陶行知的名言50句

时间：2023-10-25 陶行知名言

在中国有三类书呆子：普通的书呆子，专注于学业的书呆子工作和用智慧获取财富的书呆子赚钱。名人们的格言通常能够将我们从平凡的生活中引领到更高的境界，它们能够帮助我们从不同的角度更好地认知这个世界。你知道有哪些经典的名人格言呢？以下是我们为大家总结的一些最受欢迎的格言，只要坚持做对的事情，你就能变得更加优秀！

陶行知的名言【篇1】

1、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制，其中第一阶段招收4～8岁儿童，称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。

2、陶行知：(一)迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，咱们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，咱们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关联和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱根据孩子们愿意帮忙别人的倾向，透过群众生活，咱们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

3、农村师范教师的主要目的是培养农民的技能、科学的头脑和社会精神

4、(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。

5、(1)严厉型;(2)灌输型;(3)开放学习型;(4)民主型。

6、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。

7、要把文化教育和知识变为气体一样，弥漫着于宇宙空间，洗荡于八荒，普及化苍生，每个人有得吸气。

8、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。

9、陶行知：要解放孩子的头脑双手脚空间时刻，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

10、每一天的一举一动，都要引他到最高尚最完备最能永久最有精神的地位，那方才是好学生。

11、所谓健全的人格必须包括：以私人道德为基础的身体，以公共道德为基础的社会和国家服务。生活所必需的知识和技能。强壮而活跃的身体。优雅和欢乐的感觉。

12、活的书只能够活用而不能够死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比此刻可爱可敬的社会。

13、用一颗心，而不是一根草。你抱着这种精神去教育孩子，永远不会错。

14、*教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与*组成之*的生活，即*的教育。

15、爱满天下!—— 陶行知教育名言

16、有钱办学不算希奇，咱们要把没有钱的学堂办得有精彩，才算真本领。

17、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。

陶行知的名言【篇2】

18、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来;第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。

19、陶行知：咱们深化教育是国家万年根本大计。咱们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。咱们深信教育应当把环境的阻力化为助力。咱们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。咱们深信教师应当以身作则。咱们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。咱们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。咱们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为咱们民族创造一个伟大的新生命。

20、老师的首要职责就是变，变的人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但至少注意变。

21、咱们期望以群众的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同发奋创造学校上来学习共同发奋创造新中国新世界。

22、老师应该边教边学，不买一些知识，你可以卖一辈子。

23、一个人一次只能着手解决一项有限 …[详细]

24、在中国有三类书呆子：书呆子，书呆子工作，书呆子赚钱。

25、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

26、农村师范的宗旨是培养农民转变社会精神的能力，转变教师的科学思想。

27、感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程，从这个意义上说，它都是相对的。

28、陶行知：教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'

29、面向全体，重视个别差异的原则

30、考点·幼儿园教育的原则

31、将公民精神与读书精神结合在一起，培养公民能力。

32、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知;二是闻知;三是说知。亲知是亲身得来的，就是从行中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。2.教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

33、陶行知：在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

34、幼儿，如幼苗，必须经过适当的培养才能发芽。

陶行知的名言【篇3】

35、福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教，1817年在卡伊尔霍创办小学，力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。

36、乡村师范的宗旨是培养农民的技能和科学头脑，转变教师的社会精神。

37、陶行知：孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关联，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。因此咱们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

38、陶行知：学校是为社会设立的。学校没有改造社会的潜质，简直能够关门。

39、(1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。

40、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。

41、(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。

42、陶行知：做先生的，就应一面教一面学，并不是贩买些知识来，就能够终身卖不尽的。

43、滴自我的汗，吃自我的饭，自我的事自我干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

44、告诉一个书呆子多读书，保持头脑清醒，这样他就能看到世界。

45、促进儿童全面发展的原则

46、校长是学校的灵魂。判断一所学校，就要判断它的校长。

47、(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;

48、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是“世界上最好的”今天，它们仍然被视为个人发展的重要指标。

49、行为是我，知识是孩子，造就是小孙子。

50、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

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