在写评语评价时，有一些技巧可供施展。首先，要力求简明扼要，避免冗长的描述和废话。其次，要重点突出评价的要点，准确表达意见和建议。此外，还可以运用具体例子或实际经验来支持评价，增加说服力。总的来说，评语评价是给人们提供改进和成长机会的重要方式，不论是学生的学习还是打工人的工作，都可以通过评语评价来不断提升自己。希望本页提供的与“写景评语”相关的解答能够在您碎片化的时间内提供帮助。此外，关于祝福语大全，您还可以浏览祝福语:生日快乐祝福短信(精选)。
1、 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、 四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
4、 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、 小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
作文评语是写作训练的一个基本环节，它是语文老师对学生的劳动从形式到内容一个总结性的评价，是老师与学生之间相互交流的语言体系。
作文评语要求教师能深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的运动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，并明确自己的成功和不足，明确改进的方向。
一段好的评语，可以起到有效的`激励作用，可以让学生写好作文，学会如何做人，它促进了师生之间的感情交流，也融洽了师生之间的关系，可以说，其意义远远超过了评语本身的意义。
但实际上，由于长期因袭的作文教学观念的束缚，导致教师对学生作文评语上存在着一个误区，这些评语常常缺乏深、准、，新、实、而流于浅、乏、旧、空，尤其是缺乏“觅优”(作文闪光点)的自觉意识和鼓励创作的强大内驱力，这些评语严重地伤害了学生的自尊心，不仅对学生写好作文毫无补益，而且会大大挫伤学生对写作的兴趣。
因此，改革作文评语势在必行，我在作文评语方面作了一些小小的尝试，收到了一定的效果。
即让单行的作文评语改为双行或者多行，让师生互动起来，让同学、家长参与进来，作文评语不再单一，不再单薄，而丰满起来了。
心里学家马斯洛的需要层次理论指出：思维是人脑对客观事物间接概括的反映，从这个意义上说，学生的作文不但是作文能力的体现，也是其世界观、人生观的集中体现。
现在的课堂上，虽已打破了教师一统天下的局面，学生成了课堂的主体，教师不再高高在上。
但作文评语，还是教师的“天下”。
教师在学生的作文本上可以“纵横驰骋”，学生手无寸铁，无缚鸡之力，如同案板上的鱼，“任人宰割”。
这种现象，学生被动。
教师在作文评语方面绞尽脑汁，花了很多的时间与精力，但收效甚微，无法真正提高作文的质量。
教育在改革，在发展，在进步。
作文评语是教育领域里的一个小螺帽，教育改革的车轮滚滚向前，这个“小螺帽”要是不旧貌换新颜的话，终将被教育的车轮碾得粉碎，而不复存在。
所以，教师的评语应该改变以往那种单单侧重对学生写法指导和理论说教的评定形式，应该站在理解、尊重学生的角度。
用一种清新、亲切的语句，就学生作文中反映出来的思想认识、道德情感、语言运用等方面与学生进行平等的、耐心的心灵交流。
师生互动是一种新的教学模式。
尽管对它的内涵和外延还需作进一步的研究和探索，但在平时的教学过程中，倡导运用师生互动教学模式，这对发挥学生在课堂上的主观能动性来说，显然有积极意义。
师生互动是指在师生间发生的一切交互作用和影响，是一种交互作用和相互影响的过程。
师生互动不是教师对学生或学生对教师的单向、线性的影响，而是师生间的双向、交互的影响。
同时，师生间的这种交互作用和影响又不是一次性的或间断的，而是一个链状、循环的连续过程，师生正是在这样一个连续的动态过程中不断交互作用和相互影响的。
在今天这个强调“以学生为教学主体”、以培养学生创新能力为目标的教育背景下，进一步探讨师生互动教学模式，并将它普及到教学实践中去，应用到作文评语中去，应是我们语文教育工作者的一个研究课题。
作文评语的师生互动主要体现在：教师以一个读者的身份来阅读学生的作文，不再以“尊师”的身份出现。
评语中，教师要坚持鼓励性、灵活性的原则，这是教师对学生作文进行评语的立语之本。
以下两点，笔者愿和大家共同探索。
一篇作文的长处或短处在作文要素的各个方面表现是不均衡的，作文评语应该从什么角度入手，关系到能否对学生的作文作出公正评价的问题，因为一篇作文，尤其是一篇优秀作文，其优秀之处都各有不同，这就要求教师写评语时能选择恰当的角度，抓住文章的突出之处。
抓住种游泳这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。
重点描述游泳的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。
文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
文章中的小青蛙的描写，为文章带来了情趣，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从这篇文章中，老师看到了二十一世纪的茅盾!”这样的评语既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足。
小作者看到这样的评语，非常激动，血液加速循环，终身难忘，因此以更加积极的学习态度投入到学习中去，投入到写作文中去，从而作文就成了一种乐趣，而不是一种负担……而这，不正是我们老师所期待的么?
一位著名的作家在给他小学语文老师的信中这样写道：“是您多次在我的作文评语中写下激励我不断努力的话，我至今还记得您说我会成为作家的话，是你的话让我做起了作家梦，没想到现在梦想成真了。
我要感谢您的鼓励。
作文评语的接受对象是学生，学生能否和乐于接受并受到启示，是检验教师评语写的是否合格的尺度。
学生的年龄、心理、性别、经历不同，写出的文章也会风格各异，这就需要教师变化各种语气，写出能让学生心服口服的评语来，这样才能充分发挥作文评语的指导作用。
我们常常发现，学生对教师的评语，最关心的并不是技能技巧的指点，得失优劣的评价，而是颇费心思地从评语的字里行间窥察教师对自己的情感态度，是热情，还是冷漠;是扶持，还是厌弃……每个人窥测所得不同，其思想、行为也会随之波动。
好的作文评语也该是一段短小精悍的文字，让学生有所收获，与学生有所沟通，互相理解，同时又赏心悦目。
我们班一位学生，因父母离婚，她常常陷入家庭破裂的痛苦中，而此时，他的父母都已各自成家。
在他的，我写下了以下几行字：“郑红刚，这件事都过去那么长时间了，你怎么还是出不来?老师希望你抬起头，笑一笑，过去的就让它过去了。
如果你还是执迷不悟的话，苦了你自己，何苦呢?你应多想想好的地方，想想爸爸妈妈们。
他们的幸福，也是你的幸福。
珍惜生命的每一时刻，即使这一时刻是痛苦、酸楚、艰难、坎坷的。
生命随着时光的流逝而消逝着，只有记忆中的积淀才是永恒而美好的。
你已经将你的情感升华了，这也是一种美。
”想不到，由于这几行字，郑红刚的脸上绽开了笑容。
你说，做老师的，能不为之欣慰吗?
当然对于那些作文写得不太好的同学我们尽量在找出其闪光点的同时，对于作文中的不足之处尽量用一种商榷式的评语，他们更易于接受。
例如，有的同学文章不但写得枯燥乏味，而且书写潦草，于是我就写了这样的评语：“你能紧扣作文的主题展开论述，这是你这次作文的进步，如果能再把字写端正了，那就更棒了，你能做到吗?”还比如：“这个词是不是可以换一个?这句话太长了，用标点把它分开行吗?你说对吗?”等等。
这类评语留给学生思考的余地，语气温和，容易和学生进行平等交流。
有这样一则寓言，老北风想把人们的衣服脱掉，于是板着面孔使劲地刮着，风刮得越大，人们的衣服穿得越多，裹得越紧;而春风却不这样，她轻轻地吹拂，带着暖意，带着温馨，于是人们敞开了胸怀。
我们的评语不也应该象这轻轻吹拂的春风吗?
作文评语的师生互动还体现在教学相长，师生共同提高。
作文评语像一座无形的桥梁，把教师和学生及时联系起来，出色地完成作文教学任务。
教师付出的同时也在收获，在作文评语中与学生共享教与学的乐趣。
教师与学生之间的互动质量是决定作文教学取得成功的关键。
由此，在作文评语中认识“互动”成为教师在作文教学中发挥主观能动性的基础;研究“互动”成为教师在教育过程中发挥主观能动性的有效保证;而高质量地实践“互动”是作文教学的关键。
在作文评语教学中，如果多从这个角度去考虑教学策略、教学步骤、教学方法，就会注重调动学生的主观能动性，充分发挥学生在学习活动中的潜力，这将大大提高作文教学的效率。
互动：《中国大百科全书·社会学》对“互动”是这样界定的：互动首先是一个过程，是一个由自我互动，人际互动和社会互动三个阶段组成的过程。
“生生互动”是指在教学这一具体情境下，学生与学生之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。
在班级学习中，有许许多多的同学，教育教学要充分发挥学生资源环境的潜在优势。
事实上，学生学习方式正发生可喜的变化，课堂上出现了“自主探究”、同桌互助互学、小组合作学习、“学生执教”、“模拟生活”等多种学习方式，学生有了充分自主活动的时间空间和广泛交流的机会，创造性思维得到前所未有的开发，素质得到比较全面的发展。
在作文评语教学中，教师一定要面向全体学生，充分调动每个学生的积极性，让每个学生都参与到作文评语活动中来。
就学生互写作文评语的形式而言，有一对一式，一对多式和多对一式等。
一对一式有结对、交错、随机等几种情况。
结对可为同桌，可为教师指定，也可自由组合，互相对写。
交错即指甲写乙的，乙写丙的，依此类推。
互相对写便于双方的互评互改，交流沟通。
交错批改则体现了公正性，较客观地体现了一篇作文在班级中的等级和评价。
随机互批可以抽签的形式进行，特级教师魏书生实行的作文互批，就是抽签式的互批，每次都抽签换人，抽到哪本就批哪本，批的人有新鲜感，有兴趣。
每位同学的作文，每次都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。
这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。
一对一式的互批，每次批改，每人只批一本，负担不重。
改者竭尽全力，精心推敲，评语写得也就比较全面合理。
被改者虚心求教，细心修改，这样对被改者和改者都有益。
一对多式的互批是指教师挑选作文水平较高、鉴赏评论能力较强的学生进行批改，以此带动全体学生的互批。
这种形式的批改相对准确、到位，也能令教师放心，但不利于调动大多数学生的积极性。
多对一式的“多”可分为全体、部分、小组等几种情况。
全体是指全班同学同批一篇作文。
学生在作文上的问题，往往具有普遍性，可以选择具有代表性的作文，这篇作文应为教师挑选出来的典型，采用朗读、听录音、让全体学生共同评议，研究、揣摩、批改。
这种批改可谓群策群力，在共同批改的过程中，使学生清楚地认识到哪些是应该肯定的地方，哪些方面还需要改进，并且应该怎样修改，然后再去改自己的文章，在批改、修改中进步，这样有助于学生作文水平的整体提高。
因此，学生的作文评语，相互流动起来，为作文的提高起到了桥梁作用。
教学实践表明，学生参与作文批改既可增加学生的练习作文次数，又能提高作文批改速度，但是不能次次如此。
教师必须加强指导，要逐渐培养小学生自己改文的习惯。
如就某一次学生习作，师生共同讨论批改。
教师在百忙之中就某一篇或几篇作文中做出各种修改符号，进行修改，让学生知道老师为什么这样改的好处，学到改文方法，学生之间再互相研究修改，发现问题及时更正，然后就重点问题、普遍存在问题教师集中讲评，等等。
这样做，既可以把教师从繁重的批改中解放出来，加强作文写作方法上的进一步指导，也可以使学生从中悟出评改他人作文的方法来。
这样即营造了轻松、民主的创新氛围和生生互动的教学情境，又让学生有充分的心理安全感与自由度。
错了，允许再改;不完整的，允许补充;没想好的，允许再想;有不同意见允许争论;不明白的，允许发问;等等。
通过适度的系列活动，学生的思维被激活、灵感被撩起、才气得以释放。
这样，写作兴趣越来越浓，文章越写越好，作文水平越来越高……
在作文评语中生生互动，形成交流合作的良好气氛。
当今科学的发展日益综合化，集体的创造取代了手工业式的个人创造。
因此，当个人的创新置身于创新群体中时，群体的环境就不可避免地影响到个人的创新活动和创新能力的发展。
因而，我们在教学过程中，十分重视使学生之间在情境中产生互动，形成相互交流、相互合作、相互补充、相互帮助的良好气氛。
因此，作文的知音也比较容易觅得，形成良性循环。
作文教学是一个巨大的艰苦工程。
组织起家长的力量，成为教育改革的动力，成为作文前进的催化剂，使其在老师、家长的力量合而为一，为学生的发展创造最优良的环境，给作文评语改革添上翅膀。
如此，家长、学生形成了一对一的学习环境，这对作文教学的进步是有百利而无一害的。
作文评语，不仅仅局限于书面语言，还可以在口语方面进行交流，使作文评语更加丰富多彩，更加艳丽斑爛。
作文评语互动，参与的对象多，打破了教师一统天下的局面，不再是教师一人之下的一口井水，而好像是汇聚了江河湖泊里的鲜活的水。
所以能激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平，为学生作文的发展，构建了特殊的语言体系。
无疑地，这在学生的作文本上，增添了一道亮丽的风景线。
21.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
22.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
23.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
24.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
25.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
26.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
27.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
28.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
29.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
30.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
31.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
32.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
33.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
34.开头简明扼要
35.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
36.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
37.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
38.简要叙述前因，进行铺垫。
39.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
40.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
今年正月初四的晚上，我们住在了兰州大酒店，以前我没到过西北城市兰州，今天我真的目睹了兰州。
兰州的夜是美丽的，远处，漫山遍野都是灯光，一眨一眨的星星，时隐时现，近处，高楼林立，灯光闪耀，美丽的彩灯千姿百态，悠扬的歌声从街道两旁传出，鞭炮声不时地从居民区传出，烟火腾空而起，划破了夜幕，黄河岸边，一队队，一排排的渔船一字儿排开，渔民们一家人围在船舱里吃年饭，渔童们挑着灯笼在船上跑来跑去，黄河两岸，万家灯火倒映在水里，非常好看，真实人间仙境——美丽的、不眠的兰州之夜。
【点评】在作者的笔下兰州的夜是那么的美，俨然“真实人间仙境”，尤其在对兰州的夜的描述，更是采用由远及近的手法进行，形象具体。行文思路非常清晰，使读者一目了然。
夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。
夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷!
生命又多像《月光曲》和画卷啊!跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢?
月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。
世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢?她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了!
人不也如此吗?有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗?虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这就是月的内涵。
夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱!
批改评语：这是一篇优美的写景抒情散文，开篇点题，“夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜”，文章运用多种描写手法，注重刻画景物特点，借物喻理。
1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
2、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
3、为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊!
4、表现了个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
5、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
6、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。
7、作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
8、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
9、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
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1.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
5.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
6.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
7.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
8.缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
9.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10.比喻句用得精当.参加了古诗举行遐想,富有韵味.
11.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
12.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
14.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
15.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
16.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
17.小门生能有如许的领会,令人另眼相看.
18.重点突出，详略得当，内容具体。
19.全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
20.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
21.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
22.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账，
23.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
24.在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
25.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的.沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
26.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
27.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
28.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
29.细节描写颇具匠心。极富功底。
30.人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
31.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
32.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
33.句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
34.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
36.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
37.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
38.语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
39.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
40.开头打动人心，具有真情实感。
41.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
42.丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
43.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
44.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
45.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
46.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
47.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
48.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
49.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
1. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
5. 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动
6. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
7. …特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切
8. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10. 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味
11. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
14. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
15. 读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
1.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
5.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
6.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
7.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
8.缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
9.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10.比喻句用得精当.参加了古诗举行遐想,富有韵味.
12.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
14.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
15.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
16.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
17.小门生能有如许的领会,令人另眼相看.
18.重点突出，详略得当，内容具体。
19.全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
20.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
21.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
22.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账，
23.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
24.在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
25.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的.沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
26.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
27.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
28.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
29.细节描写颇具匠心。极富功底。
30.人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
31.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
32.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
33.句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
34.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
36.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
37.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
38.语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
40.开头打动人心，具有真情实感。
41.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
42.丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
43.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
44.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
45.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
46.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
47.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
48.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
49.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
50.习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
萦绕上空多日的阴霾终于散去。清晨，一缕阳光跳上窗台，叫醒了我沉睡的双眼，好天气带来好心情。
走出门，就与含着露水和桔花气息的好风撞了个满怀。早晨，好清爽，舒爽的感觉一下子就醒来了。哼段小曲，踏着路不知不觉就幽静起来了。
走进一片毛竹林，顿时清幽凉静的感觉沁入身体。不怕，每一株都是我的朋友。与鸟儿打声招呼，与露珠交换个眼神，我靠在一棵树上，静静地，闭上眼睛，想象着自己是只鸟儿，舞动着翅膀，在这片欢乐林里尽情地嬉戏。累了，到旁边的井里喝点水，仿佛捧着一面明镜照我：你好呀，山泉姐姐。接下来，让我去找你的溪流妹妹吗?
提起脚裤，小心翼翼的走在鹅卵石上，脚底痒痒的，溪涧的鱼儿，你是要和我捉迷藏吗?忍不住将脚放中间，看着潺潺流水从我脚背上流过，冰冰凉的，于是躬着腰，俯身吻着水中的人影，鱼影……
我终于找到你了，树爷爷，你这山腰上站了几百年了?你累了吗?是不是在这儿玩凉凉让你归老还童了。可你那挺拔的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
听着幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，依然带着好心情，踏着夕阳……
教师评语：这是一篇写景的散文。描写生动形象，过渡自然，层次分明，先后有序。构思大胆新颖、有独创性，想象丰富，虚实结合。引起读者的阅读兴趣，寓情于景，情景交融。
。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。以下是由unjs小编为大家推荐的写景作文评语，欢迎大家学习参考。
写景作文评语(1)
,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生
写景作文评语(2)
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的`同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
主要优点有三:1能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
30、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
31、这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
32、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
33、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
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趣祝福的编辑辛苦整理出今天的“孩子写评语”，相信大家在学习或工作中都有过接触评语评价的经历。这种方式能使你更好地了解自己以及他人的表现和想法。不知道如何撰写评语评价吗？赶快与好友分享吧！
1.你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
2.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
3.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢
4.xx上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。
5.希望xxx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
6.从xx成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，xx在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。
7.愚儿——xxx识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为xx的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助xx的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!
8.在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服做饭;当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时，你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大，老师真为你高兴。如果学本领时，你能仔细听认真学，你肯定会更聪明。
9.轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自己吃饭自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。
10.欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则，以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
11.小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，老师真为你的进步而高兴，相信我们的扬扬会更大胆活泼。
12.启奥的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的，加油吧启奥。
13.漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐，活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干!爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。
14.你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗?
15.你胆子大了，说话的声音也响亮了，有时来园能主动和老师小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你样样都行……看到你的进步，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。
16.琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒!你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗?
17.老师告诉你一句悄悄话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦!
18.可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你，相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗?
19.可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
20.你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
21.十分感谢老师们对孩子的无私教育!
22.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸。
23.你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
24.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
25.你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
26.你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!
27.宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?
28.你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
29.一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
30.你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌，尊敬长辈，你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!
31.时间过的真快，又到学期末了，众所周知，在每个学期结束时，幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语。今天，妈妈们又要给小朋友们写家长评语，当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样。现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享。仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考，以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述：
32.你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
33.琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒!你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗?
34.启奥的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的，加油吧启奥。
35.时间过的真快,又到学期末了, 众所周知, 在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:
36.一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
1. 王之也你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，就是画面还小气了点，如果能把物体再画大，那一定更棒。
2. 方严可馨你是很可爱的女孩，上课发言积极，画画大胆，只是画画上色有点欠缺，涂色首先要均匀，也许细心点就好了。
3. 唐灿你很聪明，画画感觉还是不错的，就是有点胆小，这样画面就显得小气了，如果大胆地尝试，相信会很棒。
4. 陈绮慧细细的、慢慢地绘画，体现出你很有耐心，若在用色彩上自信些，迅速些，一定能画出更美的作品，加油!
5. 黄湘婷你是个听话懂事的孩子，作画认真、细心，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
6. 方佩珩你是一个聪明文静的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。
7. 徐诺千接受能力强，能积极主动参与绘画，画出自己的想法，色彩鲜艳，若能再画得大气些，画面会更精彩，相信你一定能行。
8. 吴心越你是一个聪明活泼的女孩，对绘画有兴趣，画画大胆，效果不错，继续努力，相信会更棒。
9. 郑乐通过学习，进步很大，能独立完成绘画，且无论造型还是涂色都越来越好，继续坚持，你会更出色儿童美术评语儿童美术评语。
10. 徐清容可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，相信一样能画的好。
11. 何飞扬你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
12. 钱皓文，无论是绘画水平，还是课堂纪律均有很大的提高，继续加油，展现自己最棒的，让大家更喜欢!。
13. 蒋天岚你是一位聪明可爱的女孩，甜甜的微笑充满自信，想象丰富，绘画大胆，若每次都能专心，作品一定会更精彩。
14. 黄姜阳你是一位懂事的小男孩，接受能力强，绘画天天有进步，继续坚持，会越来越好。
15. 徐卓雅细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，不错，大胆表现吧!
16. 方浩然你进步很大，原先不敢下笔，现已能大胆去画，而且画得很不错，继续努力，专心绘画，会有更出色作品
17. 洪钰对绘画有兴趣，接受能力强，每次的绘画都很认真，想象丰富，大胆表现，只是涂色上需再细心些。
18. 夏紫涵你是一个聪明的小机灵，绘画中有独自的想法，飞扬的画笔充满整个画面，若用色上也能坚持认真涂好，相信你的作品一定很出色儿童美术评语评语。
19. 王家瑞作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
20. 叶王钰上课表现不错，通过努力学习，进步很大，不但能独自绘画，且会越画越好，继续加油!
1、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!
2、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
3、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
4、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀!你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!
5、你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
6、陶瑞迪家长：希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。
8、‘牟奕晓家长：希望言行一致，保证尽心努力，一定会达到目标。
9、肖凡家长：这次考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油!
10、徐爽家长：看到你的成绩，虽然不理想，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，希望你能记住你说的话，实现你的诺言。学习是很辛苦的，希望你能静下心来，把基础知识学好，每天不光是完成作业，还要复习每一天学的知识，并且背过它。
12、徐庆昕家长：期中考试成绩不是很好，应该进行深刻的反思，改变学习方法，制定切实可行的计划。希望能勤奋、刻苦学习取得好的成绩。
13、孙浩家长：从这次期中考试得知你平常的学习成绩，最关键的年――初二，你应该比家长更懂得，去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。
14、杨硕家长：杨硕，你努力了，虽然成绩不理想，但是我相信你在今后的学习中，再加倍努力，我坚信你一定能取得一个好成绩。
16、张桂铭家长：希望桂铭在学习上更进步，端正学习态度，扎实的进步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。
17、范文渊家长：万丈高楼从基础打起，学习亦然。又云：好的开端是成功的一半，牢固的基础亦是取得好成绩的保证。
18、张萌家长：我希望我的孩子身体健康，知道照顾自己。作为父母，孩子健康幸福是最重要的。希望以后，能够知道自己的目标，知道自己怎么样做会更好，希望他能够快乐生活和学习。
19、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
20、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
21、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
22、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!
23、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
24、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。
25、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
26、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
27、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
1. 作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
2. 余钱儿你是可爱的女孩，画画能大胆尝试，就是画面内容上不太把握住，画的过于丰富，也还具有依赖性，希望你继续努力哦。
3. 童文轩你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，画画也很细心，具有一定的技法，作品很棒，老师期待你更优秀的作品。
4. 张鑫你是听话懂事的孩子，上课认真，画画有自己的想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地尝试，相信你会更棒。
5. 叶欣你是活泼可爱的女孩，上课发言积极，有一定绘画能力，就是画面小气了点，老师期待看到你更精彩的作品。
6. 汪楠你是聪明的女孩，画画认真，就是胆子太小了，要多与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
7. 童文涛你是一个聪明的男孩，上课发言很积极，画画很有趣味性，也进步很多，如果每次作业都能认真画好，相信你一定很棒。
8. 柳思杭;你是聪明的小男孩，很自己的想法，画画也大胆，如果你再细心点涂好颜色，那就更棒，老师期待着你的新作品。
9. 姜力伟你是聪明的小男孩，有自己的想法，如果能画好每一笔，上好每一块颜色，结合老师说的画法，更优秀的作品就会出现儿童美术培训班学员评语儿童美术培训班学员评语。
10. 李恒毅你很懂事，上课很认真，有一定绘画能力，你的作品真不错，，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
11. 邵洋你很聪明，也很可爱，想法也别具一格，就是画画还有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就更棒了。
12. 卢俊轶你是聪明的男孩，画画认真，如果绘画勾线的时候再放开一点，不要那么拘谨，你一定会画得更好。
13. 杨洁你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，就是画面还有点小气，希望你继续努力，期待看到你更棒的作品。
14. 张吉方你上课很认真，画画细心，你的作品真不错，每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
15. 汪珊如你是一位文静的女孩，上课很认真，作画也细心，就是胆子小了点，如果绘画时再加点信心，那一定更棒。
16. 唐柯你是一个懂事的男孩，上课认真，画画细心，画面也较丰富，希望你继续努力，期待看到你更优秀的作品。
17. 严畅你听话懂事，上课认真，画画有自己的想法，能大胆勾线，画面也比较丰富，有一定绘画基础，希望你继续努力。
18. 陈静怡你上课很认真，画画也很专心，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你继续努力，画出更棒的作品
19. 方宇轩你是听话的男孩，画画大胆，只有踏踏实实地完成每一笔，涂好每一块颜色，一定有优秀的作品出现儿童美术培训班学员评语评语。
20. 童可薇你是一个懂事的女孩，很自觉也很认真，画画有一定的基础，只是上色简单了点，以后多注意色彩的丰富性就好了。
1.一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!
2.你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展;同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。
3.这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色!能做到吗?
4.你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
5.你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
6.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!
7.主动自觉的学习应在六年级重点改善。此外，阅读和练笔亦应加强，清楚自己的不足，针对提高改善。
8.亨利是个懂事体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同时，情商也不断提高。
9.芊芊：正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
10.石柏釺：这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
11.学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
12.多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
13.随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。为了孩子你能拥有更加美好明亮的未来，我们和孙老师一样希望你给自己设定高而远的目标，并从点滴小事做起，继续前进吧!!
14.谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
15.学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成良好的生活习惯，学习态度要端正认真。
16.李静欣：你热爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。爸妈希望你在六年级学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是小学六年级的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。你一定能行!!!
17.只是在于积累，成功来自努力。你要认清自己的优势，同时要正视自己的不足。新学年，希望你能改正自己浮躁和粗心的老毛病，多读书，同时加强体育锻炼。
18.虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。
19.短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀!
20.我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者!
1、努力不一定成功，但放弃一定失败。命运不是机会，而是一种选择；命运不能靠等待，只能靠争取。
2、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
3、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
4、儿子在学校一定要听老师的话，认真学习，望老是严加管教！
5、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
6、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九，希望你能引以为鉴，谨防惰性，知难而进，走好人生的路。
7、人生的路上也许是荆棘，坎坷；也许是鲜花，掌声；也许是平淡，庸碌；但父母对你无尽的爱将永远伴随你，希望你永远快乐，勇敢，自信，博爱。
8、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
9、自信，是迈向成功的第一步。
10、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！
11、通过老师的培养和你个人的努力，学习成绩有了很大的提高，我很高兴，希望你再接励，学习成绩更上一层楼，将来成为国家有用之才。
12、成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行！
13、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！
14、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
15、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
16、孩子，我知道这次考试没有考好，但不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩一定会提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把学习当成一种乐趣，我相信下次考试你一定能进步的。
17、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
18、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
19、老师真想在下节课看到你更出色的表现！
20、妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。
21、赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。
22、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
23、未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个非常时期，今后的考验会越来越严峻，只有付出努力，才能够得到回报。机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。
24、一直以来也许是爸妈的时间有限对你的关爱不够，你一直不受关注的学习成绩总是让我们担心可是经过这次的期中考试我们发现你并不笨，只要努力就没有你做不到的，希望你今后在老师的关注，爸妈的关爱下学习成绩会更上一个新台阶。
1. 朱彤小朋友：一晃，这个学期又接近了尾声。看看现在的彤彤，再回想一下刚入园的你，变化可真大呀!你由一个娇气易哭的孩子变成了一个活泼开朗大方的小女孩了，你现在遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿，老师常常对你翘起了大拇指;你能认真参与各种活动，大胆地在同伴老师面前唱歌念儿歌，你的早操和舞蹈做得越来越棒了，还常常主动帮助同伴做事呢!真是好样的!开学了，钰儿就是一名中班的小姐姐了，老师希望在假期里多练习画画，好吗?这样你就会更棒了!
2. 陆薪宇小朋友：这学期很快的过去了，聪明的你今年进步了许多。瞧，上课时能看见你专注的神情;午睡时能看见你能干的穿脱衣服;游戏时能看到你积极愉快的参加。升入中班后，希望你能再接再厉更上一层楼!
3. 你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢!如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。
4. 游戏时你是那么投入，真不错!你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。
5. 活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的!
6. 你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎!
7. XXX,你是一个活泼好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书玩玩具，对周围的新鲜事物有好探索一番。上课的时候能大胆举手发言，老师真喜欢!希望小朋友在新的一年里，认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?
8. 你是一个聪明可爱的小男孩，老师和小朋友都很喜欢你!现在的你喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣，而且还学会了唱歌画画，念许多儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的把自己学到的本领表演给大家看，好吗?
9. 按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。
10. 在老师的眼里:你是个文静懂事有礼貌的孩子,每天微笑着甜甜地和老师打招呼。爱学习的你,上课和游戏活动时你都很认真,还能举手发言呢,真能干。你还和小蜡笔交了好朋友,涂的颜色均匀又干净。希望你以后能更大胆些,主动地与老师同伴交往,做个自信勇敢的孩子,好吗?
11. 你是个有个性的女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。学习时你认真听讲积极发言;画画动手操作时,你细心涂画,大胆创造。你是个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧,孩子。自信,是迈向成功的第一步。
12. 你是个善良的小宝贝,乐意帮助同伴;你是个快乐的小宝贝,在游戏活动中总能听到你愉悦的笑声;你还是个能干的小宝贝,画画唱歌数学跳舞样样都很棒。假如你能养成良好的倾听习惯的话,你将会更加出色!
13. 虽然你比较文静,但在幼儿园你的表现可棒呢:懂礼貌,会谦让,每次游戏后能把所有的玩具都送回家。老师还发现你做事特别细心,老师教的新本领,你能马上学会,真是个聪明的宝宝。要是你能再主动一些地和老师小朋友交流游戏,一定会更加出色。
14. 活泼可爱的小机灵,马上就要升中班了,你准备好了吗?你聪明能干,学任何本领都很快,是班上的佼佼者,老师提的问题都能回答出来,看来你头脑里的知识真的很丰富。你还是个爱表现的孩子,集体表演中是那么的积极大胆。继续加油吧,老师还想看到你更优秀的表现。
15. 你是个文静乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好。你做事很细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言。最近在你的努力下,你在数学方面也有了很大的进步。希望你上中班以后能变得更加活泼开朗些,做个自信勇敢的孩子。
秋风如丝，纵使叶落如雪，却是蓄势待发的季节，所有美好即将展现。只要浏览我们的网站，你将深入掌握一切关于“写景的句子”的相关知识，我深信我有足够的能力和信心采用各种语言表达方式把它们表述清楚。网络技术的进步与时并进，不断进行迭代升级。近日，分享精彩的句子在微信上引领新潮，一句话，恰似一道魔法，可以揭示心灵深处的真感情。
1、海边的沙滩是金色的，像无数个小钻石在地上放着
2、人们在大自然中寻找灵感，带着安宁与思考，让人的内心变得更加空灵和优美。
3、描写景物的诗句，只有四句的有
4、早餐的时间，沐浴着阳光，享受着人间甘香的口感。
5、人贵自省：人与人之间如果没有感情与利益往来，不管认识与否，就不存在谁欠谁，谁对不起谁。虽然信任难能可贵，但没有信任也正常。
6、面对美景的感慨诗句:
7、寒风呼啸，雪花纷飞，如同银子般洒落在大地上。
8、可爱的仙鹤翩翩起舞，宛如天使在花海中翻飞。
9、林间小道蜿蜒前行，花香扑鼻，宛如走进了花的海洋。
10、雄伟壮观的山脉耸立在远处，仿佛与天相连。
11、海浪拍打着礁石，溅起的水花在阳光下闪烁着光彩。
12、几只海鸥在海面上欢快地飞舞着，鸣叫着，好像是在欢迎我的到来。
13、山脉连绵起伏，云雾缭绕其中，宛如一幅云水间的山水画。
14、轻舞飞扬、清风荡漾的白杨树，给人一种宁静心境的体验。
15、晨曦的天空随着太阳的慢慢升起，先是徘红色，然后又转变为淡金色，黄色，浅碧色，当太阳升到天顶，整个天空呈现出清洁而鲜明的蔚蓝色，真是五彩缤纷，色彩斑斓。
16、天空的颜色是浅浅，淡淡的蓝，鞋白的小动物们时常在这片蓝色的海洋之中嬉戏玩耍。真是无忧无虑，偶尔飞来了一只小麻雀。
17、和自然融为一体，在自然的怀抱里，感受到大自然的无穷力量。
18、万里无云的蓝天白云，让人想起了童年的梦想和希望。
19、一会儿，雨渐渐地小了，“沙沙”声和“咚咚”声也消失了，当湖公园又清晰的在眼前了，路上的行人也渐渐地多了。
20、一派枫红如火的秋天，让人感受到大自然的魅力和神奇。
21、译：月亮一已经落下来了，乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树(指吴淞江，源自太湖）和渔船上的灯火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
22、译文：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
23、翠绿的森林，满载生命的气息，给人以希望和勇气。
24、夏季的火红、秋季的金黄色，让人更加感受到大自然的奥秘。
25、清晨的溪流水声响彻整个山谷，吵醒了整个世界的沉寂。
26、优美风景的作文开头摘抄60字如下所示:
27、天空湛蓝如洗，云朵飘动，如同一幅梦幻的画卷。
28、——相信，他想，我真的相信。
29、开头：当地一缕阳光应当第一朵鲜花含苞待放，春天悄然无声的来了，当第一声禅由远及近，夏天悄然无声的来了，当地一片枫叶缓缓落下，秋天悄然无声的来了，当地一个山村银装素裹，冬天悄然无声的来了。
30、罗浮山的石头不但奇而且险，在远处望一线天，如同两堵薄薄的墙上悬着两块巨石，在微风中摇摇晃晃，使人望而生畏。走进一线天的石缝中，凹凸不平的石壁宽窄不同，有的是“星光大道”宽达80cm左右;有的是羊肠小道，只够一人侧身前进;有的是“鸡肠小道”只够一人侧身，踮着脚使劲挤过去。在岩缝中望天，如同灰中透蓝的丝带在雨雾中变幻。悬在半空的巨石，仿佛在对着我们狰狞地笑着。
31、原来我上了一个海岛，四面环海，极目所至，看不见一片陆地，只见远方几块孤岩礁石；再就是西边有两个比本岛还小的岛屿，约在十五海里开外。我还发现，这个海岛非常荒凉，看来荒无人烟，只有野兽出没其间，但至今我尚未遇见过任何野兽，却看到无数飞禽，可都叫不出是什么飞禽，也不知道打死之后肉好不好吃。2、这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。
32、花园里百花争艳，各种颜色的花朵散发着芬芳。
33、湖水清澈见底，映照着周围山峦的倒影。
34、感受四季的变化，跟随着自然的节奏，享受着生命的丰盈。
35、红叶迎着秋阳漫步，微风拂过，发出一声声清脆的音响。
36、译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。
37、山势如剑，峰峦叠嶂，令人震撼不已。
38、夕阳西下，余辉照耀着山间，如同一片金色的海洋。
39、清晨，天才亮了，我静静地坐在窗台上，望着灰色的天空，听着外面噼里啪啦的雨声。
40、林间传来鸟儿的歌声，宛如音乐穿梭在耳畔。
41、风吹过稻田，一片片金黄的稻穗随风摇曳。
42、笔直的混凝土路面上铺满了长长的白色地毯，那么纯净，那么清澈，人们都不忍心踩上去。路的两边都是高大的松树，就像两排穿着白色斗篷的卫兵。
43、桂林山水是世界上最好的，阳朔山水是世界上最好的。我们去了著名的阳朔，并实时参观了世外桃源岛的别墅。桂林的山水和阳朔的风景仿佛来到了人间仙境。
44、爱发脾气的母亲老了,正在树下择非菜,满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。
45、冬正是初冬季节，白雪像厚厚的羊毛毯子，覆盖着大地，闪亮着寒冷的银光。
46、过了一会儿，雨渐渐小了，沙沙声和砰砰声也消失了，当湖公园和清门前的人路上也渐渐多了。
47、花海绚烂，花朵各色各样，散发出阵阵芬芳的香气。
48、站在海边，映入我眼帘的是一望无际的蓝蓝的海洋，蓝丝绸般的大海上吹过一阵微微的海风，海面上翻滚着朵朵银白色的浪花，一朵接着一朵冲向岸边并发出“哗哗哗”的响声。
49、秋风凉爽，落叶纷飞，收获的季节到了，一切美好都将开启。
50、这是庄严的世界，这是肃穆的世界，雪的声音静悄悄的，一向下着，万物都被厚厚的雪盖住了，他们静静地睡着，等到春天时，田野又会变得生机勃勃！
51、落日余晖洒在大地上，瑰丽的景象让人流连忘返。
52、江上朱楼新雨晴，湘西春水古文生
53、秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。
54、草原上万物生长，陶醉于美丽的景象和自由的心情。
55、优美挽不回的寂寞一段话，美景为什么心像被针扎般痛。
56、星期五却天朗风和。是春天可爱的先驱之一，在阴寒的冬季里表明大地上还有和暖的天气，美丽的风光。青天高挂着金黄的太阳，洒下了水晶似的、温柔的光线。从麻雀的鸣声里明明听得出，室外是平静，幸福的日子。嘉莉拉起了前窗，迎面吹来一阵南风。
57、静谧的微风轻轻拂面，拂去疲惫和烦恼，留下一片宁静的心境。
牵着你的手，和你一起变老你说那是你最喜欢的一句话。~~你好，要不要转发类似的句子？根据你的需要，小编精心整理了写风景的句子，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
1、飐浪嫩青荷，重栏晚红药。——白居易《和微之四月一日作》
2、春天的花朵，总是那么美艳而绚烂，令人沉醉其中。
3、一大早，天便起了大雾。这雾一开始十分的稀疏，能见度和平常一样，一眼望去那些高楼大厦的身影依然在我们的眼前。
4、下联嘉名分上苑曾见六龙驻辇题诗琼岛忆春阴
5、秋天是硕果累累的，是农民伯伯丰收的季节，也是我最喜爱的季节，而且常常令我陶醉。
6、那年，那月，那一天，那个人，也许，每一天，我们都拥有最美的回忆。
7、冬天的女孩，面对凛冽的北风，一波又一波的大雪，学校已经变成了一个雪白、洁白的童话世界；雪压着松，松直又直，松叶像针一样，一簇簇向外拉长，每一根都是尖而有力的，仿佛有一种精神支撑着它们。
8、没有计划的旅游就是走哪看哪～到一个景区限流了，咱就换另一个～前后都是陕A，对向过来的车大部分也是陕A～不知道的还以为是在西安呢～我们此行就是坐在车里看风景
9、我是一个不太求上进也不拼的人，不喜欢埋头拉车而不看周围的风景。生活是需要花心思去体会的。"
10、黄黄的南瓜扭着滚圆的身子像个大车轮；紫色的茄子挂在枝上荡秋千，还有的躲在叶子后面捉迷藏；红红的小辣椒像一串串尖尖的小红帽，真可爱！西红柿红彤彤的，像一个个的小灯笼；还有顶着绿色缨子帽的大萝卜。
11、咱们有道是学会感恩图报，他来过，我爱过，就现已足够。
12、风景好内心孤独，多少的成就来源于孤独。
13、下联：鹫峰云敛，千年桂月印湖光
14、小镇边缘的一棵浅绿色的树在四月苍白的天空中抖动着。欢乐的黎明的阳光轻抚着睡意朦胧的树叶，把它们击碎在地。斑驳的缝隙间，突然活跃起来。
15、远处是风景，近处是人生。
16、静静的夜，静静的心。
17、一开始你有多接近勇气，现在却有许多转身离开的果断。
18、你的笑容，是我看过最美的风景。
19、凝视窗外。铁轨无穷无尽地延伸向远方，漫长得让我想起“时光”这两个字。有太多的风景一闪而过，来不及在眼底烙下痕迹，就消失不见。——《天神学园·魔女见习生》
20、穷理尽性活泼泼鱼跃鸢飞
21、溪雾昼又收，山村夜初晦。饥禽来往飞，远树青红碎。原上楚牛童，屋头吴妇碓。鸡肥酒已熟，野老邀同辈。——梅尧臣《秋日村行》
22、春天是一个充满令人惊喜的季节，让人们感受到无限的美好和神奇。
23、你最大的风险是缺乏信任。
24、春天的花儿绽放，春蕾破土而出，给人们带来了无限的希望和喜悦。
25、荷塘的北岸不知是谁家种植的向日葵，只是很稠密地交织在一起。向日葵很美妙地开着黄花，做着梦。有三三两两的蜜蜂在其间起起落落。向日葵果实的排列是任何画家也画不出来的，均匀，稠密，几只蜜蜂正在向日葵花间吮吸花蕾。
26、太阳探出了个小脑袋来，晨雾虽然还在，但是已经变得很薄了，犹如一层乳白色的轻纱。
27、春天的阳光明媚，春风拂面，让人倍感舒适和惬意。
28、开卷是以不变应万变的国旅。出游是运动的阅览。
29、春天是一个充满生机和活力的季节，让人们感受到无限的动力和力量。
30、眼前是白茫茫的一片，整个世界被雾气笼罩着，真是严严实实，不留一点儿缝隙。
31、银杏树的树叶是多么的漂亮呀！瞧！那儿的枫叶红得像火一样，走，我们去看看！枫树的叶子是深红色的，可好看了！它一般由五片叶片组成，可像我们的小手啦！当然，也会有六、七片叶片的。
32、纷纷黄叶坠，对对塞鸿飞。
33、孔雀开屏是由一大盆**修剪造型而成，它昂首挺胸、屏开富贵。它的眼睛是两朵红的**，像两颗红色的玛瑙，镶嵌在黄色的绸缎上，明亮有神。它的尾部有许许多多五颜六色的**，像七色彩虹，绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的**修剪而成，两只翅膀翩翩起舞。你看，那一朵朵**像一个害羞的小姑娘，露出一个泛着红晕的笑脸。
34、夏天来了，炎热的太阳照在你的背上。我们走进树林里听鸟儿唱歌，追逐的友好动物：我们去了沙滩听大海的呼唤，我们穿上潜水服，探索海洋的深处，在夜深人静的时候，看着星空，星星在天空中像珍珠，闪闪发光，壮观。
35、桂林山水名不虚传，夜晚更漂亮。
36、但当你拍摄风景的时候，你还是希望一切都在镜头当中的。
37、雾，似隐似现，给我一种神秘；雾，宁静而雅致，给我清新自然；它洁白而亲切，给我带来无限的温馨。
38、海南岛是中国的第二大岛。土地肥沃，物产丰富。岛上有许多橡胶种植园、椰子种植园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒粉、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同的季节挂在树枝上；海参、海龟、鲍鱼、龙虾等珍贵海产品数不胜数；铁矿石、石油和天然气等矿藏也非常丰富。
39、生活就像一场旅行。你不需要关心目的地。你在乎的是沿途的风景和看风景的心情。
40、凌晨，随着飞机一阵抖动，我终于说出了那句再见。
41、夏天，小河上飞来了几只野鸭子。它们在河里快活地游来游去，时不时还会“嘎嘎”地叫上几声，仿佛在告诉游客它们有多快乐。
42、非常美丽漂亮的女子，谁能说不是大自然的风景。
43、上联：请看世事如棋，天演竞争，万国人情同剧里；
44、那个时候，我爱你爱得忘乎所以，傻傻的看不到你对我的一点不在乎，还以为你会陪我到永远，你离开后我才明白，我只是把你的玩具扔掉。
45、遗民植杖唐巾起，闲伴儿童看立春。——刘辰翁《鹧鸪天·迎春》
46、夏天是一个变换面孔的季节。它有时哭，有时笑。一会儿，天空很晴朗，天空很晴朗，太阳很热；这时天又低又黑，阴云密布，狂风怒号；有一会儿，天空隆隆地响个不停；过了一会儿，大雨倾盆而下；一会儿小雨停了，虹桥飞架南北。夏天，像孩子的脸，毫无预兆地变化着。
47、上联：异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容
48、上联：十年河东，十年河西，切莫放年华虚度；
49、上联：白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西；
50、旁边几排茂密的小草，长长的树枝上鸟儿欢快地唱着甜美的歌曲，蝉在树叶里拼命地叫着，到处是一片生机勃勃的景象。
51、春天是一个充满生机和活力的季节，带给人们无尽的动力和正能量。
52、回想起春游时那些美伦美奂的风景令我留恋往返。
53、圆荷浮簇簇，翠葆静涓涓。——张声道《九折岩》
54、主敬存诚坦荡荡天空地阔
55、我，的，走在阴凉的街道上，只想一个人的，只欣赏沿途的美景。
56、青山绿水，春天的天空明媚而美好，让人们感到无限的舒适和惬意。
57、秋天来临了，枫叶开始簌簌的往下掉了，那清爽的秋风轻拂地吹拂过我的脸，我不觉感到了一丝寒意。
58、下联：何必淡妆浓抹，一空色相见天真
59、当我走在路上，我会慢慢欣赏沿途的风景，因为它们总以最美的姿态展示给我们，人若这般，则世界更不一般。
60、或者当我们在一起的时候。没人能理解，没人能理解；也许那是我们真实的时候。
61、我希望当我感到不舒服和悲伤的时候，有人会第一个找到并安慰我。
62、我会带着单反相机去旅行，拍下我最喜欢的风景，记录下我的生活，拍下一张陌生的笑脸，然后温暖自己。
63、一片金色的阳光，照在碧绿的山崖上，山崖壁上开着美丽的花，像一只蝴蝶。
64、下联：单刀会鲁肃江南文武寒心。
65、篱间薄荷堪谋醉，何必区区慕细鳞。——刘克庄《失猫》
66、长烟一空，浩月千里。
67、百花含蕾，千枝泛翠。
68、这里的风景非常优美，让自己心情就非常爽开心。
69、渌水明秋月，南湖采白蘋。荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》
70、花香鸟语饶真趣，云影天光照此心。
71、雾令人捉摸不透，人却为了它而神往；它虽遮盖住了一切，却无法真正蒙蔽人们的双眼。
72、牵着你的手，和你一起变老你说那是你最喜欢的一句话。
亨嘉之会：亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。~~想必你也在寻找这类句子吧？趣祝福编辑特别从网络上整理了写景优美句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、青枝绿叶[qīngzhīlǜyè]
2、五湖四海：一般指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。
3、26冬天来到了田间，苗苗盖上了厚厚的被子，让苗姐度过了一个温暖的冬天，看到这一幕，我不仅想到了一句谚语“冬小麦盖三层被子，来年枕馒头睡觉。”这是一个下雪的好年份。新的一年将是好年景。
4、白浪掀天形容风大浪高。唐·白居易《风雨晚泊》诗:「青苔扑地连春雨，白浪掀天尽日风。」
5、探异玩奇探寻异处，玩赏奇景。指游览奇异的山水景物。
6、千红万紫①形容百花竞艳。②借指百花。
7、优美写景句子摘抄赏析
8、出处：宋·王安石《越人以幕养花因游其下》诗之一：“幕天无日地无尘，百紫千红占得春。”宋·辛弃疾《定风波·赋杜鹃花》词：“百紫千红过了春，杜鹃声苦不堪闻。”
9、山高水长[shāngāoshuǐcháng]像山一样高耸，如水一般长流。
10、写出三个带有自然景物的四字词语abcc式薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹人情汹汹、人心惶惶、人心皇皇、人言藉藉、人言籍籍人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄
11、出处：金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？”
12、百卉千葩常比喻事物丰富多彩，景象繁荣兴盛。
13、若问爱你时，海枯到石烂。
14、波峰的形象是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，粒子是波峰形象的闪光。
15、显然只是行尸走肉，不过是编造的，活生生的谎言。叛军luluxiu。
16、出处：明·郭勋《英烈传》第一回：“正出朝门，恰遇知心好友，现做太尉，叫做哈麻，领着一班女乐，都穿着绝样簇锦团花白寿衣，都戴着七星摇拽堕马妆角髻，都履着绒扣锦帮三寸凤头鞋……约有五十余人进宫而来。”
17、啊！美丽的秋天，我爱你，爱你绚丽的色彩，爱你诱人的景色。
18、出处：峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的。”
19、秋天是金色的丰收，秋天是硕果累累，秋天是使人充满欢笑和欢乐的季节。
20、山容水态山与水的姿态和面貌。比喻山水风光景色。
21、花堆锦簇形容五色缤纷，艳丽多彩。
22、奇迹不是免费的，为希望祈祷也会传播同样程度的绝望。被施了魔法的少女的花园。
23、“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗让你坐在家中也可以感受得到苍茫大地上的落日余晖。
24、与^v^好景不长在，好花不常开^v^意思差不多的句子：
25、出处：唐·王维《田园》诗：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”
26、锦上添花的是兄弟，患难与共的是朋友，心连心的是知己，终身的知己不多，你是我的知己。
27、高低错落[gāodīcuòluò]：错落：整齐。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
28、恐惧不是犯罪，它能使人感到自己的软弱，认识到自己的软弱，能使人变得温柔和坚强。妖精的尾巴。
29、啊！这美好的无边春色，意味着新的开始、新的收获、新的希望。愿这美好的春光，永远驻留在你我的心间！
30、知识要爱，要光明，要智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就能感受到人类活动自古以来的脉搏，否则你就不会懂得人类生命的音乐！努力求知的目的是为了对社会和人类做出贡献。
31、★励志句子短，意境句子短。
32、每天早上，对自己微笑，对爱你的人微笑，对你爱的人微笑，你就会感到充满活力，做得更有活力，这样的生活才有意义；这样的生活是值得奋斗的！
33、云蒸霞蔚蒸：上升；蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。
34、诗中用色彩描写得词语是哪4个。碧水，青山2这首诗表达了诗人这样得思想感情。表达了诗人对大自然美景的热爱和赞美之情。
35、出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第43回：“连日把书房改做了帐房……铺设得五色缤纷。”
36、秋天是瓜果飘香的季节，有着丰收的喜悦；秋天是一个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蟋蟀，摘水果，也可以去金野风筝，去树林里捡树叶；当收集的落叶变成一个图案，将是世界上最美丽的丹青。
37、夜色星稀抚碧空，霓虹侧伴拂袖风。晚来一段健身路，透湿衣衫筋骨聪。
38、出处：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”
39、春天是第一个日出，充满了生机；春天是一个美丽的女孩，温柔而迷人；春天是希望的重生，绚丽多彩。
40、湖光秋色，湖光粼粼，水平如镜，五光十色,波光粼粼,湖光山色,美不胜收,风景秀丽,清澈见底风平浪静，浮光跃金，波澜不惊，一碧万顷，静影沉璧浊浪排空。
41、出处：《渚山堂词话》卷二引元·白朴《玉耳坠金环》曲：“肯羡狂蜂殢蝶，艳紫妖红。”
42、出处：晋·陶潜《桃花源记》：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。”
43、山清水秀、山明水秀、水光十色、锦绣山河、绿水青山、湖光山色、山高水长、万水千山、高山流水。
44、看到这些，我的心中充满了喜悦之情。我终于找到了春天，春天就在我们的眼睛里——只要我们善于去发现！
45、安睡吧，如果你忘记了，我会永远记得。我愿为你而生，为你而死。禁书目录。
46、这就是云，千变万化的云，有趣极了！如果有时间，我劝大家也快来看看这有趣的云。
47、出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。”
48、春宵一刻：欢娱难忘的美好时刻。
49、①青绿色的枝叶。多指生长茂盛的树木。②比喻年轻。
50、游山逛水山水:指风景;逛:闲游。游览:玩赏山水景物。
51、一阵风吹来，柳絮纷飞。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它像许多蠕虫一样漂浮在小溪上；它落在草地上，仿佛到了无边无际的绣满白花的绿地毯上；它飞向田野，给辛勤的农夫伯伯跳了一支快乐的舞；它来到幼儿园，摸了摸孩子的脸。
52、田野中，盛开着各种各样的鲜花，它们争奇斗艳，独具一格，远远望去，好像一副五彩缤纷的图画，鲜艳明丽。
53、亨嘉之会：亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。
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