趣祝福作文（编辑 智慧星）编写良好的文章是每个学生必须面对的挑战，文章写作可以增强我们的信心和自尊。如果你想把文章写得更好，那么你肯定需要付出努力。按照您的需求，我已经整理了以下内容：“班会作文”，你会在其中找到有价值的知识和信息！
常有家长感叹，现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任，在学习上，很多同学表现出来的被动性，很大部分也是因为缺乏责任感造成的。
班会目的：
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责；
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委；
3、让学生了解学习与责任感的关系；
4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
班会准备：
1、将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件；
2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。
班会过程：
1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景；
2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节；
3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节；
4、可邀请参会的老师发言；
5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：
（1）对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起；
（2）培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。
班会教学设想：
安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。
一、指导思想
以“树班级正气，做文明学生”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高四年级学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪的重要性。
2、使同学们意识到怎样做一个真正有文明的人。
3、通过学生的自我剖析，发现自己身上或身边环境存在的不足之处，并及时地努力改正，朝着好的目标前进
品友互动
三、时间和地点
时间：20xx年12月
地点：本班教室
四、参加人员
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成四个小组，做到人人参与，人人有责做文明学生主题班会主题班会。
五、班会内容：
主持人:敬爱的领导,老师 ,同学们,大家好!
今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:野徐中心小学四(3)班“树班级正气，做文明学生”主题班会现在开始!大家全体起立,唱国歌 。
主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品表演。
(一)、小品表演
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字?
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意慎重、主动、礼貌、以诚待人，不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是!
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲：你懂什么，这叫形体语言做文明学生主题班会做文明学生主题班会。
乙：还形体语言，别逗了!
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗?
甲：打个比方吧。
乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗?有日子不见了(动作：握手)你这是去哪呀?
乙：啊!我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗?那有时间再聊吧，再见!
乙：再见!
甲：多好!注意到这里面的动作了吗?
乙：什么动作?
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个!
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试!
乙：来呀做文明学生主题班会主题班会。
甲：呦，这不是***吗?好久不见，，怎么比我还胖?!
乙：我们俩谁胖呀?
甲：你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作)
乙：逗狗呀!
甲：怎么样，不好看吧?!
乙：是差点儿!哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了
甲：(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦!哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否?
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊!
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说!
甲：一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙：说得真好。
(二)、礼仪知识学习
主持人：礼仪一直是我国传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?现在就让我们一起进入礼仪知识学习大课堂吧。
1.我们升国旗时要做到哪些礼仪?
生齐回答：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
2.我们在学校内要做到哪些?
生齐：作为现代化新人，应该讲究文明礼仪做文明学生主题班会做文明学生主题班会。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上的良好的氛围。
3.那我们在公共场合呢?
生齐：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
你们说的都很对，我们要像自己所说的那样做一名懂文明知礼仪的小学生。
主持人:为了让大家更深刻地记住以上的礼仪知识，有四位同学把它们编成了一个”三句半”方便大家记忆,现在请看他们的表演“做文明好少年”。
(三)、才艺表演
1、三句半
2、个人才艺秀(琴瑟合一，诗情画意，活力四射，诗朗诵)
3、猜谜大比拼
(四)写出你心中的不文明
学生自由讨论校园不文明现象
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等)
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”
(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
(五)齐声宣誓
最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园做文明学生主题班会主题班会。宣言者——四(3)班全体同学”。
(六)班主任总结
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
高三，距离高考时日不多了，做最好的自己就是要不断调整心态，把对手和压力当作自己前行的动力，胜不骄、败不馁，树立信心、鼓足勇气，扎实学好每一天的功课，尊敬老师、团结同学，互帮互助，以良好的心态来迎接高考的到来。
高三，学业加重了，做最好的自己就是要加强体育锻炼、劳逸结合，适当锻炼身体，如散步、打球、聊天、听音乐、讲笑话等可以缓解压力，陶冶情操，以良好的身心投入学习，无疑会提高学习效率和质量。
高三，竞争激烈了，做最好的自己就是要注重前面发展，适度参加学校、班级组织的运动会、歌会、交流会等互动，一方面增加自己的知识阅历，另一方面可以提高自己的综合素质，为自己的高中生活划上完美句号。
奋斗在人，成功在天。生活的花朵只有付出了劳动才会绽放，只有科学付出艰辛的努力才会去的高考成功，正如荀子所言“世上没有多少不懒惰的人，那些勤奋的人都是一些意志力在推动他们”。是啊，认清压力，增强动力，调节心态，推动自我，我会是新的我。
高三，不负众望;高三，做最好的自己。
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二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!
活动目标:
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动过程:
1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
三、知识抢答：
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。)
(1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
主持甲：同学们老师们，大家好， “我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
1、行为规范共分四大部分?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校风是什么?
4、我校的学风是什么?
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
xx年3月15日，北郊中学七(8)班举行了一次别开生面的生命主题班会《生如夏花》。
生命，一个令我们既熟悉又陌生的词语，生命究竟是什么呢?三段关于生命的小视频启发了同学们对生命的思考，接着，大家发挥想象，畅所欲言，纷纷说出自己对生命的看法。
同学们首先想到的是给予自己生命的父母，感激之情油然而生。在上周妇女节期间，本班组织了妈妈与我的成长故事对妈妈说出我爱你两个活动，大家都很有感触，在此我们邀请了一些同学与大家分享他们的故事和祝福，又以一首合唱《感恩的心》再一次表达自己对天下母亲深深敬意。同学们的脑海中不得浮现出那些动人的画面母亲的汗水、母亲的微笑、母亲的粗糙的双手`````
地球上最宝贵的是生命，是生命体现出了世间万物生存的意义，所以说，每一个动物，每一株植物，也是与我们平等的，是我们的朋友，有了它们，地球才更美好，更充满生机和活力，我们应该去善待、珍惜它们。由十几位同学演绎的小品《我美吗》《美丽心情》《美食家》，诙谐幽默，让人发笑，也引人深思，揭示了生命的平等与美好，鞭笞了不尊重生命的丑恶现象。
生命是世界上最宝贵的财富，它只有一次，所以我们要倍加珍惜脆弱而宝贵的生命。同学们看了一组血淋淋的关于学生校园踩踏事件的数据统计，都觉得一定要吸取教训，注意安全。接下来的知识问答和安全顺口溜受到了同学们的热烈支持和参与，紧张又充满欢笑。
每个人的生命是有限的，短暂的，所以我们在珍惜它的同时也要尽可能使它有意义，有价值。张海迪与尼古拉奥斯特洛夫斯基就是我们的榜样，在学习了他们的生平事迹后，同学们深有感触：他们坚韧不拔，乐观开朗，使自己有限而又残缺的生命焕发出了比常人还要炫彩夺目的光芒。乐观与坚持的信念由此在同学们心中萌发。最后，同学们欣赏了一些关于生命的名人名言，讨论思考后，纷纷寻找着属于自己生命的最佳答案。
时间过得真快，不知不觉间下课铃就响了，在同学们的欢声笑语中，这次班会活动圆满结束了。这次班会增长了同学们的知识，提升了同学们的认识，是我校切实开展素质教育的一次有益尝试。
人最宝贵的是生命，怎样才能让自己在有限的生命里散发无限的光，这也许很难回答，但这次的主题班会却教会了我们如何正确的认识自己，找到身上闪光的品质和感人的精神，用有趣的形式了解自己。
No.1峰回路转
简单地说就是确定自己的目标，找到偶像，用榜样的精神，为实现人生的理想而不懈奋斗。同学们都积极的参与，尽管每个人的理想不同。优劣势不同，但有一点却是一样的，为梦想，“千里行”。就如在山间的行走，循着流泉的方向，努力寻找前进的方向。多一点自信，少一点自卑;多一点行动，少一点幻想，也许有一天你会成为他让地偶像。
No.2 天生我才
以冰海航行，自我演说的方式伟自己争取继续前进的机会，记得汪国真曾说过“人能走多远，这话要问双脚而是要问志向，人能攀多高，这是不是双手而是要问意志。”这也就是告诉我们，路，在脚下，行进是否，看你自己的选择。风景在心，看得最远的方向永远没有导航。问自己才是最重要的。
No.3 我也不错
每个人的名字的含义都不一样，听了同学们的介绍，真是大开眼界。但能否不看姓名只听爱好特长就找出他是谁呢?同学们还真是很棒，百分之九十以上都是一语中的。通过这个游戏不难发现，充分了解自己，充分了解他人，在学习之余，友好相处，快乐生活也不失为一大良策。
通过这几个游戏，我相信大家对于我们这回游戏的目的也了解在心了吧，所以，请相信自己，相信我们，张开双臂，互帮互助，一起走向美好的未来。
今天是6月12日，——端午节，这是中国的传统节日之一。每天，人们吃粽子，戴香包，在门上挂艾草和绿篷…
早上醒来迷迷糊糊，一股淡淡的香味扑面而来。于是，我起身，在香味的指引下，不由自主地向大门走去。这是什么？那是什么？我好奇地问妈妈。我妈回答我说：“这是艾草，那是绿篷。这是驱灾驱邪。”
中午，我看到桌子上有很多材料，包括树叶、肉、米饭和绳子.我好奇地问奶奶：“奶奶，奶奶，为什么包饺子需要那么多材料？包饺子好麻烦！”
奶奶说：比你看到的麻烦多了。粽子的叶子要煮熟洗净，肉要切成小而均匀的条状，然后用盐、酱油、料酒等调味品腌制几个小时。米饭要用温水洗净，晾干至半干，然后和盐、味精、酱油拌匀。
“啊？不，吃蝎子好麻烦！”我惊讶地看着奶奶。“那根绳子是干什么用的？”
“你以后就知道了！”奶奶给了我一个秘密！
我想了想，对奶奶说：“哦，我明白了。绳子是用来包粽子的。”奶奶冲我笑了笑。
奶奶开始做粽子，我就看着。看着奶奶娴熟的技术，我很激动。一个精致的粽子诞生在奶奶熟练的手里，外观整齐，包裹均匀，让我垂涎三尺。每个粽子都很好吃：一块肉，两个蜜饯，还有栗子。
等粽子等了好久。我花了几个小时才品尝到这个美味的粽子。盖子打开的那一刻，一股浓浓的香味冒了出来，有粽子叶的香味，有糯米的香味，还有浓浓的肉香味。各种香味混合在一起，组成了这种“人间美味”。
这比我买的那些粽子好多了，没有任何添加剂和其他化学成分。我最喜欢吃奶奶包的粽子。
今天，我们学校来了一辆禁毒车，是向我们宣传禁毒知识的。同学们都非常好奇的跑过去看了。之前，我们都只是含糊的知道“毒”，其实根本不懂毒到底是什么东西，今天总算是见到了。
通过老师的介绍，我们知道毒可分：等等，好多种。通过这次的宣传活动，我才真正了解了毒的可怕，以及它对人类造成的危害。毒不仅严重伤害了吸食它的人的身心健康，还危害到了整个社会的治安和家庭的幸福。可以说，人一旦和毒接触了，那就完了。
通过这次的禁毒宣传，让我们知道了这个深刻的道理，我们一定要远离这个吃人的恶魔—-毒。全社会都应该提倡“爱生命，不吸毒”的口号，来号召全人类共同抵御毒的侵害。
最后，让我们记住每年的6月26日，因为这天是“国际禁毒日”，由此可见，它是全世界都关注的问题。
周三上午，我们班举办了一次以母亲节为主题班会，邀请了所有同学的妈妈。第一节语文课开始了，妈妈们挤挤挨挨地坐在教室后面听课，有妈妈在教室听课，同学们格外认真。倪老师开心地大声表扬了全班同学。说我们坐姿特别端正，每个人都超长发挥，问我们：“是不是都想在妈妈面前好好表现一下自己呀?以后每天都要这样哦!”
这次的主题班会特别地令人难忘和感动。在第二个游戏上，孩子和妈妈各填一张表格，说出对方的生日、对方最喜欢的食物、颜色和最喜欢干的事情，结果发现，妈妈了解孩子要比孩子了解妈妈多得多。但我是比较了解妈妈的，我知道她的生日‘最喜欢的食物、颜色和最喜欢干的事情我猜对了一半。还是妈妈了解我多一些。
最令人感动的地方是，3位妈妈上台读了自己写个孩子的信，有2位妈妈哭了，还有好多同学也感动得哭了。妈妈们再信中写出了对孩子的疼爱、关心和期望，字字句句都充满了妈妈深深的爱。王佳来妈妈叙述了王佳来从小到大妈妈是这样呵护他的，他又是怎样渐渐长大、进步，他也很爱很爱妈妈。赵子靖妈妈流着眼泪诉说了赵子靖在美国怎样在妈妈的鼓励下克服语言困难，重新树立信心，在一学年后使学习成绩美国同学齐头并进。她的妈妈非常非常关心她的学习，也非常关心她的情绪，真是世上只有妈妈好。
最后，全班同学在葛老师的建议下都拥抱了自己的妈妈，并深情地说出：“妈妈我爱你!”
今后，我一定要努力学习，健康成长，并尽自己最大的努力回报妈妈，回报她所为我付出的一切。
本周二，我们开展了“快乐科技，欢度六一”主题班会。
为了主题班会的成功，我们特意调查了全班同学喜欢什么实验，并精心策划了几个环节：与“书本大力士”较劲，测试你的反应“年龄”，坏鸡蛋与好鸡蛋，鸡蛋沉与浮……
为了使同学们兴趣高涨，我们特地请了几位同学去买了小奖品，甚至有一套令人“垂涎欲滴”的百科全书，可惜被老师“枪毙”了——因为这书价值两百多元，实在太贵了，交给同学万一丢了，可就得不偿失了。
由于我们班有三位鼓号队队员，所以中队长请她们分别做旗手和护旗手。
大家盼星星，盼月亮，终于盼到了星期二，这天中午，我们把过程和同学们大致说了一遍，聪明的同学们立刻心领神会。
班会课终于开始了！整完队，出完旗，我们开始了第一个项目：交流校安工程的调查报告。同学们好像有讲不完的话似的，立刻叽叽喳喳的交流起来，主持人看见同学们那样的“投入”忍俊不禁，赶快把同学们“拖入”下一个板块。
接着，是交流科技书读后感。几位同学想象力丰富，交流的内容都是大家感兴趣的，掌声噼里啪啦的，好像在放鞭炮呢！
听完了同学们的介绍，大家意犹未尽，可是，大家没想到，下一个环节就是最有趣的科技小实验和小游戏了，同学们又欢呼起来。
第一个是：与“书本大力士”较劲。主持人拿出了两本页数互相交错的书，请了几位同学来将两本书分离，可是两本书好似连体婴儿一般，谁也不肯“松手”，一个同学用力过猛，不小心重重地摔在地上，还把封皮撕破了，可是两个“大力士”不顾创伤，依旧紧紧地“拥抱”在一起，同学们也拿它们没办法了。
接下来我们又进行了许多有趣的小实验，同学们的笑声更是一浪高过一浪，可是时间悄无声息地溜走了……
这次班会课就在同学们经久不息的掌声中圆满结束了！
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