经由编辑团队的一再挑选和调整，《小组活动方案》这篇文章更具深度，为了您以后的便利浏览，建议你把本页面收藏至浏览器的收藏夹。要成功的人，不只需要有宏大的理想，也要有详细的计划，面对即将展开的工作计划。我们经常需要提前制定一个完善的工作策略，所有策略都需要在通过验证后才能付诸于文章和执行。此外，您还可以浏览范文大全栏目的实用安装服务合同11篇。
第一组活动方案
组长：王博轩**:66261399
成员：黄馨竹潘宇翔颜旭朱鸿珍
林明芊、范子宣、刘丹、宁小彬、刘人邦
一、上网去查找有关“网瘾”的资料, 制作演示文稿。
查找内容：
（1） 什么是网瘾？网瘾有哪些表现？
（2）对于网瘾，专家是怎么说的？
（3）对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？
（4） 如何戒除网瘾？父母该怎么办？
（5）我们该如何对待“网瘾”问题?
（6）我们该怎么使用互联网？
2、 小组内讨论，根据小组问题调整问卷内容。
3、 （1）组长将调整后的调查问卷交给田先生打印复印调查。
（2）每人在校内调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。
***校内的不同年级、性别的同学。
（3）每人调查校内的1名教师，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
1请调查不同年级、不同学科的教师。也可以调查职工
2、请不要重复调查。
四、（1）调查自己的家人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
（2）每人在校外调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。
***校外学生应为不同学校、不同年级、不同性别的学生或中学生。
（3）每人调查校外的成年人3—5人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
1研究对象应为不同年龄、性别和职业的成年人。
2对于有子女的成年人，应尽量选择不同年龄段的父母，使调查结果具有广泛的意义。
（3）写好调查日记，并在调查过程中随时记录您的感受和想法。（为简报和博客上的专题提供内容）
五、1、组内对所调查资料、数据进行统计、分析、讨论以下几个问题：
（1） 我们青少年在网上能做什么？
（2）什么是网瘾？怎么就算是有网瘾了？
（3）你想怎样去帮助那些有“网瘾”的小伙伴？
（4）我们该怎样使用互联网？
2、整理材料
为主题班会准备材料：问题（1）-（4）的回答。
六、编辑专题简报
（1） 简报内容：1。网络成瘾知识。2、小组的结论。3、小组的建议。4在小组的调查和讨论中。
（2）制作简报时注意：每一期简报要有报头，要有责任编辑，编辑日期。
（3）简报要上传到博客中去。地址：交给第四组的学生。
可参考以下**中的简报形式：
调查中的注意事项
1在调查和讨论过程中，请为**拍摄一些**，作为活动的证据。（每组10张左右，数码**和冲洗好的**都要有）
2、如果有条件可请家长协助，将你的调查、访谈过程用dv录下来。（每组至少一节，持续约5分钟）
3、所做的调查**中的字迹要整洁，在自己做的每一张调查表中签上自己的名字。
说明：1、老师所提供的《青少年上网情况调查表》和《针对青少年上网的调查表》你可以直接使用，也可根据自己小组的情况自己设计。
2在小组中，可以根据老师的安排并行进行，也可以按分工进行。
三。请穿校服，戴红领巾和调查证。
七、主题班会：健康上网开心上网
形式与过程：1、小组陈述“我们应该怎么样使用互联网”的结论
2、提出“帮助有网瘾的小伙伴”的建议。
3、进行答辩。（其它小组可以就小组的结论和建议提出问题）
4达成共识：我们应该如何使用互联网，如何帮助我们的网瘾者？
5、全班讨论“青少年在现代信息环境中如何健康成长？”
课后：写提案，在国旗下发表演讲，在校刊上发表，在专题博客上发表。
第二组活动方案
领队：郭天泽* *：68540478
组员：陈欣卓、王梓麒、陈琳、杜绍宁、张政
乐京霖、李茂哲、刘百川、文子明
一、上网去查找有关“网瘾”的资料, 制作演示文稿。
查找内容：
（1） 什么是网瘾？网瘾有哪些表现？
（2）对于网瘾，专家是怎么说的？
（3）对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？
（4） 如何戒除网瘾？父母该怎么办？
（5）我们该如何对待“网瘾”问题?
（6）我们该怎么使用互联网？
2、 小组内讨论，根据小组问题调整问卷内容。
3、 （1）组长将调整后的调查问卷交给田先生打印复印调查。
（2）每人在校内调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。
***校内的不同年级、性别的同学。
（3）每人调查校内的1名教师，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
1请调查不同年级、不同学科的教师。也可以调查职工
2、请不要重复调查。
四、（1）调查自己的家人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
（2）每人在校外调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。
***校外学生应为不同学校、不同年级、不同性别的学生或中学生。
（3）每人调查校外的成年人3—5人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
1研究对象应为不同年龄、性别和职业的成年人。
2对于有子女的成年人，应尽量选择不同年龄段的父母，使调查结果具有广泛的意义。
（3）写好调查日记，并在调查过程中随时记录您的感受和想法。（为简报和博客上的专题提供内容）
五、1、组内对所调查资料、数据进行统计、分析、讨论以下几个问题：
（1）网络成瘾青少年的特征是什么？
（2） 网络在青少年网络成瘾中扮演什么角色？
（3）你想怎样去帮助那些有“网瘾”的小伙伴？
（4）我们该怎样使用互联网？
2、整理材料
为主题班会准备材料：问题（1）-（4）的回答。
六、制作学生**
（1） 内容：1。关于网瘾的知识。2、小组的结论。3、小组的建议。4在小组的调查和讨论中。
（2） 学生**：主页的主题要明确，适当增加一些**，并做好链接。交给田老师时要将有关**的全部文件拷贝过来。请尝试使用frontpage 2003进行编辑。
调查中的注意事项
1在调查和讨论过程中，请为**拍摄一些**，作为活动的证据。（每组10张左右，数码**和冲洗好的**都要有）
2、如果有条件可请家长协助，将你的调查、访谈过程用dv录下来。（每组至少一节，持续约5分钟）
3、所做的调查**中的字迹要整洁，在自己做的每一张调查表中签上自己的名字。
说明：1、老师所提供的《青少年上网情况调查表》和《针对青少年上网的调查表》你可以直接使用，也可根据自己小组的情况自己设计。
2在小组中，可以根据老师的安排并行进行，也可以按分工进行。
三。请穿校服，戴红领巾和调查证。
七、主题班会：健康上网开心上网
形式与过程：1、小组陈述“我们应该怎么样使用互联网”的结论
2、提出“帮助有网瘾的小伙伴”的建议。
3、进行答辩。（其它小组可以就小组的结论和建议提出问题）
4达成共识：我们应该如何使用互联网，如何帮助我们的网瘾者？
5、全班讨论“青少年在现代信息环境中如何健康成长？”
课后：写提案，在国旗下发表演讲，在校刊上发表，在专题博客上发表。
第三组活动方案
组长：王若权**:65349383
组员：周耀源、葛家维、张荟、曹洋毅
丁小凡、宋奕璇、辛鑫磊、蔡舒同、董英伦
一、上网去查找有关“网瘾”的资料, 制作演示文稿。
查找内容：
（1） 什么是网瘾？网瘾有哪些表现？
（2）对于网瘾，专家是怎么说的？
（3）对于有网瘾的孩子家长是怎么想的？
（4） 如何戒除网瘾？父母该怎么办？
（5）我们该如何对待“网瘾”问题?
（6）我们该怎么使用互联网？
2、 小组内讨论，根据小组问题调整问卷内容。
3、 （1）组长将调整后的调查问卷交给田先生打印复印调查。
（2）每人在校内调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。
***校内的不同年级、性别的同学。
（3）每人调查校内的1名教师，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
1请调查不同年级、不同学科的教师。也可以调查职工
2、请不要重复调查。
四、（1）调查自己的家人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
（2）每人在校外调查3位同学，请调查对象填好《青少年上网情况调查表》。
***校外学生应为不同学校、不同年级、不同性别的学生或中学生。
（3）每人调查校外的成年人3—5人，请调查对象填好《针对青少年上网的调查表》。
1研究对象应为不同年龄、性别和职业的成年人。
2对于有子女的成年人，应尽量选择不同年龄段的父母，使调查结果具有广泛的意义。
（3）写好调查日记，并在调查过程中随时记录您的感受和想法。（为简报和博客上的专题提供内容）
五、1、组内对所调查资料、数据进行统计、分析、讨论以下几个问题：
（1）从我们自身出发，怎样预防网瘾？
（2） 国内外如何预防网瘾？
（3）你想怎样去帮助那些有“网瘾”的小伙伴？
（4）我们该怎样使用互联网？
2、整理材料
为主题班会准备材料：问题（1）-（4）的回答。
六、将小组的成果以橱窗的形式进行展示。
（1） 窗口内容：1。关于网瘾的知识。2、小组的结论。3、小组的建议。4在小组的调查和讨论中。
（2） 当你装饰窗户时，你应该注意：1。标题要突出醒目。以**为主，内容丰富。4、版面布局活泼、美观。5、色彩鲜活，视觉冲击力强。
调查中的注意事项
1在调查和讨论过程中，请为**拍摄一些**，作为活动的证据。（每组10张左右，数码**和冲洗好的**都要有）
2、如果有条件可请家长协助，将你的调查、访谈过程用dv录下来。（每组至少一节，持续约5分钟）
3、所做的调查**中的字迹要整洁，在自己做的每一张调查表中签上自己的名字。
说明：1、老师所提供的《青少年上网情况调查表》和《针对青少年上网的调查表》你可以直接使用，也可根据自己小组的情况自己设计。
2在小组中，可以根据老师的安排并行进行，也可以按分工进行。
三。请穿校服，戴红领巾和调查证。
七、主题班会：健康上网开心上网
形式与过程：1、小组陈述“我们应该怎么样使用互联网”的结论
2、提出“帮助有网瘾的小伙伴”的建议。
(一) 提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
(二) 提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏、协调、爆发力等素质。1 .学习掌握跑的正确技术。
2增加速度所需的肌肉力量。3.
提高完成各种技术动作所需的灵敏性和协调能力。
(三) 全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长。 1 .提高活动中控球能力。
2 .正确掌握传接球技术。 3 .
提高技术运用能力。4注意发现和培养学生的特点。
(四) 提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术。 1 .
明确个人攻防功能、攻防原则。2提高个人战术意识和局部2对1和3对2的能力。
三。确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻守基本打法。
五、主要训练手段.
1体育锻炼：各种快跑、耐力跑、负重柔韧性等锻炼。
2技术训练：各种个人碰撞、控球练习、1对1攻防、2-3跑动、传球截球配合、抢断拦截等。
三。战术训练：2比1、2比2、3比2对抗、半场攻防练习赛。
备注：1、训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着“安全第
一、健康第
一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。
体育科组
2008年9月
一、项目背景
1.博雅教育理念：广博、优雅、自由、快乐，致力于培养有较强学术创新潜能、团队协作精神与创业实践技能，善于参与竞争，具有领导才能的社会科学类精英人才。
2.博雅班同学现状：中山大学博雅班已历经三载春秋，组成了融合08、09、10级的博雅大集体。10级博雅班同学刚步入大学，对大学生活的方方面面存在着迷惘。08、09级博雅班同学在两三年的大学学习中，积累了自己的一些学习工作经验。
3.互助小组可行性优势：博雅班互助小组致力于构造一个新、老博雅人的交流沟通平台，互帮互助，共同进步。
二、项目目标
1.帮助新生尽快适应大学生活，改变其在高中应试教育体制下形成的封闭型、自我型的心理状态，切实服务于博雅班学生在专业学习、学生工作和日常生活中的疑问，形成互助自助以‘先优秀’带动‘全面优秀’的良好氛围。
2.培养团队竞争及合作能力
3.锻炼实践能力，通过互助小组活动，引导学生发现问题，解决问题。
中山大学博雅教育计划互助小组项目策划
4.情感导向：培养博雅班同学的责任心、爱心以及包容的态度5.通过多重组织搭建，增强博雅班整体凝聚力
三、项目覆盖
群体中山大学博雅班全体同学
四、项目时间
互助小组名单公布后，小组自行决定活动的具体时间，博雅班将以学年为单位展开优秀互助小组的评选，详细评选将成为博雅文化节系列活动的一部分，一般在春季学期举行颁奖仪式。
五、活动内容
各互助小组的具体活动内容由各小组自行决定，以加强博雅班同学间联系，促进小组成员学习认知能力、学术科研能力、社会实践能力、团队合作能力提高为目标，开展形式多样，内容精彩的小组内部及组间活动。
小组活动举例：（仅供参考，需进一步创意）
A、前期联系：定期的短信、电话问候；集体聚会、外出活动；小组成员生日party；
B、学习提升：专业课程解惑、学习方法传授，学术论文指导etcC、课外实践：参加博雅班内部举办、或者校内外的比赛活动；小组策划博雅班活动。
活动方式：小组内部；小组之间
六、组织机构
中山大学博雅教育计划互助小组项目策划
1.总体推行机构
中山大学博雅班班委会（包括08、09、10三级班委）2.小组构建原则
a.秉承理念：跨年级、夸院系专业，多元化整合：每个互助小组15人，由来自三个年级的五个学院的博雅班同学组成。
b.小组内部各年级均设一名联络人，每小组选出一个组长（各小组为本组取一个独具特色的组名）
c.10级主动联系08级、09级参加互助小组的有关活动，08、09级博雅班同学本着热情善良、积极主动之心，互帮互助，从而形成博雅班的活跃、团结、博爱班风。
七、总结表彰：
1.小组成员及时做好《互助小组活动记录反馈表》，每两个月统一交送一次，一般以每月最后两天为上交截止日期。可以选择交到小组成员所在任意院系的班委处，由班委统一收齐后交到博雅班班主任处。
2.每年4月中旬将上交年度互助小组活动总结，具体时间另行通知。
3.最终成果展示，作为博雅文化节系列活动之一，将在每年5月期间组织互助小组活动展示交流会。随后将对优秀小组进行表彰，具体评选细则见附件一。
八、活动宣传工作：
1、宣传对象：
（1）博雅班内部宣传：
（2）博雅班外部宣传：
2、宣传方式：
（1）网络形式：博雅班官方网站、博雅班人人、QQ群、手机报e先资讯、学校及各学院网站。
（2）海报、横幅九、活动预算：(待定)项目宣传推广进程筹备表彰现场总结善后用途横幅、海报等略布场物资、会务用品等奖金、奖品、奖杯或证书等
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，我校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每星期三下午第四节，小组成员必须准时到达美术教室.
三、活动步骤：
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常
每周一次,活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以优秀美术作品欣赏和素描为主，基础课程（速写）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生素描方面的学习；
（2）重视基础方面的学习，从素描、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；
（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、定期举办学生作品展览。
举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（四）、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
**兴趣小组活动方案
**是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的重要形式，它是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对**的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学***的基本动机，是学生与**保持密切联系、享受**、美化生活的前提。**课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生的课外文化生活，满足学生的心理需求，我们在校园内成立了以声乐训练为重点的兴趣小组。
二、兴趣小组成员：
20人左右分别从三至六年级学生中选拔。
三、活动地点：
六年级教室
四、活动项目：
独唱、表演唱及合唱
六、指导教师：
七、教学要求；
1教师要认真准备每一项活动，知识要通俗易懂，有一定的兴趣。
2.不允许学生缺课，学生应认真完成老师分配的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使**兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：
1.上好**兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生**素质的全面发展。
2.在完成**课堂教学的同时，不断扩大学生的**视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的**兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
三。督促学生养成良好的学习习惯，使之巩固和加强。而在这方面尽量减少对教师心理的依赖等，平时会定期不定期地向学生推荐一些好的**、好的舞蹈。
4以规范小组课程，提高学生的学习兴趣，以培养**能力为主要内容，不让学生放纵自由。
5培养学生的长处，让他们在一定时期内充分发挥自己的优势，锻炼和发展学生的能力。
一、设计思路
本计划以实施《体育与健康课程标准》为依据，结合小学生的生理、心理特点，从学校的实际出发，充分调动学生的学习积极性，发展学生的思维创造力。从培养学生的个性，能力入手。本单元在教学形式上采用了灵活多样的教学方法，在教学过程中体现了创新精神，充分发挥了学生的潜能，展示自我，主动活泼地投入到学习活动中。让每个学生在学习中体会到“我参与，我成功，我快乐，”的愉悦感受。培养了学生自学、自练、自控能力和合作意识。
二、教材的选择
花样跳绳是小学生喜欢的一种体育活动，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于器材简单，不需要很大的场地，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等有显著作用，同时可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。
三、学情分析
本单元的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除队个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，并且开始注意教师和同学们对自己的态度。
因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活地按排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，得到锻炼。多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中获得成功感，给学生带来愉快，成功的喜悦，获胜了的开心和自豪。
四、课的构思
花样跳绳是传统项目，通过组织形式的变换与更新，配以教师的讲解、口令与手势的提示，使学生更好地完成动作，增强体能，同时也初步形成了团结协作的意识。在教学中，始终贯彻学生为主体的思想。课的开始，我在每节课都安排了队列练习，队列练习是以小组为单位练的，每个组的小组长都是轮流来的做的，每节体育课换一名组长。这样的安排可以培养学生间的合作意识，有利于调动学生的积极性。在学习过程中，让学生自己动脑去想花样跳绳，并亲自掌握更多的方法，通过这样的学习，更提高它的技术性。使学生认为跳绳中有内容可学，更积极的去探索，在这一学习过程中，达到全面锻炼身体的目的。而教师只是引导，师生共同探讨，增进了师生的感情，从而，更明确了学生的主体地位。
qc小组应遵循并运用pdca循环、统计技术等科学方法对所选课题进行策划、实施、检查和改进。使之不断循环前进，阶梯上升。
◆ 适用于“问题解决型”课题
一、 课题类型
按照qc小组参加的人员与活动课题的特点， “问题解决型”课题可分为“现场型”、“管理型”、“服务型”、“攻关型”四种类型。
（1） 现场型：以班组和车间一线操作人员为主体组成，以稳定工序质量，改进产品质量，降低消耗，改善生产环境为目的。活动的范围主要是在生产现场
（2） 服务型：以公司不从事基本生产的辅助人员组成，以推动服务工作标准化、程序化、科学化，提高服务质量为目的，活动的范围主要是在服务现场。
（3） 攻关型：以领导、技术人员和操作人员三结合组成，以解决技术关键为目的，活动范围包括与生产有关的各个领域。
（4） 管理型：由管理人员组成，提高工作质量，解决管理中存在的问题，提高管理水平。
二、 qc活动程序图
（一） 选择课题
1、 课题**：
a) 指令性课题：此类课题通常是企业生产经营活动中迫切需要解决的关键问题，由上级主管部门作为一项必须限期完成的任务，以行政指令的形式向qc小组下达；
b) 指导性课题：是上下结合的选题方式，由企业的质量管理部门根据企业实现经营战略、目标、方针的需要，把其中的一些难点具体化为一批课题并予以公布， qc小组可根据自身的条件选择力所能及的课题开展活动；
c) 自选课题：根据企业现状，针对生产现场、工作现场，服务现场、管理环节、顾客意见和期望等方面存在并需要改进的问题，自选课题。
2、 选题要点：
a) 选题范围不受限制（质量、效率、成本、安全等）；
b) 选题要宜小不宜大，要针对性强、时间短、见效快、小组成员能够发挥作用的课题；
c) 尽可能选择能以特性值表达并有可比性的具体问题的课题；
d) 可从上级下达的难点、现场存在问题、顾客抱怨多等方面；
e) 在可选课题有多个时，要经小组全体成员民主协商。
f) 题目应与小组的目标、成员相一致。例如：以团队成员为主的团队不能选择企业改革中的重大问题。
3、 课题命名
项目的名称要具体、有针对性，不要大包大揽，如：打造世界一流；不要用对策来，采取命名课题的方法，例如：用正交试验法，求解；
4、 选题理由的陈述
要简明扼要且充分。如顾客（标准）要求是什么？实际情况是什么？差距有多少？等等，尽量用数据表达。
5、 qc小组项目登记
qc小组在选好课题后，开展项目前，填写“qc小组课题登记表”（见附表一）和“qc课题立项评审表”（见附表二），报工艺质量室；经公司评审通过。
（二） 现状调查
1目的：澄清现状，为制定目标提供依据；
2、 内容：收集资料和数据。明确存在问题的程度、最大值和最小值、波动和要求之间的差距等；
三。应用工具和方法：调查表、对照表、折线图、条形图、饼图、直方图、控制图、过程能力指数等。在问题的症结中，时分法是最常用的方法。
4在收集数据时，要注意相关数据、数据的代表性和客观性、数据的及时性。
（三） 设定目标
1目标名称应与项目名称一致
例如，要降低x产品加工的废品率，目标应该是将x产品的废品率从当前的x降低到x；
2目标应该是量化的：定量目标在活动或改进后很容易检查和比较，而不是定性目标。
3、 目标设定不宜过多
如是一个课题设二个以上目标，则要分别经二个以上目标为中心进行活动，使解决问题过程复杂化，不易表述，易出现逻辑性混乱。
4、 目标值设定的水平
目标要有一定的挑战性且通过小组努力可以达到的；当项目目标与上级考核目标一致时，可将上级考核指标或产品工艺规范要求作为活动目标。
5设定目标值的依据是：（a）上级下达的目标必须实现；（b）顾客的要求必须予以满足；
（c） 与同行业条件基本相同的企业水平进行比较；（d） 达到了历史上最好的水平；（e） 通过现状调查，找出症结所在，**解决的程度，并计算出可以达到的水平。
（四） 分析原因
1学会使用专业工具，一般使用因果图；
2、 展示原因的全貌避免遗漏 (可从“人”、“机”、“料”、“法”、“环”4m1e或5m1e增加一个“测”)
三。原因分析应尽可能直接采取对策；
4、 逻辑性要强，要合理；
5应召开原因分析会议，收集问题的原因。
（五） 确认主要原因
1、 应对全部末端原因逐个确认；
2根据事实和数据，用科学的方法确定（现场测量、试验、实物检查、查阅记录、调查当事人等）；
3.主要原因是否由对分析问题的影响程度决定。
（切忌以“少数服从多数”或以“是否容易解决”的方式确认主要原因）
（六） 制定对策
1、 关于对策的制订
a) 针对确定的每一条要因，发动小组成员提出多种改进的对策以供选择；
b) 对每一条可供选择的对策从有效性、可行性、经济性、可靠性等方面进行分析评估，选择综合评分高的作为采用的对策。
2、 正确使用对策表
a) 针对每条主要原因，充分提出多种改进对策；
b) 对每条原因的多种对策，分别进行综合评价，而后比较选定实施的对策；
c) 按5w1h的原则制订对策表；（如下）
d) 针对确定的对策制订具体措施方法和手段；
e) 对策表中的目标栏，要尽量可能用定量的目标值来表述。
三。制订对策表应注意的问题
a) 对策和实施混在一起；
b) 目标没有定量的目标值；
c) 使用抽象的词语（如：加强、提高、争取、减少、随时、尽量等）；
d) 不是针对每一条要因逐条制订对策。
（七） 按对策实施
1、 怎样实施对策
a) 按“对策表”的要求逐一制订实施措施；
b) 要按照对策表中的“措施”栏目逐条实施，并在实施中做好活动记录；
c) 每条对策在实施完成后要立即与对策表上的“目标”要求进行对比，确认其结果；
d) 如果确认没有达到对策表中所定的“目标”时，要重新评价措施的有效性，必要时要修正所采取的措施；
e) 每条对策实施后，还需要对是否影响安全环境、是否影响相关处的质量、是否影响管理、是否影响费用成本的增高等方面进行检查。
2实施过程中的对策与常用方法
对策的实施阶段实施质性的质量改进阶段。各种改进和结果都应该用数据来表达，可以使用各种工具和方法。如：问卷、直方图、控制图、过程能力指数等。
3、 应该注意的问题
a) 小组应该根据自己处理数据的实际需要来正确恰当的选用工具；
b) 尽量用简单的方法工具解决问题，不要盲目使用复杂的工具。
（八） 检查效果
1、 如何进行效果检查
a) 与小组设定的目标进行比较：常用柱状图、折线图、直方图进行效果比较。如没有达到课题目标则要重新检查过程的活动情况，分析未达到目标的原因，重新制订对策并实施，取得效果后进行再比较；如果项目的目标实现了，就可以转入下一个项目。
b) 与对策实施前的现状对比：把实施后的效果与现状调查时的现状进行再比较（最好使用原来的方法工具）以明确改善的程度和改进的有效性，同时要注意检查是否有其他方面的***或还不完善的地方。
2、 如何计算经济效益
计算效益一定要实事求是，一般以活动期计算，计算方法即实际效益＝产生的效益－投入的费用，同时要要注意总结活动的社会效益。
（九） 制定巩固措施
1、 把实践证明有效的对策表中的措施按照规定的程序向有关部门申报纳入相关标准（包括技术标准和管理制度、操作规程），批准后正式执行，并经常检查是否按照修改后的标准执行落实。
2确定一定的巩固期，及时收集资料，分析比较，并做好记录，观察效果是否稳定。
（一十） 总结和下一步打算
1通过总结，进一步提高团队成员分析和解决问题的能力。
a) 专业技术方面：小组成员哪些专业技术得到了提高，掌握了哪些经验和知识，还有哪些专业知识和技能是欠缺的，要进行总结；
b) 管理技术方面：回顾活动过程中是否按照pdca循环的程序进行，方法工具的运用是否恰当，正确，解决问题的思路是否清析，逻辑性是否强，是否环环相扣；
c) 小组综合素质方面：可以从质量意识（含安全、环保、成本、效率等意识）、问题意识、参与意识、改进意识个人能力的提高、qc知识的掌握、团队精神、协作意识、工作热情、干劲的高涨、创新精神和能力增强等方面进行自评，并将测评成绩与活动前的成绩作对比，总结活动取得的无形效果。
2、 下一步打算
a) 在现状分析时找出的关键少数主要问题已经解决，原来的次要问题上升为主要问题，需要通过活动继续解决；
b) 在最初进行课题选择时小组成员提出的其他可供选择的课题；
c) 再次发动小组成员广泛提出问题，从中选择评估选取。
◆ 适用于创新型课题
1、 “创新型”课题：是相对于“问题解决型”课题而言，是指qc小组成员运用新的思维方式，创新的方法，开发新产品（项目、服务）、新工具、新方法，实现预期目标的课题。
2、 “创新型”与“问题解决型”课题的区别
3、 “创新型” 课题活动程序图
4、 课题命名、选题理由的陈述、qc小组项目登记同“问题解决型”课题。
三、 项目成果报告的整理
整理过程是qc小组成员共同参与总结和改进的过程。应注意以下几个问题：
1严格按照qc小组活动程序进行整理；
2结果报告应重点突出，清晰明了。尽量优先考虑必要的图、表和少量文字的数据；
三。尽量少用专业术语。必要时，用通俗易懂的方式解释；
4、 适当介绍和本次课题有关的背景情况（切忌罗列历年活动课题荣誉）。
四、 qc小组项目成果的发表
（一） 发表的作用
1交流经验，互相启发，共同提高；
2、 鼓舞士气，满足小组成员“自我实现”的需要；
三。吸引更多员工参与qc小组活动；
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
三、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
四、教学计划安排
周次第一周准备工作活动内容第二周上书法课的一些注意事项及要求。第三周书法作品欣赏。继续巩固基本笔画，熟练掌握基本笔画。第四周书法作业讲评第五周第六周反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。第七周第八周各种格式书法作品欣赏第九周第十周第十一周第十二周习作讲评第十三周第十四周第十五周第十六周规范字的偏旁部首练习书法学习内容
（一），简单汉字书写训练书法学习内容
（二），常用汉字书写训练书法学习内容
（三），复杂汉字书写训练规范字的偏旁部首练习阶段复习创作书法作品。
（四），五言古诗书写练习。规范字的间架结构左右、左中右结构规范字的间架结构上下、上中下、包围结构用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。
（五），一般诗词、文章书写练习书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
规范字的笔画搭配国庆放假让学生书写校名“杭锦旗龙子心小学”以及自己名字的书写。学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等。讲解书法的一些基本知识，坐姿及执笔姿势和基本技法训练。
美术小组活动方案
盘山县古城子学校初中部
一、活动背景
剪纸是中国民间艺术的瑰宝。它很漂亮
一、二千年后的今天，我们可以清晰地看到现代生活中剪纸艺术的发展轨迹，抢救民间艺术是当今社会的历史使命，我们有责任让一代代的子孙将剪纸艺术发扬光大，让每个学生都了解它们，熟悉它们，热爱我们祖国的灿烂文化。剪纸不仅是我国特有的一种民间艺术，风格独特，而且也是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格，夸张变形、大胆构图、简练生动的艺术造型特点。
我们本着“培养有民族文化根基的现代人”的办学目标，开设“小刻刀”的剪纸艺术活动，使学生进一步了解剪纸艺术、学习剪纸技法，以剪纸为载体，培养学生的主体性、独立性以及做事认真、细致等良好的学习习惯，同时，也为民间艺术的发展起到推波助澜的作用。
二、剪纸艺术教育活动总目标
我校的剪纸艺术教育以“培养有民族文化根基的现代人”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。通过剪纸艺术教育，让全校师生从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，通过剪纸，使学生明白做事贵在坚持、持之以恒，有始有终，从而养成沉稳处事、耐心细致的好性情。
三、具体措施及实施过程
（一）制度保障
1、根据学校实际，组建剪纸活动小组，美术小组的成员不应该太多，大约20多人，所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。从而活动扩展到全校各个班级，使每个老师每个学生都积极参与进来，具体活动时间：每周利用一节进行剪纸小组活动。
2成立领导小组和工作小组，小组专人负责，岗位职责明确。
领导小组：
组长：李兴波
副组长：王娟张德权孙桂红马玉金
成员：美术教师及各班主任
（二）活动措施
在上足上好剪纸艺术教育活动课的同时，形**人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。
1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸艺术课后，将作品收集在作品集中。
2在学校的走廊里，打开剪纸作品展示页面，展示学生们的优秀作品。
三。每学期举办一次大型剪纸作品展。学校充分利用重大节日，每学期利用宣传窗口、走廊、展版展示学生的创作成果，举办大型剪纸展览。
4、开发校本课程。
5重视省、市、区组织的相关剪纸活动，积极参加，争取取得好成绩。继续扩大学校剪纸艺术教育活动的影响力和普及度。
6、学校制订剪纸荣誉奖励制度，创设 “剪纸艺术班”、“剪纸小明星”荣誉称号。每学期将奖励学校一次。
2011年9月
精选阅读
一学期即将结束,在领导和同事们的帮助下,在家长们的支持下,工作有了一些进展,同时存在着一些不足,现将本学期的活动情况总结如下.
一,注重兴趣的培养
兴趣是学生的动力，激发学生强烈的情感是学习好英语的关键。参加兴趣小组的学生年龄偏小,本身就对新鲜事物充满兴趣,如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点,为此我大胆的选用了内容生动,色彩绚丽的课外教材,另外课堂上开展各种学生喜欢的活动,例如唱英语歌曲,排英语课本剧,用英语做游戏等.使孩子们觉得学习英语是一件好玩的事情,从而对英语产生浓厚的兴趣.
二,注重英语习惯的培养
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人们从小就应该通过完善的教育来养成良好的习惯。
”因此对于刚接触英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等.
三, 注重英语口语的培养
英语是用于交际的语言,因此仅仅会写会听是不够的,会说才是关键.在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“no chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上.
主要通过学生跟读,师生对话,设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力.
虽然,我的工作还存在着不足,如学生的分组不够精细,课堂活动还可以安排的更多一些,英语的知识面可以拓展的更宽一些等,但在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作,把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩.
2013年6月26日
划分小组后，教师可以根据对学生的了解情况，在每个小组中选择一位组织能力较强的学生担任小组长，具体负责组织本小组在英语学习中的各项学习活动。
3、 英语教师要积极有效地组织开展小组活动，首先要培养小组组长。教师可以结合每个小组的不同情况，选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带动作用的成员，让其明确自己的职责，知道该如何组织小组内的成员共同完成任务。同时，以小组集体的学习效果作为评价的依据，形成一种“组内成员合作，组间成员竞争“的格局，这样会让大多数学生都能受到老师或同伴的鼓励，都感受到成功的喜悦，从而取得不同程度的进步。
当然，小组成员中能力上的差异，使得学生在活动组织和同伴合作上会有一定的困难，这个时候教师可以在小组活动时冲淡小组长的角色或者是以小组成员的身份和小组同学进行活动，示范小组长是如何带领成员共同学习的、小组成员之间是如何共同合作交流和配合的，可以让学生模仿，从而进一步明确如何进行小组活动。
四、在课堂中还要注意教师引导学生小组活动时学会角色互换。在初期进行小组活动时，个别小组在活动时出现不会角色互换，不知所以然的现象很正常，老师们在给予这部分学生充分理解的基础上，可以利用课前或课下时间用中文向学生讲解小组活动的规则和各成员的活动任务。学生出现不清楚自己的任务，不懂得交换角色时，很可能是对小组活动的规则和自己的任务不清楚，教师可以在课前或课下时间用中文向他们进行解释，帮助他们懂得如何开展小组活动。
教师也可以根据自己的需要以不同的能力参加小组活动。对于个别不布置任务的组长，教师可以在小组中担任组长，亲自示范；对于不懂得交色互换、不能进行小组活动的小组成员，教师也可以在小组中充当小组成员，让学生模仿学习。
除了亲身指导和示范外，小组活动开展较好的组也可以充分利用起来，如先让优秀小组进行示范或展示，让还不清楚活动任务和不懂得交换角色的学生向展示较好的小组学习，通过模仿帮助他们尽快学会开展小组活动。
最后，我们应该鼓励学生熟悉小组活动的规则，学习如何开展小组活动。教师对能够较好分配小组任务的小组长和能够在小组练习和展示中懂得角色互换的组员要及时给予鼓励性评价，同时还要注意对弱组的进步给予及**价，促进他们的小组学习积极性。
组长在活动中起着非常重要的作用。发挥组长的作用，可以促**体活动和展示水平的不断提高。在促进小组长作用的发挥上，教师要注意：在开展小组活动的初期，重视小组长的选拔工作。
在小组长的选择上，教师可以结合每个小组的实际情况，选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带头作用的成员来担当小组长。其次，做好小组长的培训工作，教师可以在课上或者课下通过向小组长讲解组长职责或亲自示范，让小组长知道如何组织组内成员共同完成小组活动任务，如懂得角色和任务分配、在小组展示时做好组员的协调等。第三，在学生习惯了小组活动后，做好组长的定期轮换或更换工作。
为提高小组长的积极性，增强他们的竞争意识，小组长的作用可以采用定期轮换、随即更换或竞争上岗的方法，任期有一定限制，最好不要长期连任，这样既可以给全体学生都有公平竞选的机会，也会让小组长有竞争意识，更好的带动和鼓励本组成员开展小组学习活动。
在强调组长作用的同时，教师要赋予小组长一定的权利和义务，激发他们的组织积极性，学会放权给小组长，如可以让小组长发号令，给小组成员分配角色或盖小印章，进行评价等。同时，教师还要让小组长有一定的责任意识，如要求小组长要帮助每一位组员都能掌握课堂学习内容，还要组织组员开展串编和创编活动，不让任何一个组员掉队等。通过赋予权利给小组长，让他感到自豪和成就感，产生较高的组织和学习热情，同时也通过一定的责任要求，监督和督促小组长不断提高组织协调能力，从而提高小组活动效率。
以上就是我在小学英语课堂中关于小组活动的几点做法，总而言之，七年级英语教学要让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人。
英语小组活动总结（八年级）
汤玲玲转眼，一学年的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了更好地开展兴趣小组活动，现将本学期的活动总结如下，以便大家相互学习，共同提高。通过英语兴趣活动，教会学生基本的应语知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义精神和良好的品德和意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象力和创造力。
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生的英语兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，大量运用英文歌、英语小游戏等等。
它使学生感到学习英语是一件有趣的事情，因此他们对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展了学生的英语知识面
对于我们的学生来说，他们主要是通过教科书来获得知识，而课后获得英语知识的途径很差。因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如学唱英语歌曲等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。
三、增加了学生口语锻炼的机会
英语仍然是一门语言课程，所以说和说才是真正的重点。因此，我在课堂上大部分时间都花在与学生的口头交流上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够更快地改进和更好地发展。我们将本着为学生工作的精神，努力提高学生的素质。
英语专题小组活动小结（九年级）
汤玲玲通过两年多的实践，我们从英语小组自学中的合作与交流中收益匪浅，摸索到比较有效的教学方法，使学生在轻松快乐的气氛中学习英语，实践英语，掌握英语。运用“小组活动式”教学模式进行教学，学生在明确的任务目标驱动下主动参与课堂实践，真正发挥了学生的主体作用，培养了学生的参与意识和合作能力，从而促进学生主动学习。具体表现在：
1.通过“小组活动式”学习，改善了课堂内的教学气氛，创建了积极的课堂环境和和谐的学习氛围，有效地培养了学生学习与运用语言的综合能力。
2.“小组活动式”学习方式，培养了学生健康的心理品质。“小组活动式”学习中的人际交往使学生的心理品质受到了锻炼，在交往中学会关爱别人，学会正确评价自己和他人，学会如何在成功与失败面前调节自己的情绪，形成正确的人生态度和价值观，从而得到全面发展。
3.提高了教学质量。教师在教学设计时面向全体学生，让他们在学习过程中除了建构知识，提高语言能力外，还要通过感知、体验、实践、参与和合作**等活动方式来完成任务与实现目标。
学生获得的表现机会要比传统的教学方法多得多，从而大大激发了学生参与的热情，同时也展示了学生的个性风采，拓展了学生自由活动的空间，培养了学生的创新能力和竞争意识，全面提高了学生的整体素质。
4.建立新型师生关系。在“小组活动式”学习中，师生间的关系不再是教师一味传授，学生只管倾听的传统模式，而是师生间平等交流与互动的新模式。
教师是组织者、顾问和指导者，在合作学习中，教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融为一体，师生间能够平等对话与交流，真正体现教学民主。
5.摸索出了适合我校实际的可行性的英语合作学习的课堂教学模式，即：热身——引入——操练——互动合作——学习评价。
通过公开课和示范课教学的评课与反思，我们感觉到，何时组织小组活动式学习，通过哪些途径进行小组活动式学习必须根据每节课的教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机。
6培养和形成一支具有改革意识和较高专业素质的教师队伍。在英语教学中，通过小组活动式学习这一课题的研究，促进了课堂教学的优化，更重要的是促使教师由经验型向科研型的转变，全组教师能够自觉地钻研、学习、创新，不断提高教学水平和自身的教育科研能力。
实验的过程是一个探索、进步和创新的过程。实验提高了教师的综合素质，教育科研能力迅速发展。
问题与思考
本课题的研究，对学校进行新一轮的课程改革，对教师使用现代教育技术，对教师的教学技能、教学水平的提高，无疑起到了极大的推动作用；对学生来说，通过课题的研究，构建起了一个自主、**、体验、合作、交往的学习平台，为学生今后的进一步学习奠定了坚实的基础。但也还存在一些不足。
1通过实验发现，在小组活动学习的教学模式中，学生的两极分化现象并没有得到完全的遏制。成绩好的学生学习越来越有活力，自信心越来越强，语言综合应用能力越来越强。
而学困生，尤其是毕业班的英语学困生，越学越吃力，兴趣越来越低，越来越不愿参加小组活动，最终放弃了英语学习。因此，如何把握自主学习能力培养中的制约程度，关注学习困难学生的学习，仍然是我们继续关注的重要问题之一。
2教师的理论水平有待提高。随着新课程的持续推进，现代教育技术的应用在课堂教学中要寻找最佳作用点，还需要各位英语教师加强理论学习，不断提高理论水平和现代教育技术的运用能力。
3.小组活动式学习的评价方式强调对集体的评价，个别同学集体荣誉感不强，教师也没及时加强思想教育，影响了学生对集体活动的参与及参与的效果。因此，对合作英语教学中的分工、评价方法和合作效果的探索还有待进一步研究。
在20xx—20xx学年度下期中，我亲自指导英语兴趣小组开展了各项活动，现将梨王学校英语兴趣小组活动情况总结如下：
在英语兴趣小组活动中，我重点开展英语角、日常用语和交际用语、学唱简短的英语歌曲、兴趣阅读等方面的活动，在活动中我还进行了单词竞赛、英语知识竞赛、口语会话竞赛，在期末我对英语兴趣小组内学生的综合素质进行测评。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体始终把激发学生的学习兴趣放在首位。注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习
或终身学习奠定基础；注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识；注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高英语兴趣小组的整体素质。
经过这一学期的努力，取得了显著的效果，英语兴趣小组内学生的英语整体素质水平有了明显提高，受到学生、学生家长和学校领导的一致好评，在乡素质测试中英语学科名列前茅。
虽然，梨王学校英语兴趣小组取得一定的成绩，但是，和上级教育部门的要求相比，和更先进学校相比，仍有提升的发展空间。在今后的活动中，我将总结经验，再接再厉，争取把梨王学校英语兴趣小组的工作做得扎实，更出色。
1、模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学生模拟真实的生活情境，在课堂上表现出来，从Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！从姓名What’s your name?到年龄How old are you?学生在这样的情景表演中锻炼了交际口语能力
2、创设生活情境。人如果脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。如果教师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学《Do you like apple?》这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。
3、借助媒体情境。媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。
2011-2012学年第二学期活动摘要
太和一职高范彩丽
本学期英语活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生的口语及写作的能力，鼓励学生把自己的想法及见解表达出来。学生们将所学知识应用于实践，创造英语生活。
英语课外兴趣小组
2011-2012学年第二学期活动摘要
太和一职高范彩丽
本学期英语活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生的口语及写作的能力，鼓励学生把自己的想法及见解表达出来。学生们将所学知识应用于实践，创造英语生活。通过学习有用的英语知识，了解英美文学与汉语的异同。
通过开展调查活动，学生们亲身感悟到生活中存在的问题，解决的办法，提出的要求是学生深受教育启发，懂得生活中怎样做。通过调查，学生知道从一点一滴做起，明白我们的生活离不开英语知识，身临其境，运用英语知识和技能，在应用中提高学生知识水平和思维能力。学生从实际生活中运用所学知识，体会英语知识的重要作用。
学生之间通过读、画、演讲比赛、出墙报，互相尝试，体现小组合作意识给学生一个空间，体验成功的喜悦，不但学到知识，而且能够共同把所学知识运用到生活中，开拓了学生的创造思维，丰富了学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，英语兴趣小组在本学期积极开展活动，取得了较好成绩。现总结如下。
一、制定具体可行的活动计划。
学期一开始，英语兴趣小组就为英语兴趣小组制定了活动计划。计划做到有明确的指导思想，有活动的具体目标，有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。由于指导思想明确，目标明确，措施有效，本学期英语兴趣小组活动开展正常，取得了良好的效果。
2、 确定确保活动实施的具体措施。
在制定英语兴趣小组活动计划时，小组制定了确保活动的具体措施，包括以下几点。
1、对象：以我校高
1、 以高中二年级学生为主体，实行自愿报名原则。
2分组：将学生分成三组，每组5人，每组设组长，负责整个小组的工作。
三。每周总结一次，每月总结一次。
三、成绩与存在主要问题。
1、主要成绩
本学期兴趣小组活动计划制定合理，措施得力，监督到位，兴趣小组活动开展比较正常，基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参与活动的积极性高，能积极配合教师开展活动。兴趣小组活动内容比较丰富，受到学生的欢迎和好评。它开阔了学生的视野，培养了学生收集资料、练习、说话和分析问题的能力。
2、存在主要问题。
（1） 活动的主要内容是英语知识学习，时间和形式单调乏味。个别成员有厌倦情绪。
（2） 部分学生参与活动的热情不够，特别是不爱动手、不爱说话、工作不认真。
（3）学校比较缺乏相应的活动资源，如英文杂志、资料等，给搜集资料，拓宽学生的知识面，带来一定的困难，以至部分活动不能按计划开展。
2012年6月
2011-2012学年第二学期活动摘要
太和一职高范彩丽
本学期英语活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生的口语及写作的能力，鼓励学生把自己的想法及见解表达出来。学生们将所学知识应用于实践，创造英语生活。
（2014-2015学年）
本学期开展的课外小组活动已经结束。回顾这学期的活动，我们取得了一些成绩，极大地促进了英语教学。为了高三学段能更好地开展课外活动，成为教学的辅助，特将本学期的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。
1、 坚持培养学生学习英语的兴趣
兴趣是学生学习的动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。因此，英语小组组织的首要任务是培养学生的英语学习兴趣。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们采用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏，开展用英语大讨论等，大大丰富了学生的第二课堂。
使学生感到学习英语是一个有趣而又用的过程，从而产生并保持对英语的浓厚兴趣。
二、 拓展学生的英语知识面
学生对英语的了解主要是通过教材和课外阅读材料的知识传授，但很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如进行自编英语小故事，安排课后读英语读物等，让学生多接受生活中常用的英语，纯正的英语，让学生更好的理解英语的实用性。
三、增加学生口语锻炼的机会
英语是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，能说会说是真正的重点，因此我们将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言表达自己。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话，话题讨论等方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质教育的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，意识到年级再高学习也要有兴趣，达到所学知识有所用。
五、培养了学生的英语习惯
英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人们从小就应该通过完善的教育来养成良好的习惯。
”因此培养一种良好的学习英语的习惯尤其重要。这学期，我们要求学生养成每天学习和复习英语的习惯，比如早上起床听英语或晚上睡觉前听英语。
总之，通过课外小组活动，大大提高了学生学习英语的兴趣，不仅为他们提供了丰富多彩的第二课堂，也为他们的课内英语学习、复习奠定了坚实的基础。
第一部分：课外兴趣小组活动概述
随着中国加入wto和全球经济一体化的到来，中国经济的到了快速发展。在这个飞速发展的信息时代，掌握英语已成为新世纪我国公民必备的素质，英语教学也成为我国基础教育的重要组成部分。小学开设英语兴趣组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。
通过英语课程的学习，我们可以丰富我们的社会生活经验，开阔我们的视野，建立我们的学习自信。在实践过程中，我们可以清楚地做到：
1在整体教学目标上，要注重兴趣、成就感和自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有成就感，有自信，学生会渴望学习英语；在课程实施中，注重环境、频率和效率。
强调培养学生的交际能力，必须创设交际情景，使学生在交际中发展自己的交际能力。
2在教学模式和方法上，要注重体验性、实践性、参与性和创造性。教学设计要贴近生活，满足小学生兴趣的需要；教学内容能激发学生的兴趣。学生可以在课堂上学用结合，反复练习，学以致用。功能、结构、主题和任务应有机结合。
设计任务型活动，开放空间，激活学生思维，培养创造性思维。
英语棋游戏是真正边玩边学习的游戏，游戏极具英语拼词代表性和益智独创性，内容丰富，难易有度。在对弈游戏中灵活运用各种360°全方位立体思维，提高玩家的综合英语实力，满足小学生、以及社会不同年龄段的**对渴望突破英语词汇和锻炼大脑思维的需求。以从左到右，从上到下的拼字规则和以方块颜色、号码，英语单词长度等富有创意的得分规则和罚分规则，以简单易学又有趣的游戏，充分运用策略、游戏棋盘地域争夺、纵横拼字单词等元素的运用，在规定的时间内拼出英语单词。
游戏借鉴了英语语言学的拼写规则，让玩家少犯拼写错误，培养了他们的英语词汇组织能力和英语思维能力。灵活运用前置后缀填充规则和不同的词类形式，使玩家的限定词变成多个词。在游戏中巩固和吸收更多的新词，通过重复记忆、联想记忆、图想记忆等方式提高各种记忆。
科学证明，人脑中大量智能潜能细胞的实际利用率不足10%。全世界聪明人都在玩游戏。游戏是训练思维的最佳方式，特别是通过“英语棋”游戏，帮助你对大脑中沉睡已久的潜在能力进行深度挖掘和激活脑部的潜在细胞。
使你的观察、注意力、想象力、操作和研究能力逐步提高。在轻松、愉快、紧张、刺激、娱乐性比赛的游戏中培养全局战略意识和瞬间反应能力、随机应变的能力等各项能力都得到极大的提升。玩游戏提高智慧，可以起到综合作用。
众所周知，所有传统的游戏或再好的益智游戏更接近“玩”的特质，也需要玩家经常玩。
英语棋游戏的目的就是让你玩!在学校、在家里、旅途中,平时或周末假期，通过你聪明的大脑尽情享受游戏的乐趣!
本学期的兴趣活动小组工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下，或多或少也实现了一点初衷，肯定也留下了一些遗憾，不过这一路来，辛苦也快乐，忙碌也幸福。在工作中，感谢学生，感谢自己所经历的一切。不断思考，不断重复，不断调整，会使我们在这方面更有成效。
篇二：棋类兴趣小组活动小结[1]
棋类兴趣小组活动总结
20xx-6-20
在这一个学期里，棋类兴趣小组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教练的耐心，悉心的辅导，取得了一定的成绩。国际象棋兴趣小组的活动总结如下：
一、基本情况
参加本学期兴趣小组活动的同学有24人，分别来自4－6年级。他们都自觉地按照老师的要求，每周一次
2、 下午三节活动课集中在指定的课堂活动中。他们的年龄差别很大，水平也不一样。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。
二、注重宣传。
老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。
3、 开展各种形式的活动，保持学生的兴趣。
我们举办团体象棋挑战赛、跳棋、五子棋挑战赛等活动，选出谁是最好的赢家。这些活动有利于学生在竞争和挑战中的学习和发展，也可以为学校选拔人才。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、跳棋、五子棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，
锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。
篇三：五子棋兴趣小组活动总结
五子棋兴趣小组活动总结
这学期我们五子棋兴趣小组的活动提高了学生的活动兴趣，增加了他们的棋艺，培养了他们的气质。该小组的活动概述如下：
一、基本情况
参加本学期五子棋兴趣小组活动的学生来自四年级
一、二、三班，他们都自觉地按照老师的要求，每周一次星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也不同，但他们的学习情绪很高，他们对活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进**感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活(:英语棋课外兴趣小组活动总结)动兴趣和民族自豪感。学生们不仅知道五子棋能提高人的思维能力，增加智力，还能增进学生之间的友谊。
3、学习和训练国际象棋的基本知识和技能，为棋艺的提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，辅以老师的讲解和指导，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺水平。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。相信今后我们五子棋兴趣小组活动一定会达到一个新的水平。
20xx年12月
一般学校都会有各种各样的兴趣小组，下面是小编的英语兴趣小组活动总结，让我们来看看吧！
随着教育改革的全面发展，英语教育越来越受到社会的重视。特别是在新课改实施的今天，英语也得到了很大的普及。初中阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，为以后的英语学习奠定基础。
一下是我在七年级英语课堂教学中的一些实践。
一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式。
具体方法是按照组内异质、组间同质的原则，将学生分成4-6人一组，由小组成员共同完成课堂学习活动。最后，在小组中，他们将在课堂上以不同的方式展示他们的学习成果。通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内评价等活动，可以很好的促进学生之间互相弥补、互相帮助、互相监督意识的形成，帮助学生养成乐于帮助别人，增强主动学习意识，在和谐的与人相处之中做到竞争与合作的协调与统一。
同时，小组活动也有利于学生主动学习、合作竞争、乐于助人等良好学习能力和品德的形成。
在小组活动中，小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观，评价上不仅关注个人成绩，也更关注小组集体的成绩。在这种情况下，团队成员必须互相帮助，互相学习，共同进步，才能取得好的效果。这有助于缩小学生之间的差异。
小组活动中开放、宽容的氛围也有助于后进生树立学习的自信心，使他们更积极地参与学习活动。
通过小组活动可以给每一位学生充分展示自我的机会，因此能够充分调动学生英语学习的积极性，积极参与小组活动，获得较高的英语学习成就感。培养学生对英语学习的高参与、高兴趣、高成就感是小组活动所要达到的目标。
2、 其次，在课堂学习中，科学划分小组是组长开展小组活动的前提。
小组活动是英语课堂学习的主要方式。开展小组活动对提高英语学习效果具有重要意义。其中，在小组划分时，教师要考虑到所教班级学生的实际情况和个体差异，在充分了解学生情况的基础上，本着“组间同质、组内异质”的原则组建四人或六人小组。在组建一个小组时，尽量考虑不同级别组员的搭配，也要考虑到每个组员之间的平衡。
划分小组后，教师可以根据对学生的了解情况，在每个小组中选择一位组织能力较强的学生担任小组长，具体负责组织本小组在英语学习中的各项学习活动。
3、 英语教师要积极有效地组织开展小组活动，首先要培养小组组长。
教师可以结合每个小组的不同情况，选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带动作用的成员，让其明确自己的职责，知道该如何组织小组内的成员共同完成任务。同时，以小组集体的学习效果作为评价的依据，形成一种“组内成员合作，组间成员竞争“的格局，这样会让大多数学生都能受到老师或同伴的鼓励，都感受到成功的喜悦，从而取得不同程度的进步。当然，小组成员中能力上的差异，使得学生在活动组织和同伴合作上会有一定的困难，这个时候教师可以在小组活动时冲淡小组长的角色或者是以小组成员的身份和小组同学进行活动，示范小组长是如何带领成员共同学习的、小组成员之间是如何共同合作交流和配合的，可以让学生模仿，从而进一步明确如何进行小组活动。
四、在课堂中还要注意教师引导学生小组活动时学会角色互换。
在初期进行小组活动时，个别小组在活动时出现不会角色互换，不知所以然的现象很正常，老师们在给予这部分学生充分理解的基础上，可以利用课前或课下时间用中文向学生讲解小组活动的规则和各成员的活动任务。学生出现不清楚自己的任务，不懂得交换角色时，很可能是对小组活动的规则和自己的任务不清楚，教师可以在课前或课下时间用中文向他们进行解释，帮助他们懂得如何开展小组活动。教师也可以根据自己的需要以不同的能力参加小组活动。
对于个别不布置任务的组长，教师可以在小组中担任组长，亲自示范；对于不懂得交色互换、不能进行小组活动的小组成员，教师也可以在小组中充当小组成员，让学生模仿学习。
除了亲身指导和示范外，小组活动开展较好的组也可以充分利用起来，如先让优秀小组进行示范或展示，让还不清楚活动任务和不懂得交换角色的学生向展示较好的小组学习，通过模仿帮助他们尽快学会开展小组活动。
最后，我们应该鼓励学生熟悉小组活动的规则，学习如何开展小组活动。
教师对能够较好分配小组任务的小组长和能够在小组练习和展示中懂得角色互换的组员要及时给予鼓励性评价，同时还要注意对弱组的进步给予及**价，促进他们的小组学习积极性。
组长在活动中起着非常重要的作用。发挥组长的作用，可以促**体活动和展示水平的不断提高。在促进小组长作用的发挥上，教师要注意：在开展小组活动的初期，重视小组长的选拔工作。
在小组长的选择上，教师可以结合每个小组的实际情况，选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带头作用的成员来担当小组长。其次，做好小组长的培训工作，教师可以在课上或者课下通过向小组长讲解组长职责或亲自示范，让小组长知道如何组织组内成员共同完成小组活动任务，如懂得角色和任务分配、在小组展示时做好组员的协调等。第三，在学生习惯了小组活动后，做好组长的定期轮换或更换工作。
为提高小组长的积极性，增强他们的竞争意识，小组长的作用可以采用定期轮换、随即更换或竞争上岗的方法，任期有一定限制，最好不要长期连任，这样既可以给全体学生都有公平竞选的机会，也会让小组长有竞争意识，更好的带动和鼓励本组成员开展小组学习活动。
在强调组长作用的同时，教师要赋予小组长一定的权利和义务，激发他们的组织积极性，学会放权给小组长，如可以让小组长发号令，给小组成员分配角色或盖小印章，进行评价等。同时，教师还要让小组长有一定的责任意识，如要求小组长要帮助每一位组员都能掌握课堂学习内容，还要组织组员开展串编和创编活动，不让任何一个组员掉队等。通过赋予权利给小组长，让他感到自豪和成就感，产生较高的组织和学习热情，同时也通过一定的责任要求，监督和督促小组长不断提高组织协调能力，从而提高小组活动效率。
以上就是我在小学英语课堂中关于小组活动的几点做法，总而言之，七年级英语教学要让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人。
英语兴趣小组活动总结2转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、 教学方面
在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。它使学生感到学习英语是一件有趣的事情，因此他们对英语产生了浓厚的兴趣。
只有真正使自己的思维活跃起来，才能长期保持学习的兴趣，使他们感受到学习英语的乐趣。
二、利用多种教学方法
1、模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表演欲望。为了成功地表演，学生往往会主动地、精心地设计表演内容，而在这个过程中，学习的内容已经深入人心。
例如，在学习完互相问候、互相介绍的句子后，引导学生模拟现实生活情境，并在课堂上展示！nice to meet you！到goodbye！
see you！从姓名what’s your name?到年龄how old are you?
在这样的情景表演中，学生的口语交际能力得到了发展
2、创设生活情境。如果人们脱离生活，他们就不能学习语言。学习汉语和英语也是一样的。如果教师把课堂变成一个集中的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学习英语。
如在教学《do you like apple?》这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。
3、借助**情境。**教学生动态形象，特别是声音、形状和色彩感强。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看**、动物玩具教单词外，还可利用**创设情境进行教学，效果特别好。
学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
以上是我这学期兴趣小组教学的总结。很多地方还存在一些不足，我们希望下学期能取得更好的成绩。
在《春节序曲》的乐声中，电子课件(拓展)、(让学生分组交流后回答感受)学生回答完后教师进行小结。
学生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈一谈自己过春节的时候的见闻。
教师引导学生欣赏表现春节的各种艺术作品：绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农民画等。学生分析他们的制作材料、制作过程
教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。教师归纳总结：构图——繁密，色彩——鲜艳，笔触——欢快，造型——生动。
在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上，自己创作一幅作品，表现节日热闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象最深的事，或是表达一种美好的祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合作完成，教师播放背景音乐并巡回指导。
让学生自评、互评，教师小结，引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价，讨论改进方法，把所有作品贴在一起，构成各民族、各地区(学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的盛大晚会，留下一份美好的回忆。
五、教学拓展。
学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的一些节日，他们分别以怎样的方式来庆祝的?
课后记：
在洋节泛滥的今天，中国传统的节日却日益被学生们所遗忘。通过本课的学习，我渗透了民族节日的传统文化，促使学生产生了民族自豪感。
活动准备：
1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面，用投影仪从幕后打出影子。
2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔。
1、教师：今天老师要请小朋友看影子戏，听故事，请小朋友仔细看，认真听。
2、放录音：
一天，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：
“这河里的水是我的，你为什么要喝我的水?”小蜗牛说;“这水是从山上流下来的，怎么是你的呢?”
狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要来吃掉你!”说完，狼就走了。
小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就哭了起来，一只小兔走来，看见小蜗牛在哭，就问：
“小蜗牛，你为什么哭啊?”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“不要紧，晚上我来帮助你。”
1、提问：我们看到的影子戏和平时看到的儿童片有什么不同?
引导幼儿说出是用手影表演出来的。
2、教师：小蜗牛为什么要哭?谁愿意帮助他?怎么帮助他?
3、幼儿互相讨论，交流自己的想法：
将自己手影变出的样子印画在纸上，并添画出小动物的形象。
教师鼓励幼儿大胆想像出不同的小动物来帮助小蜗牛，重点帮助个别有困难的幼儿。
四、评价。
用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，请设计的幼儿将自己的故事讲述给同伴听。
一、活动背景:幼儿园管理
万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二、活动目标
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文
三、活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词。
活动前期的情景准备
由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景)
四、活动时间:
20__年10月28日
五活动地点:幼儿园大操场
六、活动准备:
成品:的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)
闯关卡
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家)
七、活动过程:
一)拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟
二)群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟
展示方式:以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示
三)闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)
关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项
关卡1:咬糖果(___)
负责教师:___改良自传统万圣节游戏”咬苹果”
1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
3.30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果
关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦A)
负责教师:___
1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦B)
负责教师:___用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱(爱迪生A)
负责教师:___
1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们)
目的意义
不断拓宽经营点的营销方式，同时也为顾客提供多项服务和通过促销不断吸引更多的顾客。
活动项目
(一)根据以往星空KTV包房经营及配送方式的基础上建议改为包房售出后顾客可根据自己的`喜好选择包房配送的酒水。
(二)在包房预定后若顾客一次性预定两间包房时可免一间包房费用(酒水除外)。
(三)顾客在包房娱乐时若再次够买酒水时，进行啤酒买一送一、红酒配送相应的调和饮料(雪碧等)。
(四)星空舞厅在以往经营中实行包场没有任何物品配送，在春节期间建议顾客包场后根据客人数量配送一到两壶普通绿茶及相应的水果拼盘。
(五)根据以上春节期间的促销活动，在酒店各座门口及主要路段设置宣传水牌，便于更好的宣传此次活动。
相关要求
以上活动若得以实施，将在春节黄金周期间执行，部门须根据活动方案认真按照各项活动内容实施。
注：
1、活动期间需公司为我部门相关商品进行相应的调整价格。
2、部门在方案运行中需做好相关各类商品的配送及价格的调整。
在现代，即便是孩子也受到激烈的社会竞争的影响，每日在繁重的课业和任务中奋斗。作为一家专业的教育培训机构——xxxx一直为孩子升学寻梦最有力的臂膀。暨六一来临之际，为了鼓励平日辛劳的晚辅导班的孩子们，为了增强班级凝聚力，一起创造美好的童年回忆，决定举办“xxxxxx六一晚会”。
在六一儿童节举行的晚会，我渡过了一个难忘的晚上。
为了成功举行这次的晚会，我们付出了很大的努力。在上课之余，也尽量挤出时间召集工作人员讨论晚会的筹备事宜。所以对于晚会，反而是我们工作人员寄予的希望与渴望是更加强烈的。
然而出来的结果并不是十分的完美。作为晚会的目的——让学生尽情地享受快乐，我不敢保证过来的每一个学生都衷心地感受到乐在其中的。我们设置了一大堆的节目与环节，在晚会进行的过程中，我感觉到了——就像在一块糖果的包装外衣上又重重地裹上了一层包装。最后是学生疲惫的迎合着我们的想法，但是从中是否感觉到愉悦我们就无从可知。
第二，当晚晚会现场的掌控，也是失败的。这其实也暴露了我们晚辅导管理的一个问题。老师的威望没有经过纪律和规章在学生心中扎根，所以当晚暴露出来的一个问题就是，学生在比较放松的状态下，不听从老师们的管理。
第三，环节的设置和晚会的应急处理存在问题。这个第一是由于老师们第一次承办这样的晚会缺乏经验，结果在很多细节的处理上都出现了问题。第二则是筹备晚会的时间过于仓促，老师们由于周六日的工作分散了精神，所以很多细节方面没有很好的考虑到。
无论如何，举办这样的活动对我们老师来讲也是一次难得的体验，我们看到自身的不足，也看到了成长的希望，我们会从中汲取到希望，争取变得更好。
一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园，为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况，我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势，设计了快乐六一活动周，以开展系列庆祝活动的形式，让每个孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案：
1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的；
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的`良好形象。
1、通过xx、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。
2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。
3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动计划。
4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。
5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。
6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。
1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。
2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加，协助教师管好幼儿的安全。
活动方式：
全园幼儿根据选择，分成三大部分，分别开展活动。
1、xx野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观xx，中午一起在xx空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。
2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。
3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。
活动方式：
1、小班幼儿搓实心圆子：中班幼儿搓有馅的汤圆：大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。
2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。
3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾；
4、注意活动时的卫生和安全。
活动方式：
1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主人的带领下，参观他们的微机房，观看小主人电脑操作：参观科学发现室，一起动手做实验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。
2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。
3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。
假如我们的任务异常庞大而重要，那我们都得策划一个方案，如何拟定出一份优秀合格的工作方案呢？小编发觉《餐馆活动方案》这篇文章极其精彩值得一看，让咱们共同努力，变得更加有自信！
XX
熟食店开业促销活动策划
开业之际，为迅速提高知名度、吸引消费者、隆重开业气氛；借开业之时，让广大群众
得到更多的优惠，享受到百年美食—— XX
熟食店，特作出以下策划：
一、促销目的扩大市场，提高销售业绩，稳抓老顾客，吸收新群体。
二、开业前活动准备
1.对店面装修、设施、设备（收银秤、磅秤、电冰箱、管道、排风、水箱降温、厨 具等）最后检查，确保正常运营、无安全隐患。
2.营业间的厨具、销售用具、食品包装袋等是否备齐。
3.检查工作服、工作帽、口罩、手套、抹布、一次性手套、围裙是否备齐。
4.开业期间销售产品的原材料是否准备齐全，以及货物是否已预处理。如腌渍肘子、鸡腿、菌肝等预处理。
5.活动期间宣传品是否准备齐全（气球拱门、地毯、花篮、音箱、海报、价目表、POP 吊旗、M单）。
6.店面人员安排，以及相关人员安排是否到位，比如发送DM单人员、导购人员、腰鼓队等。
7.店面、厨具卫生检查。
8.提前一天DM单派送。
三、开业当天店面气氛布置
气球拱门：置于卷帘门下，拱门的长度视该店的实际情况而定。
地毯：开业之际，门前铺红地毯代表生意红红火火，也是走向成功的地毯；同时也 营造了良好的开业气氛，吸引了消费者的眼球。
花篮：店前左右两边分别摆放 2—3个花篮，也是“新店、新开始、”的体现。
音响：宣传XX熟食店历史、企业文化等。
海报：“开业大吉”的海报粘贴于“收银窗”上方。
价目表：让顾客明明白白的消费，同时也让顾客了解了其他类型的菜品。菜品的品 种排列次序为：特色菜品、低价位菜品排前面，字尽量放大；其它菜品字 缩小。
POP 吊旗：悬挂于天花板处，可制造热闹的气氛，并直接将促销主题传达消费者，悬挂时切忌勿影响观瞻。
腰鼓队：要求佩带XX店店开业大吉字样彩带，在店门口表演后，再到店方圆 2公里内的小区、街道、购物点或人流集中的地方游行，游行时两人手拉 条幅或横匾走在最前面（内容为：热烈庆祝XX熟食店XXX店开业8折优惠），同时其他队员可派发开业DM单，每天2-3次，时间2-3天。
四、促销方案
1． 开业DM单派送
活动要求：色彩渲染特色菜为背景，以排骨为主体，体现开业、优惠活动。
（公司有统一版的DM单）活动目的：以方圆2000米的主要人群密集地、十字路口、菜市、繁华小区为主，表达出经营的内容和品种。
注意事项：提前一天派送DM单，并且开业期间，根据不同活动内容现场派发DM单。
“码”上免单！免费吃面！1000碗粉·面·稀饭等你来抢光！
活动背景：借助餐馆超高的**量进行品牌推广活动场地：面馆、稀饭包子店、小吃店等的餐桌参与人群：所有用餐的顾客
活动平台：华阴微信公众平台窗口
免单标准：金额小于等7元/碗
提供份额：500碗面；300碗粉；200碗稀饭；
第一天（上午）：100碗面；50碗粉；40碗稀饭；
（下午）：50碗面；50碗粉；40碗稀饭；
第三天（上午）：50碗面；50碗粉；40碗稀饭；
（下午）：100碗面；50碗粉；40碗稀饭；
第四天（上午）：100碗面；50碗粉；20碗稀饭；
（下午）：100碗面；50碗粉；20碗稀饭；
活动时间：抢完为止！
广告印刷费：1000元（桌贴、海报）
十佳人气餐馆奖励：
1现金1900元（前1000元现金，第二至第十名100元现金）2。华阴之窗**平台免费宣传
人工成本：1-2人1个月时间
**参考资料：一周发放5000张传单，辐射人群约4.2万人，费用1000元
品牌推广价值：一个多月来，吸引了1万多人的关注：提供精美的小礼品
扩大影响力：请与朋友分享活动
解决的问题：
1、餐馆如何配合参与，且不影响做生意？
2如何实施免费账单，使用什么工具和平台？
三。如何宣传炒作，使影响力更大？
盈利点：
1面碗数量有利可图，对外宣传1000碗，实际送出800碗。2向命名单位索要人工费
三。微信粉丝数增加了5-1万
卫浴瓷砖专卖店开业
全城同庆促销活动策划方案
一、时间：2011年7月日
二、主题：卫浴.瓷砖新店开业优惠大酬宾
三、预期目标：瓷砖30万，瓷砖10万
四、参与对象：
经销商及分销商；
五、活动政策：（例如如下：活动内容）
1、凡购瓷砖折后满元，客户即可享受购买卫浴元超爽连体座便器一套的特惠权（原价元），客户凭购房合同或房产证登记领取号牌，每房限购一套，限量套；
2、凡购卫浴折后满客户即可享受购买瓷砖/平方米超爽价（原价元/平方米），客户凭购房合同或房产证登记领取号牌，每房限购平方米，限量平方米；
3、定金翻番；
开业当天交100元订金，一个月内购买瓷砖折后满1000元可当200元用 开业当天交200元订金，一个月内购买瓷砖折后满2000元可当400元用 开业当天交300元订金，一个月内购买瓷砖折后满3000元可当600元用
以此类推，预收定金400元封顶；
4、开业当天交全款购买卫浴.瓷砖正价产品标价满送；
5、进店有礼；给每位进店客户赠送手提袋一个，里面装瓷砖全套资料、卫浴小折页、小矿泉水一瓶（每瓶矿泉水用标志广告包装）、卫浴.瓷砖围裙一条；限量200套。
6、特价产品
优惠套餐组合：（视本地的户型结构、房产面积）
六、宣传计划
1、小区及户外横幅：
2、宣传单页：份，分发安排表： ①、派发时间：6月日到7月日
②、人员及小区发放安排
4、电视、电台、广播：
5、夹报：
6、手机短信：
内容（例如）：卫浴.瓷砖店7月日盛大开业，全城优惠大酬宾，惊爆座便器元/套，超爽瓷砖元/平方米（凭购房合同或房产证），全场正价产品标价满
小区短信发放计划表
7、POP海报：
A、每个小区显眼位置：本次活动的时间、地点、折扣力度等内容。
B：店面显眼位置：a。店外：本次活动的时间、地点、折扣力度等内容。b、店内：本次促销活动的具体内容。
8、彩虹门：各店门口各放一个；内容：开业店：“卫浴.瓷砖开业优惠大酬宾”；其他店：“全城卫浴.瓷砖专卖店盛大开业优惠大酬宾”。
9、卖场广播：播放本次促销活动的主要内容；
10、店面布置：
a、每个门入口气球做拱门；店堂气球点掇； b、过道上空悬挂吊旗；
c、选择部分橱窗张贴开业宣传海报；
d、店面软装饰，工艺品、绿色植物；
11、电话联系业主：4月25日全天电话联系所有有号码的业主名单。
七、促销准备工作时间安排
1、筹备人员
总指挥：
总协调：
组长：副组长：各店店长成员：各店导购及相关人员
2、工作分工及进程控制
餐饮行业活动方案 1、“钜惠活动”，开业期间，菜品饮品全部给予优惠，折扣或者赠菜，具体力度根据店铺实际成本利润情况而定。设定每月会员日，会员日会员享有折扣优惠，对于新开店面，聚的是人气，因为消费者的从众心理非常大，而且顾客最看重的永远是性价比。
2、“文化活动”有条件的商家可以雇佣一些歌手、杂记表演、电影动画玩偶、来带动店面气氛，促进顾客消费，或者在环境上搞一些文化情怀，布景上仿照一些影视作品或者画一些海报之类的，把消费者引入一种情境中去，促进顾客二次消费。 3、“消费者互动”在营业某一时段，例如：第8位、第18位、第28位进店顾客给予奖品，当然人员顺序可以灵活掌握，不必安排专职人员负责清查人数，当日营业额或者翻台率达到一定水平，现场每桌给予一定优惠。保持跟消费者活跃互动。
4、“会员充值、实现短期现金回流”办理储值卡，给予优惠，可在短期内实现资金回流，办理储值卡的会员再给与小礼品。
5、“联合互利活动餐饮行业可联合当地洗车、服装店等其他行业互发带金卷，促进互利共赢，客户交换”
6、“新媒体营销活动”通过微信、微博、贴吧等媒介宣传商家、聚集会员粉丝、实现圈内会员互动管理，有条件者可定期组织会员文体活动。
以上活动具体还要是餐饮行业属性而定，但是餐饮行业最重要的三要素就是：质量、环境、价格。缺一不可。
小型餐馆重新开业策划方案
一、经营方向 中式淮扬菜系与本帮菜相结合，中低档小炒、聚餐、小型宴席。
二、经营种类 1． 早餐： 承接无锡放心早餐工程早点。2． 中餐、晚餐： 以小炒聚餐为主，并承接小型宴席。3． 夜宵：以排档形式，推出小炒+小吃，如十三香龙虾、爆炒螺丝，水煮毛豆、花生，铁板牛肉、鸡柳、尤鱼等。4．平时： 推出茶吧，提供冷热饮品。
三、市场概况 **地区饭店云集，基本走的是中低档路线，我院的学生、教工流主要集中在以下的几个饭店。1．
低档路线（1）
**** 优势：以川菜为特色价格便宜量足，所用餐具较大给人以视觉量多感。服务态度好，老板和气灵活。劣势：上菜速度较慢，影响客人用餐。（2）**** 优势：以无锡本帮菜为特色，布置较有新意，面向学生推出一些大众化的套餐，有一定的吸引力。劣势：服务质量很一般，老板较死板。（3）**** 优势：以家常菜为特色，价格便宜，味道好。服务态度好，老板和气灵活。劣势：店面过小，只经营小炒，没有筹办宴席的能力。2.中档路线 *** 优势：环境价格的性价比高，可以说价廉物美，具有一定的美誉度，有一部分老客户。服务质量、老板态度良好。劣势：离我院有一站路的距离，应注意的是我院客流往该店主要是小型宴席。
四、顾客分析 1． 学生流：生日、宿舍聚餐、集体或班级活动、节日性（圣诞节、中秋节）消费。2．
教工流：主要集中在工作餐，学生吃请。要争取教工流主要的竞争对手是满堂香，应注意的是需留给教工足够的私密空间。3．
社会顾客流：主要是附近单位的客人，这部分客人是我们需要去建立关系的。
五、经营特色 1． 将体育引入餐饮，例如：在足球赛（西甲、德甲、意甲、欧洲杯等比赛）转播赛况。以足吧形式提供饮料餐饮服务。既可带动人气又可收到一定的宣传效果，可以说一举两得。2． 将节日消费引入餐饮，在圣诞节、中秋节搞一些特色活动，提供聚餐服务。例如：在圣诞节搞情侣烛光晚餐，中秋节搞有奖猜灯谜活动。
六、宣传推广 1.发放会员金卡、银卡、铜卡，根据会员口味建立档案，让顾客有家的感觉。金卡
七折优惠 银卡 八折优惠 铜卡 八八折优惠
主要发放对象有各系的相关领导、院领导。附近学校、工矿企业的主要负责人。经常来消费积分达一定数量的顾客。2.开业之初发放优惠券（九折优惠）。并进行消费积分，消费满2000元可获铜卡会员。享受八八折优惠。消费满3000元可获银卡会员享受八折优惠，消费满5000元可获金卡会员享受七折优惠。3.在学院各项活动中提供100—200的赞助对酒店进行宣传。4.设立优惠套餐吸引客源，可设 20元
2人用含饭
菜价总计25元 30元
3人用含饭
菜价总计40元 以上套餐可以以10元/人标准类推，适当优惠菜价，可送时令水果。
七、职员配置用工资预设 职务 人数 工资 主厨 1 1500——2000 帮厨 1 1000——1500 服务员（正式）2 600——700 服务员（临时学生）2 50——100（包饭）洗碗工 1 400——500 总计 7 3550——4800
七、成本的预算与投资收益 1．成本估计 项目 乐观 悲观 人员工资 3550 4800 电视（29寸）音响 3000 4000 菜单 200 300 招牌 500 800 开业宣传 500 1000 服装费 700 840 流动资金 1000 1500 房租 3000 3500 合计 12450 16740 2.利润估算 净利润=（营业收入*天数*利润率—房租—人员工资）*（1—所得税率）乐观： 净利润=（1500*30*40%—3000—3550）*（1—33%）=7671.5元 悲观： 净利润=（1000*30*30%—3500—4800）*（1—33%）=469元
八、注意点 1． 原***大酒店在顾客心中具有一定的反感，需要更换店名。2． 必须对酒店进行统一的CI策划，建议在服装、菜单、招牌上突出水乡特色。服务员着短打蓝印花布套装。3． 将消毒柜摆放在明显位置，并设标牌“已消毒”。4． 大厅使用大号白瓷餐具给人以量多清洁的感觉。包厢使用具有水乡特色的餐具。
46.粽裁粽裁，步步高升到总裁，生活无比精彩。
47.粽横四海，情系端阳。
48.xxx桑拿中心让您感受夏日冰与火的较量！
49.万水千山“粽”是情！
50.情深意浓端午节，金粽飘香中之杰！
51.拨粽思乡，踏实学习；食粽遥思，玩转端午。
52.品位出粽，与众不一样。
53.吃了xx粽子，身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香，您瞅准喽。
54.xx猜靓粽，超级价格平。
55.白天吃肉粽，不磕睡，晚上吃豆沙粽，睡得香。xx粽子，中国人自我的粽子！
56.台上一分钟，台下十年功，关键是找对吃的；你瞧准了，xx粽子。
57.五五端午，“粽”情重义。
58.又是一年端午节！悠悠思乡情关爱游子心！
59.端午送大礼，享受好生活。
60.“粽”情端午，无限欢乐。
现在已经不再是“酒香不怕巷子深”的年代，菜品味道再棒、服务态度再好，宣传做的不到位，就无法开掘大量的消费者。对即将开业的新餐厅，宣传尤其重要!
1、通过在__报纸上发布内容：
a、有关新店开张信息。
b、有关开业当天活动信息。
c、有关餐厅文化信息。
作用：发布喜庆祝贺广告，营造开业庆典气氛，对开业期间的客流量和公众关注程度起着主导作用。
2、电视宣传：
在遂宁电视台美食节目上进行推广宣传。
3、开业之初，设计一册便签本，里面有一百张空白页，可用于记事及写便条，有一页是对餐厅的宣传，另有四页是试吃餐券。发放便签本的主要目的是派发餐券，而由于这个便签本的实用功能，让收到它的人都非常喜欢。
4、餐厅开业肯定少不了传单，但是传单发出去，路人有时候连看也不看就直接丢掉。为了防止他们一拿到传单就丢掉，甚至不拿，我们在传单上设计了一个比较醒目的小角，内容有：凭单可以到餐厅领取小礼物或者饮料一瓶，用这种直观的表达方式呈现在他们面前，吸引他们，以达到告之客户的作用，为开业当天拉动人气。，。
5、为了使宣传更加有针对性，用纸巾代替传单。这样行人一般都会
接受，而且不容易丢，比传单好用。设计比较精美的纸巾，把餐厅开业的消息印刷在上面，安排一部分人到大型超市、繁华店面附近散发，行人比较愿意接受，收到不错的效果。
6、开业当天的横幅、花篮需提早确定好，开业当天可请具有一定名气的主持人或去大学请一些歌手或跳街舞的年轻人过来表演以营造喜庆的气氛，吸引人流进店消费。
7、开业当天邀请腰鼓队在全市繁华路段进行表演宣传，并安排专人手举大幅广告牌，这主要是为了达到一个告知众人的作用。
8、凡进店消费的客人，可以视其消费金额发放一定面值的折扣券，以促动其再次消费。折扣券需精美，且易于携带，尺寸最好和名片大小差不多，纸质宜采用厚点的铜板，与餐厅的定位相配。
9、招聘广告也是对餐厅宣传的一大方式。
还可以配合进行线上宣传，以达到最好的宣传效果。
所需物料：DM单宣传纸巾招聘广告设计横幅设计开业讯息海报折扣卷设计花篮宣传便签本设计
31.想想我，想想粽子，你会发现我和粽子一样可爱。
32.今年的端午旅行，去甜粽区还是咸粽区。
33.没有你陪的日子，就像吃没粘糖的粽子。
34.我爱中国节，端午名粽香！
35.与美好生活一见“粽”情。
36.无论咸甜，阖家团圆才是最好的陷。
37.无论是甜粽还是咸粽，总能让生活与“粽”不同。
38.为每一颗粽子，见证一种幸福。
39.端午节需要绑的不止粽子，还有你的肥肉！
40.粽叶千篇一律，内在大有不同，爱夸七种色彩，出色从无不同。
41.生活与粽不同，美好也是如此。
42.端午过节一时爽，一直过节一直爽。
43.如此不同，必然出“粽”。
44.新锦江，新娱乐，新消耗，端午节全场赠送，惊喜多多！
45.中华粽子第一品！
1、开张筹备期间的菜品营销
这是首要的也是最根本的，作为小吃店本身就必须在菜品的质量和特色上得到保证，并且能够让食客吃得开心的同时还觉得这个味道不错。
菜品优质、受顾客欢迎，就有市场，否则就会大量失去顾客，失去市场，质量因人而异绝大多数顾客对产品质量的要求是菜肴的味道，顾客需要每份菜肴都具有一定味道上的吸引力，如果小吃店能让人享受到特殊味道的菜肴，那么小吃店在菜品营销方面就算成功了。
2、开张筹备期间的服务营销
最直接与顾客接触的服务问题，如何在人多的情况下忙而不乱，不至于导致顾客等太久产生抱怨的情况，如何来服务好我们的顾客。
服务态度直接影响顾客的心理感受，如每一位员工都具备良好的服务态度，欢迎顾客的到来，注重顾客的感受，并诚挚地希望顾客满意，并且能够提供一种特殊的并且是熟练的服务技能。那么小吃店无疑就是在为顾客提供优质的服务，这对顾客有着极大的吸引力。
在开业期间要同顾客消费群体建好良好的关系，要认真做好每天客户拜访记录。这样才不断了解顾客对本店的建议和看法，可以及时帮助我们修改不满意的地方及菜品。
此外，就是能够保证上菜速度，同时不出现上错菜的情况。作为小吃店的老板应懂得如何在全局上做好把握做好协调。
这些都是开业前必须要做好的工作，也是给顾客留下第一印象的必要工作。
小吃店的营销策划
要想生意火爆，出了做好前期筹备外，还要做好开张后的营销策划，以便稳定顾客群体。结合小吃店成本低等特点，本文就不谈那些不切实际的高成本的宣传营销手法了，这里只谈谈简单的营销方式：
先来看个案例：
在江西南昌有一家非常有名的煨汤店，看上去这10平方米左右的小店，生意不算很好，客人也不是很多。不过店主刘国云说，煨汤这东西就是喜欢喝的人才会来喝，自然有一定的顾客群。
在隔开的一间厨房里，只见一只高约1.2米的大瓦罐摆在那里，这就是刘国云的当家宝贝，也是煨好汤的工具。刘国云介绍说，大瓦罐底部可以烧火，罐内置有铁架，装有不同原料的小瓦罐则一层层放置在铁架上，然后点燃木炭，盖上盖，用火慢慢煨。久煨之下，原料鲜味及营养成分充分溶解于汤中，成为香浓味美的滋补品。由于加入了人参等药材，精心烹制出来的煨汤不仅味道鲜美，而且具有药补功效。
根据气候，结合本地人的口味，刘国云现卖的煨汤有人参乌鸡汤、海带排骨汤、党参鹌鹑汤等等，每份5至10元。“香味扑鼻、味鲜不腻、滋补养颜，这就是煨汤的特色。”刘国云骄傲地说，在杭州等大城市的一些大饭店，同材同料的煨汤可以卖到六七十元一份，而且很受人欢迎。
店主利用人们喝汤的习惯专门开了一家煨汤店，主要靠固定的顾客群来维持经营，价格实惠、营养又高，很受欢迎。这是利用了人们一传十，十传百的口碑效应，让这家小吃店能够坚持屹立不倒。
下面介绍几种适合小吃店的营销方式：
1、创意营销。
说到创意，可能很多创业者觉得有难度，毕竟创意这东西并不是所有人都能想出来的。但其实创意这东西一点都不难，甚至说很容易。比如在菜单，可以做到丰富多彩来吸引顾客，比如今曰特选、厨师特选、每周特选，本月新菜、儿童菜单、中老年人菜单、情侣菜单、双休曰菜单、美食节菜单等来进行宣传和营销，在色彩和形状设计方面也尽量让顾客看着有食欲。
2、广告宣传。
首先就是吸引流动顾客的交通广告。一般顾客是不太愿意进入客人稀少店内购买食品的，所以靠窗的位置特别是落地玻璃墙不要用来安放太多的桌椅。
然后是自制店内广告。店内广告主要包括店面广告、橱窗陈列及放在桌上、贴在墙上的价格单等。在制作店内广告时应注意选择适当的广告数量以及注意张贴位置。
再就是街头传单的利用在街头散发传单是一种常见的促销手段。因为其投入成本不高，许多企业都采用这种促销方法，但是若前期工作没做好，通常会收效甚微，所以在进行街头传单促销时应注意广告的内容和重视对分发员工的培训。
3、价格促销。
价格促销永远是最常见也是最有效的营销方式，小吃店同样适用。小吃店在开业初期可以在价格上来吸引顾客消费，比如买一送一、套餐、代金劵、打折等都是常见的促销方式。
背景分析
优势该店处于西安市阎良地区航空高新技术产业区，境内目标群体收入高，消费能力强。经营的川菜是大众化菜系，消费者接受面广，并有试飞员等部分稳定的客源支撑。位置处于经济开发区，对今后的发展非常有利。
劣势周边居住人群较少，人气不足。该店前任老板经营管理较差，在当地口碑较差，后成为烂尾楼，现要盘活该楼，难度较高。该区除了跟飞人员及其他航空技术人员以外，其余流动人员相对较少。该区餐馆较多，市场小，竞争激烈。
宣传目的
重新树立酒店知名度，提升人气，稳定收入，立足于本土，打造当地一流酒店形象。
锁定目标群
当地中高收入人群,各企事业单位,机关团体，婚寿宴群体。
具体营销策略
提前向目标消费群发布开业活动信息及具体活动内容;
关注并运用当地社会热点，吸引消费群体。
通过媒体(报纸、电视、电台、中国移动)发布一些软新闻、硬广告，同时用宣传车、DM单、横幅等进行宣传。
宣传实施方案
时间安排
8月5日-8月10日，确定开业庆典及开业前后宣传方案。
8月11日-8月20日，制定并印刷宣传资料、优惠卡，确定各种宣传用品。
开业时间：
庆典地点：中非酒店大门口
宣传范围：目标消费者
第一阶段
导入期(18天)8月11日-8月29日
8月10日，相关人员开始在中非酒店主楼和附楼上挂宣传布幅，如主楼挂一大型布幅(20米×20米，设置开业倒计时时间表)，提前告知消费者具体开业时间及优惠政策，上方内容为大字：中非酒店距开业还有
_天，下方是优惠活动小字内容如下：
方案一：狂折到底
第一天：菜品5.8折(酒水不享受优惠)
第二天：菜品6折
第三天：菜品6.8折
第四天：菜品7.8折
第五天：菜品8折
第六天：菜品8.5折
第七天：菜品8.8折
方案二：天天特价
第一天：桂鱼1元1条(每桌限一条)
第二天：鲈鱼1元1条(每桌限一条)
第三天：基尾虾1元1斤(每桌限一斤)
第四天：甲鱼1元1只(每桌限一只)
第五天：鲢鱼1元1条(每桌限一条)
第六天：_红酒1毛钱1瓶(每桌限1瓶)
第七天：_啤酒1毛钱1瓶(每桌限10瓶)
在附楼上悬挂以下条幅标语进行宣传：“无线PDA掌上电脑点菜·阎良首家”，“美味川菜风·飘香航空城”，“在中非·踏上红地毯之约”，“千帆竞发航空城·万冠云集新中非”，“婚寿宴基地·尽在中非酒店”，“酷客川菜·你家门口的成都地道美食·想吃就吃”。
采取主动出击：宣传资料印好之后由营销人员上门推销，介绍酒店特色、环境、服务等，采取电话推销和发传真告知等形式，以争取让这些企业将“宴席”订在中非酒店举办。
邀请地方名流、政府要员、各企事业单位主要负责人参加开业典礼，并向他们发放邀请函。邀请事项分组、分人进行，采取谁邀请谁负责全程接待的原则。
第二阶段
主攻期(10天)8月30日-9月8日
媒体选择:西飞集团报软性报道兼硬广告
试飞院院报:软文广告
阎良电视台:广告连续发布一个月
方案步骤：8月30日，开始投入《阎良电视台》30秒插播广告。时段：_剧场插播30秒广告，每晚两次。广告发布时间：8月30日-9月30日，共60次。
8月25日，开始在《西飞集团报》连续5期软文报道(内容由酒店提供)。
8月30日，开始连续3期在《西飞集团报》做1/2彩版硬广告，主要介绍酒店特色、环境、优惠、开业等。
8月30日，开始连续3期在《试飞院院报》连续5期软文报道。
8月25日-9月5日，分布户外横幅广告(阎良闹市区街口共4条，提前去城管所申请)。横幅广告悬挂安排如下：
内容：中非酒店9月1日隆重开业。
_×街0.8×10米1条
_×街0.8×10米1条
_×街0.8×10米1条
_×街0.8×10米1条
雇宣传车一辆：经过精心布置后，环游城区，用高声喇叭宣传。时间：8月30-31日。宣传主题：中非酒店闪亮登场，美味川菜风·飘香航空城!通过中国移动短信平台向阎良地区移动客户发送中非酒店开业以及活动信息。印制5000包餐巾纸，打上餐厅将要开业的广告，在开业前几天安排员工到各大型停车场、各单位停车场和闹市区发放。
印刷10000份DM单，分别于8月29日-31日三天时间在华商报、西安晚报、三秦都市报阎良发行站做夹报。店内实行全员营销式，让每一位员工在做好服务的同时，再做一名出色的推销员。
推销菜品的同时，建立详细的顾客档案。
制定顾客意见调查表，收集顾客反馈意见，随时对服务、菜品、管理进行调整、改进。
9月1日-9月7日，店内每日开展幸运美食大使抽奖活动，中奖百分百，惊喜不断。一等奖：免费享受酒店豪华套房一间(仅限1天);二等奖：酒店消费卷100元;参与奖：酒店优惠券20元。
制作精美POP水牌及台卡，告知消费者店内特色、特价信息。向顾客赠送礼品，安排礼品展示台。
制作200张拥军卡，此卡为人民子弟兵、武警官兵、公安干警专用。服务员针对目标客户发放。
制作200张亲情卡，此卡为其他贵宾、常客专用，针对目标客户发放。
第三阶段
巩固期(6个月)9月9日以后，为吸引更多的生日宴客户，制定长期的优惠政策，具体如下：
凡在本酒店办生日宴的顾客，当日均可凭身份证、户口簿等有效证件享受当餐其个人消费全免(酒水除外)。
建立酒店专门网站，并和多家餐饮酒店专业网站进行链接，实施网络营销，开通网上订餐、订房相关服务。
婚宴宣传：婚庆主持台增加大型喷绘2幅，一幅为结婚喜庆背景，一幅为会议背景，采取滚筒伸缩式。店堂用彩球、彩带布置出喜庆氛围。凡预订餐20桌(588元标准)以上的婚宴客户，酒店将提供如下免费服务：
免费享受新婚房一间一天(标准为：268元)
免费享受酒店提供的专业新婚主持;
免费享受酒店提供的婚车一辆，只负责接一次(阎良城区内);
免费赠送精美小礼品一份;
免费提供礼仪服务;
免费提供婚礼全程策划;
按预订标准在婚礼前免费试吃一桌;
免费制作大堂指示牌、音箱话筒、搭建香槟塔、签到台等;
免费量身定做属于新娘新郎自己的婚庆红酒，只要提前把自己最满意的婚纱照片提供给酒店，酒店就可以很艺术地把照片制作在红酒瓶上。婚礼当天，每席酒宴都摆上一瓶。
开业庆典安排
开业庆典仪程
9月1日早上8∶00搞庆典的工作人员(包括设备)进入场地，做好以下准备：红地毯按规定场地铺设好;拱门、拱气模升到位;音响设备安装调试好;锣鼓队全部排放好;签到台布置好;签到册、签到笔全部摆放到位;花篮全部分两旁放好。
9∶00所有开张庆典项目全部到位，开始放音乐
10∶00开始锣鼓(10∶30接待嘉宾、签到、引座、安位)
11∶25所有来宾到门口
11∶30主持人宣布开张庆典仪式开始
11∶35由主持人介绍主要嘉宾(约10人)
11∶38由试飞院领导宣布开业，致贺词
11∶42酒店总经理讲话
11∶45员工宣誓
11∶48区领导讲话
11∶50主要领导剪彩，放礼炮
11∶55敲锣鼓、舞狮、放音乐
12∶00庆典仪式结束，就餐
活动的实施和管理
做好员工的思想动员工作，在8月28日下午召开全体员工大会。大会结束后，安排时间培训所有员工，确保他们了解优惠活动及活动的时间安排，便于应对客人咨询，使全体员工统一对外宣传口径。
做好必要的物资准备和人员的调配工作。
强调过程控制，适时调整促销方式，做到营收和利润双丰收。
做好收尾和统计分析工作，适时调整策略;加强信息反馈，总结经验和不足，为以后的工作提供科学依据。
开业邀请领导名单
邀请区政府有关领导以及各部局主要人员出席开幕式活动。
庆典用品及其他
礼仪接特模特10名
皇家礼炮10枚
庆典鲜花篮20个
贵宾胸花50只
升空小汽球1000只(剪彩放飞)
剪彩用品1套
盆花摆设100盆
地毯一组50平方米
汽球编织若干米
签到用品1套
大型充气拱门1个，氧气大气球4个
16.忆一段历史佳话，尝一颗风味美粽。
17.千里闻艾香xx礼尤多。
18.融融端午情，团圆家万兴！
19.迎端午不忘怀古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子！
20.吃xx粽子大家一齐旺旺在小时候，我一闻到xx粽子的香味，就再也坐不住了。
21.千里闻艾香，xx礼尤多。
22.端午节靓粽，购物满就送！
23.从端午开始，和你一齐冰爽！
24.粽里寻她情意切，馨香丰盈中之杰。
25.粽情，粽义，粽团圆！
26.五五端午“粽”情重义。
27.端午“粽”飘香，仲夏一深情。
28.“粽”使语言不通，我也能与世界轻松对话。
29.裹起来，更诱人。
30.一口好牙，粽享美味。
方案的写作可以从以下几个方面开始：首先，明确工作项目的要求，包括目标、时间、预算等方面的要求。其次，分析现有情况，包括人力资源、技术条件、市场环境等方面的情况，从而确定可行的方案。再次，制定详细的活动方案，包括具体的活动内容、执行计划、资源调配等。最后，对方案进行评估和调整，确保方案符合工作项目的要求，并能够实施和落实。本文中，“少儿活动方案”文章已为您准备好，希望对您的阅读和参考有所帮助！
一、参加对象：面向二年级2—4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加。
二、活动时间：每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动内容安排：
(1)、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
(2)、具体计划小组活动内容
这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅。小组具体的活动内容分为三个：1,：重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力;2：重视基础方面的学习，从单个入手。3：指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
(3)、开设美术知识欣赏课程
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。
(4)、定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
(5)、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行各种绘画方式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
四、教学计划：
第八周、儿童画基础：线条
第九周、儿童画基础：主题联想创作
第十周、儿童画基础：上色技巧(一)
第十一周、儿童画基础：上色技巧(二)
第十二周、卡通画欣赏及入门基础。
1、根据聋教教学大纲的实际要求，适当补充与大纲有关的教学内容，以此来充实美术课外活动的内容。
2、通过组织美术课外活动兴趣小组，协助学校或班级开展美化环境、出墙报、黑板报活动。
3、按学生的兴趣和教师的条件开展一些有专业侧重点的学习;如国画、素描等课程的学习。
4、通过讲授素描课，使学生掌握与此有关的理论知识，并能够独立完成一张比较满意的学生作品。(侧重于对聋哑五年级的学生辅导)。
5、对于聋哑一、三年级的学生加强美术创造方面的辅导。使学生都能进行主题性作品的创作。画面构图完整，情节生动，色彩具有一定的表现力。
6、积极组织学生开展各项与美术有关的活动。
7、在庆祝第“十二”个助残日上，将组织学生进行现场绘画演示;
8、庆元旦绘画比赛。
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、参加对象
美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。
二、活动时间
每周1次。
三、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
四、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、 重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。
3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
五、活动形式：
采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。
六、采取的措施：
(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。
(3) 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
七、定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
山西大剧院
“梅花初放”少儿戏曲大赛
策划书目录
一、 前言
二、 目标
三、 市场状况和形象分析
四、 创意说明
五、 **策略
(一) 线上活动
(二) 线下活动
六、 活动方案
(一) 初期活动洽谈
(二) 日程安排
(三) 活动流程
1、前言
在众国五千年的悠久文化中，具有独特艺术性，历史性和社会性的歌剧在许多艺术形式中独是独一无二的。山西是中国戏曲的发源地。在这片桑叶形的文明土地上，山西孕育了无数的歌剧艺术大师，戏曲的群众基础是极其坚实的。《山西省文化厅“十二五”时期山西文化改革发展规划》中明确指出，“十二五”时期是山西加快发展的**期、转型跨越的机遇期、改革开放的攻坚期、全面建设小康社会的关键期，更是山西文化发展繁荣的重要战略机遇期。
依据上述，我小组为山西大剧院制定了以“梅花初放”为主题的少儿戏曲电视大赛活动策划方案。
2、目标
1社会效益：弘扬戏曲艺术，通过活动培养孩子对戏剧的兴趣，做山西戏曲的传承人。
2. 经济效益：
1) 依托活动，扩大山西大剧院的知名度，美誉度，树立山西大剧院在山西省内的品牌意识，提升品牌价值。
2) 打造**节目，提升山西卫视收视率。
3、市场状况和形象分析
（1） 市场情况（同类项目比较）
和其他卫视的同类型节目相比，本活动立足山西，有独特的地域特色，但也存在着儿童节目发展加快的劣势因素和威胁。
（2） 图象分析（自有程序优势）
戏曲在山西有良好的群众基础，作为主节目的《走进大戏台》在山西卫视的众多节目中拥有较高的收视率和较为坚实的观众群基础。这两点为我们的活动提供了一个很高的平台和足够的主题
4、创意说明
汉族地方戏曲是山西四大戏曲之一，也被称为山西bang子。因产生于山西中部，故又称中路梆子，也称为“中戏”，外省称之为山西路梆子，主要流行于山西中、北部及陕西、内蒙古和河北的部分地区。有上路和下路条，上路条是北路梆子，下路条是中路梆子。
**中路梆子兴盛后，山西梆子专门指中路梆子。中华人民共和国成立后，被称为晋剧。清末民初的近百年间是晋剧的发展时期，当时班社众多，人才辈出，尤其是以丁果仙为代表的第一代女演员出现之后，晋剧艺术提升到了一个新的阶段。
现在，这个剧院的著名演员有王**、田桂兰、冀平、马玉楼、刘汉银、郭凤英、王宝钗等。山西省晋剧院的代表剧目有传统戏《打金枝》、《含嫣》、《小宴》、《杀宫》、《算粮》等。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，晋剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
为进一步加强未成年人思想道德建设，继承民族传统艺术，展现当代少年儿童的戏曲才能，传播戏曲文化知识，挖掘戏曲艺术**人。
5、**策略
（1）线上活动
1. 网络活动：
1) 官网：在山西大剧院，山西卫视及《走进大戏台》节目官网进行活动介绍和前期宣传。
2) 微博：通过新浪微博申请公共帐号，进行信息的发布以及和关注者的互动，并适时举办互动**等活动。
3) 微信：利用腾讯公司微信app，申请公共帐号，进行信息的发布以及和关注者互动，并适时举办互动**等活动。
2. 电视卫视：
1) 市级卫视：侧重广告宣传（文字，**）
2) 上星卫视：山西卫视《走进大戏台》合作宣传
三。广播：与太原市地方著名广播电台合作，重点**交通类节目和**类节目
4立体广告：公交宣传、报纸（山西晚报、三晋
（2）线下活动
报名结束后，将统计参赛人数，并组织海选活动。利用海选活动造势，进一步达到宣传效果。
6、活动方案
（1）初期活动洽谈
1．与山西卫视《走进大戏台》栏目进行合作，并洽谈项目具体事宜。
2与赞助商和广告运营商联系和合作。
（2）日程安排
（3）活动流程
1、前期宣传
1 设计官网版页，以及报名表
2设立微信、微博等公众账号，发布时事信息
3.拍摄广告并将其放在电视，广播和其他* *服务器上**
4设计公交车广告海报和报纸版面设计
2、报名安排
1 报名方式
a现场报名，在山西大剧院办公处报名，报名时携带户口本（身份证）
b网上报名，登录山西大剧院或进入大剧院官方**报名
2 报名时间
2014年4月30日上午8:00至2014年5月9日晚上8:00（网上报名最晚可到12:00）
3 参赛人员
年龄在3-16周岁的太原市区及周边县区的少儿均可报名
4 统计人数
由山西大剧院工作人员向报名人员信息汇总，总人数为
5 其它
a确定试镜地点、音响设备、时间、评委
b报名优惠:对报名在前50名（可以随机应变，针对为卖出的票）的参赛者给予长风之夜演出入场券
3、海选
从5月9日-13日对参赛人员进行海选，筛选至100人
4、初选
从5月15日-22日分10组进行初赛，筛选至50人
5、学员培训
1 6月1日开办开营仪式，对筛选的50人分别分给5个专业教授，每个教授培训10个参赛者
2 从6月1日开始，每周六日对参赛者进行为期一个月的培训，培训地点是山西大剧院五层排练厅
6、现场比赛
1) 7月5日首期“梅花初放”少儿戏曲大赛，**时间与以前《走进大戏台》的时间保持一致，借助《走进大戏台》原有的收视率。
2) 前三周比赛采取教授选择淘汰制，每周淘汰10名选手；
第四、五周采用观众淘汰制。每周淘汰五名选手产生前十名；
第六周采取场内观众与教授共同选择淘汰制，产生前七强;
第七周和第六周淘汰制产生前五名；
第八周采用现场直播，观众、教授和场外支持率共同评选出前三名。
7、汇报演出
前十强用一周的时间排练一场晋剧表演剧目，在大剧院进行汇报演出，采取售票制。
7、预算方案（略）
完成时间：2013年12月29日
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，让学生形成“守纪、明礼、善思、笃行”的良好习惯，人人争当“新时代文明少年”。接下来橙子给大家带来关于少年礼仪活动优秀方案，接下来我们一起来看看吧!
少年礼仪活动教育方案
1.不良的卫生习惯(1)随地吐痰
(2)随手乱扔垃圾及高空抛物等
(3)宿舍个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐
(4)吃零食及不洁的食品
2.不文明、不礼貌的习惯
(1)集会时，说话、打闹，破坏会场秩序
(2)教学楼内喧哗吵闹，追逐玩耍
(3)说脏话、荤话
(4)穿奇装异服，留不符合学生身份的发型
3.违规违纪行为
(1)迟到、早退、旷课、上课睡觉、玩手机
(2)携带管制刀具进入校园，勾结校外人员入校
(3)吸烟饮酒、打架、偷窃、去营业性网吧，不按时回宿舍休息
(4)严重破坏公物
活动安排及要求
第一周：自查自纠周(第一周)。各班召开“养文明礼仪，做新时代好少年”主题班会,签署校园文明承诺书，以多种形式对学生进行文明礼仪教育。
对班上存在的不良现象进行自查，分析原因，认真整改。确保文明礼仪教育主题班会的有效性。
第二周：联合督查周(第二周)。各级各部门将配合学生事务处，对学生的发型、校服、校卡、学校安全、区域卫生和
8、 九年级午休、夜休、就餐秩序检查、监督整改。
第三周：文明礼仪巩固周(第三周)。结合联合督查中发现的问题，各级部加强各级部内学生行规检查的力度，提出具体明确操作性强的要求，提升学生的文明礼仪水平。
对吵架斗殴、动手打人、语言谩骂、以大欺小以及上学放学路上撒把骑车、不遵守交通信号等行为进行检举，以班级为单位加强这部分学生的教育，让学生养成良好的行为习惯。在对行为习惯养成的同时，对各班学习思想不端正，课堂开小差，作业应付做，上进心不强等进行思想教育，对男女生不正常交往，写书信传纸条，网络谩骂诋毁他人，拉帮结伙等现象进行整治，净化学习环境。
第四周：总结表彰周(第四周)。各级各部门要及时总结和反思前四周的实际工作。
每月第四周星期五上午各级部把级部检查扣分汇总后报学生处，学生处根据学校导护和级部检查扣分情况每月评选一次月度文明班级。
6、 七、八年级每月评选7个文明班，九年级评选出6个文明班。本活动周期每个班级确定5名学生为“文明少年”，文明班级在升旗仪式上进行全校表彰并发流动红旗。
少年礼仪活动优秀策划方案
一、活动目标
通过一系列的文明礼仪强化教育活动，使学生对文明礼仪规范有全面而深刻的认识，通过宣传落实、修养规范，潜移默化地内化到日常行为习惯中去，全面提高县中学子的文明礼仪素养，着力塑造县中人讲文明、懂礼仪，讲团结、懂尊重，讲诚信、懂感恩的良好形象，使整个校园始终浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围之中。
二、活动时间
2018年3月1日-4月10日
三、活动内容
(一)彻底告别陋习
组织排查各种不规范、不文明现象，开展“彻底告别陋习，争做文明学生”主题活动，要求全体学生自查日常行为(包括在校园、家庭、社会生活中)的不文明行为和陋习，高标准向不文明现象说“不”，在言语行动上牢记县中学子的身份，树立县中学子的形象。
需自查的陋习包括：
1.不礼貌的行为
(1)升国旗、课间操、校会时随意说话、追逐打闹;
(2)同学之间讲粗话、脏话，骂人，对老师不尊重，对同学不礼貌;
(3)走路勾肩搭背，横冲直撞，上下楼梯不靠右行等;
(4)在墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物;
(5)校园骑车，乱停乱放。
2.不卫生的行为
(1)随地吐痰，随手乱抛，乱倒垃圾等;
(2)吃零食;
(3)个人物品整理无序，书桌、书包杂乱无章;
(4)男生留长发女生染发，留怪异发型，不勤剪指甲等不讲个人卫生行为。
3.不守纪的行为
(1)经常迟到、早退、旷课等;
(2)上课起哄、看无关书籍、玩游戏等;
(3)作业不按时完成、抄袭，考试作弊等;
(4)携带手机、游戏机、管制刀具、火种进校园等;
(5)勾结校外无关人员进校园等;
(6)吸烟、打架、进网吧，翻越校园围墙、爬墙跳窗等。
(二)严格落实常规
利用国旗下讲话、年级集会、班会、团会等学习《中小学生日常行为规范》《建湖高级中学学生一日常规》以及“八礼四仪”等行为规范、常识，对照规范要求进行文明举止的强化训练、检查、督导、竞赛、评比，全面树立建湖县中学子高标准、严要求的行为规范意识。
1.体态礼仪
它包括抬头、微笑、鞠躬、握手、鼓掌、敬礼等。
2.服饰礼仪
它包括合身、及时、整洁、大方、精致的场合等。
3.学习礼仪
包括坐姿、站姿、听、说、录、议、作业、考试、上课、课桌布置等。
4.交往礼仪
它包括尊重老师，与同学交流，向客人问好，谈论呕吐。
5.集会礼仪
它包括快速组装，服从命令，遵守命令，庄严站立，抬头等等。
6.食宿礼仪
包括保护公共财产、保护花草、排队就餐、爱惜食物、节约用水、用电、宿舍文明、按时睡觉等。
(三)修炼儒雅气质
在“彻底告别陋习”“严格落实行规”的基础上，进一步修炼自己、提升自我，彰显文质彬彬的儒雅风范。将文明礼仪内化于心，外化于形，内化在县中学子的学习、生活、运动、交往的儒雅、大方的气质中，外化于县中学子抬头、微笑、问候等阳光、自信、儒雅的形象中。
少儿礼仪教育活动延伸策划方案
活动名称：不随便喂小动物
活动目标：1。让孩子们知道各种小动物都喜欢吃
2让孩子们知道他们不能在动物园喂小动物
3.培养幼儿爱护小动物的情感
教学提示：老师可以自己做一些小动物的教具以及匹配的小动物爱吃的食物，在做的时候老师可以选择做两层的，把动物的嘴巴开个口，导入的时候可以让幼儿将食物放到相应动物的嘴巴里，会显得更加生动形象，也可以让老师们配合进**景模拟，模拟两种不同的场景：乱喂食的还不乱喂食的，然后让幼儿判断对错以及对错的理由。
延伸的时候可以延伸课件之外的动物们爱吃的食物都有哪些，也可让小朋友们玩手工区角游戏，小朋友们可以画自己喜欢的动物和食物或者手工做出动物和食物，完成后可放在一起打乱做连连看游戏。
一、活动主题
我们的故事我们书写；我们的生活我们点赞。让小学生们记录下自己学习与生活中真挚的情感、难忘的经历，美好的童梦，让真情触动美好的心灵，用我们的手书写我们的故事。
2、 时间：10月25日-11月12日。
三、活动对象
四至六年级学生。
四、活动内容
在规定的时间内用语言和文字书写我们的生活和情感。故事创作的范围可以是童话故事、寓言故事、校园生活和身边感人的例子。创编的故事不能抄袭，必须是学生个人原创。
作品应提交电子文档和纸质文档，上2.5页，下2.5页，左2.5页，右2.5页，宋体标题第3号；正文四号宋体。作者的班级和姓名都写在作品的右下角。
五、活动安排
第一阶段：以班级为单位，组织学生在科题组和班级开展儿童故事创作活动。在此基础上，每班推荐4部儿童故事创作的优秀作品参加年级的竞赛评选。
第二阶段：在年级推荐的作品中，获奖。
第三阶段：各年级最好的两部作品进入决赛。
六、奖项设置
1按等级评选一等奖5名，二等奖8名，三等奖11名。每个年级推荐2个最佳作品。
2.每个年级选择2项优秀作品参加主题组的最终总体评估，并选择3项参加电影竞赛。
二师附小高语组
2015年10月20日
父爱如火，他为我带来了温暖;父爱如火，他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，2014年6月15日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
父亲节活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情
父亲节活动内容：游戏，绘画，做手工。
父亲节活动时间：2014年6月13日16：00—19：00
父亲节活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)
父亲节活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念.
更多相关文推荐章：
1.2017少儿圣诞活动方案
2.2017年父亲节活动方案
3.少儿圣诞节活动方案
4.少儿万圣节活动方案
5.少儿艺术节活动方案
6.2017年父亲节主题活动方案
7.2017年幼儿园父亲节活动方案
8.2017幼儿园父亲节活动方案
9.2017小班父亲节活动方案
10.学校父亲节活动方案
活动背景:
通过活动让孩子初步了解西方的节日和西方文化，体验与家长、同伴共庆节日的快乐情绪，更可以带动家长、孩子在小城市的浓郁气氛，让整个城市活泼起来，同时提升各自的品牌形象。
活动主习题:
小城故事多亲子疯**怪大行动
活动时间：10月31日晚上
活动地点：少儿园
活动内容：要么捣蛋，要么给糖，各种精彩游戏，灯光闪烁，小城市里各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡陪你一起职业体验，嗨翻小城，与你度过一个不一样的夜晚
活动版块：
⑴精彩的魔术神秘表演
⑵将来城特色主习题较色扮演活动
⑶鬼屋探险的惊悚
⑷与女巫的第一次亲密接触
⑸梦幻花车现场巡游
⑹万圣节的神秘礼物
⑺寻找城堡宝藏
⑻向快乐出发
活动流程规范：
⑴备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推延进场，以增加孩子好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异愤慨，在三楼大厅**面具黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯等(17:30⑴8:10)
⑵辅导教师穿上各种搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼们可以邀请孩子跟家长一起狂欢起，狂欢后，在尖叫声中由专门的工作人员介绍活动规则及工作流程规范，提前教会孩子熟悉今晚的工作角色，减少在活动过程中的恐惧感。(18:10-⑴8:
20)⑶通知家长及小朋友今晚准备好许多糖果带到小城市，心爱的鬼鬼们会想幽灵一样突然出现在你的眼前要么捣蛋，要么糖果
⑷每个馆内的辅导教师都提前准备糖果，小朋友可以去形象设计中心化妆成鬼鬼向然后教师讨糖果，但讨糖果时小朋友要说上一句ｔrickortreat(不给就捣蛋)，教师才能把糖送给小朋友。
（5）手工艺作坊作亲子工作，与父母一起制作鬼眼口罩和帽子。
（6） 美食餐厅制作亲子南瓜派，餐桌放在餐厅门口**迷你南瓜蛋糕，**1元/个
⑺鬼屋探险,，将寻宝奇兵布置成鬼屋的样子，恐惧，搞怪，家长孩子可以一起进去参观。(背景**ｈalloweenｍusic)
（8） 魔法屋被装扮成女巫的房子，和孩子们第一次亲密接触女巫。(女巫发问问习题，答对的可以亲一下女巫，锻炼孩子的胆识，打错的获得糖果奖励)
⑼组织的家庭万圣节搞怪服装ｔ台秀表演
⑽城堡寻宝游戏(请家长和孩子一起在小城市里寻找标记，找到小标记可以到舞台那里兑换万圣节的神秘礼物)
（11） 嘉年华舞台，亲子活动，以及未来城市奇妙的特殊角色体验，帮助女巫找到丢失的扫帚
⑿网上公告家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小**形象，准备足够的糖果，可获得mini币。
（3） 鲁剧舞台上精彩的魔术表演与嘉年华交错
（4） 消防车装扮成梦幻花车，令人兴奋**，快乐的人群，孩子们可以坐汽车环游世界
1⑸鬼鬼们邀请小朋友及家长一起双手搭肩**车，激情诡异的**响起了，街道上的小朋友及家长陆续的在狂欢的队伍里，绕着小城市一起嗨起来，全场气氛高潮。(19:20-⑴9:30)
活动内容---亲子游戏活动：
活动一：打怪兽(5⑹岁)
目的：培养儿童手眼协调能力，提高竞争意识
准备：球若干、大篮子两个
玩法：事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请少儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的少儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果(4⑸岁)
准备：苹果若干、脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉(3⑷岁)
准备：面粉，10小碗，乒乓球，透明眼罩
玩法：先把小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分成两组，让孩子们玩吹面粉的游戏。
万圣节活动计划方案方案二
一、活动准备：
气球，糖果，游戏奖品，节日横幅，宣传板，英语万圣节歌曲，家长也可以做真正的南瓜灯
二、活动详细安排：
（1） 活动前准备：提前准备好课堂环境，向孩子们介绍西方传统节日万圣节的由来。
通过**、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、**、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。
同时准备好当天活动服饰展示的**和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程规范安排表)
⑶班级教师与少儿共同化妆互相装扮，帮助每位少儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
⑷园内巡游及万圣节服饰展示，各班级教师组织少儿有序下楼，按照班级顺序从大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分体现少儿园开展美语教育活动的特色。
⑸各班级服饰展示环节：ｔ台秀一秀，各班级少儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，详细顺序安排如下从大班到托班，服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
⑹班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果大班去大班，小班去小班其他班的原则，(班级三位教师要注意少儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点少儿人数并按计划开展游戏活动)或者家长买好糖果，每个班小朋友互相讨糖果。
（7） 每个班都要进行游戏活动。活动结束后，打扫教室环境，让孩子们吃午饭。或者让家长各自带回。
关于进一步做好“飞扬的红领巾 — 2012全国
少年儿童新春联欢晚会”筹备和录制工作的通知
中少事业通字【2011】14号《关于举办“飞扬的红领巾--2012全国少年儿童新春联欢晚会”的通知》下发以后，得到了广大少年儿童艺术爱好者和社会各界的积极响应和大力支持。党的前期准备工作进展顺利。目前，小主持人、小演员、小节目的评选已经开始。为做好今晚晚会的准备和录制工作，现将有关事项通知如下：
一、晚会主题
进一步扩大少儿春晚作为少先队文化品牌的影响力，全面贯彻宣传“第六次全国少代会”精神，促进少年儿童思想道德建设，丰富少年儿童节日文化生活，展示少先队文化建设成果，引导广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，争当“四好少年”。
二、组织机构
（一）主办单位
中国少先队事业发展中心
（二）承办单位
中国少年先锋队红领巾艺术团
（三）晚会播出
晚会将于2012年春节期间在**电视台等电视台播出。具体播出频道和时间另行通知。
三、节目选拔流程
为保证晚会的艺术水准和质量，晚会节目征选以少先队组织和红领巾艺术团理事单位推荐为主。节目征选以25人以上的集体节目为主（25人以下的节目需晚会组委会特批）。演员的年龄应在6-16岁之间（特别是优秀的节目可以适当放宽）。
1、节目形式和内容
晚间节目的形式包括声乐，器乐，舞蹈，语言，歌剧等。晚会节目内容要求突出新春佳节喜庆、欢乐、祥和的节日特点，着力表现当代少年儿童积极向上的精神风貌和对和谐社会的无限向往，鼓励、引导他们勤奋学习、快乐生活、全面发展，努力争当“四好少年”。
2、报名条件
符合下列条件之一的，可以自愿报名参加项目评选：
（1） 中国青年先锋队红领巾艺术团团员
（2）在历届“星星火炬”艺术英才活动中获得金、银、铜奖，经“星星火炬”各赛区组委会推荐的演员和节目。
（3） 团委、青工委、少年宫、学校推荐的优秀演员和节目
（4） 优秀演员和地方电视台推荐的节目。
3、报名方式
具备报名条件的演员和节目，可直接到本地“星星火炬”组委会报名参加晚会节目选拔。报名时需填报《飞扬的红领巾---2012全国少年儿童新春联欢晚会节目推荐表》，并提供完整的节目光盘，报名截止日期为10月28日。在节目质量相同的前提下，以登记顺序为准，直至节目金额足额。
4、节目质量要求
每各地区都必须选出最好的节目，所选节目应该能够代表该地区最高的艺术水平。节目**制作应达到专业播出水平
5、节目入选
组委会将聘请知名艺术家组成艺术委员会，对各地推荐的节目进行初审和评审，最终确定入选节目。节目的选择以组委会正式通知为准。入选节目接到通知以后，应于11月3日前，将节目名称、演员名单（附身份证号码）、伴奏带（cd盘）、节目词曲作者及编导等资料发至邮箱（等待最终录制时间的通知。
四、小主持人选拔流程
1、晚会小主持人名额
为突出少儿晚会特点，引入“小鬼当家”理念，晚会拟选拔优秀少年儿童主持人六名（男女不限），与**节目主持人共同主持本届晚会。
2、报名条件
凡年龄在6—16周岁、具有晚会主持人特长且形象、气质俱佳者，均可本着自愿的原则报名参加本届晚会小主持人选拔。
3、选拔方式
（1）具备报名条件者可直接到本地“星星火炬”组委会报名参加小主持人选拔。
（2） 各赛区组委会从语言、体型、艺术素质、形象气质等方面对报名者进行初选。然后将个人介绍及￥**等相关信息提交邮箱(
（3）晚会组委会将聘请知名艺术家组成艺术委员会，对各地推荐的小主持人候选人进行复审，并最终确定入选名单。所选主持人以组委会正式通知为准。在同级的前提下，以登记顺序为准，直至金额足额。
五、晚会录制期间日程安排
第一天：全天报到。
第二天：上午节目离台，下午举行开幕式，分节目彩排。
第三天：全天正式录制。
第四天：返程。
六、工作要求
第一部分：全国少年儿童田径业余训练联盟实施方案
全国少年儿童田径业余训练联盟实施方案
为贯彻落实《奥运争光计划纲要》，进一步加强我国田径项目后备人才梯队建设，发掘、培养高水平后备人才和基层田径教练员，促进田径项目的可持续发展，国家体育总局田径运动管理中心（以下简称“中心”）决定成立全国田径少年儿童业余训练大联盟(以下简称“联盟”)，特制定本实施方案。
一、“联盟”宗旨
“联盟”由“中心”发起，全国各田径高水平后备人才基地学校（以下简称“基地学校”）、高水平后备人才学校、国家级田径项目传统学校、少儿趣味田径开展学校联合组成，是集联合性、专业性于一体的联盟，旨在团结、动员、依靠“联盟”单位，充分整合和利用行业资源，发挥行业优势，促进“联盟”成员之间的信息沟通与合作，共享先进的训练资源和人才资源，共同致力于推动我国田径事业的发展。
二、目标任务
充分发挥“中心”的训练、竞赛、培训、国际交流等资源优势，坚持专业指导、培训提高、赛事交流等多种形式，为国家田径队发现和培养田径高水平后备人才，将“联盟”单位的
田径项目打造成为具有优质训练资源，先进执教理念和科学训练方法的优势项目，培育、拓展“联盟”成员的优质资源，带动和推进区域体育，尤其是田径项目的均衡发展。促进“联盟”单位特色发展，教练/教师专业进步，运动员/学生健康成长，区域共同提升，创造田径项目大发展大繁荣的局面。
三、“联盟”组成
“联盟”由“基地学校”、高水平后备人才学校、国家级田径项目传统学校、少儿趣味田径开展学校组成。（见图一）
图一：“联盟”组成
“基地学校”是指某一田径单项“高水平后备人才”达到一定的数量，满足高水平后备人才基地评定标准，且经中心审核评定为国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地的体育学校或学校；
高水平后备人才学校是指拥有一定数量的由中心组织的专家督导组认可，满足某一单项的高水平后备人才评定标准，且
符合12-17岁田径运动员骨龄标准的体育学校或学校；
“***x”杯少儿轮滑大赛方案
一、活动背景：
随着轮滑运动的不断发展和推广，越来越多的少年儿童喜欢上了轮滑运动，轮滑不仅是集健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、艺术、休闲于一体的体育活动，更是锻炼青少年挑战自我，展示自我，提高自身素质与毅力的一项运动，可以从中体验竞争与团结、运动与健康的快乐。
二、活动目的：
比赛日当天，几百名参赛选手整齐划一站在***广场时一定会引起广泛社会关注，同时所有小选手统一着***x字样参赛服装，流动在广场上，更像是天使在舞蹈。
本次大型轮滑比赛将为￥x开幕造势，进一步深化多元文化氛围建设，从而提升社会影响力。
3、 主办单位：**电视台轮滑协会、x
承办单位：
独家冠名：***x
活动地点：
四、报名地点及要求：
1在售楼处和广播电台报名。填写报名表
2参赛者使用的比赛器材由参赛者自备。
三。比赛鞋：单排轮滑鞋和双排轮滑鞋。
4.运动员的服装，鞋子和防护装备必须适合轮滑比赛的特点和需要，并且必须带安全帽和防护装备
五、比赛分组：
儿童个人组（3-6岁）和青少年个人组（7-12岁）的申请人数应控制在200人之间。
六、比赛规则：
第一轮：计时赛：少年单人组100米速度赛和少年单人组300米速度赛。
每组抽签5人（队），分为40组，每组淘汰最慢的3名选手，其余2名选手进入复赛。共有80名选手进入下一轮比赛。
第二轮：
速度障碍赛：每单组（队）选手按照海选计时成绩比较接近的选手四人一组，分为二十组进行比赛。每组淘汰两人，选出40名选手进入决赛。
1.少儿组计时绕桩：30米的距离20个锥桩，每碰倒或漏掉一个锥桩将判罚延长0.2秒。
2.少年组在30米的距离内收到20根桩，每少收集一个圆锥桩，处罚将延长0.2秒。
决胜轮：
趣味轮滑比赛：轮滑亲子投篮。抽签分组，四名选手为一组。共十组。
在固定的距离内，选手到指定的地点拿起道具小球，滑到终点，投进有父母端着的球篮，在规定的时间内投进的小球多者胜出。每组淘汰两名，然后每组胜出的选手接着定时加赛，抽签每四个人一组，每组淘汰三人，胜出者五人进入最后一轮比赛。每组各选一名一等奖、一名二等奖、一名三等奖和两名优秀奖。
八、冠名费用：三万元
9、 裁判委员会组成：协会主席、会员
裁判长1人，发令裁判员1人；记分裁判员2人；终点计时裁判员5人
每2人为一计时小组，两个计时表所记时间相同，此时间为正式成绩，如两个计时表计时有所不同，以较劣的成绩为准。计时员开表以看到发令枪烟升起的瞬间为准，停表以轮子触及终点线为准。
十、冠名商家提供：
1男女运动员和裁判员的更衣室。
2供裁判使用的桌子、椅子和长凳，启动发令枪，结束电动计时器。
3.每位参赛者将获得一份精美的礼物（书包或其它物品）
十一、宣传：
1.在***x 频道播出活动推介， 带冠名商家名称。
2.在 ***x 网等**宣传活动报名信息。
3.现场背景喷绘用业务信息的名称
wel***e to
download !!!
为了完成业绩评估，我们需要不断制定和改善方案。那么，有哪些基本方法可以帮助我们写出好的方案呢？为了满足您的需求，我们为您提供了一份全面的“农村活动方案”，请继续阅读下文以更深入地了解相关内容！
辽宁省农村青年技能比武大赛盘锦市河蟹项目比赛方案
一、大赛意义
举办全省农村青年技能比武大赛，旨在组织和动员广大农村青年以农业技能展示和比武竞技的方式，来不断推动农业技能革新和农业生产提速，提高农业的生产技术水平和经济效益、生态效益。围绕全省“一县一业”产业发展与建设，全面展示新时期青年农民的时代风采，推动农业学习创新及成果应用，为加快转变农业发展方式，培养农村经济发展需要的应用型人才和技能型人才，实现辽宁全面振兴贡献青春力量。
二、大赛主题
青春建功十二五县域发展做先锋
三、大赛组织机构
本次比赛由共青团辽宁省委、辽宁省农村经济委员会、辽宁省畜牧兽医局联合主办，盘锦团市委承办。
四、比赛时间
市级选拔赛：九月初至九月底（河蟹成熟期一般都在9月中下旬，可先按比赛内容挑选选手和准备比赛相关备品）
省级决赛：9月下旬或10月初
五、比赛地点
盘锦市辽河文化广场
六、参赛人员
省内青年河蟹养殖经纪人
七、比赛内容
本次河蟹经纪人技能大赛分三项内容，一是蟹王蟹后争霸赛，二是经纪人称重比赛；三是河蟹**比赛。
八、比赛规则
（一）蟹王蟹后争霸赛
1每只螃蟹经纪人带来一只公蟹和一只母蟹参与争霸。
2、由评委从参赛河蟹中评选出蟹王、蟹后各一只。
3、获得“蟹王、蟹后”称号的河蟹养殖经纪人，将获得20分的加分奖励。
（二）称重比赛
1、每名河蟹经纪人发给不同规格的成蟹10只，放在容器内（河蟹由组委会配备）。
2、参赛选手按抽签顺序号逐一入场，将工作人员事先准备好的10只成蟹通过手感、目测猜出河蟹的重量，猜一次，由工作人员放入电子秤称一次，如果猜测重量与实际重量相吻合，计0分；每误差1克，负1分。通过10次的单只估测重量后，累计分数，负值最小的获胜（如出现相同的分数，由相同分数的选手再次进行比赛决出胜负）。本次比赛每人限5分钟。超过规定时间，取消获奖资格，满分为50分。
3、计量单位按“克”计，例如1.5两河蟹为75克。
（三）河蟹**比赛
1、参赛队员同时上场，每人发给河蟹10只，限时5分钟，在规定时间内，**质量合格、数量多者获胜。
2、比赛满分50分。评分按照**质量和数量打分。
方法：（1）用左手张开蟹口，分别用中指和拇指夹住前蟹中部两侧。（2）将螃蟹翻转过来，并用右手紧紧抓住两个爪子，以使左手的食指和拇指不能移动。
（3）右手将预备好的绳子，一头咬在嘴里，手攥另一头，将绳子对着螃蟹的钳子连同脚、身子一起捆紧，扎成十字型，放松左手和嘴里的绳子，将绳子两端打个结。人们认为**简单而美丽，螃蟹的八只脚和两个钳子不能随意伸展。
3.河蟹养殖专业知识竞赛：竞赛分为抢答题、必答题两种形式，内容为河蟹养殖产业中涉及的养殖技术、疾病预防等知识。
九、奖励办法
1、在技能大赛中获各承办赛区全部比赛综合排名第一的选手，由主办单位授予“辽宁省青年（各承办赛区比赛产业名称）农牧业技术状元”称号；在技能大赛中获单项比赛第一名的选手，由主办单位授予“辽宁省青年（单项赛名称）农牧业技术状元”称号；获得第2-5名的选手，以此类推授予“辽宁省青年（各承办赛区比赛产业名称）农牧业技术能手”或“辽宁省青年（单项赛名称）农牧业技术能手”称号，并颁发荣誉证书、奖牌等。同时，在《辽宁青年》、金农网、辽宁共青团**等**上给予重点宣传报到。在参加全国农村青年致富带头人评选过程中，获奖者将优先推荐。
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
三、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：
(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”(即诚实守信，说了就要做的习惯;尊重别人，耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。
(四)调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
为了贯彻落实十八大会议精神，加强农村文化建设，进一步活跃丰富我乡群众的文化生活，增强广大群众强生健体意识，为新农村建设提供精神动力和智力支持，经乡党委、政府研究，决定在元宵节举办春节联欢会，为保证活动有序开展，制定方案如下：
一、指导思想
为贯彻落实十八大会议精神，推进新农村建设，展现新时代农民精神风貌。让群众参与文化活动，创造文化，使群众成为文化的主角，不断增强文化软实力，使群众文化生活更加丰富多彩，精神风貌更加向上，推进文化，增强文化活力。丰富人们精神生活，共享文化成果。
二、组织机构
成立了“xx村乡农村文化活动领导小组”其成员如下：
组长：xx 乡党委书记
副组长：xx 乡党委副主席、乡长
xx 副乡长兼妇女主任
成员： xx 乡办公室秘书
xx 团委书记
xx 财税所所长
xx文化站站长
xx 中学校长
xx中心完小校长
xx xx剧团团长
小组下设办公室，办公地点在文化站。
三、春节联欢会活动内容及时间安排
1、正月十三日赶集，在乡政府停车场举办一次大型文化演出，七个村、中心完小、中学、乡机关、剧团每个单位演出1个节目，（其中乡机关大合唱）中心完小和中学必须有舞蹈节目。
2、送电影下乡
从正月十三晚到正月二十日，组织电影放映员深入到七个村和乡机关巡回放映8场电影。
四、奖项安排
春节联欢活动设团体奖，个人奖，分别为一、二、三等奖和鼓励奖、参与奖、团体奖等
个人一等奖： 奖品价值500元
个人二等奖： 奖品价值300元
个人三等奖： 奖品价值200元
团体奖： 放奖状和纪念品
**第十八届校园文化艺术节
**大学“农民之子”协会
1、 活动名称：大学生乡村文化艺术节目集锦赛
二、 活动背景和意义：
随着现代化建设的深入开展，城市经济的迅速发展，城市的文化建设也在一步步提高，城市人在享受物质生活的同时，精神文化生活也逐渐充实。然而“三农”问题近几年来始终困扰着中国的腾飞，农民不但在物质生活水平上有所欠缺，文化生活也亟待提高。
乡镇文化工作人员还不能充分发挥文化服务的职能作用，给乡镇发展文化工作造成停滞不前的现象，加之文体服务中心的工作人员大多数是一些非专业人员，对文化工作认识肤浅、了解不深、掌握不细，对开展农村文化工作找不到有效方法和途径。
改革开放三十年来，农村文化建设虽然有明显的进步和提高，但广大农村文化生活落后的现象依然存在，不少地方、特别是远离中心城镇的地方，农民群众依然还是“日出而作、日落而息”的生活状态，虽然物质生活上有了很大改善，但文化生活的质量仍然得不到提升，很多农村群众平时农作之余的文化生活还是停留在爬山、看电视、走亲访友、串门、闲聊、抽烟、喝酒等活动中。群众文化活动质量不高或者根本没有文化活动。
举行大学生农村文化艺术节目采风大赛，有利于增强在校农村大学生的对农村的亲切感和归属感，为以后的农村发展奉献一份力量，也有利于农村纯朴、文明的文化艺术在大学校园内的传播。同时，也展现了当代大学生对“三农问题”的重视，对贫苦劳动人民的关爱。
三、 可行性分析：
客观上，项目选择合理，符合当代大学生的兴趣爱好，符合时代发展的潮流，人员安排充分，时间符合实际情况，经费预算合理。
从主观上讲，符合时代发展的要求，符合大学生的主观意愿和愿望。最重要的是，农业协会有能力把这个项目办好。
四、 活动内容：
1活动内容主要以竞赛形式进行。活动前3-7天提前报名，确保有时间安排下一次活动。
2、 比赛所报项目为农村各种文化艺术项目，体裁自由选择，宗旨必须符合主流文化，符合大学生的精神文化生活需求，反映积极、健康、向上的农村文化。
3、 优秀的节目会被安排到“农民之子”协会的活动基地——长丰县进行文艺表演，展现当代大学生的风采，丰富农村的文化艺术节目。
五、 活动时间及地点：
时间：十一月上旬
地点：大学生活动中心多功能厅
合肥市长丰县某乡镇
六、 活动计划和安排：
1、在全校范围内进行比赛，有意向的个人或团体都有参加比赛的资格。作品内容主题鲜明，基调积极健康，能生动反映新形势下广大农民群众的新生活、新风貌、新追求，形象地展示社会主义新农村建设给农村带来的新气象、新变化、新发展，体裁形式包括戏曲、小品、舞蹈、**（歌曲、器乐）、曲艺、书法、手工艺品的展示。
2比赛分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。初赛为作品筛选，第二轮和决赛在大学生活动中心多功能厅进行。在**大学艺术系担任合格的老师。
三。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖50元+工艺品+荣誉证书；二等奖奖励50元+荣誉证书；三等奖：工艺品+荣誉证书；鼓励奖颁发荣誉证书。
4、 比赛结束之后，“农民之子”协会到长丰县实践基地进行一场义演，义演节目包括所有获奖作品和节目。
七、 活动对象：
**大学罄苑校区在校所有大学生均可参与本次活动，此次活动对象还包括长丰县部分乡镇的农民。
八、 活动单位：
共青团**大学委员
**大学“农民之子”协会
九、 活动经费预算：
一十、 注意事项：
1保障参训人员的财产和生命安全；
2协会设立了应急预警部门，可以随时处理突发事件；
三。如遇紧急情况，活动时间可顺延。
大学“农民之子”协会
2010年9月2日
2、除夕联欢会(地点：_______厅 时间：19：30——0：30)
B、游戏串烧(1 小时 需准备 500 元的奖品，发给参加游戏的员工，50 人) ①老鹰捉小鸡(20 人参加，分二组); ②红灯绿灯小白灯(规则：10 人参加，手心手背分组，手背的人平安无事作匪，最后一个出手心的人为警，需把眼蒙上抓匪，警说红灯绿灯小白灯停后其他人停止跑动，警开始绕过各种障碍抓匪，抓 到的匪作警再从头开始抓匪。
注：此游戏需提前限制活动范围，设置障碍) ③画家大比拼(游戏规则：10 个人一组，分二组，开始后蒙着眼睛在起点转三圈后向画板行进，在画板上按给出的画像画画，每人画一笔，在最短时间里画的最好的为获胜组。
注：游戏过程中每组需 提前作好人员分工，每人画一笔;画完自己那笔的人可摘下蒙布，在旁边提醒同组的人画出正确的一笔)
D、幸运抽奖(0.5 小时准备 2019 元的奖品) 酒店领导抽特等奖 2 名——价值 200 元的奖品一等奖 5 名——价值 100 元的奖品; 部门经理抽二等奖 10 名——价值 50 元的奖品; 员工代表抽三等奖 30 名——价值 20 元的奖品
E、香槟庆新年，大家齐拜年(11：50 酒店领导开香槟庆祝新年到来，大家齐倒数迎新年相互拜年。
F、饺子就酒越吃越有(中厨房配合煮饺子 0：10 左右送至大宴会厅现场) (3)播放中央电视台春节联欢晚会(地点：第七会议室 时间：19：00)
活动时间：8：30，酒店领导带队，各部门值班经理，至各岗位拜年。
四、春节期间活动(2 月 18 日，初一——2 月 22 日，初五)
议室，供员工娱乐，娱乐项目有：
村位于镇北2公里处，辖区内有11个自然村、20个村民组，1463户人家，总人口6700人，耕地面积7000亩，土壤肥沃、气候温暖湿润，适宜种植大豆、小麦玉米、油菜等农作物以及梨、苹果等水果。近些年来，我村村民大胆改革创新，积极探索新型农业发展模式，大搞秋延辣椒种植等大棚蔬菜，已经形成初步规模，收到了一定的经济效益。能繁母猪、肉鸡、波尔山羊等养殖户也逐渐增多，人均纯收入逐年提高。
1、从村民住房方面看，大多数村民都住上了砖混结构的大瓦房，很多农户住上了楼房，居住条件明显改善。
2、道路交通方面，我村已经通了柏油路和沙石路，但长度不够，村内道路硬化率较低。
3、电力通讯设施方面。全村都已通电，有线电视、移动电话用户逐年增多。
1、今年来，因多种原因，我村逐渐成了一个空心村。房屋建筑逐渐向村外衍射，并且房屋杂乱无章，较分散。村内一些老建筑长期闲置，不仅影响了我村的整体形象，而且造成极大的土地浪费。
2、根据规划要求，总体对老村庄进行改造，完善道路交通系统，着力改善村民住房条件。尽量充分利用老村中可利用的空闲地和闲置房屋所占地。
因地制宜、实事求是、突出重点、科学规划。
1、住房方面：先搞试点，建成一部分标准房，或者鼓励村民按照统一标准建房，尽量选用原来宅基地，节约利用土地。
2、道路交通方面：积极争取“村村通”工程款项，扩大我村道路硬化率，美化、硬化我村道路。
3、沼气池建造。积极鼓励引导村民新建沼气池，使用新能源，充分利用农作物秸秆、家禽粪便等。
4、村环境保护方面：从绿化、村庄整治上下功夫，着力搞好村生态环境保护，全面加强村庄环境卫生综合整治工作，着力治理脏、乱、差现象，努力改变村中粪便乱堆、污水乱泼、家禽乱跑、柴草乱放、广告乱画等现状，改善村容村貌。
村庄建设所需经费，在县、镇财政补助的基础上，着力协调相关企业捐资和发动村民筹资投劳。运用村民代表会议和广播宣传等各种形式，切实加大宣传力度，充分调动广大村民的积极性、主动性和创造性，营造农民积极参与村庄规划、共建美好家园的浓厚氛围。
一、加强学习，努力做到思想认识到位，观念更新到位，不断加强村干部的思想道德水平和文化素质，通过学习提高为群众的服务意识更好的为群众办好事办实事。
二、认真抓好廉政工作责任制，严格执行首问责任制。做好村干部廉政、勤政的教育工作，努力提高办事效率，以良好的精神面貌接待办事村民，耐心解答村民的疑问，绝不让“门难进、人难找、脸难看、事难办”的现象发生。
三、加强村委会自身建设，认真做好村务公开，党务公开，做到办事公正透明，树立清政廉洁，勤政为民的工作作风，以求真务实的作风完成--镇(所)、中心下达的各项工作。
四、加强综合治理，创建平安村。
认真做好综合治理的各项工作，把维护村稳定工作放在首位，严格防范，依法打击各类邪教活动，排查民间纠纷，妥善解决各类矛盾，关心群众反映的“热点”、“难点”问题，有效防止群体性事件的发生，把严打、严防、严治有机结合起来。
1、拓宽渠道，切实做好村再就业工作。充分发挥村民、企业的协调作用，开展多种多样的帮困、救灾及献爱心活动，建立和完善村救助机制，使村救助活动进一步规范化、制度化，并长期有效地坚持下去。
2、建立健全村失业人员的教育、服务、管理平台。为他们做好管理和服务。
1、村计生工作继续推行“属地化管理、村民自治”的管理体制，把计划生育优质服务融入村文化建设与精神文明建设和村服务体系中。
2、做好村内育龄妇女的生育、节育工作。杜绝早婚、早育及非婚生育，坚持杜绝抢怀，按计划发放生育指标。
校园文明正能量 05-21
英文翻译说说 10-09
外出学习计划 10-09
祝福盲人朋友的话 10-09
元旦搞笑句子 10-09
学习新计划 10-09
学生述职报告 10-09
朋友圈晚安的温馨句子 朋友圈晒娃的温馨句子 10-09
