开学第一天作文五篇

时间：2024-03-22 开学第一天作文

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开学第一天作文(篇1)

人老了，不面对现实是不现实的。

开学伊始，诸多事情摆在眼前，丢三落四是常态，口不对心难避免，不禁感慨：人能不服老吗？

考验随处可见。就说眼前的事吧，我怎么突然觉得快速记住所有学生的名字是一件极其困难的事情了呢?

老眼昏花吗？如此三个男生，恍惚之间我怎么不知道谁是谁了呢？遂让三人介绍自己，以便加以区分。

三人依次走到前面介绍自己，除了所说的名字与其他两人不一样，句式大体一致：“大家好！我叫×××，今年12岁，我有许多爱好。”晕！

想必学生们早已分清这三人了吧。在我，如此困难的事情对于学生来说是如此简单，甚至不值一提；总拿经验说事的我们，又有什么理由怪孩子们什么都不会呢？如若孩子们精通所有的事情，我们该有多失落，是否应该“下岗”了呢？所以说，是孩子们用“年幼无知”衬托了我的“老当益壮”，让我“老有所为”。

感谢我的学生们，是你们给我机会，在你们面前“滔滔不绝”，满足了我的话语权。

我老了吗？其实，我今年也是12岁——心理年龄。所以，我和我的学生们一样，我愿意站在他们的'角度想问题，我不知道的事情还有很多，所以，我愿意不断地学习，像我的学生们一样。

对了，我终于能够分清这三个男生了，成功！从左到右依次为任宇祥、郭泓洋、赵煜轩。

霎时之间，我又发现了新的问题——那两个戴眼镜的女生谁叫李家琪？谁又是李子易呢？

以上，便是我的开学第一天。

开学第一天作文(篇2)

今天是开学的第一天，也是我最生气的一天！

今天语文测试了，考的是寒假的学习情况，可我语文不会背，怎么办呢？我就抓紧那两个多小时的时间背诵，开始考了，我刚拿到那张空白的试卷，我就呆了，天哪！苍天啊，我差不多都不会！但事情本来就是这样子了，没办法改变，只好硬着头皮写了。试卷发下来的时候，我整个人呆住了，天呐，只有6分，这么差……

放学时，我和我爸经过书店门前，我说要买《课时作业本》和《课课通》。他瞥了一眼书店里面说：“人太多了，你去买嘞，个好买嘞，真是的，回家，今天不买！”语气中带着怨恨。你们知道吗？我当时真的很伤心，我又嗫嚅道：“老师说要用，今天一定要买！”他竟然吼道：“买个啥，不买！”我只好回家了。

回到家，我跟奶奶说了我爸嫌人多不帮我买书的事。本以为会得到奶奶的安慰，可奶奶却说：“你回来跟我说有什么用，谁让你不让你爸买的，怪我啦！”就在这时，爸爸也来了，奶奶说起买书的事，我爸竟然说：“买什么东西，人都多爆了，你去嘞！”奶奶又说：“孩子要用的，你不买，要我的话再挤我也买！”爸爸的声音又高了起来：“不是，你自己去看一下嘞，人多呗多死了，你去挤嘞，今天不买又不会怎么样！真是的！”我当时听了很生气，心里埋怨着，什么人呢？我爸又对着我说：“你看你，考个6分，还买书，干脆这个学不要上了，还考6分，你看看别人考多少，还好意思跟我提买书，不买！”我当时一气之下关了房门，闷闷不乐地写起了作业。

此刻，我想起毛泽东的诗句：

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，

喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，

苍山如海，残阳如血。

过去的就让他过去了，只要肯下功夫，我一定能学好的。

我虽然能够理解我爸话中的良苦用心，可是还是接受不了，我很生气！

开学第一天，我真的太生气了！

开学第一天作文(篇3)

今天是开学的第一天，我的心情非常好，早上天还没亮，我就起床了，穿好衣服，刷牙、漱口，吃了妈妈为我预备的可口的早饭，背上我心爱的书包，预备上学去。

开门音乐一响，大家都有秩序的往里面进，留意量体温，人与人隔出了适当的间隔，我走在认识的水泥路面上，心里别提多兴奋了，根据老师的要求，我先到了老班级三七班，教室里闹哄哄的，好不热闹！

我坐在座位上，把暑假功课、14天健康表都拿了出来，老师很快把功课收了，就开始分班，我被分到了四二班，我们的语文、数学老师都姓李，刚进教室我就觉着老师很温柔，我最喜欢两位老师明亮有神的眼睛，我相信随着这两位老师肯定能学好，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！

开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！

开学第一天作文(篇4)

今天开学了，新的老师，新的同学，新的班级，更是新的起点。

今天，我们每一位同学都给自己做了一枚奖牌，在教室里我看见了各种各样精心制作的奖牌，有的同学在上面画画，有的在上面写了这个学期的愿望目标，有的还在上面写了一个大大的奖字……而我在上面写了努力加油！因为我希望在新的学期里，努力学习，成绩能大量提升，在期末的时候有一个好成绩！

新的语文老师也是我们的班主任，老师和我们说了怎么用新的方法来预习课文，我觉得好麻烦，心里没底，不知道能做成什么样，不过我会努力做好的。

虽然我还不知道我的同桌叫什么，但是有了一点的小失望。今天，我的手表掉地下了，我去捡的时候，头不小心碰到了他的背，他说：“你干什么，别碰我。”我觉得这个人不好相处，真冷漠，希望我们能和平相处。

一天过去了，我感觉很好，希望我能收获满满，收获知识，收获友情。

开学第一天作文(篇5)

开学第一天

挥去幼儿时期我记忆，迎来小学的生活。

今天是开学第一天，我带着恐惧与激动跨进了小学的校门。恐惧是对这一切的不了解，而激动的是我就是一名小学生了。

是妈妈送我来到学校报名，看着学校那么多小伙伴，真是开心无比。心想：这里的小伙伴真多啊，肯定很有趣。报完名，我和妈妈就回家了，但心还是留在学校了。留在那些伙伴的身上了。

明天正式开学，我一定要加油，努力学习。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

1、第一人称叙事法

【特点】

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

【特点】

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。（next88）但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

【特点】

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的`实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

【特点】

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法

【特点】

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。