如果您对“智慧的力量作文”还存在疑问不妨阅读趣祝福推荐的这篇文章。日常学习中写作是我们所需的重要能力，展现思想和理念的最佳途径是通过写作。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨。希望此文能够让您领悟到更深刻的道理！此外，您还可以浏览作文栏目的六年级运动会作文汇编。
“各位选手们，预备好了吗？”裁判大象高声说道。原来，森林里正在举行运木头比赛。小猴、小猪和小熊纷纷赶来参加比赛。
大象先生一声令下，大家都快速抱运木头。瞧，小猪弯下腰，用鼻子使劲地往前顶，没过一会儿，小猪就一个劲儿喊：“鼻子好疼，又渴又热真难熬难过！”小熊呢，他把木头抱起，往肩上一扛，可是，没迈出几步，就像泄了气的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小猪和小熊，心想：小猪和小熊那么胖都扛不动，我只能用聪明来夺冠军了。
突然，小猴看见一条清澈的小河，就灵光一现，心想：水是有浮力的，木头顺水漂流，我在前面拉，不就又快又省力吗？想到这儿，他就从口袋里拿出一根麻绳，快速地系在木头上，再把木头投进水里。小猴在前面快速地拉着，果然轻轻松松就拿了第一，而其他选手还在半路上。
大象对小猴说：“看来聪明能产生神奇的气力！”
“加油，加油！”教室里怎么这么热闹？原来在评选我们班的大力士呀！
一上课，只见老师拿出了两本书，分别找来两位同学检查这两本书有没有什么异常。一位同学翻了翻，发现没有什么异常，第二位同学抖了抖，发现没有东西掉出来。老师就把这两本书用魔法胶水把它们黏在了一起。又找了一位女同学和男同学来把这两本书拉出来。可是怎么拉也拉不出来，那时我就在怀疑老师用的是不是502胶水。第一轮，他们用了吃奶的劲，可是，那位女同学太用力了，一下就把那本书拉到了她这边来。
那位男同学也不甘示弱，他再次抓住书本使劲地拔，他张大嘴巴，使出九牛二虎之力，还没能把它们分解出来。男同学咬住牙齿，抿着嘴唇，身体努力地往后仰，牙咬切齿地拉扯着那两本书，可是这样就更拉不出来了。最后，他们当然没有把书分开，挑战以失败告终。
老师让两位同学上前也试一试，他们抖来抖去，最后成功了。据老师的说法是他们用了抖抖神功。老师告诉我们，施魔法的其实是空气。因为书一页和一页紧紧抱在一起，压力很大，所以用蛮力是分不开的。但是抖一抖就把空气抖进去了，这样就会松开了。
上了这节课，我从中明白了一个道理：做任何事情不要靠蛮力解决，要用智取才能取得后面的成功！
舅舅曾经送给我一本《幽默笑话大全》，其中有一则故事《一件小事》到现在我还记忆忧新。
德国作家海涅是犹太人，他生活的那个时代，犹太人受到百般歧视。有一次他在街道上散步，有一个年轻人走上来，不怀好意地对他说：“喂，犹太人，我去过一个岛，岛上没有犹太族和驴子，其它什么都有！”显然，他是把犹太人与驴子相提并论了。海涅听后，微笑着，然后一本正经地对他说：“年轻人，这个问题好解决，只要你我一同去那个岛，就能弥补这个缺陷。”“……”
从这则小故事中，我们可以看出海涅的才华。
海涅用诙谐幽默的含蓄的语言让挑衅者无地自容。其实，生活中，大大小小磕磕碰碰的事随时都有，所谓人生风雨路，就是说矛盾时刻都有，处理矛盾的方式也应灵活一点，这就需要智慧。
在学校里，我也经常受到同学们的“讽刺”，那只是一些无聊而又枯燥的痞话，却把我气得七窍生烟。以前，我只要听到一点不顺心的话，就大动肝火，把十八般武艺全使了出来，结果，挑衅者更来劲了，现在，我终于明白，只有不与那些专门寻开心的人斤斤计较，才能使自己更出色。那些人骂人是为什么？是为了让别人难受，自己快乐，把自己快乐建立在别人痛苦的基础上，我们若是不予理睬，那他们也没乐趣可寻，自然就偃旗息鼓了。
当然，有人对你进行无理攻击时，你不能退缩，要利用自己所学过的知识和他进行针锋相对的反驳，像海涅一样，但要正确估量自己的实力，该退时要退，俗话说“退一步海阔天空。”
读过这则小故事，不得不思考一下，历史上不考虑自己实力，莽撞失败的事例还少吗？
法国皇帝拿破仑三世路易•波拿巴因为收到一封普鲁士挑战性的信，气得脸色铁青，不顾自己的虚弱力量，立即向普鲁士宣战。结果，法军全线崩溃，普鲁士国王在凡尔赛宫耀武扬威，欺压法国人民……
读过海涅这则小故事后，我不禁想只有用智慧冷静处事，进退有度，才能使人信服，才能使自己更有风度，才能成为强者。
哈哈哈哇！咦？这是啥声音？原来是快乐作文班的同学们在做游戏呢！
上课了，老师走进教室，对我们说：今天我们来扔纸，比比谁力气最大，看看谁扔得最远。接着，老师给我们每人发了一张A4白纸，自个儿拿着另一张A4白纸，走到一条黄线前，对我们说：这是起扔线。扔纸的时候，不能超过这条线，否则算犯规。说完，拿起白纸使劲往前抛，那轻而大的A4白纸刚飞了起来，就慢悠悠地降下来了。老师捡起纸，一边用嘴吹气一边往前抛，嘴里还念念有词地说：可以这样抛，也可以这样抛，还可以还没等她念完，纸又飘飘悠悠地回到了原点。可以把纸折起来抛吗？头脑灵活的小孙同学抢着问道。随便！老师竟然爽快地答道，谁第一个上场？我心想：直接把纸揉成球不就能扔出很远了吗？老师前面是故意诱导我们的吧，我才不上她的当呢。我刚想举手，小潘同学却先自告奋勇地举起了手。那就让小潘先来吧！
小潘同学走到黄线前，十分粗暴地把纸揉成一团，举起右手，把手中的球扔了出去。只见那纸团直往前飞，形成了一道美丽的抛物线，纸团大约飞出了三米多远。哇塞！同学们惊呼起来，好远那！小潘同学沾沾自喜地走回了座位上。
下一个谁来？老师问道。没有人举手。那就从小王同学开始吧！小王来到了黄线前，也把纸揉成一团，向前扔去去，结果和第一位同学那样，飞出了很远。轮到我的时候，我也把纸揉成一团，使出吃奶的劲儿向前扔去，竟然和小邢同学扔到了同一个位置。最让我记忆深刻的是小黄同学，他把纸卷了三圈，一折，又卷了三圈，把它揉成一个球，一扔，竟然超出了边界！大家惊讶不已。看来，大力士不一定能斗得过智者哦！
这个游戏不仅好玩，同时也告诉我们一个道理：力气大不是真正的强大，有智慧的人才是真正的强大，智慧能战胜一切！
老师点评：小作者抓住老师的语言和动作描写，写出了老师的故意诱导。而头脑机灵的小孙同学的一语点破梦中人，引出同学们八仙过海，各显神通，最后，用智慧战胜了大力气。由此可见，智慧的力量是无穷的。
今天我看了一个故事，故事的名字叫《聪明的画家》，故事的经过是这样的：
从前有一个国王长的很丑又很残暴，但是却非常喜欢画画。有一天，他心血来潮想找画家为他画像，他对画家提了2个要求，第一要真实，第二画面要美好。第一个画家因为画的丑，被国王杀了头，第二个画家把国王画的十分英俊，和国王丑陋的样子有了鲜明的对照，也被杀了头，第三个画家画好了，国王非常满意，为什么呢？这位画家把国王的缺点全部掩盖了，画中的国王手拿**，右腿跪在地上，左眼闭着，正在瞄准猎物，准备射击。
这幅画不但没有暴露国王的缺陷，反而画出了国王专心致志射击的样子，这位画家用自己的智慧挽救了自己，逃脱了厄运。
在生活中，智慧无处不在，我们要擅用自己的智慧，解决生活中的困难，而智慧来源于我们日常积累，平时我们应该努力学习，增加知识，以备不时之需。
森林，是一个属于小动物的世界。在一片大森林里，有一个王国，叫动物王国。
在这个王国里，有一个国王，就是老虎。老虎是一个暴君，最喜欢欺负小动物了。怎奈何老虎太厉害，没有动物敢反抗。
在森林里，有一只可爱的梅花鹿，叫小梅。有一天，小梅被人类抓住，被带到了人类城市中。
在人类城市中，小梅看见了智慧。以前就听说人类有个厉害的东西，叫智慧，今天终于明白智慧是什么了。
小梅运用智慧，终于逃离了人类城市，重新回到了森林王国。在森林王国里，小梅发现动物们的生活水准和人类根本没法比。小梅想，应该是人类的智慧才让人类过得好的。小梅准备把从人类那学来的智慧传开。
小梅发现，国王老虎是一个坏蛋，为了便于向动物们传播智慧，小梅决定推翻老虎的王位。
小梅想了个办法，就出发去找老虎去了。小梅来到老虎的宫殿，找到了老虎。老虎看有只小鹿自己送上门来，就想把它吃掉。小梅连忙说：“大王，等一下，我有一个好东西给您看。”老虎一听，来了兴趣，便打算先不吃小梅，问小梅有什么东西。小梅说：“我去过人类城市，看到了人类所谓的‘智慧’，我偷了一份回来，送给大王看。”老虎一听，十分高兴。它早就听说过人类“智慧”的厉害，也早就想瞧瞧了，只是苦于一直没有机会，既然今天有这个机会，它就想看看智慧究竟怎么厉害。于是老虎便让小梅拿出来看。小梅回答说：“大王，‘智慧’很珍贵，我藏了起来，请您和我去取。”老虎便开心地和小梅走了。
小梅带老虎来到了一个平地，指着一个地方对老虎说：“大王，智慧就在那儿。”老虎一听，急忙冲上去，土地却忽然一塌，老虎摔到了一个大大的坑里。老虎很生气，大声质问小梅：“这是怎么回事！”小梅得意地一笑：“这就是智慧。”原来，小梅早在平地上挖了一个大坑，故意让老虎掉下去呢！
小梅登上王位，给王国传播智慧，从此，动物们的生活越来越好了。
从前，有一对很好的朋友，是毛毛虫和蚂蚁。
一天早上，它们俩散步的时候，看见了一个庞大的鸡蛋壳。飞快的跑了过去，想了想：该怎么把它改造一下呢?过了一会儿，毛毛虫好奇的说：小蚂蚁，我觉得这个应该做成跷跷板，你觉得可以吗?小蚂蚁欢快的说：我也觉得应该做跷跷板。他们就去找木头和绳子。他们把木头和绳子找到了，把木头放在鸡蛋壳上，然后把木头用绳子绑起来，就成了一个跷跷板。它们坐了上去，你下去，我上来;我下去，你上来。它们玩的正高兴的时候，一只蝴蝶飞过来说：我能和你们一起玩吗?它们俩异口同声的说：当然可以啦。于是它们就和小蝴蝶一起玩了起来。
过了一会儿，天气晴朗，毛毛虫，蚂蚁和小蝴蝶都想去看风景。它们想了一会儿，小蝴蝶欢快的说：我觉得应该做热气球，你们觉得呢?它们俩一起说：我也觉得应该做热气球。它们就去找了一个小气球，它们找啊找，终于把小气球找到了，它们用手戳了三个洞，把小气球的三根线穿进去，打了个结就成了热气球。
噼里啪啦，噼里啪啦与婆婆跳起了舞。轰隆隆，轰隆隆，雷叔叔打起了大鼓。毛毛虫，蚂蚁和小蝴蝶在鸡蛋壳里看雨婆婆跳舞，听雷叔叔打鼓，它们越看越有劲，还情不自禁的跟跳了起来。
天黑了，月亮婆婆正在给星宝宝讲故事。小蚂蚁它们在鸡蛋壳里睡觉，嘘，千万不要吵醒他们。
读了这个故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱胜强、事半功倍，智慧常常可以出奇制胜、巧获成功。
一个农夫用智慧把山中之王老虎请到笼子里；司马光运用智慧在危急关头救出了自己的朋友；西门豹运用智慧巧施妙计，破除迷信，和群众一起兴修水利，带动了当地经济的发展可见智慧的力量是无穷的。
在我的学习中我深深地体会到了智慧的力量。学习语文的第一单元，其中有三篇课文需要背诵，这是最令我头疼的事，我读了两遍脑子里空空的，怎么办呢？有什么妙招？我灵机一动想象画面法。我开始读：浪潮起来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进读着读着，我把文字转化成有形、有声、有色的形象画面。这样的方法果然有效，很快这篇课文我就背完了。在鸟的天堂中我仿佛置身于茂密的榕树下，听着鸟叫，看着鸟飞。很快这篇课文也背过了。我不由得惊叹到：智慧的力量太神奇了！
怎样才能获得智慧呢？我想：做为一名小学生，上课要注意听讲，把老师上课传授给我们的知识运用到学习和生活中；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们要多读书，汲取先人的智慧和知识；遇到问题我们要勤于动脑，善于观察。这样我们就能积聚智慧，实现自己美好的理想。
