关于写生作文18篇

时间：2024-01-07 写生作文

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关于写生作文 篇1

周日早晨，我们吃完早饭后，来到泰山少儿书画院。

首先，老师让我穿上红色的马甲，再把黄色的帽子戴上，然后，我们上了大巴车。这可是第一次爸爸、妈妈不和我、妹妹一起去旅行。

在车上，我们非常无聊，弄不好就晕车。大约两个小时了，我们到了朱家峪，下了车开始步行。

我们看了一下大体的风景，能看见四面环山，朱家峪真是个美丽的小山村。

午饭后，我们来到三个水车的面前开始画画。我拿出黑色的彩笔，把主体物画了出来，还画出了背景并给老师看。老师让我只把主体物给涂了，才能突出主体。我涂了主体后，能看出这是一幅美丽的画。今天过得可真快啊！我们所有人一起照了合影，就坐车回家了。

这真是一次快乐的写生。

关于写生作文 篇2

【贝壳小鸟】

贝壳小鸟放在书桌上，头冲着窗外，眼睛似乎凝视着蓝天。翅膀蓬起，像要展翅飞起。我多少次把它捧起，对它说：“飞吧，小鸟，飞到你日夜向往的地方去吧！”它似乎用感激的目光看着我，却一动也不动，难道它忘了蓝天上的快乐？哦，原来它是一只贝壳做的小鸟呀！

【彩蛋】

鸭蛋上描绘着一幅清淡雅致、幽静闲适的山水画。山峦起伏，巍峨壮观，苍松翠柏，郁郁葱葱，沐浴在金色的阳光里，一溪山泉，潺潺流动，似乎还淙淙有声呢！大山脚下，一条小河蜿蜒而去。河的两岸，翠柳垂立，景色宜人，金色的阳光轻洒河面，粼粼波光在水面闪烁。更引人注目的是，一位十二、三岁的少年，身着白衬衫、西式短裤，正拾级爬上山去。火焰般的红领巾随着秋风在他胸前飘扬，这少年凝视前方，眼里射出了坚定、必胜的目光……

【风铃】

这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斓。

【奔马图】

我爱墙上挂着的一幅画，是艺术大师徐悲鸿画的“奔马”。这是一匹英姿勃勃的马。你看它昂首挺胸，马头回转，两只眼睛炯炯有神；鬃毛和尾巴随着呼啸而过的风飘起，两只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾。一看它那高大的躯干，壮实的身体，飞跃的雄姿，就知道是一匹“日行千里，夜行八百”的千里马。我望着这幅奔马画，不禁浮想联翩。

关于写生作文 篇3

注意关注的度

高三(1)班的徐杉希望父母能够客观地看待高考，不要每天象冲锋一样紧张。高三的他们明白自己的处境，知道通过努力争取高考的成功。适当提醒固然必要，过分关注则可能适得其反。

在高三这个关键时机，来自家庭的适当的关怀，会让行走在高三路途上的考生感受到来自家庭的温暖和父母的理解和支持，如果高考是一场战斗，那家庭就是他们的大后方。这会让他们充满信心和动力，让他们敢于直面高三的一切压力。

然而，当父母的关注过度，或明显的表现为对孩子诸多的要求，言语行动上对他们过多干涉，或在平常的一举一动中都流露出殷切期望，所有的行为处事都较高三之前有较大变化这样，所有太过特殊的形式对异常敏感的高三学子来说，都会增加他们无形的压力。当父母太过殷勤时，孩子会自动把父母的殷切归结为自己对自己的要求，懂事的他们总是担心辜负家人对他们的期望，对不起家人为他们付出的一切。这样，他们的压力也就会越来越大，让他们不堪重负，不能够正常施展个人能力。

家庭氛围宽松自然，学生心情轻松愉快，这样的效果不是大家期望的吗?

请做我们的朋友

高三的沉闷并不代表学生们没有话说，他们一样渴望与人的交流。学习上的压力，自我发展方向的选择，同学关系的淡漠，老师的喜怒哀乐高三恰恰是一个需要与人沟通的时候。在这个时候，家庭要扮演的角色就十分重要了。如果学生每次回家能够在父母制造的轻松气氛中谈谈学校发生的事情，商量自己的前途以及学校和专业选择，和父母一起放松心情，父母这时候就是孩子朋友，扮演一个朋友的角色比扮演一个长者或者说教者要成功得多，也容易得多。

唠唠叨叨喋喋不休，只知道让你看书学习看书学习的父母，不是我们喜欢和希望的，学习的事情我们自己肯定知道，我们需要的，只是他们能给我们一个休憩的场所，和他们象朋友一样聊聊我们心中的事。相信黄历同学说出了很大部分高三学子的心声。

关于写生作文 篇4

不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……

可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那……

我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……当红绿灯一次又一次的闪烁，人行道上，已经少了一个生命死亡之神又一次在天空狞笑，带走了那个生命，他使整个世界变得无了生机，沉浸在死的恐惧中

生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩交通活动是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的组成部分，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质随着社会的飞速发展，生活工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪

特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低这是时代的呼唤！共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责

年奥运会在我国首都北京召开，为了进一步增强中学生的交通安全和交通文明意识，配合“迎奥运讲文明树新风”交通文明建设活动的开展，为此，我们向全校同学倡议：交通文明礼让，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，争做文明小市民朋友们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？朋友们，伊拉克战争历时两年，死亡万余人，而你们是否发现每年万的车祸死亡人数，是一个比战争还要冷冰冰的无情的数字

不知大家是否知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路，等等这些非常简单的一切，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为因为你不仅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表现同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全

让我们多一分责任少一分牺牲让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！

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关于写生作文 篇5

今天早上，7：20我和爸爸妈妈一起来到风车美校，等大客来接我。

同学们这回就会起疑心了，大星期天的，不去写作业去学校干嘛。

因为今天，我要去写生。我带好东西和爸爸妈妈再见，坐上了大客来到了博山的颜文姜祠，这里还有一个关于颜文姜故事，这是一个关于孝顺的故事。

很久很久以前，颜文姜成亲后，丈夫就病死了。公公婆婆以为是颜文姜克死的丈夫，公公婆婆就处处为难她。每天，公公婆婆都让颜文姜挑水。挑水的地方离他们家很远有好几十里路，而且是两个漏桶，挑的水还没到家就没有了，每天都这样。

一天，颜文姜在回家的路上让太白金星看到了，太白金星就变成了一位凡人把一根神鞭交给了颜文姜。每天颜文姜就把神鞭一抽，七个大缸子就全满了。公公婆婆就得很奇怪，一问才知到是太白金星给了她一根神鞭，鞭打一下水缸就可以满缸子水了。

一天，婆婆找出了那根神鞭，往地下一摔，就发出了洪水，颜文姜坐在神鞭上，才救了大家。而颜文姜却因水过大死了。

我很敬佩颜文姜这种精神。

关于写生作文 篇6

天地沧桑，春夏秋冬，似流水，美好在无尽地循环。唯有画，似顽石，将一切烙在画中。一幅画，道尽天地沧桑，春夏秋冬景。

——题记

今天，我兴致勃勃地参加了茂名日报社主办的写生活动——“创意写生，创想世界”，我准备把心中的春天烙在画作上。

活动开始了，老师给我们发下了竹签、画板等绘画工具。然后，老师拿出一幅她自己画的图画，给我们讲解与参考。大家一瞧老师的画都张大嘴巴，又惊讶又赞叹！真没想到一张黑乎乎的刮画纸，能变成如此美轮美奂的画作，真是鬼斧神工啊！还没等老师讲完，我们都跃跃欲试，摩拳擦掌了！一幅美丽的春景已浮现在我眼前：小桥，流水，青山，绿树，骄阳还有自由自在的小鸟。这些画面很美好，但通过我的手呈现画纸上却很有难度。瞧！不小心手一抖，太阳变得又小又奇形怪状。我想象中的大湖上有很多小舟，层层水纹在荡漾。可是，恐怕只有我，才分辨得清小舟和波纹了！旁边的同学也画得不是很完美，但大家都很全神，很认真地画呢！老师也不时在旁边指导，一个小时很快过去了，我们只好意犹未尽地交了作品。最后，天公作美，天晴了，我们到一起到图书馆的中心广场，玩抢凳子游戏，实在太刺激了，没想到我还赢得了由新美学艺术培训基地送出的一把雨伞作纪念，今天真是收获满满的！

通过这次活动，让我更想学画画了。真希望有一天我能将心中最美好的春天变成图片里的春天。

关于写生作文 篇7

夜晚的风，像冰凉的泪，低落在我的心里，冷冷的！

没有月光的夜晚，显得特别凄凉，冰冷的风呼呼的吹来，我感觉到秋的气息，向我慢慢靠近，思绪如丝一般

打开创网，想写写文章，点击了发表新文章，脑子里却没有一丝概念，到底要写甚么好？

让我想想嗯－可以写我这段时间读书的感受；写我新认识的老师同学；写我对初中的计划；写哇！这么多题材呀！要写篇好文章应该不难吧？可是突然间，却不知道从何写起。

对着电脑，发呆了好久好久，始终都没打下一个字。坐在椅子上翻来覆去，脑子里想着题目，想着发生过的一切一切，想着该如何才能写出好文章，想着，想着时间也在分分秒秒的流逝，而我，还是一遍遍地问自己：该写甚么呢？

滴答，滴答，滴答

该写甚么呢？

关于写生作文 篇8

盼望已久的“写生”活动终于开始了。昨天下午下了倾盆大雨，我们也只能盼老天开眼了。今天下午，天终于放晴了。老师首先让我们集合起来照个大合照。我们每人的脸上都挂着灿烂的笑容，像太阳花一样绚丽多彩。随后，我与同学们一起出发了。

太阳终于露出了羞羞答答的容颜了。金色的阳光铺满大地，给周围的村庄的田野穿上了金色的轻纱，很缥缈，很梦幻。我与同伴一样，很兴奋。见此情景，老师也合不拢嘴，沿途还帮我们拍照呢。整个气氛，欢乐非凡。村庄也被唤醒了。

到了目的地，我们在附近找个优美的地方画画。有的上山，有的在池塘边，有的在大树旁……这时，村庄周围一都是一群群白色的身影，像一朵朵耀眼的小白花在那里静静的开着。我也找到了一个特别的地方，正一丝不苟地画着。村民们看到这情景，都觉得很惊奇，纷纷停下自己匆匆的脚步，站在旁边观看。有的说道：“未来的画家啊，实在太有趣了！”有个同学觉得不好意思，像小女生一样羞羞答答的，脸红得像一个大红苹果。看到这情境，同学们都哈哈大笑起来。

我静观周围。那里有几棵参天大树，树枝繁叶茂，犹如一把大伞，为我们遮蔽猛烈的阳光，又如一个巨人，守护着这个村庄。树旁是几间破旧的瓦房，房里面还养着猪，阵阵猪屎味扑鼻而来。而且，时不时会有蚊子在我的周围飞来飞去，叮咬着我。尽管如此，我与同伴也照样坐在这里，认真画起画来了。这瓦房太有意思了，像有一股无形的魅力吸引着我。我完全不顾那恶臭的味道以及那沉闷的叫喊声。半个小时过去了，我完成了我学美术以来的第一幅写生画了。我得意地在那里活蹦乱跳。同学也被我的举动感染了，也手舞足蹈起来。

随后，我又换一个地方来画色彩。这个地方可以看到那宛若巨龙一样的高铁轨道，一座座巨大的青山，山下是绿油油的田野。我在画纸上扫了几笔颜色后便开始到处走走了。绿油油的禾苗正长得旺盛。微风吹来，送来缕缕清香。我心情特别舒畅。有几个同学也跟了过来，并玩起了自拍来，这个卖卖萌，那个扭扭腰，引得旁边的老师和同学都捂着嘴偷笑起来。

“写生”活动结束了，我们放声高歌，拖着疲惫的身体回校了。这次写生，让我感受了大自然中的美，感受到了同学间的情，也感受到老师的爱。我很庆幸自己选择了美术，我将努力沿自己的目标奋勇前进！绘就多彩的人生！

关于写生作文 篇9

当山气愤了就会火山爆发，当房子气愤时就会坍毁、糖块气愤了就会发霉，当手气愤时就会抽筋等......气愤竟然会形成这么大的影响。

我常常由于玩游戏输了，就气愤，或责备他人等，当我气愤时，就像一只蚊子，随意叮他人，不论是谁我都看了都不顺眼，我会随意打人、谩骂，我的脸会皱在一起就像被有毒物质侵入了身体，不论谁看到我都会惧怕。

当我气愤时，这国际会变得不夸姣，全国际都会打雷，大多数人都常气愤，一般都为了玩游戏，输了，就会气愤、不小心撞到同学也会引起争论，我就常常为了这一点小事而气愤。

气愤就像一只暴龙在地球的地心，一向不断的感动，气愤也像一颗心脏，不断的轰动，让人很不舒畅，让国际很不夸姣！

打电玩、打电脑、漫步，都是能够让我的心平静下来的方法，每次只需这样做，我的心就会渐渐跳动，不会气愤。

关于写生作文 篇10

昨天下过雨，天清气朗。今天清晨，微风拂过，丝丝醉人的桂花香扑鼻而来；微风中，远处传来鸟儿吱吱喳喳的叫声；还捎来点点阳光的温暖。于是，唤醒了我对初夏的记忆。

周末七点三十分，我们美术生准时来到校园的升旗台处集中。有的人把自己的物品往背上背着，有的人则手上挽着，怀里还揣着。一阵欢闹之后，我们郑重其事地来了个“大合照”，便有序地朝着“写生”目的地出发了。

一路上，天空中的小鸟为我们唱歌；路边的野花竞相绽放；屋里的小狗争相张望，它们都在迎接我们呢。两个老师，一个在队伍最前，一个在队伍最后，一个拿着速写本，一个拿着相机，与我们一路前行。同学们在行进中嬉戏。这样一来，可热闹了：有的打翻了颜料，有的掉了画笔，有的提着水桶陷入了水坑……但同学们依然在开怀大笑。欢声笑语响彻云霄。这就是我们美术生的风采！

走过坑坑洼洼的泥路，踏过挂着露珠的小草，穿过半个村落，我们终于到了目的地了。走上斜坡一看，几座大山交相辉映，一片大鱼塘泛起淡淡的粼光，鱼塘边上还盛放了几簇野花，娇艳欲滴。确实是写生的好地方。当我们沉浸在这片美好的景色中并痴痴地幻想时，耳边响起了老师的忠告。待老师讲明了注意事项并宣布自由活动时，同学们早已迫不及待地成群结队的寻找自己爱好的美景。山坡上，田野间，小溪旁，无处不是我们的身影。

我和小莉也默契地走到了一起。经过了一段山路的跋涉，我们终于选定了作画对象。那是一个小径，比一片田野高，比一座大山低。两旁的景色全然不同。左边是农民种植的玉米、花生等作物，边上还有一条蜿蜒的小河。右边是一大片的水稻田，中间还夹着几个荷花池。前方还有“南广高铁”，时而有高铁疾驰而过的呼啸声，时而有微风吹过稻叶的沙沙声，时而还能听见小河水流淌的清脆声。

这么美的景，我们怎能轻易放过呢？我们刚刚坐下，又走过来了几个同学，原来他们也相中了这块宝地。于是，我们便在此拿起画笔细细勾勒。太阳开始猛烈起来了，灼着我们的背，脚下的小虫也竞相爬上腿来凑热闹。但我们的目光只在画面与景物中不断的替换。缕缕清凉的夏风也为我们专注的神情感到欣慰而替我们拭去了一滴滴的汗水呢。

快要完成画作之际，山坡上，田野间，小溪旁依稀地也看到了白衣身影在移动，走来走去。这是我们在互相戏谑！忽然，老师大喊一声：“收队了！”我一看表，中午十一点半了！我们沉醉于这山水之中，全然不觉时光流逝！

放下画笔，我们依依不舍地结束了“写生”之旅。天气越来越热了，但我们的心情依然澎湃！我地领略到大自然的美妙，也真切地感受到同学之间的友情！这将在我人生旅途中留下难以忘怀的青春记忆！

关于写生作文 篇11

好臭呀！真臭！！。一句句描写臭的词或句子从我们嘴中传出，知道这儿是哪儿吗？这就是“传说”中的黄河滩奶牛场。今天我们就要在这个“伟大”的地方写生。

眼看我们写生地方就要到了，可是，抬头一看没路了，一条沟挡住了我们的去路，而且没一个人敢过去，知道那沟里是什么吗?牛门拉的便便。这时梁老师两脚叉过来，把我们一个个拉了过去，这下可安全了。

写生点终于到了，我们拿出了画夹。毛毡。墨和盘子。呀！不好，我的墨洒到纸上了，赶快“抢救”，还好老天保佑，这次画的是黑白奶牛，因为简单，所以有人只画了一个就可以交了，都画完了，也该走了。

我们望着奶牛的背影走了。通过这次写生让我看到了奶牛的高贵品质。它吃进去的是草，挤出来的是奶。

关于写生作文 篇12

今天的天气非常的晴朗，我决定一个人出去写生，经过我不懈的努力，和几个月的坚持，终于在老师的那个地方学习到了许多学生的技巧，因为肚子里有货才敢去外面写生。

我从家里出发，背好我那已经装好写生要用的东西，走向我那已经找好的地方，在上一次的写生之作，我就非常喜欢那个地方，那里山清水秀，蓝天白云，绿油油的小草和那绽放的花朵看见我的到来都好似非常的激动，都纷纷为我鼓掌，所以这一次的写生我还是来到这个我熟悉的地方，我忽然闻到了一股花香，还有听到小草给我鼓掌的声音，我的内心非常的激动，我只有用我的学生来回馈他们，他们给我无比的鼓励。

我找了一个比较相对安静点的地方，拿起了我那些画板，画笔，颜料，只要可以写生的东西，我都一并拿那出来，因为我的强迫症所以必须要把每一个东西都摆好，我慢慢观察着天空中的鸟儿，白云，还有地上的那些小花小草，他们都是我写生的主要人物，他们一个一个生动地跳到我的画板上，我慢慢地给他们上的颜色，从头到脚，从左向右了，一点我也不敢耽误一个小时，两个小时，三个小时，不知经历了多长时间我终于把这副学生完成了，真是太不容易了，我收拾好东西完了之后，给我的主要人物道别，虽然有些舍不得，但是我下回还会来到这个令人特别舒服的地方，这是一个专属于我的地方，我也会守护好这里。

我非常喜欢这次的写生，安安静静的生活可以给我在现实生活中的压力慢慢地缓解下来，我比较喜欢这样的感觉，你们呢！

关于写生作文 篇13

今天我们在博学多才的蔡老师的指导下，我们学完了第十九课——《生命生命》。

这篇散文是由一位台湾女作家——杏林子，本名刘侠，她十二岁就得了类风湿性关节炎，全身关节大部分都遭到病魔的侵蚀，以致扭曲变形。但她从未放弃过，她靠自己的信心、毅力，成为台湾一名知名的女作家。

作者在第一段问了一个问题——生命是什么？在第二段至第四段主要讲了动物、植物和人类的强大生命，在第五段的第一句话生命是短暂的，但是，我们可以去通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命成为永恒的。

不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能长成参天大树。生命中不是永远都快乐，也不是永远都痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是宝贵的，让自己活得更有价值，让我们的时间不再白白流失，让自己活得更加光彩有力。

关于写生作文 篇14

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。

要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。

如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?

回答是肯定的。同学们虽然没有战火分飞的经历，也少痛失亲人的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。

如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。

譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给我以鼓舞的动情点。

因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的镇定;

对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的勇敢;

对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的乐观。

在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。

比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。

然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。

例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。

这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起我美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。

关于写生作文 篇15

家是标准的三口之家，可有时爸妈打趣时会说：“咱家四口人……”读到这儿，你肯定要问了，那“第四口”是谁呀？它呀，是“可可”，一只小鹦鹉。它来我家才1年，可人家“后来者居上”，如今已成为我家“最具魅力”的成员了。

一般来说，“我=爸爸+妈妈”。因为我是爸爸妈妈的儿子，不但跟他们外表像，同时还继承了他们好强，不服输的性格。别看我人小，却真正是家庭的一员，爸爸妈妈对我是平等相待，遇到家事需要商量或决策的时候，总来听听我的意见，觉得行得通的，就采纳。每当这时候，我就和他们平起平坐，坦诚而言，俨然一个小主人的模样。

看，又是一个晴朗的早晨。太阳公公刚刚从地平线上露脸，我家里就奏起了大型“交响乐”：刷牙声、脸盆碰撞声和一阵阵“哗啦啦”的流水声，谱写成欢快的旋律。在乐曲接近尾声时，妈妈“唱”出一句老台词：“开——早饭——喽！”大家争先恐后地坐到桌旁，等待着美味佳肴。每当我馋不可耐地先动手“抢”美味早点时，妈妈定会给我一个“刮鼻子”，接着全家人都哈哈大笑起来。

早上，我做完作业，正在看电视，爸爸走过来说：“你的几个好朋友在楼下等你出去玩呢！”我一听，不管三七二十一，匆匆往楼下跑。到了楼下，连个人影都没看到，我便气呼呼地跑上楼，跑到爸爸身边说：“爸爸你真坏！根本没人等我。”爸爸笑着说：“哈哈，可别忘了，今天是愚人节哟！”我一听，恍然大悟，用手不住地捶打他的背：“你真坏，你真坏！”

开始吃午饭了，妈妈首先给爷爷奶奶斟满了酒，然后大家轮流向爷爷奶奶献上了美好的祝福。这时候，三婶双手举起酒杯，用蒙古族特有的礼节带头唱起了祝酒歌：“金杯里的美酒呀，浓郁芳香，赛拉尔白咚赛哎，弟兄们让我们举杯痛饮……”

她那优美动听的蒙语歌声给全家人增添了无比的欢乐和喜悦，接着她又用汉语唱了起来，我们大家便随着一同唱起来，我和爸爸还用筷子轻轻地打着拍子，整个家庭沉浸在欢乐的气氛之中。这时候，奶奶端上了两盘白嫩嫩、亮晶晶的羊肉饺子，大家细细地品尝着，不时发出赞叹声。

吃过晚饭，我撒娇地偎依到妈妈的怀里。妈妈真细心，我衣袖上绽开了一寸多长的缝都看到了，就帮我脱下来，一针一针地缝好，又给我穿上，帮我扣上纽扣。我呢，就帮她整理额头上的那点乱发。爸爸正趴在写字台上聚精会神地绘制图纸，妈妈给他沏了一杯热茶。我抢着端起来，送到爸爸身边，叫了声：“爸爸！”他连头都没抬，就说：“去去去，一边玩去！”过了一会儿，他抬起头来，见我仍端着杯站在那儿，立刻明白了。“哦，对不起！”爸爸说着，不好意思地笑了笑，又“叭”地给了我一个亲亲热热的吻。“说！这是怎么回事？”妈妈把爸爸的工资袋往桌上一掷，气咻咻地说：“怎么比工资条上少了50元？”只见爸爸嗫嚅了半天，才吞吞吐吐地说：“厂里阿江的孩子得了白血病，他家条件不好，我……我……我们几个一合计，给他捐点钱，我捐了50元。”妈妈脸上立刻阴转晴，又迟疑地问了问；“真的？”爸爸开玩笑地说：“怕夫人怪罪，那我可有戏唱了！”妈妈笑眯眯地推了爸爸一掌，嚷道：“怎么不早说？平日精打细算的，可这事，我可不含糊！做得好，来，喝杯酒，犒劳犒劳你！”我这才恍然大悟，一把将爸爸拖到椅子上，喝起酒来。

妈妈患有气管炎，爸爸就主动挑起家务重担，做一位体贴入微的好丈夫。每次放学回家，我总看见爸爸在厨房里忙得团团转：手中拿着锅铲，腰间系着围裙。如今爸爸做的菜已不比妈妈做的逊色了。我是毕业班的学生，学习比较紧张，经常晚上加班学习。妈妈心疼女儿，常在深夜催我休息；我进入酣睡，她常为我盖严被毯怕我着凉。清早，她又抢在爸爸前面去给我准备早餐，使我有充沛的精力去学习。前不久，我身上长了一块肿瘤，行走不便，早晚又要打一次针，爸爸便不辞辛劳，用自行车去学校接送我，还及时带我去医院打针。我坐在车上，看见爸爸汗流浃背的，心中便涌起了对爸爸的无限爱意！

关于写生作文 篇16

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情？又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情？交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。

例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。

这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质；可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。

关于写生作文 篇17

绘画对我有一种神奇的吸引力。

当我咿呀学语的时候，我和绘画结下了不解之缘。什么都没发生，我总是拿着笔涂鸦，我家的墙上到处都是我的“杰作”。我上幼儿园的时候，我妈给我报了一个绘画班。老师姓董。她和蔼可亲，总是耐心地教我们画各种有趣的东西。下课后，董先生会留下作业，我们和家长一起编儿歌作画。渐渐地，我对绘画越来越感兴趣。从一开始，连笔就不能正确掌握它，后来，我能够掌握基本的建模。

上小学的时候，我来到一位有思想的好老师刘的家里学习绘画。在这里，我惊讶地发现，绘画不仅可以用笔作为工具，还可以有其他丰富多彩的绘画方式。刘老师教我们雕刻，版画，空白，捏泥塑，壁画，户外素描.在学习的过程中，我收获了无穷的乐趣，同时仿佛走进了一个艺术殿堂，领略到了绘画不可预知的魅力。所以每次学习都很无私，经常给自己做个大脸回家。当时头发上有丙烯，洗不掉，只好勉强剪掉几绺头发。

初三的时候，我报名参加了市里的现场绘画比赛。主题是“芜湖因我而美”。在刘老师的指导下，我画了三个小女孩在众多观众面前表演芭蕾舞。接下来，我在紧张地备战。一开始我画的小姑娘胖，刘老师开玩笑说我的画师不会跳。因为图片太多，经常丢东西，但是没有被妈妈批评。为了符合要求，我每天晚上花两个半小时练习画画，第二天交给老师复习，不断修改调整。有一次作业做完晚了，就不想练画了。其实心里早就不耐烦了，觉得太辛苦了，甚至动了放弃的念头。不过，转念一想，这是我自己的选择。如果我半途而废，就会被别人看不起。于是，我一次次熬过了“磨难”。

在老师的指导下，我的工作越来越成熟。仔细研究了一下图片，感觉自己成了舞者之一，脚上穿着白天鹅裙和舞鞋，脚踝上绑着鞋带。在耀眼的灯光下，我跟着音乐的节拍，在备受瞩目的舞台上享受着自己的世界。我踮起脚尖，身体好轻，手臂好软。我放松身体的每一个细胞，愉快地做每一个动作，自由地伸展双手，快速地旋转跳跃脚趾。此刻，我是世界上最幸福的人！

最后，每一次努力都有回报！我用自己的辛勤汗水换来了芜湖少儿实景绘画大赛一等奖。

我知道画画的路很长，我才刚刚开始。画画，像一团火，磨炼了我永不放弃的勇气和毅力。

关于写生作文 篇18

这个小收音机为立式长方体。它的外壳完全是用硬塑料制成的，按白、绿两种颜色分为前后两部分。前面以白色为主，上面有一个蓝色的横长方形装饰，右边是一个半圆形频道显示器，里面有一个红色的指针。围绕着半圆印有一圈白色的数字，表示波段长短。左边有两个白色的大写外文字母“am”，我不知道它代表什么意思。蓝色长方形的下面为绿色正方形，由十一条斜道组成。中间有一圆孔，我想那准是小喇叭的所在。正方形左上角印有红色的“5906”，大概是这台小收音机的型号。正方形的右下角有一个菱形框，里面是一只海鸥在海面上飞翔的图案，图案下印有“海鸥”二字和一横行外文，我想这台小收音机定是“海鸥”牌的。后面的外壳大概是盖儿，一码绿色，上部左右各有一横行外文字母和箭头，分别指向左右两侧的两个旋钮；下部中间布满密密麻麻的小孔，可能是为扩音和散热用的。

在我的床头上，有一个小闹钟。它像精明的管家，管理着我的时间。起床、上学、写作业，它都有数。它小巧玲珑，穿着鲜艳的红衣裳，表盘上的指针，就像迈动的双腿，在时间的道路上一分一秒地前进着。到了夜里，它亮起星星一样的光点，一眨一眨地陪伴我进入梦乡。它最大的本领，就是会“嘀嗒嘀嗒”地唱歌，催我入睡，唤我起床。

电视机啊电视机，每当夜幕降l临的时候，你就活跃在千家万户的观众面前。从那小小的荧屏上，你通过图像和播音员的话语，真实地向人们报道国内外发生的大事，介绍祖国条条战线上的最新成就，展示祖国的大好风光，风土人情。我们有了你，真是“秀才不出门，便知天下事”。电视机啊电视机，你播出的戏曲歌舞、故事片、连续剧、体育比赛、知识讲座等，男女老少都很喜爱。如今你成了社会不可缺少的成员，又从家庭走上学校的课堂，你给人们带来了欢乐，你为我们增长了知识和力量。

我高兴地接过小闹钟，仔细地端详起来。这只钟是长方形的，正面是西湖“柳浪闻莺”全景图。画面绝大部分是美丽的西湖，湖水平静得像一面镜子，画面的一侧是一座南宋时期建造的花园，园里有座柳浪桥，湖边种着许多柳树。看着画面，我忽然明白了“柳浪闻莺”的含义，你看，轻风吹过，柳条迎风摇摆，那不就像绿色的浪潮一样吗?那秒针“嘀嗒，嘀嗒”的声响，不又仿佛黄莺在树上婉转地唱着歌吗?