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11月5日至9日，公司按照上级的要求和相关文件的精神，结合公司实际，开展了以消除火灾隐患、共建平安社区为主题的119消防日活动，现将工作开展情况总结如下：
一、指导思想
公司深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重特大火灾事故为目标，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高公司职工群众消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。
二、加强领导，明确工作职责
领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。公司为确保今年119消防日活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了以总经理为组长，综治办主任为副组长，机关各部门负责人，各单位负责人为成员的119消防宣传日活动领导小组。
三、活动实施内容
(一)11月5日，组织各单位悬挂宣传标语、板报、粘贴图片等形式重点宣传两规定三提示、四个能力建设内容，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的宣传氛围。活动期间共出板报4块，横幅3条，贴图片200多张。
(二)11月6日至7日，开展了消防安全大检查，发现隐患6处。
全民学消防教育活动总结知道怎么写吗？开展全民学消防等多种方式宣传消防知识，能够提高群众的安全意识。2022年消防日，让我们一起学消防。下面是小编给大家带来的全民学消防教育活动总结5篇，欢迎大家阅读转发!
全民学消防教育活动总结篇1为提高职工消防安全意识，预防和减少各类火灾事故的发生，营造良好的生产生活环境，在全国“11.9消防日”到来之际，鄂西路政二大队开展了一期消防安全宣传主题教育活动。此次活动以“人人参与消防建设平安家园”为主题，开展了形式多样具有针对性和实效性的宣传教育活动。一是加大火灾隐患排查整改力度。结合鄂西管理处当前正在进行的“安全生产大检查，深化‘打非治违’和专项整治工作”，组织全队人员开展安全隐患大排查大整治。强化对桥涵堆积物及隧道消防设施等重点路段和部位的排查治理工作，对发现的问题及时进行修复和整改，做到常备无患。二是营造消防安全的舆论氛围。通过设立公众咨询服务台、分发宣传册、更新法规取阅点及便民服务亭的宣传资料，开展形式多样的消防安全宣传活动，并利用沿线电子情报板、巡逻车载情报板滚动播报天气情况及路况信息，拓宽宣传途径，营造浓烈活动氛围，促进广大群众消防安全意识的提高。三是提升安全防范能力。由各中队组织召开安全会议，学习交流防火、灭火等消防应急技能，增强全员安全应急和自防自救能力，同时加强对办公区、职工生活区的用电设备、灭火器材以及工作车辆灭火器的配备进行督导和检查，及时消除安全隐患。通过系列活动的开展，营造了大队密切关注消防安全的良好氛围，为全面构建平安鄂西、和谐鄂西奠定了良好基础。全民学消防教育活动总结篇2记者11月9日从宁波市消防支队获悉：11月9日上午，宁波467家1000平方米以上大型商场、物流集散地等人群密集场所同步举行逃生演习，这是宁波市开展消防宣传活动的一个场景。当日，宁波消防官方微信正式启动，首日粉丝达2万余人，宁波市“119”消防日宣传活动单日参与人数达14万。记者在宁波文化广场看到，千余名工作人员与市民参与了有奖知识问答，参观体验了消防器材装备;在江北来福士广场，500余名工作人员和市民一起进行了火场逃生演习;在慈溪工业品批发市场，200余名个体经营户和市场管理人员化身消防志愿者，向行人发放千余份消防安全手册。在活动现场，很多市民当场拿出手机，刷取海报上的二维码，关注消防微信平台。微信平台有多种功能。包括消防常识、办事指南、消防新闻等各类与市民息息相关的信息。市民可通过用户名“nbxfang”进行添加，或在“查找公众号”中搜索“宁波消防”进行关注。活动现场，市民们参与度最高的要属微信互动环节和有奖知识竞答。“泡沫灭火器不能用于什么物质火灾的扑救?”“消防员救火需要收费吗?”“如果被困火灾现场，应该怎么办?”随着主持人将一个个问题抛出，现场参与群众纷纷举手参与答题，气氛热烈。“原来没有熄灭的烟头这么容易就能引起火灾，看来以后真得注意了。”一位陈姓的小伙子在看完烟头引发火灾的实验后心有余悸地说。从本次“119”消防日开始，宁波消防支队官方微信也正式开始运营，欢迎市民关注互动，市民朋友在发现身边存在火灾隐患时，可随手拍下照片，发送到宁波消防官方微信进行举报。近年来宁波市始终把加强消防建设，保护人民生命财产安全放在工作首位。为了应对农村火灾频发的状况，宁波市自-年就启动了消防平安村镇建设并于-年建成验收。为进一步加强消防建设，宁波市提出：“要动员全社会提高消防意识，谋求建立一套长期稳定有效的火灾防患预警机制。”宁波积极探索建立消防工作长效机制。实施安全网格员制度，全面排查隐患底数。要求各地充分发挥基层“网格”作用，发动“大、中、小”各级消防安全网格员，深入细致开展排查工作，依法开展隐患整治。同时，按照“有效统筹，疏堵并举”的原则，运用法律、行政、经济、技术、教育等手段整治企业的火灾隐患，并严格落实工业企业消防安全主体责任，督促企业全面开展隐患排查，及时发现消除火灾隐患。全民学消防教育活动总结篇3今年的“119消防日”宣传活动，我镇按照上级的要求和相关文件的精神，结合我镇实际，积极制定和采取各种有效措施，切实加强领导，加大宣传教育力度，全面落实宣传活动方案。现将工作开展情况总结如下：我镇的消防宣传工作深入贯彻《消防法》，以预防和遏制重特大火灾事故为目标，坚持以立党为公，执法为民的指导思想，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，力求充分调动广大人民群众和社会各单位的积极性，从自身做起，从单位做起，形成全社会人人参与消防，人人关心消防的良好氛围，增强消防法律、法规意识和学习消防安全常识的积极性，走消防工作社会化道路，力争开创我镇消防工作的崭新局面。一、加强领导，明确工作职责领导重视，组织有力是开展好消防宣传工作的根本保障。为确保今年我镇“119消防日”社会化系列宣传活动开展的扎实有效，按通知要求，成立了消防宣传活动领导小组，由分管消防安全的副镇长任组长，成员单位由中心派出所、工商所、文化站、企业办、城建所、中小学等单位组成。领导小组下设办公室，具体负责日常工作，指导各单位开展好“119消防日”系列宣传活动，负责对各单位工作情况的收集、整理和方案的贯彻落实，总结经验和成果，并督促检查各单位各项宣传活动的落实。在镇党委、政府的领导下，各组织人员明确了工作目标和职责，分工协作，保证领导、人员、工作到位，为宣传活动提供了有利的组织保障。二、加强宣传教育，增强消防安全意识我镇对消防安全宣传教育一向极为重视，在各种大小会议上都进行了大力宣传，在此次宣传活动中尤为突出重点。结合“整改火灾隐患，珍爱生命安全”的主题，围绕消防宣传工作的总体要求，有计划、有步骤地向全镇居民发放消防安全知识宣传资料，在镇内消防安全重点单位悬挂消防安全标语，举办消防安全知识咨询活动。通过宣传，使他们认识到此次活动的重要性，增强他们的消防安全意识，并对防火常识，如何开展自防自救作了宣传，为全面开展好此次宣传活动创造了有利条件。三、认真开展宣传工作，确保宣传活动方案的有效落实按照上级有关开展宣传活动的通知要求，根据宣传活动的范围和内容，结合我镇实际情况，由分管副镇长亲自带队，组织人员认真开展了宣传活动，并进行了监督检查。在11月9日举行了消防安全知识宣传活动，向群众发放消防安全知识宣传资料，扩大消防宣传面，提高镇民的消防意识。同时开展消防器材展示和灭火演示活动，举行简单的灭火演示和灭火器材操作，以增强群众对灭火的感性认识。开展消防宣传“进农村、进企事业单位、进学校”活动，利用各单位黑板报、宣传栏等形式进行消防安全常识教育(悬挂条幅一周)。宣传小组深入到一至二个重点防火村寨，进行防火安全宣传教育，以营造全镇范围内良好的消防氛围。四、存在的问题通过此次“119消防日”宣传活动，增强了我镇人民的消防意识，对疏散通道、安全出口相应地进行了整改，消除了隐患，取得了一定的成效，但也存在一些问题：1.各单位的消防安全工作应形成严格制度，有专人负责，常抓不懈;2.对安全消防工作的安排、布置、督促、检查应有所记录、归档;3.安全消防工作的硬件设施有待加强。全民学消防教育活动总结篇4学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防宣传日”活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：一、领导重视-1年11月9日，我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由友会校长亲自担任组长，安全专干担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。二、营造氛围为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。二、活动到位1、开展了以安全教育为主题的班会活动。各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。3、组织学生观看《中小学安全教育电视片》，通过观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。除此以外，学校还举办了安全教育的讲座，并对骑车、乘坐三轮摩托车到校的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。全民学消防教育活动总结篇5为了进一步加强我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火灾事故的发生，确保我校消防安全。我校开展了主题为“人人参与消防，共创平安和谐”的“119消防宣传教育”活动，结合本校实际，积极开展“119”消防安全宣传周系列活动。学校成立了由校长任组长的“119消防宣传教育”活动领导小组，李副校长亲自抓此项工作，做到责任明确、分工细致。学校制定了详细周全的《中心小学“119”消防安全教育活动方案》和《突发火灾紧急疏散演练方案》。建立和完善了消防应急预案，分成了几个小组，责任到人，并适时进行了消防演练，使消防安全工作深入人心。1、11月7日上午，李副校长利用第二节大课间进行教师消防培训和消防安全疏散应急演练工作安排。2、11月7日下午，安排各班开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识。3、11月7号上午15点30分，随着紧急的警报声响起，学生们迅速从各个教室内跑出来，靠墙、低头、弯腰，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散线路迅速撤离。表情严肃，有序地从各个楼梯口撤离“火灾”现场。每个楼梯口负责疏散教师按照预先的应急演习方案指导学生疏散。学生们逃生到安全场地之后，按照自己班级所在的位置迅速排成方队蹲在地上，观看柳树泉派出所人员的消防演练。4、11月7日下午，学校进行一次消防安全疏散应急演练，演练后李校长进行消防安全演练总结讲话。5、四至六年级同学进行手抄报评比活动。一至三年级班级黑板报比赛。6、通过开展消防安全系列活动，各班级还评选出了“班级消防安全小卫士”，并进行了表彰。本次活动进一步深化了我校“平安先行校园”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。
为认真贯彻执行省安委会关于进一步加强消防和交通安全工作的要求，不断提高全体师生员工的消防和交通安全意识，增强学校内部应付突发事件和自防自救的能力，预防和减少校园火灾和师生交通伤亡事故的发生，我校于10月20日至11月20日期间，以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题，深入开展了消防安全和交通安全系列宣传教育活动，以提高学校师生的安全意识和自我防护能力。现将具体工作措施和活动开展情况总结如下：
一、召开全体教职工会议，签署安全工作目标考评表通过“以会代训”的方式，召开专项工作布置会，强化安全意识；同时，和每一位教师签署安全工作目标考评协议，做到工作到位，责任到人！
二、利用各种途径进行家校联系工作：利用期中测试家校联系工作的机会，通过电话家访、期中家校联系、校门口标语设置等工作，加强家校安全工作配合力度；
三、开展各种各样的学校消防和交通安全宣传教育活动以消防、交通法律法规和安全常识为重点，结合第十八个"11.9"消防宣传日契机，充分利用学校宣传栏、展板、橱窗、班级学习园地和班会等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识。
主要活动开展如下：
1、利用早会以及校园广播宣传消防宣传日的意义，启动消防、交通教育月活动专题；
2、各班利用班队会时间上了一堂防火灾、防交通事故的安全知识课；
3、少先队宣传组出一期消防、交通安全宣传板报；
4、各班利用多媒体教室组织学生观看防交通、防火灾事故的安全题材专题教育片；
5、组织全校师生举行消防、交通安全知识手抄报展出；
6、开展防火应急避险逃生演练；
7、学校设置交通消防安全知识宣传专栏；
8、开展交通、消防安全整治和自查自纠工作：包括校门交通环境整治、路队和上学放学安全教育、配足消防器材等；
9、组织一次面向学生家长、接送学生亲属的消防、交通安全宣传教育；
10、活动结束，组织全校师生写一篇有关安全题材的感言文章；
四、彻底排查和整改学校消防和交通安全隐患
组织力量对校园消防安全管理制度、消防安全组织、防火应急预案、消防设施设备、火灾隐患等再次进行过细的排查和整治，要害部位要做到人防、物防、技防“三管齐下”；在交通安全方面，认真落实交通安全教育进学校、进课堂的制度，加强学生上下学的交通安全管理，严禁学生驾驶机动车辆；教育学生不乘坐低速载货汽车和三轮车、拖拉机等非客运车辆，不乘坐超员车辆，减少引发学生交通事故的安全隐患；
五、关于总结，及时纠改，形成长效机制
加大宣传力度，增强活动实效。活动结束后认真总结活动经验，建立长效工作机制，巩固教育活动成果，使广大师生在安全教育活动中切实提高自己的安全防范意识，真正掌握应对突发校园安全事件的能力。附：有关活动图片
为了增强师生的消防安全意识，建设和谐安全的校园。xx中学在全国消防日到来之际，积极开展了以“学消防，促平安，建和谐”为主题的消防安全宣传教育活动。活动开展情况总结如下：
重视消防安全，构建平安校园。副校长童伟通过教职工会和学生集会，传达了上级关于开展20xx年“119”消防安全宣传月活动的文件精神，向全校师生重申了消防安全的重要性，并对此项工作的开展作了详细的安排布置。
普及消防知识，营造良好氛围。各班积极开展消防安全班会，*消防安全警示片，了解消防安全知识，学习灭火器的使用方法。少先大队部通过红领巾广播站作了题为“消防知识知多少”的专题广播，让同学们了解消防安全知识，知道如何进行避险、逃生，进一步增强了同学们的消防安全意识和自护自救的能力。
落实防范措施，保障师生安全。学校分管安全的行政教师带领部分教师对全校的灭火器、消防栓等消防安全设施进行了拉网式排查，更换了部分气压不足的灭火器。同时，对值班人员进行防火知识培训，确保办公楼疏散通道、疏散楼梯、安全出口畅通。
通过一系列消防安全教育活动，学校师生达到人人理解消防安全的重要性、人人了解消防安全防护知识，为构建平安校园奠定了坚实基础。
小学根据教育局《**关于在“119消防日”期间认真组织开展“平安·消防”主题宣传教育活动的通知》（永教安[2011]44号）文件精神及学校2011年安全教育工作计划的安排，在第21个消防日来临之际，我校开展以“平安·消防”为主题的“119”消防宣传教育系列活动。我校广泛开展消防安全宣传教育，大力普及消防安全知识。为安全和谐的校园教育创造了良好的校防安全环境。
现总结如下：
1、 学校领导重视，组织健全，保障有力
学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度，始终把消防作为一项重要工作来抓，坚持不懈地工作。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。
我们加强了组织领导，成立了以主席为组长的工作领导小组。组长： 副组长：
组员： 及各班班主任。组长的统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。
2、 它形式多样，内容丰富，成果丰硕。
我校在消防安全“119”宣传教育活动中，以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，始终坚持以“全民关注消防，生命安全至上”为主题。加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。
111月7日，分管安全工作的卢副院长利用教师例会发表消防安全动员讲话。
211月7日至11月11日，各班利用班会宣讲、学习、讨论消防安全知识。以“平安·消防”为主题，开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。
3、中、高年级学生开展了“平安·消防”为主题的班队会，增强学生的防范意识，提高学生的消防安全素质。
4、举行一次“国旗下讲话” 在星期一（11月7日）召开全校消防安全动员大会，在升国旗仪式上，举行以“消防安全记心中”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。
5、**一部消防专题片。根据我校的实际情况，我们组织全体师生进行了消防演练**。
6、举行一次“消防知识”手抄报和征文比赛。每各班都发表了消防安全知识的黑板
711月9日，开展火灾应急疏散逃生演练，让学生了解和掌握逃生自救常识，提高自救能力。
8学校门口的led显示屏上显示着许多消防安全横幅。（学习一点消防知识，多学点安全知识等）。
9、组织学生写一篇家庭消防安全作业----开展制作《家庭火灾逃生计划》及完成《家庭消防安全自查表》活动。
10学校广播电台集中一周时间播送消防安全知识。
11、学校进行了全面排查消防安全隐患工作，对灭火器材，消防通道，电器开关，电路电线等进行检查，维修，更换等工作消除火灾隐患。
这项活动的开展使师生进一步了解和掌握了消防的有关知识和技能，明白了如何火场自救及配合消防人员的急救行动，全面提高了师生安全意识。这对做好学校日常消防工作，保障师生人身安全和学校财产安全大有裨益。
今年11月9日是喀什市“119”消防宣传日，为切实做好以“认识火灾、学会逃生”为主题的消防宣传工作，普及消防常识及消防法规、整改重大火灾隐患，提高我校全体师生的消防安全意识和自救、互救能力，提升学校消防安全“四个能力”建设，营造人人关注消防安全，人人参与消防宣传的浓厚氛围。我校在11月4日——8日在全校范围内开展“119”消防宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作。
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，我校十分重视此项工作，特别成立了“119”消防宣传周活动工作领导小组，深入开展消防安全宣传教育，增强我校全体师生的消防安全责任感，提高师生消防安全意识，自觉防范火灾事故发生，减少火灾危害;最大限度地发动和教育广大师生参与火灾隐患整治工作，切实将消防安全大检查和火灾隐患整治工作引向深入。
二、活动开展的情况
1、学校消防宣传周活动工作领导小组的全体成员对学校的环境、设施、火灾隐患等进行了排查，并做了详细记录。
2、开展清剿身边火灾隐患活动，以此警示提醒教育师生注意防火安全。
3、组织全体师生观看消防讲座，并在全校学生中开展了“认识火灾、学会逃生”征文活动。
4、组织全校各班以“认识火灾、学会逃生”为主题开展主题班会，学生受益匪浅。
学校消防安全工作是一个艰巨的长期的工作，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做的更好，为学校发展做出我们应有的贡献。
我们学校的安全教育日已经圆满结束
一、领导重视。安全责任重于泰山，安全无小事。我校专门召开会议部署安全日活动。
由校长亲自抓，班主任具体落实，全校通力配合，校长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性，并亲自在3月28日国旗下安全教育日活动动员大会上作了重要讲话，极大地鼓舞了全体师生。
二、全员发动。安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育日活动，全体教职员工积极参与，举办了消防知识讲座与逃生、自救演练活动，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。
并将安全教育与学生日常管理紧密结合，确保安全教育日活动的顺利开展和校园的安全。
三、工作落实。学校制订了切实可行的安全教育日活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻实施，自3月1日到3月28日，我们完成了以下工作：
1安全教育日起动仪式如期举行。校长作了动员报告，对开展安全教育日提出了具体要求。
2召开班主任会议，部署落实具体工作。
3、组织全体师生学习《中小学生安全教育读本》，利用学校多**组织学生**了《小学生安全教育专题影片》。
4班上召开了消防安全教育班会。
5参观了社区消防体验馆、零距离消防宣传教育。
6组织了一次火灾紧急疏散演习。
7每各班都要出版消防安全教育板报。
8写一篇关于消防安全的作文。
四、回顾和展望。回顾安全教育工作，加强安全管理，构建和谐校园，与上级要求有一定距离。安全无小事，警钟要长鸣。
我们相信在各级领导的关怀下，尤其有主管部门的大力支持，安全观念必将进一步深入人心，安全教育工作得到更好的发展。
2015年3月31日
小学“消防进校园”教育活动综述（一）
11月9日是全国消防安全宣传日。为进一步增强师生的消防安全意识，把安全工作落到实处，以全国消防安全宣传日到来之际为契机，我校积极组织全校师生开展了形式多样、贴近实际的消防安全教育活动。就活动情况总结如下：
遇火警请拨打“119”
围绕“遇到火灾时，该如何逃生自救？”为主题，组织全校师生**发生火灾的案例**及**，让师生深刻认识到预防火灾、遭遇火灾后正确的逃生自救方法的重要性。保卫科开展了消防安全知识讲座，重点就消防安全基础知识、火灾预防与扑灭、现场逃生、灭火器的正确使用方法等知识进行讲解，达到全体师生都能知晓掌握消防安全基本知识，遇到火灾都能自救逃生。
德育处组织开展了消防安全主题班会，总务处们进行了消防安全隐患大排查大整顿，美术课上，孩子们用巧手绘画消防手抄报等活动，确保消防安全教育深入人心，落得实处。
绘画消防手抄报
通过开展消防安全教育活动，让全校师生的自救自护能力得到了进一步锻炼，消防安全意识得到了进一步提高，为营造良好的学习生活环境，打造平安和谐校园提供坚强保障。
小学“消防进校园”教育活动综述（二）
20xx年11月9日上午，xx小学组织全体师生在后操场进行消防安全演练。学生们在老师的引导下有序地聚集在操场上。首先，xx小学副校长苏xx为学生们讲解了发生火灾时应该如何逃生以及逃生时的注意事项，并具体地介绍了灭火器的正确使用方法。
之后，林增芳校长演示了灭火器的正确使用方法。然后，学生代表操作灭火器灭火。被选中的学生很好地完成了灭火任务，学生们热烈鼓掌。
此次消防安全演练顺利完成，它不仅强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，而且让全校师生基本了解了火灾发生时如何正确运用灭火器灭火，切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
小学“消防进校园”教育活动总结（三）
在“全国消防安全教育日”来临之际，为进一步增强全校师生的消防意识，提高自防自救能力，营造“人人关注消防，人人参与消防”的良好氛围，有效预防校园火灾等安全事故发生，近期，xx二小扎实地开展了消防安全教育系列活动。总结如下：
由政教处制定消防安全教育系列活动方案，活动内容主要有消防安全知识宣传与培训、安全逃生疏散演练、消防安全大排查等。
10月27日，学校安全领导小组对教室、功能室、厨房等消防设备设施进行了全面排查，未发现重大隐患。
10月30日上午，各班召开以“消防安全，牢记心中”为主题的班会课，活动中，各班班主任利用课件，向学生介绍了防火、逃生、报警等消防安全知识，让他们掌握发生火灾时，在危急情况下如何自救、互救等相关知识；之后，每节课还组织学生进行讨论，加深对消防安全知识的理解。
10月31日上午，学校开展了消防安全及应急疏散演练活动，为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口的值班老师等内容都作了明确的规定。随着急促的警报声，同学们在老师的组织下，按照事先设计的路线进行紧急疏散，经过2分5秒，全校师生都撤离到安全地点。最后，由政教处饶xx主任对本次应急疏散演练进行了总结，要求同学们要高度重视消防安全，珍惜自己和他人的生命。
演练收到了较好的效果。通过消防演练活动，进一步增强了师生的消防安全意识，提高了师生应对消防安全突发事件的能力，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起到重要的促进作用，也提高了学校处置突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力。
此外，学校还利用信息平台每周向家长宣传防火知识，提高家长的安全意识。
本次消防安全教育系列活动的开展，使学生、老师、家长进一步掌握了消防安全知识和逃生技能，提高了消防安全意识，为学生的安全提供了有力的保障。
该校表示，在以后的日常管理、教学等各项工作中，将继续加强安全教育并渗透到每一天的学习和生活中，常抓不懈。本着多一份防范，少一份危险，尽心尽力，尽心尽职抓好安全教育，提高学生应对突发事件的生存能力和增强学生自我保护意识，为学生的健康成长，创造安全的教育环境。
小学“消防进校园”教育活动总结（四）
xx小学消防安全演练活动主要包括三个方面：一是消防安全逃生演练。随着一阵警报声，各班师生顺着逃生路线，捂着嘴，弯下腰，迅速离开教学楼，奔向操场，安全有序地集合。
二是安全专干xx主任针对消防安全，给全体师生做了生动详细的讲解，让学生们更加深刻地了解了火灾的种类、灭火的方法和如何拨打火警**等内容。三是最激动人心的莫过于亲自尝试灭火器的使用方法。经过xx主任的演示和讲解，部分师生代表和学校保安人员分别开始操作灭火器。
消防以各学校开学为契机，精心组织开展“开学第一课”消防宣传教育暨“消防知识进军训”活动，全面提高在校学生的消防安全意识和自防自救能力。活动教育总结如下：
消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点，深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。
重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及，就师生们提出的在日常生活中遇到的消防安全问题进行答疑解惑。同时，邀请学校师生参观消防队站，与消防“零”距离接触。
军训过程中，消防抽调专人组成讲师团，采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式，有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动，使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法，达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
截至目前，消防己深入全市____余所大中学校开展“消防进军训”活动，组织开展校园消防演练____余场次，发放《学生消防安全手册》____万余本，在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围，有效增强了学生们的消防安全意识，提高了安全知识的应用技能。同时，也让师生们在开学之初，第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。
学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校“119消防日”活动得以顺利开展，并取得良好成效。根据乌教办文件精神，现总结如下：
一、领导重视
我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由书记张焱冰亲自担任组长，副校长担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。
二、营造氛围
为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过国旗下讲话、宣传横幅、黑板报等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。
三、活动到位
1、开展了以安全教育为主题的班会活动。
各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的团队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。
2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。
3、组织学生观看《中小学安全教育电视片》，通过观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。
4、开展网上答题竞赛活动，丰富了学生消防安全知识。
5、开展消防安全手抄报比赛活动，此项活动由学生和家长共同完成，达到消防安全进家庭的目的。
除此以外，学校还举办了安全教育的讲座，并对学校消防栓等重点部位进行了检查。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平
一、领导重视
我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由校长孙文军亲自担任组长，邹庆友副组长，各班班主任担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开校园消防安全主题教育会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。
二、营造氛围
为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过召开专题会议，班级主题班会，悬挂宣传条幅及组织全校学生学习火灾逃生自救知识；强化校园安全防范保障校园活动安全的安全教育、班级黑板报等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。
三、活动到位
1. 学校各班统一在11月9日下午的班会课上，以“人人参与消防，共创平安和谐，火灾安全逃生知多少”为主题开展消防安全教育活动,，在班会上师生共交流容易引起火灾的原因，观看火灾事故案例，学习消防安全知识及救灾逃生知识。
三、四年级进行了一次预防火灾紧急疏散演练，一年级进行观摩，此次演练大大提高全体师生自我保护意识；使他们了解、掌握了一些火灾报警及发生火灾时的自我防范的基本常识和要领。
消防巡查人员和老师重点对学校内的消防设施、安全疏散通道、消防标志以及用火、用电情况进行检查，完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，确保广大师生的生命安全，努力创建“平安校园”。
四年级学生制作一期有关消防知识的手抄报，选出部分优秀的进行展览，供大家学习，达到提高自己教育大家的目的。通过此次活动的开展，使全体师生生认识火灾的危害性，了解火灾产生的原因、怎样防火及安全疏散等知识。
5、利用班级现有资源办了一期消防安全黑板报。
6、在活动期间全校各班上一节消防安全教育课。
7、开展“小手拉起大手”活动，即学生向家长宣讲在学校专题活动中获得的消防安全知识，使消防安全教育辐射到每一个学生的家庭。
通过“救火意识，增长了消防安全知识，为维护师生的生命安全打下良好基础。我校今后的工作中除了在“119消防日”认真做好消防安全宣传活动外，平时认真落实消防安全工作制度，切实提高全体师生防控火灾的意识和能力，扎扎实实地把消防工作落到实处，最大限度的避免火灾事故的危害，切实保障全校师生的生命财产安全。
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为了更好地贯彻实施教育局关于开展消防安全教育活动的要求，增强全校师生员工的消防安全意识和提高抵御火灾的能力，我校在今年开展一系列的消防安全活动。现将活动的开展情况总结如下：
一、学校领导重视，组织机构健全，保障有力。
为确保在每次紧急疏散和消防知识教育、消防日宣传等活动的广泛开展和顺利进行，我校决定成立消防日宣传活动领导小组。领导小组办公室设在政教处。
二、指导思想：认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针。
扎实开展好消防安全教育活动，以“珍惜生命、远离火灾”为主线，突出“关注安全，关爱生命”的主题，通过主题班会等方式进行宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
三、形式多样地开展“消防教育安全月活动”的宣传：
1、学校举行“珍惜生命、远离火灾”的'专题班会，各班级每学期召开一节以消防教育为主题的班会。
2、黑板报宣传。黑板报上增加“关注安全，关爱生命”消防活动的内容。学校进行巡视检查，将消防落实到各班。
4、消防常识广播。学校利用广播站定时播音，让学生初步掌握消防常识，增强自我保护意识。
5、同时，在本月初学校邀请了消防队指导员进行了“火灾逃生、消防演习及知识讲座”，让同学们学习了“火情报警、火灾逃生、火场救护、人工呼吸、灭火救人”等消防知识。
6、消防基地活动。今年年初学校组织学生到消防五中队观看消防演习。
通过这些活动，大大加强了学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。 提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
在“全国消防安全教育日”来临之际，为进一步增强全校师生的消防意识，提高自防自救能力，营造“人人关注消防，人人参与消防”的良好氛围，有效预防校园火灾等安全事故发生，近期，xx二小扎实地开展了消防安全教育系列活动。总结如下：
由政教处制定消防安全教育系列活动方案，活动内容主要有消防安全知识宣传与培训、安全逃生疏散演练、消防安全大排查等。
10月27日，学校安全领导小组对教室、功能室、厨房等消防设备设施进行全面排查，未发现重大隐患。
10月30日上午，各班召开以“消防安全，牢记心中”为主题的班会课，活动中，各班班主任利用课件，向学生介绍了防火、逃生、报警等消防安全知识，让他们掌握发生火灾时，在危急情况下如何自救、互救等相关知识；随后，各班还组织学生进行了讨论，让学生加深对消防安全知识的了解。
10月31日上午，学校开展了消防安全及应急疏散演练活动，为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口的值班老师等内容都作了明确的规定。随着急促的警报声，同学们在老师的组织下，按照事先设计的路线进行紧急疏散，经过2分5秒，全校师生都撤离到安全地点。最后，由政教处饶XX主任对本次应急疏散演练进行了总结，要求同学们要高度重视消防安全，珍惜自己和他人的生命。演练收到了较好的效果。通过消防演练活动，进一步增强了师生的消防安全意识，提高了师生应对消防安全突发事件的能力，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起到重要的促进作用，也提高了学校处置突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力。
此外，学校还利用信息平台，每周向家长宣传消防知识，提高家长的安全防范意识。
本次消防安全教育系列活动的开展，使学生、老师、家长进一步掌握了消防安全知识和逃生技能，提高了消防安全意识，为学生的安全提供了有力的保障。
该校表示，在以后的日常管理、教学等各项工作中，将继续加强安全教育并渗透到每一天的学习和生活中，常抓不懈。本着多一份防范，少一份危险，尽心尽力，尽心尽职抓好安全教育，提高学生应对突发事件的生存能力和增强学生自我保护意识，为学生的健康成长，创造安全的教育环境。
一、活动目标
全面深入宣传贯彻新修订的《中华人民共和国消防法》，增强广大师生员工的消防安全意识和自防自救能力，进一步做好火灾预防和扑救工作，有效控制和减少消防安全责任事故，学校开展消防教育活动总结。学校消防安全是学校综合管理的重要组成部分，关系到学校财产安全和教职工生命安全。对于这项工作，我们决不敢懈怠和粗心。
我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校平安发展。
2、 主题：关注消防，珍爱生命，共享安全
三、活动时间：从20xx年x月x日开始
四、宣传周活动的主要内容
1、成立消防宣传周活动机构
2将消防安全知识融入课堂活动，将消防安全教育纳入学生日常教育课程。
三。利用广播室和板报宣传消防新法规和新知识，学生接受教育率达98%。
4、各班组织学生**消防安全教育电影《火海逃生》。
5、学习宣传新修订的《森林防火条例》。
6组织以学生为主体的消防演习，学习使用消防器材。
7通过班会和小组会议，对学生进行了消防知识专题讲座。
8开展一次消防安全隐患排查活动，重点检查学校消防设施、消防器材。
a、 消防重点部位确定为学生宿舍。检查应急灯。
b、 加强用电管理，不定期检查线路安全，检查寄宿生安全。同时，加强消防安全教育，加强检查。
c、 加强消防设备的管理和维护。我们不会因为这些电器平时闲置无用而放弃管理，而是注意维护保养，确保在紧急情况下随时可以使用。
9、学校张贴消防宣传挂图。
10通过举办安全知识竞赛，学生掌握了消防安全基本知识，增强了消防安全意识。
11当班教师在使用国旗时，反复宣传和强调要谨慎，预防为主。
12学校消防安全是一项艰巨的长期任务，不是一劳永逸的事情。要加强日常工作管理和阶段性总结，同时真正做到防患于未然。只有预防和控制相结合，才能确保学校安全。
幼儿园消防教育活动总结（一） 11月1日，xx幼儿园开展了“消防安全记心中”主题教育活动，全园10个班、300余名幼儿参与活动。此次活动，旨在11.9消防日前丰富幼儿的消防安全知识，提高幼儿的消防安全意识。
活动中，各班老师向幼儿介绍了灭火器的使用方法及原理，并请幼儿进行示范，并创设了一个火灾场景，请幼儿戴上帽子，指挥帮助其余幼儿进行逃生。各班幼儿还学会了一个简单好听的消防儿歌，把逃生自救的常识变得更加有趣，加深孩子的逃生自救常识，让幼儿在这样的亲身体验中，对浅显的消防常识有了更加深刻的认识。
此次活动，加强了幼儿的安全教育，增强了幼儿的消防安全意识，提高了幼儿的自我保护能力和应对突发事件的能力，充分体现了“预防为主，防消结合”的方针，真正把幼儿园消防安全工作落到了实处。
幼儿园消防教育活动总结（二） 11月9号是全国消防日，为进一步加强幼儿园防火安全工作，增强全体师生安全防范意识，提高快速反应和处置能力，xx幼儿园在于 11月9日上午举行了一次全园防火疏散演练活动。
演练活动开始，警报声响起，各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾，捂住口鼻，弯下身子迅速从活动室撤离；随后，在老师的引导和引导下，按照安全疏通路线，迅速有序地跑上楼梯；最后，通过紧急出口，全体工作人员安全有序地跑向露天操场，清点人数，完成演练。总指挥对全园消防演练疏散演习活动，进行了总结。
演练活动中，孩子们用湿毛巾捂住嘴鼻，听从指挥，紧张有序，不拥挤，在老师的指导下，按指定路线撤离，平安顺利的到达安全场地。演练让孩子们掌握了简单的火场逃生技能，获得了消防安全知识，增强了火灾逃生的技能，达到防火疏散演练的活动目的，取得了良好的教育效果。
幼儿园消防教育活动总结（三） 11月9日，xx一幼开展了全园“119消防宣传日”主题活动。目的是进一步深化幼儿园防火宣传教育工作，使幼儿了解防火、逃生、自救的方法和重要性。
本次活动，各班教师围绕“消防宣传教育”主题，开展了形式多样，与孩子们生活密切相关的主题活动，如： “着火了怎么办”、“安全用火知识”、“如何进行火场自救”、“消防知识知多少”等。叮当班则发挥了家长资源优势，以家委会的形式开展了 “勇敢的消防员叔叔”主题活动。
当两个消防叔叔走进叮当班时，孩子们的脸上不禁流露出好奇和兴奋。随着两位消防员叔叔的自我介绍开启了今天的活动，以“着火了，该如何自救？”等简单问题入手，告诉小朋友们发生火灾时，一定要冷静下来，如果火势不大，在辨清**物质后选择合适的灭火器扑救。
同时，通过实物演示，孩子们了解了消防器材和如何使用灭火器扑灭初期火灾，并进行了实战演练。一场模拟火灾现场逃生演练结束了今天的活动，在听一听、看一看、说一说、练一练中，让孩子巩固了消防安全知识的要点。
“119消防宣传日”主题活动，充分体现了“预防为主，防消结合”的教育方针，使教育活动达到了预期目的，取得了一定成效。
幼儿园消防教育活动总结（四） 11月6日至11月10日这一周是消防安全宣传周，我园开展了一系列的消防安全宣传活动。
活动一：走进消防中队
11月6日上午，大班集体组织孩子们参观消防队，接受消防安全教育。
小朋友们在老师的带领下来到消防大队后，看到红色的消防车上装满了各种各样的消防工具时，都抑制不住内心的激动。消防官兵向大家介绍了消防车辆和一些随车器材装备，用浅显的语言告诉孩子们许多消防车上的小秘密：切割机、破塞器、消防器械、高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱等消防装备。
孩子们还参加了消防官兵穿着灭火服、消防泵喷水等业务技能的表演。**表演的孩子们为其加油鼓掌，齐齐称赞消防员叔叔出车时的威武迅速。演出结束后，孩子们争先恐后地试穿消防服。
当孩子们穿上消防服时，消防官兵们借此机会介绍了消防服的穿着要领。
接下来的环节，孩子们参观了消防叔叔的休息室、学习室、盥洗室、图书阅读室、食堂、体育活动室，看到那些有棱有角的被褥和摆放整齐的各类物品，孩子们都忍不住惊叹起来：“哇，好整齐哦！”消防员叔叔还手把手的教小朋友叠被子，孩子们摸着方方正正的被角，从心底佩服消防员叔叔。
最后，孩子们和他们最喜欢的消防车和消防员叔叔合影留念。这次参观消防队的阳刚体验活动，开阔了孩子们的视野，提高了他们的安全意识和自我保护能力。同时，消防员的勇敢和纪律也会鼓励孩子们的健康成长。
活动二：理论联系实际
11月6日中午，xx幼儿园邀请离开消防中队的曹指导员对全体教职工进行消防安全知识培训。
曹教官深入浅出地讲解了初级火灾的应对方法，并强调烟以每秒3至5米的速度往上冒，因此人要用湿毛巾捂住口鼻往下跑，4至6层湿毛巾最佳。下楼梯时要注意安全。
曹老师不仅在理论上向大家传授消防安全知识，还现场演示了消防水龙带的使用方法，并强调了操作要求。鉴于幼儿园女教师力量有限，曹某指出了两人一起使用水龙带的使用方法：一人开水，另一人拉水龙带。
在解答疑惑环节，他更是细心地回答沈玉兰老师提出的困惑。
经过曹指导员的培训，工作人员很快掌握了消防水龙带的使用要点。随后，大家接过消防水龙带，展开实战演练。只见他们沉着冷静，迅速拉开水带，奔向着火点；卷水带也是毫不示弱地单人进行。
大家在曹教官的带领下，熟练地掌握了消防水带的操作要领，提高了处置突发火灾的能力，为创建平安校园奠定坚实的基础。
活动3：消防应急演习-我会冷静，不要惊慌
为了进一步加强幼儿园师生的消防安全意识，扩展消防安全知识，提高火灾逃生紧急疏散的能力，11月6日午后，xx幼儿园中心园区的全体师生联合留下消防中队展开了消防演习活动。
保安人员及时在北大厅找到火源后，卫生医生拉响了警报。各班老师有条不紊地指导孩子们用湿毛巾捂住口鼻，镇定而快速地沿着墙边和楼梯扶手，依照既定路线安静、有序、迅速的撤离到操场上。老师们迅速清点学生人数，及时向郑秀凤主任汇报。
随后，离开消防中队的曹某在观察的基础上对消防演习进行了点评和总结。
这次的演习活动，不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、拨打119**报警，更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静、紧急撤离。
活动四：普及消防知识
在消防安全周期间，除了每天的消防安全培训学习外，我们还为孩子和家长开展了消防安全宣传活动。
消防周期间，每各班的老师都对孩子们进行了消防安全教育。有的通过****，引导幼儿学会火灾逃生方法；有的通过讲故事引导孩子注意日常防火；有的通过小游戏，萌生了孩子们的消防安全意识。孩子们还用绘画的方式，将自己学到的消防知识画下来，让爸爸妈妈们也进一步了解了消防安全的重要性，提高了家庭消防安全的意识。
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为了更好地贯彻实施《砚山县教育局关于做好20xx年“119”消防安全教育月活动的通知》。我校联系实际开展了一系列安全教育活动，并取得了一定实际性效果。现将我校安全月活动总结如下：：
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“人人讲安全、家家保平安”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的`思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、领导重视，组织机构健全，措施有力。
1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，强化安全责任意识，我校首先成立由校长任组长，各班级班主任任成员的学校安全工作领导小组。把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班级班主任具体分工负责组织实施。使各级管理工作更加透明，更具有代表性，并使责任细化增强领导班子内部团结和凝聚力。特别是发挥了班主任在学生中的重要作用，确保了宣传月活动的实效性。
2、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，班主任是本班级安全的第一责任人，对所管年级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校园”。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改。
3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。以安全教育宣传月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、活动、食品等的安全教育。
三、以活动为载体，形式多样地开展“教育安全月活动”的宣传。
1、利用升国旗进行学生的安全教育。
2、通过校内宣传栏、黑板报等阵地，出一期教育安全黑板报。广泛宣传预防火灾、拥挤踩踏、地震、消防、交通、饮食、卫生、溺水、防盗、防雷电、自然灾害等方面的安全常识，使安全知识能真正为广大师生所掌握。
3、要求各班班主任根据本班的实际情况，每周保证上一节安全教育课，以身边经常发生的事为依据进行组织一次主题班会。方式方法灵活多样大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
4、活动月期间安全工作领导小组认真组织人员排查安全隐患，检查实验室、教师办公室、多媒体室的安全情况；认真检查学校电路及各种用电设备，校舍、门窗、围墙、消防设施的质量及性能。各年级开展自查、互查活动，及时找出校园内的安全隐患，提出整改措施。
5、11月19日下午放学时间，我校组织开展了一次防火应急演练活动。
总而言之，通过开展“安全教育宣传月”活动，营造了“安全进校园，知识进课堂”的浓厚氛围，增强了广大教师的安全意识和安全责任意识，学生普及了安全知识，提高了安全意识和安全素质，为建立长效的安全机制奠定良好的基础，创造了安全稳定的教育环境。
实践中探索探索中成长
2015年秋季第六小学教育活动观察总结
为了提升幼儿园的教育活动质量，促进教师之间互学、共进，推进教师集体备课的质量，推动教师专业素养的提高，六小幼儿园于2015年10月26日至10月30日进行了教育活动观摩。本次观摩活动共有十项集体教育活动，涉及健康、语言、艺术、科学四个领域。本次观摩活动呈现出了教师崭新的教育理念、娴熟的教育技能、扎实的教学素养，活动质量较以前有了明显提升，展现了我园良好的发展势头。
现将本次活动总结如下：
一、教育理念有了本质的改变
本次观摩活动，体现了教师全新的教育理念，老师们的课程观、儿童观有了本质的变化，由过去教师高度控制、幼儿被动接受的活动状态转变为现在教师适度引导、幼儿主动探索、猜想、操作。教师的教育观念比以前更加开放。例如，裴爱霞老师的户外活动《运粮》，两次鼓励幼儿自己探索以最稳、最快、最安全的方式“运粮”；石丽荣老师设计的《美丽的项链》，能创设生动的故事情节，引导幼儿认识有规律的排列，因人而异，提供有梯度的操作材料，进行有针对性的指导；王玲、吴丽娜老师的艺术活动可以为孩子们提供多种操作素材，引导他们探索操作；崔晓苗老师组织的语言活动《秋爷爷的礼物》，能发挥幼儿想像，引导幼儿进行创编，发展幼儿的语言能力；张霞老师的《爷爷一定有办法》，更以全新的教育视角、高超的教育技能，开创了边讲述、边操作的绘本与艺术紧密结合的、新的活动模式，让人耳目一新。
全新的教育理念，带来了根本性的课堂改革，也给孩子们带来了全新的表现状态。孩子们在活动中不再沉默寡言、僵化，而是能够积极主动地表达、探索和操作，主动性得到进一步激发。
二、教育技能更加娴熟
教育活动观摩过程中，我们可以看出教师在平常的教育教学过程所做的工作是扎实的、有效的，教师的教育技能更加娴熟，主要体现在教学目标制订明确，比较符合幼儿年龄特点及需要；教学准备充分，教具具有可操作性。本次观摩活动中所有的课，老师们都做了精心的准备，从**、音频到纸面教具、幼儿操作材料都准备得非常充分；教师具有较强的课堂控制能力，具有亲和力，课堂气氛活跃，师生互动充分，儿童的主体地位凸出；教学活动过程设计科学合理，过于流畅；教学活动能突破常态，有创新。
三、存在问题
此次活动还存在以下问题，值得反思和纠正：
1.活动目标设定内容多。部分活动的设计目标内容多而高，导致活动超时或是幼儿能力不及，力不从心。
对于活动目标的设定，我们应该着眼于幼儿实际和年龄特点，着眼于具体领域的具体特点，制定既符合幼儿年龄特点，又贴近幼儿最近发展区的活动目标。
2.重难点的准确把握。本次活动中教师的流程设计均能做到流畅、合理，但在重难点的处理方面还略显仓促，导致在关键处教师所设定的目标不能很好地实现。
比如在艺术活动中，指导具体的技巧和技巧。在语言活动中，对文本的深刻感知和理解。我们在具体的活动中，一定要把握好每个活动的“穴位”，不能光有花架子，而缺乏实质性的要点把握。
四、突出的活动案例
本次教育活动观察总体效果较好的案例如下：
1. 裴爱霞的户外活动《运粮》
2. 石丽荣的科学活动《美丽的项链》
3. 张霞的艺术活动《爷爷一定有办法》
4. 崔晓苗的语言活动《秋爷爷的礼物》
5. 王玲的艺术活动《菊花》
6. 乌日娜的艺术活动《体育运动》
乌拉特前旗六小幼儿园
2015-11-2
六小幼儿园教育活动观摩**
（裴爱霞老师组织户外活动《运粮王玲老师在指导幼儿做菊花）
（副园长张霞老师在做示范课《爷爷一定有办法》）
（崔晓苗老师在与幼儿一起分享诗歌《秋爷爷的礼物》）
（乌日娜老师在组织美工活动《大家来运动》）
（王秀芳老师在和孩子们一起分享健康活动《食物金字塔》）
（石丽荣老师指导孩子们布置漂亮的项链）
（何桂林老师与孩子们一起探索《落叶树和常青树》）
（主任和老师们一起评价和讨论）
安丘市联谊中学
本学期以来，我校开展了广泛的生命教育活动，涉及学校生活的方方面面。
一、为进一步做好冬季学校安全管理，确保学校安全稳定和师生安全，联谊中学把安全工作作为学校的重中之重，严格落实责任，认真做好“四个一”活动：对学校各项安全做了一次彻底检查和整改；举办师生安全知识讲座；每个学生都出具了一份手写的安全报告；全校师生进行了治堵演习。
通过开展这“四个一”活动，增强了全校师生的安全意识，杜绝了安全事故的发生，进一步推动了学校安全生活教育工作的顺利开展。
二、时值元旦佳节来临之际，又逢隆冬，联谊中学政教处联合学校体育组，以体育健身的形式，组织拔河比赛欢庆佳节。此次活动本着“友谊第一，参与为重”的宗旨，按年级组进行，共24个班级代表队和4只教师代表队报名参加。比赛结束后，学校将对获将对伍和优秀班级进行表彰。
此次拔河比赛是该校“阳光锻炼”的具体实施，也是对学生进行健体教育的极好时机。在活动中，活跃了校园气氛，锻炼了学生的身体，磨练了学生意志，增强了学生的集体荣誉感，同时也缓解了学期末学生复习备考的压力，深受师生的欢迎。
三、为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，落实《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》。近期，联谊中学举办了全校学生汇操表演，表演场地上，学生精神饱满，动作标准规范，优美整齐，展现了全校学生健康体魄的亮丽风彩，表演结束后，学校领导为优胜班级颁发了奖状。通过这次活动，活跃了校园氛围，提高了学生的健身意识，促进了学校素质教育的深入开展。
4、 组织全体师生向贫困儿童献爱心。12月25日学校召开了全校师生动员大会，要求师生每人捐书2本书，教师每人捐衣服两件，共捐图书2241册，衣服200件，所捐书籍已通过妇联转送到了大盛镇的贫困儿童，所捐衣服送到了石埠子镇教管办。这是对全体员工的爱的生命教育。
5、 组织全校师生进行书画展。12月30日，各班书画在教室的后黑板统一展出，优美的画面，挥洒的笔墨，充分展现了联谊中学厚实的艺术功底，也是对学生进行美感教育的具体体现。
联谊中学，正以积极的工作，通过各种不同的形式，让学生体验生活及教育，在各个方面进行渗透，与德育教育紧密结合。
2010.1.25
平原县王凤楼镇教管会
2011年10月，平原县教育局下发了《关于在全县中小学开展感恩教育活动的通知》，接到通知后王凤楼镇教管会立刻行动起来，积极准备、认真布置，在全镇范围内开展了为期两个月的感恩教育活动，目前活动已告一段落，现将活动情况总结如下：
一、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种道德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教育活动，让队员在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
2、 主题：感谢我们的父母，我们的老师，我们的朋友，我们的祖国和我们身边的所有人。
三、具体活动过程
宣传动员阶段：（2011年10月25日-10月30日）
为了让学生提高对感恩活动的认识，镇教育管委会制定了详细的活动方案，并积极安排布署。首先大队辅导员老师利用间操时间，向全体队员宣读《感恩教育倡议书》，发动全体队员积极参与到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小同学慷慨激昂地进行了《学会感恩，学会珍惜》主题演讲，引起同学们的共鸣。
各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报，张贴《感恩教育活动倡议书》，营造了浓浓地校园感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提醒同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去**每一个人的人”。
《感恩的心》是学校红领巾广播站时常**的歌曲，《感恩的心》手语操是学校主打活动项目，同学们必会的项目，高年级的同学还自发地到对口支援的一年中队中，教小同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。
全面实施阶段：（2011年11月1日-12月10日）
1听感恩演讲，感受心灵的碰撞
2011年11月，在县教育局的统一组织协调下，国家关工委支学助教办公室的讲师团来我县各学校开展感恩演讲，我们利用这一难得的契机进行了事先充分的动员和发动，要求每一名学生及其家长都要亲到现场听会。演讲进行的十分成功，许许多多的家长和学生在演讲进行中泪流不止，两个多小时的演讲，让在场的每一个人都感动不已，会后纷纷表示：没有听这次演讲真的不知道我们的生活中还要感谢这么多的人！
有那么多人默默地帮助和爱着我们。
2、开展征文活动。
针对演讲会的情况，我镇趁热打铁，要求学生每人写一篇“亲情信”。在教育局和通信公司的支持下，学校德育处积极筹备，特组织4--6年学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。参考题目：
《我的父亲母亲》、《写给爸爸（妈妈）的话》、《老师我想对您说》《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和爸爸妈妈在一起》、《父母的相册》等。同学们参与的热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达，参加比赛的同学就有1228人次。学校收到父母的反馈：
孩子的来信让他们非常感动，让他们意识到自己的孩子长大了，变得懂事了，关心父母了。他们中的一些人也意识到自己的教育方法存在不足，及时与班主任取得了联系。这项活动使父母和孩子，老师和学生的心更加亲密，并使学生学会珍惜并在心中表达爱意。
3、要求各学校向全体学生布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；（b） 给你的父母讲一个快乐的故事；（c） 给你父母一件手工作的生日礼物。（d） 打父母的背，打一盆水，洗脚；（e） 我为我的家人做四件家务：打扫卫生、铺盖、洗碗和洗衣服。
由学生自己完成，并以日记的形式向老师汇报。一点点的行为，表显出爱的传递，一句来自孩子的问候，一份亲昵都会让父母的心感动。当爱与爱碰撞时，火花也会让孩子们看到并意识到给与爱比接受爱更刺激，味道更美妙。
4根据年龄特点，我们号召所有班级都要召开主题班会
一、二年级“让我们都怀有一颗感恩的心”，
三、四年级“学会感恩”，
五、六年级“算算亲情账，感知父母恩”
5、在红领巾广播站中相续播出"二十四孝"故事。让学生了解传统美德，并针对自己，检验不足，发扬孝顺父母的美德
总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国下一代的养育者，我们肩负着沉重的责任。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
一、指导思想
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，明确他们肩上的重任和奋斗目标，通过读书、活动、实践、征文等活动，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。
二、所做工作
结合本校实际，将这项读书征文活动纳入我校教育工作计划，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实，我校高度重视这次活动，对这次活动首先做了大量的筹划准备工作，整个活动过程使读书、征文、演讲和实践相结合。
从20xx年X月开始，我校开始筹划准备这项活动，组织教师学习上级文件，领会精神。在校领导的带领及全体教师的精心准备下做了大量的宣传发动工作，通过对此活动的宣传发动，先使学生对此次活动有了一个正确全面的认识，
知道了文明美德在我们生活中的重要性，了解了我国的传统美德，明确了这次活动的重要性及重大意义。这次活动的宣传发动工作扎实有力，效果良好。
20xx年4月，我校共订购《文明美德伴我成长》教育读本X49本。各班班主任动员学生参加阅读活动，充分利用校园广播、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，促进全社会都来关心青少年的健康成长。我校充分利用阅读课组织学生阅读教育读本，并且在宣传栏内张贴读本中的精华内容，学生利用课外时间自觉观看学习，20xx年4月我校的校园广播、国旗下演讲、主题班会都是紧紧围绕“文明美德伴我成长”的主题进行的。通过读书活动以及各项工作的渗透，我校学生对文明美德已经有了全面的认识并且已经开始在生活中付诸行动。
20xx年5月，我校组织每位学生撰写一篇阅读《文明美德伴我成长》后的感受。上交后各班语文老师进行批改，然后发放让学生相互学习借鉴，畅谈他们的学习感受。在撰写读后感的基础上文科教研组又组织了以“文明美德伴我成长”为主题的征文活动，每班由语文老师推荐一篇好作品参加学校评比，作品上报后请校领导及文科教研组老师组成评审团，评选出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名，并对所评选出来的五篇作品作者进行了表彰奖励，对学生的阅读写作兴趣起到了很大的鼓励作用，最后将这五篇好作品上报县教育局教育股。
20xx年5月下旬，在政教处、文科教研组的精心组织下，举行了全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛活动，演讲稿件全为各班上报的学生原创作品，各班语文老师对学生作品进行了反复修改，并利用课余时间对学生的演讲进行了知道，师生共同努力，不断训练，为演讲比赛做充分的准备。在演讲台上各参赛选手都着装大方得体，能够按照演讲要求进行，各评委老师能本着公正公平的原则进行打分，整个赛场秩序井然，各演讲者注重对演讲氛围的渲染，全校师生均被感染。经过比赛产生了一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀稿件一篇。整个演讲比赛举办成功，取得了良好的效果。
最后在活动的实践阶段，20xx年6月，我校组织学生走进生活，搜集我国历史上先烈们的感人事迹，缅怀并继承先烈们的遗志。举行“文明美德从我做起”主题教育活动，倡导学生观察生活，讲述生活中的好人好事，引导学生在生活中实践文明美德。
三、取得的效果
通过读书征文活动，我校学生对文明美德有了更深入、更全面的认识，学生在为人处世方面受到了很大的教育；同时学生的写作兴趣得到了培养，使学生更加喜欢写作了。通过组织这次活动，我们深感，只要我们信任学生，适时放手让他们去干，他们就能赢得生命的喝彩！把社会敞开给学生，他们就能练就搏击长空的翅膀！
泾秀苑幼儿园2014-2015学年第二学期
教学工作总结
在这一学期里，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：
一、抓好常规工作
1每一位老师都精心设计活动计划，组织孩子们的日常生活活动。严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加30分钟户外活动时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
2、每两周认真开展教研活动；每班每周更换家庭联系内容，每周四交各类**和教学计划。
三。开展公开课、家长开放日、儿童竞赛、秋游、节日庆典等活动。
4每个教师每月都要写观察笔记，每个教学计划都要有教学效果和反思。
5学期初，制定学期目标和计划，并将其落施到每月和每天的教学计划中。幼儿园园长定期上课，并与老师协商教学中发现的问题。此外，我们还开展了教师课余时间相互倾听的活动，学习其他教师的好方法、好经验，指出其他教师的不足。
2、 加强培训学习，提高护理教育质量，逐步提高教师素质
4月和6月，幼儿园举办了课堂环境创设评比赛。教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智，灵巧的双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。最终，一班得了第一名，一班得了第二名，二班得了第三名。
此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。
4月份开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲比赛活动，教师们激情演讲，给我们带来了心灵上的冲击，教师们树立了信心，坚定了自己的教学目标。5月份在园内开展了公开课活动，全园教师共同观摩、评课。在这场公开课活动中，教师们运用了多种方法，既激发了孩子们的学习兴趣，又深深地吸引了老师们。
公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让教师受益很多，从而切实有效。
每两周定期召开教研会，提高教师专业水平。加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。分析合理解教材的内涵，综合考虑教学内容在各种活动中的合理呈现，并在实际教学中加以运用。
每周五定时全体教师教研会，通过开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。我园组织教师分别参加4月19日泾川幼儿园开放半日、5月22日英特阳光幼儿园和6月10日童心幼儿园对全县民办幼儿园半日开放活动，教师认真听课，及时总结与归纳，认真填写活动反馈表。
六月份，我园成功举办了对全县民办幼儿园半日开放活动，通过活动的开展，使老师多了一次锻炼的机会，增加了与同仁们的交流与学习，老师利用课余时间布置的“我是家乡小导游”系列区域，将家乡的人文景观，生态旅游，民俗文化，红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中，增强幼儿热爱家长的情感，深受各位教师的好评。我们认真总结了四节教师活动课，取得了宝贵的经验。教师还通过此类公共活动提高了组织和控制班级的能力。
三、活动开展
本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。三月份，我们围绕“三八妇女节”，开展感恩妈妈的活动，为妈妈做一些力所能及的事；通过这些活动，增强了儿童与父母之间的亲密关系；植树节时，我们带着幼儿开展认养园内小树和“我是环保小卫士”等活动，增强幼儿的责任心与爱心
清明节期间，我们组织幼儿进行“小脚丫的旅行”远足踏青活动，开拓了幼儿的视野，增强了幼儿的集体意识，幼儿在活动中耐力和毅力得到了进一步的锻炼，感受了与同伴分享的快乐。4月24日我们开展了首届“娃娃乐”故事会活动，孩子们的活泼生动的表演，给我们的家长带来了一次次的欢笑，赢得了一次次的掌声，经过最后评比，由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩、黄戴梦晨表学的故事“三个咕噜噜”获一等奖，并代表幼儿园参加了县及比赛，并取得了县一等奖的优异成绩。
我们以“五一劳动节”为契机，开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能，培养了孩子们的自我服务意识，增强了孩子的自信心。同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐地成长；5月22日，在第三届儿童体操比赛中，我园选拔了24名儿童参加a组器械体操表演，获得三等奖。
六一儿童节，每一个节日教师都会在主题课上体现，并且会布置一些跟家庭合作的任务等，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。我们布置了“我能行我能画我最棒”庆六一画展，发挥我园的绘画特长，丰富了幼儿园的墙面文化，展现了幼儿的绘画天赋。孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的连连赞叹。
孩子们的作品让幼儿园成为一个充满梦想和希望的小世界。六一儿童节这天，我们送给了孩子们一个别开生面的礼物，“欢乐游园，快乐游戏”亲子游活动。在每一个环节中，家长都能领着自己的孩子耐心等待，积极参与，通过游园活动的开展，让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛，让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪，强化了运动健康的意识，增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，增强了家园共育，形成共同的教育合力。
6月17日，我园在全县成功举办了为期半天的民办幼儿园开放活动，并与学前教育界同仁进一步交流学习。6月24日，泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕，孩子们向家长展示这半年来孩子们学到的知识，各个班级的活动丰富，让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情。
四、家长工作
在学期开始和结束时，召开家长会，向家长公布本学期的教学计划和事务；在学期中，进行了家长开放日；邀请家长和孩子们一起“小脚丫的旅行”远足踏青活动；六一游园会，每次家长都能忙着参加我们的活动，并对我们的工作给予高度评价。
开展家长工作是教育教学不可缺少的重要组成部分。本学期，我园在坚持做好家长联系工作，家访工作的同时，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法，手机短信、微信、便条联系、接送时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。
5、工作中的不足及改进措施
虽然这学期的工作已经圆满完成，并获得了很多荣誉和奖项，但在细节上还存在很多不足。比如，由于时间紧、任务重，对青年教师后期的专业培训和督导不及时；少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。
2015.6.28
黄凤山小学影视教育工作总结
为了丰富我校德育内容，提高我校德育工作的有效性，引导学生树立热爱祖国，服务人民的远大志向，培养崇尚英雄、积极向上、勇于进取的人生态度，激发学生热爱党、热爱祖国的热情，我校根据《关于进一步加强影视教育的通知》和太电教字[2018]11号文件精神，结合学校实际，开展影视教育活动。
一、活动开展情况。
1加大宣传力度，确保安全筛查。
为了组织好各项活动，学校成立了影视教育领导小组，形成自上而下的影视教育服务体系。影视放映前，领导小组对放映场地及周边环境的安全隐患进行了认真排查，政教处安排带队教师，对学生进行疏散演练，加强安全教育，确保电影放映安全工作万无一失。我校根据自身情况，组织全体师生召开了影视教育启动大会，向全体师生宣传了开展影视教育活动的意义，明确优秀的影视作品成为我们的“必修课”。
2表演前老师指导，学生有意识。
在电影开始前，所有的语文老师都积极地对学生进行了一点电影方面的培训，并对学生提出了相关要求。让学生明白每部电影的主题是什么，所包含的教育意义是什么，中心人物有哪些，发生在这些人物身上的有什么事件，学生基本要能看完之后复述电影情节，这样才能充分理解电影主要内容及其教育意义，准确的敲定影评的主题。
三。组织学生拍摄和收集信息
2018年10月23日下午3点，在学校工作人员的配合下，政教处组织学生有秩序地排队进入太白县电影院**影片《环保小故事》、《山子的一家》。
班主任和代课老师陪同和管理学生。精彩的内容、感人的剧情、美丽的画面、动听的**，深深地吸引了同学们，同学们看得认真，看得投入，有学生不时在笔记本上记着，还有学生看到动情处悄悄抹去眼角的眼泪……他们内心最柔弱的情感是真正地被触动了。
4影评活动丰富多彩，硕果累累。
本次活动学生积极参与，感想颇丰。学生纷纷写观后感，教师积极的辅导学生的影评作品，让学生们走上电影评说的平台，走进生活，用心和笔来切身感受主人公的“精彩人生”。同时，为了丰富学生的学习生活，丰富学校的德育活动，我们还举办了“讲影视故事，诵经典台词”活动，以电影中经典的台词在我们的心中“流动”着为主题，开展表演活动。
学生在经典台词朗诵会上，声情并茂的表演，以不同形式表达自己的观后感受，再现了精彩剧情，让我们再一次受到鼓舞！
在观影结束后，学校组织全体学生积极参加“中国梦—行动有我：2018年少年传承中华传统美德”微**展播活动。学生们可以积极报名参与，也涌现出了一大批精彩的作品。
二、取得的成绩
影视教育活动在全体师生的共同关心下，取得了可喜的成绩。从本次活动中，我们获益匪浅，既积累了丰富的活动经验，同时同学们在朗诵、表演等方面的才华也得到了展现，这些都对我们今后的工作有着非常大的指导借鉴意义。
三、存在问题。
1.由影视作品观后所引发的系列活动还有所不充足，没能做到全面的参与观后活动中，也学要将低段学生纳入主要培养对象中去。
2学生影视意识淡薄。我们不重视其中蕴含的教育意义，而只是随便看看，这就要求教师对学生进行任务性指导。
总之，我校的影视教育工作虽然存在一定的不足，但是在我校领导的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我晓得影视教育工作一定会取得更大的成就。
三活动方面
这学期，我们组织学生积极参加系里的各种活动，班上也开展了丰富多彩的活动。通过组织和参与活动，培养了学生的综合能力，增进了同学之间的友谊，提高了各方面的素质，为班级赢得了荣誉。同时，让大家的生活更加丰富多彩，班级凝聚力有了很大提高。
如体育类活动以及参加系组织的各项活动。
每周组织学生组织具有教育意义的励志影视作品，帮助学生形成积极的人生观和价值观。培养学生良好的生活习惯和乐观的人生态度，提高学生的综合素质，激发学生成才、服务社会的决心。
本学期即将结束，我们的主题教育活动也将结束。学生们将欢迎期末考试。通过主题教育活动，全班同学学到了很多，收获了很多。作为学生，他们有成绩，有锻炼，综合素质提高，自信心大大提高，集体荣誉感增强；作为一个班级，学生的成绩和班级荣誉是一致的，是相辅相成的。
这也实现了我们预期的主题教育活动目标。
当然，我们在很多方面还需要改进，学生或多或少还存在一些问题，不容易在短时间内解决。但是，我们相信，通过我们自己的努力，我们的各各方面的工作都会取得进展。今后，我们将继续组织学生积极参与主题教育活动，让学生取得更多成绩。
2015-6-30
在人类历史的变迁中，教师肩负着育人、育人、促进社会发展、弘扬过去、开拓未来的重任。要胜任当代社会的教育工作，教师不仅要有渊博的知识和较强的教学能力，而且要有良好的职业道德。确立并不断提高教师的职业道德水准，是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。
我市确定的“师德教育年”。借助这股师德教育开展的浪潮，我校结合自身实际，扎扎实实地开展了师德教育，进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性，切实提高我校教师的职业道德水平，赢得了学生和家长们的赞誉。
一、加强领导，宣传发动
“师德教育年”活动开展伊始，我校就成立了以校长**为组长，副校长***、***为副组长的“师德教育”领导小组，领导全校师德教育开展工作。
为了增强广大教师对“师德教育”活动开展的认识，提升自己开展自我教育的紧迫感，我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德教育”动员大会，大力宣传开展“师德教育年”活动的重要性，宣传开展这一活动的目的要求，从而统一了全校教师的思想，提高了对这一活动的认识，使得这一活动顺利实施。
3月18日——27日，我校教师组织起来，分段学习《中华人民共和国教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并要求学生写出学习心得，从而提高全校教师的法律意识，增强了教师的职业道德情感，确立了对教师职业道德坚定有移的信念，强化了教师的责任感和事业心。
二、明确师德教育的目标
教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动全体的教师，肩负着重要的社会职责，如传播人类文化科学，塑造年轻一代，促进社会文明进步和发展等。在履行这些社会责任的过程中，教师必须遵循社会对教师职业行为的道德要求。
当教师职业道德规范和原则内化为教师个体品质后，它便成为一种内在力量，促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中。
我校根据县教育局制订的“三个标准、四个目标、五个做到”，提出了八条准则，即①依法执教②爱岗敬业③热爱学生④严谨治学⑤团结协作⑥尊重家长⑦廉洁从教⑧为人师表，形成了一个相互联系的一个师德教育的体系。
三、开展具体活动，丰富“师德教育”内容
1、开展“三进”活动
即进学生家庭，发动教师在“师德教育年”活动中到每位学生家中进行一次家访；在宿舍，老师帮助学生解决学习和生活中的困难；在农村，要求学校每年主动联系本村，听取对教育和教师工作的意见和建议。
自开展这项活动以来，我们学校的老师访问了家园超过300次，并且老师经常走进学生宿舍与学生交谈。学校共收回各乡村反馈回的意见20多条。通过这次活动，加强了教师与家长、教师与学生、学校与乡村的关系，教师教育工作更加扎实。
2、开展自查自纠活动
开展“师德教育年”活动，加强师德师风建设，教师是主体。因此广大教师只有联系自己的思想和工作实际，不断反思，才能不断提高自己的思想觉悟，为此，我校在广大教师中开展了自查自纠活动，自查自纠内容包括：①查思想理念②查以法治教③查爱岗敬业④查严谨笃学⑤查谦洁从教⑥查遵守社会公德和教师职业道德规范。
通过自查自纠，许多教师找到了自身的差距，并且有针对性的开展自我纠正，取得了预期的教育效果。
3、认真开展民主评议活动
为了配合师德教育，检查师德教育的成效，我校广泛开展了“三评”活动。它包括：（1）学生评价教师，学生评价师的教学质量。②教师评校长。
教师对学校领导的思想观念、工作作风和工作表现进行评价。③社会各界评学校。
学校每学期不定时开展“评师”活动。针对学生提出的合理意见和建议，学校及时与老师沟通，进行整改。每学期末，教师对学校领导班子进行考核，并对领导班子存在的问题进行改进。
由学校向社会各界发放征集意见卡，征求各界对学校的校风、教风、学风的意见，共收回意见50多张，针对他们提出的问题加以针对性的整改。
通过民主评议，学校及每位教师发现了自查时未发现的不足，找准了努力的方向，从而使师德建设更加稳步有序的开展。
4、开展师德修养演讲比赛
我校为了激发广大教师作为一名教师的责任心和荣誉感，于5月20日开展了“我是一名光荣的人民教师”演讲比赛，宣扬了那些不求闻达、不慕名利、不谋富贵、甘为人梯、乐教勤业的教师代表，从而激发了广大教师爱岗敬业的积极性。
5、开展争当名师活动
“依靠经验可以应付教学”的思想观念是对教育的浅薄认识，教育劳动看似简单，实则繁难。仅仅依靠经验远远不够。因此，教师要积极自觉地总结经验，使之上升为规律性意识，这是严谨治学的现实体现。
为了更好地胜任教师工作，促进每一位教师的成长，我校于年初开展了争当名师活动，通过层层筛选，评选出等一批优秀教师，大力加以表彰，促进了教师们争学赶帮的良好局面。
以上这些活动的开展，全校师德师风明显好转，广大教师教书育人的积极性调动起来，爱岗敬业，关爱学生的教师明显增多，不良现象逐渐减少。这一时期涌现出一大批德才兼备的优秀教师。如：
我校***老师，担任数学、英语两门课，他一不叫苦，二不叫累，每天5点钟到校，晚上十点才回到住室，任劳任怨，不求索取。他善长做学生的思想工作。 如果学生心中有一疙瘩结，他总是说服他们。他教的数学和英语占年级的第二名
1、 同班年绩也是一年级，成为小学教育战线上的一面旗帜。我校的教师***，已五十多岁，家中有二十多亩的耕地，可他却从未耽误过一节课，他经常说：“老师干的是良好活，不好好教学生，对不起自己的良心。
”他以高度的奉献精神对待自己的利益得失和工作苦累，以不知疲惫的精神状态直面繁重的教育任务。他所教的学科经常在全市处于前列。
“师德教育”活动的开展，也促进了我校教育教学水平的整体提高，取得了骄人的成绩。
“师德教育年”活动的开展，促进了我校师德师风建设。目前，我校领导班子诚恳团结，广大教师精神饱满。他们不断地朝朝新的更高的目标前进。
为落实教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实做好预防中学生沉迷网络引导工作，5月21日起，xx市第九中学积极开展“预防学生沉迷网络”主题教育活动。
活动中，教师迅速全面排查，及时采取措施进行整治；宣传栏、显示屏等强化日常监督，确保学生在健康的网络环境下成长；以“预防学生沉迷网络”为主题的国旗下讲话教育学生文明上网、健康成长，并向全体学生发起远离网吧、文明上网的倡议，进行全体学生宣誓及签字活动。
班主任集中开展主题班会专题教育活动，运用漫画、视频等形式，警示沉迷网络的危害性，引导学生正确认识、合理使用网络，自觉抵制网络的不良信息和不法行为；各班根据学生实际，通过自身的事情，以讨论、学生讲故事等形式，剖析上网打游戏、不正当聊天等对学生的危害，对学生健康上网进行正面引导。
推动家长履行监护责任，通过电话、微信等形式提醒家长承担起对学生的监管责任，尤其是节假日及放学后的`日常生活，帮助家长提高文明网络素养，并对每一位学生家长发放《致家长的一封信》，确保及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费的行为，做好孩子的心理工作。
通过家庭、学校、班级共同管理，使同学们深刻认识到沉迷网络和不健康上网的危害性，认识到养成健康上网、文明上网、绿色上网良好习惯的重要意义，为学生健康成长奠定了坚实的基础。
5、墙报“感恩的心”
适逢五月的母亲节，我们部分班级布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。
一方面，自己的劳动得到了别人的认可；另一方面，学生对感激之情有了更深的理解，他们之间的关系也更加融洽。
附言：开展感恩教育活动，激发学生感恩意识和社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。
对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不仅是对老人养育的一种简单奖励，更是一种责任感、自立精神和健全人格的体现。在中国五千年的传统文化中，感恩一直是主流。
“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
心健室政教处
2012年7月20日
为了培养师生艰苦奋斗的本色，发扬勤俭节约的传统，我系开展节约一滴水、一度电、一张纸主题教育活动。
活动首先在师生中开展宣传教育，系内召开动员会，各班级召开主题班会，教育师生以节约为本，树立“节约为荣 浪费为耻”“我的地盘我作主 我的水电我节约”的观念，进一步增强师生的节约意识；加大节水节电力度，做到各教研室、各教学班、各寝室自查、系部不定期检查等一系列措施，坚决查处杜绝长流水、长明灯现象，公共场所、办公室、教室张贴节约水电温馨提示，养成人走落锁关水电的好习惯，收到了很好的效果。同时增设分类垃圾箱、生态型垃圾中转站，制止乱扔垃圾，污染环境现象。
系行政要求尽量实行无纸化办公，材料的修改、审核一律采用电子文档，对必要的打印材料坚持纸张双面使用，提高纸张的利用率。空调使用严格遵照学院的规定，夏季温控不低于26度。夜晚照明一灯一开关，视人数多少开启电棒，集中使用。宿舍用电严格控制并限定大功率电器，采用集中分时段供电，严禁私拉乱扯用电、擅自修改线路现象。
自活动开展以来，我系各办公室、教研室、各年级、各专业、各班级成立了督查组，指定责任人，定期不定期进行检查通报，并督促整改发现的问题，收到了良好的效果。
本次活动既培养了学生勤俭节约的良好习惯，又营造了节约能源、保护环境的良好氛围，为创建节约型校园、节约型社会，构建生态文明打下良好基础。
下面我们将为您介绍有关“消防活动总结”的相关知识，您是否也在寻找一些好用的范文呢？处理文档是每个职场人士必须具备的技能，人们开始意识到范文在教育中的重要性。
泗水实验中学“消防安全教育”活动总结
为认真贯彻落实科学发展观，努力建设和谐校园，确保学校不发生火灾事故。开学以来，泗水实验中学根据上级文件要求，结合学校实际，开展了消防安全教育活动。活动中，我们积极增强全体师生的消防安全意识，认真研究校园安全建设的新情况、新问题。
坚持预防与排查、教育与管理、治理与建设相结合的工作方针，实事求是、务求实效、与时俱进，力争保障师生生命财产安全，营造安全稳定、文明健康的育人环境。致力于推进消防安全社会化进程，为建设平安校园打下良好基础。为指导今后的实际工作，不断改进和改进工作方法，提高安全防范能力，现将本次活动总结如下：
一、领导挂帅，机构健全
学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，学校建立了消防安全教育长效机制，成立消防安全教育领导机构，下辖消防安全教育领导小组与消防安全教育工作小组。完善最高领导负总责、分管具体落实的工作机制。同时成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组，健全安全保卫机构，充实了一线保卫人员。
二、高度重视，做好宣传
只有从思想上加以重视，才能保证安全行为。这是我们多年的安全工作经验。因此，我们非常重视消防安全工作的宣传。
本学期初，学校领导把消防安全宣传作为重中之重。学校综合管理领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题，讨论措施，安排工作。并聘请消防大队官兵就学校消防安全知识对全校师生及教职员工进行了一次全面系统的培训，让所有人掌握基本消防安全知识，增强消防安全意识。
1.学校充分利用每周一的升旗仪式（国旗下的讲话）、宣传栏、给家长一封信、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育。
2.政教处组织学生**“开学消防安全第一课”的教育宣传片，组织学生分年级**近年“十大火灾实录”的警示教育vcd光碟，信息科技教师通过学校的论坛对学生进行防火安全教育等活动。
3.学校规定本学年的11月份为学校安全教育宣传月，通过安全月活动，加强学生的安全观念、提高安全忧患意识。11月19日，组织全体学生进行宿舍消防逃生演练（附**）。
三、落实责任，细化管理
只有责任到人，加强管理，才能真正做到防患于未然。这是我们多年来做好消防安全工作的重要经验。明确岗位职责，进行考核评价，是加强管理、争创实效的重要举措。具体说来：
1.学校一把手与分管领导，分管领导与各处室责任人、各班级签订消防安全综合治理目标责任书。量化责任要求，层层落实。
2严格消防安全纪律，完善各项安全预案。
三。明确防火重点部位及其责人人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时明确了宿舍楼、微机室、食堂等几处重点部位及防火责任人。
4定期检查疏散通道、疏散标志和应急灯。对因器具老化等原因造成的应急设备失效问题，我们都及时发现及时处理。
5加强实验药品的管理，特别是易燃易爆药品的管理，确保没有安全隐患。
6加强仓库、机房、锅炉房的管理，定期检查消防安全情况。对相关人员进行消防安全教育和消防技能培训。
7加强消防设备的管理和维护。我们不会因为这些电器平时闲置无用而放弃管理，而是注意维护保养，确保在紧急情况下随时可以使用。
四、开展活动，提升技能
通过各种形式的活动和学习，提高了广大师生的安全意识，使安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。
1.在“开学第一课”活动中，团委、政教处安排了一次以消防安全为题的主题班会活动。要求在班会上对学生进行消防逃生技能培训。
2.举行了一次紧急疏散演习。
3. 在消防安全教育活动中，学校组织广大师生**“消防安全展览”、组织学生开展了“平安119”手抄小报竞赛和展览活动。
4. 计划请消防武警支队来校做“119消防日”消防知识讲座。
五、排险整改，预防第一
学校制订了加强整改、注重预防的工作策略
1校园实行半封闭式管理，外来人员实行登记检查制度。禁止进入校园，禁止易燃易爆物品进入校园。
2在校舍护栏和疏散通道上设置警示标志，防止学生攀爬和**。
三。加强用电管理，禁止表外用电和超负荷用电，禁止私接私改用电设备。及时检查用电、用气安全，及时整改隐患。
4消除安全隐患，防患于未然。暑假当中，学校筹集部分资金，对校园栅栏进行了更换。
5. 加大资金投入，确保消防安全设施到位，我们在教学楼、实验楼、行政楼、学生宿舍、食堂等处花大价钱购置了消防安全设备。
由于学校领导的重视，各部门的通力合作，在这次活动中，我校全体师生防患于未然的消防意识进一步增强，为创造良好的校园环境提供了保证。但学校消防安全工作是一项长期而艰巨的任务，不是一劳永逸的。要加强日常工作管理和阶段性总结，同时真正做到防患于未然。
只有预防和控制相结合，才能确保学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。
泗水实验中学
2011-11-25
为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强我校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的发生。我校抓住第21个“119消防日”这一契机，认真组织学校师生广泛深入地开展“平安消防”为主题的消防安全宣传教育活动。现将我们永洋小学开展活动的情况汇报如下：
一、认真策划，保证消防安全活动的顺利开展
我们十分重视防消防安全的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人游剑清老师负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的活动方案和预案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
二、广泛宣传学校开展消防安全工作的重要意义
(1)我校高度重视消防安全的宣传工作,在20xx年11月9日（星期三）早上利用晨会，各班班主任进行“平安.消防”教育大动员，通过教育使全体师生学进一步明确消防安全的重要性。20xx年11月10日下午2:00举行消防逃生演练（由于9日下雨推迟到10日）；并要求四到六年级的学生制作消防安全手操报、张贴画、漫画、黑板报等。秋冬季节异常干燥，学校消防安全的工作关系到小学生的生命安全，关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展消防安全的工作重要性和必要性，使他们自觉参与消防安全的学习、宣传、行动之中。
三、扎实做好学校消防安全的各项工作
（1）认真开展各类消防安全教育活动。我校要将消防安全教育纳入学校课堂教学，加强对学生的消防安全教育内容，积极开发消防安全教育资源、创新消防安全教育形式，指导学生完成《平安.消防》的手抄报、张贴画、漫画、黑板报等，提高小学生消防安全的素养。
（2）完善学校消防安全的应急预案并定期开展安全演练。我校根据上级文件精神，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校消防安全的应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。11月10日下午2:00我校开展一次《平安.消防》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校消防安全的能力。
（3）深入开展校舍消防安全的隐患排查和整改。11月9日下午2点，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面消防安全的检查。检查做到有记录、有措施、有整改。消防安全的工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验，建立健全消防安全的宣传教育长效机制，全面提高学校消防安全的能力和学生的消防安全自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
项目部附近火灾事故处理应急演练
一、演练目的
通过应急演练，进一步完善应急预案和应急救援体系。防止或减少突发火灾事故造成的人员和财产损失。
2、 演练时间：2013年5月23日下午15:30
3、 演练地点：s317线b4项目部附近
四、演练事件
2013年5月23日下午15:30，项目部附近易发生火灾，天气干燥，风力较大。
五、参加演练人员
1项目部应急救援领导小组成员：
组长：孔练军（经理）
副组长：许卫秀（总工）、毛轩波（副经理）、张建胜（技术负责人）、黄云（技术员）、杨得崟（质检员）、杨延江（施工员）、周绪梅（安全员）。
成员：王衡广、贺志、喻梦、刘标、**华、文喜来
参加演练的监督指导人员：邓自前（项目部安全工程师）；
2、应急抢险工作组
（1）、应急抢险一队：
队长：刘全
抢险队员10人；
职责：1。负责本方案的编制、修改和实施；②、警情判断，判别事故响应级别；③ . 负责识别危险火源，提出应急和补救措施，人力资源部负责劳动力的调配。
（2）、应急抢险二队：
队长：王林
抢险队员10人；
职责：1。根据伤员情况，制定伤员抢救方案、运输等工作，联系就近医疗单位做好抢救工作。
（3）、应急物资设备**组
组长：黄云
成员：杨延江、喻梦
职责：1。制订物资计划，检查、监督、落实物资的现场保管工作。② 应急预案启动后，根据应急总指挥的部署进行安排；有效组织应急物资的使用。
（4）、应急联络组
组长：杨得崟
成员：王衡广、贺志
职责：保持通讯线路和信息畅通，做好内外部信息传递。
（5）、演练拍照记录
毛金梅六、演练过程
1、15：30 接警
2013年5月23日下午15:30左右，项目部附近发生火灾，天气干燥，风力较大。
2、启动应急抢险救援预案
15：32～15：35 ***接到报告后立即下令启动应急抢险救援预案，通知应急抢险救援各小组赶赴现场进行抢险救援。
① 15时35分至15时40分，应急救援小组成员到达事故现场，应急领导小组组长刘全首先进行救援动员。
②、15：40～15：45应急人员到达各自的岗位，由黄云调运物资（灭火器、抽水泵、消防沙等），由杨得崟使用**负责信号指挥；刘全负责抢险一队的指挥，组织队员进行抢险应急物资设备的搬运、搬运抽水泵到着火点最近的集水坑，电工文喜来配合快速安装完备、启动挡墙周边相应位置的水电设施。
王林负责抢险救援二队的指挥，组织抢险队员手提灭火器跑步向着火点，并将插捎拔出，安排人员巡视，禁止行人在着火点停靠；
安全员周绪梅负责现场保安、安全监督和保护；
告知应急队员在操作过程中一定要注意自己的安全和他人的安全，救援人员到施工现场有条不紊，快速使用灭火器材经行灭火，控制火势进一步蔓延；泵送人员在里着火点最近的位置开始抽水排水；
3、16：00抢险救援结束，各抢险队将现场抢救情况如实向应急领导小组进行汇报。
4、16：05～16：10现场调查组组长张建胜带领调查组人员进入现场进行查看，清理现场，经确认火源已被扑灭，没有安全隐患情况，向领导小组组长孔练军进行了汇报，孔练军宣布演练结束，解除警戒。
为了进一步现场员工消防安全意识，提高抗击突发事件的应变能力，掌握现场，特别是洞内火灾事故应急处理和逃生能力，防止火灾事故发生，一旦火灾事故发生能将事故损害降到最低，项目部安质部组织了此次消防应急预案演练。现将活动情况总结如下：
一、取得的成效
1全体员工的消防安全意识得到增强，对消防安全知识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场大多数员工能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应，纷纷疏散、警戒和投入灭火行动中，对今后应对突发事件很有益处。
3、演练前组织了消防预案演练培训，使现场人员特别是洞内防水板作业人员的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
4、演练过程中，员工们的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，团队凝聚力得到了升华。
5安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培训。
二、存在不足
1少数教职工安全意识不强，对本次活动积极性不高，责任心不强，演练不够认真。
2个别班组工长未向班组成员宣传演练的重要性，表现为行动迟缓、纪律松散、秩序混乱、不够严肃。
三。救援小组演练不到位，消防队演练不够真实，效果不太好。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提高。
s317线祁东县河洲至白地市改建工程b4项目部
2013年5月23日
练**：
图1：救援人员紧急集合
图2：救援人员赶赴火源点
图3：取下灭火器安全拴
图4：灭火
图5：灭火
图6：扑灭火源
为进一步加强“安全校园”建设，增强学校师生消防安全意识，提高自护自救能力，确保生命安全和校园消防安全，经校学生处的精心策划与筹备，11月5日下午第四课，我校与市xx消防中队联合开展了以“安全校园，从我做起”为主题的消防疏散演练活动。
活动前期，学生处与学校主管领导及相关部门取得联系，召集相关老师根据演练要求和学校实际情况制订严密可行的演练方案，力求“安全第一、责任明确”，以确保演练活动安全、顺利进行。随着急促的消防警报声响起，全校3000多名学生在老师的引导下，按规划路线迅速有序地疏散。学生安全抵达学校操场后，各班班主任及时清点人数，向学校演练指挥员报告。整个演练过程中，全体师生沉着冷静、安静有序，无一例安全问题发生，疏散逃生演练取得了良好效果。
疏散演练结束后，xx消防中队官兵向全体师生详细讲解了疏散过程中应纠正的个别动作要领，并就如何扑救初期火灾、正确使用灭火器具以及日常生活中必须掌握的防火常识，进行了深入浅出的系统指导，给全校师生上了一堂生动的安全教育课。
本次演练融紧急疏散、校园灭火、消防常识、救护方法为一体。通过培训演习，师生熟悉了逃生疏散路线，掌握了灭火器和消火栓的正确使用方法，增强了应对火灾的自护自救能力，大大提高了全体师生的消防安全意识，把消防安全工作真正落到了实处，达到了预期目的，取得了圆满成功。
为了进一步强化小区物业员工的消防安全教育，增强物业全体工作人员的消防安全意识，熟练掌握火警的应急处理和安全疏散程序，学会正确使用灭火器和各类消防设施设备，提高员工的消防技能，确保小区的消防安全，湖南xx物业于20xx年11月15日上午成功举办了一场消防安全知识的培训及演练。
上午8：30分，参加消防演练的保洁、客服、工程、绿化、安保的各部门人员在xxx小区东门进行集合。公司特邀娄底消防大队黄队长进行了消防知识的讲解，其中包括如何更好的配合消防工作人员及时进行营救（在火情发生时派专人与消防工作人员对接，详细告知起火的具体方位，起火楼层及原因，并提前清理好消防通道让消防车畅通无阻），以及不同情况引发火灾的正确处理和楼栋消防设施的使用等等进行了专业的讲解。
物业肖总组织各部门人员前往西门进行实战演练。
消防小哥哥在进行干粉灭火器的讲解和演示。
消防大队小哥哥正在进行水带整理的讲解和演示。
物业各部门进行消防水带整理的实战演练。
各部门进行初期火灾的扑救、控制实战演练，
在现场指挥员的指导下，各部门参演人员进行初期火灾的扑救、控制、及消防水带整理实战演习，各部门工作人员情绪饱满，积极认真参与，通过大家的密切配合、团结互助、消防演习取得了圆满成功。
生命诚可贵，安全大于天。通过这次消防演习，xx物业xxx物业服务中心全体人员得到了一次深刻的消防安全教育，为今后的消防工作开展提供了实践经验和基础。
张岗中心小学消防安全演练总结
学校消防安全是学校综合管理的重要组成部分，关系到学校财产、师生的安全。为了进一步强化师生消防安全意识，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校于11月4日下午1时25分按照“消防演练方案”，进行了全校性的消防演练。
现将活动情况总结如下：
1、 高度重视，精心安排，积极做好消防安全宣传工作。
1、准备工作。只有重视安全，才能保证安全行为。本次演练开了两次预备会议。
第一次是11月3日上午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，分发活动方案，周密部署，强调责任意识和疏散安全。
2、活动时间。演练时间为11月4日下午13:25至下午14:00。500多名师生参加了演习。
演练中，从警笛响起到全体学生从教室疏散到校园安全区，历时3分40秒。整个钻井过程要快速、安全、有序。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：演习开始前，班主任要对学生进行消防安全知识教育，学习疏散预案。
第二阶段：发生火灾时，组织逃生自救。
第三阶段：演练结束后进行总结，找出存在的问题和不足，及时整改隐患。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排，上午7时，各班班主任进教室，给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；在教室里，学生们迅速分组站好，从四个出口出去，练习用毛巾或袖子捂住鼻子等自助动作。
②逃生、自救、互救，13:25分，警报拉响，演练开始。
各班学生迅速有序地离开教室，以排队的形式分两排下楼梯，四条安全通道被疏散到安全区域。在队伍中，有班主任维持秩序和应急指导，也有学科教师在队伍后面。学生们没有惊慌失措地大叫，没有人摔倒，也没有发生意外。
全校500多名师生仅用3分40秒就聚集在一起。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识得到增强。
2学校绝大多数班级都能有组织、快速地引导学生的安全和引导，有利于今后应对突发事件。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。
四、存在的不足
1、少数教师和学生安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，有“麻痹大意”的思想，掉以轻心。
2个别班级班主任组织指挥能力不足，表现为行动迟缓、班级纪律松散、秩序混乱。
三。高年级的学生不如低年级的学生认真。大部分学生只是动作迅速，捂住口鼻等措施也算是游戏，练习不到位，不够真实，效果不是很好。
4、教学楼楼梯口，由于学生聚集，曾出现短时拥挤、滞留现象，教师不能根据实况疏散，过于死守演练计划安排，使通道利用不合理。若是真实火灾，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的，灵活变通是为教师提出的更高要求。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练，进一步增强师生的防范意识和应急逃生自救能力，完善学校消防设施的布局和操作规程。
张岗中心小学
2011 11 07
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年11月21日上午9点30分，我校师生进行了消防疏散演练活动。为进行这次演练活动，学校成立了以张建林校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。现将活动情况总结如下：
一、取得的成效
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
二、存在不足
1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。
2、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但一班一班的先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。
最后，体育教师李庆军老师讲解并示范了干粉灭火器的使用方法，并随即抽查各年级学生示范灭火器的用法，每个学生都能熟练讲解并向大家做示范。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
教育局围绕“职教改革四十年产教融合育工匠”的主题，通过走进校园、走进企业、走进社区、走进初中学校，展示职业教育学习环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、学校办学特色，让群众感受职业教育的内涵和魅力，加深社会对职业教育和职业院校的认可度，扩大职业教育和职学院校宣传影响力，营造全社会关心、支持职业教育的良好氛围。
黑龙江应用技术学校在职教周期间主要做了以下几项工作：
1、举办了“走进职校体验日”活动。5月8日黑龙江应用技术学校参加了由xx职业学院承办的“职教周启动仪式暨教育教学成功展示”大会，会上听取了省、市有关领导的讲话，展示了学校的教育教学成果，广泛宣传了职业教育对社会和家庭的重要性，使职业教育更加深入人心。
2、邀请学生家长来校参观暨家长开放日活动。让家长了解学校办学情况和学生在校的学习、生活情况。带领家长参观学校实训室、教室、餐厅、宿舍，观看学生上操，就餐等。通过参观和听课家长了解了学校的办学条件，办学理念、办学思想等，学校还举行了家长联谊会，会上孙兵校长对家长表示欢迎和感谢，并提出殷切希望，希望家长今后更加关注和和支持学校工作，配合学校搞好德育教育，教育学生珍惜学生时代的美好时光，好好读书，学习技能，掌握一技之长。
3、举办“走进社区体验日”活动。充分发挥专业优势，组织师生走出校门、进街道、进社区进行职业教育政策宣传、学校派副校长朱淑彦携行政班主任李雪兰、招生就业办主任尹丽华、二十几名老师和学生走进母亲广场向居民们展示职业礼仪等教学成果、发放宣传材料、用宣传看板展示等多种活动形式，引导学生增强责任感、使命感，树立成长成才自信的信心，展示学校办学实力，展示学生娴熟专业技能及良好的素质，展示现代职业教育将会给人们生活带来的新变化。
4、举办“走进初中学校”活动。发挥学校师资优势到初中学校，宣传学校办学特色，讲授职业生涯规划，指导学生规划好未来的人生发展目标；指导应届初中毕业生填报志愿，为学校招生做好宣传活动。
司法所在镇党委、政府的正确指导和县司法局的精心指点下，创新普法依法管理任务，拓展和标准法律效劳，充沛发扬法制宣传、人民调停、社区矫正、安顿帮教等各项任务本能机能，为镇经济社会开展营建良好的法制环境，更好地为中央开展和社会波动效劳。回忆一年来的任务，我们次要做了以下努力：
一、司法所建立
司法所现有正式任务人员3人，大调办及村(社区)、站所调停人员合计132人。装备了专门的调停室、办公室，任务根底设备比拟完善。为了逐渐完成司法所的标准化办理，我们制定了以下规章制度：
1、司法所任务职责;
2、司法所任务制度;
3、司法所长的任务职责;
4、社区矫正、安顿帮教办理规则;
5、人民调停任务办理方法。
二、普法宣传
往年我所在总结“六五〞普法末尾年任务经历的根底上，多管齐下，不时加大普法宣传任务力度。一是突出抓好宪法和与人民群众消费生活亲密相关的常用法律法规的宣传学习，结合“普法宣传月〞、“科技三下乡〞、“全疆土地日〞、“国际禁毒日〞等活动，在村镇和集市展开宣传。二是结合调停任务宣传《人民调停法》、《民法通那么》、《民事诉讼法》、《土地办理法》等根本法律法规。
三是结合“法律六进〞活动，展开方式多样的.法制宣传。协调派出所到镇中小学展开法律讲座。往年，共举行大小型宣传活动9次，印发宣传材料8000余份，悬挂宣传标语30余幅，受教育人数达10000人次，解答法律征询超越1200人次，收到良好的效果，遭到镇党委、政府的高度赞誉。
三、人民调停
一年来，我所树立健全了包括镇人民调停委员会的10个调委会，合计88名调停员，展开培训会3次，充沛发扬人民调停组织在社会治安综合管理方面的重要作用。依照司法局一致要求，进一步标准了了纠纷调停报表，并做到及时、精确上报调处状况。
矛盾纠纷排查调处一直是我所人民调停任务重点。往年，展开排查266次，受理各类民事纠纷120起，调停120起，调处成功率100%，积极将矛盾化解在基层，做到了大事不出社，大事不出村，无一同纠纷因调处不力引发或转为刑事案件，无力地维护了社会波动。
四、社区矫正
我镇共有社区矫正对象35人，我所对每名社区矫正对象建有档案。要求矫正对象每周至多一次电话报到，每月至多一次司法所报到，每月一次思想报告请示，一次说话记载，经过监视控制，及时掌握矫正对象意向。经过教育感染，进步矫正对象法制观念、品德程度和心思安康，到达控制其行为，避免其重新立功或从事其他守法活动的目的，根绝脱管、漏管发作。
五、安顿帮教
目前，全镇范围内共有刑释解教人员29名。在各村(社区)帮教指导小组的指点下，施行“三帮一〞方案，对每一个帮教对象成立了帮教小组，做他们的思想任务，想尽一切方法帮他们处理困难。经过各个帮教小组耐烦细致的任务，帮教任务完成状况良好，为维护我镇市级“安全示范单位〞荣誉做出了重要奉献。往年，我镇29名安顿帮教对象均已失掉妥善安顿，无重新立功迹象，维护了我镇社会调和波动。
六、法律援助
我所法律援助中心有协助律师2名，和司法所通力协作，全心为群众提供法律援助效劳。一年来，我所法律援助任务获得了良好成效，为70余名家庭经济困难的群众提供法律援助，自动介入，急群众所急，想群众所想，为需求协助的法律援助对象争取的利益，为群众提供协助，遭到了人民群众的分歧好评。
七、任务规划
明年，我所将进一步束缚思想，紧紧围绕“社会矛盾化解、社会办理创新、公正廉洁执法〞三项重点任务，推进司法所各项任务创新开展，做到观念上有新转变，思想上有新飞跃，任务上有新打破。
(一)深化展开各项任务，进一步加大推进力度。增强指导，仔细践行依法治国的方略，以效劳为主旨，以变革为动力，夯实基层根底，落实责任办法，坚持执法为民的思想，实在改良任务作风，完成司法任务制度化、标准化。
(二)增强队伍建立，充沛发扬作用。明年年我所方案多展开各种业务培训，进步司法队伍本身本质、业务知识和实践操作才能，充沛发扬各部门本能机能作用，更好地维护社会波动，促进社会调和。
(三)推进“六进〞任务，增强协作。持续推进“六进〞任务，并以此为载体，进步全民法制观念。进一步增强协作，横向需求增强与其他部门(如派出所)的协作，合力处理疑问成绩，为人民效劳。纵向需求镇村两级多沟通，展开业务讨论，交流经历，强化基层任务质量，进步任务效率。
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共青团陕西航天职工大学委员会
开展团员意识教育活动情况汇报
为了响应集团公司的号召，认真落实六院团工委《关于进一步推进以“****”重要思想为主要内容的增强共青团意识主题教育活动的通知》对共青团工作提出的新要求，进一步加强团组织的自身建设，增强共青团的团员意识。根据院团工委的部署和校党总支的要
求，成立了校增强共青团员意识主题教育活动领导小组、办公室和督导组，在全校范围内开展了增强团员意识主题教育活动。学校共有39个基层团支部，1000多名团员参加了此项活动。现将活动情况汇报如下：
一、校党总支和学校团委高度重视此项活动
在4月份接到六院开展共青团员意识教育活动通知和11月中旬，参加集团公司增强团员意识主题教育活动和培训班后，校团委及时向校党总支汇报了集团公司和六院开展团员意识教育活动的意向，并转达了有关会议精神，校党总支高度重视此项活动，下拨了专项经费确保此项工作的顺利开展，并立即做出重要批示，在全校范围内广泛开展此项活动。校团委根据六院团工委开展团员意识教育活动的要求和部署，成立了领导机构和办公室，并结合学校团组织的状况，形成了学校《团员意识教育活动实施方案》（职字[2005]13号文）、(职字[2005]34号文)。
同时，学校团委积极组织支部书记认真学习文件精神，并组织团干、团员代表参加了六院增强团员意识主题教育活动动员大会，向全体团员传达六院团工委关于在团员中开展团员意识教育活动的精神和要求。会议明确各支部书记是组织实施教育活动的第一负责人，要充分认识开展教育活动的必要性和现实性，提出以“永远跟党走”、“党委放心，青年满意”、“树校风、学风、团风”为主题来贯穿整个教育活动的全过程，明确教育活动是一项长期性的工作，要树立长抓不懈的思想，强调加强调研工作是搞好教育活动和推进团建创新的关键，通过召开会议，统一了思想，统一了认识，为各支部全面、扎实推进教育活动打下了坚实的基础。
二、教育活动开展情况
1）广泛动员，掀起学习新高潮
各支部召开动员大会，结合支部实际情况，按照团委下发文件的要求，制定了支部实施方案，使广大团员全面参与活动。安排团员青年学习《增强共青团员意识教育读本》及《增强共青团员意识主题教育活动问答》、《团员意识教育手册》、《团章》、《“****”重要思想“》等理论知识，并在学习的基础上撰写学习体会。并对学习的体会做出具体要求，如应包括对“****”重要思想、《团章》的认识，对校风、学风、团风建设；当前的形势与任务以及结合本人所承担工作的认识，对自己最近一年来在思想、工作、学习、作风等方面情况的基本评价，包括成绩与不足两个方面；重温入团誓词，思考“入团为什么，在团做什么，离团留什么”，提出自己的努力方向。
尤其是对九月份入学的新生，提出了更高的要求。绝大多数支部上交了各阶段汇报总结，从总结和抽查结果上看，我们基本上达到了预期目的。
2）采取灵活多样的学习方式，营造良好的学习氛围。
为切实搞好教育活动，团委要求每个支部团员要注重学习形式和工作实效的结合，采取行之有效的学习方式，采用集中学习与个人自学相结合，集中讨论和个别谈心相结合，并利用学校宣传栏做好团员意识教育活动的宣传工作，扎实开展教育活动。
在学习教育阶段中，校团委委员们积极投身团员意识教育活动中，深入各支部开展向团员授团课、讲理论活动，并要求支部团干选择学习内容，向团员讲述学习内容和体会。选出部分优秀团员讲述自身经历和体会，激发广大团员学习的积极性和团员意识。同时校团委向每位团员下发了团员意识教育知识答卷，以促进学习的深入并取得实效。
部分支部成立了理论学习讨论小组，通过交流体会、谈感想，增强了团性修养。
在教育活动开展中，信息技术系的204172支部和203172支部承办了该系6个支部的团员意识教育和计算机知识竞赛活动，进一步促进和提高了广大团员的学习积极性，并对广大团员进行了考验和锻炼。
结合世界反法西斯60周年，校团委举办了“电影周”活动，集中放映了反应“二战”的影片，组织广大团员青年和青年群众进行了**，使其受到教育和启发，增强其忧患意识和爱国意识，从而增强团员意识和先锋模范作用。
3）广泛开展“举团旗、学团章、交团费、戴团徽、过团日”活动
加强团员意识教育，增强团员的团性观念，是团建的重要内容，也是增强团组织凝集力和战斗力的重要保证，校团委组织广大团员学习的同时，广泛开展“举团旗、学团章、交团费、戴团徽、过团日”活动，并要求支部在举行各类活动、集会和会议时，要使用团旗，室内要挂团旗、团徽，户外要举团旗，团员和团干部要佩戴团徽，举办团的活动要唱团歌。各支部要保证每学期集中收一次团费，并按时完成团费上缴任务。同时，将每年的“三月五日”、“五月四日”、“七月一日”、“十月一日”、“十二月九日”固定为共青团活动日，组织广大共青团员深入开展学习雷锋精神、纪念“五四”运动、永远跟党走、爱我中华等活动，巩固共青团的活动阵地，从而使团员树立了使命意识、责任意识，增强团员的政治意识、模范意识和学校意识。
使广大共青团员在活动中受到教育、得到锻炼。
针对共青团工作中存在的问题和实际状况，根据六院的要求，在团员青年中广泛开展征集书面合理化建议活动，此项工作已基本完成。
4）结合学校实际，在团员中开展争创“无迟到，无早退、无矿课”活动，利用团组织和学生团体开展创新创效活动
以此活动为契机，结合学校实际，把增强政治意识的教育同职业道德建设、青年团员示范建设行动结合起来，在团员中广泛开展争创“无迟到，无早退、无矿课”活动，通过实践活动来教育和锤炼青年，使他们养成良好的校风、学风、团风，使“让党放心，青年满意，恪尽职守，率先垂范”的要求扎根于每一位青年团员当中。
同时，利用基层团组织和学生团体开展创新创效活动，为广大青年提供各种社会实践信息和勤工作学岗位，给团员青年搭建一个锻炼自己和服务大众的舞台，举办各类讲座，拓展广大团员的视野和提高团员的综合素质。
5）开办业余党校，举行团员发展大会，组织丰富多彩的文体活动
为加强团员中要求入党的问题，做好入党积极分子的培养教育工作，校团委开办了业余党校，对要求入党的同学进行了培养教育。经过17个学时的理论学习，并通过理论考试和拓展训练，学员从理论知识和思想认识上有了新的提高。11月下旬，校团委以支部为单位组织了秋季篮球赛，12月初，针对青年中要求入团的问题，举行了团员发展大会，在广大青年中引起强烈反响。
12月23日，校团委、学生处联合在科教活动中心举行了迎新年文艺晚会，通过丰富多彩的活动，有力增强了团员的集体凝聚力和战斗力，提高了团队的合作意识和团队精神。
６)认真检查，确保教育活动取得实效
为确保教育活动的实效，校团委要求各团支部在每一阶段预定时间结束时，再进行“回头看”，总结出支部在本阶段工作开展的情况和取得成效。校团委组织人员对39个支部工作的成果进行抽查检查。对没有按照规定动作完成的支部，坚决不予批复转阶段，并要求进行重新学习。
7）结合教育活动开展评比表彰活动，推举优秀团员入党
按照教育活动的整体要求和验收标准，校团委根据年度工作的整体安排，在团员和支部中开展评优活动，评出年度“优秀团员”38人，“优秀团干”11人，“先进支部”3个。针对优秀团员中的入党积极分子，团委经过考核、审查，以书面形式向党组织上报，推举其作为党的重点考察对象。通过评比、推举活动，有效的促进团员青年养成良好的学习生活习惯，做到事事领先，处处模范。
三、成效与不足
一）取得的成效
1、通过开展教育活动是广大基层团干和团员受到一次较系统的团性观念教育，理论知识进一步加强，而且也更清楚了新形势下团员的先锋模范作用应体现在哪些方面，作为一名大学生应随时注重自己的理论知识的学习，关心国家大事，努力学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，要有健康的心理，以积极向上的人生态度来对待生活。
2、通过开展教育活动进一步提高团干团务工作的能力和水平。有力地促进基层团组织建设和团工作各项制度的落实，有力地增强基层团组织的战斗力和凝集力。
3、团员纷纷表示，通过团员意识教育活动的开展上课睡觉的人少了，认真听课的人多了；旷课的人少了，学习的气氛浓了；学习的主动性强了，理想信念坚定了。
二）存在的不足
在教育活动中，存在着团员不愿意佩带团徽，开展团的活动时不唱团歌等现象。
三）今后工作的设想
1、今后校团委将把团员意识教育作为团的思想建设、组织建设的重要内容来抓。
2、将团员意识教育取得的成效与年终评优工作挂钩，从而促进基层团组织的战斗力，开展争创“先进团支部”、“红旗团支部”活动，有力促进广大团干团员思想的提高。
“感悟生命，寻找真我”。
此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段
第一阶段：“感悟生命——生命可以如此美好”。
此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。
第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽”。
此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈。
第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱”。
此阶段向大家展示了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校大学生这一特殊群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依赖到相对独立；学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经历着巨大的身心调整和变化。大学生所面临的压力与日俱增，因此大学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下大学生心理的隐形杀手。
在播放过此视频后，我们展示了一组对大学生心理健康教育的研究数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性！
紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。
第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好”。
我们大学生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其健康发展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代大学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。
第五阶段：展示班级微电影《拥有》。
为配合我校第十二届5.25大学生心理健康教育系列活动，我班以“感悟生命，寻找真我”为主题拍摄了微电影《拥有》，此片讲述了一名普通的师大女生捕捉生命美好，找寻真我的故事。通过此电影让同学们对生命的美好有了更深层的了解，启迪同学们以一种健康的态度和方式去面对生活，充实自我。
爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：
(一)上好爱国主义教育教育课
通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。
(三)我与红领巾同成长
我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有26名少先队员，在大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。
(四)多种渠道开展爱国主义教育
1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。
2、开展课前唱红歌活动。
2、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题班会
3、开展“我爱我祖国”的绘画展和手墙报竞赛
4、开展了读书热活动。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
教育教研活动总结范文
广东、江苏、浙江等省的教育专家和实验基地学校的一线教师特级教师蔡林森的《新课改下的洋思经验》；观摩了江苏宜兴中学、常州浙江实验中学、宁波荣安实验中学、广东佛山南海实验中学各执教听报告、上课的间隙走遍了洋思中学的每个角落，对洋思中学有了一定的了解。下面就将此行的经历与自己的一些想法写出来，以飨读者。
语言。教师在整体感知内容上花了大半节课的时间，所以本应重点解决的品味语言显得时间不足。
课堂的形式是教师抛出两个问题，学生带着问题去自读（可能就是蔡校长说的“考试”吧），然后交流解答。一堂课听下来，总的感觉是容量偏少，重点未能突出，难点也未能很好突破，课堂气氛较为沉闷，尤其是发言的总是那么几位学生，大多数学生没有发表自己的见解（既没有举手主动发言的意识，教师也没有关注到他们）。当时我就在想，如果学生课前能认真预习一下，课堂上也许就能集中更多的时间去解决重难点了（事后得知，洋思中学的学生课前不预习，而是课堂上先学再教）。下课以后，我们通过主办者邱学华老师找到洋思中学秦校长，在秦校长的陪同下，找到了第班班主任张老师。张老师说要上课，只给了我五分钟的时间把讲学稿发给学生。趁这难得的机会，我抓紧时间向学生作了简短的自我介绍并布置了预习任务。本打算找这个班的语文老师了解一下学情，但跑了3趟办公室都没有见到一位语文老师。第2天一大早，我们就来到了洋思中学。
一翻学生的讲学稿，顿时冷汗直冒：将近一半的学生没有预习。我只好利用第一节下课时间敲开教室的门，征得坐班老师的允许，简略地说了一下预习情况反馈，并请求学生利用课余时间再做做预习，争取第入情入理的理解、神采飞扬的想像给我，更给听课的专家和教师留下了深刻的印象。更让我幸福和难忘的是，一下课，十几位学生涌到了我面前，要我的通信地址和联系电话，并和我合影留念。是呀，孩子是有灵性的，都乐于表现、善于表现，只要你给他机会，他就能给你意想不到的惊喜。说真的，与会后所获的壹等奖相比，这一刻才真正让我感受到当一名教师最大的快乐。此次洋思之行，收获颇多，感触也颇多。
洋思中学作为一所全国知名学校，每天都吸引着全国各地的教育同行前往观摩、学习、取经。她给许多观摩者留下深刻印象的不仅是“没有教不好的学生”的教育理念和“先学后教，当堂训练”的教学模式，还有她严格的管理。笔者无意中见到某班学生百分赛考试细则，上面条款众多，对每位学生的行为举止都做了严格的规定。对老师的管理也很严，从一张月考通报中发现，有几位教师因月考考场记录的时间未填就被扣考核分，除了上课教师外，其他教师不知去了哪里，想与之交流也就不可能；神秘之；神秘之……短暂的洋思之行，我们看到的也许是表面的东西。记得有位哲人说过：存在即合理。
洋思中学享誉国内外，必然有许多内敛很深的东西有待我们研究。继洋思中学之后，我们庐中靠“以人为本，教学合一”的改革在全国的影响逐步扩大。作为每一个庐中领导和教师来说，我们真正要落实的是“人本”思想，其包括“生本”和“师本”，即研究学生的需要和教师的需要，既要严格管理，还要人文关怀。
20xx-20xx年度学校科技创新教育工作在学校正确领导下，在全体师生共同努力下又取得丰硕的成果，学校师生发挥出自己的聪明才智，在第33届各级青少年科技创新大赛和各级青少年机器人竞赛中再次取得优异成绩，现将20xx-20xx年度学校科技创新教育工作总结如下：
一、领导重视、网络健全。
学校领导十分重视科技创新教育活动，“以科技教育促进学生个性发展”列入学校总体发展目标，学校把科技创新教育工作纳入学校的工作计划中，并把它们作为学校工作的必不可少的组成部分。
二、措施具体，活动开展落到实处。
本学年学校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。
1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，学校将科技创新教育的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。
2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。
环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。
三、取得的成效和努力方向。
（一）取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的.动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
（二）努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，学校的科技创新教育将取得更大的进步！
正式教育活动总结
引言：
正式教育活动是指依照规定的课程和教学内容，由教育机构进行组织和实施的一种教育形式。通过正式教育活动，学生可以获得系统、全面的知识和技能，促进其综合素质的全面提升。本文将以我参与的一次名为“探索自然”的科学实践活动为例，进行详细的总结说明。
活动背景：
学校决定组织一次科学实践活动，旨在激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的观察力、实验设计能力和科学探究精神。
活动过程：
本次活动的主题为“探索自然”，持续了一个星期。首先，学校组织了一次专题讲座，邀请了一位资深科学家为我们介绍了自然科学的基本概念和重要性。通过这次讲座，我们了解到科学对于人类文明进步的重要作用，并激发起了我们对科学知识的兴趣。
接下来，我们进行了一系列实践活动。首先是生态考察，我们前往附近的湿地公园，通过观察和记录，了解湿地生态环境的特点和生物多样性的重要性。这个过程中，我们亲手捕捉了一些昆虫、观察了湿地植物的生长状况，真实地感受到了自然界的神奇和多样性。
随后，我们进行了一次植物实验。我们每个人都选择了一种植物，进行了一系列的实验观察，包括浸泡实验、生长环境对植物生长的影响等。通过这次实验，我们不仅加深了对植物生长过程的理解，还学会了科学实验的设计和数据分析的方法。
在活动的最后一天，我们进行了一次小班演讲，向全校师生展示了我们在实践活动中的所见所闻和所学所思。这次演讲不仅提高了我们的表达能力和自信心，也促进了我们对科学知识的理解和思考。
活动效果：
通过这次科学实践活动，我深刻体会到了正式教育活动对于学生发展的重要性。这次活动不仅丰富了我的科学知识，还提高了我的观察力和实验设计能力。同时，我还感受到了科学的奥妙和对自然界的敬畏之情。
通过这次活动，我还结识了许多对科学有着浓厚兴趣的同学，我们相互切磋、合作探索，形成了良好的学习氛围。在这个过程中，我们共同成长，共同进步。
结语：
正式教育活动在学生的成长和发展中起着至关重要的作用。通过这次科学实践活动，我体验到了正式教育活动的魅力和效果。我相信，只要我们将正式教育活动与生活实践相结合，充分利用好正式教育活动的机会，我们一定能够成为全面发展的优秀人才。让我们一起携手努力，共同追求知识的宝座！
挫折教育活动总结
一、活动目的和背景
挫折教育是培养学生应对困难和挫折的能力的一种教育方式，针对这一问题，学校决定组织一次挫折教育活动。本次活动旨在让学生充分认识到挫折是成长过程中不可避免的一部分，并培养他们面对挫折的心理素质和解决问题的能力。
二、活动内容
1. 挫折认识讲座：专业心理老师为学生们带来了一场关于挫折的认识讲座。在讲座中，老师介绍了挫折的定义、种类以及对人的影响，并通过具体案例向学生们传递了积极应对挫折的方法和心态。
2. 团队合作挑战：为了锻炼学生们的团队合作和解决问题的能力，我们组织了一系列团队合作挑战。学生们分成小组，在限定时间内完成各种任务，如穿越障碍、解谜等。这些任务旨在模拟真实生活中遇到的困难和挫折，激发学生们积极应对挑战的勇气和智慧。
3. 观摩挫折演讲：学校邀请了一些成功人士来分享他们曾经遇到的挫折和如何克服困难的经历。这些演讲不仅让学生们获得了实际案例，还激发了他们勇敢面对挫折、追求成功的信心。
4. 挫折情景模拟：为了让学生们更好地应对挫折，我们设置了一些挫折情景模拟。学生们被分成小组，每个小组需要面对一个特定的问题，如考试失败、友谊破裂等，他们需要在规定时间内提出合理解决方案，并进行讨论。这个环节让学生们亲身体验了解决问题的过程和方法，增强了他们的解决问题能力。
三、活动成果和反馈
通过挫折教育活动，学生们获得了许多收获。他们认识到挫折是成长过程中不可避免的一部分，学会了正确对待挫折，不被困难击倒。学生们在团队合作挑战中培养了团队合作精神和解决问题的能力。他们学会了倾听他人意见、提出自己观点以及有效沟通合作。观摩挫折演讲让学生们从成功人士身上学到了许多宝贵经验和心得，激发了他们追求成功的信心。挫折情景模拟让学生们亲身体验了解决问题的过程，提高了他们的解决问题能力和思维灵活性。
通过活动的反馈和评估，学生们普遍表示，挫折教育活动对他们的成长有深远的影响。他们认识到挫折并不可怕，只要正确应对，就能从中获得成长和进步。同时，他们也提出了一些建议，建议将挫折教育纳入正式课程，增加一些更具有挑战性和实践性的活动，以帮助他们更好地应对挫折。
四、活动感悟和总结
挫折教育活动是一次成功的尝试，不仅在学生中引起了积极的反响，而且对学校的教育理念和学生发展起到了积极的推动作用。挫折是成长的过程中无法回避的一部分，只有通过正确认识和应对，才能真正成为坚强的人。因此，挫折教育将是学校今后教育改革和发展的重要方向。
通过本次活动，我们认识到挫折教育的重要性和有效性，也看到了学生们的成长和进步。未来，我们将进一步完善挫折教育的内容和形式，从培养学生们应对挫折的能力出发，为他们的全面发展和成长创造更加有利的环境和机会。同时，我们也希望能够通过挫折教育活动的成功经验和经历，与其他学校共享，共同推动挫折教育在全国范围内的普及和推广。
为进一步贯彻实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，全面总结、交流和展示幼儿园课程改革的新经验，新成果，提升幼儿园教师组织和实施幼儿园主题教育活动的能力和水平，优化幼教质量。县教育局于》的深刻理解，加强了对幼儿园主题教育教学课程模式的实践和探索，提高了幼儿园主题教育活动的教育成效，促进了幼儿身心和谐全面发展，促进了广大幼儿教师专业化成长，进一步深化了我县幼教课程改革，达到预期的目的，收到了优良的效果。现将开展幼儿园主题教育系列活动总结如下：
一、领导重视，深入调研，确保评优活动的顺利进行
为了确保“评优”活动能够顺利开展,为选手们创造和提供良好的探索和实践主题教育活动的平台。县教育局有计划有目的有组织地开展“幼儿园优秀主题教育活动”的评选活动。期初，把这项活动纳入了本学期幼教工作的主要内容，还下发了《关于组织开展“幼儿园优秀主题教育活动”评选活动的通知》，与此同时，教师进修学校幼教室在广泛征求两所实验园园长、教师的意见和建议的基础上，严格依据《纲要》精神和先进教育思想，认真制定了《幼儿园优秀主题教育活动的评价标准》，让广大幼儿教师明确评选目的、要求和标准。于是，县教师进修学校幼教室于国英幼儿园听课、评课，进行教育教学的指导。并根据公平公正的原则和开展主题教育活动需要以及幼儿发展的需求，经综合分析，全面考虑，着重选择了新中山幼儿园为评优活动的地点。为保证评优活动有序有效进行，幼教室曾多次利用晚上的时间深入新中山幼儿园开展教学研讨活动和主题教育活动的专题培训，还有针对性地引导该园老师对教育教学中存在的问题和不足展开深入研究和讨论，促进整改与提高。如：该园的一日活动常规的组织缺乏科学性和合理性；主题教育活动的特点和特征不够凸显；环境创设没能很好地为主题教育服务：区角活动存在盲目性、随意性；卫生保健工作较薄弱等等；针对以上问题及时提出了相应的整改意见和措施。通过近距离地与老师面对面的交谈、探讨，使新中山的老师对新《纲要》有了进一步的理解，对主题教育活动的特点和特征有了深刻的认识，并能使幼儿园主题教育活动能在幼儿园一日活动中全面、科学、合理地进行，不断提高其教育教学水平和保教质量，为评优活动做好第一阶段的准备工作。
二、层层选拔，精心组织，充分展示选手的才华与智慧
根据县教育局的评优活动的《通知》精神，县教师进修学校幼教室认真组织实施，为使评选工作做到公平、公正，更具有操作性，先后召开了评委、选手预备会，分别组织评委、选手对评选活动的要求、标准及有关规定进行了充分地讨论，以达成共识。同时要求每个评委树立公平、公正的思想，全面、公正、客观、实事求是地评价每一个主题教育活动。在整个评优过程中，做到严密组织、认真评审、全面衡量，努力按照《通知》的要求，以先进的教育理念和课改要求，指导评优活动，促使教师的主体性得到充分的发挥，她们的才华与智慧得到充分的展现。
与此同时，县两所实验幼儿园的领导对专项评优活动极其重视，在人力、物力和财力上给予大力的支持如：选手抽到课题后，她们积极发挥团队精神，严格依据《纲要》要求，紧紧围绕课题，组织全园老师集体研讨，集体备课，集体制作教具，而且对参赛选手精心指导，还开展试教活动等等，通过同伴互助，个人不懈努力，也通过层层评选，最后两所幼儿园共推荐在宽松和谐的氛围中主动学习、愉快生活；第二实验园王惠凌与县实验园陈巧玲老师善于捕捉教育契机并随机进行耐心地引导教育，在区角活动与分组活动的材料投放中能重视材料对幼儿发展的作用，并能根据幼儿的年龄及身心发展特点，充分挖掘材料所蕴含的教育价值，采用科学的方法加以引导，促使所有幼儿主动操作，自主学习，有效地促进幼儿主体性的发展；尤其是每位参赛老师在选择和使用材料上，充分利用废旧物品和自然资源，发挥创造性和独特性，利用低成本挖掘出高质量的幼儿教育价值，从而，大大地激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望，有效地培养幼儿的创新意识和创新精神以及实践能力等等，这无不显示出选手们的独到之处。全体参赛选手爱岗敬业,积极进取,刻苦钻研,锐意改革的课改精神深深打动每一位评委和老师,通过几天紧张而又激烈的角逐和评委们认真评审,最后评选出4个主题教育活动为“XX县幼儿园优秀主题教育活动”。
三、自我反思，善于总结，不断提高专业素质与能力
教学反思是课改活动的基础和前提。因此，在评选活动完之后，幼教室趁热打铁，马上组织前标本，让幼儿形成正确的益虫和害虫的类概念，为主题活动积累经验和知识铺垫。并且在研讨活动中,我们还要求示范教学的老师进一步精心创设与主题教育相适应的环境;精心设计主题教育活动;精心组织和实施主题教育活动;通过老师的自我反思与评委们的深刻点评与指导，选手们再次对所反馈的意见进行梳理、感悟、不断提升教师的教育教学能力，促使教师及时改进教育教学方法，有效提高教师的教育教学水平，真正有效地促进每位教师的专业成长，并为下一步示范教学做好精心准备。
四、示范辐射，创新改革，推动全县幼教课程改革步伐
为扎实有效推进课改，充分展示和推广县实验幼儿园优秀主题教育活动所取得的成果，我们于探索和学习。此次活动从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径；无论是课堂教学方法的改革，还是教师角色的转变，都在努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式，较好地体现了主题教育活动的综合性，活动性、操作性以及教育化、生活化游戏化的主要特点，能够有效促进了幼儿整体、和谐的发展。同时，也为全县教师提供了一次很好的学习和交流的机会，并让基层幼儿园教师了解到应该如何组织好幼儿园一日的主题教育活动；应该如何利用废旧材料创造低成本、高质量的幼儿教育；教师应该如何成为幼儿的合作者、支持者与引导者，有效地促进不同程度的幼儿获得不同水平的发展。
通过两天的现场学习，经验交流总结，县两所实验园的课改成果得到展示和推广，辐射提高。促使广大教师对新《纲要》的内涵有了新的领悟和认识，对幼儿园主题教育活动的特点有了更进一步的了解，不断提升全县教师组织和开展幼儿园主题活动的水平，推动全县幼教课程改革再上一个新的台阶。
以“全民国防教育日”，以此为契机，我校坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，开展了一系列活动，大力提升我校国防教育工作水平，现将工作情况总结如下：
一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识
加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断。在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义，强权政治仍然存在，世界并不安宁。加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。
二、我校开展国防教育的基本情况
学校以改革为动力，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：
（一）、国防教育的内容
1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。
2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。
3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。
4、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。
（二）、实施国防教育的措施
1、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。
2、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。
3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。
5、每年新生入学举行一次军事化集训，培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。
6、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。
7、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识，定期开展国防知识竞赛。
8、学校图书馆订阅《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《军事史话》等国防教育刊物，积极组织学生阅读。
9、抓好课堂教学渗透工作。
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通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：
一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓
火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防胜于救灾，责任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训，提高防意识
由于有些工作涉及到易燃化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防意识，但通过这次培训，发现现有防意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
消防培训宣传活动总结
近年来，火灾频发事件不断，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。为了提高公众的火灾安全意识和应对火灾的能力，我们组织了一场消防培训宣传活动。经过两周的精心准备和组织，这次活动于8月10日在本市市中心广场成功举办。下面是对此次活动的详细总结。
一、活动目标
本次活动的目标是提高公众的火灾安全意识，增强应对火灾的能力，同时宣传我们的消防队伍的工作和职责，增强公众对消防队伍的认识和尊重。
二、活动准备
1. 策划团队成立：成立了一个营销推广团队，由市消防局相关人员组成，负责活动的统筹安排和策划。
2. 活动方案制定：策划团队根据活动目标和预算制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、物资准备等。
3. 活动物资采购：根据活动方案，我们购买了宣传折页、宣传画册、消防器材模型等物资，并委托专业公司设计制作了一套活动标识和背景板。
4. 宣传准备工作：我们通过各大媒体和社交平台发布了宣传通告，邀请市民积极参与活动；同时也联系了相关机构和企业，获得了他们的支持和赞助。
三、活动流程
1. 开幕仪式：当天上午9点，市政府代表、消防队员和群众近千人聚集在市中心广场，参加了本次活动的开幕仪式。市长代表在致辞中强调了火灾预防的重要性，并表彰了先进的消防队员。
2. 宣传展览：在广场上，我们搭建了宣传展览的展位。展位分为多个区域，分别介绍了火灾预防知识、火灾逃生技巧、如何正确使用消防器材等。每个区域还设置了互动游戏环节，吸引了很多市民前来参与。
3. 实景演练：在活动现场，我们设置了一个模拟火灾现场，进行了实景演练。消防队员进行了灭火、救援等操作，向公众展示了他们的英勇和专业。这次实景演练营造了紧张的气氛，吸引了大量观众，并激发了市民的参与热情。
4. 知识讲座：我们还安排了专业的消防官兵进行火灾安全知识讲座。通过生动的案例和讲解，他们向市民普及了火灾的成因、预防措施、逃生技巧等，让市民更加了解火灾的危害和自救互救方法。
5. 现场抽奖：为了增加参与者的积极性，我们安排了抽奖环节。市民只需要填写个人信息，就有机会获得我们准备的精美奖品，如火灾报警器和灭火器等。
四、活动效果
经过统计，本次活动共吸引了近2万人参与，取得了非常好的效果。市民们通过互动游戏、观看演练和讲座等形式，深入了解了火灾安全知识，并掌握了应对火灾的基本技能。同时，我们也发放了大量的宣传材料，提高了公众对火灾安全和消防队伍的认识和尊重。此外，通过活动的宣传推广，我们的消防队伍形象得到了提高，对公众的信任度也得到了加强。
总结：
通过这次消防培训宣传活动，我们不仅提高了公众的火灾安全意识和应对火灾的能力，还强化了公众对消防队伍的认识和尊重。希望这次活动能够在社会上产生广泛的影响，让更多的人关注火灾安全，共同营造一个安全和谐的社会。我们将继续举办类似的宣传活动，为整个社会的消防安全事业贡献一份力量。
为进一步发扬双拥共建传统，密切军民关系，发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，促进支部优势互补、党建工作互动，进一步加强党员队伍建设。近日，县消防大队联合县检察院、贝迪药业、绿源有限公司等多个单位开展 “走进警营 拥军共建”主题党日活动，县政法委钟逢帮书记和共建单位主要负责人出席活动。
活动中，大队官兵首先为共建单位青年详细讲解了大队车辆配备、个人防护、抢险破拆、灭火救援等消防装备器材的类别、操作方法以及使用范围。随后，官兵结合柘荣本地群众日常生活实际，有针对性的组织开展了消防安全知识讲解，提醒在场青年日常生活应注意的消防安全事项，并为共建单位青年讲解了基本的火场逃生技能。紧接着，官兵们为现场人员进行了灭火器使用现场教学，旨在通过广大青年消防安全意识的提升，带动社会面消防安全意识的提高。而后，官兵们带领共建单位青年一行实地参观了大队荣誉室、班级宿舍等场室，让现场人员对官兵们的日常工作生活和大队的发展历程有了更深入的了解。同时召开“走进警营 拥军共建”党建工作交流会，各单位就党建工作的特色亮点做法、共建方式方法等进行交流。县政法委钟逢帮书记结合自身多年的党建工作经历，为参会人员总结了党建工作的注意事项和经验做法，令与会人员受益良多。最后，大队组织官兵与党员干警开展篮球友谊赛，整场比赛气氛热烈，加油呐喊声层出不穷，最终大队以微弱的优势赢得了比赛。
通过此次活动，不仅丰富了各共建单位青年的消防安全意识，让他们对消防部队有了更加深入的了解。同时也全面提升了在场青年面对火灾初起时的应急处置能力，增进了大队与各共建单位之间的友谊，为共筑和谐、绿色、安全的社会环境打下坚实的基础。
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校园作为一个拥挤的场所，一直是消防安全工作的重点。下面是由 xx 为大家整理的 “幼儿园消防培训活动总结 ”，欢迎阅读。
幼儿园消防培训活动总结（一）安全工作重于泰山，进一步普及
消防安全知识，深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训， 20xx 年 xx 月6日下午，xx 区 xx 中心幼儿园在安保主任刘 x 老师的带领下全园教师学习了《消防安全责任制实施办法》。
这次培训培训内容主要有：消防工作基本原则、消防责任制、消防基本知识，包括公共营业场所、机关办公场所、特点和预防措施；常见火灾案例分析、原因特点及消防措施；初期火灾扑救及
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正确的逃生技巧；常用消防设施的种类和正确使用方法；认真详细地向老师介绍了生活安全、消防安全知识，并重点介绍了突发情况下，教职工保护幼儿以及自我防范的方法和对策。
此次安全教育讲座，丰富了教师的安全知识，强化了教职工的安全防范意识，让幼儿园的安全教育工作进一步得到深化。今后，我们将继续开展形式多样的安全教育活动，让安全与孩子们健康成长。
17日上午，xx镇幼儿园对全体师生进行了消防安全逃生演练
动。目的是为了让孩子从小培养消防意识，学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。
上午 10 点左右，消防警铃传遍全园，听到警报后全体教职工立即停下手中的工作，按紧急预案的疏散线路迅速带领幼儿捂住口鼻，分三道楼梯迅速有序下楼。途中，孩子们镇定有序
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迅速集合到操场的安全区域，老师迅速清点人数并向总指挥挥报。
在这常态化的演练活动中，全体师生再次体验了火灾逃生的场景，更加了逃生常识和疏散路线，也加强了教职工在面对突发火灾时沉着冷静的心理素质。
加强儿童消防安全意识，确保学校安全的活动
园消防安全， 近期，xx 幼儿园开展 “119 消防知识专题教育 ”活动。
活动中，全园师幼集中**了《 119 消防安全教育》专题片，该**以动画的形式、有趣的故事设计，详细向大家讲解了 “什么是火？如何自救？如何报警？ ”的问题， 给全园师幼上了一堂
“ 119消防安全 ”教育课。 **结束后，该园负责人要求：各教师要结合此次消防安全宣传活动，对幼儿进行消防知识再教育，牢记消防要领，在幼儿园集中开
展览一场校园火灾隐患排查整治行动，分为3个
消防基层培训活动总结
近日，本市消防部门开展了一次以“安全第一、预防为主”的消防基层培训活动。本次培训旨在加强基层单位员工的消防意识和技能，提高灭火逃生的能力，有效预防和减少火灾事故的发生。活动内容丰富，形式多样，融入竞赛和互动环节，取得了良好的效果。
活动首先从消防知识讲解入手，由市消防部门负责人详细介绍了火灾的危害和预防措施。他强调了必须保持警惕，在日常生活和工作中时刻关注消防安全，并提供了实用的逃生和灭火技巧。参训人员都表示受益匪浅，加深了对火灾的认识，增强了对消防工作的重视。
随后，活动进行了实战演练，由专业教官带领员工进行灭火器使用和灭火逃生的模拟训练。每个参训人员都亲自参与，掌握了正确的操作方法，并在模拟火灾中参与灭火和逃生，加强了应急能力。通过实际操作，他们深刻认识到消防器材的使用和正确逃生的重要性，对日常工作和生活中的火灾预防有了更深入的理解。
为了进一步丰富培训形式，活动还设置了消防知识竞赛和应急演练。参训人员分组进行竞争，通过对消防知识的考察和应对突发情况的实际操作，增强了他们对火灾应急处置的能力。在紧张而有趣的活动中，参训人员相互学习借鉴，形成了良好的团队合作氛围，更具凝聚力和战斗力。
本次培训还特别邀请了有经验的消防员作为讲师，分享了他们在实战中的经验和教训。通过讲解真实的火灾案例，结合自己的亲身经历，他们深入浅出地阐述了消防工作的重要性，并强调只有经过不断的学习和实战，才能真正掌握消防技能。
通过此次消防基层培训活动，参训人员在消防知识、实战演练和竞赛互动等方面都取得了显著的进步。他们的消防意识得到了进一步的提升，对火灾安全的重要性有了更深刻的认识。培训活动也使基层单位的消防工作得到了全面提升，为构建安全稳定的社会环境做出了积极的贡献。
在未来的工作中，我们将继续开展类似的培训活动，进一步强化基层单位的消防安全工作。通过持续的培训和教育，提高员工们的火灾防范和应急处置能力，确保他们在事故发生时能够冷静应对，有效地保护自己和他人的生命财产安全。消防基层培训的总结，不仅是此次活动的反思与总结，也是我们未来工作的指导方针。只有不断加强基层单位的消防意识和技能，我们才能建设更加安全、稳定的社会。
为了强化师生的安全意识，进一步加强校园消防安全工作，提高避险能力，日前，二七区刘胡垌小学、马寨镇中心幼儿园均组织全校师生开展了消防知识培训及消防疏散演练等活动。
刘胡垌小学举行消防疏散演练。随着火灾警报声的响起，各班按照指定路线，学生猫着腰，用手、袖口等捂着嘴鼻，沿着学校楼梯道有序地紧急疏散。所有师生应在第一时间有序、安全地撤离到安全区域。
随后陈警官现场先对学生们进行“消防知识我来答”的竞赛活动，学生们纷纷举手回答。接着陈警官对过程中的不规范、不正确的现象做了进一步纠正。最后分管学校安全工作的刘琳琳老师对此次演练活动进行了总结，要求所有老师认真学习，并要求班主任不断对学生进行消防安全知识教育。
马寨中心幼儿园邀请消防支队的指导员韩鹏到马寨镇中心幼儿园为大家进行消防知识培训。汉代指导员结合真实、深刻的案例，为大家开展这次培训，让大家从内心感受到了解消防知识的重要性。接着，韩教官向大家讲解了干粉灭火器、水基型灭火器、防火面具、逃生绳、灭火毯等消防器材，以及消防安全器材如何检查、如何使用，发生火灾时如何有效的逃离，帮助大家掌握基本的灭火、自救知识。
本次活动进一步增强了全体师生的消防安全意识，提高了师生自防自救及火场逃生的能力，为建设平安校园打下了牢固基础。
消防培训活动总结
近日，我校举行了一次精彩的消防培训活动。通过此次活动，学生们进一步增强了消防安全意识，掌握了基本的灭火技能，提高了自救逃生的能力。以下是此次消防培训活动的总结。
活动前，学校精心安排，层层组织，确保活动的顺利进行。活动当天，操场上已经布置好了消防展示区、灭火器示范区、逃生器材展示区等。参加活动的学生们早早地来到操场上，摩拳擦掌，期待着即将开始的消防培训。
市消防队的官兵为我们呈现了一场震撼人心的消防表演。他们迅速穿戴上消防服装，挎着装备进入操场，接着他们展示了救援困难情况下的高空救援、施救器械的使用以及性命攸关时的火海逃生等场景，引发了学生们的热烈掌声。通过这一表演，学生们更直观地了解了消防员的工作内容以及危险环境下的救援方法。
接着，我们分成小组，进行了灭火器的演示和实践。每个小组由一位老师带领，手把手地教导我们如何正确使用灭火器。学生们争先恐后地上台操作，模拟火警现场，用灭火器将“火势”扑灭。通过这一环节，学生们掌握了使用灭火器的正确姿势和方法，提高了自己的应急处理能力。
随后，我们进行了逃生器材的展示和实操。专业的教官为我们讲解了逃生器材的种类和使用方法，并带领我们亲自尝试了逃生绳的使用。学生们一个接一个地乘坐缆车，从高处滑下，感受到了逃生绳的稳固和可靠。通过这次实操，学生们了解了逃生器材的重要性，学会了如何正确利用逃生器材自救。
我们组织了一场模拟火灾逃生演练。活动现场布置了多个逃生通道和紧急出口，模拟火灾场景，学生们按照指定的逃生路线进行演练。每个班级都制定了逃生计划，确保学生们在紧急情况下有序、快速地撤离。通过这次演练，学生们克服了紧张和害怕，体会到了逃生的重要性，并且在实践中进一步熟悉了消防器材和逃生设备的使用。
小编认为，此次消防培训活动对学生们的消防安全意识和应急处理能力起到了积极的促进作用。通过亲身参与活动，学生们更加了解了消防知识和技能，并且掌握了基本的灭火、逃生自救知识。这次活动不仅加深了学生们对火灾危害的认识，还提高了他们的应对能力和安全意识。
希望通过这样的活动，能够进一步加强学校对消防安全教育的重视，增强师生的消防安全意识。同时，希望学生们能够主动关注消防安全知识，积极参与相关培训，将所学知识用于实际生活中，做到“防患于未然，灭火于萌芽”，为创建一个安全、和谐的校园环境贡献自己的力量。
通过这次学习培训，让我认识也不少，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下几点；
一、熟悉本岗位的基本消防通道，具体消防基点和基线。
1、你所职责工作范围，了解和掌握各个消防安全通道以及路线，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范围消防栓有几个，具体在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程图，和监控室的报警电路图。
二、要经常性的，检查各个水流线路是否完好，检查消防栓设备是否完好，消防栓是否灵活，检查阀门是否完好，消防软管是否完好，一些消防器材备用是否完好。
三、要一定掌握使用灭火器的正确使用，检查是否过期。
四、必须掌握一些必要的消防安全知识，提高消防安全认识，增强消防安全工作力度，积累一些消防安全经验。
五、遇到问题及时反馈上级领导，遇到火情及时采取边报警，边扑救，采取“先控制，后灭火，”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，争取在短时间内灭火成效。
六、在工作中要保持交接清楚，有责任、有义务确保安全完成各项指标和任务。
七、不断参加业务培训，提高消防安全基础，参加消防灭火演练，广泛宣传消防安全知识，共同参与从点滴做起，防范做去，自身做起。
八、不断了解四种灭火方法：冷却灭火法、隔离法、窒息法、抑制法，不断用不同的方法，利用灵活多变的方法去消灭火灾。
在以后的生活和工作中，不断加强自我消防安全意识，提高消防安全成效，扎实工作，巩固、完善自我要求，求上进，在工作求实效，为更好的推进而不断奋进。
火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大损失。据统计：1997年我国共发生火灾14万多起，伤亡7千多人，而其中有8％的火灾是因小孩玩火造成的'。可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要。
（1）玩火
许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……。然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到：
1、充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。
2、打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。
3、同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
（2）爱护消防设备，保持通道畅通
为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。
1．不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
2．现代化的商尝宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。
3．楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。
如何逃生
火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。
（一）、平房起火如何脱险
1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。
2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。
3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。
4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。
（二）、教学楼起火时如何脱险
现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：
1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。
（三）、楼梯被火封锁后怎么办
楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。
1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。
2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。
3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。
4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。
5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。
6、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。父母、师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。
（一）开展校园消防安全集中排查工作。学校对校园内消防器材和消防设施、校园安全通道等进行了排查，保证了各种消防工作的安全到位。同时，做到门卫值班人员持证上岗，保证功能室、教室配备灭火器等，逐一排查结果，保证了师生的安全。
（二）开展校园的“四个一”活动。
首先，开展了以“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。学校在学期末及开学初，将“四个一”活动进行具体落实，并与开学初开展一次“开学第一课活动”，将消防安全知识及时送到学生身边。此外，学生家庭消防作业，是反映“消防科普教育基地”是否得到落实的有效体现，我们设计了“家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划、消防安全自查表等，并督促家庭中落实，效果挺好。
（三）开展了“大手拉小手”消防科普活动。
学校结合区局文件要求，开展了“大手拉小手”消防科普活动，针对我校特点，我们在假前进行了消防安全教育培训，并召开了家长会，对家长及孩子进行了消防安全常识问卷考核活动，并利用假期，开展了“打手拉小手，消防安全记心中”手抄报比赛活动。
（四）开展消防宣传实践活动。
期间，我们在家长信中，布置了德育作业，进行一次与消防安全活动相关的校外社会实践活动，以小队为单位，进行校外消防宣传实践活动，形成了有一定范围和影响力的消防推广小队，受到村民认可和好评。
总之，消防工作至关重要，学校会一如既往进行消防宣传推广及实践活动，杜绝任何安全隐患，为创造平安学校、平安家庭做出更多的积极的贡献。
火灾消防培训总结
安全意识牢记在心
现代社会引**灾的原因和火灾的范畴逐渐扩大，如电器，煤气，电线等的不合理使用都会引**灾甚至**，因此无论在什么时候都不能麻痹大意，虽然特发事件看似离我们很远，但一旦发生，没有及时采取适当的措施，生命财产便会遭受巨大的损失。
生活小节处处在意
1不要在同一个插座板上插太多的大功率电器
2电线不应卷在一起，长电线也不应绑在一起，以免因电流受阻而短路
三。定期检查各电器线路是否磨损或短路
4发生火灾、触电等事故时，应先断开总开关，在进行抢救
灭火器的原理
干粉灭火器内一般充装bc干粉灭火剂(碳酸氢钠)和abc干粉(磷酸铵盐)，靠干粉中的无机盐的挥发性分解物，与燃料发生化学抑制和负催化作用，使燃烧的链反应中断而灭火。同时，干粉的粉末落在可燃材料表面，在高温作用下可形成玻璃状涂料，从而隔绝氧气，进而窒息灭火。此外，它还具有部分稀释氧气和冷却功能，广泛应用于消防领域。
灭火器的使用要则
1、干粉灭火器(易燃物品)：一拔(拔掉保险丝)二抓(左手拿喷管，右手拿手柄)三按(对准火种，由下至上)
2、二氧化碳灭火器(用于电器，大件固体物质，精密仪器和书籍)：使用方法和干粉一样，但由于使用时压力较大，切记要从上而下，否则火会飞高，还有抓手柄时忌手碰到中间的铁处，低温会冻伤**，若太久未使用过的灭火器先把它倒转几次，再进行使用。
第一部分是红色区域。当指针指向红色区域时，表示灭火器内干粉压力小，无法喷出，已失效。此时应到正规消防器材店补充干粉
第二段(较窄)是绿色区，指针指在该区表示压力正常，可使用
第三部分是黄色区域，表示灭火器内干粉压力过高，可以喷出，但有**和**的危险。也要拿到正规的消防器材店里重新充装干粉
中小学生为什么不能不直接参加灭火
中小学生正处于成长发育期，他们没有**的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验。在紧急情况下，往往处理不当，造成**事故。因此，对于广大年轻人来说，如果发生火灾，最重要的是尽快脱离危险，疏散火场。
这样一是可以保护自身安全，其次也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这个一意上讲，保护自己的安全也是对消防工作的一种贡献。
防毒面具的使用
1使用时，应将过滤器内外盖拉出，否则会因空气流通不畅而窒息
2如果真空包装被撕破，防毒面具的功效就会丧失，毫无用处
三。使用时间不应超过40分钟
火灾的应急措施
头脑清醒，沉着应对
1初级阶段：最快最有效的灭火方法，同时寻求他人的帮助
2、发展阶段：火势较猛，要一边灭火，一边向报警**(119)报告，报告时要讲清地点，部位，火势，对象，类型和范围
三。暴力阶段：在报警的同时，还要选择最好的逃生和疏散方式
总之，火势凶猛，消防安全有赖于每个人
怎样打火警**
报警早，损失少。火灾发生后，任何公民都有义务及时、准确地向消防队报告。报警时一般应注意以下几点：
1清楚地记住火警的119号**。打**给**时，要冷静。听到拨号音后再拨。
2、听到对方报消防队时，即可讲清着火的地点和单位，如什么路，门牌几号，靠近什么交叉路，或什么乡（镇）、村等。并尝试弄清火是什么和火的大小。
三。注意消防队的问题，主动告诉自己**的号码和姓名，以便联系。
4当消防队通知消防车开动时，可以挂上**，并立即派人到主交叉口取车并指引方向。
如何使用手提式干粉灭火器
干粉灭火器主要用于扑灭石油、可燃液体、电器设备等易燃液体的初期灾害。使用外只手提式干粉灭火器时，应将灭火器升到**点，一只手握住喷嘴，另一只手举起吊环，握住手柄。当提起环时，干粉即可喷出。
使用内装式手提干粉灭火器，把灭火器提到火场后，先拔去安全销，一只手握住喷嘴，另一只手紧握压把和提把，用力下压，干粉即可喷出。使用前，应首先将灭火器上下颠倒几次，使干粉松动，然后开阀喷粉，并将喷嘴对准火焰根部左右摆动，由近及远，快速推进，不留残火，以防复燃。
封闭的房间内**，在没有做好灭火准备时为什么不要贸然打开门窗。
因没有做好灭火准备，打开门窗后不能迅速灭火，新鲜空气进入房间会扩大燃烧。
在某单位，一名员工立即报警。当消防队到来时，火已扑灭。事后他对一些人说，这给单位带来了不好的影响。这种说法对吗？
不对。因为任何发现火灾的人都有义务和权力立即呼叫消防队。一些起初很小的火灾，由于报警晚、控制不及时，发展成大火灾。
人身上着火怎么办
万一发生火灾，如果你着火了，你不能跑。因为奔跑
会形成小风。大量的新鲜空气会涌向着火的人，就象给炉子扇风一样。火会烧得越来越旺。着火的人到处乱跑，还会把火带到别的地方，引起新的燃烧。
人着火时，通常先烧衣服和帽子。这时，最重要的是设法脱掉衣服和帽子。如果太迟了，把衣服撕碎扔掉。脱去了衣帽，身上的火也就灭了。
身上着火，如果来不及**，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。如果有其他人在场，可以用湿麻袋和毛毯把着火的人包起来扑灭；或者给救火的人浇水，或者帮助撕掉燃烧的衣服。但是，不要将灭火器直接用在着火的人身上。
因为，大多数灭火剂中含有的灭火剂会引起烧伤伤口感染。
如果身上火势较大，来不及**服，旁边又没有其他人协助灭火，则可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄灭。
陷入火场如何呼救
万一发生火灾，有些人不知道附近有火，所以不能迅速离**场。有的人见义勇为，冒着生命危险，冲进火场救人或抢救财物，因火势凶猛，封闭了门窗，被大火围困在建筑物中，碰到这种情况，站着向外呼救，声音被烟火阻挡，外面的人是听不到的。
怎么办呢？你必须躺在地上呼吸因为火在空中升起，
在低势较低的地方，可燃物是否已被烧毁，呼救的声音从这些缝隙中传出，能被外界及时救出。
救火时如何开门
如果消防房屋门窗紧闭，里面没有人，要分情情况，不要随意开门。
如果只有烟，没有火，或者只有小火，你可以打开门进去，找出火源，把火扑灭。如果火势很大，不能随便打开门窗，因为打开后，空气循环会加快火势蔓延。因此，在开门窗时，要做好灭火准备，能给火焰以迎头痛击。
在火势很旺时，开门窗一打开，热焰会猛地向外扑来，使开门窗者受伤。
楼梯着火时如何逃生
楼房着火后，浓烟往往向楼梯间蔓延，楼上的人就很容易产生错觉，以为楼梯已烧断，没有退路了。其实这时的楼梯往往并未烧断。只要我们大胆，我们就可以屏住呼吸，走出自己的路。
如果楼梯已被大火烧毁，不要惊慌，冷静地思考是否还有其他楼梯可以走？是否可以从房顶转移？有没有可能借助落水管和竹竿滑下去？
是否可用绳索或皮带荡下去？如果附近有可以爬的树，只要用头。一般总会安全逃出的。
如果实在无法逃生，可以到窗口呼救，以便附近的人和消防队来帮忙。
当您处在烟气中怎么办
火场上，稠密的烟雾常含有各种有毒气体。如果人吸入过量，往往会窒息而死。那么，当您在烟火之中时该怎么办？
如果用湿毛巾和湿布捂住口鼻，只能过滤烟雾中细小的碳颗粒，毒气仍会通过毛巾和布对人造成伤害。事实上，当烟火太浓的时候，你应该弯下腰，快跑。如果烟雾很浓，你可以趴着爬，因为靠近地面的空气通常很少有烟。
消防安全
消防安全教育工作原则：预防为主，预防与消除相结合，隐患优于明火，预防优于救灾，责任重于泰山。
（一）中学生的消防知识
发生火灾的原因：
1.用火不慎发生火灾。
蜡烛照明，蚊烟，电器，液化气灶
2.用电不慎发生火灾。
导线老化，乱拉乱接，铜线熔断时，电热毯，电炉故障
3.用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏
4.燃放烟花爆竹。
5.吸烟乱扔烟头。
6.玩火。
(二)火灾的预防：
1.家庭防火：
①安全使用炉火；②安全使用液化器；③安全用电；④少年儿童不要玩火；⑤燃放烟火爆竹要注意场所；2.学校防火：；①严禁学生携带烟花爆竹入校；②不要乱烧废物；③实验用的易燃物品要妥善使用；④经常检查电器；⑤ 设置消防器材，不得损坏消防器材；⑥宿舍的安全防火；3.
公共场所防火；学生要做到：；①不携带烟花爆竹到公共场所；②不准玩与火有关的游戏；③不准学生在山林野炊；
①安全使用炉火。
②安全使用液化器。
③安全用电。
④少年儿童不要玩火。
⑤燃放烟火爆竹要注意场所。
2.学校防火：
①严禁学生携带烟花爆竹入校。
②不要乱烧废物。
③ 实验中使用的易燃材料应正确使用。
④经常检查电器。
⑤ 设置消防器材，不得损坏消防器材。
⑥宿舍的安全防火。
3.公共场所防火
学生要做到：
①不携带烟花爆竹到公共场所。
②不准玩与火有关的游戏。
③不准学生在山林野炊。
灭火基本知识
1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。
2窒息方法：隔离空气与火接触，用干粉灭火器、沙子、湿被子等灭火。
三。冷却方法：用水和灭火器将温。
4.报警：火警**119。报警要报清失火地点街道名称。
火灾逃生演练活动总结
为增强师生消防安全意识，提高应急自救能力，2015年10月27日上午，宜安镇高家窑小学全体师生去东邱陵小学参加消防培训。
教官结合现实发生的火灾实例，通过一幅幅鲜活的火灾**，深入浅出地讲解了火灾的类型，详尽分析了如何进行扑救、用电安全、家用燃气安全、浓烟危害、家居防火与逃生等知识，同时介绍了灭火器种类和使用方法，对防毒面具的使用进行了示范。着重谈到了火灾现场如何保全生命、自救逃生的方法，例如在日常生活中要注意了解逃生通道和消防器材的位置，发生火灾时要保持冷静，迅速判明方向，手扶墙壁，有秩序的疏散，既可以及时找到出口，又避免倾轧践踏的惨剧发生。知识培训结束后，指导员还指导师生使用灭火器、防烟面具、自动灭火装置等消防器材。
此次消防培训，让学校师生进一步了解了火灾的危害和防范的重要性，明白险情中如何采取正确的应对措施，对促进消防安全工作，提高消防责任意识起到积极促进作用。
2015年10月27日
张红供稿
根据省、市、县消防安全突出问题专项治理及安全生产大检查工作的安排部署，按照“什么地方不放心、就排查什么地方”的原则和“工作标准不降、干劲不松、力度不减”的要求，局党委高度重视，精心组织、行动迅速、认真谋划、扎实开展，成效明显。以坚决查找整治安全隐患为抓手，杜绝安全事故为目标，对局机关、局属单位和全县21所敬老院实施“全覆盖、零容忍、严政法、重实效”安全隐患大排查、大整治工作。将将开展情况总结如下：
一、强化教育，夯实思想，进一步增强安全生产紧迫感和责任感
xx县民政局高度重视消防安全突出问题专项治理及安全生产大检查工作，始终把安全隐患大排查大整治工作摆上重要议事日程，作为民政工作的一项大事来抓。今年以来，我局分别召开了全局干部职工安全生产和安全保障工作会议四次。会上，原文传达学习了各级民政部门和县委、县政府消防安全突出问题专项治理及安全生产大检查有关文件、会议精神，并对安全生产和安全保障工作进行了周密部署，提出了具体要求：
一是全体民政人员要增强做好安全生产和安全保障工作的责任感和紧迫感。民政部门面对的是困难群体、弱势群体和优抚群体，是服务人民群众的窗口，特别是在直接服务的孤、老、残、幼等特殊人群中，在事故来临时，自救能力较弱，要深刻认识民政安全生产工作的特殊性、重要性和紧迫性，落实好各级会议精神。
二是全县民政干部职工必须进一步提高思想认识。要从讲政治的高度，把安全生产和安全保障工作作为当前的重要工作来抓，加强对安全形势的分析，研究制定防范措施。
三是明确目标责任。机关各科室、局属各单位要进一步细化安全生产和安全保障工作责任，明确责任人，明确工作目标任务，进一步增强抓好安全生产和安全保障工作的责任意识、大局意识、防范意识、安全认识，确保把安全生产和安全保障工作落到实处。
二、加强领导，细化方案，确保安全排查工作见实效
为确保消防安全突出问题专项治理及安全生产大检查工作抓出成效。
一是加强组织领导。成立了由局长任组长，书记、副书记、纪委书记、副局长任副组长，其他班子成员、机关科室和局属单位负责人为成员的安全生产和安全保障工作领导小组，为抓好安全生产和安全保障工作提供了坚强有力的组织保障。
二是细化工作方案。为把民政系统开展消防安全突出问题专项治理及安全生产大检查工作落到实处、抓出成效，达到高标准、严要求。及时制定下发了《xx县民政局安全隐患暨消防安全突出问题专项治理工作方案》(会民办字〔xx〕17号)，进一步明确了排查整治检查的重点、目标任务、方法步骤。并要求机关各科(室)、局属各单位、各乡(镇、街道办事处)按照方案要求，认清开展安全生产大检查及专项整治工作的重要意义和面临的严峻形势，严格按照国家有关安全管理的规定，重点在安全生产、防火、防漏电、防食物和煤气中毒等方面进行深入细致、全面彻底自查、排查，从查找薄弱环节、增强消防安全意识、消除隐患等方面着手，形成了纵向到底，横向到边,上下齐心、人人防范、齐抓共管的控制网络，确保安全管理防患于未然，千方百计减少和杜绝安全事故的发生。
三、落实责任，加强检查，深入开展隐患排查治理工作
按照省、市、县的安排部署，结合xx民政实际，我局先后及时制定下发了《xx县民政局关于印发冬春火灾防控工作方案的通知》、《xx县民政局安全隐患暨消防安全突出问题专项治理工作方案》等文件到23个乡(镇、街道)和局属各单位，并积极采取自查与督查相结合，整治与预防相结合的方法进行。
一是落实责任。严格按照谁主管、谁负责的原则，坚持一把手负总责，形成主要领导亲自抓、亲自过问，分管领导直接抓，业务科室和局属单位具体抓，干部职工共同参与的工作格局。切实做到一级抓一级、一级带一级、一级促一级、层层抓落实的良好态势。
二是组织自查活动。自活动开展以来，局机关、局属各单位、各乡(镇、街道)“民政办”及敬老院及时行动，全面开展了安全生产和安全保障自检自查、整改活动。
三是开展专项检查。按照“以治大隐患、防大事故”为目标，
xx县民政局成立了11个督查小组，由局领导及班子成员带队，分别对23个乡(镇、街道)敬老院及局属单位的消防安全进行了安全生产大检查。
四是排查整治安全隐患。重点对民政局办公楼、社会福利院、乡镇农村敬老院、救助管理站、救灾物资储备库、龙潭烈士陵园、火红烈士陵园、殡仪馆、精神病医院等单位的消防安全设施进行了排查整治，对部分敬老院生活照明用电的电源线有破损的，及时进行了更换。对敬老院五保老人宿舍内堆放有柴草的，及时进行了移除，确保了安全事故的发生。五是切实加强预防。在局重点部位、重点站所安装了摄像头、报警器，在局机关更换消防水袋6套，设置20个灭火器，在救灾物资贮备仓库设置消防栓2个，灭火器8个，并成立了18人的兼职消防队，使消防安全做到了重点防范。
四、加强宣传，营造氛围，建立生产安全大检查长效机制
为把安全生产大检查贯穿于民政全年，进一步强化安全隐患排查治理责任主体，提高广大民政人员的消防安全意识。
一是充分利用会议、电子显示屏、宣传栏等形式，对开展安全生产和安全保障工作进行了广泛宣传，进一步营造了开展安全生产和安全保障工作大检查的良好氛围，使民政系统全体人员提高了开展安全生产和安全保障工作的责任意识和安全意识，在局办公楼、新大街悬挂宣传标语3条，真正做到安全生产常抓不懈、警钟长鸣。
二是以“5.12”国家防灾减灾日为衔接，5月10日至16日，在公园、社区、乡镇，通过悬挂标语，开展讲座，发放传单，使广大群众了解消防安全知识，提高安全防范意识。
三是县民政局与23个乡(镇、街道)、局属各单位签订了消防安全工作目标管理责任书，形成长效机制，把安全生产和安全保障工作责任落实到每个单位和部门，落实到每个工作环节，落实到具体岗位和责任人，确保了安全生产和安全保障有人抓、有人管的工作局面。
五、存在不足和下一步工作打算
尽管我局的消防安全工作取得了一定的成效，但仍存在一定的不足，主要表现在以下几个方面：
一是虽经大量的宣传教育，仍有少数人员防火意识还有待加强;
二是民政消防队伍专业化水平仍待提高;
三是安全方面专业人才缺乏。民政系统普遍缺少安全管理、安全监督及安全技术人员，还打不到持证上岗。针对存在的问题和不足，我们将在下步工作中采取切实有效的措施认真加以解决。
(一)承前启后，抓好整改。把深入排查整改民政系统安全隐患，堵塞安全漏洞，强化安全措施作为民政一项主要工作常抓不懈。认真落实管理职责，通过安全生产大检查，彻底排除重大安全隐患，切实防范和遏制重特大安全责任事故发生。对已经排查出的安全隐患，进行回头检查，逐一落实整改措施和整改责任人，监督隐患单位进行整改，不完成隐患整改绝不放过。
(二)完善制度，强化责任。一是继续把消防工作纳入年度民政工作计划，列入重要议事日程，切实加强组织领导和督促检查;二是进一步明确我县民政系统的消防安全工作职责，确保责任落实到位;三是加强消防安全管理，建立和完善消防安全责任人制度，严格落实消防安全责任制和岗位防火安全责任制;四是严格执行24小时领导带班值班制度，切实做到防微杜渐、防患于未然。
(三)加强宣传，开展治理。一是进一步加强消防宣传教育力度，提高抗御火灾的综合能力，让广大干部职工积极投身入消防工作，人人有责。二是继续开展不定期消防安全大检查，及时发现和消除火灾隐患，对于确实不符合消防安全要求的，坚决责令其进行整改，杜绝火灾的发生。三是深入开展以敬老院、县社会福利院等社会福利机构、殡仪馆、烈士陵园、救灾物资储备仓库等为重点的消防安全专项治理活动。
消防培训活动总结报告
一、背景
随着社会对安全意识的日益重视，消防培训已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。在过去的一段时间里，我积极参与了多次消防培训活动，不仅增强了自己的消防安全意识，还在实践中提高了应对突发状况的能力。以下是我对自己参加消防培训活动的总结。
二、专业知识学习
在过去的消防培训中，我深入学习了火灾的起因、预防措施、灭火器材的使用方法以及火场逃生的基本技巧。通过专业讲师的讲解，我对不同类型的火灾有了更清晰的认识，例如：A类火灾是固体物质火灾，B类是液体或可熔化固体物质火灾，C类是气体火灾，D类是金属火灾，E类是带电物体火灾等。我还了解了不同灭火器的适用范围和使用方法，如干粉灭火器适用于扑灭各类火灾，而泡沫灭火器则适用于液体或气体火灾等。
三、实际操作训练
理论知识的学习固然重要，但实际操作更是提升技能的关键。在培训过程中，我有幸参与了灭火器和消防栓的实际操作训练。初次拿起灭火器时，我内心既紧张又兴奋，但在专业教练的指导下，我迅速掌握了正确的使用方法。在模拟火场环境中，我按照教练的指导，正确地检查灭火器压力、拔出安全别针、对准火源进行喷射。我还学习了如何使用消防栓进行灭火。这其中最关键的是保持冷静，迅速判断火源的性质并选择合适的灭火器材。
四、火场逃生技巧
火灾发生时，如何快速逃生是每个人都应该掌握的技能。在培训中，我学习了火场逃生的基本原则：保持低姿、用湿布捂住口鼻、沿着墙角弯腰前进等。我还了解了不同类型的建筑逃生通道的位置以及疏散路线。通过模拟演练，我更加熟悉了疏散流程和注意事项。我认识到在火场中保持冷静至关重要，因为恐慌可能导致失去最佳逃生时机。
五、反思与展望
通过这次消防培训，我深刻认识到消防安全的重要性以及个人在应对突发状况时所具备的能力对于保护生命财产安全的关键作用。我将把所学知识运用到日常生活中，提高自己的安全防范意识。同时，我也意识到自己在消防知识方面的不足之处，将继续深入学习相关知识并积极参加相关培训活动。
六、结语
消防安全关乎每个人的生命财产安全，我们每个人都有责任和义务去了解和掌握相关知识。在未来，我将继续关注消防安全方面的信息与动态，积极传播消防安全知识，为建设更加安全的社会贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够重视消防培训，提高自身的安全防范意识，共同为构建和谐社会做出努力。
安全宣传标语 03-12
兽医工作总结 03-13
成长的经历作文 03-12
施工日志 03-13
六一红包祝福语 03-12
正能量晚安 03-12
生日祝福顾客句子 03-12
早安问候语 03-12
消防安全主题教育活动 04-15
