趣祝福范文大全：写评语评价有什么诀窍呢？接受评语评价可以督促自己保持专业水平进步的动力和态度，这篇文章主要是介绍了一下“指导评语”希望大家能够喜欢，请现在就把此页收藏起来方便下次访问！
1. 该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，个性关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有必须的组织潜力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破，使自我更快地成长。
2. xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。
3. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
4. 该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。
5. 该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
6. 该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
7. xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。
8. 该学生对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。在时间紧迫的情景下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
9. 该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
10. 该生勤奋好学，工作认真，服从上级安排，本厂对该生十分满意。该生在我xx部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
11. xx同志工作用心主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
12. 在实习期间，贴合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
13. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。
14. 该生进取主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。经过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种进取主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
15. xx能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作用心，表现优秀。该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础
1. 在校运动会入场式上，x班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。在接下来的比赛中，x班的运动健儿们坚持不懈勇于拼搏永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。这就是团结勇敢永不言弃的x班。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子;当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。比赛中每个同学都认真地一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。这就是团结的和谐的x班。比学赶超，是每个x班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是x班师生崇高的境界。
2. 这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家。
3. 该班同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力先进班集体学校评语怎么写先进班集体学校评语怎么写。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
4. 该班同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。
5. ***班集体对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
6. 自xx年x月x日x年x班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。我班班委会秉承年级组的 “以人为本”的原则，同时按照“为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学校年级组，尽自己最大努力做好本职工作。我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏进取;我班还有一支卧虎藏龙的板报队，他们辛勤的劳动换来了老师们高度的赞扬。
7. ***班集体对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。
8. 我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取。
9. 该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。
10. 你纯真可爱，想象力丰富，能歌善舞，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒!书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识，不断进步!
1.该实习生思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
2. x同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩
3. xx同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习工作中取得了很好的效果。能够认真制订课堂计划，主动向指导老师请教，认真做好课前准备，能配合老师做好课前准备，完成好每次课的教学内容，达到很好的教学目标。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
4. x同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
5. x同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
6. xx同学工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
7. x同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
8. xx同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
9.该同学实习期间表现优异，体现出高度的工作热忱，在2个月的实习过程中有明显的进步，经过一段时间的历练后，实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。备课时能和富有经验的老师和同事沟通交流并善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有强烈的责任感，正确面对困难，迎难而上。遇到问题能虚心向老师或同学请教，并能随时调整自己，力求成长和自我完善，积极性有待提高，集体观念有待加强。
10.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，有深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，全身心投入班级管理和实习工作当中。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了解学生的个别教育，深受学生喜爱。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
11.该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
12. xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
13.该生实习期间，表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
14.谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
15.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
16.该实习生在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、努力求得学生最大利益，实习指导教师评语。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质，评语《实习指导教师评语》。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
1.该生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
2.实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!
3.xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4.xx于xx年xx月xx日起在我单位实习，实习期为一个月。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。
5.xx积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
6.xxx工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实……实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
7.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。
8.xx在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
9.该思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。xx是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使xx科护理工作蒸蒸日上。
10.xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
11.xxx，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
12.xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的幼师人才。
13.在实习过程中，让你懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间你试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现。在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间你严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
14.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议能虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与其他实习老师和睦相处，因此对该学生的表现予以肯定。
15.该实习生思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的，希望今后能再接再厉，继续进步！
1. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
2. 别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
3. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
4. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
5. 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个坏朋友，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀!想知道这个坏朋友是谁吗?它就是粗心不过老师知道你很快与它绝交的，交上认真细心这个朋友，你说是吗?
6. 老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!
7. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
8. 你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?
9. 课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
10. 老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?
11. 文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
12. 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!
13. 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
14. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
15. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
编辑推荐
关于村镇改厕工作的指导方案
为切实改善农村环境卫生面貌，控制疾病传播流行，保护农民身体健康，促进社会主义新农村建设。按照省市2011年重大公共卫生农村改厕工作要求，结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以改善城乡环境卫生，保障人民群众身体健康为目的，以全面落实2011年重大公共卫生农村改厕项目为重点，按照“政府组织、部门协调、群众参与、民建公助、因地制宜、科学改厕”的原则，坚持集中连片、整体实施农村改厕，进一步提高农村卫生厕所普及率，推进全县城乡卫生环境的持续改善。
二、目标任务
今年农村改厕任务1000所，分布下达在六个乡镇：城关镇改厕300所（药妇沟村200所、长沙铺村80所、三河村20所）；长安镇改厕100所(千佛洞村50所、官田坝村50所)；老县镇改厕200所（老县村40所、太山庙村125所、马鞍山村35所）；广佛镇改厕100所（广佛村100所）；洛河镇改厕200所（莲花台村150所、洛河街村50所）；西河乡改厕100所（西坝村100所）。
三、责任分工
(一)县卫生局（爱卫办）要成立农村改厕技术指导小组，负责组织改厕技术培训、督导检查、改厕效果评价，按月上报改厕进度，组织县疾控中心专业人员承担改厕的健康教育工作和对改厕无害化效果进行检验。
（二）县农业局负责对无害化卫生厕所普及情况进行摸底，建立完整的改厕资料，建设以沼气能源为重点的“一池三改”工程，配合做好无害化厕所改造工作，积极探索大型三格式化粪池产生沼气的利用。
（三）县住建局要把农村无害化改厕纳入镇村建设统一规划，在新居建设和危房改造时统一图纸设计，严格审批，加强指导与监管，确保建设房屋都有无害化卫生厕所。
（四）县教体局负责组织农村各类学校、幼儿园无害化卫生厕所的建设改造与管理。
（五）县财政局要及时配套农村改厕项目资金，对农村改厕办公、培训、督导检查等费用给予资金支持。
（六）县文广局要利用广播、电视等大众新闻媒体广泛开展农村改厕宣传，提高农民群众卫生意识和健康行为形成率。
（七）各项目镇负责辖区农村改厕工作的组织发动，统一安排农户无害化厕所项目施工；负责改厕相关验收档案资料和建设台帐的归档、资金兑现及改厕户的实名登记挂牌管理工作；编写项目总结上报县爱卫办。
四、实施步骤
县2011年重大公共卫生农村改厕项目从2011年4月底开始实施，至2010年11月结束，共分三个阶段：
㈠调查准备阶段（4月10日－4月31日）：各相关镇摸底上报改厕数量、方式及村组名单；制定农村改厕实施方案，成立农村改厕领导小组和技术指导小组；召开改厕工作会议，对农村改厕工作进行全面部署安排，完成农村改厕技术培训。
㈡组织实施阶段（5月1日－9月30日）:项目乡镇成立改厕组织机构，明确改厕工作施工队伍，组织改厕技术培训，全面启动改厕工作，按月上报项目进展情况及各类报表，确保按期完成改厕任务（完成任务时段要求：5月份完成总任务10%，6月份完成任务20%，7、8月份完成任务的各50%，9月份约完成任务的20%）。项目镇要认真开展自查自验，完善建设台帐及相关档案资料，上报自查报告，做好迎接省市考核验收准备。
㈢总结验收阶段（10月5日-11月5日）：组织有关部门和专业技术人员进行考核验收，编写项目总结上报省市爱卫办，迎接省市验收。
五、改厕要求
按照省爱卫办关于陕南改厕的有关要求，我县无害化卫生厕所建设主要采取三格化粪池式，其改厕标准及要求见附件1。
六、项目监督
㈠农村改厕项目实行目标责任分级管理制度。县政府与项目镇签订《县重大公共卫生农村改厕项目责任书》，各项目镇与改厕村签订《改厕项目责任书》，明确责任，强化管理。
㈡改厕户实行实名登记挂牌管理。项目镇对改厕农户实行实名制登记（填报户主姓名及身份证号码，详见附件2），对完成改厕任务的农户安装省爱卫办统一制作的《卫生厕所示范户》门牌，以备复核验收。
㈢项目镇村组要与施工单位签订施工合同，明确质量要求、责任和义务。项目施工必须由专业队伍承担，施工人员必须经过技术培训合格后持证上岗。
㈣建立项目公示制度。所有项目村组必须对建设任务、资金分配情况进行公示，接受群众监督。
㈤9月底前，以镇为单位上报每月完成任务数量计划，按月报告农村改厕工程建设进度，县改厕办应加强对项目镇的督导检查，对施工进度和质量进行全程监督。
七、保障措施
㈠加强领导，强化责任。县政府成立由分管县长任组长，县卫生、财政、农业、文广等部门负责人为成员的领导小组，负责全县改厕工作的`组织协调。领导小组下设办公室，办公室主任由卫生局局长兼任，副主任由爱卫办主任兼任。各有关部门和项目镇要高度重视农村改厕工作，健全组织机构，落实工作责任，制定相关措施，保证改厕项目落到实处。
㈡广泛宣传，抓好示范。要采取多种形式广泛宣传改厕对提高农民自身生活质量和健康水平的重要作用，教育农民破除传统的改厕习俗和不良卫生习惯，引导农民建立健康、文明的生活方式，增强自我保健意识，理解支持并积极参与改厕工作。同时，要做好典型培植，每个项目镇要抓好2-3个农村改厕示范村、户，全面推动农村改厕向纵深发展。
㈢因地制宜，集中连片。各项目镇改厕选点已经确定上报，原则上不再调整。要按照集中连片、形成规模的要求落实。要选择有条件、有积极性的村组，先试点示范，后推行推广，以点带面，全面铺开，整村推进，力争一次改厕到位。要积极动员群众大力对农村坑厕、棚厕、露天厕所、两格化粪池等不卫生厕所予以改造，重点要在集中安置区(点)、新农村建设、扶贫搬迁建房、农户新建房屋推广使用无害化卫生厕所（三格化粪池式），严格规划、设计、审批、施工和验收等环节，逐步提高农村无害化卫生厕所使用普及率。
㈣严格标准，确保质量。各项目镇要统一改厕技术标准，杜绝没有受过培训、达不到技术要求的人员施工。要坚持高标准、严要求，把好改厕技术关、质量关，把好事办好，实事办实。
㈤加强督导，严格考核。卫生、财政等部门要加大农村改厕工作进度、质量以及资金使用的监管力度，每月向县政府报告工作进展情况。县行政效能督察办公室将不定期对改厕工作进行督导检查，通报改厕工作进度。
在班级组织的各种活动的过程中容易出现偏离目标的现象，活动的随意性大，这就要求孩子们在教师的指导下，设计出切实可行的活动方案，并遵照执行。设计主题活动，顺利开展活动，离不开教师的有效指导。可以说，教师的有效指导，直接关系到学生的活动实效性。
在指导学生设计活动方案时，应该考虑到学生活动主题、活动内容、活动形式等多方面的内容。学生活动方案应该包括的内容：活动主题具体目标的确立、活动的具体方法及其实施、活动主题必要的资料和工具准备、小组成员的详细分工等。
三年级、甚至四年级上期的同学也许都不具备完整地设计活动方案的能力，教师可以指导孩子从小处入手，例如，一开始只是学习制作调查表等活动中的某一个环节的内容，等学生的学习能力逐步增强后，再进行活动整体方案的设计。
（一）一个完整的活动方案应包括以下内容：
1．标题
可以让学生根据自己选定的主题，为自己的活动起个性化的标题，体现出儿童特有的趣味。例如《我的宠物宝贝》、《恐龙王国》等，标题应该是孩子们自己思考的结果。为活动起一个响亮、有趣的名字，能够引发学生的活动兴趣，提高学生在活动过程中的`积极性。
2．活动的目的
活动目标应该是立体的。教师可以提醒学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面来考虑。但一定要注意，无论从表述，还是从理解，我们都决不能要求学生能够像老师这么专业，应该让孩子们用自己能够理解的方式来表述。例如将“知识与技能”注解为“我们计划从本次活动中学到的知识与本领”等，这样的语言才更加贴近孩子们的实际。
3．活动的准备
可将“准备”细化为“需要用到的工具”、“需要得到谁的帮助”等，这样有利于孩子们提前做好相应的准备，提高活动的效率。
4．活动的过程与方法
过程与方法需要孩子们做出比较详细的规划，例如：几月几日，星期几，到哪些去调查，调查表由谁准备，由谁记录，争取谁的指导等等内容。学生们，尤其是三、四年级的学生，年龄较小，他们外出活动，最好要由成人（教师或家长）陪同，以免发生意外。
5．活动的预期结果及表达方式
即孩子们准备用什么样的方式来展示自己的活动成果，如何将自己的活动成果与同学、老师们进行交流并得到他们的建议或意见。可参照后面成果展示部分给出的建议或意见拟定。
一开始活动方案可以由教师组织同学们讨论后设计，此后逐步体现出“由扶到放”的过程，在学生具备一定的能力后，最终还是应该由学生自行设计。也许学生的活动方案还比较幼稚，不能完美，但这毕竟是孩子们自己的成果，体现着孩子们独立学生的意识与能力。
（二）学生设计活动方案常见的问题及对策如下：
1．目标定位不准确。
孩子，尤其是中低年级的孩子，不容易准确地预设活动的目标，很有可能将目标定位过高或过低。教师要及时的给予指导。
对于刚刚接触到本门学科的孩子来说，可以先以微型的综合实践活动开始入手，着重先培养学生的学习能力。因此，每一次活动要实现的目标不宜过多，一次活动达到两、三个目标就可以了，否则无论是从方案的设计还是活动的组织上，都加大了难度。
2．分工不详细、不明确
孩子的能力是有差异的，综合实践活动需要每一个孩子都参加，而不只是少数学生的舞台。在活动中，每个成员都要承担一定的任务，这样才能使每位学生都在活动中得到锻炼，得到综合发展，因此，在活动方案的设计中，要将每位成员的分工都明确并交老师审定。如果遇到分工不均、部分学生无事可做的情况，教师要及时地协调。
3．不能正确预设活动的过程
活动的过程是活动计划的重头戏，也是孩子们在制定活动计划中的难点。由于学生们年龄小，对于很多事有些过于理想化。教师要提醒孩子们，活动过程的预设要符合活动主题与目标，要符合实际情况，同时要正确地估计到活动中可能遇到难题，力争提前做好准备。
中低年级的综合实践活动过程不要过多复杂，设计的活动以不超过三个为宜，否则容易造成活动时间过长、活动过程不好把握等问题，甚至造成活动没有结果，不了了之的局面。
4．找不到合适的展示形式
孩子们总是非常想把自己的成果展示给老师、同学们看，共享收获的成果。但由于年龄小，许多孩子设想的展示形式比较单一，不够立体，教师可以让不同的小组相互出出主意，也可以将自己的建设与意见与孩子们共同讨论，共同正确预设展示的形式，使活动更加丰富多彩。
为丰富广大青少年的寒假生活，拓展素质教育工作，培育社会主义核心价值观，着力培养青少年的自我管理与创新精神，促进青少年综合素质的全面提高，将学校教育与社会、家庭教育相结合，塑造学生良好的行为习惯、道德情操和积极健康的个性品质，市教育局团委决定开展寒假系列活动。方案如下：
一、活动主题
“知识情感发现感恩”
二、活动名称
20xx年寒假“五彩冬季缤纷生活”系列活动
三、主办单位
市教育局团委
四、承办单位
全市各中小学校、xx青少年活动中心
五、活动时间
20xx年1月18日——2月28日
六、活动项目
（一）开展读书活动。寒假期间，号召同学们读本书，并写下读后感。在读书过程中感受书籍魅力，丰富假期生活。
（二）开展朗读活动。选择自己喜欢的及书籍选段，有感情的朗读，并录下视频。通过语言技巧的运用和语音的多种变化，把中的人、事、意境、作者的思想感情和趣味，绘声绘色的表达出，也能使字里行间潜在的含义溢于言表，还可以把书面字难以表达或者根本无法表达的隐情妙趣抒发出，提高对思想内容的'理解和学生们的学素养。
（三）开展“热爱家乡，感恩亲情”活动。通过帮助社区打扫环境卫生，为终日辛劳的父母尽孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生、帖春联等等形式，培养青少年劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念。
（四）开展“如影随形”摄影作品比赛活动。通过发现身边的美景，拿起身边的手机或相机拍下最美的瞬间，培养学生们善于发现美的能力。题材不限，可以拍摄风景、人、纪实、人物、生态等。
（五）开展“最美童声，最美的歌”活动。以xx青少年活动中心为依托，通过学生们优美的歌声，营造积极向上、健康活泼的假期化氛围。
七、推进步骤
（一）宣传阶段（1月17日）
下发《年寒假“五彩冬季缤纷生活”系列活动的方案》，充分运用网站、工作群、广播等媒体，做好活动的宣传工作，要充分发挥全市各中小学校班主任的宣传作用，广泛组织动员广大青少年参与到活动中。
（二）准备阶段（1月20日）
全市各中小学校团队组织负责人根据实际情况，制定好本单位活动的推进方法、步骤、时间、范围等等，本着高度负责的工作态度，引领广大青少年渡过一个充实、有收获的假期。
（三）实施阶段（1月21日——2月28日）
全市各中小学校团队工作负责人根据实际情况，做好活动的宣传、动员、推进工作，可将活动内容分年级组进行统筹安排，在假期结束后，本着“优中选优”的原则，做好各类作品的校级评选工作，具体活动开展时间如下：
11月20日——2月28日开展读书活动，写读后感；
21月20日——2月28日开展朗读活动；
1月0日——2月28日，开展“热爱家乡，感恩亲情”活动；
41月20日——2月28日，开展“如影随形”摄影作品比赛活动；
1月1日，开展“最美童声，最美的歌”歌唱比赛活动。
（四）总结阶段（2月28日-月1日）
请全市各中小学校将校评后最优秀的篇读后感、段朗读视频（横版）、10副摄影作品（七寸照片附于白色A4纸上，在作品正下方用4号仿宋字打印作品名称、作者姓名、年龄、推荐学校）于月1日前上交至教育局团委402室，电子版发至邮箱：xx。市教育局团委将对作品进行甄选，并将优秀作品上传至市教育局网站及展板进行展示。（本格式要求：A4纸统一打印，标题：二号、宋体、加粗、居中；正：三号、仿宋、行间距28磅。）
八、活动要求
（一）高度重视,认真落实。本次活动是引导全市广大青少年科学安排时间、愉快欢度假期的重要载体，全市各中小学团队组织要高度重视本次活动，根据各项活动安排,组织广大青少年积极参与。
（二）精心组织,注重实效。全市各中小学团队组织要集中力量，认真做好组织、宣传工作,扎实推动各阶段活动有序开展，引导青少年在活动中建康成长，确保活动取得实效。
（三）加强管理,确保安全。全市各中小学团队组织在进行活动安排时，一定要注重安全教育，注重家、校联动，确保学生活动中有精彩，快乐中有安全。
一、活动主题：
劳动习惯铸就精彩人生
二、育人宗旨：
培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，养成爱劳动、愿劳动、想劳动、会劳动的好习惯，提高学生综合素质，落实立德树人根本任务。让学生懂得：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造！幸福是奋斗出来的！好日子是干出来的！
三、组织领导
组长：XXX（假期劳动教育总策划、总指挥）
副组长：XXX（指导、协调、布置具体工作任务及考核工作）
成员：
XXX：特色劳动教育档案整理
XXXX：文字材料宣传报道
XXXXX：假期劳动教育小视频制作
XXXXX：具体负责一二年级劳动方案设计实施，美篇报道
XXXXX：具体指导、引领本学年劳动教育有序进行，突出本学年特色并有一定创新。
四、劳动清单
一、二年级
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、袜子配对儿、铺床叠被、准备第二天的衣服、系鞋带、擦鞋、扫地、擦踢脚板、摆放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、会收已经洗干净的衣服、擦拭桌椅、清洁窗台、擦洗室内窗户、分类归置食品杂物、更换厕所手纸、擦洗浴室的洗手台面和柜子。
三、四年级
（一、二年级的所有家务）、会使用洗衣机、脏衣服会按颜色分类清洗、预备饭菜（洗菜、摘菜、简单切菜、切熟食）清洁刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、叠衣物并将洗好的衣物分类摆放或分给家人、包书皮、收拾碗筷并洗碗、洗净并摆放水果、能做简单的饭菜（制作有造型的冷拼盘、煮面、煮饺子等）
五、六年级
（三、四年级的所有家务）、倒垃圾、晒晾衣服、换洗床单被罩、刷洗旅游鞋、清理厨房地面、会使用吸尘器、用拖把擦地、清理洗刷马桶、整理自己的房间、定期清理衣柜和写字台、能确定并拣择出不再使用的物品请父母进行处理、简单的缝纫（钉扣子等）、清洗微波炉、削水果、会做简单的正餐（蒸米饭、包饺子、炒鸡蛋等）
学校分年龄段列出了以上的家务劳动清单，内容是较为详尽的，提供给全体学生进行参考与实践，在这个过程中恳请各位家长一定要付出耐心和细心和精心，在保证安全的前提下，帮助孩子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉献、无惧艰苦、向善向上的种子。
五、活动要求：
1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者不限。
2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。
3、学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动，开学后上交活动记录表。
4、学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。
5、这是我校德育工作一项为学生道德大厦奠基的重要教育活动，因此活动将会长期开展下去。敬请广大家长积极配合，共同完成好对孩子们正确的世界观、价值观、人生观的引导和塑造。
五年级学生暑假生活指导方案
亲爱的同学们：
快乐的暑假来临了，在你享受休闲时光的同时，相信这份老师精心设计生活指导会给你的假期生活增添亮丽的色彩！感谢家长的大力支持，有了你们的积极配合孩子将会拥有一个快乐而有意义的暑假！亲爱的孩子们，这与其说是一份作业，不如说是一份“假期菜单”，尽情享受这别具一格的“假期大餐”吧！等开学了，我们班会根据你们的完成情况进行评优——我们会评选出“假期生活小明星”，还会评选优秀的假期作业。相信在你的妥善安排下，你的假期一定充实而精彩！活动内容：
一、安全指导
1、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，严禁到池塘、水库、河、湾等处私自玩耍洗澡。
3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
5、增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;外出时注意交通安全。
6、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参加非法集会等不文明活动。
假期中，同学们要调查、了解、走访写出十条身边最常见的安全隐患，并提出合理的防范措施，发到学校班级网上，供同学们借鉴。
二、生活指导 1.科学睡眠。
养成良好作息习惯，遵循青少年身体成长特点，保持健康的生活规律，保障充足睡眠，每天睡眠时间不少于9小时。2.劳逸结合。
合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。3．多看好节目。
坚持每天收看新闻、人文、科普类的电视节目，增长知识，开阔眼界。
4．感恩知恩孝先行。
坚持每天做一项孝德行为，在生活中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。每位学生在家必须至少做以下2件事情：（1）了解父母一天的工作，体验父母的艰辛；（2）学做一些家务，替父母分忧解难。
三．学习指导
1、制定自己的暑假学习计划。
针对自身实际需要，合理制定学习计划，明确假期自学重点。做到复习与预习相结合；课本知识与课外知识相结合；学习书本知识与参与社会实践相结合。
2、敏而好学，温故知新。
每日定时定量完成假期作业，有计划地复习、预习。真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。
3、诵经典 品诗香——我与经典同行
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，让我们一同来吟诵经典，品味诗香吧！
高年级——品经典 了解诗文的背景资料，进行诗文赏析，用手抄报的形式展现自己的诵读成果和诵读感悟。推荐篇目 国学经典：《弟子规》《千字文》
古诗文： 《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《别董大》《春夜喜雨》 《赠汪伦》《望天门山》《水调歌头 中秋》《满江红》
现代诗： 《匆匆》（朱自清）《春》（朱自清）《海上日出》（巴金）《西湖的“绿”》（宗璞）《提醒幸福》（毕淑敏）
诵经典，品诗香，长智慧，让经典滋润我们的心田，让经典焕发独特的魅力！
4、吃出健康，玩出学问——2014科学暑假实践活动
同学们，令人愉快的暑假来了，在这热情如火的两个月中，你们一定会尽情领略大自然的美景，享受各种美食吧！在这个假期中，科学老师想和小伙伴
们一起吃、看、玩，在生活中发现科学，在科学中感悟生活，好吗？（1）吃货篇： A.《探究酸奶的制作》
目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。
要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。B.《制作蛋糕、饼干、果冻》
目的：了解蛋糕、饼干、果冻的制作方法，培养生活情趣。形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。
C.《自制汽水、果汁类饮料或冰淇淋》
目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。
（2）旅游篇：
A.《画你居住小区的平面图》
目的：应用所学的科学知识，用适当的比例，画一个实际生活区的平面图。形式：结合居住小区实际测量，观察大致轮廓或借助小区示意图。
要求：完整的平面图；包括住宅楼、车棚、商店、幼儿园、社区服务、物业办公楼、绿地、公共设施等；图例、比例尺、方向等。B.《我做导游员》
目的：通过“我做导游员”使同学了解我国旅游的主要景点、路线、地形、地貌，丰富学生的科学知识，将科学知识应用到社会实践中。形式：通过咨询、采访与查阅资料，选择你最喜欢的旅游路线，重点了解几个旅游点，并搜集解说词。
要求：以解说词的形式说出各景点的特点、地点、山脉、泉水、河流名称及其名字的来源，重点介绍奇特的地形、地貌。（3）观察篇：
A.《宠物行为习性探究》
目的：探究宠物的行为有生活习性。形式：观察、查阅资料、访问、实验等
要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。B.《动（植）物园的动植物调查》
目的：认识并了解动（植）物园特征及习性 形式：实地观察、调查、对比研究
要求：选择某一动（植）物园，实地调查记录，要求有照片为证，并详细记录每种动（植）物园的名称及特征习性。可做一个动（植）物园内动、植物资源档案或彩色图谱。
（以上所有内容根据你的喜好任选一种进行活动，记得用日记、实验报告等方式，并留下活动照片，让大家知道：我们不仅会吃、会玩、会看，还会从中学到知识呢！）
5、个性化数学作业
五年级：（1）自找生活素材，完成数学日记3篇。
（2）自主出题完成分数加减混合运算4题，（含简便运算），两 题解决问题、一题组合图形。可在书本或课外练习材料中找。（自己或家长批改并订正）。以上均一天隔一天完成，共计30 天的作业量。
（3）预习六年级上册的内容。
四．体育艺术指导
1、体育锻炼(1)选择自己喜欢的两个体育项目，定出假期中训练要达到的具体目标。如一分钟跳绳达到100-160个，一分钟摇呼啦圈80-150个等。
(2)每天坚持运动一小时，在运动中磨炼自己的意志。(3)每周把自己的锻炼情况记录下来。
(4)提倡与小伙伴一起锻炼，与家长共同参加体育运动。
2、艺术特长训练 根据自己的爱好，学习音乐、舞蹈、健美操或参加其他艺术活动训练。
三年级数学暑假生活指导方案
一、指导思想：
为了让学生能度过充实、丰富的暑假生活，根据上级要领导要求，为体现作业安排的生活、实践意义，本着科学价值、内容适当的原则，特将三年级学生的数学暑假作业设计如下。
二、目标要求：
1、既要欢乐充实地渡过愉快的假期，又要不忘知识的获取。
2、为四年级的数学学习打好基础，为学生能更好地适应社会发展积累经验。
三、生活主题：
通过生活实践——帮家长购物、买菜，积累小数加减乘除法的知识。
四、作业安排：
1、基本功作业：每日完成五十道计算题。
设计意图：计算是学生学习数学的基本功，为了让学生能加强基本功，打好四年级学习的基础，所以特布置此项作业，让学生把功夫下在平日，利用假期时间提高计算能力。
2、预习性作业：准备八册数学书，预习前五个单元内容。试着完成每个自主练习的前五题。
设计意图：为了能尽早熟悉八册知识，提前安排预习，为下学期的学习作好心中有数。
3、实验性作业：
（1）进一次超市，记录一次购物的数据，并进行计算，得出所花费用。
（2）陪家长去一次菜市场：记录下买菜的数据，并进行计算，得出所花费用。
设计意图：数学知识源于生活，要服务于生活，让学生尽早体会数学知识的重要性，提高学生下学期的学习兴趣。
五、保障措施：
分村划分学习小组，设立学习组长，每周聚会一次，督促学生能按时完成作业内容。
1组织领导力量。抽调党政领导和干部到重灾区开展核灾，组织群众生产自救，灾后重建工作。具体安排：洋地村陈冬红；泮别村唐彦；桃花石溪村陈东旺；瑞坑村唐彦；迳口村唐彦；赣江源村及驻村干部计生挂村人员，以上各村全体干部。友联秋溪罗云姑溪等其他村由各挂村领导驻村干部全体村干部具体抓好本村的防汛救灾工作。
2把核灾工作当作当前第一重要工作来抓，克服侥幸心理和麻痹思想，掌握灾情，核正数据。
3开展灾后再排查，防治次生灾害的发生。特别是已被安置转移的`群众，对于安置情况要进行登记，对他们的生活情况要逐一登门过问，对灾害点要设置警示标志和警戒线。对还在灾害隐患点居住的群众要进一步转移安置。
4保稳定。要正面宣传救灾工作的政策和措施，理顺群众情绪。因灾害引起的群众思想情绪，矛盾纠纷，要及时化解，确保无灾民信访事件发生。
5开展灾后重建生产自救。及时组织群众开展生产自救修复基础设施建设。特别对水毁公路水利水毁工程的修复，要统一规划，逐步实施。对农作物的补救抢种要及时，要尽早尽快，不误季节。积极做好全倒户房屋建设的选址规划安置建设工作。
6重点抓好灾后防疫工作。要求全镇各医院防疫部门和动物防疫单位及时开展防疫工作，杜绝疫情的发生。
7救灾工作实行每天调度。
8总结经验树立典型，同时做好救灾工作资料图片等材料的收集工作。
2014年朗士24周年庆典晚会活动策划方案
一、活动目的
举办24周年庆典晚会活动旨在促进交流，增强员工归属感；感恩员工，增强凝聚力，充分体现企业文化。通过活动，感谢公司全体员工在过去24年以来的辛苦努力，激励员工在未来能与公司携手并进，再创佳绩。
二、活动主题：用心经营 成就梦想 三、活动时间： 2014年4月30日 四、活动地点：七楼
五、活动人员：朗士全体员工约1200人（含103名储备干部、不含驻外办业务员） 六、活动构成： 2014年朗士24周年庆典晚会----晚宴 七、活动组织
7.1项目顾问：谢伦华董事长 7.2项目总指挥：夏天总经理 7.2总策划组： 组长：史勇
组员：曾建峰、潘炼兵、杜淑静、周燕鹏
职责：参与本次活动的策划、对相关的项目有权利指导及有义务配合工作的安排；
（备注：本策划组成员是各项目执行组组长，本次活动须全公司成员齐参与，因此未列入本组成员者并非无义务配合本项活动；）
7.3项目执行组：
共分晚会组、会务组、节目组、文案组、后勤组、礼仪组五个大组，各组工作分工及职责详见
1 / 3
八、活动流程（厂庆活动当天）
8.1、 16：30——17：00 员工入场
8.4、 18：00——21：00 24周年厂庆联欢晚会 + 晚宴 + 抽奖环节； 8.5、 21：00——21：30 员工离场，清理现场 8.6、 21：30 活动圆满结束。 九、活动项目安排
9.1、晚会节目征集（见《关于厂庆的通知》）。 9.2、晚会主持人的确定 ： 初定李荣卡、彭莉华 9.2.2、晚会基本流程：
9.3、奖项安排：
2 / 3
9.4、活动要求：
厂庆是朗士照明打造企业文化的一个重要平台，各个单位务必高度重视，要服从大局、统一调度，为此特作如下要求：
9.4.1. 凡在会议上统一规定的事项及完成时间，各单位务必全力配合，不得以任何理由延迟，否则以不配合事项论处。
9.4.2. 凡安排参加表演节目的人员，必须服从节目组的安排，按时参加排练，不得中途无故退场，否则，记小过一次，乐捐100元，并且取消年终优秀员工评选资格；
9.4.3. 凡布置的工作，当事人不得打折扣，否则，记小过一次，乐捐100元。
十、活动费用预算
十一、活动应急预案 晚会组提报
为深入贯彻落实省未成年人保护委员会全体会议精神，根据省未成年人保护委员会工作安排以及省住房城乡建设厅的相关要求，我局将在市区范围内开展“城管守护在身边”活动，特制定方案如下：
一、活动目的.
在全市范围内广泛开展“城管守护在身边”活动，加强校园及周边环境整治，对学校周边的露天烧烤、扬尘建筑工地、违法违章广告牌等进行集中清理，开展“城管进校园”活动，宣传城市管理及行政执法，提高未成年人的法律和安全意识，给未成年人营造一个优美舒适的学习和生活环境。
二、组织领导
为了加强对这次活动的组织领导，我局成立了专门的活动领导小组，由党组成员、副局长同志任组长，支队长、督查科科长同志任副组长，各大队大队长为成员，领导小组下设办公室，办公室设在督查科，由同志兼任办公室主任。
三、活动内容
1、支队、各大队协助交警部门，加强对各自辖区内中小学、幼儿园上学、放学期间的交通秩序管理，清理乱停乱放车辆、占道摊点，设立助学岗。
2、支队、各大队积极联系辖区内学校，深入开展“大手拉小手”、“执法进校园”活动。
3、支队、各大队积极组织开展城市管理行政执法和交通安全知识进校园活动，向广大青少年讲授法律和安全知识，提高保护意识。
4、支队、各大队积极组织集中对学校周边乱搭乱建、乱贴乱画、乱摆摊点现象进行集中清理，取缔占道经营，严查学校周边违法建筑，为广大未成年人创造一个优美舒适的环境。
四、方法步骤
按照集中人员、集中时间、逐项落实、重点治理的原则，分两个步骤进行。
（一）集中整治阶段（2013年10月8日—10月31日）
由支队、各大队根据辖区内情况，对各自辖区进行集中排查，逐个进行整治。整治中，支队、各大队要针对不同问题，发扬不怕苦、不怕累的精神，主动行使职权，确保综合整治有序、有效开展。
（二）巩固验收阶段（2013年11月1日—12月31日）
整治结束后，支队、各大队要加大日常巡查频次和力度，切实巩固住各项治理成果，并在整治的基础上，自我加压，提升整治成果。防止反弹，确保长效机制。
五、几点要求
1、高度重视，狠抓落实。支队、各大队要高度重视，切实抓好落实。按照活动内容，结合学校开学的有利时机，真正把工作落到实处，防止走过场。
2、密切配合，明确责任。支队、各大队要树立大局意识，既要管理好本辖区内的职能职责，又要配合好其他大队，充分发挥集体作用，确保优势互补，形成强大的工作合力，真正做到劲往一处使，心往一处想，共同完成好此次工作。
3、加强督查，明确责任。支队、各大队要及时汇报工作情况，并将情况报督查科，有督查科具体对活动的开展情况进行督查，并将督查结果记入年终考核。
本学期在“颂奥运，迎世博”这样一个欢庆喜庆的日子里，我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行，特别是在争创市文明单位的过程中，我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴，为此，在这样的背景下，我们将继续通过读书活动，让教师在读书中形成积极进取、努力学习的浓厚氛围，让教师在读书中促进教师专业成长，不断提高我校教师队伍的思想素质、专业素质、理论水平和实践能力，只有读好书才能积淀文化底蕴，陶冶情操，滋养心灵，让我们一起来营造“浓郁的书香校园”。
1、继续营造书香校园，创建学习型团队。
2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，实现教师专业化水平和学校办学品味的同步提升。
三、活动时间：
1、第一阶段：读书启动阶段。宣传启动，召开教师读书活动动员大会，进行宣传发动。
2、第二阶段：参观世博展览馆，好书品读、迎“世博”学双语阶段。确定书类。阅读书目分学校推荐必读类和教师自读类。推荐书目确定《教育的`智慧与真情》为必读书目。全体教师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动。
3、第三阶段：读书感悟阶段。学校定期开展读书心得交流活动，为教师提供研讨的平台，交流成功的经验。
一、巩固现有成果：
１、继续巩固优良学风，强化班规班纪，提升学生学习积极性，用优良的纪律为学生学习保驾，优化学习环境。
２、巩固预计可达本科线以上的学生的成绩，年级随时进行监控。
二、强化培优辅差：
１、树立本科：理科年级前2０名，文科年级前15名学生配备专任老师辅导；
２、突出重点：理科年级前20名，文科年级前15名学生的薄弱科目专门“包干到户”，安排科任老师进行强化训练；同时适时召开学优生座谈会，了解重点学生的复习需求，并及时安排辅导。
３、强调发展：晚上第四节课为加强课，学优生艺体上线生参与，由年级随时进行监控。
三、抓好几次模拟，注重质量分析：
１、学生个人质量分析：每次考试后年级将全年级学优生的每一位学生的弱科以及总成绩名次的进步情况及时公布；各班主任根据学生情况进行具体分析；
２、班级质量分析：每次考试后年级将根据各班总成绩和单科成绩与年级平均成绩作出对比，进行公布，排定各班名次，再由各班如开由科任老师和学生参加的质量分析会，科任进入各班了解情况，具体分析得失。
３、年级质量分析：每次考试后将预计能上一本、二本的学生人数按班公布，标明各班任务完成情况。同时年级将尽量收集外校高三学生模拟考试成绩情况进行比较，以便及时调整复习计划和对策。
四、培养目标意识：
1、学校目标：一本8个，二本30个（包含艺体上线生：美术10音乐10体育9）
2、年级目标：紧扣学校既定目标，全级师生一条心，敢拼才会赢。如行军打仗，完不成就是失败，不能按计划攻破阵地，就是打了败仗。
3、班级目标：一个班完不成任务，全级也就完不成任务。千万不能当影响全局的那一个班。
4、备课组目标：备课组要按教学常规的相关要求完成本科目高考任务。备课组长要起协调引领作用，要在组内安排有经验的教师作好专题训练辅导，时间为星期六下午。（一本培养对象）同时安排好不同班级之间相同科目的交流活动。
5、教师个人目标：校内不低于同组同科，校外要高于地区平均水平，多和班主任沟通，按班主任的要求，紧盯班级目标任务完成情况。
6、学生个人目标：每个人都要有一个梦，有梦的人生才是灿烂的。请认准自己为自己定下的目标——你想要读的大学，以及你想要读的大学的录取线和你自己目前的考试成绩。
五、打造优秀团队：
１、适时召开班干及学生代表交流会，了解班级学生情况及学习需求。
２、根据班级需求，年级将协调备课组，对个别班级的弱科进行适当的的专题辅导，以促进教师间相互学习和交流，把最优秀的教学资源授给学生。
３、召开班主任、科任老师交流会。一是交流班级管理经验。每次质量分析会选两名“挂牌班主任”进行交流发言。二是交流科目复习心得，每月选一位单科成绩最好的老师或当月所任科目进步最大的老师在质量分析会上发言，分享复习成果。
４、充分吸收师生的合理建议，及时调整复习对策，完成本届高三高考任务。
六、注重复习方法：
１、科任：追求实效，去伪存真，去粗取精，多讲考试技巧和解题方法。
２、班主任：注重教学，注重育人，复习期间注意对学生心理压力进行适当调控。
３、学生：学习积极一点，心里阳光一点，行为检点一点，每天进步一点。
一、深化国有企业改革，增强经济发展的动力
（一）继续推进国有企业改革和战略重组。继续对全市已完成政策性破产的企业，以存量资产为主引入战略投资者，进行股权多元化改革，引导建立健全现代企业制度。积极创造条件，吸引省内外大型企业集团对市内企业进行联合和兼并重组，实现优势产业战略重组。加快推进商贸流通、建筑、农牧、交通、旅游等领域国有企业的产权多元化、与政府职能部门脱钩和职工身份转换等改革。
（二）加快推进市政公用企业改革。积极开展以资产为纽带的城市市政公用企业改革试点，实行跨行业、跨所有制兼并联合。鼓励市内外有实力的企业通过特许经营以及收购、参股、兼并、重组、合资、合作等方式，进入城市供水、供热、供气和污水、垃圾处理等领域，形成多种所有制经济平等参与市政公用设施建设和运营的格局。
（三）积极促进非公有制经济发展。继续加大对非公有制经济发展的政策支持力度，认真落实各项政策措施，保障非公有制企业与国有企业享有同等待遇。放宽资本准入，允许社会资本进入国家法律法规未明确禁入的行业和领域。建立和完善中小企业信息网络；落实支持中小企业金融政策，继续建立和完善中小企业信用担保体系；设立市中小企业担保再担保风险补偿基金，重点用于支持担保行业发展和担保机构的代偿损失补偿。进一步加强和改善对非公有制企业的服务，完善社会化服务体系，加大西成开发区、徽成盆地循环经济园区建设力度，支持各县区建设工业集中区，为中小企业提供公共服务平台和创业基地。
二、深化涉农领域各项改革，努力改变城乡二元结构
（一）积极推进农村土地承包经营权流转。按照《省人民政府办公厅关于积极稳妥推进农村土地承包经营权流转工作的通知》（甘政办发〔〕130号），建立健全农村土地流转市场体系，培育流转主体，加强流转服务。进一步探索实行转包、租赁、互换经营、入股等多种方式，推动农民承包土地的合理流转，促进土地适度集中和规模经营。进一步完善农村土地承包纠纷仲裁制度，妥善处理土地承包经营权流转引发的纠纷问题。
（二）全面推进集体林权制度改革。认真贯彻落实省委、省政府《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见〉的实施意见》（省委发〔〕41号）和《省全面推进集体林权制度改革工作方案》(省委办发〔〕84号)，全面推进集体林权制度改革，规范集体林地、林木资产流转。完善集体林权制度改革的政策措施，建立健全造林、抚育、保护、管理投入补贴制度，对森林防火、病虫害防治、林木良种、沼气建设给予补贴，对森林抚育、木本粮油、生物能源林、珍贵树种及大径材培育给予扶持。
（三）进一步推进农村综合改革。巩固以财政投入为主的农村义务教育经费保障机制，落实教师编制实名制，完成农村义务教育债务的化解任务。健全乡村两级运转经费保障机制，切实保障乡镇政府的正常运转。继续探索乡镇政府职能转变的主要任务、具体途径和保障措施，着力增强乡镇政府社会管理和公共服务职能。
（四）进一步建立完善的农村金融服务体系。大力发展农村合作金融机构，在深化农村信用社改革的基础上，逐步推进扩大小额贷款公司、农村资金互助社、村镇银行、邮政储蓄银行等各种形式的农村金融服务机构覆盖面，满足多元化农村资金需求；积极推动政策性银行和商业银行开展农村金融业务，发挥政策性银行与商业性金融互为补充的联动效应；积极推进农村信用担保体系，引导民间资本参与信用担保体系的建设，解决农民和农村中小企业大额贷款担保难的问题；大力发展农业保险、森林保险，鼓励和扶持商业保险进入农业产业化、种养业、林果业等领域，促进农业产业化进程。规范民间借贷，将其从“地下”引上正规的发展道路。探索建立农村存款保险制度，实现农村金融机构可持续发展。加强农村征信和贷款卡推广力度，普及金融知识。
（五）大力发展农民专业合作组织。继续加大对农民专业合作组织的扶持力度，完善并落实支持和促进其发展的相关政策措施。加快农业、林业专业合作社、专业协会和村级综合服务站建设，在各县区及乡镇开展专业合作社政策业务辅导工作，提高农民进入市场的组织程度。支持农民专业合作组织开展市场营销、信息服务、技术培训、农林产品加工储藏和农资采购经营。
（六）继续推进其他涉农领域改革。加快供销社基层组织的重建，积极构建农业现代经营网络。完善扶贫机制，推进集中连片扶贫，逐步提高扶贫标准和资金使用效益。深化粮食流通体制改革。深化兽医管理体制改革。巩固和扩大水管体制改革成果，大力扶持农民用水者协会组织建设，积极推进农村小型水利工程产权制度改革和水价改革。
三、深化财税投资体制改革，激发经济发展的活力
（一）推进财税体制改革。完善公共财政体系，加大对农村义务教育、社会保障和公共领域的投入。继续推进“乡财县管”、“村财乡管”财政管理方式改革。推进县级部门预算管理改革，建立部门预算责任制度。完善国有资本经营预算体系，规范政府性基金预算编制。研究制定行政事业单位资产配置标准，促进预算编制与资产管理有机结合。深化政府采购制度改革，提高政府采购的规模和效率。研究制定政府性债务管理办法，努力防范和化解财政风险。
（二）深化投融资体制改革。加强政府投资项目监督管理，建立健全重大投资事项的调查研究、集体决策、专家咨询、社会公示、听证以及后期评价和决策责任追究制度。进一步创新融资方式，着力培育各类投融资主体，盘活行政事业单位国有资产，集中使用国家投向竞争性领域的政策性补贴资金，充分发挥市县区两级财政综合性投融资平台作用，加快各种资产、资源和投资要素的汇集，努力形成“政府引导、社会参与、市场化运作”的多元投融资格局。
（三）深化招投标体制改革。以加快灾后恢复重建和扩大内需项目建设为契机，着眼于建立管理高效、体系完善的政府投资项目招投标行政监管体制，加快推进相关改革，确保项目建设有力有序开展。建立健全市级招投标中心综合性评标专家库。进一步规范招投标市场主体行为，加强对招标代理机构的监管，逐步建立统一的招投标违法行为记录公告平台和招投标信用评价体系。
四、着力推进要素市场发展，完善现代市场体系
（一）深化金融体制改革。积极支持深化国有商业银行和政策性银行改革，加快形成服务优质、效益良好、创新能力和竞争力强的现代化银行。支持农村信用社深化改革，全面提高农村金融运行质量和效率，显著改善“三农”金融服务质量。进一步鼓励各类金融机构设立不同形式的小企业信贷专营服务机构或小企业服务中心，扩大小企业金融服务覆盖面。落实对中小企业融资担保、贴息等扶持政策，设立多层次中小企业贷款担保基金和担保机构。鼓励保险公司结合自身实际探索完善营销模式，提升服务能力，不断扩大保险覆盖面。支持人民银行与银行业监管机构之间的协调合作，提高系统性金融风险的监测与管控能力，努力防范各种金融风险，确保金融体系稳健和安全。
（二）大力发展资本市场。加强对已上市的成州集团公司、康县独一味有限责任公司资产重组指导。建立企业上市“绿色通道”和后备上市企业帮扶制度。增强期货市场服务区域经济发展的能力，探索我市农产品期货服务“三农”、工业品期货服务“工业强市”战略的模式。积极培育和发展区域性产权交易市场，规范产权交易行为。西成开发区和徽成盆地循环经济园区要创新发展资本市场的机制。
（三）规范发展土地和矿权市场。严格执行土地资源市场配置制度，经营性土地使用权一律实行招标拍卖挂牌方式出让。加大矿业权审批改革力度，大力推进矿产资源整合，实现矿产资源规模开发。推行探矿权、采矿权有偿出让，探索建立“集中统一、精干高效、依法行政、具有权威”的矿产资源管理新体制。探索建立有利于阳山金矿开发的体制机制。
（四）大力发展人力资源市场。认真落实《省人民政府办公厅关于印发省人力资源市场和社会保障服务中心建设规划的通知》（甘政办发〔〕141号）精神，加快推进人才市场、劳动力市场和社会保障服务中心建设。结合实施灾后重建项目，建立和完善市县两级人力资源市场新机制。
五、深化行政管理体制改革，进一步转变政府职能
（一）加快政府职能转变。完成市直和县区两级政府机构改革任务。以政府机构改革为契机，进一步理顺管理职能，强化部门协调配合，逐步形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。继续推进政企分开、政事分开、政府与市场中介组织分开。
（二）加强应急管理体制机制建设
全面完善应急预案体系，按照“横向到边、纵向到底”的预案建设要求，坚持抓好各类应急预案建设。加强应急管理体制、机制、法制建设。完善各级政府统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的突发事件应急管理体制。建立能够充分承担各级政府处置突发公共事件，发挥综合协调职能的应急管理机构。建立应对突发公共事件的预测预警、信息报告、应急处置、恢复重建及调查评估机制。加强应急指挥中心建设，建立健全快速反应系统，建立统一接报、分级分类处置的应急平台。充实和加强应急管理队伍建设，完善市县两级综合应急救援队伍、专业应急救援队伍建设，提高政府保障公共安全和应对处置各种突发公共事件的能力。
（三）全面推进依法行政。深入贯彻《国务院全面推进依法行政实施纲要》，加强公务员法制宣传教育，牢固树立依照法定权限和程序行使公共权力的意识。继续完善行政管理决策机制，健全经济社会发展重大事项决策的协调机制。加强对行政权力的监督和制约，完善行政问责制度。
（四）全面推进政务公开。完善重大事项集体决策、专家咨询、听证与公示、新闻发布等制度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。进一步完善政府信息公开机制，健全信息发布制度。建立健全市县区两级政府行政审批服务中心，完善行政服务大厅运行机制，简化办事程序，提高办事效率，加强电子政务建设。继续推行灾后重建项目审批中精简下放的一系列管理办法和措施。
六、深化社会事业改革，创新公共服务体制
（一）深化收入分配与就业制度改革。建立健全“市场机制调节、企业自主分配、平等协商共决、政府监督指导”的企业工资分配体制，努力实现职工工资与企业效益同步提高。健全最低工资保障制度，根据全市经济发展水平逐步提高最低工资标准。建立预防出现拖欠工资问题的长效机制。将“就业优先”作为缩小收入差距的战略重点，强化政府再分配的引导和调节功能，强化税收对调节收入分配差距的作用。建立城乡劳动者自主择业、平等就业的新型就业制度，依法规范同工同酬。进一步完善市县两级创业服务体系，建立以创业带动就业的长效机制。
（二）完善城乡社会保障体系。以扩大社会保险覆盖面和提高保障能力为重点，建立和完善覆盖全市城乡居民的社会保障体系。努力把养老、医疗、失业、工伤和生育保险覆盖到城镇各类企业职工、个体工商户和灵活就业人员。进一步完善最低生活保障制度，加强对特殊群体和困难群体的社会保障。根据《省人民政府办公厅关于印发省新型农村社会养老保险试点试行办法的通知》(甘政办发〔〕184号)，按照个人账户和基础养老金相结合的制度模式，采取个人缴费、集体补助、政府补贴相结合的筹资方式，建立农村基本养老保障体系。开展新型农村社会养老保险试点。继续落实和逐步提高各项社会保险待遇水平。全面解决未参保集体企业参加养老保险、关闭破产企业退休人员参加城镇职工基本医疗保险和“老工伤”纳入工伤保险统筹等历史遗留问题。探索开展城镇居民基本医疗保险门诊统筹试点工作。
（三）加快社会救助体系建设。围绕保障困难群众的基本生活权益，以完善灾害救助、社会救助和社会互助三大救助体系为重点，逐步建立以基本生活救助为基础，医疗、教育、就业、住房、法律援助等专项救助为辅助，其他救助、救济和社会帮扶为补充，政府责任明确，社会广泛参与，多层次、全覆盖的新型社会救助体系。
（四）深化科技体制改革。按照《省人民政府关于进一步深化科技体制机制创新的意见》（甘政发〔〕74号），全面落实激励企业技术创新的财税金融支持优惠政策。结合县（区）机构改革，保持县（区）科技管理机构设置与国家和省、市一致。加快科技创新体系建设。结合事业单位改革，统筹推进科研单位改革，建立健全科技特派员服务体系，继续深入实施科技特派员基层创业行动。
（五）深化教育体制改革。巩固和完善农村义务教育管理体制，不断完善教育投入体制，高质量普及九年义务教育。以就业为导向，大力发展职业教育，建立和完善遍布城乡、灵活开放的职业教育和培训网络，开展面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力、复转军人的多形式职业技能培训和创业培训。总结推广“武都扬名中学”等经验，大力发展民办教育，将民办教育纳入教育发展总体规划，建立健全各级政府对民间资本投入教育的奖励机制。
（六）推进医药卫生体制改革。按照《省人民政府关于印发省深化医药卫生体制改革实施方案（—年）的通知》（甘政发〔〕97号）和《省基层医药卫生体制综合改革指导意见》及配套办法，全力推进以建立国家基本药物制度和基层医药卫生体制综合改革为重点的医药卫生体制改革工作。年度具体任务是，在基层医疗卫生机构推进管理体制改革，建立政府举办的公益性的基层医疗卫生机构管理体制；推进人事制度改革，建立因事设岗、全员聘用的用人机制；推进分配制度改革，建立科学公平、体现绩效的考核分配机制；推进基本药物制度改革，取消以药养医，实行政府统一招标采购和零差率销售；建立科学合理的财政补偿机制，确保基层医疗卫生机构正常运转；推进服务体制和运行机制改革，实现公共卫生服务逐步均等化。从5月份开始在宕昌县进行基层医药卫生体制综合改革试点，6月底以前在武都区、成县、徽县、康县、两当县推开，7月份在文县、礼县、西和县推开，实现基层医改全覆盖。
（七）深化文化体制改革。落实文化体制改革配套政策，积极探索国有经营性文化事业单位改制新路子。积极开展国有文化企业股份制改革试点。引导加快民营文化企业发展。
七、推进资源环境价格改革，促进经济发展方式转变
(一)积极实施适应主体功能区发展的差别化政策。结合对我市主体功能区规划的定位和实施，对纳入禁止、限制开发区域的县区，进一步落实中央财政转移支付政策，强化生态补偿的税收调节机制，加大对基础设施和公共服务设施建设的投入。积极争取国家森林生态效益补偿基金的支持，将我市“两江一水”流域的禁止开发区和限制开发区列入国家生态补偿试点。
（二）稳步推进价格改革。积极发挥价格杠杆作用，重点推进水、电、气、热、矿产资源等领域价格改革。建立能够充分反映市场供求状况、资源稀缺程度和环境损害成本的资源要素价格形成机制，不断提高资源要素配置效率和利用效率，促进节能减排与结构调整。加强成本约束，改进电价管理，抑制高耗能产业盲目扩张。推进公用事业价格改革，逐步规范价格和收费标准。完善价格调控机制和市场价格应急预案，做好市场价格监测和预警预报，加强价格调控监管，加大价格监督检查的力度，努力保持价格总水平的基本稳定。
（三）加强节能减排制度建设。严格执行能耗标准和环保准入标准，制定和实施高耗能、高污染行业能耗限额标准和污染物总量控制制度；制定固定资产投资项目节能减排评估和审查办法。严格执行节能考核实施方案和污染减排三大体系建设，实行节能减排问责制和一票否决制；继续完善多元化的节能环保投融资机制和高效节能环保产品推广、应用的财政激励机制。抓好我市徽成盆地循环经济示范园区建设中的节能减排制度建设。发展低碳经济，倡导低碳生活，推进清洁生产。
八、围绕改善投资环境，进一步拓宽对外开放领域
（一）进一步健全完善招商引资体制机制。完善以项目业主为主、政府推动、社会力量共同参与的招商引资工作机制，充分调动各单位、各部门、企业和社会各界人士招商引资的积极性。建立健全招商引资考核、激励、协调、跟踪服务机制，落实“一门受理、限时办结、责任追究”制度，不断改善投资环境。
（二）进一步创新招商引资方式。以节会招商为主要方式，大力开展小分队招商、以商招商、网上招商、以亲招商，多种招商方式并举，切实提高招商命中率。大力开展产业链招商，围绕重点产业发展和产业链延伸，积极引进各类市场主体参与投资。
（三）进一步拓宽对内、对外开放领域。研究提出吸引东部发达地区企业到我市西成开发区、徽县循环经济园区和县区工业集中区投资的具体政策措施。支持我市国有企业、民营企业与外资合作，通过产业结构、产品结构、组织结构、资本结构、布局结构在更高水平上的整合，提高外资利用质量。
九、积极开展改革试点，以点带面推进改革工作
（一）着力推进统筹城乡综合配套改革。整体推进新一轮新农村建设和统筹城乡综合配套改革工作，推进城乡一体化进程。统筹城乡产业发展、基础设施、劳动就业、公共服务、社会保障和管理，扩大公共财政覆盖农村的范围，增强城市对农村的带动能力和对农村富余劳动力的吸纳能力，加强对农村社会事业、基础建设投入支持力度，促进城乡产业融合、劳动就业统一、基础设施共建共享和基本公共服务均等化。
（二）进一步抓好小城镇发展改革试点。探索建立以政府引导为主，充分发挥市场机制，社会多方参与的多元化小城镇投融资体制，多渠道筹集小城镇建设资金。深化小城镇管理体制改革，强化服务功能，创造良好的投资环境和社会环境，逐步建立起法制化、社会化和民主化的新型城镇管理体制。在科学规划的基础上，引导企业向小城镇集中，吸引农民在镇区就业，不断提高小城镇聚集度。
（三）积极进行区域协调发展的新探索。全面实施市委关于徽成盆地率先发展的区域发展战略，发挥比较优势，优化产业布局，创新发展模式，提升成县作为全市经济中心的辐射带动能力，积极探索突破行政区划限制，形成区域间协调合作发展的有效途径和工作机制，推进区域合作与协调发展。利用国家支持加快发展和实施西部大开发及关中—天水经济区规划的有利时机，加快我市西成经济开发区、徽成循环经济园区等区域经济发展步伐。
（四）鼓励各县区、各行业自主开展试点工作。各县区、各行业可结合自身实际，自主开展各类综合改革和专项改革试点。试点要突出试验内容的“引领性”、重点任务的“攻坚性”、改革成果的“制度性”。各级发展改革部门要加强对综合性改革试点工作的指导协调，深入开展调查研究，不断总结改革经验。
年是实施“十一五”规划的最后一年，也是应对国际金融危机、巩固经济回升态势的关键一年。各县（区）人民政府和市直有关部门要把改革工作放在更加突出的位置，继续加强组织领导，不断完善改革工作机制，因地制宜地提出具有针对性和可操作性的实施办法。市发展和改革委员会要加强对年度改革任务的总体指导和综合协调，牵头组织、督促检查并及时向市政府报告各项改革进展和落实情况。各项具体改革的责任部门要全力抓好工作落实，积极推动各项改革取得明显实效。新闻宣传部门要加强对改革的宣传引导，努力营造全社会重视支持参与改革工作的良好氛围。
朱永新教授曾说过：“一个人的阅读史，就是他的精神发育史”。同样，一个教师的专业发展史，在一定程度上就是他的专业阅读史。如果说最好的投资是投资大脑的话，对教师而言，投资大脑最有效的途径就是坚持专业阅读。不间断的的阅读能够为教师的专业成长指明道路，为教师的进步源源不断地注入动力，为教师的教育教学提供切实有效的帮助。因而，阅读应该成为教师专业发展和成长的自觉意识和行为习惯。
一、指导思想：
为促进我校教师专业发展，帮助大家及时更新教育观念，提高理论素养和教育教学能力，养成阅读和不断学习的'好习惯，让广大教师有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧。我们一起用最静心的阅读来填充比天空更广阔的心灵，在阅读中丰盈自己，摆脱职业倦怠，更好地完成教书育人工作。为此，学校特制订此教师专业阅读方案。
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
1、名人传记：名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。同时，这类书籍很适合师生共同分享，教师可以通过名人故事对学生进行教育。
2、教育家的书：教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。比如曾作为教师的苏霍姆林斯基的许多著作对我们的教学实践都有着指导作用。
3、专业书：任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书：科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学习方法书：帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
我们将以年级组为阅读小组，统一购买图书（每个年级20本），保证大家有书可读，并通过图书漂流的方式，让共读书籍资源流动起来，这样既可以保证大家有充足的阅读内容又为共同讨论打下坚实的基础。除此以外，校图书室资源丰富，校阅览室里也有及时配送来的教育报刊杂志，大家可以在共同阅读的书籍以外，根据自己的需求借阅这部分图书。
六、读书方式：
1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好四篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤思、勤写、勤做”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。
5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
七、活动措施：
1、学校为全体教师配备一本读书笔记本（已配备）。
2、以年级组为阅读小组，由年级组长组织选定一名组长，负责读书交流会组织、书籍的调换、收集读书笔记等工作。
3、每月共读一本书，每位教师必须在一个月内完成共读书籍的阅读工作，每周撰写读书心得一篇（作品要原创，不允许网上下载）。所撰写的读书心得可以完成在读书笔记本上，也可以是输入电脑的电子档。撰写的读书心得大家要积极上传到新教育教育在线论坛上。
注：女教师50岁以上，男教师55岁以上以及临代教师，鼓励写读书心得，不做硬性要求。
4、共读书目为：《致教师》、《第56号教室的奇迹》、《论语》今读、《教育的奇迹》、《让心灵快乐地舞蹈》、《培养孩子的快乐教育法》。
5、学校每学期对教师读书情况进行调研、考评和总结，期末进行优秀读书笔记评选活动和读书汇报演讲会，每项活动将评选出一、二、三等奖并给予奖励。在评优评先中，阅读活动考核会作为单项列出定等。对于在阅读活动中表现优秀的教师将会在外出学习等方面给予优先考虑。
成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
组长：
由教务处具体负责读书活动的实施，以年级组为单位进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等，由校教干主持读书交流会，并对其他小组成员的发言作点评。
1、形成方案，提交教代会讨论。
2、三月份全体教师共读书目《致教师》，每周撰写心得一篇。
3、开展师生整本书阅读展示活动。主题：我最喜欢的一本书。4月上旬（教师组：每年级推选两人，学生组：每班级1人。组织评选一二三等奖。择优上报教研室参加比赛。
1、四月份共读书目发放，一年级共读《第56号教室的奇迹》，二年级共读《论语》今读，三年级共读《教育的奇迹》，四年级共读《让心灵快乐地舞蹈》，五年级共读《培养孩子的快乐教育法》。
2、每年级组20本，由年级组长统一到图书室借阅发放。并做好发放登记。
3、第一次读书交流会。各阅读小组推荐2人做读书分享。专业阅读小组成员做点评。
一、活动主题：
劳动习惯铸就精彩人生
二、育人宗旨：
培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，养成爱劳动、愿劳动、想劳动、会劳动的好习惯，提高学生综合素质，落实立德树人根本任务。让学生懂得：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造！幸福是奋斗出来的！好日子是干出来的！
三、组织领导
组长：XXX（假期劳动教育总策划、总指挥）
副组长：XXX（指导、协调、布置具体工作任务及考核工作）
成员：
XXX：特色劳动教育档案整理
XXXX：文字材料宣传报道
XXXXX：假期劳动教育小视频制作
XXXXX：具体负责一二年级劳动方案设计实施，美篇报道
XXXXX：具体指导、引领本学年劳动教育有序进行，突出本学年特色并有一定创新。
四、劳动清单
一、二年级
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、袜子配对儿、铺床叠被、准备第二天的衣服、系鞋带、擦鞋、扫地、擦踢脚板、摆放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、会收已经洗干净的衣服、擦拭桌椅、清洁窗台、擦洗室内窗户、分类归置食品杂物、更换厕所手纸、擦洗浴室的洗手台面和柜子。
三、四年级
（一、二年级的所有家务）、会使用洗衣机、脏衣服会按颜色分类清洗、预备饭菜（洗菜、摘菜、简单切菜、切熟食）清洁刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、叠衣物并将洗好的衣物分类摆放或分给家人、包书皮、收拾碗筷并洗碗、洗净并摆放水果、能做简单的饭菜（制作有造型的冷拼盘、煮面、煮饺子等）
五、六年级
（三、四年级的所有家务）、倒垃圾、晒晾衣服、换洗床单被罩、刷洗旅游鞋、清理厨房地面、会使用吸尘器、用拖把擦地、清理洗刷马桶、整理自己的房间、定期清理衣柜和写字台、能确定并拣择出不再使用的物品请父母进行处理、简单的缝纫（钉扣子等）、清洗微波炉、削水果、会做简单的正餐（蒸米饭、包饺子、炒鸡蛋等）
学校分年龄段列出了以上的家务劳动清单，内容是较为详尽的，提供给全体学生进行参考与实践，在这个过程中恳请各位家长一定要付出耐心和细心和精心，在保证安全的前提下，帮助孩子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉献、无惧艰苦、向善向上的种子。
五、活动要求：
1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者不限。
2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。
3、学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动，开学后上交活动记录表。
4、学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。
5、这是我校德育工作一项为学生道德大厦奠基的重要教育活动，因此活动将会长期开展下去。敬请广大家长积极配合，共同完成好对孩子们正确的世界观、价值观、人生观的引导和塑造。
教学目标：
1.了解做力所能及的家务是一种美德，认识到承担家务劳动不仅是家庭成员不可推卸的责任，增强学生的动手操作能力的途径，促进学生养成爱劳动的好习惯，提高生活的自理能力。
2.使学生懂得父母对自己的养育很不简易，我们应从小关心父母，主动承担一些家务劳动。
3、培养学生的观察能力，让学生发现父母工作的辛劳，做一个善于留心周围事物的细心人。
教学重难点：
使学生懂得父母对自己的养育很不简易，我们应从小关心父母，主动承担一些家务劳动。
前期准备：
课件、花生等实物道具
教学过程：
一、创设情境，初步感知父母的辛劳(激趣导入话题，体会劳动的光荣)
1.同学们，你们喜欢听歌吗？下面就让我们来听首歌吧。播放《劳动最光荣》。
2.心爱的同学们，当你听到这首歌时你会想到什么呢？(小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动为自己换来喜悦的蜜糖，是劳动给你们带来了美满的生活，劳动最光荣。)
3.劳动最光荣，在日常生活中，我们每时每刻，事事处处都在与劳动打交道，那么你们了解你们的爸爸妈妈平时都做哪些家务劳动吗？(学生说出爸爸妈妈日常所做的家务劳动)
4.创设情境，体会父母的辛劳
(l)父母工作了一天，每天还要做许多许多的家务，真的很辛劳，我们来看情境图中的这位妈妈，他的一天是怎样度过的呢？
(2)学生依次说出情境图中中妈妈在一天的例外时间所做的事情，体会妈妈的辛劳。
二、谈话交流，深入理解父母，关心父母
1.情境图中的这位妈妈，除了工作，每天还要做许多许多的家务，非常的辛劳，非常的劳累，课前老师也让同学们观察自己的爸爸妈妈一天是怎样度过的，并记录下来，现在请同学们大家交流。学生交流妈妈的一天是怎样度过？学生交流爸爸的一天是怎样度过？
2.你们的爸爸妈妈都在为了家庭的美满辛劳的劳作着，默默的付出着，无怨无悔，此时此刻你有什么感受？又该如何减轻爸爸妈妈的负担吗？学生谈话交流(学生体会父母工作的辛劳，家务的劳累，父母把我们养大很不简易，要关心自己的爸爸妈妈，主动承担一些家务，减轻父母的负担)
3.此时此刻，你能感受到爸爸妈妈的辛劳与劳累吗？此时此刻，你愿意替父母分担家务，减轻他们的负担吗？
(触动学生内心深处的感触，激发学生理解父母，关心父母，孝敬父母)遇到下面的事情该怎么做呢？
(1)爸爸下班刚进家门()
(2)妈妈累了，在沙发上睡着了，()
(3)妈妈上街买菜回来，()
(4)爸爸感冒了()
(5)早上妈妈上班的时间快到了()
(6)爸爸正在大扫除，()
学生体会到父母的辛劳与劳累，愿意做一些力所能及的家务劳动而减轻负担
三、体验感悟，感恩父母
1.同学们都是懂事，孝顺的好孩子，你们的父母既要工作，又要照顾你们，还要做许多许多的家务非常辛劳，非常劳累，为了减轻父母的负担，一位同学参与到家务劳动中来体验父母的生活，我们一起来看《体验父母的生活》的美篇。(学生一起观看，体会做家务的劳累，体会父母的辛劳)
2.同学们也有体验父母生活一天的经历吗？
学生说出自己这方面的体验。(学生通过体验，深刻体会到父母的辛劳与劳累，母爱的宏伟无私，要体谅父母，做一些力所能及的家务，用自己的行动回报父母)
3.你们做一点点的家务，就感觉到很累，你们的父母每天工作，照顾你们还要做许多的家务劳动，更加的辛劳与劳累，父母把你们从小养到现在这么大，操了多少的心，付出了多少的辛劳，你们要学会感恩，关心父母，替父母分忧，主动承担一些家务劳动，你们愿意吗？学生回答
4.你会做的家务劳动有哪些？
5.同学们真懂事，在学校爱劳动，在家也能帮爸爸妈妈做家务，真是好孩子，那你们有没有不会做的家务吗？学生说出自己不会做的家务
6.你们有信心学做这些家务吗？同学们都是懂事，孝顺的孩子，老师相信同学们家务劳动你们一定能行，请同学们大声读出《家务劳动我能行》读出信心！
7.同学们，你们喜欢学做家务活吗？说说你们喜欢的理由？学生说出喜欢做家务的理由，体会做家务的好处。(交流中体验父母的辛劳，父母的不易，理解父母的操劳，更加体谅理解父母，对家庭有了责任感，要感恩父母)
8.家务劳动的好处真多，我们一起来看家务劳动，还有哪些好处？
(1)减轻家长负担
(2)开动脑筋，增长本领
(3)自己得到锻炼
(4)享受和家长一起劳动的喜悦学生齐读感悟
9.做家务的好处真多，既能增强你们的体质，又能增强你们独立生活的能力，当你遇到困难时，自己能独立面对，独立解决，可是你们是家里的小皇帝小公主，是爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈的掌上明珠，他们舍不得你们做一点点的家务，只重视你们的学习，遇到下面的情况，你该怎么办呢？学生交流(体会到自己是家庭中的一员，应参与到家务劳动中，要感恩父母，做力所能及的家务劳动减轻父母的负担)
四、指导实践，掌握技能。(明确家务劳动的步骤，方法，注意事项)
1.同学们家里的家务活咱们不仅要会做，还要把它做好，介绍一下你最拿手的家务活吧。
(1)学生说出自己拿手的家务活。
(2)展示学生家务劳动的照片。
2.刚才同学们都介绍了自己拿手的家务活，那么你们会包饺子吗？怎样才能把饺子包好？学生回答出示课件观看交流包饺子的过程，明确包饺子的步骤
3.同学们，每一项家务活都有技巧和方法，要多看多听，多做，会做的经常做，不会做的学着做，渐渐就掌握这些技巧和方法了。板书：技巧方法
4.怎样才能掌握家务活的技巧和方法呢？学生交流出示：不会做的，学着做会做的要经常做。
5.要做好家务，你有什么好建议吗？出示课件：家务展示墙，扫地图片，拖地图片，摘菜图片，洗碗图片等学生交流：技巧，方法，小窍门
6.同学们提出了这么好的建议，那么做家务时要注意哪些事情？学生交流汇报出示课件
用刀安全处理事项：
用电安全注意事项：
使用微波炉注意事项：
7.说说做家务，还有哪些需要注意的事情？
学生继续交流出示课件
擦玻璃微危险图片切菜危险图片用火危险图片
小结：做家务要注意安全。
8.技能比赛：剥花生比赛
通过今天的学习，同学们有没有信心把家务做得更好？敢不敢接受老师的任务？
下面我们进行剥花生比赛，四人一组，计时1分钟剥得快小组为胜，选出优异小组，掌声鼓励。颁发劳动小能手奖状
五、课尾总结深化思想
1.通过今天的学习，你有什么收获？学生谈收获
2.同学们，通过今天的学习，你们有信心把家务处的更好吗？学生信心回答请同学齐读课题《家务劳动，我能行》(体会不怕苦和累，心爱劳动，为家里人做力所能及的家务，为家人分忧，激发学生对家人的心爱之情)
活动延伸，实践升华课后实践：
1.爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮助他们做力所能及的家务活。
2.和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务活。
板书设计：
家务劳动我能行
技巧方法
不会做学着做会做的经常做
生猪养殖技术指导实施方案
为加快推进基层农技推广体系改革与建设，加强我区畜牧业科技推广工作，提升农民养殖水平，全面推进科技进村入户，保障畜产品的有效供给，促进农民持续增收提供有效服务和技术支撑。结合我区发展生猪产业项目，特制定本实施方案。
一、工作目标
1、按照基层农技推广体系改革与建设补助项目实施要求，每个技术指导员负责培育10户生猪科技示范户，辐射带动10户养殖户产业发展与产业增收。
2、示范推广生猪主导品种：长白猪、约克猪、杜洛克猪；主推技术：生猪标准化规模养殖、猪人工授精、重大动物疫病综合防治，以及地方优良品种和先进实用技术。
3、全面开展生猪科技入户工作，使主导品种和主推技术入户率和到位率达到95％以上，群众满意度达100％，生猪存栏率及出栏率分别提高20％。
二、实施内容
1、宣传贯彻党和国家有关“三农”发展的各项法律法规和方针政策，推介主导品种和主推技术，开展的猪新品种、新技术引进、试验、示范工作。
2、组织开展科技示范户、农民养猪技术培训、技术指导和技术咨询工作，推广普及科学养猪技术:（1）、推广猪优良主导品种，利用猪人工授精技术进行杂交改良，公猪良种化、母猪本地化、仔猪杂交化；（2）、推广饲喂猪全价配合饲料，降低生产成本，缩短育肥期，提高养殖效益；（3）、推广猪疫病综合防治技术，按照免疫程序与技术操作规程，做好猪瘟、猪蓝耳病、、口蹄疫、猪肺疫防治，消毒灭源及定期驱虫等工作，减少猪疫病死亡；（4）、推广适度规模养殖和规范化、标准化饲养技术，“全出全进”，加强猪的饲养管理，改善猪的饲养环境，抓好基地养猪示范村、户建设。通过采取“种、料、防、管、训”综合配套技术措施，做好产前、产中、产后全程服务，不断提高农户生猪产品质量和养殖技术水平。
3、搞好畜牧生产调查，分户制定示范户技术指导方案，搞好示范户所在村组的农民科技培训和指导工作，定期向上级业务部门汇报工作进展情况，及时报送和发布农事信息，完成有关调查统计。
4、建立技术指导档案，做好《技术指导员手册》记录，指导示范户填写《科技示范户手册》。
5、推进畜牧技术服务信息化，充分利用广播、电视、网络、手机、书刊等现代服务手段的作用，加强信息勾通，并通过现场培训、指导或电话咨询及时答复责任区农户提出的各类养殖技术问题，大力推行便民服务制度，提高服务质量，履行技术指导员职责，通过畜牧科技培育养殖示范户，发挥养殖示范的示范带动作用，从而促进我区养猪业持续健康发展。
在教学过程中，制定教案和课件是至关重要的。此时，我们又到了编写教案和课件的阶段了。教案是保障和提高教学质量的重要工具。推荐给您的“阅读指导课教案”一文，相信可以帮助您找到所需的信息！
教学目标：
1、在充满奇特构思，曲折情节的故事中体会作者夸张的手法，大胆的想象，感受他的幽默与智慧，获得一种情感的体验，努力做一个勇敢善良，勤劳正直的人。
2、通过交流，激发孩子阅读的兴趣，感受阅读带来的快乐，分享阅读的收获。
3、培养良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法。
课前准备：
1、认真阅读《大林和小林》，找找有趣的“奇思妙想”。
2、完成一篇《大林和小林》读后感、阅读单。
3、试着讲讲自己喜欢的故事。
一、谈话导入：
师：小朋友们，最近我们阅读了张天翼爷爷的童话，在他的书中我们认识了一对双胞胎兄弟——（出示封面）《大林和小林》，他们是——大林和小林。
师：这段时间，老师留心观察了一下，我发现我们班同学在看这本书时，时而紧张，时而偷偷的笑，这本书真令大家爱不释手呀！今天就让我们结伴同行一起走进《大林和小林》（出示课题），和他们一起经历一段有趣的旅行，再和书中那有趣的人物来一次亲密的接触吧！
二、书中之最
师：小朋友们，在这本书里有许多有趣的描写，简直可以创世界吉尼斯记录啦！
你们看！（出示最慢的赛跑）：
五米赛跑
第一——乌龟
第二——蜗牛
第三——唧唧
一共跑了五小时又三十分
破全世界记录！
1、谁来当一次体育播音员，响亮地把比赛结果播报给大家听听。（一名学生播报）
2、看，这就他们当时比赛的场景，咦！张天翼爷爷这样写，想告诉大家什么呢？（生答）
师小结：是的，张天翼爷爷是在讽刺唧唧懒得连乌龟、蜗牛都跑不过呢，张爷爷可真会使用夸张手法啊！
A、找一找
3、在这本书里还有许多类似这样夸张的描写，下面我们就一起打开书找一找，看看书里还有哪些夸张的描写呢？
（1）要求：找好以后在小组内进行交流，把你找到的选一句读给你小组内的同学听，然后再说说夸张在哪里？待会儿老师就请几个同学来跟大家分享！
（2）小组交流，师巡视！
（3）汇报，师评价！（生拿书自由说）指名4-5
过渡：经历这么奇妙的旅程，读到了作者这么多的妙语连珠，好玩吗？
小朋友，张爷爷真有想象力，他还用他那夸张的手法创作了不少有趣的人物呢？咱们一起去和他们亲密接触吧！
现在，我们一起再来猜一猜书中写到的那些有趣的人物。出示：猜一猜
B、猜一猜
1、师：小朋友们，老师也准备了一段话，先请你们来猜猜他是谁？好吗？
（1）她长着一双美丽的眼睛，一张大嘴，皮肤又黑又粗又硬，头发像钢针一样，脚上穿着顶贵的丝袜和跳舞鞋，可是腿却很短。（指读）
（出示图片——鳄鱼小姐）
（2）他的胡子是绿的，嘴唇厚极了，肚子很大，好象一座山。睡觉还打鼾。盖的被子是一张张钞票缀成的。
（出示图片——叭哈）
师：小朋友们可真会猜，看来你们对书中的人物非常了解，一下子就猜出来了。
2、师：那你们能自己出题给别人猜吗？请看老师的要求
3、出示要求：
（1）拿出阅读单，每人挑选一个最了解的人物用一段话描述给你小组内的同学听，（1-5号依次说）让他们也来猜一猜。
（2）然后每个小组推选出一个描述的最好的给大家猜一猜？开始吧！
（小组活动）
4、师：谁先来？现在我们可都是听众，你们一定要说清楚哦！
（课件出示人物图片，点击人物。）
5、小结：小朋友真厉害，对书中的人物可这是了如指掌，给我们猜了这么多书中的人物！
C、说一说
师：在张天翼爷爷的笔下，故事的主人公大林和小林却是两个形象完全不同的人物，他们有不同的个性、不同的经历、不同的命运，课前小朋友已经完成了阅读单上的内容，让我们交流一下吧！
（1）从一开始他们失去父母后，两个人就有了不同的想法。他们分别是怎么想的呢？
（板书：想做富翁 做勤劳的人）
（2）当怪物快要抓住他们的时候，大林和小林的表现又是怎样的？你认为他们兄弟俩各有什么样的性格？
（板书：胆小怕事 机智勇敢）
（3）你喜欢大林还是小林？为什么？
D、
四、走近作者
1．师：小朋友刚才我们又在书里走了一圈，好玩吗？让我们一起感谢作者，记住他的名字——张天翼。
（课件出示张天翼照片及文字介绍）你们看，这就是张天翼爷爷。
2、谁来给大家介绍一下张天翼爷爷？
3、张天翼爷爷曾经还写过不少童话故事呢，老师还推荐你们阅读：《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》
3．正如，书后的一位作家送给张天翼爷爷的一句话：他需要自己化身为孩子，用孩子心灵想，用孩子眼睛看，让后用孩子嘴巴说话……——陈伯吹
张天翼爷爷的劳动给我们带来了阅读的快乐、交流的快乐。其实读书也是一种劳动，我们一起来说——我们读书，我们快乐。
教学目标：
1、通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。
2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法
3、以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯
教学重点：
1、掌握精读和泛读等读书方法
2、指导学生写读书笔记
教学过程：
一、说话导入
师：同学们，有人说：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。的确，一个孩子的健康成长除了依靠学校教育、环境影响、家庭熏陶等诸多因素外，还必须从阅读中吸纳精神营养。所以我们要充分利用课余时间多读课外书，老师在与你们聊天时发现，同学们已经具备一定的阅读能力，但有部分同学却只喜爱读图而排斥阅读文字，有些同学虽然喜爱读书，却在鱼目混珠的书海中迷失了方向；还有些同学虽然读了不少书，却因为读书方法不当而收效甚微。今天我们就来上一节阅读指导课，希望同学们能通过今天的学习在课外阅读上有所收获。
二、好书推荐
师：在我校的书香节里，给同学们推荐的一些课外阅读的书目。（课件出示）《爱的教育》、《唐诗三百首》、《东周列国故事》、《资治通鉴故事》、《岳飞传》、《杨家将演义》、《聊斋志异》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《希腊神话故事》、《爱丽斯漫游奇境记》、《十万个为什么》、《简爱》、《智慧背囊》、《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《五（3）班的“坏小子”》、《夏洛的网》、《哈利波特》、《海底两万里》、《老人与海》、《爱心树》、《假如给我三天光明》、《柳林风声》、《读者》杂志、《世界名人传记》（少年版）??
师：同学们，这些都是经典的好书，很适合我们阅读，我们可以从这些书中学到很多做人的道理和写作的方法。所以在玲琅满目的书店或者图书馆，我们就可以挑选这些书来阅读，而不要去选择那些充斥着暴力和黄色的书。（板书：读书有选择）在这些推荐的书目中，几乎都是小说，而且篇幅都不短，我们把它们叫做长篇小说。
据我所知，这段时间我们班的同学，特别是男孩子都迷上了《鲁滨逊漂流记》这本小说。我们今天就选《鲁滨逊漂流记》来跟同学们一起学习如何阅读长篇小说。
三、分析《鲁滨逊漂流记》，指导读书方法
1、同学们，老师手上有几个版本的《鲁滨逊漂流记》这些都能在书店或者图书馆找到，那究竟我们要选择哪种版本呢？（简单说）
2、大家拿起这本书，我们首先看到的是书的什么？（生答：封面）对了，一本书，我们首先接触的就是封面，那从封面上，我们可以知道哪些信息？
3、阅读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解故事是有帮助的。有同学去了解过作者吗？（课件出示作者简介）你们已经读完了书，结合这个介绍说说作者的生活经历与故事内容有什么关系吗?
3、读了书名，你想知道什么？
师：这是一部近十七万字的大部头的书，读完整本书再回答这些问题，同学们肯定等不及。现在，就有一个初步解决问题的好方法，那就是读“译者前言”或者说“导读”和“目录”
4、（拿书示意）请同学们快速默读前言和目录，看看你都读懂了什么？读完之后，在小组内交流交流。
5、我们来交流一下，谁先说都了解了什么？
6、对了，通过读前言和目录，我们可以知道这本书的主要内容，那谁来说说呢？（生说）
7、这就告诉我们阅读一本长篇小说前可以通过这些方法帮助自己对故事有个大致了解。下面我们共同走近这本书，跟随鲁滨逊去漂流，去探险，一定会有不少收获的。（板书：读）
8、在课前，老师已经布置同学们阅读了这本书，你们是用什么方法读完的呢？我看到有些同学还在书上做了批注。一些喜欢的句段还用不同的符号划下来了。古人云：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。这些同学已经掌握了这些阅读方法，很不错！我们要向这些同学学习，读书时要边读边做批注，摘抄好词佳句，做笔记。（板书：记）下面，我们就选择三个问题来展开讨论：
（课件出示问题）
你认为主人公鲁滨逊到底是一个怎样的人？
你认为笛福在这部小说里是如何表现人物的这些性格特点的?
作品中你最喜欢的是哪部分，为什么？哪些部分你认为值得积累，可以是好词好句，可以是刻画人物的方法。这些都可以用专门的摘录本记下来。
9、讨论之后，我们对这本书就有了深入的理解。读有所感，读有所悟，我们就可以写写读后感。老师这里有一份我们最喜欢的杨红樱写的《一本男孩子必读的书》。请同学们快速的默读，看看这篇读后感是怎么写的。（学生看）（师：概括书的主要内容，接着说说自己对书中某部分最有感触部分写写体会，可以是对书中人物或者是作者的写作方法等.可以说说自己受到的教育）
四、总结阅读方法，激励广泛阅读
1.教师小结：一般文学作品都有两个重要的创作方面：一是作品中人物性格的特点，一是作者的表达方法。我们重视了这两个方面的阅读，就会收到事半功倍的效果。
2.对照这节课的阅读，回忆以前的阅读方法，你认为在今后的课外阅读中应该运用哪些阅读方法呢？请用这些方法阅读其他关于探险的书籍：（课件出示）（世界名著青少年版）
《汤姆索亚历险记》
《八十天环游地球》
《绿野仙踪》
3.结束语
读一本好书就像跟一个高尚的人对话，希望同学们每天抽出30分钟的时间阅读课外书，特别是文学名著，充实自己。
一、教学目标：
1.激发学生阅读寓言故事的兴趣。
2.懂得什么是寓言故事，初步了解寓言故事的特点。 3.通过阅读寓言故事,让学生明白道理。
二、教学准备：
1.《守株待兔》、《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《拔苗助长》图片。 2.每人一份《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》、《小花狗找朋友》故事。
三、教学过程：
（一）看图导入，寻找珍珠
1.小朋友们，你们读过下面这些故事吗？[出示寓言故事图片]
2.师：看来，同学们读过书真不少!你喜欢这些故事吗？为什么？
3.师小结：其实这些可笑的故事，它们都比较短，内容又很有趣，所以同学们都很喜欢，这一类故事就叫寓言故事.这节课我们就一起去遨游寓言的海洋![板书：遨游寓言的海洋]海洋里有许多神奇的智慧珍珠等着大家去寻找呢!
（二）指导阅读，收获珍珠
1.师：同学们，看看谁来了？
2.出示：(乌鸦衔肉的图片)
师：原来是乌鸦来了，喜欢它吗？你们一定很想知道它来干吗？我可没办法告诉你答案。要想知道自己去读吧！
3.师：在读寓言之前，老师还有一点小提示，如果遇到不认识的字可以直接跳过去，多读读上下句，明白意思就行了。
4.师：同学们通过读故事，你知道这个故事讲了什么吗？
师：真棒!读完了书，还能记住故事，这就是你们在寓言海洋里找到的第一颗智慧珍珠了。恭喜你们![师画珍珠，并在珍珠上写上“记住故事”]
5.师：假如你是故事里的人物，你愿意当狐狸还是乌鸦呢？为什么？ 指名说。
师小结：同学们真是会读书呀!不但记住了故事的内容，还会读懂了故事里的人物! 这就是大海送你的第二颗智慧珍珠—读懂人物了。
6.师：那读完了这个故事，你懂得了什么呢？在小组内说一说。 (1)小组内交流。
(2)指名说一说。
师小结：看来读书可以让你收获许多，懂得许多，这就是读寓言的奇妙之处，它能让我们懂得道理，懂得做人。这也是你们今天得到的第
4 三颗智慧珍珠—明白道理。[师画珍珠，写上“明白道理”] 7.让我们再次捧起这三颗美丽的珍珠，回味一下寓言的奇妙吧!
师小结：这就是寓言的奇妙，这就是寓言海洋带给我们的智慧。
（三）拓展阅读，再寻珍珠
师：寓言海洋里还有许许多多的珍珠，让我们继续寻找吧!你一定会有更多的收获!请同学们拿出故事《狐狸和葡萄》和《小花狗找朋友》。用你们刚刚学会的方法选一个你自己喜欢的寓言故事读读吧！读完了还可以同桌交流交流故事讲的是什么？学到了什么？
1.自由读。
2.同桌间交流。
3.全班交流。
师小结：同学们真是太棒了，不但让手里的三颗珍珠闪闪发光，还找到了更多的珍珠，老师真是好佩服你们哟!
（四）推荐好书
师：寓言的海洋无边无际，里面的财富无穷无尽，等着我们去阅读，去挖掘。同学们愿意课下继续遨游寓言海洋吗？(生：愿意!)那请同学们课下阅读这些书吧!《伊索寓言》、《严文井寓言》、《叶圣陶寓言故事》。
（五）总结
我们发现：寓言就象一个魔袋，虽然袋子很小，却能从里面取出好多东西，它能让我们获得知识，懂得道理，享受阅读带来的快乐。同学们知道的寓言故事只是知识海洋里一朵美丽的浪花，要想获得更多的知识，请走进课外阅读。
第一课时
一、能一句话概括文章大意，归纳中心。
二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。
三、找到题目在原文的位置，从位置前后找答案。
四、能用原文的尽力用原文。
五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
六、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。
七、要求概括的，可用以下概括方法：
1、原文句子简明化。
2、综合原文的重要词语。
3、结合原文的词语，用自己的语言概括。
八、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
第二课时
一、中心句（中心论点及说明对象或特征）的找法：
1、文章开头2、文章结尾3、中间4、题目5、概括
二、文章开头的作用：
1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提出中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣
三、文章结尾的作用：
1、深化中心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召
四、一句话或一段话的作用：
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
第三课时
一、常见写作方法、表现手法：：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
二、“这”、“它们”等指代什么：
1、一般是往前找，不会超出前三句；
2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
三、仿句：
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
第四课时
一、语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
二、限字题的解答：
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
三、拟写标语题：
１、语句必须简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
第五课时
一、语句作用、含义分析、语句赏析题：
１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
第六课时
一、句子比较分析题：常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及步骤：１、表明观点（行不行，哪个好）；２、分析原句优点；３、分析改句缺点。
二、给文段拟题：
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
三、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
１、用第一人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
四、根据语境，补写心理活动：
１、必须用第一人称；
２、必须仔细研读具体语境。
五、根据短文提出的观点补充举例：
１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评
述职报告可分为年度述职报告、阶段述职报告、任期述职报告等类型。
一、述职报告的作用
随着我国干部人事制度改革的进一步深化和制度的实行，作为民主考核干部程序中的一个重要环节，领导干部的述职越来越显出其重要的意义。述职报告作为述职的文本，其作用主要体现在以下几个方面：
1．撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施
在岗位职责明确的前提下，要求担任一定职务的领导干部定期撰写述职报告，便于干部管理部门对领导干部的理论水平、道德品质、文化修养、业务能力进行全面细致的考察，以便根据干部自身的发展趋势，有计划有目的地进行选拔、培养、使用干部，减少或避免使用干部中的主观性和盲目性。
2．述职报告是广大群众评议干部的依据
领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，通过述职报告的形式向广大群众汇报履行岗位职责的情况，让群众进行审查和评议，这是领导干部接受群众监督、倾听群众意见的有效方式，有助于密切干部群众的关系，克服官僚主义作风。
3．撰写述职报告有利于干部的自我提高
领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进行回顾，总结以前的工作经验，汲取以前的失败教训，强化自己的职责观念。这对于更好地探索本职工作的规律，促进领导干部自我认识、自我学习、自我提高有着重要的作用。
二、述职报告的内容
述职报告的内容，不同行业、不同层次的领导各不相同。但不论哪一行业，哪一个级别和层次的领导的述职报告，都应该具有以下几个方面的内容：
（一）岗位职责
述职报告首先要简明扼要地介绍自己的基本情况，如所任职务，任职时间。然后要详细介绍自己的岗位职责范围，即自己分管的工作、任职期间的主要工作目标。之所以要详细介绍，是因为岗位职责是群众评议和干部考核部门衡量述职者是否称职的标准。同一层次甚至同一职位的领导者因为分工的不同其职责范围各不相同，但岗位职责是任何一个职位都具有的。
（二）指导思想
这是每一位领导干部工作的不可缺少的前提条件。领导干部的工作有其目的性和原则性，那就是站在党的立场上，依据党和国家的政策法规去观察事物、分析问题、处理问题，开展工作。没有正确的指导思想，没有对党和国家的方针政策的深入领会，就不可能辨明工作中的是非曲直，看清事物的本质，找出存在的问题，采取正确的方法，从而很好地完成自己的本职工作。
（三）主要工作
这是述职报告最主要的内容。要向组织向群众如实地汇报自己所做的主要工作，工作过程中所取得的成绩以及由此带来的经济和社会效益，工作中出现的失误以及由此造成的损失，都要
一一汇报。具体说来，主要包括下面这些方面：
自己开展了哪几项工作，结果如何。
协助别人开展了哪几项工作，结果如何，自己所起的作用如何。
在任职期间，党和国家有哪些方针政策出台，自己是如何贯彻执行的，效果如何。
在任职期间，上级有哪些重要的指示，自己是如何落实的，效果如何。
在工作实践中遇到了哪些新的情况和新的问题，自己是如何处理的。
以上各点，都包括成功和失误两个方面，不能只说成绩，报喜不报忧。
（四）经验和教训
对自身的工作实践，还要能够概括出一些规律性的认识，其中包括成功的经验有哪些，今后应该如何发扬。失败的教训有哪些，今后应该如何防止。这部分内容要有分析研究、集中概括，要提高到理论的高度来认识。对于教训，则应着重分析造成失误的主客观原因，明确自己应负什么样的责任。
武装指导员述职报告
尊敬的领导：
我是xxx部队的一名武装指导员，在过去一年的工作中，我始终以高度的责任感和使命感，全力以赴地完成了各项任务。我将通过此篇述职报告，向您详细介绍我在过去一年中的工作情况。
一、工作内容及成效
作为武装指导员，我的主要职责是负责部队成员的武装训练、战斗力提升以及综合能力培养。为更好地履行工作职责，我制定了完善的工作计划，并积极组织实施。
1. 武装训练
在武装训练方面，我注重抓好基础训练，通过定期组织体能、战术、射击等训练，使全体部队成员的身体素质和战斗技能得到了明显提升。在射击训练中，我注重强化实战意识，组织了多场实弹射击训练，在不断提高命中率的同时，也培养了部队成员在紧张环境下保持冷静应对复杂情况的能力。
2. 作战能力
作战能力是部队的核心，为了提升全体成员的作战能力，我精心组织了一系列战术演练和模拟实战，加强了成员之间的配合默契，提高了应对各类战斗场景的能力。同时，我也积极参与指导部队的军事竞赛，以激发成员战胜困难、超越自我的勇气和毅力。
3. 知识培训
除了武装训练和作战能力的提升，我还注重培养部队成员的综合素质。通过组织各类知识培训、理论学习和军事文化交流活动，我努力提高全体成员的军事理论水平，培养他们的战略眼光和决策能力。在娱乐休闲时间，我组织开展部队成员之间的军事知识竞赛和军事题材电影观摩活动，以加深对军事历史的了解和认知。
二、获得成就
在过去一年中，通过我的努力和团队的合作，取得了以下成就：
1. 部队整体战斗力明显提升。通过武装训练和作战实践，全体部队成员的体能、战术素质和协同作战能力得到了显著提高，提升了部队整体的战斗力。
2. 在各类军事竞赛中取得优异成绩。我指导的部队在近年来举行的军事竞赛中，屡次取得突出成绩，获得多个奖项和荣誉，充分展示了我部队的实力和水平。
3. 成员综合素质全面发展。在我积极组织的知识培训和文化交流活动中，部队成员的军事理论水平得到了提高，思想素质和人文修养也得到了全面发展。
三、存在的问题与改进措施
在工作中，我也发现了一些问题，例如：
1. 司令部的支持力度有待加强。在设备和资源方面，部队还存在一定的不足，希望能够得到更多的支持和帮助，提高训练和演练的质量。
2. 部队成员的战术操作仍有待提高。虽然在训练中取得了一定的进步，但仍有一些成员在实战操作中存在不足，需要进一步加强训练和模拟实战。
为了进一步改进工作，我将采取以下措施：
1. 加强与上级部门的沟通与协调，争取更多的支持和资源。
2. 继续加强训练和演练，针对短板进行有针对性的培训，提高全体成员的战术操作能力。
3. 加强培训教育，不断提高成员的军事理论水平，培养高素质的军事人才。
四、工作总结
通过一年来的努力工作，我对自己的工作充满了信心和自豪感。在繁重的工作任务中，我始终保持饱满的工作热情和积极的工作态度，努力为部队的士气和军事水平提升做出了自己的贡献。虽然还有一些不足之处，但我相信在领导的指导下，我能够更好地发挥我的职责和作用。
感谢领导对我的支持和信任，我将不断努力，不断提高自己的专业素养和工作能力，为军队的强大做出更大的贡献！
谨此，请领导审阅。
武装指导员：XXX
日期：XXX
导语：本人自2002年8月接受组织的安排，担任乡党委组织委员至今已近届满。现在，我就几年来的学习、思想、工作等情况向大家作汇报：
本人自2002年8月接纳构造的安排，担当乡党委构造委员至今已近届满。如今，我就几年来的进修、思维、工作等环境向大家作报告请教：
1、表面进修方面和政治思维表现
任职以来，本人能坚定进修马列主义、毛泽东思维，邓--表面和“三个代表”紧张思维，当真进修党的十六大精神和十六届三中、四中全会精神，当真进修党的根本表面和根本知识，特别是近段时候展开保存共产党员进步性教诲活动以来，能深切地进修了党的表面和各种知识，在农村工作方面的表面也进修了很多，经过议定进修我的政治思维程度连续进步，对党的在朝理念，在朝方法、方法有了更深切的明白，对中国共产党带领我国所获得的宏大成绩有了更复苏的认识，本身在思维上、举动上也更近一步地向党挨近。当真贯彻党的各项门路、目标、政策，在工作顶用党章严厉要求本身，坚定结束上级构造和乡党委分派的各项工作任务，坚定做到为党、为人民、为国度贡献本身的菲薄气力。
2、工作实绩方面
任职以来，我坚定以“三个代表”紧张思维为教导展开好各项工作，当真结束上级部分交办的工作任务，当真结束乡党委分派的各项中间工作任务，当真做好乡党委的平常交易工作。
1、在五村两典范建立工作，我富裕阐扬本身能动性，深切各村屯，把握第一手材料，为乡党委展开该项工作出策划策，并教导好各支部做好各项工作。
（1）抓好重点村的建立工作，策动面上村。把有项目、大众根本好、村干部本领较强的村列为重点建立村，针对项目范围孝贫乏技巧程度的特点，我们聘请县有关部离开显现场培训或以会代训的式样，对大众进行技巧培训，要求乡直有关部分凡是深切教导，确保项目出效益。
（2）鞭策各支部典范对村办公场合的办理。在想方设法增加村的经济收益的同时，要确保有办公场地，并教导订定各项规章轨制。
（3）抓好树范指导，摸索成长村集体经济新路子。根据县委“南烟北桑”的成长思路，我们在仁龙村念银屯做一个种桑养蚕树范片，经过议定大量的工作，划出13.9亩旱地作为种桑树范片，并由村委副主任详细当真，获得了较好的结果。
2、党员中间户的建立工作。我深切党员傍边，详细把握党员的环境，查找选出政治思维表现好，有特长或致富本领，热忱救助大众的党员作为中间户。他们中有的是种烟妙手、种桑妙手、养猪妙手或其他项目标妙手。同时加强对他们的教诲培养，使他们阐扬领先效用。
3、连续加强对各党支部工作的教导。当真教导各支部展开构造糊口生涯，在各支部召开大会时，我尽量参加他们的集会，目标是教导他们如何根据程序开会，同时在会上上党课，如如何撰写入党材料等，最大限度地对农村党员进行教诲，进步党员步队的政治思维本质，也进步了村支委成员的构造工作程度。
4、做好党费的核定和收缴工作。严厉执照县委要求核定党费，做好收缴工作，并按时上缴。做好各种单子的保管，严厉做到收到的党费如数上缴。
5、做好成长党员工作。严厉根据成长党员的标准和程序，把好入口关。成长党员，不但仅是为结束教导性任务，紧张的是我们成长的东西是不是具有了党员的前提，入党后是不是能阐扬党员的效用。
6、做好干部的教诲办理工作，把握乡、村干部的环境，明白干部的思维动向，特别是年青干部的思维动向进行查看，构造召开民主糊口生涯会对党员进行教诲。
7、结束其他平常工作。做到党员干部入出有挂号，死亡有记录，结束上级部分交办的各项交易工作。
全乡中间工作方面：在全乡的中间工作中，我当真做好本挂点村的各项工作，深切村屯，密切互助村干部，结束乡分派的任务。如禽流感防治、五号病防治等工作都能深切到各户展开打针疫苗工作，同时全乡联合展开的工作，我都能自动参加并阐扬效用。
3、紧张不敷和今后的竭力方向 三年来，我在这个岗亭上做了很多的工作，有必定的成绩，但因为本身本领、工作经验等前提的限制，工作中有很多做不到的处所，紧张是：一是经验少，展开工作不敷斗胆；二是工作任务繁多时分不清轻重缓急；三是工作不敷结壮，偶然有偷懒的现象；四是深切大众少，不能周全把握本挂点村的环境；五是对报告请教工作贫乏认识，觉得是邀功请偿，偶然做了工作紧张带领都不知道。
在今后的工作中，我会更进一步进修党的表面和根本知识，竭力进步表面水温和交易程度，克服弱点，发扬长处，篡夺大家的赞成，把本身的工作做得更好。
述职报告
我是去年初由机关调到连队任政治指导员工作的。我的职责根据《中国人民解放军政治工作条例＞１０３多规定，主要有１３条（引文略一编者）。我任职一年多来，在上级政治机关、上级首长和本连党支部的领导下，做了一些工作。现将自己履行职责的具体情况陈述如下：
我们连原是全团的中下等连队，基础比较差。我到任后，在广泛进行调查研究的基础上，组织党支部“一班人”，认真查找问题，分析原因。我和大家认为，当时存在问题的主要原因：一是有的支部委员缺乏事业心和责任感，竞争意识不强，建设连队标准低，只满足于不出事、过得去。二是党支部管干部不力，党支部战斗力不强。三是缺乏正面引导，正气树不起，歪风刹不住。针对这些情况，我伍据上级规定的职责，重点抓了以下几方面的工作：
第一，提议并主持了党支部的小整风，充分发挥党管干部的作用，增强党支部战斗力。从我了解到的情况看，党支部管干部不力突出表现在：一是对干部的政治学习缺乏管理。我检查了几名干部的读书情况，只有一人是在去年二月份部队掀起学理论热潮中写了几篇学习体会。有的干部连团里发的学习笔记本也丢了。二是对干部的思想缺乏管理。个别干部缺乏坚定的党性原则，考虑个人问题多，不安心基层，不热爱本职工作。对此，党支部听之任之，甚至以表示同情、理解为由，放弃教育管理，使个别干部思想问题长期得不到解决，干劲不断减退，工作标准降低。党支部发现有的党员干部侵占战士利益，造成了不良影响，却放任自流，不批评，不教育。针对这些问题，我在党支部会上首先提议。党支部进行小整风。通过小整风．较好地解决了两个问题：首先是党支部确立了党管干部的观念，使支部“一班人”懂得了党管干部实际上就是党组织依据《党章》的精神，对党员干部进行教育、培养、考察监督，就是要管好干部的学习、思想、工作、作风和生活，使干部适应党对干部的要求，成为自觉地为党的事业奋斗的先锋战士；懂得党管干部是党的一贯方针和党的事业兴旺发达的重要保证，是党支部的一项重要职责，从而自觉树立了党要管干部、干部要服从支部管理的观念。其次，切实纠正了“批评难”的问题。在小整风中，我既引导干部勇于自我批评，严干解剖自已，同时又充分运用群众评议、小组交心、支部帮助等方式开展批评教育。通过这些活动，较好地消除了思想顾虑，大家都敢讲真话、讲心里话，从而增强了干部的事业心、责任感，政治理论学习的风气日趋上升。
第二，从连队实际出发，主动抓好政治思想工作。
一是针对驻地的特点，认真抓了反腐蚀教育。我们连在花花绿缘的ＸＸ城执行警卫任务，与国内外的游人接触多，干部战士易于产生不健康的思想。干是，我引导全连官兵采取摆事实、谈危害、分析正反两方面的典型、制订有效措施等方法，对全连进行反腐蚀教育。我把抓反腐蚀教育与开展健康的文化活动结合起来，把抓思想教育与抓行政管理结合起来，收到好的效果。
二是针对干部战士的现实思想和学习情况，有计划地抓了对事教育和坚定社会主义信念的教育。去年底，我利用平时闲谈，会上小提问，学习后的小测验等形式，对每个同志进行摸底，发现三种情况：一是有９０％的战士对社会主义基本理论了解不多；二是有７５％的战士对国家的历史和现状缺乏了解；三是有６０％的同志对社会主义制度的优越性了解不具体。针对这些情况，我认真抓了两个教育。一是定期进行时事教育。在我的建议下，今年初连队明确规定：每天组织干部战士收听收看广播、电视新闻；每月为干部战士上一次时事教育课；每两个月进行一次时事政治学习经验交流会。二是认真抓了坚定社会主义信念的教育。我首先认真学习了《社会发展历史》和《科学社会主义》两本书，并收集了建国４０年来，特别是改革开放１０年来取得巨大成就的有关资料，在此基础上进行认真备课、在授课中，我既注意讲清道理，又注意运用我国历史事实、建国以来的新成就启发大家，用开放地区的巨大变化教育大家，用亚运意识引起大家共鸣，从而使官兵加深了对社会主义优越性的理解，
坚定了社会主义信念。
三是针对连队思想工作的弱点，注意做好经常性思想工作。今年来，我注意抓了以党员、班长为主体的思想骨干队伍的建设，充分发挥他们的作用，积极开展谈心活动，及时反映干部战士的思想情况，协助连队抓好经常性思想工作。为了把思想工作做到实处。我曾９次与思想骨干一起分析全连官兵思想形势；分别找官兵谈心４００多人次。此外，为了加强对干部战士进行“三位一体”的思想教育，我主动向战士的家庭、当地政府写信１２３封，利用探家出差等机会走访了１９名干部战士的家庭。通过这些具体工作，稳定了干部战士的思想，焕发了官兵的工作热情。
第三，积极宣扬各种典型，使官兵学有榜样。为了树立正气，坚持正面引导，增强竞争意识，我任职以来宣扬了军事训练尖子王虎，政治学习先进分子赵向，守纪标兵李伟，艰苦奋斗模范刘谦等８人的先进事迹，使全连官兵在各项工作中学有榜样，赶有目标，县有尽寸，大大激发了大家的工作热情。
第四，注意抓了军民共建活动。针对我连驻地的特点，我把开展军民共建活动作为新形势下密切军民关系的有效途径。共建中，通过向群众宣传党的路线、方针、政策，积极进行普法教育、开展扶贫助民劳动等，密切了军民关系。
经过我和支部“一班人”一年多的积极努力，连队面貌有了新变化。支部班子建设迈进全团先进行列；军训考核名列全团第一；后勤管理被评为“三好五天”连队；官兵思想素质明显提高．社会主义信念教育抽考中平均９３、６分，名列全团第一。连队有１０名同志立功受奖，我个人也被评为“三会一好”指导员标兵。
总之，回顾自己任职以来履行职责的情况，认为是称职的，较好地完成了上级赋予的任务。
尽管我在任职中取得了一些成绩。但用政治指导员的职责对照，还存在一些问题。一是本人对政治蝗论学习抓得不紧，有些政治保还没有从理论上讲课讲透。二是对军事训练中的思想政治工作还缺乏经验；方法简单，让人感到枯燥无味。三是培养的典型还不够“拔尖”，影响力不很大。
从存在的问题中，使我更看到自己的责任、今后，我决心不辜负各级领导和同志们对自己的期望，严格履行职责，不断巩固和发展已经取得的成绩，继续抓好班子建设，更好地抓好政治思想工作，从严管理连队改善物质文化生活、为建设全面过硬的连队做出更大贡献。—一二营一连政治指导员：ＸＸ Ｘ＿
１９９０年１０月１５日
党建指导员述职报告
尊敬的领导：
您好！感谢领导对我的信任和支持，我作为党建指导员自去年加入这个岗位以来，在党支部党员们的关心和帮助下，努力工作，取得了一些成绩，同时也存在一些问题和挑战。现将上一年度工作进行述职汇报，以供领导、支部的指导和借鉴，望能得到批评指正。
一、工作内容和方法
在一年的工作中，我主要负责党支部的组织建设和党员教育培训工作。具体工作包括：
1.定期召开支部党员大会和支部委员会会议，在会上对党的方针政策进行解读宣传，传达上级文件精神，并就党支部工作进行安排和部署。
2.组织和开展党员教育培训活动，定期组织党课、党性教育和业务培训，加强党员的理论学习和政治意识。
3.重视党员的发展和培养，对新党员进行培训和引导，同时推动党员的发挥作用，激励他们积极参与支部的各项工作。
4.加强党员的联系和沟通，定期走访慰问党员，了解他们的困难和需要，并及时提供帮助和支持。
在工作方法上，我注重与党员的互动和交流，充分发挥党支部的主导作用，广泛听取意见和建议，及时解决问题。同时，加强与其他部门和组织的合作，共同推进党建工作，取得了一定的效果。
二、工作成绩
在过去一年中，党支部的党员教育培训工作取得了一些成绩：
1.成功举办了多期党课、党性教育和业务培训活动，不仅提高了党员的理论水平和党性修养，也增强了党员的政治觉悟和思想认同。
2.加强了党员的思想引领和道德教育，通过主题讲座、座谈会等形式，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，提升了党员的素质和道德水平。
3.积极推进党员的综合素质提升，组织党员参加各类技能培训和学术交流活动，不断提高党员的业务水平，使党员在工作岗位上更加胜任。
4.注重基层党组织的建设，组织开展了党员的党费缴纳、组织生活、批评与自我批评等活动，加强了党组织的凝聚力和战斗力。
5.与其他单位和组织开展了多项党建合作项目，共同推进党建工作，形成了良好的互动机制和合作关系。
三、存在的问题和挑战
在开展党建工作的过程中，我也面临一些问题和挑战：
1.部分党员的参与度不高，对党支部工作的理解和重视程度不够，导致组织生活和党员培训的效果有限。
2.由于工作任务较重，个别党员的工作时间、精力和意愿有限，难以充分参与党支部的各项工作活动。
3.党课和业务培训的内容和形式相对单一，难以满足不同党员的学习需求，需要进一步开展多样化的教育培训活动。
4.与其他单位和组织开展的党建合作项目受制于资源和时间，合作范围和效果有限，需要进一步加强合作和共享资源。
四、工作计划和建议
基于以上问题和挑战，下一阶段我将做好以下工作：
1.加强对党员的思想引领和教育培养工作，增强党员的政治意识和责任意识，提高党员的党性修养和道德素质。
2.创新党员教育培训的形式和内容，增加多样化的教育活动，满足不同党员的学习需求，提高党员学习的主动性和积极性。
3.加强与其他单位和组织的合作，共同推进党建工作，形成良好的互动机制和合作关系，共同促进党建工作的发展。
4.对党支部的工作进行全面总结和评估，及时发现问题和不足，并加以改进和提升，不断提高党支部的工作质量和水平。
在未来的工作中，我将以更加务实的态度，更加积极的工作作风，努力做好党建工作，推动党支部的发展，为组织作出更大的贡献。谢谢！
党建指导员：xxx
党建指导员述职报告
尊敬的领导：
您好！我是XX党校的党建指导员XX，非常荣幸能够向您汇报过去一年的工作。在这一年中，我秉持着党的方针政策，全力以赴完成各项党建工作任务，取得了一定的成绩，我将在报告中做出详细的介绍。
一、工作背景
2019年是党和国家发展历史上具有重要意义的一年。在党的坚强领导下，我们党面对各种困难和挑战，始终坚持以人民为中心的发展思想，推进党建工作、坚持政治建设、人才引领和完善制度建设等方面取得了显著成效。鉴于这种复杂的形势，我在过去一年中主要聚焦于以下几个方面工作：
二、党建工作
1.加强基层党组织建设。我们深入推进基层党组织建设，注重制定和落实具体的发展计划，积极培养优秀的党员干部，并且加强了组织生活和党风廉政建设。通过组织的培训和教育，促使广大党员在思想上政治上紧跟党中央的要求，保持了党组织的战斗力。
2.加强党员队伍建设。我们重点关注党员干部队伍的构建和培养，注重选拔和培养具有优秀品质和素质的党员干部。通过定期的培训和学习，促进优秀党员干部在学术方面的成长与提升，为党的事业贡献力量。
三、政治建设
1.加强思想政治工作。我们注重开展思想政治工作，将党的路线、方针、政策、决策部署贯彻到每一个干部和群众的思想中，通过定期的政治理论讲座和学习交流会，进一步加强了党员的政治觉悟和政治意识。
2.加强党员教育和培训。我们认识到党员教育和培训是提高党员素质和能力素质的重要途径，因此加强了对党员的培训和教育工作。通过开展党章党史学习教育、党纪党规教育、法律法规教育等课程的培训，不断提高党员的综合素质和党性觉悟。
四、人才引领
1.推进党员干部队伍建设。我们把党员干部队伍建设作为引领党建工作的重要方向，注重选拔和培养党员干部，包括发现和引进有潜力、有能力的人才。通过推行各项激励机制、提供培训机会等方式，充分调动广大党员的积极性和创造力。
2.加强干部培训和继续教育。我们注重提高干部的能力素质和综合素质，通过开展各类培训课程和学习活动，提高党员干部的专业技能和管理能力。同时，也加强了对年轻干部的培养和关注，为他们的成长提供更多的机会和平台。
五、完善制度建设
1.加强组织领导和纪律建设。我们在制度建设方面加强了组织领导和纪律建设，针对党员干部的思想、行为和作风进行了规范和要求。通过健全和完善各项规章制度，提高党员干部群众的自觉遵守和执行。
2.加强党风廉政建设。我们注重加强党风廉政建设，推行廉政教育和廉政风险防控机制。通过加强党风廉政宣传，提高党员干部的廉洁自律能力。
综上所述，通过过去一年的工作，我深刻认识到党建工作的重要性和复杂性，也认识到自身的不足之处。未来，我将持续加强学习和培训，不断提高自身的综合素质和专业能力。同时，我将坚决贯彻党的路线方针政策，以更加积极的工作态度和更高的工作热情，为党建事业的发展做出更大的贡献。
最后，感谢领导对我的关心和支持，期待领导继续给予我更多的指导和帮助。我将不负重托，继续努力奋进，做好党建工作。
谢谢！
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