学习工作过程中写周记是很平常的，周记可以让我们更好地发现自己在日常工作和生活中的问题，如何在周记中全面的展现自己呢？根据您的要求我们编辑了“写校园周记”以满足您的需求，来来来有需要的朋友快来看看！此外，关于作文，您还可以浏览老师的眼睛的作文。
春姑娘迈着轻盈的步伐，带着无限的生机和希望再次来到了我们的校园。瞧，风轻悄悄的，草软绵绵的，但最吸引我的还是校园门口的那一角的美景。
群花簇拥着的景观石高大而挺拔。远远望去，景观石黑黄相间的花纹犹如瀑布飞流直下，景观石的石洞反面深浅、大小不一。细细摸一摸，冰凉而光滑，粗糙而不失细腻，仔细一瞧，晶莹剔透的粉红色小颗粒一颗颗拥抱在一起。炎炎夏日，当你紧靠着景观石时，顿觉丝丝冰凉注入身体，那时的景观石不失为一个避暑的好去处。真是一块神奇的景观石啊，它似乎承载了我们学校悠久的发展史，又似乎寄托着对我们的期望。
向左一转，你会欣喜地发现几个错落有致的小花坛。小花坛里开满了鲜花，有五彩斑斓的蝴蝶花，有层层叠叠的白菜花。清新脱俗的蝴蝶花深深地吸引了我一阵微风拂过，朵朵蝴蝶花犹如只只彩蝶翩而显得翩起舞。走近细看，每片蝴蝶花的花瓣上有水珠般的深色花纹，嫩绿细长的花衬托着美丽的花朵，散发着阵阵沁人心脾的幽香。继续向左拐，两棵“绿毛怪”出现在我的眼前，定睛一看，原来是两棵苏铁，只见苏铁的针叶绿得那么新鲜，那么璀璨，仿佛用颜料染过似的，似乎每一片绿叶上都有一个生命在颤动。
你们见过我校园的四棵塔松吗？如果你们没见过，我就给你们介绍介绍吧！
四棵塔松种在学校宣传栏的后面，每两棵一排，它们手拉着手，肩并着肩，就像形影不离的好朋友。它的树杆像巨人的身体一样粗壮，风吹不动它，水冲不走它。它那翠绿的叶子一串一串的，还真像羊肉串，又像小姑娘垂下的长头发。一阵阵风吹来，它们翩翩起舞，多美呀！仔细一看，那叶子是针呀！一不小心还会扎手呢！远远望去，每棵塔松都像一把绿绒大伞，又像一顶绿色的凉棚。你一走到树下就会感到很凉爽。
每天放学回家，经过它们面前，我都会自言自语：小树，小树，你快长呀！一定要长得比教学楼高。我的愿望终于实现了，听周老师说有一棵塔松比三楼高一点了。
怎么样，你们喜欢我学校的塔松吧！
我们的校园植物十分美丽。这里有火红的枫树，壮实的柿子树，高耸入云的松树。最引人注目的是那些金灿灿的银杏树了，课间，同学们在树下看书，它便投下一片树荫，同学们快乐地笑了，小树也乐呵呵的笑着，发出“沙、沙、沙”的声响。
丰收的时候到了，银杏树毫不犹豫地把果实奉献给孩子们，“咚、咚、咚”银杏纷纷到了地上，孩子们开心地拾起银杏果子，等待着吃到可口的菜肴，银杏树带给人们喜悦。凋落的时候到了，金叶子纷纷落下来，好似一只只金色蝴蝶翻飞着，孩子们每次检起它们，制成精美的书签，小心翼翼地压在书中。
校园里面的每棵树都是我们的朋友，它们默默无闻地装点校园，使校园更添一分美的气息。
傍晚，阳光洒进了房间，我捧着一杯清茶，打开了电视。新闻连播中一个个身穿白大褂的天使默默无闻地在自己的岗位上坚守着，不仅使我想起了可敬可爱的老师们。
老师像阳光，用光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着青春激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所有教会我们知识。在校园中，随处可见老师们忙碌的身影，在校门口、操场上、教室里老师们让校园充满了活力与生气，是一道靓丽的风景线。
记得有一次学校开展了爱心义卖活动，整个校园人山人海，热闹非凡。刘老师让我和另一个同学当了推销员，我们开心地一蹦三尺高，胸有成竹定能把东西都推销出去，可我们推销了半天却没有卖出一件商品，心情低落到了极点。这时，刘老师看见了我们，察觉出我们的'不对劲，刘老师耐心的教导我们如何标价，如何适当减价，如何礼貌说话，我们按照刘老师告诉我们的方法，果然推销出去了。我们高兴地跑去告诉刘老师，却发现刘老师根本闲不下来，在摊位上大声吆喝，那画面特别唯美。
关上电视，我的眼前又浮现出了校园的场景。
当微风吹起缤纷落叶，柔柔风尘变得冷冽，走进陌生的校园，开始了一段难忘的如水年华。
书本压垮了学生稚嫩的脊梁，微微有了颓糜的征兆。晴空中的鸟儿飞着，飞不到它渴求的远方。新的号角吹响后，一切都变得灰暗而冷淡，往来的匆匆步履，夹杂着与年龄不符的沉闷压抑。很难再寻得一方天空，供自己微笑。当面前的五色书本变得厚重而繁多，挤压着的，不是书桌上窘迫的空间，而是学生那颗纯真的心。一只只用尽的笔芯堆积着，慢慢而又慢慢的，变得狰狞和恐惧。它又在昭示着什么?是高考路上的伟大无畏，还是声声泣血的婉啼悲鸣?又或许都不是罢，它只是一件废弃的事物，变得不值一顾后，谁又会感慨它的悲情?
散学的铃，响了，学生踏入归家之途，稚嫩的脊梁再一次变得倾驼一一无可避免的。那一抹冰冷中夹杂着复杂而又温暖的笑容绽开。即使黑夜相随，前路，仍有一处光明的归宿，在冰冷的天地中，撑起一方净土，捂热那沉寂了整日的心。
入夜，入梦。当进入了那属于自己的甜梦中后，嘴角的笑容才卸去白日的疲惫与冷漠。月下的孩子甜甜的，静静的，充满空想的，笑了。
我的校园是美丽多姿的，更是让人喜欢的。
春天，我的校园春暖花开，景色宜人，校园里的玫瑰花、太阳花……都带着微笑给我们打招呼，小草也不例外。
夏天，校园里非常严热，可是花儿却笑的更开心，操场上有一颗又高又大的树，大树的树叶一簇堆在另一簇上面，下课了，我们在树下乘凉，真是合适。
秋天，树叶一片片的掉在地上，花儿都谢了，可是菊花开始给我们打招呼了，校园里的木瓜木瓜树结果了，天气也变得凉爽了。
冬天，雪花像白色的小姑娘慢慢地来到了人间，梅花开心地笑了，一下课，校园就热闹无比了。
这就是我那春夏秋冬的校园，我爱我的校园。
清晨，阳光明媚，同学们背着书包高高兴兴的走进校园。从一间间课堂里传出同学们一阵阵朗朗的读书声。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗礼。
上课了，同学们纷纷走进课堂，做好课前准备。老师来了，同学们那一双双炯炯有神的目光都盯着黑板，专心地听老师讲课。这时，课堂里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。每当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地抢着发言。同学们一会儿读书，一会儿做作业，大家多努力呀！
丁零零，下课铃声响了，本来安静的校园，顿时沸腾起来了。同学们来到操场上做游戏，大家有的跳绳、有的打羽毛球、有的打篮球，还有的玩跑步。课间活动真是丰富多彩啊！
我们的校园生活真愉快呀！
今天我要去表演校园剧了，真高兴呀！
嘟嘟嘟，汽车来了，我们坐上汽车出发了。经过30分钟左右的时间，我们终于到达了目的地。
我们等呀等，等到了11:30也没叫到我们。老师给我们每人发了一份午餐，说：孩子们，先吃午餐吧，别饿坏了！吃完午餐我们继续等，到了下午1点钟的时候终于轮到我们了，我想：真不容易啊，让我足足等了四个半小时。
老师把道具准备好，帮我们补好妆，就让我们上台表演了。我在这个校园剧中表演的是主角匆匆，她是一个活泼可爱的女孩儿，可是因为妈妈老想着让她学习，这给她带来了不少烦恼。为此她想了很多办法。最后，通过小伙伴的努力，终于使妈妈明白了：所有的孩子都有一颗充满童真的心，她们喜欢的是玩耍，而不是那些枯燥无味的物理、化学等。
其中有一个情节是这样的：妈妈看了匆匆的日记，明白了她的心思。当匆匆和妈妈拥抱时本是应该很开心的，而我却表演成了不开心，为此，我以为会受到老师的批评，没有想到，老师不但没有批评我，还耐心帮我改正了之前犯的错误。
表演完毕，我的心里忐忑不安：我有没有做错什么动作？表情有没有到位？这一切的一切都让我不安。我又想：这哪里是12分钟，简直就是12个小时啊！直到老师对我说：你表现得非常优秀，老师很开心。听完老师的话，我心里的那块大石头终于落地了。
我在快乐中体会到了辛苦，也在辛苦中找到了快乐。这是我今天的收获。
我的校园生活-周记600字
我在学校的生活五彩缤纷，有哭，有笑，和老师同学们分享快乐在我刚刚来到这所学校的时候，我紧紧拉住妈妈的手，怯生生地走进校园。暖暖的风，把老师的希望寄存在我们的身上；金色的阳光，伴着飘卷的花瓣，柔和的撒在我的身上；书包带在背后一打一打，好像在给我鼓励；一走进教室，我看见了老师慈祥的眼光，让我顿时心暖了起来，妈妈一走，我的眼泪就慢慢的流出来。但我听到了叽叽的叫声，我看着窗外：一只小鸟正在努力学会飞翔，终于，它成功了，它在天空自由的翱翔，似乎给了我希望和勇气。之后，我和同学们熟了，我就渐渐的勇敢起来，和大家一起努力学习，互相比赛看看谁才是那个最棒的小孩。即使我们都是好孩子，但我们依然要比比看，谁才最棒。我慢慢明白了，谁都有自己好的一面，谁都会有缺点。
在我和伙伴们的欢声笑语中，我们也互相学到了很多东西；在她的身上，我们学到了坚持；在他的身上，我们学到了勇气；在我的身上，大家学到了友谊。也学到了信任一个人。我们互相鼓励，就是为了给伙伴们一些心灵的鼓励。
我们在一起互相成长，互相学习。
我在慢慢地长大，每一天，朝阳都笑眯眯的迎接我。苍翠的绿叶上，滴上了几滴露珠，大家都有说有笑的走进教室，却没人去注意在花的泥土中，那几只可爱的蚂蚁。老师的长篇大论，即使老师自己说上一百遍，也不会厌烦。一下课，大家都长出一口气，欢欢笑笑地走出教室。开个玩笑，打打闹闹
我的校园生活，即开心，又有意思，我学到的东西，是用任何物品都换不来的；如果时间浪费了，是永远也弥补不回来的。我们的友谊，搭建起了一座坚硬的桥；不怕风雨，永不倒塌，我们即使不在一起，但我们和老师的心被连在了一起，我们都不会忘记这四年里那美丽的时光。
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