去年我当的班干部是纪律委员。这个职位虽然好，但是会得罪人，所以今天的班会课竞选班干部我要竞选副班长。
副班长是仅次于班长又比纪律委员高一级的“二等官”，既然我已升了一个年级，那我的职位也应该会升级。
竞选开始了，大家一个个上去激动地也讲起了自己想要的职位，介绍完后，我的竞争对手只有一个——张轩。我们以前应该是该开始举手表决了，但马老师却让我们低下头，闭上眼，我们都满腹疑虑，不知道马老师葫芦里卖的是什么药。原来，马老师是让我们公平竞争。谁也不强迫谁。当开始竞选副班长时，我的心“咚咚”跳着，因为不知道我会不会落选。当听到张轩只有14票时，我就差不多放心了。太好了，我竞选上了副班长！
我当上副班长以后当然要以身作则，和同学们友好相处。当然，我的缺点就是不爱发言。有时候我对答案的意思知道了，却不知道到底怎样去用语言表达，有时候即使我发言了，表达也含含糊糊的。我当上了，就要改掉这些缺点。
加油！
反对校园暴力班会设计方案
今天我们这个班会的主题是反对校园暴力,我先请大家看一个小品。
一、讨论的主题：根据这个小品我们想一想这几位同学在处理问题时有哪些错误：由学生表演小品
这个小品是由不久前发生在我们学校的一个真实的事件改编的，
通过这个小品，大家讨论以下，小品中的几位同学在处理问题时存在着那些问题。
小品内容：一名女同学在食堂与别的系的学生发生矛盾，就找自己的男朋友（也是本校学生）给自己出气，结果将那名同学打伤，女同学和他的男朋友都受到学校严厉的处分。
同学们发言
同学们的发言都很精彩，就这个小品而言，如果：
（通过以下方面做总结）
社会公德
对待别人宽容
恋人之间的劝慰
朋友之间的劝慰
二、讨论的主题：校园暴力产生的原因？
校园暴力打破了学校的安宁，我们大家都很反对校园暴力，我们反对校园暴力，不光是要从表面上反对，更要从根本上杜绝校园暴力，这就要求我们知道校园暴力产生生的原因。那么校园暴力产生的原因是什么呢，首先大家听我读一段例文，在我读的时候大家思考一下校园暴力产生的原因。
宣读例文
(可以找一篇有关校园暴力的新闻报道）
同学们发言
好了，同学们说了校园暴力产生的原因，我们再归纳一下，
1、民族性格
柏杨先生写过一本书，叫《丑陋的中国人》不知在座的同学们有没有看过，其中一节叫《三句话》，这里面就尖锐地批判了中国人的死不认错学他说在美国见到两个美国人在街上走，即使是擦肩而过，两个人也会互相说对不起。但在中国，往往一个人会张口就说：你瞎呀！，另一个人会反唇相讥，于是仅仅一件小事就可能演变成大事。就像小品中的两位同学那样。而死不认错学在我国大行其事的原因就是我国民缺乏平等意识，更没有博爱的精神，不认为对方是和自己一样的人而应受到尊重，所以遇到摩擦总是互不相让，非要压倒别人。这是由于我国处于专制统治之下太久了，所以要改变他也不是短期就可以实现的。
一．开场白：（引用妈妈回信中的语句）（背景音乐：母亲）
主持人：在途中希望注意安全，按时到校上课，按时返家，不要与陌生人讲话，在家做一些力所能及的事。
主持人：你一天天在长大
，希望你虚心学习，不断上进，不足之处要加强学习。
主持人：感谢对我的祝贺，希望你学习进步，尊敬长辈，团结同学，讲礼貌，争取做一个品学兼优的学生。
主持人：儿子，你在妈的心中是最棒的，妈只希望你理解，不懈的努力才是对自己的回报。
主持人：母爱的付出给人以呵护
主持人：母爱的付出给人以温暖
主持人：母爱的付出给人以幸福。
主持人：让我们与母亲来共同聆听一下母亲与孩子的心声吧。
二．诵读写给妈妈的信和妈妈的回信（共十封）（背景音乐：烛光里的妈妈）
学生朗读给妈妈的信。
班主任朗读妈妈的回信。
三．讲述与妈妈之间令人感动或难忘的故事。
主持人：在我哭泣的时候，您哄我笑
主持人：在我生病的时候，您带我去医院
主持人：在我有困
难时，您帮助我，鼓励我。
主持人：我想同学们与母亲之间有许多有趣的故事，下面就请同学们一起来分享一下吧。
同学们自由发言，交流故事。
四．诵读一首献给母亲的诗歌
班主任讲述母亲节的来历，英文mother（母亲）的诠释：
m（many）妈妈给了我很多很多
o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t（tears）您为我流过不少泪
h（heart）您有一颗慈祥温暖的心
e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
r（right）您从不欺骗我们
主持人：有许多赞美母亲的诗歌，让我们共同欣赏一下吧
学生表演音乐诗歌朗诵（只要妈妈露笑脸）
五．给妈妈亲手写一封明信片（背景音乐：感恩的心）
主持人：伟大的母爱不能用光阴作代价
主持人：下面请同学们用笔和纸记录下对母亲的祝福吧。
先向同学们展示一下班主任事先做好的幻灯片。
六．共同学唱感恩的心，
在歌声中，每位同学说出自己最想对妈妈讲的一句话。
下午第一节课是班队课，题目是《竞选班委》！
班队课开始了！
同学们开始轮流大胆的说出自己想竞选的职位，让我印象最深刻的是沈洋，他一上来就激情高昂的说：“上学期我做的班长还称职吧！“是”全班异口同声的说，沈洋又高兴的说：“那就请投我一票吧！”刚说完，同学们的掌声盖过了欢呼声。沈洋下去后，那脸红得像一个熟过了头的苹果，很滑稽……
我竞选的是语文课代表，可是我没想到周一珧也会参加语文课代表的竞争，结果毫无疑问，周一珧以绝对优势当上了语文课代表这个我最喜欢的职位。我很遗憾，同时也决心向她学习，争取下一次坐上语文课代表的宝座。
虽然这次我没当上语文课代表，但是却意外地当上了语文组长，我的目标是超过周一珧，当上语文课代表，一定要努力！我暗下决心！请马老师一定要相信我哟！
这真是一堂难忘的班队课呀！
班会总结：记一次主题班会
上周二，我们班在五楼的会议室举行了一次盛大的理想主题班会，我们的老班对班会的圆满结束很是满意，班级中每个成员都是功不可没的。
俗话说，台上一分钟，台下十年工。在这次主题班会过后，我深有感触。在上一周，我们就开始排练，看到别的节目都已经练得炉火纯青，而自己和同学们准备的快板稿以及我的独自演讲，甚至连台词都还没有准备好，心里难免有些压力。而爸爸妈妈一听说，更是生气地说：再这样下去，你的节目都得泡汤！这对我来说无疑是雪上加霜。我心里想，爸爸妈妈的批评对。他们为我花了四十多元的血汗钱买的快板就成了一堆朽木，而之前的所有努力都将要前功尽弃呀！一想到这里，心里不由得打了个冷颤，不敢再发呆了。奋笔疾书地写完了作业，来到电脑前，挑灯夜战。这时一旁看电视的爸爸妈妈也被我的这一股倔劲儿感动了，加入了我编快板书的队伍，一直到了晚上十二点多，快板书已经初出雏形了，我才安稳地睡了。第二天，爸爸又把快板书交给了班主任和语文老师去修改，终于一篇精致的理想快板书新鲜出炉了。我马上把刚打印出的还有点热乎的稿子交到了同学们的手中。我们几个合作伙伴马上投入了一级背诵状态。他们几个几乎都有百分之百的把握背会,而我，却还要准备演讲稿并背会，没有办法，我又是同样的步骤完成了理想演讲稿，那几天我感觉时间流逝得真快呀！转眼间来到了周六。合作伙伴都已经背会了快板书，我们又排练了好几遍，都还不错，看来是不会泡汤了，这时合作伙伴可以高枕无忧了，而我还继续要背七百多字的演讲稿。我花费了将近一晌的时间背熟了稿子，连萨克斯都没有去学，唉!现在要是节目再搞砸了我就完蛋了！星期一节目验收，我终于功夫不负有心人通过了
今天下午，我们举行了一个关于端午节的主题班会课。班会课开始了，老师提着一大包水果冻走进教室，对我们说：我们第一个节目是粽子知识竞赛，谁答对了就可以获得一个水果冻。别看这水果冻小，对同学们的诱惑可打着呢!激烈的知识竞答开始了，老师问：哪些国家也有吃粽子的习俗?任斯佳把手举得老高，于是老师叫她回答，她飞快地说出了三个有吃粽子习俗的国家，有马来西亚，韩国，日本。老师又问了一个问题：粽子古称什么?一只只小手举起来，老师有点左右为难了，老师点了一个坐得最端正的同学，同学站起来说：角黍!老师奖励了她一个水果冻。下一个节目是包粽子，会包粽子的同学拿着粽叶，他们先把粽叶卷成一个三角形，再把糯米放进去，然后开始细心地包了，看他们包真简单啊，可我自己动手包起来，还真难呢!对了，忘了一个重要的环节，那就是吃粽子，同学们把粽叶剥掉，出现糯糯的粽子，同学们轻轻咬了一口，真香啊，比平时吃得香一百倍，教室里满是粽子的香味。这真是一节快乐的班会课啊!
星期五的班会课上，我们班举行了“让妈妈露笑脸”的主题班会活动，这次活动主要是为了在三八妇女节的时候给妈妈一个惊喜，也是为尤老师提早庆祝节日。
上课了，可还不见尤老师来，借着这些时间我们打算给尤老师一个惊喜，我们拉上窗帘，关上灯，半开着门，静静的等着尤老师的到来。“尤老师妇女节快乐”在尤老师进来的时候，教室一下变得明亮：这时“让妈妈露笑脸”的主题班会活动也开始了。第一个环节是：制作一个你自己绝得最能让妈妈露笑脸的方案并与同学交流，让同学投票票数过半可评选“方案”和“创意方案”，第一个上来的是缪一鸣，他的方案是：亲手为妈妈炒一个蛋，很特别，是“方案”。后面上来的还有：冯易佳，陈书含……
第二个环节是：想办法让尤老师这个妈妈高兴。冯易佳的办法很好，她说“：尤老师不是说我们得歌声很美吗！那我们可以为尤老师唱一首歌呀！”于是我们就当场唱一首歌……第三个环节是：如果你是妈妈你希望你的孩子送你什么呢？有同学说“一手好字。”也有同学说“一杯热茶。”……是啊！只要有真情什么东西都可以！
这节课过得真愉快，尤老师都被我们感动了，我估计妇女节那一天我们班的妈妈一定很幸福！
难忘的一节课：难忘的一节班会课
我最喜欢的课是班会课，每一节班会课老师都能教我们很多人生道理。使我最难忘的一节课就是这周一上的班会课。
请同学们做好课前准备预备铃响起，同学们都急忙回座位，坐好，等待着老师的到来。
老师来后，首先读了一篇关于目标的故事。然后告诉我们，每个人应该都有自己的学习目标，努力学习，只有这样，我们才能不断进步，不断超越自我。最后取得成功。
听完后，我们都似懂非懂。
为什么有目标才能进步呢？那要指定哪些目标呢？如果没有目标会怎么样？
我把这心中的问号告诉了老师。老师耐心地回答了这些问题：目标就是人生的指南针，它将指引着你们前进的方向。目标不能定得太高，要不自己够不到，反而会放弃，认为不可能。
后来，在老师的引导下，我们设定了个人成长目标：下课不追跑打闹，课上积极回答老师提出的问题，宿舍里团结有爱互相帮助，在餐厅不浪费粮食，上操时认真做操，按时上学，不迟到，不旷课，不早退，待人有礼貌，知错就改，不随便拿人的东西等等。
我们还在老师的引导下，写了个人奋斗目标。我们把自己没有做到的内容写在一张纸上，由老师和同学一起张贴在墙报上。看着漂亮的墙报上自己立下的誓言，我们都暗下决心，一定要努力，再努力，让我们做最好的自己。
班会课结束了，我们的心久久不能平静。
6(3)任文思
主题班会活动记录：让赏识之花处处开
同学们，最近，老师发现有一些不良现象，有很大一部分同学以我为中心，认为自己才是最好的。老听到有人说：你们家有钱有权，有什么了不起！你长得那么丑，还和我比？你的衣服不如我的漂亮我们不妨换一种说法：你们家有钱真好，可以买心爱的玩具，买喜欢的书籍，我也要凭自己的能力，长大后挣很多钱；你的心灵很美；你的字写得真漂亮；你画的画很美；你是个热心的好同学效果就完全不同了。学会赏识吧！欣赏别人的同时，也是对自己的一种提升。更是和同学融洽相处的最好的渠道。
赏识无处不在，只要有一颗真诚的心。
上课时，如果你真心喜欢老师，尊重老师，欣赏老师，你就会发自肺腑地大喊一声：老师，您好！下课了，如果你认为老师上一节课付出很多，之前要精心备课，和同事们交流讨论，上课时想方设法调动我们的积极性，老师站着讲课，很辛苦。那么，你就会真诚的对老师说：老师，您辛苦了！这就是对老师课堂教学的肯定和赞赏。
（我用左手在黑板上写下了：让赞赏之花处处开）同学们，我敢肯定，有的同学会想，今天老师的字写的不好看。但是，我想让你们换一种方式去看待，去评价：老师还会用左手写字，真厉害！（孩子们报以热烈的掌声）你们的掌声就是对老师的赏识，谢谢同学们。老师曾经说过，不要吝啬你们的掌声，掌声是对别人最好的赏识。当同学读好一段课文时；当同学解出一道难题时；当同学英语口语表达标准时你都可以伸出你热情的双手，为他们喝彩！
如果你只看到别人的缺点，久而久之，你的心里就会装满垃圾。而如果你学会欣赏别人，你吸收的就是精华，日积月累，集众人之长，你将会变得更优秀。
同学们，赏识是尊重，是赞美。让赏识之花处处开，开得越灿烂，生活就越美好！
赏识，从现在开始！
今天我们上了一节特别的班会课。因为给我们上课的是我的同学高希文的爸爸，他是一名电视台的编导。
在课堂上他告诉我们电视里的节目是怎么拍出来的。他扛着摄像机，派我去当小助手采访班上的同学。我很高兴，也很紧张，我拿着话筒采访同学：“你们周末去哪里玩呀？”大家都抢着想让我来采访，她们有的不好意思地小声回答，有的大声自信地回答，有的笑得都说不出话了。采访结束后，高希文爸爸还教我怎样站在讲台上像小主持人那样做总结。
高老师将刚才采访的内容进行了编排，放在电脑里播放给我们看，看到自己在镜头里的表现还是很满意的，这让我非常的激动。感谢高希文爸爸走进我们的课堂，给我们带来了这么精彩的班会课。
就在上个星期五，我们201班举行了一次“庆祝教师节”的主题队会。作为他们的班主任，我一直希望他们能健康地成长，拥有一个快乐的的童年！从接这个班起，我也一直在努力追求，兑现自己的 承诺。那时，由于他们年龄还小，我更多的是给他们讲一些故事，我知道只要他们能在欣赏故事的时候，留给我的是一张快乐的笑脸就行。就像这一次的班会课，虽然流程还不是很正确，环节还不是特 别精彩，准备也不够充分，但这又有什么关系呢？从他们专注的神态中，我知道他们很期待下次的班会！
对于孩子，我更多的是希望他们能勇敢，自信！在班会课上，我们的孩子在表达对老师的感激之情时，都是自己勇敢地走上讲台，说出自己的心声，可能在内容上大部分孩子说的还是大同小异，不 过，我欣赏的是他们的这份勇气，当然这其中也有令我印象深刻的，当很多孩子在祝福其中的某一位老师时，我们班的朱帅锋大步流星地走上讲台，他说“我想对所有的老师说……”，这孩子平时是调 皮了一些，但不可否认他是一个聪明的孩子，更是一个勇敢的孩子，这学期开学以里进步也不小，每当看到孩子们这些可喜的变化时，我由衷地感到骄傲，因为我的孩子进步了！
孩子们，看着现在的你们，回想起去年刚入学时的情景，我想说，你们正渐渐地长大！
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