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一起向未来作文
未来是我们每个人不可避免地要面对的。它充满了无限的可能性和未知的挑战。在面对未来的道路上，我们需要保持乐观、积极的心态，勇敢地面对困难，并且要以坚定的信念和勇气迈向前方。让我们一起向未来进发，去创造属于自己的美好生活！
向未来进发意味着要敢于追求梦想。在面对未来时，我们应该有一个清晰而明确的目标，从而能够更加努力地工作、勇敢地追求自己的梦想。不管是成为一名科学家、一名老师、一名医生，还是追求其他的事业和理想，我们都应该坚信自己的梦想是可实现的，并且为之努力奋斗。只有这样，我们才能够活出自己的人生，创造属于自己的未来。
向未来进发意味着要不断学习和提升自我。随着时代的进步和科技的发展，未来的世界将会日新月异。我们要做到与时俱进，不断学习新知识和技能。只有这样，我们才能够适应未来的挑战，保持竞争力。我们还应该培养自己的创新能力和解决问题的能力。这样，即使遇到困难和挫折，我们也能够寻找到解决问题的方法，并且能够创造出新的机会和可能性。
向未来进发意味着要保持积极的心态和乐观的信念。在冲击和变革的未来中，可能会遇到很多困难和挫折，但是我们不能被它们所击倒。相反，我们应该坚信自己的能力，相信未来会更美好。只有这样，我们才能够保持积极的心态，面对困难，迎接挑战。正如爱因斯坦所说：“在任何战斗中，不要浪费时间去抱怨，因为你根本不可能会一个劲地抱怨并胜利。相反，你要抓住每一次机会，积极应对，追求胜利。”
向未来进发意味着要与他人合作和建立积极的人际关系。未来的世界注重团队合作与沟通交流。在面对未来的挑战之际，我们需要与他人密切合作，在团队中展示个人的才华和贡献，同时也要欣赏和尊重他人的想法和意见。只有这样，我们才能够发挥集体的力量，共同面对未来的挑战，并共同创造美好的明天。
向未来进发意味着要与社会保持密切关联，承担起自己的社会责任。面对未来的发展，我们应该关注社会问题，积极参与到社会实践中去，为社会的进步作出贡献。无论是为环境保护贡献一份力量，还是参与慈善事业帮助有需要的人，我们都应该在自己的能力范围内，积极影响和改变社会现状。只有这样，我们才能够在创造属于自己未来的同时，也将带给更多人更多的美好。
让我们一起向未来进发，积极面对挑战，追求梦想，并为建设美好的未来而努力奋斗。相信我们的未来会更加美好，只要我们保持乐观的信念，坚持不懈地努力，共同创造属于自己的未来。让我们携起手来，共同迈向未来的道路，创造属于我们的辉煌和幸福。
作者：王家奇
2022年的北京冬奥会结束了，在这场冬奥会中我们体会到了许多中国式浪漫，比如从二十四节气到十二生肖，从迎客松到折柳寄情，从雪花到灯笼，再到最后的从点燃火炬到熄灭火炬。同时在这场冬奥会中有许多运动员圆梦北京，比如隋文静和韩聪在平昌冬奥会上拿的是银牌，今年成功夺金，“四朝元老”徐梦桃成功夺冠。
在这其中也涌现出了许多零零后小将，比如青蛙公主谷爱凌，最年轻的冬奥冠军得主苏翊鸣，李文龙等，他们都是我们学习的榜样，他们敢于挑战，敢于超越，谷爱凌在女子大跳台的比赛中跳出了从未挑战成功的1620的好成绩从此一战封神，日本名将羽生结弦本可以拿到奥运三连冠，他却要挑战无人敢挑战的4a，还有冬奥最年轻的冬奥冠军苏翊鸣他在男子单板滑雪大跳台的决赛中是全场唯一一个双1800，记得我看到一个评论评价道苏翊鸣注定是一个闪耀的运动员。他们诠释了伟大的奥林匹克精神，他们没有对手，如果非说有只有他们自己，事实上他们已经超越了自己。
在生活中我们也要努力挑战自己的极限，努力拼搏，比如学习上要永远记住一个观点学习的苦不算苦，我们应该学会吃苦，而不只是享受，要保持一个信念成为最强者，傲视群雄，在比如说在运动会上，我们应该在这操场上挥洒汗水，全是奥林匹克的宗旨，更快更高更强，而不只是把它当作一个过程。
冬奥会结束了，我们不仅会记住那些为祖国拿金牌的运动员，还有代表祖国参战的即使没有获奖，我们会记住他们的精神并传承，让我们一起向未来。
昨晚，北京冬奥会结束了。从2月4日到2月20日，冬奥会举行了16天，牵动着每一个观众的心，仿佛他们也置身赛场。
这次冬奥会中，两位中国健儿无疑是万众瞩目的：苏翊鸣与谷爱凌。苏翊鸣摘得一金一银，谷爱凌摘得两金一银。苏翊鸣的银牌无疑是十分具有争议的。在单板滑雪男子坡面障碍技巧项目中，有细心的网友发现加拿大选手在抓板时仅仅只抓到了膝盖，要被扣3分，也就是87分。而苏翊鸣的88分本应得到冠军。而且评分时，加拿大方面总是给苏翊鸣低分。到这里，事情已经很明了了：加拿大方面针对苏翊鸣。可是分数已经登上去了，再也无法更改了，苏翊鸣就这样与金牌失之交臂。但是，苏翊鸣没有委屈，也没有大哭，更没有申诉。苏翊鸣对于此事没有太大的反应，这就是大度。这让我明白了：做人要大度，不要小家子气，一点点小事就哭哭啼啼。
谷爱凌在2019年由美国国籍转为中国国籍。美国网友疯狂网暴。不少人冷嘲热讽说：“你去中国不就是为了钱吗？”谷爱凌就直接回答“那你哭去吧！”在一个针对她的环境中仍然能保持幽默乐观，才是聪明人。郑老师曾经跟我们讲过：如果你跟一个不讲理的人，一直死耗下去，消耗的是你的时间，而他没有任何损失。一句话解决，简单明了。这让我懂得了以乐观的心态面对生活也是成功的关键。
滑雪是一种极限运动，为什么外国人滑雪比我们滑好？因为他们有钱还肯玩命。谷爱凌在一次训练中，做动作失误了，直接头朝下砸进了雪地里，被砸出了暂时性失忆，不记得自己为什么在中国。可见，滑雪运动的危险性。但谷爱凌没有放弃。为什么不放弃？因为她有梦想：是夺得世界冠军，让全世界知道女性的力量。梦想需要坚持，只有坚持，才能成功。
奥林匹克运动会的宗旨是：更高、更快、更强、更团结。以团结为核心，是本届北京冬奥会要传递的思想。我们可以看到中国选手与外国选手拥抱，也可以看到外国选手对我们由衷的喜爱与赞叹，这就是团结。
反思一下，现在的网络真是法外之地。许多人被网暴折磨得痛不欲生。一些人甚至失去了生命。那些“键盘侠”，那些喷子可曾想过，你们是杀人犯！同样，当运动员没有夺得名次时，也是他们对运动员的侮辱，人身攻击。运动员尽了自己最大的努力，他们是无辜的。这些网络喷子中，现实也一定是一群社会底层的下流之辈，要不就是随风飞舞的墙头草。
北京冬奥会让我明白了许多道理：做人要有梦想，宽容大度，谦逊礼貌，敬重祖国；同时，我们也要在困难中逆流而上，在逆境中化险为夷；团结是力量的源泉，科技是发展的动力。我们也不能盲目的评价或跟风，要透过表象看本质。
更重要的是：要看向未来！愿我们每个人都能追上风筝。
虎年正月初四立春时节，北京冬奥会在世界见证下如约而至，精彩纷呈的开幕式将世界的目光聚焦到了中国：24节气倒计时，独具特色，向世界展示悠久中国文化的诗情画意；五星红旗入场，百人传递，向世界表达了中华民族正昂首阔步于复兴大道的骄傲自豪；晶莹剔透的冰雪五环，大国气象，向世界传递了“世界大同，天下一家”的人文情怀。这是一场传统文化与时代强音的结合，让世界领略中国的文化自信。冬奥会比赛项目有序高水平进行，各国参赛运动员赛场内外的欢声笑语，让个别国家针对北京冬奥会搞的'“外交抵制”彻底破产。
“一起向未来”，既是本届冬奥会的主题口号和主题曲，也凝聚了人们对未来的美好期待。未来，承载着希冀与憧憬，更赋予我们顽强奋斗的勇气与力量。新的学期，新的目标，要有新的状态，希望大家做到：
强健体魄，一起向未来。未来与健康相随，青少年的身体素质代表着国家未来的竞争力，强健体魄方能报效家国，而加强体育锻炼是强健体魄的重要途径，是为了让人民拥有健康的体魄、快乐的人生，是为了顺利实现中华民族的伟大复兴。近几年，同学们的体质健康测试成绩优秀率合格率不高，身体素质低位徘徊令老师深感忧虑。为改变这一局面，学校深入实践，开足开好体育课和阳光体育活动，运用信息技术大力开启智慧体育评价改革，终于让学校去年底在市直学校学生体质健康测试中优秀率合格率均高居榜首。今年学校将进一步强化师生健身活动及评价，促进师生身心健康活力发展。期盼同学们发扬“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神，积极投入到阳光体育活动中去，练就强健体魄，将来大显身手，建设美丽祖国。
少年有梦，即便日食黎霍，也甘之如怡。
题记
有当时，风凄凉，风潇湘;有当时，水茫茫，叶渐黄。无涯的时间荒野里，我遇见了你，从此，心中花开缱绻。
这天下午，校园里已经响起了下课铃声。太阳从东方正缓缓地从天边的边缘滑下去，它把边上的云彩渲染成了美丽橙黄色的彩霞。一阵风吹过，树叶沙沙响起，奏起了一首动听的歌曲。我和我的同桌，也就是我的知心朋友心怡，正手牵着手，在操场上一起散步呢!
我俩最近被老师选拔上担任高中部课本剧表演的主持人，这让我既兴奋，又紧张，同时又非常害怕。
看着这美丽的夕阳，我还是和心怡诉起苦来：哎呀!怎么办呢?老师发给我们的手稿一共有十九张，练都练习不完，虽然到时候可以拿着手稿，可是老师还是要求我们必须要会背，这可怎么办啊!没关系啦，我也不是很熟悉，但我们俩都这么优秀，没练多久说不定就可以成功，一定行的，别紧张。心怡笑着对我说，她的笑容似一丝暧阳，照进了我的心房，使我又振作了起来，我对自己很快又有了信心，她说没错，我们一定能行的，现在我们就去排练厅练习吧!我点了点头。
我们俩，一起练习，取长补短。及时给对方提出更好的建议，你这里没有停顿好你这个后鼻音读不准找出了不足的地方，我们俩都进步很快。我们都越来越有信心。
表演顺利结束了，我和好朋友心怡做了个约定。现在我们一起好好努力，到未来，我们也要一起紧握对方双手成为更好的自己。
就是那句话，一起努力，一起奋斗，一起向未来!
未来是一个很抽象的词，却能给人以蓬勃向上的力量。
题记
六年级的时候，我参加了一个在河南开展的夏令营。夏令营的主题是了解和调查河南当地的经济状况和人口问题，调查地点选择了河南一个偏远的小村庄。
没有父母的陪伴，我独自踏上了征途。
正值炎夏，一走出高铁站，热浪扑面而来。我像是站在了一个大蒸炉里。那一瞬间，我脑海中甚至闪过了返回的念头。犹豫了很久，我还是走出去，坐上了夏令营主办方接我们的车。
路是石子路，两旁的建筑很稀疏。老旧面包车颠簸着，发出嘎吱嘎吱的声音，让人觉得它下一秒就要散架了。由于天气太热，车内的封闭的空气中弥漫着一股像是发酵了的、带着酸味的气息，不断地钻进鼻子里、喉咙里，最后是胃里。我无力地靠着泛黄的车窗，感觉到胃在痉挛。想要呕吐的冲动如潮水般一阵一阵泛上来，我开始后悔来到这里了。
终于，到了居住的酒店，离村庄不远。虽然说这是一个酒店，但条件并没有好到哪里。带着水渍和蜘蛛网的白墙就让我很抗拒了。但大家都没说什么，我也只好忍着恶心住下。
第二天，带着各自的资料，我们走到了村子里，各自向村民了解村子里的具体情况。我拦住了一位正在散步看起来和蔼的老人：奶奶，您好，我们是来调查研究的，能问您几个问题吗?老奶奶沉默了一会儿，并没有说什么，这让我有些忐忑。就在我想要去问下一个人时，她回道：噢噢噢村长跟俺们讲了，有人要来，原来就是你们几个小娃子。我松了一口气，扶着老奶奶在路边一个石墩子上坐下。奶奶，你家里有几口人啊?六口，我两个儿子都出去打工去了。家里还有三个娃娃嘞。大娘捶着腿，叹了口气。我的同情心又要泛滥了。那村里的年轻人都出去打工了吗?好多嘞。我大儿子小儿子都在那个工地上，不晓得咋样。她抬起头，浑浊的眼睛里闪烁着对儿子的思念。我没有继续问下去，等着她从回忆中抽离。没过一会儿，她就伸出手抹掉了眼角的几滴晶莹，朝我笑笑，那皱纹更深了。你看我这人，越老越爱哭。哭过多就没事啦!娃子，你继续问吧。没事，不着急。我安抚她。我等会得赶回家，她像是有些歉疚，我得回去给娃儿做饭。为了不耽误她，我快速地问完几个问题，就与她告别。
后来，我们又一起去听村长跟我们讲这个村子的情况。政府拨过钱，修过路，但村子里没有支柱产业，有鱼而无渔。村长说着，情绪有些低落，脸上是岁月留下的印记。看得出来，他真的很想让村子里的人们生活过得好一点。我望着他，有些失神。
这个偏僻的村子是一个缩影。
何为未来?
在李大钊眼中，试看将来的环球，必是赤旗的世界;在方志敏眼中，未来到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。
现在，心灵角落里那粒种子发芽，我能回答这个问题了。
茫茫九脉流中国，纵横当有凌云笔。我的身旁，是无数心怀美好生活梦想的普通人!我所向往的未来，是全天下人们吃饱穿暖，走上共同富裕之路!
我们，一起向未来!
曾经，崇拜的目光追逐朗朗的课堂；
曾经，多彩的青春涤荡教师的梦想。
如今，当我穿越它的光环，真实的走进她的内核，
才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，
才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。
――题记
（一）
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地！长大后我就成了你，……”
悠扬的歌声唱响了我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。2016年，我怀揣着满腔热情和赤诚，来到淄博五中，登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满两年，在我们的五中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”
作为一名青年教师，如何不断完善自我、成为优秀的教师，无数先贤立下榜样。当代作家贾平凹的一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。作为一名青年教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，那便是“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。我认为，良好的师德意味着要有强烈的责任意识和道德情操。在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。其次，最重要的是要有专业的学识和扎实的教学基本功。树立终身学习的理念。始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。最重要的，要热爱自己的职业，关爱自己的学生。牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。关心学生的身心健康和人身安全。胸怀真善美，做学生的良师益友。
（二）
“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”
入职一年多，也许大家都有与我类似的经历和感受。当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，上自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：“对不起，新学期我真的有想过不再违反纪律，老师，我错了。”末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。霎时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种感动？一种欣慰？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，你以后课堂上要注意纪律啊！”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，离开时，那眼神像是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、幼稚；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的问号。化解这问号的奥妙，便是“师德”中的“仁爱”。他们会记得，你伏案备课的身影；他们会记得，你嘘寒问暖的关爱；他们会记得，你严中带爱的教诲……
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我看到孩子的眼神明亮的时候，当我看到学生整齐的作业的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，当我在校外听到学生亲切的大喊“老师”的时候……我想，我和许多老师一样，一定笑靥如花。体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。是的，做好一个老师，会累；但同时，也会很幸福。
（三）
“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”
曾有幸学习李振华校长的报告，那种润物无声的大爱深深震撼着我。他用平白、质朴的沂源方言为我们讲述了他半个世纪的风雨历程。其中，渗透着他对沂蒙山老区乡亲的眷恋，对学生的慈爱。他把自己一生的爱奉献给了教育，把自己的青春献给了山东教育，把自己的家庭献给了山东教育，把自己的孩子献给了山东教育。李振华用一颗赤诚之心去热爱每一个大山的孩子，他把学生看做是自己生命的一部分。“爱就是教育的全部”这句话在他身上得到了最好的诠释。李老师是我们青年教师的榜样，字词，我便在心中默默决定：我要做的李老师这样的好老师，不为别的只为那一双双求知的眼睛，这就足以让我感到教师职业的伟大。
于是，无数个夜晚，远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我与明亮的灯光为伴，与诗书墨香为伍，在知识的海洋中撷取心灵的滋养。为了备好一堂课，我认真钻研教材，虚心向有经验的老教师求教；为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，精心琢磨每个句读；为了一个任务，我放弃休息日加班加点。正是源自内心的责任赋予我不断前行的动力。让我心中盛满更多的爱。学生生病了的时候，我主动帮他补课，学生有问题听不懂了，我想各种办法让他理解，学生偶尔迟到了，学生不守纪律了，我冷静分析，微笑面对。用一份耐心、执著、宽容和无私的爱，化成一泓请泉注入学生的心灵；将苦口婆心的谈话，问寒问暖的深情，长夜孤灯的批改，远离喧嚣的苦读，安于寂寞的笔耕，化作春风细雨，滋润学生的心田。
“长大后，我就成了你……”
我成为一棵树，摇动另一棵树，
我成为一朵云，推动另一朵云，
我用我的师魂，唤醒另一个灵魂。
17岁那年，他正风华正茂，心里却装着广阔的世界，从南京繁华都市，跋山涉水来到偏远的革命老区——沂蒙山区。他积极响应国家号召，到祖国最需要、最艰苦的地方——韩旺小学，开启了自己的教育之路。当初他选择这儿的原因很简单，希望农民的孩子们也能接受教育。面对生活的艰辛、工作的困难，他也曾动摇过。但是，一份沉甸甸的责任和乡亲父老们的爱感化了他，使他坚持了下来。这一坚持就是65年，扎根革命老区，播撒爱与希望，为国家培养了一代又一代优秀的人才，为山区送走了一批又一批优秀的学生。直到今天，他仍是教师的楷模，值得我们尊敬和学习。他就是山东省模范教师——李振华。
献了青春献终身，赤子之心永不灭
“献了青春献终身”，这是李振华老师的真实写照。半个多世纪的峥嵘岁月，李振华把一颗热爱教育的心融进沂蒙山区，融入了学生们的心中。这位普通的人民教师在平凡的教育岗位上默默奉献着自己的热心，铭记着自己的赤子之心。
作为一名青年教师，我们应该向李振华老师学习，学习他对教育事业有着执着的追求，学习他对教育事业不悔的态度，更应该学习他对教育事业永远保持一颗赤子之心。“不忘初心，方得始终”，在漫漫教育之路上，更是如此，既然我们选择了教书育人，就要不顾途中的艰辛与磨难，风雨兼程，只为到达更好地未来与远方……
想学生之所想急学生之所急
“学生的成长，是我一生最大的快乐。为了让学生有所成，再大的困难，我也想办法克服，哪怕牺牲自己的生命。”这是李振华在接受采访时说的一段话，正所谓“亲其师，信其道”，李振华老师用自己的行动证明了这一点。为了帮助学生们更好地学习，他日日夜夜与学生们同吃同住；为了资助家庭贫困的学生，他把自己平时攒下的工资、奖金拿出来，帮助了千名学生完成学业；为了安抚快要高考的学生们，他甚至连自己快要病逝的父亲最后一面都没有见到……
作为一名青年教师，我们应该向李振华老师学习，学习他艰苦朴素的生活作风，学习他对学生无私奉献的精神，更要学习他对待学生慈父般的恒心与耐心。在工作中，我们要真诚、平等地善待每一位学生，与学生建立和睦友好的关系。在我的教学中，面对的主要是盲生，盲生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我们应尽量去了解每一个学生的性格特征，在课堂上多鼓励他们，及时捕捉他们身上的闪光点，帮助他们树立自信心。
俯首甘为孺子牛辛勤钻研破难题
面对素质差、爱惹是生非的学生，李振华老师并没有放弃，而是主动担任其班主任。他对学生进行了全面详细的调查，“动之以情，晓之以理”地感化它们。同时，他努力钻研，制定目标，激励学生。最后，这个曾被许多老师嫌弃的班级在毕业的时候成绩名列全县第一名。
作为一名青年教师，我们应该向李振华老师学习。学习他甘为孺子牛的实干精神，学习他坚持平等对待学生的敬业精神，更应该学习他辛勤钻研的刻苦精神。面对这样的老师，哪一位学生会不喜欢，哪一位学生会不感动，哪一位学生会不为之改变。我们要做这样的老师，像一盏明灯，照亮学生的人生之路……
李振华老师是我们身边优秀教师的典范，也是我们学习的榜样。我们应从现在开始，脚踏实地上好每一节课，努力做好每一件服务学生的事，以实际行动向李振华老师学习，做“人民满意的教师”。老师们！让我们携起手来，不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人……
作者：贾奕
这个寒假，总觉得过得那么充实，原来是有了北京冬奥会的陪伴。北京是首个双奥之城，它的开幕式惊艳世界，吉祥物成为顶流，冬奥村也是“黑科技”满满……虽然冬奥会已经结束，但它的闭幕式却还是让我历历在目。
当各国旗手举着自己国家的国旗出场时，看得出来他们脸上的喜悦和不舍，有的运动员还拿着手机在拍摄。这一定是被现场的氛围吸引了。当时，主持人喊了三遍“请运动员落座观礼”，运动员们才恋恋不舍地回到了座位上。
开幕式上，一支舞蹈《折柳寄情》深深地感动了我，柳枝，自古以来，它就是一种饱含东方文化的送别方式。17天前，2月4日，冬奥会迎来了开幕，运动员们凭借着自己的努力，拿到了自己的荣誉，一转眼，到了该分别的时候，在一首《雪花》中，雪花火炬台缓缓落下，奥运五环慢慢升起，它们交织在一起的那一刻，北京冬奥会已经落下帷幕，各国国旗围绕在火炬台一周，在优美的歌声中，冬奥火炬上的圣火随着歌声的结束与它一同熄灭。
随后，雪花再一次亮起，各国旗帜缓慢散开，地上出现了一朵朵小雪花，不仅这样，那些小雪花还遍布天空，飞出鸟巢。这，是中国的科技，它，让闭幕式如此震撼，如此令人难忘。
相聚有时，离别有时，就像雪花一样，不管在哪，都一样闪亮……
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