趣祝福作文：作文是学生培养语言艺术表达能力的重要手段，写作是发现自己潜在才能的途径。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。希望这份"托物言志作文"能够让您对相关问题有更清晰的认识，欢迎您浏览本网页希望您有一个愉快的体验！
中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的`百花。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！
说到冬天,人们会想到过年,刺骨的寒风,或者滑冰滑雪的玩耍……而我却会想到那凌寒独自开的梅花。
我们的***毛泽东和古代著名的诗人王安石都曾写过有关梅花的诗句,他们不是游手好闲,而是因为梅花这种顽强和不畏严寒的精神太值得我们学习了。
我曾是一个不起眼的小女孩,是梅花的这一精神,让我成为了班里的小作家。
一年级的时候,妈妈说有一个可以写博文的网站,因为觉得好玩,我便让妈妈帮我注册了一个。自从建立起来以后,妈妈让我坚持一个星期最少写三篇,终于有一天,我坚持不下去了,妈妈便向我说起了梅花。听完以后,我心想一定要向梅花学习,坚持写作,一写就是四年,我屡次获得证书及我喜爱的书籍。
到了五年级,我又泄了劲,加上学习的负担加重,对写作我更无暇顾及,直到这个学期,我读了一首毛泽东写的《卜算子·咏梅》不由得想起了妈妈讲的故事。
从现在开始,我又开始坚持写作了!
当你穿过院子时，你是否留意过墙角那一簇绿？当你拾阶而上时，你是否留意过台阶那一簇绿？没错，那不起眼的绿意就是苔藓。
在百花争艳的春天，苔藓毫不起眼，没有艳丽的花朵，没有沁人的芳香，没有挺拔的身姿，只是静静地待在墙角，默默吸收着甘露。它们绿绿的，一簇簇的，长在石头缝中上。
它们对生存环境要求不高，只要有一小撮儿泥土，它们就能迅速地扎根。夏天，狂风暴雨肆虐时，苔藓却不像别的花儿被大雨打得枝折花落，不仅如此，它还长得更茂盛了。在秋天的干旱期，许多绿色植物都已奄奄一息，它也不例外，但一有雨水，它便立刻恢复过来。冬天西北风呼呼狂吼，雪花漫天飘扬，它与小草一样枯黄起来，可是一到春天，便又苔痕上阶绿，草色入帘青。
其实我们身旁也有许多像苔藓一样的人，他们默默无闻，坚强不屈，就像那些身残志坚的人，他们没有坐等别人的救济，也没有可怜兮兮地乞求别人施舍，而是用自己的劳动去创造生活，养活自己。生活中有阳光他们便充满希望，生活中有风雨他们也不会气馁。这样的人，难道不值得我们敬佩吗？
我要赞美那不起眼的苔藓，更要赞美那些身残志坚的人。
小草-托物言志的作文
我不由得停住了脚步。
在靠近花圃的位置，被抛弃了几片瓦。在瓦的间隙里，挺立着一抹绿色，这让正欲浇花的我惊奇不已。
在这既没泥土，也没有阳光和水分的情况下，这株瘦弱的草究竟是怎么活下来的？又是如何做到今日的傲然挺立呢？好奇促使我继续探究。咦，这里何时有了硬币大小的一块泥土呢？难道是善良的雨为这颗草种送来了温床？我默默地猜测着。这株草看上去是多么的渺小，它的根须裸露在外，身体上布满了大大小小的伤疤。从这株草的脸上，我读出了它所历经的磨难。春天，绵绵的春雨滋润不了它；夏天，凉爽的阵雨缓解不了它的闷热；秋天，丰收的喜悦感染不了它；冬天，皑皑的白雪欺压着它。
而这株小草在这地狱般的环境中顽强的生活了下来，而且长得这么充满生机。小草，它没有松枝那苍翠的枝干，也没有杨树那挺拔伟岸的身躯。可就是这么一株微不足道的草，给予我心灵无限的震撼。
小草可以没有肥水的滋养，也可以没有肥沃的土地。只要有一粒种子，它就会怀着对未来的美好憧憬，努力顽强地生存下去。
努力顽强地活下去，这就是这草儿所要给我们说的道理了。我抚摸了一下那绿油油的小草，它瞬间被压弯，可在下一秒，它又立起了身子，继续生长着。就是这一眼不起眼的绿色，形成了美丽的大自然。
太阳出来了，光辉奇迹般笼罩着那株草，在这绿色的气息中，我不觉加快了脚步。
每天，老师们都辛勤劳苦的为我们奉献，不仅要给我们上课，还要帮我们批改一本又一本的作业。乌黑的头发上留下了一丝丝白发。
我们班的郭老师就是这种无私奉献的老师。身体有些不好，有的时候一去完医院就赶紧回班给我们上课。经常去别的学校开会时，就会发短信给别的老师，叫他们给我们留作业。瞧，这是多么兢兢敬业啊!
最感动的是我们的数学张老师，家里出了丧事，老母亲去世了。张老师还在最快的时间内赶回来，要是敢不回来的话，他就会找老师给我们代课。今天早上刚刚到学校，我们许多人的感动的流下眼泪。张老师顶着伤痛，依旧热情的给我们讲课。你们说，这能不感动吗?
蜡烛，默默地奉献，老师也一样，放弃自己的大好青春，为祖国培养优秀的栋梁。
我敬佩!
不知不觉中，秋天已经悄悄地来到了我们身边。每年的秋天，总会迎来一个重要的节日——中秋节。这时的月亮又大又圆，像一个大大的白玉盘高高挂在天边。
这一天，我们早早的吃完晚饭，便一起到公园观赏月亮，我们来到湖边的长亭上，一边吃着月饼，一边等着月亮爬出来。不一会儿，月亮就悄悄地探出了脑袋，望着我们美滋滋的笑着，好似一位害羞的小姑娘，羞涩的遮住了脸。渐渐地，月光笼罩了整个大地，朝湖面望去，波光粼粼的湖面上，印着月亮的倒影，在微风的吹拂下摇曳生姿，十分惬意。随着云层逐渐消散，月亮也渐渐的大胆了起来，睁着一双浓浓的大眼睛俯身看着我们，我不禁感叹：月亮好美啊！她似冰盘一般清亮典雅，像明镜一般清明高贵，如宁潭一般清澈纯洁，美若天仙。
看着这一轮明月，我不禁想起“但愿人长久，千里共婵娟”的诗句，想到那些还远在异乡的游子，此时此刻，一定也在仰望明月，对着月亮诉说着对亲人的思念之情吧。
真是一个难忘的中秋节！
它在蓬槁荆棘的丛林中静静地生，它于无人喝彩的山野里悄悄地香。它已习惯了寂寞和孤独，习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏——这就是人们喜爱的小兰花。
小兰花喜欢丛生，喜欢一群一群的生长，就像几个小伙伴约好了要永远在一齐。它又像淘气的孩子，喜欢躲在阴暗的地方，和人们玩捉迷藏，看到人们找不到它，躲在丛中偷偷地笑。
小兰花的叶子十分个性，颜色呈墨绿，两边被一条茎分的十分均匀。你看它，多像一个学舞蹈的小朋友正在练习基本功“下腰”呀！
小兰花婀娜多姿、芳香扑鼻，颜色也很多：白的、红的、黄的、紫的、粉的。。我家也有一盆白小兰花。
六月中旬，小兰花的花茎上方绽开了一朵朵白色的小花，那小花逐渐地伸展开放，很快就呈现出五个花瓣来，像一个小女孩的笑脸，可爱极了。白色的花下衬托着绿色的花茎，远远望去，就像一片小筏上覆盖着疏疏落落的白雪，十分美丽。怪不得有人说它“冰肌玉骨志高洁”。
那么美的小兰花，也是十分挑剔的哟！想要培养它，务必要小草。。。腐烂的泥土。有这还不行，还要准备个性为小兰花而造的高高的盆子，小兰花才会生长。小兰花还得留意伺候着，它不喜欢阳光，也不喜欢太多的水。太多的阳光会把它的叶子烤焦，太多的水，会使它腐烂。它就是这么挑剔。
“冷观桃李斗风流，花自伶仃香自由。谁会兰心真佛性？水穷云起看沉浮。”自然万物，美韵天成。小兰花并不起眼，但它却把幽香奉献给了人们，当你注意它时，那股幽香又悄悄而去，它从不刻意炫耀自我，而是默默的奉献自我。
1、是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
2、橙色按钮的功能是提供食物。如果你饿了就坐到椅子上，按橙色的按钮，再对椅子说你想吃什么，椅子会迅速把你想吃的东西摆在你面前，让你大吃一顿。黄色按钮的功能是行走。如果你要去一个地方游玩，不用走路也不用坐车，只要坐到椅子上面按黄色的按钮椅子就可以走了。最后一个绿色按钮的功能是清洁垃圾。清洁垃圾是一项费体力的活，但是有了这把椅子你再也不用担心垃圾清理不完了。
3、枇杷树是一种特别的树。在寒冷的冬季，不管天气多么严寒，不管雨中、雪中，它都会迎着刺骨寒风盛开满树小花，它是那种淡淡小小的白色花朵，和梅花同一季节开放，却没有梅花的浓香和艳丽，所以很多人都不注意它已经悄然怒放在寒风中了。
4、时光如梭，转眼间到了2040年。在这几年里，科学家发明了奇特的生活用品，有自动干活的扫把、变大变小的电视、万能椅子……
5、炎热的夏季，枇杷树默默地为人们撑着大大的遮阳伞，人们一走到枇杷树下，就会有一丝微风吹来，立刻就会凉爽许多。人们都愿意坐在树下的石凳上乘凉。
6、从远处看，枇杷树就像一个大的雨伞，也像一个巨大的蘑菇，走到树下，你更能体会到枇杷树的茂密，一年四季常青的枇杷树默默地为人们遮风挡雨。
7、今天我给大家介绍的是万能椅子。椅子各种各样，你见过万能椅子吗?这把万能椅子外观跟平常的椅子差不多，但是功能却应有尽有。椅子上面有五个按钮，这五个按钮的颜色分别是红色、蓝色、橙色、黄色和绿色。
8、过了一会儿，天空亮了起来，东方闪现着耀眼的光芒，一闪一闪的，像一推金子似的。
9、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
10、美丽的枇杷树的浑身都是宝，秋冬咳嗽，最简单的就是，摘几片枇杷叶，扫掉背面的绒毛，放水里煮后喝下，咳嗽就会痊愈。枇杷果、树叶、树皮、树根都是很好的药材。枇杷止咳消痰、润肺清肺都有奇效。
11、进入初春，人们偶然仰头欣赏春天的绿色，找寻春天的花朵时，才会发现，枇杷树上早已是硕果累累了。枇杷果像一群可爱的小娃娃，三五成群坐在枝头迎接着春天。春雨让它的果实更肥大，春风吹黄了枇杷的笑脸，枇杷果沐浴着春风，快乐地荡漾在枝头。枇杷果酸甜可口，人们经不住它的诱惑，纷纷采摘着果实。调皮的枇杷果悄悄地躲在茂密的叶子后，和人们躲着迷藏。
12、你是一个好管家，每天铅笔、橡里们一回来，你就热情的打开门，把它们搂在你的怀抱，让它们完好无缺的休息，你不厌其烦的开关，就是为了守护。
13、红色按钮的功能是保暖。冬天的时候如果你觉得冷，就可以坐这把万能椅子，保证你冬天不会受冷。蓝色按钮的功能是清凉。夏天，你可以坐在椅子上不用扇扇子也不用吹风扇，只要按一下蓝色按钮，椅子就会迅速变凉了。这样既可以省力气又可以保护环境。
14、深夜，一轮明月嵌在空中，在黑夜的衬托下，显得格外引人注目，一眼望去，哦，夜色更浓了。
15、秋天，枇杷树迎着秋风，奋力吸取着营养，孕育着含苞的花蕾。
16、或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
17、我想亲近一下这即将消逝的夜，一开窗，回答我的只有刺骨的寒风和静静的晨空。我清醒了不少，睁大眼继续欣赏这美丽的景象，就像香醇的美酒，静静地淌进了我的心窝……
18、这寂静的晨空，正如我寂静的心灵，世上最妙之事莫过于此。此时，一阵熟悉的声音在耳边回响，摩托车的油门声；脚步声；汽车的发动机声和无休止的嘈杂声。我没有理会，将它们揉作一团，远远地抛了出去。
19、新的一天又开始了。
20、或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
21、托物言志，就是要描写物。写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
22、如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
23、太阳升起来了，阳光掺杂着梦想、光明和希望，花草摇曳着，伴着这周围的一切攀上高空！
24、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
25、我家楼下有几棵枇杷树，长得茁壮茂盛，一年四季都非常美丽。
26、你们说这把椅子神不神奇!
27、我喜欢竹，不仅因为它的翠绿。春日融融，二月风剪出“个个”绿生凉，三月雨润出竿竿青摇影。这样温柔的呵护，培育的不是较弱，这样细腻的滋养，换来的不是如昙花般的一现，是坚毅的，持久的，旺盛的生命力。和菊花一样，不畏严寒;如青松般，傲霜挺立。
28、人生路漫漫,我们选择宏伟的目标,毅然奋进.在前进中我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写了一曲又一曲优美的乐章.选择,我们愿选择美丽的人生.花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天,青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖,腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国,大自然是丰富多彩的,与众不同的精灵们都有着与众不同的选择.智者信仰着真理选择桀骜不驯,勇者渴望超越选择了奋斗不息,善者祈祷和平选择了舍生取义.是什么样的人就有什么样的选择,但无论是什么选择,我们都要让它成为我们的骄傲.择一颗炽热的心,可广交天下之友；择一颗平和的心,可以享受“采菊东篱下”的悠闲；择一颗博爱的心,可挑起万家忧乐的重任；择一颗不凡的心,可以作出惊世的创举.陶渊明不为五斗米而折腰,选择了归园田居,享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟子面对生与义,主张“舍生取义”,才有了我们今天的正义观.今天不少的大学毕业生,一走出校门便选择了落后的西北地区,这是他们的有价值的选择,是无悔的青春心!雄鹰搏击蓝天,海燕喝退惊雷,只要放飞自己,无愧于心地选择,我们就是雄鹰,我们就是海燕.放弃也是一种美丽
29、又过了十分钟，太阳探出了头，照亮了一切，一切都被照亮了，这个世界也跟着亮了起来，我惊得目瞪口呆，自己也随着太阳身上升，摇身一变，化成了一缕光。
30、于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
31、我喜欢竹子。
32、我喜欢，潇湘馆门前的“凤尾森森，龙吟细细”;我喜欢，“湘妃竹”上的泪迹斑斑;我喜欢，“莫嫌孤叶淡，终久不凋零”的恒久;我喜欢“任你东西南北风”的坚定。
33、我喜欢枇杷树在严寒中默默盛开，在春天为人们奉献酸甜可口的果实，喜欢一年四季碧绿的枇杷树。
34、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。天刚蒙蒙亮，我就被一股寒意所刺醒。我不是第一次起这么早，却是第一次看到这么美的景象，天际出现一抹蓝，慢慢地延伸开来，活像一颗蓝宝石。
35、枇杷树的叶子碧绿，叶子呈椭圆形，边缘有锯齿，叶子被面有一层细细的绒毛。枇杷果像小核桃大小，春天，枇杷果由青变黄，三五成群挂在枝头随着春风向人们招着手。
36、石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
37、“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹分辩着。“它是树，不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”
我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条小金鱼我非常喜欢它们。
五条小金鱼，有大有小，非常好看。两条大的小金鱼，浑身都是红的，长的又扁又胖，两只圆圆的"黑眼睛，像两只玻璃球长在小小的脑袋上，尾巴像一把扇子摆来摆去。三条小的有一条是白色的，一身银白，闪闪发光；另一条是黑色夹白色，背上有一团白色，身子却是黑的；还有一条小小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其它小金鱼的后面，游来游去。
小金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食，有时也喜欢吃面包渣。小金鱼一看到食物就飞快地游过来，挤在一起，抢着吃饭，一会儿，缸里的食物就被一抢而光。吃饱的小金鱼显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的浮在水中一动不动。
小金鱼有时也表现不好，非常调皮。有一天晚上，我们都睡觉，小金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去，有一条小金鱼从鱼缸里蹦了出来，多亏爸爸睡得醒，赶快捡起来，放进了鱼缸里，救了它一条小命。还有一天，大家都不在家，有条小金鱼从鱼缸里蹦了出来，恰好摔在暖气片上，等我们回家时，已经烤成鱼干了，真可怜。
我喜欢我家中养的小小金鱼，因为它们美丽又可爱，给我紧张的学习生活增添了乐趣。
我家门口的花园里有一条弯弯曲曲的小路，它是由鹅卵石铺成的。我上学去时会踩着它，我放学回家时也会踩着它走进家门，它无时不刻地出现在我眼前。
有一次，吃好晚饭妈妈把我叫到了花园里，我有点不明就里地跟了过去。到了园子里，妈妈让我和她一起坐在秋千上，要和我谈谈话。一听到这三个字我就知道妈妈一定是要与我说说最近学习上的问题！可她却指指那条小路对我说：“看！那路，是不是很常见的？！”我“嗯”了一声，她又说：“在我们进进出出时总是会踩到它。它不停地被人践踏，已经显得有些陈旧了，可它为别人却付出了很多！要是花园里没有这条小路的话，我们的花园一定没有以前一样整洁美丽，我们踩到的可能是杂草和泥土。”我感到有些惊奇，妈妈竟然是要跟我说这些！如果是平常她一定会苦口婆心地唠叨要我好好学习。可她今天——妈妈停顿了一下又说：“你长大以后可也要做一个为社会有贡献的人啊！不能只想着自己，心里没有他人，要学习小路为人奉献的精神呀！”我点了点头，心里也觉得妈妈说得很对。
其实在平时的生活中也有很多像鹅卵石小路一样为他人做出许多贡献的人！打扫卫生的阿姨；家门口的保安叔叔；指挥交通的交警；勇敢抓罪犯的警察叔叔……他们都拥有小路的精神，辛勤地付出，却没什么真正的回报。他们都不会炫耀自己对工作地尽心尽责与任劳任怨，他们只是不停地付出！
到了现在，每次再看到这条小路的话，我就会提醒自己长大后一定要像这小路一样，会为别人不求回报地付出！
去年的八月夜，虫鸣阵阵，小区楼下那棵熟悉的桂花树，好像有个花枝招展的小姑娘，随着夏夜的晚风向我跑来，她便是那阵阵沁人心脾的桂花香。
走进去看，那桂花正零零散散的挂在枝上，有的飘落到了地上，似乎无法与这沾染着灰尘的水泥地融为一体，只是静静的躺在那里，在黑夜中散发着纯洁的光芒，好似夜空中的碎星。枝上的花散发着清香，免不得引来一些小虫，馋着她的芳香，可又怎么样呢，她依旧立在那里，保持她得高洁。
露香消渴桂花芳，淡黄的花瓣上有几滴露水，也许是上天的馈赠，又或是行人的眼泪，看着楼前即将收拾好的行李，也许是要为将要远行之人所酿的桂花酒，沁人心脾……
或求学，或远行，我们终会告别故居，告别故友，告别年幼的稚气，但那阵清香，那份美好，那颗赤子之心定会永远相伴。
一碗桂花酒，酿给离别的人，流淌在追逐梦想、坚守初心之人的心里……
老家有一棵松柏，它是我喜欢的一棵大树。
松柏不是特别高，有三个姚明那么高。它长在离柚子树不远的地方，在树中不算是鹤立鸡群。树的叶子毛绒绒的，和狗的秘一样软棉棉的，摸上特别的舒服。叶子颜色千奇百怪，变化万千，有的时候变成了红黄相间的颜色，那是晚霞放射过的颜色；有的时候成了碧蓝色，那是河水映出来的；有的时候是棕红色，那是砖头变出来的颜色；有的时候变成……
松柏的颜色不但变化奇特，而且很顽强。春天和夏天赐予它温暖、火热，使它精神百倍，准备奋勇前行迎接困难；秋天和冬天如冰雪天地，松柏就把春、夏天给它的的棉袄给穿上，顿时显得更加翠绿，在风雪中傲然挺立，显出顶风斗霜的精神。不管刮风下雨，风吹雨打，松柏仍然笔直地挺立着。当它受尽了折磨时，它不泄气，显示出它的顽强、不怕风雨、勇往直前的精神。就这样，松柏经历了数百年，在这数百年里，它千辛万苦，把自己的身体折磨得很痛苦。
松柏，真是一棵我喜欢的树！
一天晚上，我正在房间里写作业。突然，我的眼前一片漆黑，不用说，肯定是停电了。我边想边用手电筒的光亮照着，找到了一根不足十厘米的短蜡烛。之后，我用打火机把这根蜡烛点燃，房间里顿时明亮了起来。这根平时不起眼被我遗忘在角落里的蜡烛，在关键时刻还能派上用场，帮了我大忙！瞧，它那微弱的光亮照亮了我的作业本，我又能够写作业了，真棒！大约过了半个小时，我的作业最终完成了，蜡烛也慢慢地流着它那晶莹的泪珠，一点点，一点点，悄悄地消失在我的眼前。
看着那越来越短的蜡烛，我仿佛懂得了什么……蜡烛照亮了别人，燃烧了自我，它把自已的一点生命，化做了火光，留给了别人。自已却一点也不后悔，因为它完成了自我的职责、使命和任务……蜡烛这种精神是多么值得我们去学习啊！我们尊敬的教师不也像这蜡烛一样吗在课上，教师毫无保留地把知识传授给我们，像园丁一样，精心培育着自已苗圃里的每一株小苗。在课下，教师像母亲一样关爱着我们，教育我们做人的道理，当我们遇到挫折时，教师及时地给我们阳光般的温暖和关心，使我们能够重新鼓起勇气，勇敢地应对挑战。而当我们都进入梦乡的时候，教师却要为我们辛苦地伏案备课准备明天的上课的资料，为我们批改作业、试卷。在教师精心地培养下，一批又一批地“小苗”长成了“参天大树”，教师日复一日，年复一年，毫无怨言地重复着这平凡而又简单的工作，教师不就正像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人。在生活中像教师一样具有这样蜡烛精神的人还有很多，如，城市中的美容师清洁工，山区里及时为人们传递信息的邮递员，救死扶伤的医生……
那一根根普通的”蜡烛"，精神是那么可贵啊!品格是那么高尚!是那么值得我们学习啊!长大后，我也要做一位俱有蜡烛精神的人。
托物言志的新颖励志作文素材·
1、把它的羽毛洒在天空里，让羽毛再续它的飞翔梦。呆在窝里，望着湛蓝的天空，绝望地死去，鹰是绝对不干的。因为它知道如此地死去，是无意义的。
2、大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。
3、有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性。
4、我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里…——荆州市考生《把梦想带给花季》。
5、音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。——益阳市考生《感激》。
6、根据搜索结果3还有一些古诗文也采用了托物言志的手法，如黄巢的《题菊花》、柳宗元的《早梅》、张谓的《一树寒梅》等。这些作品通过对物象的描写，表达了作者的思想感情和人生态度3。
7、但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。——淄博市考生《咖啡豆的个性》。
8、无意义的毁灭，流水是不甘愿的。流水知道到达大海的旅途是漫长的，而且充满了曲折。但是流水所在乎的正是奔流的过程。因为汹涌澎湃的奔流，使流水感觉到自己的存在，感觉得到汹涌的血液，和跳动的脉搏。
9、文采都特别狠
10、其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。——淄博市考生《伸出美丽》。
11、写作建议多看感动中国颁奖词
12、更可贵的是，它虽枯葵了，却把根深深地扎在地下，不信，扒开雪去，拔开几层土皮，会看到一续缕的须。
13、颁奖词：烂漫的山花中，我们发现她。自然击她以风雪，她报之以歌唱。命运置她于危崖，她馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。她是崖畔的桂，雪中的梅。
14、冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。——淄博市考生《冬的个性》。
15、《滕王阁序》：“临江仙·滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”
16、托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿，是古典诗词中常见的一种表现手法。例如《爱莲说》《石灰吟》。
17、另外一个例子是，“在那陌生的城市里，我认识了一位年轻的画家，他的画像是如此逼真，仿佛可以走出画纸”，这句话也没有直接说明“画家很有才华”，但读者可以理解为这个意思。
18、有因为托物言志是一种修辞手法，通过将物品或景物拟人化来表达人物内心的思想或情感。
19、托物言志的短文例子如下：
20、托物言志可以激发读者的想象力和创造力，让人产生更深刻的感受和思考。
21、用人名中的桂和梅，还具有其品质
22、《草》（白居易）：“离离原上草，一岁一枯荣。”
23、于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。无人信高洁，谁为表予心。－－「在狱咏蝉」骆宾王墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。－－－梅花王安石要知松高洁,待到雪化时。－－－青松陈毅不要人夸好颜色,只留清气满乾坤－－－墨梅王冕千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.－－竹石郑板桥粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。－－石灰吟于谦宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。－－《画菊》郑思肖冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。－－《菊花》黄巢
24、最美校长——张桂梅
25、它们正为来年再生积蓄力量，等春风一吹，它们又会重新冒出地面，正如唐朝诗人白居易所赞美的那样：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的精神品质是高尚的，意志是顽强的。——《故乡的小草》。
26、我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树。
27、托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。
28、根据搜索结果1《石灰吟》是一首托物言志的诗歌，表达了作者于谦不畏艰险、勇于牺牲、以保持清白品格的精神。尽管千锤万凿，哪怕粉身碎骨，只要清白留世，绝不畏惧1。
29、鹰，就是鹰！它懂得如何将自己的灵魂与天空融为一体，它把雄健的身影留在了天空。天空永远属于它的，天空不时闪过鹰的影子，并伴随着一声长鸣，召唤着其它的鹰。——《鹰之歌》。
30、我在文中写风追逐自由，实际上也是写自己对自由的向往。这就是托物言志。
托物言志的新颖励志作文素材·
31、托物言志是指以物言志，通过对客观物象的描绘和评价，表达主观情感和价值观念的修辞手法。下面是几个托物言志的例子：
32、秋冬季节，小草枯萎了，人们把它割回家当柴烧，柴灰撤在田里又做肥料。这正是小草的精神所在——毁灭自己，造福他人。
33、流水，怀着不灭的信念，朝着大海的方向，不知疲倦地日夜奔流，普写它壮美的生命之歌。在流水心中，只有两个字——向前。因为它知道停止不前就意味着毁灭。
34、假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。——贵阳市考生《诠释回报》。
35、当流水在入海口，回眸凝望远去的群山时，他会心的笑了。因为他感到生命的充实。——《流水之歌》。
36、这种修辞手法能够使作品更加生动有趣，也更容易引起读者共鸣。
37、根据搜索结果2另外，《爱莲说》、《陋室铭》、《咏蝉》、《三槐堂铭》等古文作品也采用了托物言志的手法。例如，《爱莲说》中，作者以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝、出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度2。
38、鹰，始终要飞向蓝天，蓝天便是鹰的翅膀。鹰，不可能永远眷恋同一棵树，最终还是离开枝头，飞向属于它的蓝天，去搏击长空。鹰，它的定义就是翱翔。即使到死的那一刻，也宁愿从高高的天空摔下而安然地死去。
39、例如，诗歌中的“秋月春花”、“流水落花”、“燕子楼台”等等，都是将物品植入作品表达作者的情感或抒发主题。
40、问题：请举一个托物言志的例子？1托物言志是指通过对物品或事物的描述来表达某种观点或意义，而不是直接陈述观点或意义。
41、《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”
42、风是自由的。它越过山川，踏过河海，亲吻每一寸土地，看尽世间风景。若你想要留住它，是徒劳的。它不受任何人的约束，也不受任何事的牵绊。它一年四季都在行走，春天留不住它，夏天寻不见它，秋天拉不住它，冬天藏不住它。你留不住它。若你想要跟随它，也是徒劳的。它忽而静静行走，忽而疾驰飞奔，忽而行走林间，忽而飞于云端。你跟不上它。
43、有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。——南通市考生《合作》。
44、例如，“我看见了一只小鸟飞过天空，它的羽毛像金子一样闪闪发光”，这句话并没有直接说明“小鸟飞得很美”，但读者可以理解为这个意思。
45、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印。
46、流水在乎的是生命的过程。因为奔流的过程中，他可以领略群山的雄姿，群山的巍峨耸立，感受群山的伟大。流水陶醉于群山的壮美，但是，他不会固步不前，因为他记得祖先的告诫：远处风景更美！这便是流水不灭的信念。
47、【补充解释】
48、音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。
49、延伸来说，托物言志不仅出现在文学艺术中，也常常在口语和写作中使用。
那是冬季的一个早晨，太阳也忍受不了寒风的侵蚀，苍白无力的挂在天空中。我和父母在攀爬妙峰山时，突然，一抹绿色出现在我的视野中，在满山的枯黄中显得格外明显。
我走近了些，原来是一颗松树。它褐色的树干足有碗口粗，笔直地挺立在呼啸的寒风中。在这寒冷的冬天，当所有花草都奄奄一息的时候，唯有这松树，依旧挺拔，用它碧绿的针叶为这座萧条的荒山增添几分生机和希望。松树不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖，也不像桂花树那样翠绿，闪着油亮的光泽。但它绿得深沉，绿得寂静，绿得义无反顾！
自古以来，不知有多少文人墨客吟咏酬唱“梅兰竹菊”这些花中君子。但我认为，真正值得被歌颂的是松树。它或许没有和百花一样艳丽的外表，但它有着充实的内心。它从不畏严寒酷暑，不畏风霜雪斯，永远笔直的屹立着迎接风雨的洗礼。
我又走近了些，伸出手轻轻抚摸着松树的树干，它的树干格外粗糙，一道道裂痕像是在经历过风雨摧残后留下的伤疤，同时也记录下这棵松树的顽强。
松这种傲然屹立的姿态和奋然向上的精神让我不禁想起了在祖国边疆时刻警惕、保卫着祖国的解放军战士们。他们与松树一样，在寒冷的冬天仍要去迎风站哨。陈毅将军曾为它题诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”确实如此，不管是狂风，还是暴雪，它都一动不动的立在原地，用自己坚定的信念战胜了一次又一次的暴风雪。
我要赞美松树，它象征着坚忍，象征着顽强，这就是松树精神，这就是边防战士精神！
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