发掘“蚂蚁作文”的内蕴，让我们一同揭开其背后的故事。以下信息仅供参考，欢迎大家阅读。写作可以加深和拓宽我们对问题的思考，记录自己的情感更是极其有益的。掌握写作的技巧将提升个人的自信心。
一天，小蚂蚁要去看望外婆。他走啊走啊，碰到了一条小河，他想：我怎么才能过河呢？就在这时候，一阵风刮起，一片小树叶从树上飞了下来，他问：“小蚂蚁，你怎么了？”
小蚂蚁说：“我要去看望外婆，可是我没办法过河。”
小树叶说：“小蚂蚁，我来帮你过河吧！”
小蚂蚁希奇地问：“你怎么帮我过河呢？”
小树叶说：“你去拿两根小木棍，我自有办法。”过了一会儿，小蚂蚁把小木棍拿回来了。
小树叶又说：“你把我放在河里，站在我身上，用两根小木棍划到河对岸去。”小蚂蚁照小树叶说的做了，顺利地度过了河。他向小树叶表示感谢，说了声再见。
小蚂蚁终于见到了外婆，心里真兴奋啊！
蚂蚁是我们最常见的昆虫之一。在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工与合作。蚁后,也叫蚁皇,是一族之主,专管产卵繁殖,一般一群只有一个。雄蚁,专与蚁后交配,交配后即死亡。工蚁,是蚁群中的主要成员,专司觅食、饲养幼蚁、侍候蚁后、搬家清扫等勤杂工作。兵蚁,个头较大,两颚发达,是蚁群中的保卫者,担负着本蚁群的安全,如有外蚁入侵,或争夺食物时,必誓死决斗。蚂蚁家族中的每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。
【温馨提示】小小蚂蚁只因它们之间有着明确的`分工与合作,所以整个家族就拥有了强大的生存力量。运用这则材料时,我们不但要点明蚂蚁之间的分工,更要说明蚂蚁分工之中的互相合作。我们还可以进行迁移联想,蚂蚁都懂得合作对于生存的重要性,那么我们人呢?以蚂蚁的这种现象来反观我们的人类社会,进而从中得出自己对“合作”的独到思考。这则材料适用于“分工”、“合作”、“团结”、“阅读自然”等话题。
人们都说“大自然的力量是无穷的。”大自然带给我们的启示是丰富的，今天我去石刻公园干什么呢？当然是观察大自然呗！
进入石刻公园，我走在绿树成荫的小道下，正想坐一会儿的时候，发现一棵大树下有一只蚂蚁，旁边还有一座“泰山”——一颗糖，我看到它正在努力搬起这座山，它使了九牛二虎之力也没使“山”被移动，突然那只蚂蚁跑到洞里跟另一只蚂蚁在“交流”，正在我看着不耐烦的时候，另一只蚂蚁带着50只左右的蚂蚁出巢了，它们好像在说：“一、二；一、二、三”它们不一会就走到了那座“泰山”旁，只见蚂蚁用它们的身体顶起了这座“泰山”，得意洋洋地回巢了。回家后，我给爸爸说起了这件事，他感叹到“是啊，如果在生活中人们也如此团结友爱，那该多好啊！”
对啊！人与人之间如果多一点团结、多一点友爱，那么这个社会一定会变得更美好！
周末，妈妈给我买了一种小到需要用放大镜看的宠物蚂蚁。他们全身呈亮黑色，脑袋小小的，六只脚，特别引人注目的是，小脑袋上居然长了大大的钳子，看起来威风极了。
我把它们装在一个特别的盒子里，整个盒子都是透明的，里面三分之二装的都是一种胶，蚂蚁可以在胶里挖洞，被挖出来的胶可以供蚂蚁食用。
它们刚放在盒子里时显得有些慌张，在盒子里到处乱跑，也不知道挖洞，我有些着急，心想：你们怎么还不挖洞啊？但是过了几天，它们慢慢地了解了盒子里的环境，开始发挥自己的天性---挖洞。它们在挖洞时很会合理分工，一般是一只挖洞，另一只把胶给搬出洞外，第三只休息。
它们挖的洞，靠着盒壁就宽一些，没靠着盒壁的就窄一些，我每天都会去观察一下它们挖洞的情况。蚂蚁们一共挖了三个洞，我很喜欢看它们挖洞的样子，但是，第四个洞的工程刚刚进行到一半，蚂蚁突然一下子像生病了一样，不肯挖洞了，连路似乎都走不动了，看它们那么难受，可能是因为盒子里空间太小了，所以我最终把它们都放生了。
我想：蚂蚁应该生活在大自然里，而不是在盒子里度过一生。这次的经历让我明白了很重要的一点，任何生物都只有自由，才会快乐。
诺诺是一只小小的混血蚂蚁，由于她的家族原因，所以她被家族抛弃了。但是她不甘落后，她决定要改变她悲惨的命运…
那天，她趁着给国王祝寿的原因，偷偷溜进了蚂蚁国。蚂蚁国一片气派，到处都是一片辉煌“哎，你谁啊？”是一只贵族蚂蚁，“我，我…是前来给国王祝寿的啊、”诺诺眼睛打了个转，回答了贵族蚂蚁，趁蚂蚁不留意，她溜进了蚂蚁播音站，结果被一只蚂蚁认成了蚂蚁播音员应要她为国王唱生日歌，没办法，她只好清了清嗓子，说道：“现在，我就为蚂蚁国王唱生日歌，祝你生日快乐…”
一曲放完，蚂蚁们个个沉浸其中，由于诺诺唱得其实是太好听了，就如甘泉流入蚂蚁们心底，国王执意让诺诺留下，可以知足诺诺一个心愿，诺诺一听到心愿，就动了心，“国王，我想…”“没事，你尽管说吧，我一定知足你，只要你留下。”国王气势的说，似乎没有什麽他做不到的。“我想让你不歧视外族，两族之间辑穆相处，可以吗？”诺诺说话时很没底气，就怕国王会拒绝，“这，可是战役是他们先挑起的。我，这样吧，你就当个和平使者，到他过去趟吧。”“好耶。”诺诺一口允许了。
数日过后，两国在载歌载舞，这都要归功于我们的朋友—诺诺。
又是一个双休日了，我整天闷在家里，觉得十分无聊，就跑下楼来，躺在了一片空旷的草地上。在这个安静的环境中，我忘了世界，也忘了自我。
空间整理时放大了，细密的草茎组成了一片蕃庑的森林。突然，我闻声了一阵十分微弱的求救声。我扭头一看，原来是一只身披玄色盔甲的小蚂蚁被两棵大树夹住了，连气都快喘不外来了。我见了连忙吹了口吻，两棵大树随风摇晃着，那只蚂蚁趁势从中穿了过去。蚂蚁终极获救了，它转过头来意味深长地看着我，似乎在感谢我呢！说完便迅速地跑走了，我的目光也顺着它跑了过去。
最后那只蚂蚁在洞穴旁边徘徊着。我想这应该就是蚂蚁的村庄吧！到了村庄，那只蚂蚁见到同伴后就碰碰触角，拥抱一下，以表示对对方的友谊。我也非常想与那些蚂蚁村民们打一下招呼，可惜我对它们的语言一窍不通。
忽然，我闻声了一阵阵强烈热闹的掌声以及欢呼声。我转过身子，哦！原来是几只娇小的蚂蚁在表演节目啊！它们一会儿倒立，一会儿空翻，惹得多少虫子驻足痴望呀！
突然，我隐隐约约闻声了蚂蚁村民们的争吵声。我心存迷惑：蚂蚁村庄不是一直很辑穆，很和谐嘛！怎么会有争吵声呢？好奇心与疑问驱使我转过身去看看。只见一直瓢虫经由了蚂蚁的村庄，我不禁为这只瓢虫担心着：岂非瓢虫不怕自己是异类而被蚂蚁赶尽杀绝吗？这时，我才发现自己的担心是多余的。蚂蚁们还在为瓢虫来自己家做客而争吵呢！瓢虫劝阻了蚂蚁们，并带着一些蚂蚁飞上天去造访远方亲戚的住宅。
“哎呦！哎呦！哎呦！”好像闻声一阵整洁而又清脆动听的声音传到我的耳旁。只见一排排整整洁齐的队列中，每一只蚂蚁都推着大过自己两三倍的食品缓慢地向前走着。呀，一只蚂蚁摔倒了，签名一只没有搬运食品的蚂蚁跑上前来帮助摔倒的蚂蚁搬运食品，并让这只蚂蚁休息一会儿再走。这是什么气力促使它们这么勤勉地奔忙呢？
我游玩了一整个下战书，直到太阳公公快回家的时候，麻雀叽叽喳喳的欢啼声才把我整个人呼叫回来。我为自己发现了蚂蚁的村庄而感到十分的快乐！
快把它弄死吧！妹妹不耐烦的说。
我紧紧地着桌面上那只小小的蚂蚁出神，毫不理会妹妹说的话，因为我想看看它辛苦地从地板爬到桌面到底是为了什么。
我看着那细得可怜的东西在桌面蠕动着，它的腰微微弯曲，好像很疲倦似的，如一个六十多岁的老人刚刚跑完一百米的样子。我暗笑它的无能及渺小。它不断利用它的触角小心翼翼地向四周探索，好像要寻找什么东西的模样，如一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中的猎物似的。终于，那猎人找到它的猎物了一小块吃剩下的蛋糕。它仔细地围着那块在他心目中是庞然巨物的蛋糕走了二三圈，接着自己又试味儿，恰似一个老年的考古学家全神贯注地研究着一块大化石那样小心。检验完毕后，它迅速离去，想要通风报信似的，我也不理会它了。
过了一会儿，我从厨房出来，天啊！桌面上铺满了一堆堆的蚂蚁，一定是刚才那只可恶的蚂蚁通知他们来的吧！它们正熟练地合力把那块蛋糕抬走，看它们吃力的样子，弯得低低的头也几乎贴到桌面上了，我联想到纤夫们拉着船的样子弯曲着腰，拉着粗粗的麻绳蹒跚地行走，又想到一个逆风而行的人。过了几分钟，他们好不容易才把蛋糕抬到桌边。我的怪念头又起了，我淘气地把那小块蛋糕又放回桌子中心，满以为那些蚂蚁一定会生气地放弃了。但出乎我的意料，它们回头返回原地，毫不犹豫地再开始抬。我渐渐地认识了它们，它们小小的身躯不是代表渺小及无能，而是代表毅力、刚强及合群，我比它们优越什么呢？除了体形比它们大，脑子比较复杂些，还有什么呢？我看那些蚂蚁慢慢离去，我也决心要像它们那样有毅力。
蚂蚁暑假作业里有个科学小实验，叫我们用白糖、盐、死昆虫和苹果等各去引蚂蚁。于是，我拿着这些食料咚咚咚地跑下楼。为了能够清楚地观察蚂蚁，我特意找了个干净的地方，把食料每隔一段距离一处一处地摆放着，可是我等了好长时间还不见蚂蚁的影子。奇怪了怎么还没有蚂蚁呢？我等得不耐烦了就跑去问哥哥。哥哥和我一起来到目的地，看了看，笑着说：哎呀！蚂蚁喜欢脏的地方，你放在这么干净的地方，所以蚂蚁不会来。我听了哥哥的话，点点头，还谢了谢哥哥。又重新把食料移到小石头堆里。过了一会儿，果然有蚂蚁来搬食物了，除了盐堆外。只见蚂蚁们好像饿得很慌，各奔各处，特别是昆虫处是最多。我蹲下身子，仔细地观察那最引人注目的十几只蚂蚁正围着死昆虫齐心协力地往家搬。我还发现有的蚂蚁用触角传播信号，招伙伴们一起来搬食物。真是人心齐，泰山移。看着这些有趣的蚂蚁，我起了个念头：捉弄一下小蚂蚁，我用一根小棒动了一下死昆虫。蚂蚁们慌得四处乱跑，在跑的过程中还给伙伴们发信号：有人在捣乱，快逃呀！只见其它的蚂蚁也掉头跟着跑了起来，等了一会儿，我发现它们又回来重新活动起来小蚂蚁们真团结勤劳啊！我们该向它们学习。
读《蚂蚁和鸽子》有感
今天，无意间，在班级的书架上我看到了一篇名为《蚂蚁和鸽子》的文章。阅读时，我被小蚂蚁的感恩地图深深地打动了。蚂蚁虽小，但其精神值得学习。
有一只小蚂蚁在河边玩耍，不小心掉进了水里。当小蚂蚁无助时，鸽子看见了。 他从树上摘下一片叶子，扔进了水中。 小蚂蚁得救了。小蚂蚁对鸽子说：
鸽子姐姐，谢谢你救了我。我会报答你的！几天后，这只鸽子被猎人盯着，无法逃脱。 当猎人举起枪瞄准鸽子时，小蚂蚁看到了它。蚂蚁心想：
报恩的时候到了。所以它冲上前咬了猎人。猎人痛得啊啊大叫起来。
鸽子趁机飞走了，小蚂蚁看到鸽子得救了，高兴地笑了。看完这篇文章，我深受鼓舞：做一个男人，我们应该履行做人的道德，我们应该知道如何报答。
对待曾经帮助过自己的人，要心存感激，要懂得报答别人，这样人与人之间的关系才更和谐，我们的生活才更美好！小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。
写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
我在小区里抓了一只蚂蚁，带回了家，以便观察。
我用樟脑丸在桌子上画了一个圈，再把蚂蚁放进去，看看他会怎么样。
蚂蚁在里面东闻闻、西嗅嗅，沿着圆圈机械地转来转去，触角不停地摆动着，好像在说：“好难闻的味道！我得赶紧避开！”就这样，蚂蚁越走越快，几乎都要跑起来。我看它慌不择路地样子，只好把它拿出来，放到另一个圆圈里。这个圆圈还留下了一个刚好能容纳下它的身体的凶。蚂蚁在里面转了一会儿，很快就找到了那个凶，便从哪里出来了。
我又把它放进一个装满了水的盆子里，上面还漂着一片树叶。
蚂蚁在水里拼命挣扎着，三双腿不停地乱蹬。触角努力往上翘，卷成圆球状。我看它快要淹死了，就把它放在树叶旁边，它费力地把两条前腿趴在树叶上，四条后腿拼命往后蹬，最后，它终于爬上了树叶，趴了下来。它的两条触角无力地耷拉着，懒洋洋地躺在那里。
我等它休息好了，就把它放在一个离一颗糖和一颗樟脑丸不远的地方。
它先迟疑地绕着糖和樟脑丸转了几圈，然后试探地往前走了几步，但又马上退了回来。它的触角不停地摆动着，好像在说：“我该不该去吃糖呢？”我见它起了疑心，便又在那里放了一块糖，它终于走了过去，大口大口地吮吸着糖果汁。
观察蚂蚁真有趣！
11月30日星期六晴
我的蚂蚁终于到家了!我兴奋地拆开包装，哇!这么大的城堡!只是我找了半天，一只蚂蚁都没有。
最后还是妈妈找到的，我真佩服她!
12月1日星期日晴
怎么回事?我的蚂蚁怎么不挖洞?它们爬得很快，可是在工作区的蚂蚁很懒，很少动。
12月11日星期三晴
我的蚂蚁终于开始挖洞了!只是它们挖一下就停很久，我不知道为什么，你们知道吗?
12月12日星期四晴
我的蚂蚁很团结!它们挖洞的时候是最底下一只，中间一只，上面还有一只。最底下的负责往下挖，中间一只往上传，最上面一只是把挖下来的凝胶运到外面去的，怎么样，很团结吧!
蚂蚁是动物王国里的大力士，它能搬动比自己身体重几倍的物体。蚂蚁身上长有六条腿，嘴上长有一对钳子，是用来搬运东西的。蚂蚁喜欢吃甜食。如果一只蚂蚁找到了甜食，在自己搬不动时，就会找其他伙伴来一起搬食物。它们就会围成一个圈，把食物一点一点地挪回家。有一次，在中秋节的一个下午，我发现地上有一只蚂蚁，故意把一小块月饼碎片扔到地上，蚂蚁一闻到有甜食来了，就围了过来，先是一只小蚂蚁试了试，就是抬不动。刚好旁边又有一只蚂蚁也爬了过来，小蚂蚁们一起搬动了。扛在前面的小蚂蚁先走，后面的小蚂蚁跟上来，互相交替前进，就这样它们不停地搬动着食物。如果蚂蚁们感觉搬的食物太大了，就会在洞外吃一点儿，直到食物能搬进洞里为止。接着，我又扔了一块比较大的月饼碎片，几只蚂蚁一起过来搬，也搬不动。小蚂蚁马上回到蚁窝，把一群蚂蚁引了过来，大家齐心协力地搬起这块月饼。但是，它们搬的速度很慢，时间也很久，蚂蚁们觉得这东西实在是太大了，也太重了。渐渐地我在地上扔了许多月饼碎片，一群群蚂蚁结队而来，我在蚂蚁路过的地上划了一条线，蚂蚁们就不知去向了。这时，我想起了科学老师说的一翻话：蚂蚁是用触角交流的，它们靠气味排成整齐的队伍，只要你给它阻止和中断了去向，蚂蚁就会失去方向，乱成一团。我通过仔细观察，知道了蚂蚁是怎样搬运食物的，蚂蚁又是怎样互通信息的。其中，也告诉我一个道理：只有齐心协力，什么事情都可以办到。蚂蚁这个动物王国的大力士真让我敬佩呀！
（裘益歌）指导老师：余福河通联：浙江省天台小学四年级六班邮编：317200
学校日记 12-06
依法行政工作总结 12-06
团结友爱作文 12-06
餐饮报告 12-06
入党申请书教师入党申请书 入党申请书农民入党申请书 09-24
描写山的优美句子段落 描写秋雨的句子优美段落 09-29
安全保卫心得体会 12-06
长大伤感句子 12-06
腐败心得体会 12-06
