【#作文# #网络小学作文14篇#】作文是发现学生问题和解决问题的有效方式，写作可以让我们感知和反思生活中的细微差别。一篇好的作文是如何诞生的呢？希望推荐的这本书“网络小学作文”对您有所帮助，将此页加入收藏夹以方便以后查看！
我是个热衷于网络游戏的孩子，每当有大人谆谆教导：“孩子呀，玩网游的人不会有前途的。”我总是调皮地笑笑，说：“那可不一定。”是的，网游不仅仅带给我们放松，更带给我们知识，网游也是课堂。
网游的聊天卫士是一堂生动有趣的语文课。“大家好！”“你好！”刚见面的打招呼，抛弃了日常生活中的害羞，培养了我们的文明意识。“大家聊聊今天发生的新鲜事儿吧……”接踵而至的新鲜事儿让我们不仅增长了见识，如果我们也参与其中，更能提高我们的习作能力。
网游的数字漂流瓶是一堂趣味横生的数学课。这是一个供全国各地学子畅游的世界，规则是一人扔下漂流瓶，随机捡到它的人则获得了读取其中内容的权利。其中每人一天只能扔6个漂流瓶，能让我们深深体会到数学的准确和严谨；数字漂流瓶游戏中瓶子分十几种：有“奥赛竟猜题”“各年级疑难解决”“思路大比拼”等等，各式各样的瓶子供我们尝试，让我们为数学的神奇与无穷奥妙所折服，让我们体会到知识的无穷大，发奋努力向前进。
网游的炸弹人是一堂别开生面的体育课。当然，它不用拼命地跑跳活动，只需移动方向键控制人物将敌方困在糖泡里则获胜。看似简单的游戏实则不易：如果同队的人都争抢风头，结果还没炸到敌方，我方却自覆自灭了，这向我们强调了团结的重要性；如果同队的人都退缩，没有人打前锋，敌方便会打进我方内部，击我方个溃不成军，因此，我们知道了团队之间要事先商量好，事事都要有准备……
网游的CF能教给我们勇气和无畏；网游的玛丽探险能教给我们考虑问题要周全；网游的小福尔摩斯教给了我们生活中要注意观察……网游中处处皆学问，网游也是一节节生动的课堂。朋友们，你们说我说得不对吗？
我总以为网络游戏舒服，安逸。可现在看来，并不想我想象的那样。
前不久，我爸爸他们要考试电脑，所以在无赖之下买了一个，这下我可高兴了。因为我可以在家里的电脑上玩个痛快，什么“热血传奇”“跑跑卡丁车”“劲舞团”只要是网络游戏我都爱。
网线牵起了，我就忙着下载游戏。不到一天，我就把我爱的网络游戏全给下载起了，这下我可舒服了。整天都打，打到了连饭都不吃的地部。但是我爸爸妈妈的爱好可完全给我不一样，不是看电影就是斗地主，就没我的份，我有不敢说，所以我就像霜打的茄子一样在床上显出一幅无精打采的样子，爸爸瞅了我一眼没说什么，可我的心里像十五个吊桶打水一样，我赶紧在床上坐端正，爸爸语重心长的对我说：“儿子，不是我不让你打，是网络游戏的害处太多了，后来爸爸给我说了一些网络游戏的害处，菜家有一个孩子在网吧里玩游戏，后来他妈妈去叫他，他一下子把他妈妈摔在了地上，后来他妈妈因为想不通，就吃药把自己毒死了，这就是网络夺取了妈妈的生命，夺取了一家人的幸福生活，我听后，胆战心惊，似乎觉得有点道理，但是还是经不住网络游戏的诱惑，总感到是爸爸虐待了我，我还很埋怨他。还在他不注意的时候悄悄的做一些鬼脸，解我心里的这股闷气。
但是后来我仔细的想了以后，我的想法有了一些改变，我初步的认识到我错了，我发现了我越来越想打了，甚至有些格不掉了。还发现我的视力下降了，看东西没有以前清楚了。所以我越来越感觉的爸爸说的话是多么的对，我决定从现在开始到大学毕业，也不打网络游戏了。
谢谢您，爸爸，是您让我走出了网络的阴影，让我离开了网络游戏这个害人的东西，谢谢您，爸爸!
我力争以后让坏事变好事，让网络真正的为我们服务。
“噼噼啪啪”的鞭炮声把我从梦中惊醒，我看了看表，早上八点，“谁家这么热闹？”透过玻璃窗我往楼下一看，天哪，又一家网吧开张了，而且就开在六一小学旁边。真是太恶毒了，还敢吸引小学生，我心中愤愤不平。
接下来更让我生气的是，这网吧开哪儿不好，偏偏在我家楼下，从开张到现在每天晚上吵吵嚷嚷，害得我们睡不好觉。
今天放学时，我发现网吧门口有好多自行车，里面的人肯定少不了，我不觉产生了一个疑问：他们都在里面干些什么呢？“小孩儿，看什么看，你也想进去玩玩儿？”网吧老板打断了我的思路。“叔叔，他们都干些什么？”“嗯……无非就是玩玩游戏，个别聊聊天什么的。你也去玩会儿？有的都跟你年龄差不多！”“啊？！”我看了看“未成年人禁止入内”的字样，心里更是疑惑不解。我摇摇头，离开了网吧。
回到家里，我就问妈妈：“妈妈，为什么网吧老板还让我这样年龄的小孩进去呢？”“为了赚钱呗。”妈妈给我讲解。“可是那些游戏的确很吸引人的眼球，我周围的小伙伴包括我也都爱玩游戏，可是玩游戏到底是有坏处还是有好处呢？”“这事儿，问你舅舅去，反正我是反对玩电脑游戏的，小孩子根本就不该动那玩意儿，玩一小时电脑游戏超过看十小时电视对眼睛的损害，百害而无一利！”
我灰溜溜地离去，到舅舅那里找答案。舅舅可是个超级大网虫，是电脑里的“大虾”。对于我的问题舅舅显得十分有把握，他笑咪咪地说：“这个问题可大了去了。有的孩子是为了休闲一会儿
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的网络奇遇记_小学作文，希望能够帮助到大家。
今天上午，妈妈同意我去上一个小时的电脑，我高兴极了，马上把电脑打开，这时，我看见桌面上多了几个图标“语文王国”、“数学王国”、“英语王国”和“游戏王国”。我想：我已经很久没玩游戏了，那就“游戏王国”玩玩吧，于是，我双击了“游戏王国”，突然，电脑里出现了一辆“极品飞车”，我坐了上去，眼前出现了一道白光，使我睁不开眼，当我醒来时来到了一个陌生的.地方。
这时我看见梦幻西游里的“龙太子”正高高举着一张红布，上面写着“欢迎来到游戏王国，祝您玩得愉快”。原来我已经到游戏王国了，进城后，我觉得肚子有点饿，就找了家餐厅，我吃饱喝足后，一摸口袋，糟了没带钱，正当我发愁时，泰坦服务员（QQ堂游戏里的）笑着走过来，说：“请您说出两个QQ堂游戏里的人物作为餐费。”我想，这很简单嘛，就顺口说：“泰坦、海王子”，服务员说，谢谢您的惠顾，欢迎下次再来。”我赶紧跑出了餐厅，坐着“跑跑卡丁车”来到了QQ幻想宾馆，一进门，服务员就说：“请您写出QQ幻想里有哪些角色，作为费用。”于是，我拿起笔就写“战士、药师、刺客、剑客和术士。”因为我写得又快又全对，服务员把我带进了总统套房，那里有好大的床，豪华的液晶电视。我洗完脸后，想看电视，于是走到电视旁，看见上面粘着一张纸条，上面写着请先说出跑跑卡丁车有哪些车型，我忍住气，说：“有爆裂、棉花糖、尖锋、合金和马拉松。”啊，终于可以看电视了！
这时，我看了看表，哇，马上就要一个小时了，我赶紧收拾了一下，按原路返回到了原来的世界，幸好妈妈还没起床。
今天吃饭的时候，先生问我什么时候去打球，我说三点半。谈起时间来，真的有很多无奈，计划好的事情，总有一些客观的原因，让你无奈地改变原来的计划。想到这，我检讨似的地说：“昨天都耽搁了，今天必须去！人家教练都批评我了，说我三天打鱼两天晒网。”
“应该是三天打渔两天上网！”先生接了我的话。
我瞪了他一眼，意思不要让他继续说我的坏话！我的确很喜欢网络，但是还没有达到因为网络而耽误该做的事情的程度！网络只是我闲散时候游弋的地方而已！
先生原本看到了我有些嗔怒，却根本没有停止话题的意思，饶有趣味地继续说：“一心打渔人不会比三天打鱼两天晒网的人打的鱼多！”我瞪大了眼睛，“因为上网知道哪里的鱼多，就总能找到鱼多的地方，而一直坚持的人，鱼儿都打光了，还死守，会有什么收获呢？”
呵呵，大家听了哈哈大笑，原来他的意思在此啊！
带着笑声，先生带我出了家门，一会儿就来到了球馆。
球馆里的人依旧很多！大家依旧陶醉在小球所带来的快乐中。
我和教练准备好球和球拍后，练习就开始了！我连着打了几个球，应对自如，自己感觉不错！可是教练却连连摇头，说我的动作不标准，不定型，一会这样，一会那样！我很虚心地听他讲解，努力地去做！但是我仍然能感觉到教练地无奈！结果，我越是紧张，越想打好，就越打不好！竟然一连几个球都没有打过网，自己都有点沮丧了！
我正勉强鼓起勇气，准备调整自己！却听教练说：“让王教练给你手把手吧！”我还愣在哪里，不明其意。那个王教练已经过来了，站在我后边，把着我的手教了起来，我呢，似乎木偶一样任由她动着我的手臂！真的`不好意思，我想这也许是最高级的教导方法了，就像愚笨的孩子，不会写字，老师要手把手地教导一样吧！我忽然特别地脸红！
不过，王教练的木偶操作结束后，我的确有了很好的感觉！这个办法也许史人家常用的办法吧！呵呵，如此安慰自己，心里舒坦了很多！
一个小时结束后，一个人走出球馆！感觉从没有过的压抑，禁不住长长的舒了几口气，心里依然沉沉的！悄声告诉自己：明天不再晒网了，不管鱼儿多不多，都要坚持！
中学生要把记叙文写得文从字顺，不容易；要锤炼语言，增强其表现力，更不容易。那就要有杜甫“语不惊人不休”的坚定决心，要有贾岛“两句三年得，一吟双泪流”的练字功夫，要有锲而不舍的顽强毅力，否则一切将是一句空话。学生李娟《最使我难忘的一件事》中写“我”的同桌李铭学习好，乐于助人。当“我”数学成绩很差，准备放弃时，他来到“我”身边，为了让“我”数学早点赶上同学，每天中午提前到校给我补课，使“我”又找回了自信，充满了希望。经过一段时间帮助，“我”在数学测验中居然得了94分，“我”很感激他。有一次，“我”问他为什么对我那么好，他表情一下变得严肃起来，说：“我不希望跟我坐在一起的人是一个什么都不会的笨蛋。”这句话是由原句“怎么？连这个都不懂！笨蛋！”修改提炼而成的。原句不文明，不得体，易伤害同学的自尊，我问他能不能再想想，把它提炼得更好一些，她欣然答应了。修改后的这句话是经过提炼的典型化的口语，既带有强烈的激励性，又有一定的刺激性，催人向上，促人奋进。正因为如此，“他的这句话深深印在我的心里”，“我多么希望我的同桌永远不变啊！”可见这句话锤炼得何等好啊！如果学生在写时都能字斟句酌，还怕作文语言水平提不高吗？
学生记叙文的语言不但要锤炼，而且要讲究形象、生动、活泼、口语化，否则，人们无法欣赏，何来魅力？怎能感人？学生张宇在《令人发笑的一件事》中写自己胆小，在星期六晚上父母都不在家，“黑暗”与“我”作伴，周围一片寂静，忽然传来细碎的“咯吱”声，心情顿时紧张起来时，她这样写道：“我屏住了急促的呼吸，又用手拼命按住颤抖不停的腿，心狂跳不已，语文论文《浅谈中学生记叙文中的语言把握》。(教学论文 我想，会不会是……想到这儿，我打了一个寒战，全身的汗毛都竖起来。我不敢再想下去，转身走到门背后，拿起我的防身武器——半截拖把杆，嘴里喊着：“妖魔鬼怪尽管来，我不怕你！”正在这时，只听见‘哐当’一声，我简直毛骨悚然了，起了一身鸡皮疙瘩，不由自主地跳到床上，闭着眼，拼命挥舞着手中的半截拖把杆”。她说的孩子话，做的是孩子事，反映的是孩子生活，音容笑貌，言谈举止，活灵活现，跃然纸上。她用经过提炼的语言，把自己害怕的情景描绘得惟妙惟肖，如见其人，如闻其声，如临其境，给人以美的艺术享受。记叙文语言以形象、生动、活泼见长，尽可能调动多种多样手法，力求最佳效果，高兴时要能写得让人捧腹大笑，前仰后合；哀伤时要能写得让人泪如泉涌，悲痛欲绝。只有这样，文章才能感动人，教育人。
学生记叙文要反映学生生活，适合学生特点，语言就要如行云流水，自然成文；如生机勃勃的孩子一样，活蹦乱跳。学生王成在《欢乐的时间》中写星期天的快乐，“我往往约上几个同学，一大早便出去玩。一路走，一路唱：‘我想唱歌我就唱，唱起歌来心情无比欢畅……’对着天空唱，对着田野唱。反正是出去放松，我们没有目的乱窜，走到哪儿是哪儿，累了坐下来休息。我们有什么话说什么，不必担心说错了挨老师批评。我们的话题随着地点的转换而不同。看见一片森林，我们就猜测它们是什么时候种的，对环保有什么作用；看见蚂蚁，我们就趴在地上仔细观察，议论它们的习性，讲它们在下雨前及地震前的奇异表现……往往玩了一天下来，也没有一个主题，不知谈了什么，也说不清有多少收获，于是我们便放声开怀大笑：今天不就是为了快乐吗？”由于字字句句都是从他的心里流出来的，涌于笔端，把学生无忧无虑，尽情享受星期天快乐的轻松心情表达得淋漓尽致，语言流畅，充满了朝气，充满了真情实感，是一篇难得的学生佳作。板着脸孔说话、一本正经、装腔作势、追求华丽、成人化的语言，乃是学生作文之大忌，必须彻底摒弃。
毛泽东同志说得好：“语言这东西不是随便可以学好的，飞下苦功不可。”经过几年记叙文教学，开展我笔写我心活动，通过学生写作，老师点评，揭开了作文的神秘面纱，消除了写作的恐惧心理，学生茅塞顿开，豁然开朗，记叙文语言表达能力有所提高，写作水平也有所见长。今后我将继续努力，深入作文研讨，把作文教学搞得更好，更有成效。
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的.作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的贺知章的网络语言_小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。――贺知章《回乡偶书》，看了题目，你一定会很疑惑，贺知章可是唐朝的大诗人呀，他怎么会说连我们现在也很前卫的网络语言呢？请你听我慢慢讲。我从来没想到贺知章会说网络语言，甚至不知道网络语言。直到最近，我才晓得网络语言。但是，在这么多的网络新词中，我忽然联想开去，竟然和贺知章的作品碰了头。
对了！就是《回乡偶书》！我在网上经常看见“偶”这个字，意思解释为“我”。贺知章《回乡偶书》中的“偶”字，会是“我”的意思吗？我想到什么就要做，现在这个新发现对我来说，吸引力实在是太大了。我决定把意思套一套，看看是否正确。首先是“回乡”二字，很容易，就是“回到家乡”，“偶”是“我”，“书”表示“写的作品”，连在一起就是……“回到家乡我写的书”！我真伟大，这种历史性的难题被我轻而易举的解开了。不过，我认为现在还是保密为好。
傍晚时分，我三步跨作两步跳，吃了个饱（因为我心情好）。我掩饰不住自己的心情，使得让妈妈看到了我古怪的表情，察觉出
我的异样：“今天你是怎么了，这么高兴？”哎呀，不好，被妈妈看出来了，我如实地回答：“妈妈，我和你说。我发现啊，原来贺知章也会说‘网络语言’呀！”“哈哈哈，真是胡闹！”妈妈捧腹大笑。我急了，怎么可以让妈妈这样嘲笑我的研究成果呢，妈妈肯定是不理解其中的意思。我解释给妈妈听。听我说完，妈妈笑得更厉害了：“你这个小傻瓜，贺知章的《回乡偶书》意思是‘回到家乡我写的作品’，哈，哈……”傻瓜？我是傻瓜。贺知章怎么可能会说网络语言呢。
我和爸爸，妈妈是“旅游族”，一有假期我们都会到各地旅游观光。所以我去过很多地方，也增长了许多知识。但出门前我们要做许多繁琐的准备工作，订旅馆、买机票、研究游览路线……爸爸总是一个电话接一个电话的咨询、联系，有时甚至一个旅行社就要跑好几趟，可麻烦了。
可自从我们家装上了互联网，情况发生了很大变化。在网上，各地的旅馆、主要旅游景点的分布、交通路线、门票收费情况等应有尽有，你只要打开电脑，轻轻点击几次鼠标，就可以足不出户地办完所有的手续方便极了！爸爸再也不用为这些事而烦恼奔波。在网络中还对各旅游景点作了详细的介绍，通过浏览相关的网页，我们可以事先根据自己的喜好选择游览的景点，合理安排路线，省时省力还玩得尽兴。
今年寒假的“香港自助行”网络就为我们立下了大功。去之前，我在网上输入“香港旅游”四个字，屏幕上立刻出现了上百条相关的信息――景点介绍、购物指南、交通线路、历史文化……在这些介绍中，我感受到了香港的繁华美丽，了解了香港的过去、现在和未来，看到了我最向往的迪斯尼乐园和海洋公园的游乐设施，以及各种各样令人垂涎三尺的特色小吃，……网上还根据游客不同的`停留时间，介绍了最方便的交通工具和最合理的路线、住宿安排，供游人参考。打开电脑就仿佛聘请了一位免费的“高级导游”，他把一切你想到的甚至你没想到的都一一为你安排筹划。这次的香港之行我们玩得好、吃得好、住得好，而且人人满载而归。你说该不该给网络记一大功？
网络不仅是我旅游的好助手，同时也是我学习的好帮手。网络上的知识包罗万象，在预习课文时我总喜欢上网查找相关的资料，让我对课文的理解能更深更广。网络中还有丰富多彩的素材，在我制作小报时更是离不了它。平时我十分喜欢看书，因为买的书多了，渐渐的家里的书柜已不堪重负，于是，我开始在网络上阅读一些文章。我发现，在网络中不仅有十分精彩的各类作文、有图文并茂的英语故事，还有古今中外的名著巨作。为了提高我们小朋友的阅读兴趣，有的名著还配上了动画演示，既有趣又便于我们理解。现在我一有空就到网络这个学习的新天地中畅游。
虽然，网上有一些不健康的信息，但只要我们自觉地避开它们，遵守网络道德绿色上网，那么，网络一定会成为我们的好帮手，并伴随我们健康成长。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。毕如网络。
网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？
网络它确实是很神奇的。它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。
2005年3月日，重庆沙坪坝区回龙坝镇，14岁的罗华，王东，熊海连续48小时在网络游戏《传奇》营造的虚拟暴力社会中度过。当三人迷迷糊糊的沿着铁路线往熊海家走时，又累又饿，就在铁轨边睡着了，突然间罗华感觉到火车冲了过来，他本能地滚下了铁轨，而另外两个同学却被轧过了。事发前，但人在网吧通宵玩网络游戏，其中熊海连续沉湎网吧游戏长达三个通宵。罗华说：“如果不是网吧玩昏了头，我的同学一定会被惊醒，他们就绝不会死”。
想想，就像罗华他讲的一样，如果不是电脑玩昏了头，这样的悲剧能造成吗？
互联网带给人们的是虚拟的世界，但虚拟的互联网却可以带给青少年实实在在的犯罪行为。
导致青少年缺乏社会责任感，在网络的世界里从可以信口开河，却不必承担法律责任和道德谴责，这种默许会在无形中助长这些孩子们撒谎的勇气和胆量，则这种观念容易在现实生活中形成。
不良信息的输入还会常常让学生感到疲劳导致成绩下降，兴趣爱好减少，与同学朋友疏远，反感父母说起互联网等等不良影响。
网络也许是迄今出现的善与恶最完美的结合，因为它所代表的文化特质可以使每个人心中的善或恶发挥到极至。所以我们应该正确看待网络，争取把我们的善发挥出来，拒绝恶魔的到来。
青少年也应该在家庭和学校的监督下了解自己因网络所失去的东西，经常写上网的生活日记，利用有效管理时间的方式找更有意义的事做。
任何事物都有两面性，当然也包括网络。只要我们正确的利用网络，正确的学习网络，那对于青少年的成长只有益每有弊。
如果你爱一个人，那么就让他上网——因为那里是天堂；
如果你恨一个人，那么就让他上网——因为那里是地狱。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃，在这个花样的季节里，我们应正确看待网络，构现出靓丽的青春，美丽的年华！
今天下午，学校组织所有三年级的同学去看了影片《不要沉迷网络游戏》。
影片开始了，先讲了一个大哥哥亲身经历的一件事，这件事主要是写大哥哥写作业时玩电脑。有一次他的爸爸走进大哥哥的房间，大哥哥立刻把电脑关上假装写作业，等他的爸爸走了以后再继续玩电脑。这位大哥完全沉迷于网络游戏。他在自欺欺人。
还有一个哥哥经常玩暴力游戏。在现实生活中，当学生遇到一点冲突时，他们会利用游戏来伤害别人。事实上，这样的结果正慢慢走向犯罪的道路。
另一个故事是，两个大哥玩了这个游戏后没钱了。他们跟踪一个大姐偷走了她的钱包。其实这都已经是犯罪行为了。
其实，电影是在告诉我们：不要沉迷于网络游戏；网络游戏伤害人和你自己。我们应该远离网络游戏，健康成长，做一个对未来社会有用的人。
倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周围的雾霾上升，没有露出那张真实的脸。面对流动的薄雾，我会幻想那里有一个天堂。
在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…
许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…
秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞扬的树叶会飘到我的窗前。斑驳的印记，镌刻着深秋的色彩。
在一个下雪的早晨，雪和一千年前一样白。窗外，是未受破坏的银色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。
在循环的岁月里，有四季的循环，有一颗循环的心，永恒的心。
网络利便了我们，但使用不当会造成很大的损失。例如股票收购，一个目生人在电脑上通过聊天给你猜测，你的股票买了或卖了会怎样。你若是相信了，那样那个目生人的恶作剧就得逞了，而相反则适之。
网络可以让我们开拓视野，但同样也能让你欲哭无泪。小王是个非常智慧的孩子，但他整天陷溺于网络游戏，天天上学，脑子里装的都是游戏。根本无心学习，上课不好好听讲。他还在网上结识了良多坏朋友，都是陷溺于网络游戏的。一次，一个网友向小王借钱去网吧小波就借给了他，后来由于抢劫，小王和他的网友被刑事拘留了。
小李的成绩优异，但他很少和外界接触，上课也很少回答问题，而且基本没有朋友。他同心专心想改掉这个毛病，他的爸爸鼓励他自己做个网页，让他在虚拟世界里与目生人交谈而且一起玩耍。等到开学时，他完全改掉了这个毛病。
通过了这两个故事，让我们了解了网络的用处，用好了，可以改毛病；用错了，它可以让你沉醉在虚拟的网络世界里，甚至可以把你送上犯罪的道路。
寒假里的一天早上，我吃完了早餐，正准备拿起手机玩游戏时，正在洗碗的老妈突然一把抢过手机说：“你别忘了啊，昨天晚上我们约好了，今天过无网络日。”我说：“啊，那每天要登录的奖励怎么办？”老妈说：“那就别领呗，还能怎么办？”我死皮赖脸地求老妈，可她就是不给我手机，我只好失望地回到了自己的房间里，自娱自乐。
我在床上蹦上跳下，希望时间过得快一点，我对没网络的感觉非常无所适从，又看了看手表，九点四十九，才过了两分钟，这还真是度秒如年啊，我只好去客厅找零食吃，吃完了饼干，拿起了一本书，可越看越没意思，我一下又跳到沙发上，无聊到数客厅有几盏灯。就在这时，吃午饭的时间到了，吃完饭，我在想有什么东西玩，手机微信游戏群的声音响了起来，原来是游戏群呼叫要一起打游戏，我想，趁老妈不在，赶紧玩一盘，可坐在旁边的老爸一把抢过手机，拿在手里，连老爸都是老妈的人，我顿时觉得今天肯定玩不了手机了，又生无可恋地回了房间。
我躺在床上发呆，准备睡个午觉，可是翻来覆去的一点睡意也没有，如果手机在我这，我现在仍然会在玩手机游戏，想着新装备和等级的事，还有段位……想着想着也不知道什么时候迷迷糊糊就睡着了。
“大家好！这里是美声书楼。我是中心电视台主持人李梓萌，我朗读的是《记金华的双龙洞》。四月十四日，我在浙江金华游北山的双龙洞……”清晨，在高山流水般的背景音乐中，李梓萌那带着磁性的朗读声伴着晨曦在我耳边准时响起，我一边起床穿衣，洗脸刷牙，一边用手机听着蜻蜓FM广播里放的今天老师要给我们上的课文。
下战书放学回到家，我打开电视在线教育网络，点开四年级奥数视频教授教养，一道俏皮的声音立即响起“今天我们来讲一讲鸡兔同笼的问题。一群鸡和几只兔子……”电视里的卡通老师用俏皮的调子，活泼形象地讲解着经典的奥数问题。又涩又难的数学困难变得生动有趣，我一边看一边被逗得哈哈大笑起来。
“科技真是越来越发达了，网络教育也越来越利便了，这么好的学习课件都能利便地在网络上找到。”看着我轻松痛快的学习情景，站在一旁的妈妈羡慕地感触道。
“是啊，想当初我读高中时，好不收留易才找到几本像样的高考辅导书，一下课，老师都被同学围住问个不停，几盒英语听力的磁带也磨得快变调了”，没想到妈妈的一席话整理时引起了爸爸的共识：“那时候我在上海读大学，最盼望的就是能收到家里的来信，可再怎么盼，一封信至少也得等一礼拜。第一次在大学上微机课，那386台式机的开机的速度真叫慢。电视节目，天天就那么四五台。网络购物？那时马云还在杭州街头找工作呢！”
爸爸越说越激动，“处在科技高速发达的时代，你们正享受着网络在线教育带来的利便与高效。古人说‘三人行必有我师’，你们现在随时都能请教老师，帮助温习巩固课堂所教的知识，进步学习效率。你可要好好利用这些资源，争取青出于蓝而胜于蓝，创造更夸姣的未来！”
我似懂非懂地点点头，感觉他的话似乎也有点道理。正想着，妈妈的手机发出了“嘟嘟”的信号，原来是班主任在微信群里和家长们反馈学习情况了。我又一次领略到了科技的“无处不在”。
一、引言
新课标要求要努力扩宽语文学习和应用的领域，网络资源作为一种新型的学习领域已经在网络时代下形成一定的影响力。在校园文化中占有重要的一席之地，具有新颖、共享、迅速等的特点，已经逐渐成为学校学生学习和生活中不可或缺的一部分，因此，语文教师要充分利用网络资源的优势，把合理、科学、有价值的网络资源及时地应用到作文教学过程中去，对学生加以引导和教育，以达到提高学生写作能力和写作水平的目的。
二、在教学中应用网络资源的意义
1.促使教学过程更加生动。教师在作文课堂中引用新型的网络教学可以进一步丰富教学课堂，提高教学的生动性。利用网络资源的优势性可以有效地帮助学生充分展现自己的个性，提高作文教学的质量。比如，教师可以引导学生利用网络资源去采集有用的写作素材，针对资料中的现象各抒己见，在学生之间相互的智慧碰撞中，开发学生的思维、提高学生的写作热情，让学生在生动的作文课堂中展现自己的个性。2.为作文课堂增添活力。网络资源为作文教学课堂提供了源源不断地教学资源，有助于丰富学生的情感体验。教师在作文课堂教学中利用网络资源，为学生投放图片、视频、文字等可以让学生在潜移默化中唤醒自己敏锐的观察力和对生活的热情，进而保证学生在轻松、自由的学习氛围中快乐地学习，增添课堂活跃度。另外，网络资源的应用还能让学生接触到外界生活的体验，帮助学生积累到相应的写作素材，并可以为学生提供优秀的写作范文，让学生在增添活力的写作课堂中克服对写作的恐惧。
三、在教学中有效利用网络资源的措施
1.结合教学情境激发学生的兴趣。在小学作文的教学中，语文教师可以根据学生阶段特点，利用多媒体或Flash动画等网络技术来启发学生的学习兴趣，让学生在教师创设的情境中丰富自身的情感体验，并帮助学生正确地把握作文的主题和写作方向。比如，教师布置“春天的雨”这一篇作文时，教师可以利用网络资源让学生体会相关的春雨的视频或音频，让学生在视觉和听觉的触动下真正地理解和感受春雨的魅力，从而产生一定的写作思路，启发学生的写作的欲望。2.引导学生查找网络资料，实现思维迁移。学生在写作中往往出现文章内容空洞、单调，没有重点等的现象，这通常时由于学生没有正确对字词进行迁移与拓展。学生在语文课堂中积累到大量的优秀片段或语句，在写作中却很少使用就是典型的知识内容不懂得迁移的例子。在语文课堂中不能单单强调优秀的背诵，更是要让学生懂得如何去用？在什么样的写作条件下能用？所以，在作文的教学中根据写作的内容，要让学生自己去查找相关的写作素材，并让学生认识到事例的内涵。比如说，在讲到“抗日英雄杨靖宇”这一课时，学生要正确地认识到杨靖宇先生为国勇于献身的精神，要明白杨靖宇先生的一生是革命的一生、战斗的一生，并要掌握到英雄的意义以及其他相关的爱国人士的英雄事迹。3.社交软件微信、QQ建群。在信息时代的迅速发展下，出现了各种社交、聊天的软件。尤其QQ、微信的出现更是把个人与集体紧密地联系在一起。教师可以充分利用微信或QQ等社交软件来建立班级群，利用网络的优势把学生们联系在一起，并在班级群内分享有用的写作素材、美文等，并允许学生把自己的观点或发生在自己身边的事分享出来，活跃班级群成员的发言，让学生在聊天中掌握相关的知识内容，为写作积累素材，培养学生的语言表达和沟通能力。4.创建作文交流网站，共享远程教育。利用网络资源来创建校园作文交流网站，不仅可以让学生在校内外都能掌握到优秀的写作素材，为学生提供范文和写作技巧，而且还有效地帮学生过滤掉不健康的网络信息，保证让学生在健康、和谐的校园网站中快乐地掌握知识。另外，创建作文交流网站为学生之间的写作交流提供了便利，学生可以相互之间再现提交和批改作文，让学生们相互取长补短、吸其精华。除此之外，作文交流网站还可以为广大的师生提供在线交流的平台，教师针对学生的在线写作整体情况可以对学生进行在线远程教育，学生也可以在网站内搜索到相关的写作资源。在这样的写作教育平台下可以实现教育教学的多元化和开放性，有利于培养学生的写作能力。
在小学作文教学中合理运用网络资源是丰富写作素材，提高学生作文水平的关键。在小学作文课堂中引入网络资源不仅可以使教学课堂气氛更加地充满活力，而且还有助于良好的学习氛围的形成。在小学作文教学中运用结合情境教学来激发学生的学习兴趣、引导学生积极主动地通过网络查找相关资料实现思维迁移以及创建作文交流网站来实现远程教育的共享等措施可以最大限度地利用现有的网络资源，培养学生学习写作的积极性和创造性，为小学作文课堂注入新的血液。
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