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本人从20xx年11月进入公司上班以来任驾驶员一职，在各位领导的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习、勤奋工作。在这三个月的工作中能够自觉遵守各项交通法规和单位的规章制度，在领导需要时不论早晚或节假日随叫随到，不计报酬从无怨言，较好的完成了领导所交付的一切任务，得到了领导的肯定。
在今后的工作中，我会认真学习业务知识，不断提高驾驶技能。在本岗位上，按照单位领导的安排和要求准时安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作。平时做到严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不迟到，不早退，不误事，不无故缺勤，随叫随到，服从调度，听从指挥，自觉维护单位和个人形象。听从交通指挥，不酒后开车，文明驾驶、礼让三先，确保今后安全行车无事故。
为公司利益着想，在日常的行车、保养方面为节能降耗多作积极的工作。认真保养车辆，经常保持车辆的完好与整洁，认真坚持“三检”、“一保”制度，努力做到了“三清”、“四不漏”为原则而达到励行节约的目的。
使车辆性能保持最佳状态，随时听后安排调遣。
根据县局安排，紧紧围绕本所 “你用电 我用心”实施农村用电安全强基固本工程工作计划，对活动进行了开展，现将活动的开展情况总结如下：
一、重点工作开展情况
1、每月对用户漏电保护器进行抽测，对不能正确动作的漏电保护器及时督促用户进行了更换，每季度对变台漏电保护器进行一次抽测，确保了漏电保护装置的正确动作。
2、由郝善年负责，在城南小学、寄宿制小学组织学生观看了安全知识宣传片，并现场讲解了触电急救、电力安全常识、电力设施保护等，发放安全用电宣传资料480余份，通过学生带动家长，达到农村安全用电知识普及率的提高
3、重点对临时用电进行了检查，对修建楼房及农村住宅等临时用电用户侧线路及保护设备、新建房屋与线路安全距离等进行了检查，制止了柳谷变台、杨家变台线路下违章建房事件2起，通过定期检查，使农村临时用电达到了安装规范，保护到位，标准统一的目的。
4、由各台区责任人对辖区内交叉跨越线路、对地安全距离不足的线路进行了全面排查，更换张赵、城七电杆4基(因对地距离不符合规程要求)，督促广播站整改交叉跨越、电杆上乱拉广播信号线等隐患31处。
5、根据供用电合同管理要求，我所认真对所有供用电合同进行了检查，对不规范的合同及过期的合同进行了补签。
6、根据《电力法》、《供电营业规则》、《用电检查管理办法》等法律法规，对照本所用电检查工作计划，认真开展了用电检查及营业普查工作，通过活动的开展,有效减少了农村私拉乱接等违章用电行为，确保了农村用户的安全用电。
二、活动取得的成效及亮点
1、确保了配电变压器及用户侧漏电保护装置的正常运行，为用户的安全可靠用电提供了保障。
2、通过各种方式的宣传，使用户的安全用电意识得到了提高，进一步提高了辖区内用户对电力设施保护的自觉性。
3、杜绝了临时用电中私拉乱接、随意退出保护装置等违规用电行为。
4、有效整改了广播线路在辖区内电杆上乱挂等隐患，供用电合同管理得到了进一步规范。
一、认识电流，电是人类生活的不可缺少的。
我们的家庭有水力发电、火力发电、核能发电等等，电可以用来照明、煮饭、凉风扇、玩电脑等等，电给我们人类的生活带来了很多方便，但如果不正确使用也会给人们带来伤害。
二、远离危险电源，确保生命安全。
小学生经常出现在假期去电线杆掏鸟窝触电而死亡的事故，这个教训是深刻的。所以我们小学生认识那些电源是危险的，那些地点是电源的危险区是很有必要的。其次，在不小心走到有电的危险地带怎样自救，也是我们小学生要掌握的常识，如：人体要保持与带电设备保持一定的距离，10kv线路要保持0.7米以上;110kv线路要保持1.5米以上;220 kv线路要保持3.0米以上;500kv线路要保持5.0米以上等。这些基本的常识要队员们牢记才能避免上面悲剧的发生。
三、由电器短路引起火灾，要学生谨记不能用水灭火!
如因电线或电器设备短路起火，是不能用水灭火，因水可导电，会加重灾情.必须迅速切断电源，用砂土、1211灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器扑灭火焰，也不能用泡沫灭火器带电灭火。
通过这次队会让学生认识了电的好处与危害，确实增强了学生在使用电源的安全意识，为了让学生度过一个快乐的暑假上了一次有意义的队课。
通过学习集团公司安全事故通报文件和《电力安全生产规程》活动，用不断创新的安全生产观念营造安全氛围，有重点地开展思想教育，为安全生产保驾护航。
安全是企业生产的生命线，是企业发展的基石。
员工的人生安全、生命安全没有保障，企业的一切都无从谈起。
我们必须做到以下几点。
一通过学习活动的开展，促使自己牢记“安全第一，预防为主“的安全生产方针，进一步提高自己努力学习专业技术知识，不断提高业务素质的积极性，始终做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，坚决与”违章、麻痹、不负责任“三大敌人作斗争，预防和杜绝各种责任事故的发生。
为公司的改革、发展、稳定作出贡献。
二落实责任，用心用情安全工作的本质就是使人的生命、健康和企业财产不受威胁，安全工作的好坏是事关人身安全和健康的大事，必须用严谨、认真的态度来对待。
每当发生安全事故，人们事后都会发现，造成事故发生的原因往往十分简单-忽视了安全管理的某个细小环节。
漠视痛苦、麻木不仁，心存侥幸，责任不明，措施不力，讲形式走过场等等不用心的工作态度才是安全事故发生真正的根源。
只有带着感情抓安全，才能增加责任心，落实安全措施，及时发现和消除安全隐患。
一起事故对于一个企业来说，可能是几千分之一，几万分之一的不幸，但对于一个家庭来说，就是百分之百的灾难。
只有实现了从“要我安全”到“我要安全”的思想转变，才能在实际工作中做到“工作零违章、安全零事故”的目标。
三安全是最大的效益，事故是最大的浪费。
于是，便有了那一本本规程，一条条标语。
但是，安全不能仅仅只写在书上，贴在墙上，拿在手上，而更应该记在我们每个人的心里。
让心海里飘扬着安全的风帆，有了她，我们就能顺利的抵达彼岸。
有这么一句话，生产现场不是缺少缺陷，而是缺少发现。
不要让那些事故的萌芽，在我们的眼皮底下溜走;更不要让我们的双手，成为滋生事故的温床。
记在心里的安全，要用我们的眼睛和双手去实现。
多写一条缺陷，就多一份安全;多摸一下设备，就多一份安全;多问几个为什么，同样也就多一份安全。
安全是船，她承载着人生航行的旅程;安全是风，她吹拂着企业发展的春天。
安全是笔，她描绘着一幕幕精彩的画面。
让我们迎着朝阳轻松地走上工作岗位;让我们牢记规程，严格地执行标准化操作;让我们明察秋毫，不放过每一个不安全因素。
只有这样，我们才能在下班时谈笑风生，体会着工作的乐趣;才能在刚进家门时看到妻儿甜美的笑脸，享受着家庭的温馨;才能在下次上班前听到父母的唠叨，延续着父母那热切的关心。
作为一名电力职工，通过事故分析和《电力安全操作规程》的学习，在自己工作岗位上，认真巡视设备的运行情况，通过各种方法使自己所属设备、线路达到最佳状态，工作中要有积极主动的态度，自觉自发地做好自己的工作，对自己的工作充满激情，有团结协作，互相取长补短，承担起自己职责范围内的责任，积极的协调好自己与同事之间的工作关系，创造和谐友善的工作环境，努力勤奋，勇于奉献，争取把工作做得最好。
我要保证：该做的必须写到，写到的必须做到，做到的必须有效，有效的必须坚持，坚持的必须控制，控制的必须记录，记录的必须分析，分析的必须改进。
坚持“没有最好，只有更好”的发展观念，做到各项工作都有章可循。
我要在不安定因素的问题上学会斩钉截铁地回答，要做一个时刻都关注着安全问题的人。
为单位的安全生产做出更大的贡献，为单位的发展谱写更辉煌壮丽的篇章。
为了更好地贯彻落实国家《安全生产法》，加强电力安全生产监督管理，确保我村用电管理安全生产，xx年，村支两委对搞好安全生产工作非常重视，主要从查思想、查制度、查管理、查隐患和抓落实等五个方面进行。加强了对生产、生活安全的管理，认真抓好安全学习和对员工的安全教育，不断完善用电安全生产岗位责任制。严格地抓好用电安全工作规程和制度的贯彻执行，加强用电安全检查和监督，抓电网设施的安全改造和维护维修。到目前止，无一例电力事故发生。现将我村xx年的用电安全工作总结 如下：
一、认真抓好用电安全教育工作
我村做到抓用电安全学习不松懈，认真组织村名进行用电安全生产注意事项的学习。积极开展“安全生产月”活动。为了全面贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》，进一步增强村名用电安全生产的思想意识，提高村名用电安全水平。
1、做好用电注意事项的宣传活动。用宣传栏、张贴标语等形式，宣传《电力法》和安全供用电法规。
2、进一步做好安全隐患的处理和安全检查。对我村用电安全工作情况和生产设施安全状况做全面的检查。
通过用电安全培训学习、考核，增强了村名对电力安全生产的重要性和必要性的思想认识。从“要我安全”向“我要安全”的转变，是观念上的一大进步，把安全生产的重要性认识提高到了一个新的高度。通过安全学习、考核，使其对用电安全生产的法律法规、规章制度和操作规程有了更进一步的理解和掌握。
二、严格地抓用电安全生产工作规章制度的贯彻执行。我村在用电安全生产、教育方面舍得投入。安全有了保障，促进了农网改造施工和电网维修工程的质量做提高。
三、努力开展安全生产检查、隐患处理
xx年我村均加强了对用电安全生产进行监督检查和不安全隐患的处理工作。全年对电网设施、生产管理的安全情况进行了三次检查，对电网设备、线路的运行安全状况进行全面检查，将检查发现存在的问题及时反馈给被检查部门经过安全检查，使我村对生产中存在的不安全问题有较全面的掌握，并及时的做出隐患处理措施。我村在用电安全生产管理工作上做了大量的工作，在广大群众的共同努力下，我村今年无重大用电安全责任事故发生。
四、存在的问题
1、我村用电安全学习还不够正常，安全学习的质量和效果还需研究提高，对村民执行用电安全注意事项的要求还要进一步加强。
2、电网的设备、设施有一部分不安全隐患状况还相发严重，有待加快改造和处理。电力线路由于改造更换导线后原拉线有些未作相应改造，一些拉线被破坏折去的达不到及时发现和修复问题，电力线路下或临近的房屋建筑的处理、个别地段地的木竹影响线路运行安全等;还未进行农网改造的农村原配电台区、线路设施残缺、安全状况很差。
3、个别群众对用电安全的重要性认识不高，安全标准要求低，因而在生活中自我安全防患意识不够。
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护士规范化培训总结
护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们是患者治疗、康复和护理的主要责任人，承担着维护病人健康的重要使命。为了增强护士的专业技能和服务质量，规范护士行为，各医院都开展了针对护士的规范化培训。本文将对护士规范化培训进行总结，以期提高护士的工作能力和服务水平。
一、培训内容
护士规范化培训的内容主要有以下几个方面：
1. 知识技能培训
针对不同科室和工作范围，培训护士的专业技能和操作方法。比如手术室护士的手术卫生、消毒知识，重症监护室护士的呼吸机、宣教技巧，儿科护士的儿科疾病知识等。
2. 规范操作培训
针对护理中常见的操作，如药物配制、静脉置管、洗眼等，让护士了解操作的规范要求并进行模拟操作。避免由于操作不规范而引发的不良后果。
3. 职业道德培训
强化护士的职业道德意识和责任感，保证其行为符合医疗伦理规范和职业责任。比如在与患者、家属交流时的言谈举止，患者信息保护的法律法规等等。
4. 团队协作培训
护士是医疗团队的重要成员，团队协作是医疗质量和护理质量的重要保障。在培训中，加强团队协作意识的培养，让护士更好地融入医疗团队中，提高工作效率和护理质量。
二、培训形式
护士规范化培训的形式多种多样，根据时间和内容的不同，可分为定期强制性培训和专业技能培训。培训方式有以下几种：
1. 线上培训
通过在线学习平台开展课程学习，时间和地点不受限制，操作简单方便。但需要注意的是，线上学习需要自觉性和积极性，而不能沉迷于课程的表面性质。
2. 线下培训
开设专业讲座或课程培训，具有互动性和实战性。让护士在课堂上就能突破自己的知识瓶颈，同时也能感受到同行的热情和支持。
3. 科室内部培训
针对不同科室和领域的护理技能进行专项强化和提高，形成科室的特色优势。这种培训方式对于基层医疗机构和研究性医院来说，具有很大的实际意义。
三、培训效果
护士规范化培训的效果是有目共睹的。经过培训的护士，工作时明确职业责任，操作规范，能够熟练掌握实用的技能和技术，在为患者提供护理服务时更加细致入微，得到患者和家属的认可和赞赏。
总之，护士规范化培训对于提高护士的技能水平、规范护理工作、提高医疗服务质量意义重大。只有通过规范化培训，护士才能快速成长，提高自身素质，以更好地服务于患者和社会大众。
近年来，随着医疗行业的不断发展和完善，护理工作的重要性也备受重视。护士作为医疗团队中的重要一员，肩负着患者的生命安全和健康责任。因此，规范化培训护士成为了一个被广泛讨论的问题。在这篇文章中，我们将详细讨论这一话题。
一、规范化培训护士的意义
规范化培训护士指的是针对护理工作的职业技能培训，对于提高护士的专业水平和素质、保证护理工作的质量、提高医疗行业的整体服务水平具有重要意义。
首先，规范化培训护士可以提高护士的专业素养。通过规范化的培训，护士们可以深入学习护理专业知识和技能，掌握更加先进的护理方法和技术，拓展自己的知识面和技能，从而有利于提高自身的专业水平和素质。
其次，规范化培训护士可以保证护理工作的质量。护理工作涉及到人的生命安全和健康，护士必须熟练掌握护理技能，具备素质和能力来为患者提供高质量的护理服务。通过规范化的培训，护士们可以提高自己的专业技能，掌握更加科学的护理方法和技术，提升自己的服务质量，从而为患者提供更加安全、优质、有效的护理服务。
最后，规范化培训护士可以提高医疗行业的整体服务水平。医疗服务行业是一个高度专业化、技术含量极高的行业，是国家社会安全的重要组成部分。护理作为医疗服务的重要环节，其质量和素质的提升，对于整个医疗服务行业的发展和健康具有战略意义。
二、规范化培训护士的必要性
规范化培训护士是一项必要的工作。在当前医疗行业加强人才培养和梯队建设的实践中，规范化培训护士被认为是一种非常必要的手段，以便培养更多的、高素质的护理人才，从而更好地满足人民群众对医疗服务的需求。
首先，当前医疗行业的发展，需要更多的、高素质的护理人才。目前，我国医疗行业的机构数量日益增加，医疗技术和护理技术不断更新换代，因此需要更多的、具有先进医疗技术知识和护理技能的护理人才来填补医疗机构的人才空缺。
其次，提高护理质量和服务水平，需要更加理性、高效的培训模式。规范化培训护士可以根据医疗机构的实际需求和运作状态，设计和实施相应的培训课程，逐步提高护士的教育水平和课程质量，从而把培训模式设计成既符合要求，又能取得有效成果的模式。
最后，规范化培训护士的必要性还在于，必须加强护士的职业自律和职业道德的教育。护理工作是一项高度专业化的工作，护士必须具有严格的职业操守、职业知识和职业道德，才能为患者提供安全、优质的护理服务。因此，规范化培训护士不仅是一项技能培训，同时还包括职业道德和职业自律方面的教育，确保护士的职业素养得以提高和发扬光大。
三、如何规范化培训护士
规范化培训护士的实现需要制定和实施相关政策和措施。以下分别从两个方面讨论如何规范化培训护士。
1. 完善培训机制。建立一套行之有效的、严格的、科学的、符合实际的护士培训机制，包括技能培训和职业素养培养。主要内容包括：
（1）明确护士培训对象、内容和目标。针对不同培训对象（护理初学者、中级护士、高级护士等）确定不同的培训内容和目标。
（2）严格护士培训计划和时间表。制定科学合理的培训计划和时间表，确保培训过程按照计划有序进行。
（3）科学设计和实施培训内容和方式。制定符合实际、科学有效的的培训计划和方式，采用多种培训方式如专业课程、模拟操作、实习、研讨等多种模式，确保培训的针对性和实效性。
2. 健全评估考核机制。建立相应的护士培训评估、考核和认证机制，用以衡量各项培训工作的效果、护士的培训成果和绩效。主要措施包括：
（1）开展定期考核和评估。在明确培训目标和内容的基础上，制定考核标准和程序，确保培训过程的顺利进行和效果的充分发挥。
（2）开展业绩海选和颁发证书。考核合格的护士可以获得相应的业绩发展证书，对于护士的工作调度、晋升以及其他职业发展有着重要的帮助和指导。
综上所述，规范化培训护士是一项非常必要的任务，可以提高护士的专业素养和能力、保证护理工作的质量、提高医疗行业的整体服务水平。通过建立科学有效的培训机制和评估考核机制，可以提高护士培训的效果和质量，使得护理工作能够更加科学化、规范化、专业化。
为了使全体护士在思想上树立正确的人生观、价值观，树立“一切以病人为中心”的服务理念，建立安全意识、健康观念、规章制度及护理质量等方面的系统培训，有效提高护理人员的专业技术水平，杜绝护理差错事故的发生，结合护理工作实际，我科室制定了详细的规章制度和操作流程，严格执行查对制度及护理记录书写质量，每班护士对所有的工作进行认真总结，写好心得体会，提出质量目标，以便改正存在的问题和差错，避免类似或重大事故的发生。
通过规章制度的学习，使护士懂得了护理工作有章可循，有规可循，做好工作的重要性，护士长、质控员、护士都具有高尚的道德品质和过硬的专业技术本领，在工作中，护理质量得到了进一步提高，病人和家属满意度明显提高，群众满意度明显提高。
护士是以病人为中心的健康服务的，只有以病人为中心才能做好护理工作，病人满意度明显提高，这是群众对护理工作满意度的一个重要体现。护理质量的高低、社会地位和贡献程度的体现，都将直接体现我们医院对社会的贡献。
寒假对于学生们来说，是一个工作和放松的时间。为了使学生度过有意义的假期，许多家长选择在寒假期间让孩子参加各种各样的培训课程。这时，培训机构的任务就至关重要了。在这篇文章里，我们将详细介绍一些培训机构在寒假期间所应遵循的规范。
首先，对于培训机构来说，它们必须遵守国家相关规章制度，并且遵守行业内的各项规范。例如，学生的课程安排应当充分考虑学生的身体健康和学习负担，不应严重冲击学生的身心健康。比如，对于年龄较小的孩子来说，课程的安排应该合理，避免因为过于紧张而导致失眠或者厌学等问题。此外，在教学期间，机构内应该建立有效的安全管理措施，避免发生任何安全事故。
其次，培训机构在寒假期间要尽量满足学生的需求。在教学上，机构应该充分考虑学生的实际需求，进行个性化教学，帮助学生更好地掌握知识点。此外，对于学生的困惑和问题，机构应该给予及时地解答和帮助，让学生能够理解和掌握所学内容。
第三，培训机构在寒假期间要建立健全的服务机制。在教学之外，机构也需要建立完善的服务体系，尽可能地解决学生的后顾之忧。例如，对于住校学生来说，配备有能够提供食宿服务的设施是尤为重要的。此外，在学生出行和交通上，机构也应尽力为学生提供便捷的交通工具，确保学生的安全和健康。
最后，培训机构要有良好的教师团队和教育质量。教师是培训机构的核心竞争力，其教学水平和课程设计质量关系到机构的发展和声誉。因此，培训机构要在招聘教师时严格把关，确保每位教师具有专业的教学水平和丰富的教学经验。同时，在课程设置上，机构也应该充分考虑学生的学习需求和课程实际应用性，注重教学质量。
总之，对于每家培训机构来说，寒假是一个展示自身实力、提高影响力的重要时期。我们希望培训机构能够根据以上规范，为广大学生提供更好、更健康、更具实效性的学习服务。同时，我们也期待各级监管部门对培训机构进行全面的监管，保障广大学生的安全和权益。
2011年国家基本公共卫生服务规范培训总结
北高镇为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，2011年6月3日-4日，本院许院长和林副书记分别就《2011年国家基本公共卫生服务规范》的内容对本镇医务人员和乡村医生进行了培训，现将培训情况总结如下：
一、积极组织全员培训，为了保证这次培训效果，本镇提前把培训日程及培训内容发放到各科室各村医，确保所有村医都按时接受培训。
二、精心准备提高质量，为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，采用多媒体方式进行培训。培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。林副书记重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数的计算、足背动脉搏动等内容进行了重点强调。
三、现场模拟注重实效培训结束后，参加培训的乡镇及各村医，现场进行模拟填表，填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。参加培训人员有80多人，通过这次培训，使所有村医掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我镇顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为本镇广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。
北高卫生院 2011年06月 10日
寻找优质的范文怎么才能够做到呢？在编辑文件的过程中，往往需要花费大量的时间和精力，因此，现在人们对于范文的重视程度越来越高了。范文的最大价值就在于为我们提供了一个写作的优化框架和参考，为了考虑到您的需求，我们对于“入职培训总结”这篇文章进行了编辑，供大家参考，希望能帮助有需要的朋友！
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
在20xx年x月x日与21日这两天，公司为我们举行了一次”动力100%”执行力的培训，这次培训是由中旭公司的张阿浪老师主讲的，主要向我们讲述了四个主题，分别是拒绝平庸、肩负梦想、积极思维与热爱工作。这次培训让我受益匪浅，不仅仅让我熟悉了很多同事，和他们一起参加活动，同时也教会我应该对工作持何种态度，更重要的是让我今后不再迷茫，为实现自己的目标与梦想做出改变。
这次培训来了很多同事，老师把我们分为了五个团队，我们团队是”野狼团”，我们的団呼是“野狼野狼，唯我最强，强强强”，这两天各团的团队成员一直在积极的准备各种节目，为培训带来很多欢乐，通过这两天的相处，大家不仅相互熟悉了，也展示了各自的特长。有成功的就自然有失败的，虽然我们最后接受了惩罚，但是并没有人感到不高兴，因为我们收获了很多。
阿浪老师在“拒绝平庸”这个主题上说过很多有哲理的话。“心态决定效果，方法决定价值，定位决定成败”就是需要我们在工作中保持一种良好的心态，多动手、多动嘴、多动脑，要知道、悟道、做到、得到。其实有很多时候我都没能完全做到，就拿我大学期间在项目上实习的例子来说，那时总是不愿意多动嘴去请教别人，不仅仅是害怕别人说我什么都不懂，更重要的是因为自己不知道要问些什么，在看图集的时候只是单纯的记忆，知其然而不知其所以然。现在我作为一名刚入职的员工，由大学初入职场，很多东西还不懂，就需要我不断地自我学习和向周围的同事学习，要在不懂或不会情况下立即请教，这样会节省工作时间，提高工作效率。多开口问，不仅仅给予别人好学的印象，还让自己学到了大量的知识，为以后工作提供了便利。人活着为了尊严不是面子，故不要怕别人拒绝，也不要怕出丑，同样的事情犯一次错往往别人不会怪你，熟话说知错能改善莫大焉嘛。
我以前做事很喜欢拖沓，这是个很不好的习惯，阿浪老师为我们介绍了拖延的四大后果：一是错失成长的机会，二是人际关系受损，三是自我评价降低，四是增加消极情绪。不在改变中前行，就在等待中死亡，改变就在当下，改变才有希望。既然知道了拖延的坏处，我就必须改变这种习惯，应该做到当日事当日毕，
宁愿先把手上事情处理好了之后再去做与工作无关的事，也不要等到最后期限快到的时候手上的工作还没有处理完。
公司最大的资产是人，人最大的资产是梦想。梦想是源自你那颗不甘平庸的心，是藏在你内心里最深的渴望。生活可以死掉，梦想必须活着。有很多人一生都没有考虑过自己的梦想，故他们永远平庸，一辈子碌碌无为。你有梦想吗？小时候我的梦想是成为一个科学家，但我从没有为这个梦想努力过，故我没有成为科学家。后来我的梦想是成为妇科医生，但却成为了空想。生活中往往理想很丰满，现实很骨感。自爷爷去世后，我有一个梦想，我梦想有一天亲人不会因为我没有能力而被病痛折磨并永远离开。要实现这个梦想必须为自己制定阶段性目标，并付出行动去一步步达成。在高中时期，我的目标是考上大学，并为此做出了努力。在大学期间，我的目标是积极锻炼自己并改变自己。以前，我性格有点偏内向，比较文静，和人说话总会不自主的紧张。为了改变自己，在大学期间我自荐成为班级团支书，多次参加学校组织的活动，让自己变得爱说话，积极与人交谈，故大学没有一个同学认为我是一个内向的人。目前我的目标是，尽快熟悉自己岗位上的工作，并利用非工作时间学习更多的专业知识，考取资格证书。
阿浪老师给予我们一个能够达成目标的有效工具，就是5×5法则，即快速实现图，以目标为中心，发展金木水火土五个分支，其中收获是金、时间是木、人脉是水、行动是火、基础是土，这个立体的系统的图，更清晰直观地表达了我们为实现目标应该做出的准备与努力。
思维是前提，心态是关键，能力是重点。我们的思维往往存在着这样的特性：一是跟着感觉走，二是消极负面，三是自我设定。阿浪老师让我们作了几个有趣的实验，其中一个我印象比较深刻。首先睁开你的双眼，打开你的双手，手心向外张开，大拇指交叉只留下一个你眼睛大小的缝隙，锁定一个目标。然后闭上你的左眼，睁开你的右眼，再闭上你的右眼，睁开你的左眼，你会发现往往你在用一个眼睛在看人。人喜欢跟者感觉走，这样往往会因为感觉判断失误。一个思想消极的人往往关注的都是些消极的东西，不仅有害自己身心健康，还会影响周围的人。
在阿浪老师讲的“热爱工作”这一主题，让我学会感恩于关怀，感谢父母生养了我，感谢老师栽培了我，感谢公司给予我实现梦想的平台，感谢一切关心我
的人。我感到无比的幸福，我健康地长大了，我温饱不成问题，我受到过高等的教育，我亲人都健康着，我有着稳定的工作，我有着关心我的朋友，一切的一切，都让我心怀感恩，我是一个幸福的人。感谢公司给予我这次培训的机会，让我学到了这么多，我会以实际行动来展现这次培训的结果，不辜负公司的期望。
如果你对工作开始失去激情与动力，可以通过学习新的技能、创新工作的方法和让工作变得更加好玩三种方法来增加工作的乐趣。另外，学无止境，在这个信息膨胀的社会，只有不断地为自己刷屏才能不被淘汰，故在工作之余要不断地学习充电，学到老活到老。
用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。
公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环:从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。
人的一生就像城市中的公交车，有许许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着自己美好的希望和从零开始的心态，我加入了东莞市万科物业服务有限公司这样一个充满生机活力的团队中，开始了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的开始中。
为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司于6月21日开始对我们进行为期两天的入职培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司发展历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、新酬福利、BI培训、物业服务管理及法律基础知识、客户服务和有效沟通等，虽然整个培训的时间并不长，各专业教师讲授相关专业知识和自身经验等诸多方面的系统学习。经过两天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。
培训开始之前所有人员分成五个组，班主任诗明叫我们每组选一个组长，并想好队名，口号。在接下来的培训中会有提问，回答正确的会给予小组加分。我所在的小组是第一组，大家都比较谦虚，不愿做组长，后来有个自荐做组长的，哈哈，还比较主动。但是在讨论队名和口号的时候大家都沉默了，后来我临场发挥，想了一个很俗的----雄鹰队，口号“雄鹰、雄鹰，展翅高飞”，有点借拓展的延伸，没办法啦，没有时间了，班主任在叫第一组开始做演讲了。等所有组长都做完演讲，接下来就是选班长了，没有人自高奋勇的当班长，所以班主任叫每个小组荐举一人，但是前提是当组长的就不能再选班长，我们小组组员强烈推荐我，特不想上台，但不能丢品质部的脸，只好硬着头皮上台了，五个人各自演讲了一翻，到我演讲的时候我也不知道自已是怎么说的了，一向还比较大方的我，在几十个人的台上还是有点小紧张的，不过表现还行，最终由于我的选票最多而当选班长，要负责接下来两天培训的纪律、奖罚、出勤等。正式的培训马上就开始了。
首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化，本堂课的讲教是我的直接经理。上午经理给我们介绍公司的历史沿革，讲解得很详细，仿佛带领我们重走过这万科多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。下午，总办的陈慧清和邓琳为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题，我想这也应该是我们很关心的一个话题，还有一些人事制度及BI行为规范培训，使我们从宏观上了解公司的人事制度和行为规范。第二天，上午培训物业基础知识和法律法规适用，下午培训客户服务及有效沟通，用了一天的时间，我们系统学习了物业方面的基础知识、相关物业适用的法律法规、客户服务方面的基础知道及怎样与客户进行有效的沟通等，有很多理论的知识与制度还需要我们在平时的工作中学习，比如客服方面的，在与客户打交道的时候，任何一个细小的环节中我们都要注意，因为只有在这些在实际工作中才能更好的运用所学知识，以不变应万变，并从中积累经验。
学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本岗位本部门的知识，还要了解其他专业的知识，这样有利于提高工作效率与质量。此外还能尽快地进入正常工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟与前公司的工作性质大体相同，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们大家都能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。
在我工作快一个月了，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。
这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。我作为公司的一员，要有为公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。相信自己能行，证明自己真行!
七天的培训虽然已经结束，但是我们的工作才刚刚开始，如何更好的开展自己的工作应该是我们当下思考的核心问题。下面是我的几点个人体会：
1、尽快实现角色转变，找准个人定位，适应新的环境。从学校到社会是一个大的转变，在这个过程中难免会有不适应，但这并不是逃避现实的借口。既然我们来到了各自的工作岗位，那么就应该明白，我们不再是一名学生，而是公司的一名职员。就应改变学校的散漫，熟悉公司的各项规章制度，加强纪律性，依次来严格要求自己。
2、着力培养忠诚意识、责任意识和吃苦耐劳意识。既然选择了兰石，就说明我们信任兰石，就要忠诚于兰石。要敢于承担责任，有吃苦耐劳的心态，用自己的业绩来证明自己的价值。
3、时刻谦虚谨慎，勤于学习，尽快熟悉本质工作。作为刚走出校门的我们，几乎没有任何实践经验。所以要时刻向前辈虚心请教，认真学习。从小事做起，锻炼自我，实现成长。
总之，此次新员工入职培训我受益匪浅，不仅使我的个人素质得到了提升，而且加强了自我认识，开阔了个人眼界。更重要的是给了我努力工作的信心。相信有集团各级领导的关怀和正确领导，工作岗位上各位前辈的悉心帮助和指导，再加上我个人的不懈努力，一定能够干好自己的工作！
根据区教委关于20xx年暑期教师培训工作要求,结合学校教师队伍现状,杨小以提高教师师德修养，增强教师依法执教意识，提高教师业务水平为目标，以“一切为了教师的成长和发展”为主题，坚持从实际出发、统筹安排、注重实效的原则，开展了为期一周的专题培训活动。现将本次教师培训工作情况总结如下。
一、组织严密，规范认真
周密地安排、规范地管理是确保教师培训工作取得实效的基础。
1、高度重视，制定详细的《杨小暑期教师培训工作方案》，成立以校长为组长的培训工作领导小组，内容详实，职责明确。
2、严格考勤，严格实施教师培训签到制度，确保教师全员参与，教师请假要征得主管校长同意。
3、率先垂范，全体干部以身作则，与教师一起签到、一起记录。
4、编印手册，按照培训次数，印制《杨小教师培训工作记录》。
5、严密组织，培训前召开暑期教师培训部署会，明确目的，提出要求，培训结束召开总结会，表彰先进，查找不足。
6、操作规范，本次培训做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。
二、形式多样，内容丰富
多样的培训形式，丰富的培训内容有效地避免了培训活动枯燥和乏味。
1、专家讲座。聘请北京师范大学心理学院副院长、博士生导师刘儒德教授，为教师做关于“合作学习之提问技能”的报告，提高教师课堂提问技能。
2、观看影片。观看《大智慧》，聆听翟鸿燊国学讲座，提高师德修养；观看邹越《让生命充满爱》大型演讲，提升教师职业幸福指数。
3、政策解读。学习《北京市事业单位工作人员处分暂行规定》，规范教师职业行为。
4、交流研讨。举办多元智能理论研讨会，解读多元智能理论，增强课堂教学实效。
5、理论考试。举办杨宋小学教师理论基本功考试，提升教师专业素养。
6、教师讲座。区骨干教师发展工作室教师周金香结合王云峰教授讲座浅谈《新课程背景下小学骨干教师专业发展的`思考》，引领教师专业成长；教学主任张长山结合刘永胜校长讲座浅谈学校校本课程与开发，更新教师教学观念。
7、经验介绍。学校阳光班级班主任、阳光教师和师德先进个人代表，站在班主任、一线教师和后勤人员的角度，交流在不同工作岗位上的典型经验，介绍个人先进事迹，为学校构建阳光校园营造良好氛围。
三、工作务实，成效显著
扎实有效的工作提高了本次培训工作的实效性。
1、参与广泛，学校干部、教师、行政后勤人员全员参与，参加培训率达到98%。
2、态度端正，学习氛围浓厚，全体教师学习认真、听讲认真、记录认真，交流互动积极主动。
3、针对性强，此次培训内容充分与教师实际需求相结合，有效促进了教师在教学思想、教学理念和教学方法等方面的不断提高，也为教师今后深入课堂教学实践，打造阳光课堂找到了理论支撑。
4、收获颇丰，经过一周的培训，全体教师在师德修养、专业知识、专业技能上都有了大幅度地提升，本次培训活动得到了教师的认可与好评，同时也为学校下一步教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础。
20__年8月13日，我有幸参加了雨山区教育局组织的通识培训。一天的培训紧张而充实。
上午，市教研室的张先义主任为我们做了题为转变教学方式 提高教学质量的报告。他的报告生动活泼，一个个案例、一张张图片、一幅幅表格，深入浅出地向我们阐述了为什么要提高教学质量，什么是教学质量，以及提高教学质量的策略等问题，让我们对教育和教学有了新的认识。教育教学是有规律的， 教师只有掌握了教学规律，了解了学生学习注意规律，现有的知识水平，个性特点，采取科学的方法，教育教学才能取得好的效果。以往那种单纯的时间+汗水式的拼体力、拼消耗的教学方式是不科学的，低效的。要提高教学的质量，教师课前要进行有效的备课，创造性地使用教材，不能成为教材的传声筒。课中要对学生进行有效的指导，要与学生共同思维，产生共鸣。对学生多提胖问题、热点问题,引发学生高水平的思考，给学生以思考的时间，科学的方法和探究的机会。此外，还要有效的激励学生，使学生始终以饱满的热情去学习，不丧失学习的动力。张主任的报告不仅给了我们理论的支撑，还给了我们行动的指导。
下午，市二中的郭惠宇校长做了题为教师专业化成长面面观的主题报告。郭校长先向我们介绍了造成教师职业倦怠的因素，然后从用学校文化营造成长的乐园和以砺砥自省寻找成长的路径两方面陈述了教师克服职业倦怠，走上专业成长之路的途径。郭校长的报告，让我认识到，教师职业倦怠是一种传染性极强的病毒, 它直接制约着教师的个人发展，严重影响了教学质量。因此，教师应该重新燃起激情之火。于漪说：激情是教师必不可少的素质.教育需要激情，因为教育是心灵的对话，是心心相印的活动，是以心激心，以情激情的活动。激情，使教育富有感召力、震撼力，使教育增添光彩，也使教师焕发青春，精神抖擞地工作。此外，教师还要不断进行反思，反思是促使自我成长的一剂良药。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。华东师大叶澜教授曾经说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成为名师。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的问题解决.反思强调学以致用，学用结合.因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。
一天的培训虽然短暂，但未来的成长之路却很漫长。虽然当前的评价体系和机制制约着我们教师的行动，但我们千万不能放弃自己的努力。也许，我们改变不了世界，但我们可以改变自己。尝试着每天努力一点点，你就会得到一个不同的教育世界。
学校教学培训工作总结
一、工作背景
学校教育是国家的重中之重，教育培训是教育改革的重要内容之一。在教学培训工作中，教师是关键因素，他们的教学能力将会对学生产生深刻的影响。因此，学校教育机构必须要加强教师培训工作，提高教师教学水平，以便为学生提供更好的教育。
二、工作目标
学校教学培训工作的目标是帮助教师提高教学质量，创造更加优越的教育环境。具体目标如下：
1. 提高教师教学水平，使每个教师都具有一定的教学理念和方法，能够对学生产生积极的激励和影响。
2. 建立师德教育体系，强化教师的道德责任感和职业道德操守，为学生创建健康向上的成长环境。
3. 加强对教学新技术和方法的研究和应用，促进教学改革和创新。
4. 建立完善的教育质量管理体系，从源头抓好教学质量控制，确保教育质量。
三、工作内容
1. 教师教育培训
通过组织学习型教师培训班、讲座、讨论、研讨会等形式，向教师宣传国家和学校的教学相关政策、法律和法规；介绍现代教育理念及相关教学方法，以提高教师的教学水平和专业素质。
2. 师德师风教育
以组织保持师德好、尊重师生利益关系、营造优良师德氛围、传承教育文化、促进教育协调发展为主旨，开展师德教育、师风建设和师业荣誉等活动，促进校风建设。
3. 教学改革与研究
高校应注重教学改革与研究，开展教学方法的研究、新技术与教育的应用，推动教学改革及更新教材内容，提高教学效果。
四、工作重点
1. 建立高效的教育培训体系，开展全面、系统的教育培训，提升教师教育教学支撑能力和教学能力。
2. 换位思考优秀的教育教学人员应考虑学生的立场，加强与学生的沟通和交流，在教学过程中不断改进自己的教学方法和手段。
3. 推动师德建设，加强师生互动，深化师生感情，增强教师职业道德意识。
五、效果评估
学校教学培训工作的效果评估，可以从以下几个方面进行：
1. 考核教学能力和教学表现，对教师进行综合评价。
2. 对新教师进行教学培训的得失进行评估分析。
3. 根据学生和家长的意见和反馈，进行教师的评估和反馈。
六、总结
教学培训是学校教育的基础和关键，教育培训工作必须注重实效性和可持续性。只有让教师与时俱进，提高教育水准，打造一支能够胜任教育培训工作的教师队伍，才能实现教育事业的可持续发展，为实现“中国梦”和教育强国目标奠定坚实的基础。
口才学校述职报告培训
一、需求背景
随着社会的发展和进步，很多行业都要求员工具备一定的讲话能力，例如销售员、演讲家、主持人等，这些岗位都需要进行大量的人际交往，需要具备较高的沟通技巧和表达能力。但是在我们的日常生活中，很多人并没有接受过专业的口才训练，无法在关键时刻熟练地表达出自己的观点。因此，为了满足市场和社会的需求，越来越多的人开始意识到口才的重要性，选择参加口才学校的培训。
二、项目意义
通过对口才学校述职报告培训的开展，旨在提高学员的口才水平，帮助学员在专业领域和日常生活中更好地表达自己的想法和观点，提高个人影响力。
此外，该项目具有以下几点意义：
1.适应社会发展需求，满足人才培养要求。随着现代社会对口才的要求越来越高，通过此项目的开展，可以培养更多具备高水平口才的人才，为社会和企业提供更多优秀人才。
2.提高学员的竞争力。通过专业的训练和培训，可以大大提高学员的口才能力和陈述能力，让学员更好地适应当今激烈的职场竞争。
3.增强学员的自信心和个人魅力。培训结束后，学员的表达能力得到提高，自身也会更加自信，更加具有吸引力，从而能够更好地与别人交流和沟通，增强个人魅力。
三、培训内容
1.口才基础训练。口才基础训练包括发音、语调、节奏、表情、手势等方面的训练，旨在让学员能够流利自如地表达自己的想法和观点。
2.演讲技巧训练。演讲技巧训练包括演讲稿撰写、演讲的结构和逻辑、场景模拟练习等，让学员能够熟练掌握演讲的技巧和方法。
3.口才应用训练。口才应用训练主要是在实际应用中将口才技巧更好地运用到具体场景中，例如会议主持、销售谈判、公开演讲等，让学员在实际应用中更好地提高自己的口才能力。
四、培训成效
在本次口才学校述职报告培训中，我们采用了多种教学手段，例如课堂讲解、练习演讲、小组讨论等，取得了一定的成效，主要包括以下几个方面：
1.学员的口才能力提升。相对于培训前，学员的口才能力得到了较大程度的提高，能够更好地运用语言、声音和肢体语言等多种技巧，更好地陈述观点、表达意见。
2.学员的自信心提高。经过一段时间的口才训练，学员的自信心提高，能够更自信地面对人际交往和公开演讲等场景，并且更有自信地表达自己的观点。
3.学员在实战中的表现得到了提高。培训结束后，许多学员参加实战训练，在实际应用中得到了更好的表现，能够更好地掌控场面，并且更加自然流畅地表达自己的想法和意见。
五、总结与建议
在口才学校述职报告培训结束之际，我们认为要做好下面几个方面的工作：
1.加强实战应用。在未来的口才学校述职报告培训中，应该更加注重实战应用，通过更多的演讲比赛、模拟谈判等活动，让学员更好地掌握口才技巧。
2.加强教师队伍建设。应该加强教师队伍的建设，提高教师的教育质量和教育能力，通过更加科学和有效的教学，让学员更好地提高口才能力。
3.因材施教。在口才学校述职报告培训中，应该根据学员的不同需求和不同情况，采用因材施教的方法，制定更加个性化的培训方案，满足学员的个性化需要。
本学期，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，计划制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：
一、制订有序和有效的计划。
为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施计划有些滞后。
二、培训内容针对性强了，可实施性也强了。
本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须提高的能力。如说课教学技能的培训;另一个是帮助老师提高资源共享的能力的培训。两个培训都取得了很好的效果。
在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。
在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特别有声有色，也只能利用学校自身的资源，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次的作业都能积极上交，作品也很好。
三、建立配套的规章制度。
健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，取得了很好的效果。
四、加强对培训过程的管理。
在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励;建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。
最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。
学校中考培训活动总结
近年来，在全国知识经济的浪潮下，学生的竞争压力越来越大，尤其是面临中考的学生更需要加强自己的复习和备考，保证自己可以取得好的成绩。为了帮学生们更好地应对中考，我校对中考培训进行了详细的安排和实施，这里我就为大家总结一下这次活动的情况。
一、活动准备
为了保证这次中考培训活动的顺利进行，学校领导在活动策划之初，就组织了一次会议，来对活动进行详细的部署和准备。在会上，我们就活动的时间、地点、老师的选择、教材的选择等问题进行了认真的讨论，并且制定了详细的计划表。
二、活动组织
在活动开始前，学校举行了一次中考培训活动的动员大会，让学生们充分认识到这次活动的重要性和紧迫性。会上，校领导讲述了本次中考复习活动的目的和意义，以及进行活动的注意事项等，让学习理解到，这次活动是为了帮助他们更好地复习和备考，取得更好的成绩，他们必须全身心地投入到活动中来。
随后，学校的教研室领导将活动的具体安排和教学计划进行了详细的介绍。根据中考复习的要求，我们选择了一批教学经验丰富、业务能力强的老师，来担任这次培训活动的教学任务。他们分别讲解了中考的各门考试科目的复习知识点，并结合实例进行讲解，让学生们更好地掌握考试的技巧和方法。
三、活动实施
在培训活动的实施过程中，学校采取了各种教学形式，包括课堂讲授、实验演示、小组探究等多种形式，来满足不同学生的学习需求。在教学过程中，老师们采取了互动式教学和语音教学相结合的方式，让学生们不仅仅是被动地接受知识点，同时也能够主动地参与教学活动，提高自己的学习能力和教学效果。
四、活动效果
经过本次培训活动的积极参与和认真学习，学生们普遍感觉收获颇丰，掌握了更多的知识和技能，对于中考考试也更加有信心了。在活动之后，学校还对学生们进行了一次测评，统计分析了学生们的成绩，并对学生们存在的问题进行了跟踪和指导，让每个学生都能够得到针对性的帮助和促进。
总体来说，学校中考培训活动的实施效果是良好的，不仅促进了学生们的学习，也提高了学生们面对竞争的能力，帮助学生们更好地迎接中考的挑战，取得好的成绩。我们相信，在学校帮助下，每一个学生都有能力和机会，实现自己的梦想。
口才学校述职报告培训
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我是某口才学校的负责人。今天我来跟大家分享我们这家机构的工作情况。
一、学校基本情况
我们是一家专业从事口才培训的机构，成立于2010年，历经多年发展，现已成为国内口才培训领域的知名机构之一，拥有特色的教学模式和高质量的教育资源。我们的学校坚持“让天下没有难讲的话”的宗旨，一直致力于培养和提升学生的口才技能，使他们在课堂、演讲、社交等各种场合中更加自信、大胆、流利、有说服力。
二、学校业绩及其对外宣传
我们的学校一直以满足学生需求为出发点，推出了一系列实用的口才课程，包括演讲口才课程、社交口才课程、口才提升课程、口才提高课程等。我们的教育模式以小班授课为主，其中演讲口才课程拥有专业培训师资带队线下授课，社交口才课程则注重体验式教学。
近年来，我们的业绩逐年攀升，栏目内容越来越受到学生和家长的认可和欢迎。在庞大的口才市场上，我们的学校率先推出“不入好大学，口才行不行”的口号，通过社交媒体、线下大拉横幅等形式进行有力的宣传。同时，我们很注重学校品牌的建设，积极参加相关品牌推广活动，在行业内树立了良好的口碑和形象。
三、教育体系建设及师资队伍
我们的教育学科建设已经覆盖了演讲、口才、应对等主要领域，并且具有一定的教研专业化和体系化。
我们的师资队伍是我们学校的重要资产，我们的老师都是来自于名校高流量的优秀讲师，从业时间在两年以上，均有丰富的教学经验。此外，我们的学校不断加强教师的综合素质培养，包括授课技能、领导力、沟通能力、心理医学知识，使其更好地担负起学生教育和管理任务。
四、发展规划
为更好地服务于学生，未来我们计划在以下几个方面进行发展：
1. 加大教育科研和创新力度，扩大教师教育能力和创新思维，采用更加全面、多元化的教育模式，为学生提供多样化的选择。
2. 拓展与企业的合作，加强与企业沟通交流，围绕企业培训和人才招聘需求，开设专属课程，培养专业人才。
3. 加强与国际先进口才培训机构的合作，也为合作伙伴提供国际化的人才储备。
4. 布局口才培训市场以外的相关领域，将学校的力量拓展到全面的人才储备培养和学生服务领域。
总的来说，我们学校不仅注重培养学生的口才技能，而且注重在学生的品德素质、态度等方面进行全面的教育。我们希望，通过我们的不懈努力和创新，能够在口才培训的领域，继续为学生提供高品质的教育、带给他们更多的职业机会，使他们在未来的工作和个人发展道路上有更广阔的前途。目前，我们将继续致力于提高口才学校的教育质量和教师素质，为学生提供更好的课程资源和技能培训。谢谢！
口才学校述职报告培训
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某口才学校的负责人，今天很荣幸能够在此向大家汇报我们学校的工作情况和取得的成绩。首先，我代表全校师生向各位领导和社会各界对我们学校的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！
一、工作概况
某口才学校是一所专注于口才训练、营销推广和公共演讲的学校。我们的口才训练课程包括口才基础课、演讲技巧课、主持人培训课、口才提高课等，以满足不同人群的需求。我们的营销推广课程包括新媒体推广、网络营销、品牌推广等，以帮助企业和个人树立品牌形象，提升市场竞争力。我们的公共演讲课程包括国学礼仪、电视主持、声音演讲等，帮助人们更好地展示自己的才华和魅力。
自成立以来，某口才学校秉承“让每个人都有机会展示自己的才华”这一理念，不断推进教学改革、提高教学质量、优化教学环境、完善管理体制，校区已成功地拓展到全国多个城市。目前，我们的学校已经为数百家企业和个人提供了专业的课程和优质的服务，得到了客户的高度赞扬和信赖。
二、教学改革与课程建设
1.教学改革
随着科技的快速发展，人们对口才训练的要求也随之不断提高。我们深知口才训练领域的竞争白热化，为了更好地满足市场需求，我们一直在不断推进教学改革，突破传统模式，探索新领域，推陈出新，开拓创新，打造一支高水平的教师团队，以科学的教育方法和先进的训练设备，全方位地提高学员的口才水平和综合素质。
2.课程建设
我们的课程涵盖面广、层次分明、注重实践、针对性强，通过完善的课程体系，激发学员的学习热情、加强主动性和创造力，提高学员的综合素质和实践能力，逐渐形成了自己的品牌课程。
三、优秀学员选材和管理
选材和管理是我们学校面临的一个重要问题。我们原则是扫除那些不格调、作风不正的人，并且从学员中精选出那些具有一定背景、潜力的优秀学生，实行分类教学，让学生因材施教，因人而异地进行教育、帮助他们在考试中取得更好的成绩。
其次，我们为学员提供丰富的教育物资，如教学资料、教材、课外资料等。我们的师资力量雄厚，实行教师的一对一辅导，全力帮助学生圆满完成学业。
四、社会责任
某口才学校不仅是一所学校，还是一所充满社会责任感的学校。我们积极参与社会公益活动，我们关心弱势群体的福祉，向贫困地区的学习资源倾斜，力求做到教育公平、公正、公开。我们追求的不仅是经济利益，更是社会价值。
五、展望未来
在未来的发展中，我们将进一步完善自身的品牌课程和师资力量，加强校区的建设和信息化建设，提高教育质量和教学水平，全面满足不同学员的需求。在繁荣、高效和良好的社会环境下，我们将以推进教育改革、培养人才、服务社会为己任，为全国口才训练事业的发展贡献智慧和力量。
谢谢！
为全面落实省新冠肺炎疫情防控指挥部部署和教育部全国教育系统疫情防控工作视频培训要求，4月16日，省教育厅邀请省疾控中心、省结核病防治所专家就疫情防控相关政策措施及加强结核病防治做专题培训，正式拉开了全省教育系统提升常态化疫情防控和应急处置能力系列专题培训的序幕。省教育厅党组成员、副厅长左清主持会议并讲话。
4位专家先后介绍了当前教育系统面临的疫情防控形势，解读了第五版新冠肺炎疫情防控技术方案，对如何细化完善传染病防控工作方案和应急处置预案做好精准防控提出了指导意见，并讲授了结核病防治知识及与新冠肺炎病毒的区别和联系，提醒各地各校不能因新冠肺炎疫情防控而忽视了其他传染病防治，要切实做到多病共防。
左清强调，全省教育系统要分级分类扎实开展形式多样内容丰富的疫情防控培训活动，以常态化培训提升常态化防控能力，做到严阵以待、临危不乱。要根据疫情形势变化，适时调整学校疫情防控各项具体规定和措施，更加精准管理校门，更加科学安排教育教学活动。要加强舆情引导和人文关怀，拓展心理援助面，及时回应师生员工合理诉求和关切，严防疫情次生风险发生，切实维护大局稳定。要在属地防控部门统筹下，结合疫情发展形势和学校实际，及早谋划学校“五一”假期疫情防控工作安排。
省教育厅相关处室负责同志、新冠肺炎疫情防控专班全体成员在主会场参加培训，各市县教育行政部门、高校疫情防控工作领导小组成员及业务骨干等在分会场参加培训。
今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：
一、 领导重视，组织到位。
首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确具体工作任务。
第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。
1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。
通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗。
首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩。
3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。
通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到20xx年末，我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高，其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩。
4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。
①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。
②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。
在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。
③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。
九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，教师基本功扎实，教学效果好。
学校教学培训工作总结
近年来，随着社会的不断发展和变化，学校教育工作也得到了越来越多的关注，教育培训也成为了教育行业中不可或缺的一环。学校教学培训工作的目的是帮助教师提高教学水平，提升学校整体教育水平，为培养优秀的学生打下坚实的基础。本文就学校教学培训工作进行总结，详细具体且生动地阐述了工作的优点和不足。
一、教学培训工作的优点
1.提高教师教学水平
学校的教育培训为教师提供了多种多样的培训机会，这些培训涵盖了各个科目和各个年级的教学内容，使得教师们可以不断地学习些新的、更好的教学策略，提高授课效果，逐渐提高自身的教学水平。
2.促进教师的交流和学习
学校的教育培训不仅仅是单纯的教师获取新的教学技能，更为重要的是为教师们提供了交流和学习的平台。通过与其他教师的互动和交流，不断的借鉴和吸收别人好的教学方法，增加了交流的机会，促进心态的成长，增强教师的归属感和团队精神。
3.加强学校的凝聚力
教育培训不仅仅是对个人进行提高，更为重要的是可以促进学校的凝聚力。在教育培训中，每个教师都会通过培训工作有机的组合起来，这不仅加强其团队意识和归属感，也给学校注入了活力，使得学校教育更加地健康和可持续发展。
二、教学培训工作的不足
1、缺乏创新
教学培训虽然为教师提供各类培训机会，但是培训课程往往比较单一、老套。很多培训内容是老师们早已经掌握的知识点，或者是过时的教学方法。这样的培训课程只是对已知知识及其运用方式的反复强化，真正的创新和探索却不多见。
2、缺乏个性化的课程设置
教学培训往往是安排给全校的老师进行集体培训的，但是这种形式并不适用于每个老师。不同老师的教学水平、教学经验各不相同，需要的教学支持各不相同，不能仅仅依靠集体培训来满足教师的需求，适度引入并加强个性化的课程设置显得尤为重要。
3、培训形式单一
教学培训的形式往往比较单一，且培训时长较短，难以满足教师所需的深度与广度，特别是在长时间内对于老师的思维的刺激显然是不够的。因此，未来的教学培训还需根据教师不同需求，通过多样化的培训形式，引导学校向更加成熟的教育管理及教师培训的路线探索。
总之，学校教学培训工作虽然有一些缺点，但是它对于提高学校整体的教育水平，形成优良的教育生态环境和促进教师团队建设有重大作用。教育培训通过提高教师的教学水平、加强教师之间的交流和学习和增强学校的凝聚力，进一步推动学校的可持续发展。
学校团队培训工作总结
作为一名教师，要想让学生学得好，就必须自己先有一定的知识和技能储备。而随着教育事业的不断发展，教师团队培训也越来越受到各个学校的重视。本文将对我们学校的团队培训工作进行总结。
一、培训内容
本次团队培训共分为两部分：一是心理健康培训，二是教学技能提升培训。
针对心理健康培训，我们邀请了校外心理专家来为我们讲授如何保持心理平衡、如何调整情绪、如何应对压力等方面的知识。此外，我们还开展了情绪管理、沟通技巧等实践活动，让教师们更好地理解知识，并将这些知识应用到自己的生活中去。
针对教学技能提升培训，我们邀请了一些有经验和能力的老师，为我们分享他们在教学中的心得和体会。他们讲解了一些教学方法的应用、班级管理的技巧、教学工具的使用等方面的知识。与此同时，我们还组织了一些小组讨论、角色扮演和实践活动，让教师们更好地理解知识并在实践中运用。
二、培训收获
1.心理健康方面：
本次培训让教师们认识到了保持心理平衡的重要性，使他们更好地了解自己的性格特点和情绪变化，掌握调节情绪的方法和技能，提高了个人心理素质。
2.教学技能方面：
本次培训使教师们对教学方法和教学工具有了更深刻的理解，掌握了更多的教学技巧，学会了更好的班级管理方法。这些知识和技能的提升，让教师们更加自信、更具创新意识，也提高了他们的教学能力。
三、培训改进
1.内容不断丰富：
在今后的团队培训中，我们将进一步丰富培训内容，不仅聚焦于心理健康和教学技能，还将向其他领域拓展，如教育法律知识、教育科研技能、教师语言文化素养等。
2.授课者的选择：
在选择授课者时，应优先考虑那些在相关领域里有丰富经验和知识的教育专家、专业教师等。他们在授课中，能更好的将理论知识与实践进行融合，让教师们更好地掌握到实际应用中的技能和方法。
3.培训效果的评估：
在每次培训结束后，应该对教师的学习效果进行评估和反馈，及时补充和完善培训内容，确保培训效果的最大化。
四、总结
随着社会和时代的不断发展，我们的教育事业也得到了蓬勃的发展与壮大，但教师队伍的培训，也同样需要时刻更新和提升。本次团队培训的举办，提高了学校教师的综合素质，增强了教学效果，为学校的发展奠定了坚实的基础。我们相信，在今后的教师团队培训中，我们团队会不断的成长与进步，同时也将为学校和学生提供更加优质的教育服务。
近年来，我校一直坚持“自主、和谐、体验、发展”的以人为本的治校方略，以科研兴教为先导，坚持走以制度改革为突破口，以提高教育教学质量为改革主线，以提高课堂教学效率为重点的校本管理之路，教师的教育教学观念不断改变，教师队伍整体素质有了较大提高，我校的校本培训工作也上了一个新的台阶，取得了一定的成绩。现将我校校本培训工作情况汇报如下：
一、成立培训机构，建立培训制度，努力提高教师参与培训的积极性
自开展校本培训以来，学校就高度重视这项工作，专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务主任、教研组长为成员的校本培训工作领导小组。学校每学期至少召开一次全体教师大会，制定和修改《老虎岗一中校本培训管理制度》，有效地激发和增强了全体教师的培训意识和工作热情。同时，为了科学、有序、高效、深入的管理我校的校本培训工作，我校还专门成立了教科室，制定了《骨干教师培养及管理办法》、《自主培训实施办法》、《外出教师学习培训的管理办法》等制度，大大提高了学校的培训工作的实效性。总之，我校始终坚持一个原则：分工负责，责任到人，奖优罚劣，多劳多得，严惩失职无能。
二、形式多样，注重效果，不断提高教师职业道德水平和业务能力
校本培训工作是一项综合性工程。为全面提高教师的职业道德水平和业务能力，充分调动教师的工作积极性，提高教师的整体素质，使教师成为专家型、学者型人才，我校注重教师业务理论与教学实践的有机结合，本着在实践中学习，在学习中提高的原则，采取多种培训形式，不断改革培训模式。我们在实际的培训工作中重点抓了“三个结合”，即培训与教学相结合、培训与教研相结合、培训与实效相结合。根据我校师资队伍的现状，我们在注重实效的基础上，重点开展了以下形式的培训工作：
（一）师德培训。
“师德”是教师的生命，必须抓牢、抓实。学校政教主任专门负责抓师德师风建设，我校紧紧围绕“一心一意干教育，全心全意为学生”的师德培训目标，开展了多种形式的“师德培训”活动。一是每位教师必须根据自己的实际情况制定师德学习计划，在学习过程中要及时撰写学习体会；二是每学期表彰一次完全由学生评选的“师德标兵”或“学生爱戴的老师”；三是推行了以“讲师德、讲亲情、讲学习、讲团结、讲奉献”与“关爱每一个学生、上好每一堂课、平等对待每一个学生、规范自己的一切言行”为内容的“五讲四一”工程；四是在学习教育部颁布的教师八条职业道德规范的基础上，结合我校实际，情况制定了较为具体的教师行为规范，包括候课、上课、作业布置批改、会议、与学生及家长的交流和沟通等十项要求。通过师德培训与学习，我校教师的师德总体水平有了很大提高，教师更加爱岗敬业，师生关系更加融洽，为提高学校整体的教育教学水平打下了坚实的基础。
（二）教学反思”培训。
我校倡导教师要养成撰写教学反思的良好习惯，因此，培养教师的反思能力、提高教学反思的撰写质量，也是我们校本培训工作的重点之一。我们以教研组为单位，教研组长组织发动，查找自身存在的缺点，讨论解决问题的方案。教务处建立监督检查措施，在教学中有所得，并养成写心得和反思案例的习惯。力求通过教学反思，让教师在工作上、思想上，达到明确化、任务化、实效化。力争工作一丝不苟，抓住教学的重点和难点，做到查漏补缺，做到坚持以“问题”为中心，实施“按需培训”的目标。
（三）新课标培训。
为了使教师能够尽快的适应时代发展和“新课标”的要求，尽快转变教学理念，在新的课程标准下达以后，我们立即制定了新课标学习计划。一是号召教师自学。二是在教师自学大约一个月后，学校教科室负责解释教师在自学中遇到的问题。三是教务处在确定重点学习范围的基础上，组织全体教师参加的新课标知识考试。四是通过自学、辅导、考试解决存在的疑惑问题。五是利用“走出去、请进来”的原则，教研组组织外出到知名学校学习。
（四）现代信息技术培训。
我校设有专职现代信息技术培训教师，每周对全体教师培训两次，现在，我校所开设的学科都运用了多媒体技术手段辅助教学。课堂教学改变了以往的教学模式，极大地调动了学生的学习兴趣，教学效果有了明显提高。在利用多媒体课件进行辅助教学的实践中，由最初的几名骨干教师带头到现在全校任课教师的广泛参与，利用多媒体课件教学已蔚然成风。学生学得轻松、学得愉快，学习成绩不断提高。通过培训我校的硬件建设、教师的信息技术素养、授课模式与能力、论文撰写与课件制作等都有了一定的提高。目前，我校教师一半以上都能独立制作课件。信息技术在课堂上的应用已成为我校教师考核的基本素质之一。通过研究培训我们构建起了“教学思想、学习过程、成品课件、教师和学生”五者互动的教学模式。即以先进的现代教育技术理论为引导，以成品课件为纽带，突出学生在学习中的主体地位，突出教师在学习中的服务意识，强调知识点的学习是教学过程的结果，突出信息技术的高效性、互动性、趣味性等。我校教师的信息理论、信息技术、授课能力等水平都有了显著提高，已经成为各学科的骨干，并且在考核、优质课、教学能手评选、职称评定等方面占有很大优势，课题研究在我校已初具规模。
（五）自我培训。
我们针对上级领导来校检查督导工作中提出的不足和问题，开展多方位的教学自补、自救工作。培训是学习的一种有效形式，只靠外出学习提高是不现实的，必须加强对教师自学自练的要求和指导，变“要我学”为“我要学”，培养教师在“教”中“学”,在“学”中“练”，在“练”中“思”，积极参与教研教改，参与专题研究，参与心得交流。在培训学习业务知识的同时，倡导教师自学。
（六）班主任培训。
每个学期，我们都加强了班主任目标责任制的落实工作，签订“安全责任书”，鼓励班主任积极创新，建设有特色的自主发展的班级。今年，我们又继续强化了班主任的评价机制的完善工作，把班主任管理能力和创新理念，再进行一次大提升。我们将通过奖惩制度、经验交流会、外出参观学习等形式，把学校基层管理的核心力量培养起来，真正成为学校工作的顶梁柱。
（七）常规教研培训。
我校注重抓好年级学科教研工作的改革，加强全体教师的合作，切实提高整个教师队伍的业务水平，转变教学理念，力求使教育教学水平再上一个新的台阶。在备课上，我校要求同年级同学科的老师进行集体备课，在集体讨论的基础上教师分工撰写教案，形成共案，然后根据个人的特点进行修改，形成个案。
三、校本培训工作取得的主要成绩和存在的问题
我校在校本培训中做了一些实在工作，取得了不少的成绩。一是制定和完善了适合本校特点的校本培训的规章制度，统一了教师的工作目标、教学理念、教育尺度，为我校的创新教育的发展奠定了基础。二是转变教学理念，发扬创新精神，确定好课堂改革的方向和目标，完善培训的管理制度。三是重点抓好了年级学科教研改革工作，以合作为核心，以合作为动力，真正提高了全体教师的业务水平。四是“个案与共案”教学、反思教学及“学校、家长和社会”为核心的“三位一体”管理模式，为学校的健康发展注入了新鲜血液。
发展中也存在着很多不容忽视的问题。一是培训效果不理想，培训成果和培训的投入不成比例。二是工作总结不够及时，通过阶段培训，没有及时总结取得的效果和存在的问题。三是资料保存不完善，开展的活动不少，留下的痕迹材料和影像资料较少。四是个别教师重视程度不够，认为是在搞形式。五是个别教师的师德水平还需要进一步提高。六是部分教师的信息技术应用水平较低。七是部分教师对常见课型的把握和分析水平较差。
四、下步工作重点
在今后的校本培训工作中，我们要贯彻“加大培训力度、注重培训效果、规范资料积累”的原则，针对我校教师中存在的实际问题，在抓好常规培训的同时，重点抓好以下三项培训：
一是继续做好教师行为规范的培训。学校严格要求每名教师妥善处理学生中的各种问题：尊重学生人格，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚。关心、爱护全体学生；因材施教，循循善诱，坚持正面教育；重视做好对后进学生的转化工作；不许把不良情绪带到学生面前；关心学生心理健康，广泛开展谈心活动。教师要仪表端正，穿着整洁，言谈举止文明，在学校不化浓妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋，不穿拖鞋和背心，不吸烟；不随地吐痰。
二是分层次做好现代化教学手段应用的培训。今后我们将把工作重点放到课件制作、多媒体教学设备的使用、网页制作和数据库的使用上。通过培训，真正提高教师的电脑实际操作能力，让现代信息技术真正走入课堂，提高教学效率和质量。今年暑假，我们计划开设一期“多媒体操作和课件制作”的培训，力求熟练掌握现代信息技术在教学中的应用。
三是进行课型基本模式的培训。规范教师常用的新授、复习和讲评课型的基本模式。新授课的课堂教学一般分为三个部分，分别为学生自学、教师答疑、巩固练习，其时间安排大体各占三分之一。复习课的基本步骤有：本章（或本单元）基本知识的系统复习，重点与难点分析，典型题目分析，学生练习，教师讲评等。讲评分作业讲评和考试讲评，作业讲评一般所用时间较短，但每次作业批改后都要进行；考试讲评主要是针对单元测验和期中期末考试。毕业班复习阶段是经常用到的，其基本步骤有及格率、优秀率、平均分等成绩统计情况，每题的错误情况统计，重点讲评错误率高的题目，类似题目练习等，在重点讲评错率高的题目时，要包括原题显示、运用的基本知识分析、学生错误原因分析、一题多变与一题多解等。每节课重点解决2至3个典型题目，不要求全部解决。不论哪种课型都必须吃透教材，不允许教师盲目增加教学内容，随意提高教学难度，不论何种练习，都必须精选，不允许做成套的全部题目。当然，根据不同学科、
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是某某某口才学校的一名老师，在这次述职报告中，我想向大家介绍一下我们学校的培训情况以及未来的发展方向。
首先，我想讲一下我的个人感悟。作为一名口才培训老师，我深深地感受到了口才的重要性。无论是在职场上还是在生活中，都需要具备一定的口才技巧才能更好地表达自己的想法和观点，更好地与他人交流。因此，我们的口才学校致力于为学生提供全面、系统的口才培训课程，让学生在学习中获得更多的收获和成长。
我们的口才培训课程主要包括演讲、辩论、主持人等方面的培训。通过演讲课程的学习，学生能够提高自己的演讲能力，更好地掌握演讲技巧，从而在日常生活中表达自己的想法和观点。通过辩论课程的学习，学生能够提高自己的辩论能力，更好地掌握论辩技巧，从而在职场上更好地应对挑战。通过主持人课程的学习，学生能够提高自己的主持能力，更好地掌握主持技巧，从而在各种场合中担任主持人的角色。
除了传授基本的口才技巧，我们还注重为学生提供实践机会，让学生在实践中不断地提高自己的口才水平。我们每年都会举办各种活动和比赛，让学生有机会在实践中锻炼自己的口才，树立自信。我们还与一些机构和企业合作，为学生提供更多的实践机会，让学生更好地融入职场。
未来，我们的口才学校将继续秉承“以人为本”的教育理念，不断更新课程内容和方式，不断提高教学质量和服务水平。我们将不断开发新的课程，扩大合作范围，为更多的学生提供优质的口才培训服务。我们坚信，在我们的共同努力下，我们的口才学校会越来越好，更多的学生会从中受益，成为口才优秀的人才。
最后，我想对我们学校的领导、老师和学生们表示感谢。感谢你们对我们学校的支持和信任，我们会继续发扬优良传统，不断推进学校的发展，为学生提供更好的服务。
谢谢大家！
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实习体会总结 10-13
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