解计算机系统的构成和作用，从而更好地进行计算机应用和系统优化。
计算机基础知识课件
一、操作系统
操作系统是计算机系统中的一个基本组成部分，它负责控制和管理计算机硬件和软件资源，为用户和其他软件提供服务。操作系统有多种类型，如Windows、Mac OS、Linux等。不同的操作系统具有不同的特点和适用范围，用户可以根据自己的需求选择不同的操作系统。操作系统中有很多重要的概念和技术，如进程管理、内存管理、文件系统、I/O管理等，它们对于操作系统的设计和实现都具有重要的作用。
二、计算机网络
计算机网络是指将多台计算机互相连接起来，实现数据和资源的共享和传输的系统。计算机网络可以分为局域网、城域网、广域网等不同的范围。计算机网络中有很多重要的概念和技术，如协议、拓扑结构、网络层次结构等，它们对于计算机网络的设计和实现都具有重要的作用。此外，计算机网络中还存在一些重要的安全问题，如漏洞、攻击等，需要采取有效的措施来保护网络安全。
三、数据结构与算法
数据结构和算法是计算机编程中非常重要的基础知识，它们对程序的效率和复杂度有着重要的影响。数据结构是指数据在计算机内部的组织方式，如数组、链表、栈、队列等。算法是指解决问题的方法和步骤。常见的算法有排序算法、查找算法、递归算法等。学习数据结构和算法可以提高编程能力和代码质量，使程序更加高效、稳定和可维护。
四、数据库
数据库是计算机系统中用于存储、管理和检索数据的软件系统。数据库可以分为关系型数据库、面向对象数据库、分布式数据库等不同的类型。关系型数据库是最常用的一种数据库类型，它采用表格的形式来存储数据，具有结构清晰、易于管理等优点。数据库中有很多重要的概念和技术，如SQL语言、事务管理、索引等，它们对于数据库的设计和实现都具有重要的作用。
五、编程语言
编程语言是计算机程序员用来编写计算机程序的语言，它是计算机编程中的一种工具。编程语言可以分为机器语言、汇编语言、高级语言等不同的类型。机器语言是计算机能够理解和执行的二进制代码，是最底层的一种编程语言。汇编语言是机器码的助记符号，比机器语言更容易理解和编写。高级语言是相对较高层次的编程语言，如C、C++、Java等。高级语言具有更加易读和易写的特点，同时也提供了更多的抽象和封装，加快了编写和维护程序的效率。
以上是计算机基础知识中的一些重要主题，它们对于计算机行业的发展和个人职业发展都具有重要的作用。学习和掌握这些基础知识，有助于提高计算机专业能力和就业竞争力。
计算机基础知识课件
计算机基础知识是现代社会中不可或缺的一部分。几乎在每个行业，每个角落，计算机都扮演着越来越重要的角色，为人们的日常生活带来了极大的便利和效率。因此，在学习计算机基础知识方面，越来越多的人意识到其重要性，并且积极地投入到学习中。以下是相关主题的范文：
计算机的发展历程
计算机的发展历程可以追溯到19世纪，当时的计算工具像是一个个巨大的机器。从这样的机器到如今的个人电脑、智能手机，这一过程被称为计算机的演化。计算机的迅猛发展，得益于各种科学技术的进步，尤其是电子技术和信息技术的广泛应用。今天的计算机不仅快速高效，还能进行复杂的计算、储存大量的信息数据，实现图像、声音的实时处理，并能与我们之间进行人机交互。计算机的发展历程证明了技术的进步和创新对于社会的影响和改变。
计算机组成原理
计算机组成原理是一门非常重要的基础知识。它详细介绍了计算机是如何工作的，如何把输入转化为输出，以及如何进行计算和存储数据。这一知识点包括了计算机硬件的基本组成：中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备。此外，还包括了各种常见的计算机组件：主板、显卡、硬盘和光驱等。当掌握了计算机组成原理，学生们就能够更深入地了解计算机的底层机理，为学习后续的计算机知识奠定坚实的基础。
计算机网络技术
随着计算机技术的发展，计算机网络技术逐渐成为人们必须掌握的技能之一。无论是公司、学校还是家庭，计算机网络已经成为了必不可少的一部分。计算机网络技术是一门关于计算机网络连接、通信和数据传输的知识，主要包括了网络协议、通信协议、数据传输方式和网络拓扑等方面。掌握了计算机网络技术，学生们就能更好地利用网络资源，提高工作和学习的效率，并且掌握一定的网络安全知识，有效防止网络安全漏洞的发生。
计算机操作系统
计算机操作系统是指计算机系统中，用于管理计算机硬件和软件资源的程序，它是计算机运行的基础。计算机操作系统包括常见的Windows、Linux、Mac OS等等，而不同的操作系统有着不同的使用和操作方法。掌握了计算机操作系统，人们就可以更好地操作和管理自己的计算机系统，有效使用计算机资源，提高工作和学习的效率。
总之，计算机基础知识是现代社会中必不可少的部分，掌握这一知识可以更好地适应社会发展的需要，并且为自己的职业生涯打下坚实的基础。
计算机基础知识课件
计算机基础知识是每一个计算机科学专业的学生都必须了解的知识点，这些知识点包括计算机的基本概念、计算机的硬件组成、计算机的软件操作、计算机的网络通信等。本课件将为大家介绍计算机基础知识的相关主题，为初学者提供指导。
一、计算机的基本概念
计算机是一种能够执行数据处理任务的通用目的电子设备。它可以处理各种形式的数据并输出结果，计算机还可以存储数据并在需要时检索它们。计算机是由硬件和软件组成的，其中硬件包括中央处理器、内存、硬盘、显卡、声卡等，而软件则包括操作系统、应用程序、编程语言等。计算机基本概念中还包括计算机的性能评估标准、计算机的分类等。
二、计算机的硬件组成
计算机的硬件组成包括中央处理器、内存、硬盘、显卡、声卡以及输入输出设备。中央处理器是计算机的核心，它负责指令的执行和数据的处理。内存将数据缓存进来，可以大大提高计算机的运行速度。硬盘则是计算机的重要存储介质，通常存储数据量较大的文件。显卡和声卡则是计算机的多媒体设备，主要用于图像和声音的输出。输入输出设备则包括鼠标、键盘、打印机、显示器等，用于用户与计算机之间进行交互。
三、计算机的软件操作
计算机的软件操作是计算机基础知识中最为重要的内容之一，操作系统是一种管理计算机硬件和软件的程序，计算机操作系统通常有Windows、macOS、Linux等。而各种应用软件则包括办公软件、制图软件、杀毒软件等，不同的计算机任务需要不同的应用软件来支持。
四、计算机的网络通信
在网络通信方面，计算机网络是由互相连接的计算机体系结构和通信协议所组成的。计算机网络可以分为局域网和广域网两种，一般而言，局域网范围比较小，如家庭网、办公楼网等；而广域网范围比较大，其范围可以跨越甚至超越一座城市，广域网通常采用复杂的协议来保证信息的安全和稳定传输。
以上即为计算机基础知识的相关主题。计算机科学是一个成长迅速的领域，如果想要学好计算机科学相关知识，学习计算机基础知识非常重要，而本课件将会为您提供一个基本的认识和了解。为了学好计算机科学，我们需要不断努力，共同学习与交流，才能在时代巨变的时刻保持一份稳定的力量。
计算机基础知识课件
计算机基础知识是现代社会中必不可少的一项技能，更是广大学生们必须掌握的知识。保障个人信息安全、提高工作效率，乃至推动整个社会的发展都与计算机技能的熟练掌握有着密不可分的联系。因此，学习计算机基础知识是非常重要的。
一、计算机的分类及基本组成
计算机是通过电子数字信号来实现数据处理和存储的，它的主要组成部分包括：中央处理器(CPU)、主存储器、输入输出设备和外部存储设备等。按照计算机的用途和性能分类，可以分为超级计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机和微型计算机等五类。
二、操作系统的概念和分类
操作系统是计算机的核心软件，其主要功能包括管理计算机硬件资源、控制计算机应用程序的执行和维护计算机系统的稳定性等。常见的操作系统有Windows、Linux、Unix、Mac OS等。其中，Windows是最为广泛应用的操作系统之一，而Linux则被广泛应用于服务器和嵌入式系统。
三、计算机网络的相关知识
计算机网络是指在物理媒介上通过协议实现通信的计算机之间所构成的互连系统。计算机网络的分类主要有局域网、城域网、广域网和因特网等。对于个人用户而言，最为常见的互联网服务包括Web浏览、电子邮件、社交网络和在线购物等。
四、常见的办公软件应用
办公软件是指计算机中用于处理文档、制作表格、图形处理等业务需求的软件。其中最常见的是微软的Office套装软件，如Word、Excel、PowerPoint等。它们在日常工作和生活中扮演着非常重要的角色。
总之，计算机基础知识的掌握对于我们今后的生活和工作都至关重要。除了必备的硬件知识之外，我们还需掌握操作系统、网络方面的知识，并在实际应用中熟练使用办公软件。这一切都需要我们不断地学习和实践，提高自己的计算机技能水平，才能更好地适应时代发展的需求。
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第一章：计算机基础概论
1. 计算机的定义和功能
计算机是一种能够接受数据、进行数字计算、逻辑判断、程序控制、输出处理结果的高智能电子设备。计算机的功能主要包括数据的输入、处理、存储、输出等基本功能，扩展功能包括网络交互、多媒体处理等。
2. 计算机的系统组成和发展历程
计算机系统一般由硬件和软件组成。硬件包括中央处理器、主存储器、输入输出设备等；软件包括系统软件和应用软件。计算机的发展历程分为五代，从第一代的电子管计算机到第五代的人工智能计算机，经历了技术革新和规模扩张。
3. 计算机语言和程序设计
计算机语言包括机器语言、汇编语言、高级语言等。程序设计是指使用计算机语言编写程序来解决问题的过程。现代程序设计语言有众多，流行的编程语言包括C、Java、Python等。
第二章：计算机硬件知识
1. 中央处理器
中央处理器（CPU）是计算机系统的心脏，执行指令和控制计算机的操作。CPU包括运算器、控制器、寄存器等组成部分。CPU速度的单位是赫兹（Hz），目前CPU速度最快的是Intel和AMD的芯片。
2. 存储器
存储器是计算机中用来存储数据的组成部分。主存储器（内存）和辅助存储器（硬盘、光盘、U盘）是存储器的两种基本形式。内存的单位是字节（B），常见的内存容量有2GB、4GB、8GB等。
3. 输入输出设备
输入输出设备是计算机信息交换的桥梁，用于将人类的指令和信息转换成计算机能识别的形式。常见的输入输出设备包括键盘、鼠标、摄像头、打印机、显示器等。
第三章：计算机软件知识
1. 操作系统
操作系统是计算机系统的管理者，它负责运行计算机硬件和软件之间的相互作用。常见的操作系统有Windows、Linux、Mac OS等。
2. 系统软件
系统软件是为操作系统提供支持和功能的软件，包括驱动程序、网络协议、安全防护等。常见的系统软件有杀毒软件、防火墙、网卡驱动等。
3. 应用软件
应用软件是为用户提供各种实用功能和应用的软件，包括办公软件、音视频播放器、图形图像处理等。常见的应用软件有Microsoft Office套装、Adobe Photoshop、QQ音乐等。
第四章：网络基础知识
1. 网络概念
网络指的是多台计算机通过网络传输协议连接在一起形成的计算机系统。计算机网络主要分为局域网、广域网、互联网等。
2. 网络协议
网络协议是网络数据传输的基本规范，主要包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。TCP/IP协议是现代互联网通信的基础，HTTP协议是Web应用程序的基本通信协议，FTP协议是文件传输协议。
3. 网络安全
网络安全是指保护网络系统、数据和信息不受非法使用、窃取、破坏、攻击等威胁和危害的技术和措施。网络安全包括电子邮件安全、网站安全、网络防火墙等。
这些就是本课程的主题范文，希望它能给那些对计算机感兴趣和学习计算机基础知识的人提供一些帮助，并对计算机基础知识有更深入的了解。
计算机基础知识课件
计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，从工作到娱乐，计算机已经深入到了我们的生活中的方方面面，因此学习计算机基础知识就变得尤为重要。本文将从计算机的基础知识概述，计算机硬件资源管理，操作系统等方面进行讲解。
一、计算机的基础知识概述
计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件主要包括中央处理器、内存、硬盘、显卡等；软件主要包括操作系统、应用软件等。计算机还可以根据使用的场景分为个人计算机、服务器、超级计算机等。
为了方便管理和开发，计算机还引入了各种编程语言以实现对计算机的操作，比如C语言、Python、Java等。同时，计算机也为学习者提供了各种学习资源，比如在线编程网站、编程电子书等。
二、计算机硬件资源管理
为了实现高效地运行各种计算任务，计算机硬件资源管理是非常重要的。首先，硬盘的划分和管理可以为计算机的存储和管理提供保证。其次，内存管理可以使计算机快速运行各种应用程序。除此之外，显卡和声卡的管理也可以提高游戏和娱乐的效率。
三、操作系统
操作系统作为计算机的重要组成部分，主要用于管理各种硬件和软件资源，使计算机能够高效地运行各种应用程序。操作系统的功能包括：进程管理、内存管理、文件管理、安全权限管理等。
总结
计算机基础知识涉及到计算机的各种概念和知识点，无论是工作还是生活中都会对计算机有一定的接触，因此学习计算机基础知识是非常必要的。同时，计算机硬件资源管理和操作系统的学习也可以提高计算机的运行效率，为我们的工作和生活提供便利。
编辑精心为大家整理了一些关于“计算机实习报告”的内容，无论是学习还是工作。在日常生活中，报告的使用已经成为常态，而正确的报告格式如何写？欢迎定期访问我们的网站获取更多信息。
一、实习目的
相识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关学问，对所学专业有一个感性相识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好打算。
二、实习任务
相识实习要了解计算机的发展过程、技术现状和应用状况，激发今后学习计算机专业学问的主动性。为使同学们详细而有目的.的实习，现提出详细实习任务如下：
1、了解计算机科学与技术专业的大体状况。
2、如何学习专业学问。
3、了解计算机软件设计与开发。
4、了解计算机在大型企业中的应用状况。
5、通过实习，你有哪些收获，体会。
6、要求写出实习报告，文字不少于1500字。
三、实习时间
xx月——xx月
四、实习心得
高校生活让我对计算机理论学问有了肯定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
青岛软件园一行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热忱，这也是第一次如此近的接触社会工作，原来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。就业压力大，就业形势严峻，须要积累自己的学问，提高自己的实力。同时，了解到公司和企业的状况，了解计算机在企业中的应用状况，确定努力方向。在青岛软件园讲座中，老师给我们分析了当前世界的形势，以世界是平的，我们了解到当今世界，计算机的重要性，以及，计算机在中国的优势及贸易方面的优势，为我们以后就业奠定了基础。
一、实习目的：
1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。
4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二、实习地点：
三、时间：
第十四周，星期一至星期五。
四、指导老师。
xx老师。
五、实习组员：
向前、谢静、陈永兰、刘丹。
组长：向前。
六、实习计划：
学会组装计算机。
七、实习过程：
12月11日星期一上午地点：石桥铺电脑城。
星期天接到老师的实习要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。
买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？
买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单：
配件型号：cpuamdathlon642800+；主板华硕k8n；内存金士顿512mbddr400；硬盘日立7k25080g；dvd—rom台电女神v10016xdvd—rom；显卡迪兰恒进镭姬杀手9550。
这都是些主要的，对学生这样的配置应该是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的电脑比起来也差不到那去，都说amd的cpu发热量很大，但是我的电脑一般都是长开机的，没有什么不正常的。而且价格也比同类的intel低很多。就是硬盘小了点，120g才够吧。显卡有128m的显存，玩3d游戏也足够了，做简单的图形设计也行。
12月11日星期一下午地点：四号教学楼六楼机房。
老师给每个小组分发电脑配件进行组装。
1、识别各个硬件部件。
cpu：它实际上是一块集成电路芯片，安装在主板的cpu插座上，是计算机的“大脑”，担负着对各种指令和数据进行分析和运算的任务。计算机速度快不快，主要就要看它的表现了。
内存：内存是cpu与外部数据存储设备之间交换的一个桥梁。cpu工作时，先把部分常用数据读入内存，使用的时候直接从内存中读取。由于内存的数据存取速度比硬盘快，这样就提高了计算机的响应速度。所以，内存越大，预读的数据就越多，当然，计算机处理数据的速度也就越快了。但是在断电的时候数据都会消失。
显卡：显卡在显示器与cpu之间充当“翻译”的作用，把cpu处理的数据信号“翻译”成显示器能显示的“模拟信号”。现在的显卡都有3d图形加速功能，可以减少cpu的工作量，让cpu有更多的时间去运行程序，从而提高计算机的整体的性能。
声卡：声卡与显卡的外型都很相似（主要在接口上区分），声卡的作用是充当系统与音响之间的“翻译”把cpu处理后的数字信号能让音响识别的音频信号传递给音响。现在主板上都有集成的声卡，如果不是特别都音质有要求的话，完全可以不用再买独立声卡。
硬盘：硬盘是计算机数据存放的地方，计算机内所有的图片、文字、音乐等等信息都是以文件的形式存放在硬盘内的。它和内存不同的就是断电数据不会丢失。
光驱：光驱又叫光盘驱动器，是用来读取光盘上的数据的，它是由一个金属外壳封起来的。由于光盘的可以存储大量的数据（600m左右），所以，有了光驱就可以听cd、看电影、拷资料了。
软驱：它是用来读软盘上的数据的，外型和硬盘相似，只是前端多出来一个口子，是用来插软盘的。但是现在软驱慢慢被光驱取代了，pc机上很少见到了，放假的时候只是在服务器上见到过。
网卡：它是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。和显卡、声卡很相似，主要从接口上区分，现在主板上都集成有网卡，所以一般的pc机也不用再多购买网卡。
电源：电源是计算机的能量之源，它给电脑的各个部件提供电能。电源又分为at电源和atx电源，两者主要从是否支持软件关机区分。
2、安装硬件。
工具：十字螺丝改锥、平口改锥。
（1）安装主板及跳线：首先打开机箱，去掉侧盖。拿出cpu注意看清主频、倍频、电压这些cpu的基本参数，并在主板上的图表中找到相应的位置，把跳线插好（现在的主板一般都没有这样的跳线了，都是在bios里进行设置）然后将主板的i/o端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑（要避免主板背面和机箱的金属板有接住），用螺栓固定主板。
（2）安装cpu：首先将主板socket7插座旁的把手向外拨，再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的第一脚（缺孔引脚），插入cpu。并压回把守，卡入把手定位卡固定。
（3）安装cpu风扇：（如果有硅脂可以在cpu的表面少量涂）将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在socket7插座两端的挂钩上，（风扇的表面要完全盖在cpu上面）将风扇的四孔电源插头插在电源对应的插座上（现在的cpu风扇电源插座一般是三针的，在cpu附近有风扇的插座）。
（4）安装内存条：我们使用的是168线的，168线内存条采用不对称接口设计，所以将内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口，垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹向上自动卡在内存条两侧的缺口卡紧内存条。
（5）安装电源：将电源放在机箱内，电源的风扇朝机箱外。用螺栓将电源固定。再连主板电源线（黑线相对原则）。
（6）安装硬盘：（看连接硬盘的数据线是否连接其他的设备，设置好主从盘的跳线）把硬盘固定在主机支架内，标签面向上，接线部分朝机箱内部，用螺栓固定。然后，将电源四孔插头和硬盘的电源插座连接。用ide数据线的一端接在硬盘上，注意：数据线的色线靠电源插座的一侧。将数据线的另一端和主板的ide接口连接，数据线对准ide接口的第一针。
（7）安装软驱：安装方法同硬盘。但要有驱动器的插盘的口对外，数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的色线对准接口的第一针。将电源的四孔插头（比较小的）插入软驱的电源插头。
（8）安装显卡：找到一个pci插槽，插入插槽，将螺栓上紧，固定在机箱上。
（9）安装网卡：（查入启动芯片，缺口相对原则）看清网卡的接口类型，用力插入即可。
（10）连接控制面板：找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置，然后按照“色线接一针”的原则，将机箱面板上的hddled、tbsw、tbled、reset、speaker、keylock和powerled等连接在主板引脚上。
（11）安装光驱：安装方法和软驱一样，进行主从盘的跳线。数据线对电源。
（12）安装鼠标和打印机的数据线：在主板上找到com1和com2串口插针，色线对一针的原则。
（13）连接键盘、鼠标和显示器：把键盘的接头插入机箱后面背后位于下面的圆形键盘插座中，com串口鼠标。显示器线连接好。
（14）最后进行检查：各种跳线、数据线的方向、显卡、声卡、内存、网卡是否插紧，固定紧。
计 算 计 硬 件 实习报 告系别: 专业: 姓名: 学号:
实习目的:
通过理论联系实际，巩固所学知识，提高实际动手能力，提高处理实际问题的能力
实习要求:
熟练掌握电脑的组装、BIOS设置、系统安装、故障排除的过程；通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。
实习内容:
计算机组装与维护
一.计算机拆装
主要部件:
1.cpu(核心部件)
型号：Inter celeron2.10G
1）主要有运算器和控制器组成。中央处理器（Central Processing Unit）的缩写，即CPU，CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒那么大，几十张纸那么厚，但它却是一台计算机的运算核心和控制核心。电脑中所有操作都由CPU负责读取指令，对指令译码并执行指令的核心部件。
2）主要参数：主频，外频，和倍频；主频并不是其运算的速度，而是表示在CPU内数字脉冲信号振荡的频率，外频是系统总线的工作频率，而倍频是cpu的主频与外频之间的倍数，也就是降低cpu主频的倍数。有一固定的公式： CPU的主频 = 外频×倍频系数。
2.cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。
3.主板: 是计算机主机内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.。主板上大都有6-8个扩展插槽，供PC机外围设备的控制卡(适配器)插接
型号:845GLMS04-L 050228
4.内存条：内存条是连接CPU 和其他设备的通道，起到缓冲和数据交换作用。是临时储存器，掉电后数据会消失。
型号：256M
5.硬盘: 是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者玻璃制的组成。这些碟片外覆盖有铁磁性材料。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。特点储存量大。
型号：
6.软驱：插入软盘，用以存放数据。不过LM随着大容量u盘和硬盘的出现，软驱正退出市场
7.光驱: 电脑用来读写光碟内容的机器，是里比较常见的一个配件。随着的应用越来越广泛，使得光驱在台式机诸多配件中的已经成标准配置。插入光盘,用以读数据；指示灯:显示光驱的运行状态；紧急出盒孔:用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架.8.电源：将AC交流电流转换成直流电压。
9.显卡：显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，承担输出显示图形的任务，对于从事专业图形设计的人来说显卡非常重要。
显示卡通过系统总线连接cpu和显示器，是cpu和显示器之间的控制设备。
型号：
10网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据，接受并转换数据的功能.11.声卡: 是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来.12.鼠标: 由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动,产生0与1的数据,再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上.(现在大多也基本上采用光电鼠了,原理和滚球鼠,基本一致)
13.键盘: 最重要输入设备之一,也是PC系统中必不可少的标准配件之一.14.显示器:主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在等离子体(PDP)显示器等.现在CRT正在淡出市场,lcd已占据了市场.15.机箱:是电脑的外衣.拆装部分：
1.拆卸机箱，安装底板和挡板。
2安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附近）
1)AT电源连接主板的接头是两个六芯的插头。同P8，P9两组线与主板上的电源接头联接，注意两组线中的黑色线相对，否则造成严重后果
2)连接风扇电源线。主板没有接风扇的跳线，或者CPU风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的3.安装cpu：
首先检查CPU的针脚是否有弯曲现象，如有弯曲应先用镊子小心地拔正。然后将主板Socket插座旁的锁杆抬起，将cpu的针脚与插座针脚一一对应，插入cpu。应注意针角对准后插入，以防损坏，并压回锁杆，锁紧CPU。然后将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在Socket插座两端的挂钩上,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般在cpu附近4安装主板：将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。注意不要将螺钉拧得太紧，否则容易导致主板的印制电路板龟裂或损坏。
4.其他部件的安装
1）安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。
2）安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。
3）安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接，注意:不要把数据线接反了。
4）安装软驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。
5）安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。
6）安装显卡：将显卡对准主板上的PCI插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。
7）安装声卡：找到一个孔德PCI插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。
5）连接机箱内部连线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开
关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚，具体如下：
a)开关线的连接，这种ATX结构的机箱上有一个总电源的开关接线，是个两芯的插头，它和Reset的接头一样，按下时短路，松开时开路，按一下，电脑的总电源就被接通了，再按一下就关闭，但是你还可以在BIOS里设置为开机时必须按电源开关4秒钟以上才会关机，或者根本就不能按开关来关机而只能靠软件关机。
b)硬盘指示灯的两芯接头，1线为红色。在主板上，这样的插针通常标着IDE LED或HD LED的字样，连接时要红线对1。这条线接好后，当电脑在读写硬盘时，机箱上的硬盘灯会亮。有一点要说明，这个指示灯只能指示IDE硬盘，对SCSI硬盘是不行的。
c)三芯插头是电源指示灯的接线，使用1、3位，1线通常为绿色。在主板上，插针通常标记为Power，连接时注意绿色线对应于第一针(+)。当它连接好后，电脑一打开，电源灯就一直亮着，指示电源已经打开了。
d)两芯接头连着机箱的RESET键，它要接到主板上的RESET插针上。主板上RESET针的作用是这样的：当它们短路时，电脑就重新启动。RESET键是一个开关，按下它时产生短路，手松开时又恢复开路，瞬间的短路就可使电脑重新启动。偶尔会有这样的情况，当你按一下RESET键并松开，但它并没有弹起，一直保持着短路状态，电脑就不停地重新启动。
e)PC喇叭的四芯插头，实际上只有1、4两根线，1线通常为红色，它要接在主板的Speaker插针上。这在主板上有标记，通常为Speaker。在连接时，注意红线对应1的位置
主板的电源开关，Reset这几种设备的连线是不分方向的，只要弄清插针就可以插好；而HDD LED，PowerLED等，由于使用的是二极管，插反则不亮。
6）连接主板电源线
7）整理内部连线
8）连接外设
9）完成机箱内部的连接后，就可以合上机箱盖连接外面的设备了.在机箱后面的主板I/O端口上找到绿色的圆形接口接上鼠标(USB鼠标接在USB口上),同样找到蓝色的圆形接口接上键盘。接下来在显卡上接上显示器数据线。
10）完成以上项目后就可以接通电源了，观察计算机是否运行正常。
二.计算机故障判断方法 ：
计算机故障可分为硬件和非硬件故障
1.先静后动：先分析考虑问题可能在哪，然后动手操作
2.先外后内：首先检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱；
3.先软后硬：先从软件判断入手，然后再从硬件着手。
1）电脑常见故障之一——死机
死机是电脑的常见故障之一，每个使用过电脑的人恐怕都遇到过死机现象，电脑的死机确实是一件很烦人的事，有时还会给您带来不小的损失。
检测方法：检测这个故障的方法也很简单，首先将电脑平放在地上后，打开电脑，观察CPU散热器扇叶是否在旋转，如果扇叶完全不转，故障确认。有时候，CPU风扇出现故障，但却没有完全停止转动，由于转数过小，所以同样起不到良好的散热作用。检测这种情况笔者常用的一个方法是：将食指轻轻的放在CPU风扇上（注意，不要把指甲放到风扇上），如果有打手的感觉，证明风扇运行良好；如果手指放上去，风扇就不转了，风扇故障确认。
解决方案：很间单，更换CPU散热器。
其它造成死机的常见硬件故障：显卡、电源散热器出问题，过热所致。
检测方法：完全可以用上述方法来检测显卡散热器，在这里我们就不再赘述。电源散热风扇故障的检测方法稍有不同，将手心平放在电源后部，如果感觉吹出的风有力，不是很热，证明正常；如果感觉吹出的风很热，或是根本感觉不到风，证明有问题。
解决方案：显卡问题可以直接更换显卡风扇
2）电脑常见故障之二——重启
电脑在正常使用情况下无故重启，同样常见故障之一。需要提前指出的一点是：就算没有软、硬件故障的电脑，偶尔也会因为系统BUG或非法操作而重启，所以偶尔一两次的重启并不一定是电脑出了故障了。
造成重启的最常见硬件故障：CPU风扇转速过低或CPU过热。
一般来说，CPU风扇转速过低或过热只能造成电脑死机，但由于目前市场上大部分主板均有：CPU风扇转速过低和CPU过热保护功能（各个主板厂商的叫法不同，其实都是这个意思）。它的作用就是：如果在系统运行的过程中，检测到CPU风扇转速低于某一数值，或是CPU温度超过某一度数，电脑自动重启。这样，如果电脑开启了这项功能话，CPU风扇一旦出现问题，电脑就会在使用一段时间后不断重启。
检测方法：将BIOS恢复一下默认设置，关闭上述保护功能，如果电脑不再重启，就可以确认故障源了。
3）电脑常见故障之三——开机无响应（上）
经常使用电脑的朋友应该会碰到这种情况，开机时按下电源按钮后，电脑无响应，显示器黑屏不亮。除去那些傻瓜式的故障原因，如显示器、主机电源没插好；显示器与主板信号接口处脱落外，常见的故障原因如下。
其实这个故障还分两种情况，一是开机后CPU风扇转但黑屏，二是按开机键CPU风扇不转。我们先来分析比较简单第一种情况。
“开机后CPU风扇转但黑屏”的故障原因一般可以通过主板BIOS报警音来区分，我们将常用主板BIOS报警音的意义列在后面。
实习心得:
我感觉组装实习对我的帮助很大，平日里的理论学习只是纸上谈兵，并不能很好的掌握计算机组装的实际情况，而且也容易产生反感，但是只有结合实践的组装学习，才容易被接受，被吸收被理解。
1、在进行故障现象复现、维修判断的过程中，应避免故障范围扩大;
2、在维修时，须查验、核对装箱单及配置;
3、必须充分地了解用户的操作过程、出故障时所进行过的操作、用户使用电脑 的水平等。
4、在维修前，如果灰尘较多，或怀疑是灰尘引起的，应先除尘 。
5、对于自己不熟悉的应用或设备，应在认真阅读用户使用手册或其它相关文档 后，才可动手操作。
6、在进行维修判断的过程中，如有可能影响到用户所存储的数据，一定要在做 好备份、或保护措施、并征得用户同意后，才可继续进行。
在单位里不仅要做好自己的份内工作，还要学会和同事，领导和谐相处，作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度， 主动打扫办公室卫生， 尊重领导， 维护领导的威信， 适应领导的工作习惯、 工作方法、 工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增 进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的 要求按时、准确办结，不断提高工作效率。
1、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
2、 实习日记 在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资
料和图表所听报告内容等均记入到了实习日记中。
3、安全教育 在实习开始时，公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
4、组织参观 在实习开始时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
5、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。
今天上午来公司的时候，经理把我叫到他办公室去，刚开始还以为，我是不是做错什么东西了，没想到经理找我谈话，是来关心我的实习情况的。通过他的指导，我觉得受益非浅。他强调了我们做事要抓住重点，别一天看起很忙也没看到忙出什么成果来。告戒我们年青人要有梦想，要勇于迎接挑战，战胜困难。有时间的时候，要多看看书，不止是专业方面的书籍，毕业后要淡化专业的思想，多多涉猎各方面的书籍，给自己充电才能保持持久的优势。
今天起的和平常一样早，因为习惯了这样的作息规律，所以，在吃完早饭后，我打开电视看了一会新闻，时间差不多的时候，我便去公司。来的有些早，等了差不多半个小时左右，同事们都来了。会议定在9：30开始，会上，经进理让我和几个新来的实习生总结一下这段时间以来完成的工作情况和个人感受，并对下面两周要做的工作进行部署。会议结束之后，经理让我试着写一份会议总结，下周一交给他，所以在回宿舍之后，我就开始写了!
自20xx年2月17日到20xx年5月17日，通过我们班主任和系里领导的批准，我在闽江学院计算机科学系机房实习。
在实习的这三个月中，不仅让我们巩固加强了自己原先学到的东西，还学到了不少课本上所学不到的东西。在实习中，我深刻的感觉到自己所学的知识还远远的不足，自己各方面的素质还有待进一步的加强和提高，自己的思想还要进一步的成熟完善。要想在实际中熟练的运用我们学到的东西，首先要熟练地掌握专业知识，再者与实际相结合，使他们用的其所。在实习中遇到了许多这样那样的困难及问题，但是我也感谢这些难题，因为只有在不断战胜困难及问题中才能锻炼自己提高自己，才能不断的进步。当然，关键是要掌握处理问题的方法，只要掌握了这点，无论学习什么东西都会变得很简单。
在实习中，遇到的问题的确不少，我这就一个比较突出的问题来谈谈我的看法。
在机房上机最怕的就是死机了，一死机就要重启，重启之后原先保存的东西都被还原精灵还原掉了，郁闷！！！所以有效的防止死机是很重要的。死机是一种电脑常见故障。死机时的表现多为蓝屏、无法启动系统、画面“定格”无反应、用鼠标，键盘无法输入等。尽管造成死机的原因是多方面的，但是万变不离其宗，其原因永远也脱离不了硬件与软件两方面。下面我就来探讨一下在WIN98下死机的形成原因、常见症状以及解决方法。
一、由硬件故障引起的死机
由硬件引起的死机故障现象主要分为两种。
1、开机后黑屏，听不到硬盘自检的声音，有时能听到喇叭的鸣叫。
这种情况应首先考虑是否是硬件接触不良。可以打开机箱检查设备连线、电源插座以及插接卡是否松动。是把各个插接卡拔下再重新插一遍。如果有空闲插槽，可以把插接卡换一个插槽。多检查一下各个插接卡的插脚是否有氧化迹象，若有要及时处理。如果这些都不能解决问题，那么就要怀疑是否是硬件损坏了。一般说来，主板、CPU、内存、显示卡、显示器是电脑显示信息的基本要素，缺一不可。我们可以通过替换法逐一检查排除，确定问题出在哪里。另外，如果电脑是超频使用，那么一定要把频率降下来，因为超频是最易引起死机故障的。
2、开机有显示，能听到机器自检声。但是屏幕僵在自检的某一步，有时光标不停闪烁，偶尔出现错误提示。
这种现象大多是因为BIOS设置不当造成的。比如内存的类别设置（快页式、EDO、SDRAM等）与实际不符，内存的存取速度（如DRAMReadBurstTining以及DRAMWriteBurstTiming选项等）设置过快。如果用户的内存性能无法达到要求而强行设置，那么就容易发生死机。另外，不同品牌的内存混用以及Cache的设置失误都会造成死机。
再一个就是小硬盘用新主板时产生的硬盘错误设置。新生产的主板为了更好地支持大容量硬盘，往往添加了一些硬盘的高级存取模式。如：IDEHDDBlockMode、HDDPIO32Bits等。大硬盘选用可以加快存取速度，提高效率。而小容量硬盘却不适合使用。如果你把握不住，可以选择LoadBIOSDefaultSetup来使用BIOS的缺省设置。
二、由软件故障引起的死机
由软件引起的死机故障也可以分为两种。
1、启动或关闭操作系统时死机
启动时的死机情况有时与硬盘的BIOS设置有关。如果BIOS设置没有问题。那么原因可能出在Config.sys及Autoexec.bat文件上。多数是CD-ROM惹的祸。如果Config.sys和Autoexec.bat文件使系统挂接了DOS实模式下的光驱驱动程序，那么就容易造成死机。这是因为在DOS实模式状态下工作的CD-ROM的读取在操作时需要BIOS提供低层服务程序。而WIN98却使用自己的32位保护模式的驱动程序。二者很容易引起冲突。其实Config.sys及Autoexec.bat文件在WIN98中是没多大用处的。因此如果你不在DOS下工作，完全可以删除它们。
另一个原因可能是WIN98的支持文件损坏。系统启动是一个按部就班的过程，哪一个环节都不能出现错误。WIN98自己是不会变通的，如果存在损坏的执行文件或驱动程序，它会执着地进行毫无意义的寻找，同时也就僵死在这里。我们不能也不需要了解全部的WIN98支持文件，因此碰到这种情况的办法就是重装系统。
关闭系统时的死机多数是与某些操作设定和某些驱动程序的设置不当有关。系统在退出前会关闭正在使用的程序以及驱动程序，而这些驱动程序也会根据当时情况进行一次数据回写的操作或搜索设备的动作，其设定不当就可能造成前面说到的无用搜索，形成死机。解决这种情况的方法是在下次开机时进入“控制面板”，双击“系统”，选择“设备管理器”标签，在这里一般能找到出错的设备（前面有一个黄色的惊叹号）删除它之后重装驱动程序即可解决问题。
2.运行应用程序时出现死机
这种情况是最常见的。原因可能是程序本身的问题，也可能是应用软件与WIN98的兼容性不好，存在冲突。突出的例子就是在WIN98中运行那些在DOS或WINDOWS
3.XP中运行良好的16位应用软件。
WIN98是32位的，尽管它号称兼容，但是有许多地方是无法与16位应用程序协调的。微软是不会花大力气去研究它准备放弃的东西的。因此如果不是必须，不要使用16位应用软件。
不适当的删除操作同样可能引起死机。这里的不适当指的是没有使用应用软件自身的反安装程序卸载。在WIN98下删除应用程序不能象DOS下那样Deltree就万事大吉了。因为应用软件在安装时会在WIN98安装目录下建立一些WIN98的链接文件，这些文件到底是什么只有应用程序自己知道，用删除目录的方式是无法去除这些文件的。把它们留在系统中，一则增加注册表容量，降低系统速度；二则往往引起一些不可预知的故障出现，进而导致系统死机。值得注意的是，有时即使你用正确的方法卸载软件，也可能造成死机隐患。这是因为应用软件有时要与WIN98共享一些文件，如果你在删除时不管青红皂白，一股脑全删去，WIN98很可能失去了这个支持文件，造成系统稳定性的降低。
有时侯运行各种软件都正常，但是却忽然间莫名其妙地死机，重新启动后运行这些应用程序又十分正常，这是一种假死机现象。出现的原因多是WIN98的内存资源冲突。大家知道，应用软件是在内存中运行的，而关闭应用软件后即可释放内存空间。但是有些应用软件由于设计的原因，即使在关闭后也无法彻底释放内存，当下一个软件需要使用这一块内存基址时，就会出现冲突。同时开启多个窗口时这种情况最容易出现。
对于以上问题的解决方法，应用软件的先天不足我们无法解决，只有舍弃。养成良好的卸载习惯，对于自己不能确定是否能删除的选项不要贸然去做。可以借助一些专业的删除程序辅助删除。平时使用时不要开太多的窗口，以免应用程序争用资源。必要时即使电脑没有出现故障，也要重新启动一下系统，WIN98有时是需要回回神的。
好了，说了这么多种电脑死机的方式和原因，根据不同的现象，采取不同的解决方法，目的只有一个—让我们的电脑更好的工作。
以上就是我在这次实习中遇到的最最普遍的问题，之后上网查查资料，结合在实际中遇到的问题，总结出一些自己的看法。
在这几个月中，学到的当然不止这些东西，通过与在外面已经工作的同学联系聊天，了解到真正走上社会后的复杂关系及人与人之间的关系，而实习就是让我们这些学生过渡为社会工作人员的一个过程，让我们真正在走上社会后，可以更快更好的融入社会。在一段时间后，我们都会深深知道在大学生活中收获了多少，又缺少了什么，差距又是在哪里？差距肯定是有的，我们不会放弃，因为我们从来没放弃学习。
1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣，组装计算机实习报告范文。
2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。
4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
第十四周，星期一至星期五。
向前、谢静、陈永兰、刘丹。
组长：向前。
星期天接到老师的实习要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。
买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？
买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。商家给出下面的配置单：
配件····型号。
cpu···amdathlon642800+。
主板···华硕k8n。
内存··金士顿512mbddr400。
硬盘···日立7k25080g。
dvd-rom·台电女神v10016xdvd-rom。
显卡··迪兰恒进镭姬杀手9550。
这都是些主要的，对学生这样的配置应该是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的电脑比起来也差不到那去，都说amd的cpu发热量很大，但是我的电脑一般都是长开机的，没有什么不正常的，》。而且价格也比同类的intel低很多。就是硬盘小了点，120g才够吧。显卡有128m的显存，玩3d游戏也足够了，做简单的图形设计也行。
老师给每个小组分发电脑配件进行组装。
1、识别各个硬件部件。
cpu：它实际上是一块集成电路芯片，安装在主板的cpu插座上，是计算机的“大脑”，担负着对各种指令和数据进行分析和运算的任务。计算机速度快不快，主要就要看它的表现了。
内存：内存是cpu与外部数据存储设备之间交换的一个桥梁。cpu工作时，先把部分常用数据读入内存，使用的时候直接从内存中读取。由于内存的数据存取速度比硬盘快，这样就提高了计算机的响应速度。所以，内存越大，预读的数据就越多，当然，计算机处理数据的速度也就越快了。但是在断电的时候数据都会消失。
显卡：显卡在显示器与cpu之间充当“翻译”的作用，把cpu处理的数据信号“翻译”成显示器能显示的`“模拟信号”。现在的显卡都有3d图形加速功能，可以减少cpu的工作量，让cpu有更多的时间去运行程序，从而提高计算机的整体的性能。
声卡：声卡与显卡的外型都很相似（主要在接口上区分），声卡的作用是充当系统与音响之间的“翻译”把cpu处理后的数字信号能让音响识别的音频信号传递给音响。现在主板上都有集成的声卡，如果不是特别都音质有要求的话，完全可以不用再买独立声卡。
硬盘：硬盘是计算机数据存放的地方，计算机内所有的图片、文字、音乐等等信息都是以文件的形式存放在硬盘内的。它和内存不同的就是断电数据不会丢失。
光驱：光驱又叫光盘驱动器，是用来读取光盘上的数据的，它是由一个金属外壳封起来的。由于光盘的可以存储大量的数据（600m左右），所以，有了光驱就可以听cd、看电影、拷资料了。
软驱：它是用来读软盘上的数据的，外型和硬盘相似，只是前端多出来一个口子，是用来插软盘的。但是现在软驱慢慢被光驱取代了，pc机上很少见到了，放假的时候只是在服务器上见到过。
网卡：它是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。和显卡、声卡很相似，主要从接口上区分，现在主板上都集成有网卡，所以一般的pc机也不用再多购买网卡。
计算机相关的实习报告怎么写？大家来探讨一下。大学生活让我们对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有理论与实践结合,才能更好地服务社会。你是否在找正准备撰写“计算机实习总结报告8000字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟师傅有很好的沟通，加深彼此的了解。刚到公司，师傅并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟师傅建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。
通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，例如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
在这段实习的日子里，我经历了很多以前所没有经历过的事，就比如一次小的责任担当，我懂得责任与职责相匹配，但这却是我认识到我以前的缺点，一个人在他的学生时代最重要的目的就是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于各项社会实践活动亦然是一个很好的锻炼机会，到时融入社会，也可以从学生时代借鉴一些理论和知识，不至于融入社会时无从下手。
实习是为以后工作学习打基础，珍惜每一个锻炼自己的工作机会，不论什么人，他有什么学历，从事什么工作，各项素质怎么样，其实他都有我可以学习借鉴的优点。没有哪一件事情是可以轻轻松松的解决，但是我们认真对待，理论联系实际，相信，不能解决也能从中学到各项知识。完成每一件任务都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。
不知不觉间，在大学的第一次实习即将要结束了，为期13天的实习让我受益匪浅，好比老师说的在实习这期间，所学到的东西肯定比平常所学的要多得多。也的确，百闻不如一见，百见不如一实践;我在这期间学习到了很多的东西，让我明白了实践才是检验真理和发现问题的最好方法。所以在此做个人小小的总结。
大三，是大学的一个过渡阶段;因为大三一过就要到大四，也就意味着即将要走向社会，找工作各奔自己的前程。然而，在大三即将结束时给我们安排了一次实习机会，可以让我们提前感受社会环境。这次实习使我们在实践中了解社会，让我们学习到了课堂上根本学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，让我们以后一步走向社会打下坚实的基矗。
在今年的6月末，在学校的推荐和安排下，来到了有限公司分公司实习，在实习过程中是以团队小组形式制作一款手机在线支付的安卓系统。从20年6月28日到7月10日，为期13天。在实习过程中，我充分利用到了学校所学的知识和公司为我们提供的技术平台，和队友一起努力下开发了一款全新的手机在线支付系统，我们把它取名为明日在线支付系统。
在刚刚开始实习的时候，我们所知道的是在校内实习，并且在实习之前开了实习大会，实习指导老师也提到了没基础没关系，在实习阶段都可以学。那时候的我非常高兴，对于我们这基础不很的同学来说不是一次重新学习的机会，也以为这次学习会很简单的。然而，现实并非所想的如此，在正真到实习阶段了，才知道自己所学的东西是多么的肤浅，有很多在课堂上讲过的东西等到在这一实现就完全变样了。就比如在我们在做一个简单的登录页面，所用到的工具有绘图、eclipse开发工具、wps工具等，其中画时序图时就要先在eclipse建一个过程，之后才在过程中画图，并且一步一步怎么实现的流程都要写清楚，所以所做的工作多的多，而我们所学到的东西就是画个时序图、并且注明内容流程就行，简简单单的几句话，在现实实践中就要花很久的时间去完成，所以说理想中所学到的理论与现实中的实践是有很大的区别的。
在这次实习中，我最大的感受就是一个团队的力量是无限大的，但是要建立在一个团队的和谐的基础上，我很幸运，我们团队是一个很和谐的团队，每个人都积极、主动、热情，并没有老师所说的酱油，我们都很认真的在工作。我们分工也很明确，我们把真个系统分为了几个小的模块，每个人负责做一个小模块，所以每个人都有事情可做。在这做的过程中，通过老师的每天的教学，也学习到了很多的东西，比如说eclipse软件的运用，aandroid的开发，各个模块的链接以及各界面的设计等等。对于我来说，本身的专业知识基础还是比较差的，在此之前全部都没做过这样的过程，全部都是第一次接触，可以说是零基矗老师每天的教学有时候都跟不上，每天都要晚上加班去练习老师所讲的内容;在那时候，我曾经想过要放弃，想过打打酱油，能拿到学分就行。可到后来理智战胜了心里的阴影，在大学，这次实习无疑是给了我们一个非常好的锻炼机会，错过了这次再要等下次可能就没有这样的机会。在大学前2年都没怎么努力，这次如果在不努力可能就没机会了，所以最后还是咬紧牙关，每天加班学习到了1、2点，坚持了下来，诚然，我的努力没有白费，我在这过程中学习到了平时都没有学到的东西。终究还是一句话，有志者事竟成。
总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给团队开啊带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。
短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握了许多的计算机办公技能。
虽然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了c语言的程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!指导我们实训的是__老师，__老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢__老师的授业解惑和系里领导的大力支持。
开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是__的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对__的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的__的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我系的发展奉献我微薄的一份力量社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人!
我从_月_日至_月_日，在电脑技术有限公司总部——电脑城实习。最初，在部门领导和同事的指导和帮忙下，逐渐的了解了公司的组织管理结构、经营资料、企业文化及其管理体制，以及销售部的基本职责和义务。都说隔行如隔山，可我发现我这学计算机科学与技术专业的人即使是在自己的领地里也有太多太多的东西仍需我去努力探索和学习。
实习的目的是锻炼自己的动手潜力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于知识的融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，到达锻炼和提高潜力的目的。
一切都是为了让实践者对本专业知识构成一个客观，理性的认识，从而与社会现实相融汇。我带着检验和提升自己潜力的目的，在2020年春天，踏上了到__实习的征程。经过努力，我进入到了电脑技术有限公司的销售部开始了我的专业实习。
科技有限公司是一家专业从事于品牌电脑兼电脑组装及打印机传真机碎纸机各种硒鼓墨盒销售与网络技术服务的高新技术公司，公司坚信只有完善的公司组织架构才能为客户带给更贴切的服务，专业的零售团队、行业客户部、一支联想认证的专业工程师服务队伍专门为企事业单位带给售前、售中、售后服务。
公司的用户包括银行、证券、房地产、航空、宾馆、医院等行业，专业服务得到用户一致的认可，赢得了良好的声誉。公司秉承着“专业、热忱、服务致上”的企业精神，为客户带给一流的服务，维修各种品牌机、兼容机、组装机，带给软硬件上门维修服务，帮忙客户解决相关疑难问题，并向中小企业及家庭个人带给电脑、局域网长期维护服务，如电脑组装、局域网构建、网站建设等。快捷的资讯和一支高素质的专业上门维修服务队伍是常电脑科技限公司的一大特色。
我在电脑科技有限公司的具体实习资料如下：
1、在技术服务部内组装电脑，安装操作系统，以及协助主管将新到的计算机的入库及统计工作。
2、公司总部与所属的各个门店之间的库存调拨。
“良好的后勤管理和支援是企业运作中最重要的一个环节，就如同这样一句话的形容：三军未动，粮草先行。尤其对于搞销售的行业来说，这与销售本身的轻重是不相伯仲的。”主管在我刚到公司的第一天就这样跟我说。
经过一段时间的接触之后，我发觉这简直就是一条公理。它不仅仅适用于，也同样适用于其他企业。每想到这句话，我在做这些工作的时候也就格外的用心了。
3、为客户派送电脑到家或公司。
作为电脑公司的一员，为客户上门服务，解决客户的实际问题。如系统或软件崩溃、硬件是否损坏的检查和维修等。与客户的良好交流和沟通是取得优异的工作效果的一个途径。公司的形象、公司的宗旨在不经意间就会由我们的言谈和举止流露出来，如果方式得当，会得到客户的认同和赞赏，那么，公司的形象就会在其心目中得到优化。
在一次上门服务中，一位用户因为计算机故障而向电脑医院请求上门服务，主管为了检验一下我的潜力，便将我派去。我费了九牛二虎之力，却仍是无济于事。最后，只有放下了，并如实相告，还承诺第二天请公司再派人来处理。当时已经是晚上十点多了，在此之前我一向在检查、测试，这些都看在了用户的眼里，记在了心里。
第二天，公司重新派人去解决了问题。时隔不久，经理亲自来表扬了我，说是因为这件事，公司在用户心目中的形象和信誉得到了提高。我暗感惭愧却是兴奋莫名，因为我学到了取得优异的工作效果的一个途径，也使我更加警惕自己的知识。
4、以“旁观者”的身份进行学习。
实习过程中，我自觉服从实习单位的安排，同时也把着眼点放得更高远，从公司的全局出发，去了解公司运行的基本规律、各层次人员的基本心态、行政管理的原则等，以求到达培养自己的目的。
5、以“学习者”的心态进行实习和工作。
无论从公司还是从个人的角度来讲，我都是一个初学者和新手，许多事情都得从头的学起和作起，所以我一向以谦虚和勤问、勤学的态度来对待一切人和事，并用心的探索理论和实践相结合的途径，怎样做才能更好、更有效率。利用实习机会，深入社会，为正式步入社会工作做好准备。
6、适时的去学着做销售工作。
全能型的人才是当今社会和企业都急需的，我虽然不能做到全能型，但至少要能胜任许多领域。为了提高自己的销售技能和潜力，在公司的门店里我虚心的向各位前辈求教，边学边做，虽然只有十多套电脑的记录，但还是得到了主管和经理的赞同和表扬。
实习的工作很累，但不辛苦，因为我用心向上。
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计算机实习总结 03-07
人生名人名言句子 04-29
房屋出租合同 04-29
营销经理辞职报告 04-29
大学生环保演讲稿 04-29
朋友圈高尔夫经典说说 朋友圈发表的经典说说 04-29
计算机专业自荐信 自荐信范文计算机900字 03-18
