描写湖的作文十五篇

时间：2024-03-24 描写的作文

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描写湖的作文 篇1

一轮洁白的明月挂在空中，想照亮周围的黑暗，也是徒劳无功。星星躲进了厚厚的云层中去，也无璀然了。夜深了，还有一个人没睡，那就是我，苦恼的我。 令我苦恼的是爸爸妈妈，不信，你看今天发生的事。 “唉！”我舒了一口气，我终于从书的海洋中走出来，打开电视，拿起遥控器，躺在舒适的沙发上。突然，一只“大号”不知从何吹起，发出阵阵河东狮吼，“还不给我去学习！要知道，现在高中多难考，快去！快！”一个字的命令最可怕了，耳旁，一曲“小提琴”也在回响：“孩子啊，快去学吧，要知道父母养你不易啊。”这次成绩要没有前五十名，我估计“大号”与“小提琴”是不会放过我的。我只好在父母的软硬兼施中走入了书堆里，我才出来一分钟啊！ 从“书”的海洋中遨游出来，又不让我从书的海洋中游进去。 那是一个月之前了，我摸了摸床底下，这可是我唯一一本藏书啊！可是，不见了。我怀着沮丧的心去忐忑不安地想：会不会像上一本《男生贾里》一样被五马分尸？还是像《花季·雨季》一样葬身火海？也可能像《好兵》被撕得“体无完肤”？我不敢再想……直到母亲又骂我乱看书，名著不读，才知道，她已葬身火海。我想哭，可是泪已尽了…… 爱，还要会爱。他们不仅剥夺了我的兴趣爱好，而且…… 在学校中，我是英语课代表，每天早上都要盯着五彩朝霞出门。可是我自豪，我快乐。可是父母们又说：“天天那么早去，不知道有没有读，算了，你明天去辞掉英语课代表吧！”我的心情已经愤怒到了极点，一点油就可令我火冒三丈，现在，一点油来了。 一向只会逆来顺受的我也爆发了。“爸，妈，我知道你们是爱我的，但是你们知道吗，你们不仅剥夺了我的兴趣爱好，而且不让我为班级出一份力，你们想让我成为一个书呆子吗？现在，社会需要的是潜力与口才并存的人，而你们培养的只是一个程序简单的机器人，爱，一定要正确地去爱，不能让一个祖国的太阳变成一个机器人！” 沉默许久，父母才说：“我懂了……” 没有“大号”，没有“小提琴”了，现在父母对我的爱才是真正的爱，我为了我的自由而战，父母也明白了爱的含义。爱，还要会爱……

描写湖的作文 篇2

蓝天自由自在飞翔的鸟儿。当它们一定大的时候，鸟妈妈们便教它们飞翔。它们不害怕，不胆怯，最后战胜了考验，学会了鸟类独特的本领：飞翔。

飞，飞翔，向理想飞翔。梦，一个奇妙的东西，理想则是心中的秘密。不要奢望，不要祈求，只要努力，向理想飞翔。只要有了理想，就有了目标，向前飞，向前望，伸手去够到理想的彼岸。

飞翔，一种美好的感觉，飞向理想，更是一种考验。理想在人生另一端，而你，在人生的这一边，只有长出坚硬的翅膀，才能飞向遥远的对岸。飞吧，在中途不要停歇，让自己向理想冲刺，一次次靠近。飞吧，不要惧怕会失败，只要向前冲了就有了希望，只要向前冲了就会成功。飞吧，在胆怯什么，向着理想飞吧，无边无际的天空任你翱翔。失败了再来，不要害怕，人生为什么而冲，理想，理想！决定一个理想，选择你的未来。

托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。”别林斯基说：“，没有理想就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。”理想，人生最重要的东西，但光有理想是不够的，还要有勇气。因此，我们要飞翔，飞到理想的彼岸，变得勇敢，变得坚强。就像凯勒凯勒一样，虽然是又聋又瞎，可她一直为理想努力着。

凯伦凯勒是一个不同寻凡的女孩，她又聋又瞎。可她却有着和平常人不同的意志，她坚强，她能为自己的理想去奋斗，去拼搏。最后她战胜了困难，完成了自己的理想，做出了别人都无发想象的事情。这些都是理想的力量，可见理想的力量是多么的强大。所以要拥有理想，更要努力的去实现理想。

让我们展翅高飞，去寻找自己的未来，去探索我们的世界，去追求我们的理想，到达成功的彼岸。

描写湖的作文 篇3

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。而遇龙河就是阳朔山水的精华。

那个夏天的傍晚，我们来到了遇龙河。一条条竹筏，停在河边，正等待着我们。竹筏是由十几根粗壮的竹子捆绑在一起的，两头向上翘起。上面还绑着两个竹制的躺椅，供游人休息。我们坐上竹筏后，老船工用一根长长的竹竿往后一撑，竹筏就缓缓地往前滑去，几乎没有一丝声音。

遇龙河的水清澈见底，能看到水底的水草，随波漂动，还有一些小鱼儿在水草中间调皮地游来游去。两岸的青山千姿百态，有的像一支粗粗的毛笔，有的像驼背的老公公，还有的像奔跑的骆驼错落有致，层次分明。沿岸是一派田园风光，古色古香的村落前还有水车，葱郁的树丛中夹杂着点点野花。夕阳西下，给天上飘浮的朵朵白云镶上了一条条金色的花边。我们仿佛置身在一幅美丽的山水画中。

四周非常宁静，除了路过水坝时轻轻的流水声，偶尔还有几声鸟叫。水从竹筏的缝隙中流过，我伸手抚过，那水冰凉冰凉的，带走了夏天的燥热。竹筏慢慢地向前漂着，两岸美丽的景色，也在慢慢地变幻着，好像展开了一幅美丽的画卷，令人神清气爽，心旷神怡。

美丽的遇龙河是那样的迷人，我们就像在画中，就像在诗里。

描写湖的作文 篇4

今天是周三，老师在课后再次强调要求，我听了激动不已，巴不得一瞬间就到了下午。终于到了下午最后一节课，徐老师让我们排好队，带着我们向地点出发。路上，我感受到自己的心跳都加速了，心想：要是有穿梭术，我一定要第一个到达地点。不知不觉，我们已经来到了目的地。放眼望去，整个二楼大平台上有序地摆放着轮胎，各个轮胎用土填充满，插着班级标签。这就是我们的蔬菜种植基地，真有创意。

咦！竟然教职工花圃里有点点绿色钻出，原来是蒜子发芽了。靠近教学楼西边摆着几个花架，一排排盆栽在夕阳斜照下显得生机勃勃。随着老师的脚步，我们来到班级花圃基地便开始了种菜之旅。首先，韩校长教我们先松土，要求尽量把土翻松，有大土块的要碾碎，然后我们准备先种蒜子。种蒜子时想好摆放的位置，要把蒜子有芽的那头向上，不能把蒜子全埋起来，不然种子钻不出来，要留一点在外面才行。大家你争我抢很快把蒜头剥开，在老师的指导下我们有序插好蒜子。蒜子们头向里，背朝外，互相观望，形成一个个同心圆，真好看！后来又依次种了土豆、菜籽和花籽。整个花园里，可能就我们班播种的最多。在韩校长的示范下，我们小心翼翼地洒水，希望每个种子宝宝喝饱水，吸足养分，早日开花。

接着又欣赏了盆栽，在老师的催促下，我们依依不舍地离开。回首望去，我还是担心不知道能不能长出来。要是能长出来，那一定是收获满满。

描写湖的作文 篇5

巴金曾说过：我靠着友情生活，友情是我指路的明灯。是的，在我迷失方向的时候，是友情为我指明了方向。

小学毕业前夕，大家都为上一所好的中学而努力，我也不例外。我在小学六年的表现顺利的通过了东外的“过关检测”，而后在面试中，我也发挥正常，一切似乎很顺利。

几天后，传来消息，我在摇号中落选，这无疑是给我当头一盆冷水，浇了我透心凉，以后的几天里，我照常上学、放学，但是平日里我最喜欢的数学好像也失去了魅力，激不起我解题的兴趣，英语单词也常被我篡改。这一切都被我的同座位看在眼里，她乐呵呵的对我说：“你已经通过了考试，说明你有实力，摇号没中只能说明你运气不佳，咱学习靠得就是实力，怕什么，只要有实力到哪所学校都会发光的。再说了，说不定你在期末考试中成绩出色，仍然会被录取”。她就像一个打气筒，我好像泄气的轮胎，一席话，将我这轮胎里充足了气，我顿时来了劲：“对，是金子到哪儿都会发光的。”于是，我又快乐的玩着，学习着，进步着。她料事如神，炎热的七月，一封录取通知书像一股清泉注入我的心田。

如今，我们俩已不在同一所学校就读，但她那乐观的态度，鼓励的话语已印在我的脑海中。她让我懂得：人生的道路并不都是光明的，可能会有黑暗，但黑暗之后就是黎明;同时，当别人处在黑暗中时，要及时给他亮起一盏灯。

描写湖的作文 篇6

亲爱的罗江林：

你好！

你还记得吗？有一次我预备去南山公寓上画画课，我到车站那里发现我的铅笔、橡皮和小刀丢在家里了，老师家只有小刀，没铅笔和橡皮，我心想怎么办啊？没橡皮和铅笔怎么画画啊，我紧张得如同热锅上的蚂蚁，我向老师家走10步，又要往回走10步，我徘徊到一家小店门口，一看8点半了，完蛋了完蛋了！还有半个小时就要上课了，合法我走出小店时，忽然有个人拍了一下我的背，“嗨！你怎么了，没精打采的！”我吃惊地回头一看，原来是你——罗江林啊，本来见到朋友该兴奋的，但这时候我却提不起爱好，“我的画画工具丢在家里了，没有学习工具上不了课，就算回去也来不及了。”你似乎猛虎下山一样跑走了，又过了五分钟，我老远就听到：“等一下！等一下！的声音，我回头一看只见一辆出租车和你冲了过来，你气喘吁吁的说：”拿着，赶紧上车。“说完你就把两块橡皮和八支铅笔塞入了我的口袋，一共14元。之后就把我推进了出租车。我谢谢两个字还没说出口，出租车就开走了。

后来我才知道那是你省下来的早饭和中饭钱，固然只有区区14元，可这件事毫不仅仅是还钱的事，所以我又写下了这件事，谢谢你，朋友！

描写湖的作文 篇7

我最喜欢吃的是杨桃，前天晚上爸爸开车带着我和妈妈到水果超市买了两个杨桃。杨桃成熟后呈黄绿色，放在桌子上像是五个刀片组成的螺旋桨，杨桃表面上有一层看似薄薄的膜。杨桃摸起来感觉非常光滑，闻起来一股清香味，杨桃的种子就在杨桃的中间，白白的，滑滑的，杨桃的滋味比较清淡既不是很甜，也不是很酸，一种怪怪的味道，这种味道比较特别，咬一口杨桃软软的，流着很多的汁水。

前段时间，小姨到深圳出差的时候给我带回来一些杨桃，小姨说这些杨桃很新鲜，营养非常丰富。

妈妈说杨桃是南方种植的水果，我们北方没有种植这样的水果，主要原因是我们北方的气候不适宜种植这种水果。但是交通非常发达、保鲜技术先进，我们在北方也能吃到这样美味的水果。

描写湖的作文 篇8

风呼呼地刮，秋天已经过去，冬天在人们不经意间来临了。

冬天是个不被人们喜欢的季节，许多人认为冬天很冷，一点色彩也没有，白茫茫的一片，而我却觉得她很美，白的那么纯洁，没有一丝污染，也没有一点杂色，

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪，飘飘扬扬的洒下来，风一吹，就好似一只只雪白的蝴蝶，飞舞起来。看，地上，树上，房上，都穿上了美丽的银衣，一切都是那么美丽神秘。

风，很调皮吗，她好似忘了冬的嘱托，自顾自得玩儿起来。天上的云像是一群羊，被风一会赶到东面，一会又赶到西面。地上的小草像是受气的小孩，一会被风捧起一捧雪，盖上一场薄被子，一会又被连被带衣的掀开了，而风，却呼呼的笑着跑开了。

好久没见到雨了。那雨，没有春雨的细柔，没有夏雨的热烈，没有秋雨的.疏放，却有她自己的风格，更美，更令人捉摸不透。树，被雨冲刷得更加清爽，没有叶儿的装饰，也体现出树的另一种美。房屋，大地，也在雨的洗刷下，脱掉了银白的外衣，换上了晶莹的礼服。这时候，就属梅花最显眼了。看那树上，朵朵梅花，依旧绽放如初，用最美丽的样子迎接雨的洗礼。

经过雨的沐浴，所有的树都精神焕发的立在那里，散发着清新的香气。又因为下了雨，所有的树枝上都挂着晶莹的树挂，被阳光照着，每个树枝上都放出耀眼的光芒，煞是好看。

我爱春天的春草萋萋，也爱夏天的麦浪滚滚，更爱秋天的果实累累，但我最爱冬天。爱她的大雪漫漫，爱她的寒风瑟瑟，爱她的小雨绵绵，更爱她那默默无闻的奉献精神。我爱冬天，因为她孕育着一个春的希翼，万物的希翼！

描写湖的作文 篇9

今天，我们要去大香林烧烤，心里有些小激动呢！本来以为今天天气会“不给力”，我们一到大香林门口，细如牛毛的小雨就落下来了……一个大写的“惨”字仿佛飘浮在空中。但是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这场小雨很快就结束了！

走了漫长的1公里，我们来到了一个茶楼，茶楼内外都是三四年级的小学生。不过2楼是留给我们滴，还有几十个已经生好火的烤炉等着我们去烤香喷喷的肉和蔬菜呢！虽然我们组只有一个家长，但是烧烤开始了，我们组唯一的家长施园园妈咪就成为了我们午餐的希望了。

她先把铝箔纸放在烤架上，再淋一层金黄色的油，把油热好之后便放入各种串串，把串串烤熟后再撒上孜然、椒盐，美味的串串就大功告成了！不过那烟味儿可真让人难闻，必须要戴上口罩才能勉强不被呛住。除此之外我还和同学们玩吊床，可好玩啦，就像荡秋千，连我们班的语文陈老师也玩得不亦乐乎。

快乐的时光总是那么短暂，转眼间，就要回到校园了。我在大巴上还恋恋不舍地望着大香林，直到看不见为止。我希望这样的活动多多益善哦！

描写湖的作文 篇10

春天在布谷鸟的啼声中静静地归去了，夏天蹦蹦跳跳地来了，我期待已久的河南之行开始了——

早上8点，我和爸爸妈妈一起踏上了去郑州的列车。经由四个半小时的旅程，中午12点，我们终于来到了郑州。我们去的第一站是古城——开封。

坐在去开封的大巴上，我幻想着开封是个什么样的地方。不知不觉，我们已经到了开封。开封是一座有着悠久历史的文化名城，有“七朝都会”之称。大名鼎鼎的包青天的故事就出自开封。吃过午饭后，我们首先来到了闻名的景点——清明上河园，它是按照清明上河图所造的。

初夏的阳光穿过树叶的间隙投射下来，在地上印满了铜钱大小的光影。园子里游人如织，我们尽兴地走着，看着，忽然看到前方的一座小桥上挤满了人。我很好奇，于是和爸爸妈妈加快了脚步，也来到桥上凑热闹，原来即将要上演“汴河大战”了。这是一场虚拟的战役——宋金大战。只见河面上有两艘挂着各方军旗，装备齐全的古战船。“轰”的一声，战役开始了。眼看着宋军使用炸弹烧毁了金军战船上的帆布，金军发怒了，开始了猛烈的反攻。整理时，浓烟四起，最后宋军以胜利结束这场战役。这场激烈的战役让我想到，我们糊口在和平的年代是多么幸福啊!

我们悠闲地走着，突然发现这里还有游乐园，我就想，是不是古代的小孩子也和我们一样，很爱玩呢?别想了，赶快玩吧!其中，我最喜欢玩的就是爬地龙。地龙，顾名思义，形状就像一条龙。我钻进去以后，起初一切都很顺利。可当我爬到顶端时，我的脚被卡住了，把我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪在眼眶里直打转。这时，我后面已经挤满了人，他们催促我的声音此起彼伏。唉，怎么办呢?这时，我告诉自己：“要挺住，要自救!”于是我双手牢牢地捉住网子，用头撞了一下网顶，像“人猿泰山”似的，然后用力把脚往外一拔，脚竟然出来了。最后，我便顺势滑了出来!

天气徐徐暗了下来，我们才依依不舍地离开清明上河园，离开了开封!再见了，古城开封，期待下次我们再会!

描写湖的作文 篇11

我的奶奶今年70多岁了。一头的银发闪闪发光。奶奶爱唠叨，一唠叨起来就没完没了。也就是她那不终止的唠叨伴我成长的。因为长年的日晒风吹，奶奶的脸又黑又瘦，充满血丝、皱纹，像枯老的丝瓜筋。奶奶一向糊口很节约，可很爱我们。有一次，奶奶从乡下回来，屁股还没沾板凳就走到了卖生果的铺面想买几个西瓜给我吃，可是价格太贵了，奶奶一直跟他讲价，最后奶奶终于称心如意买到西瓜。我赶快帮奶奶抱着一个大西瓜边诧异地问奶奶：“奶奶，为什么要还价?”奶奶说：“讲价是为拉少花钱她高兴愿意卖我就高兴愿意买，双方情愿但不赚黑心钱，那样良心过不去。”奶奶笑了，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里只剩下几颗“卫兵”——门牙。我拿了一块西瓜给奶奶，别看西瓜不是坚硬的食品，可因为奶奶的牙不好，吃东西时她那两片平瘪的嘴唇稍一瘪一瘪的动着。奶奶老拉，我心疼的看着奶奶情不自禁的靠近了奶奶……

真但愿奶奶健康长寿，让她的唠叨永远伴着我成长每一天。

描写湖的作文 篇12

天空是蔚蓝的，真美呀！让我们一起来欣赏天空彩虹的颜色、天空白云的形状吧！

彩虹的颜色是怎么来的呢？原来天空把它涂上了五彩缤纷的色彩。天空仿佛是一位伟大的画家，有他那巨大的调色盘为彩虹姐姐涂上了艳丽的色彩。你瞧，有红色、有黄色、有橙色、有粉红色、有绿色、有蓝色，五彩缤纷，五光十色！天空，真是一位伟大的画家！

白 云的形状是怎么来的呢？原来天空把它变成各种各样的形状。天空仿佛是一位杰出的魔术师，有他那双灵巧的双手把白云弟弟变成了不同形状。你看，那朵白云真像 一条活灵活现的小龙，那朵白云像一个手舞足蹈的小人儿，那一片白云合起来真像连绵起伏的大海呀……千奇百怪，应有尽有！天空，真是一位杰出的魔术师！

天空不只是伟大的画家，还是杰出的魔术师。让我们共同去欣赏天空的美丽吧！

描写湖的作文 篇13

童年像是一本书，有的情节平淡无奇，有的情节生动有趣，而最让我历历在目的是几年前挖笋的事。

在一个阳光明媚的春天，我们到爸爸的一个朋友家做客，那位朋友家后面有一大片竹林，那些竹子苍翠欲滴，非常挺拔，让人感觉生机勃勃。难怪古代大文人都那么推崇竹子，连大文豪苏东坡都说“宁可食无肉，不可居无竹。”但是，最吸引我的还是那鲜美无比的竹笋。一想到竹笋，我就“口水直流三千尺”，于是就向小伙伴建议：“我们去挖笋吧！”小伙伴也兴高采烈地答应了。爸爸带我们找挖笋的地方，看到有一株笋已经探出了大半个脑袋，便兴奋地扑上去对爸爸说：“就挖这株吧！”爸爸摇摇头说：“不行，这株笋太老了，我们要找只露出尖尖头的，比较嫩。”找到一株笋了！我们还发现，这棵笋异常可爱，活像一个虎头虎脑的小宝宝。可是，由于挖的过于用力，这个“小宝宝”被挖断了。于是我们只好寻找下一株笋。这次，我们可小心了，小心翼翼地一铲一铲地挖走周围的泥土，这株笋可真大呀，挖得我们汗流浃背。泥土挖完后，我们抬起大锄头用力一铲，功夫不负有心人，一株鲜嫩的竹笋呈现在眼前。谁说“山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”？这株笋可沉了！

回到家里，我美美地品尝了这株来之不易的竹笋，家中常有八珍尝，哪及山家野笋香！那次挖笋，我现在仍记忆忧新，希望以后还能有机会挖笋，再与“笋宝宝”做个亲密接触！

描写湖的作文 篇14

嘿嘿！开个玩笑我家的猫怎么可能是飘流猫呢？圆圆的头，苗条的身材，四肢小腿穿戴长长的白靴，黑白相间的毛色，怎么可能是捡的呢？

我家的小猫什么都好，就是有一个缺点，爱串门子，所以大家叫它“飘流”猫。他每次都是早上吃完饭就出去，下战书吃饭的时候才回来。可是有一天，小猫忽然失落了，大家都很着急，心想：他才那么小，万一被人拐走了怎么办。那些天里，我感到身边少了一个引人心爱的东西，一个认识的身影，怎么也兴奋不起来。天天回到家我第一句话就是：“奶奶，猫咪回来了没？”一周后，我一如既往的问奶奶：“猫咪回来了没？”奶奶摸摸我的头，笑着说：“回来啦！”我连书包也顾不上放下，焦虑的问：“在哪？”奶奶指着我家门前的大石头说：“石头后边。”我像见到久别重逢的亲人一下子扑到猫咪身边。可它在外边飘流太久了，浑身脏兮兮的，一股难闻的气息扑鼻而来。我真的不敢相信，他就是我昼夜盼望的猫咪吗？我再定睛一看，他那卷起的尾巴，不停的抖动着，仿佛告诉我，他就是我就别的猫咪。我急忙伸手抱起她，给他冲了个热水澡，并不停的告诉它，不要再随便外出了。他温驯的躺在我身边，似乎很听话的样子。刚回来的几天里，他一直都没出去过，可没过多久，他的老毛病又犯了。

他生完孩子的第三天晚上，却因串门子发生了一件令人难过的事。那天它又一个人串门了，不知是哪个缺德的人把老鼠药放在食品里，让我家的猫咪给吃了。那天晚上，他回到家里在地上不停的打滚，嘴里发出“喵喵”的嚎啼声。奶奶看到她难过的样子，请来了兽医，用尽了方子，可仍旧减轻不了他的痛苦。他的呻吟声越来越微弱，最后仍是死了，但他的眼睛却没有闭上。大家都说他放心不下那正在吃奶的孩子。我伸手轻轻的合上他的眼睛，伤心的告诉他：“放心吧！奶奶会帮你把孩子养大的。”

他从此离开了我们，为了她的不幸，我们整整伤心了五天。我现在回想起来，都非常难过。

描写湖的作文 篇15

一年级写人作文怎么写呢？这篇一年级写人作文题目：感谢您我的妈妈就是一篇写人作文的范文，同学们可以认真阅读，多多感受，读完多思考，吸纳这篇一年级写人作文的写作技巧和文章的精华！

引语：音乐是灵魂深处的震颤，是心灵渴望的演绎。当你沉醉在来自心灵深处的乐曲中时，当你感受那抚摸灵魂的美妙乐曲时，你能不能把这些材料恰当地用到作文中去？它适合哪些话题?请概括一下，下面材料可以各自按括号里的话题为文。路德维希?凡?贝多芬

叮铃铃，叮铃铃上课了。这节课是语文考试，我的心里慌极了，还没等到开考，我就自乱阵脚了，因为语文考试中有让我头疼的阅读题。试卷一发下来，我就用最快的速度把那些基础的题目做完，然后再把作文写好后，就开始做阅读题了。每逢概括短文的主要内容、段落大意，理解词语这一类题目的时候，就更让我头疼了，我就是更是无从下手了。有时候，我也是只能靠瞎蒙过关了，下课后只好硬着头皮上交试卷了。