周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，相信大家读书时都写过周记小作文吧。周记可以让我们更加看到困难中的机会和挑战。想要更加明确自己的看法考虑看看“有关学校的日记”，请将这篇文章收藏起来并分享给您的朋友们！此外，关于作文，您还可以浏览幼儿园纪录片观后感。
我的学校是中华大街小学，虽然校园不大，但是它非常整洁，早餐，我们迎着朝阳，快步的来到学校，走进了校园的大门，我上了楼，我们的教室在五楼，推开教室的门，同学们都来了，多么可爱的教室，多么熟悉的环境！
看，前面的黑板乌黑油亮，老师在黑板前面给我们讲课，电脑配合着老师教给我们知识，前面的讲台是老师传授知识的地方，数学公式，字词，图形，都整整齐齐地写在上面。
我们像幼苗一样吸着知识的甘露。
教室的左边是三扇明亮的窗户，玻璃被同学擦得干干净净，右边是雪白墙壁，后边有一个整齐的书柜。我们的学校新换了桌子和椅子。它们都整整齐齐摆在教室里，横看成排。竖看成线。每当灿烂的阳光透过玻璃窗射进来时，教室里那样温暖明亮。这里就是我们学习、成长的地方。从这里走出了一批又一批建设祖国的工程师、科学家和战士···这里是祖国的希望，它通向祖国的未来，我爱我的校园和教室。我爱我们的老师。
今天我上楼梯的时候发现李治臣的头上有两道伤疤。我就准备叫他双痕疤。
他说他是骑自行车的时候摔的，他骑着自行车像开摩托车那样冲下了高高的斜坡。结果没有掌握好力度，就栽了，挂彩了，所以就有双痕疤。还有祝明祥，他老弄我和彭宇捷，要么就是打我们一下，要么就是捏我们一下，要么还要叉我们一下，真是烦死人啦。
后来他就被曾老师给逮走了。
唉，我订的卡梅拉书一系列的书还没到货。我限制妈妈明天一定要给我带回来，妈妈还冲我发起脾气来着。还向我讨订书的钱，原来我本来是想自己付这钱的。后来大姨她们都来了，我要把钱省下来请大家吃饭，如果我付了书的钱，我就不够钱请她们的客了。妈妈说那你可以再去赚啊。我没办法赚啊，这个月的工资我已经领过了啊。
妈妈还说你有手有脚的想赚钱还不容易啊？我说怎么赚嘛，你倒给我出个主意嘛。妈妈说我给你机会赚啊。我说你列个清单嘛，扫地多少钱？比如说这样？妈妈还说这是我应该做的？
哼，妈妈又成这样了，我妈就是这样的。今天累死我啦，站队列。
10月7日星期五小雨转阴
今天下了一场大雨，从上午到下午一直下个不停，哗啦啦—哗啦啦，无数颗雨珠滴在我们的身上，滴在大树上，滴在房屋上，滴在大地上……
这是一场美丽的秋雨，秋姑娘来了，她拿起自己的洒水壶向我们和大树泼洒，她好像在说：“花草树木们，你们赶紧喝这甘甜的水吧，活泼可爱的同学们呢，让我来为你们把太阳遮住”秋姑娘又拿起扇子，给我们扇风，我的心情瞬间感到非常的舒服。这场秋雨，是今年的第一场秋雨，它预示着秋天的到来。这秋雨可真美啊！一颗颗冰凉的雨珠落到我的手上，刚想捉住它的时候，它却不见了。
站在教学楼前，静静的观赏这场大雨，感受雨的宁静和凉爽。这时，我真想也变成一颗雨珠和同伴们尽情游览。这秋雨真美啊！
今天大课间，我们跑完步，大张老师说：“今天，我们和三(2)班一起参观校园。”我们都很高兴。
我们沿着校园的操场走，我、刘梓桐和桂雨萌一起看，我看见有一些树的树叶是锯齿状的，上面全都是刺，我们只能轻轻地摸，我走近了一点，闻了闻叶子，啊！有一些淡淡地清香味，我实在控制不住那双好奇心强的手，结果，我使劲的摸了一下那长满刺的叶子，啊！我尖叫了一声，然后咬着牙说：“疼死我了！”接着，我们看见了一棵高大的树，我们又走近了点，突然发现这棵树上结了深蓝色的果子，大张老师看到这棵树上有一个牌子，上面写着桂花树，大张老师还给我们读了这棵树的简介，不过，我听完了，一脸茫然，因为有太多难懂的句子了。我们接着往前走，还看见了跟我名字有相同点的花，叫“映山红。”有红色的，有白色的，非常好看！
我正看的津津有味，突然，其它的同学哇的叫了起来，我便快步跑过去，原来是一棵树结了花苞，不过，这些花苞很奇怪，又长又细，还是白色的，特别像一颗狼牙，还特别像毛豆。我们看到一片草地上有白色、红色、黄色和紫色的小花，很小很小，要仔细的看，才能看到。在这些不知名的小花中间还有很多的三叶草，它们的叶子非常好看，像三片爱心状的小花。
我们又往前走了几米，看到了一些树，上面结的果实，让同学们高兴的蹦来蹦去，原来，那是棵樱桃树，上面结了许多又红又小的樱桃，同学们立刻扑了上去，抢着摘樱桃，这时大张老师说：“不能摘樱桃，我们只能看、摸、闻，就是不能摘。”同学们只好放下手中的樱桃，回到队里，不过，有的同学还是吃樱桃，他们听见大张老师说的时候，立刻把手里的樱桃塞到嘴里，开心的就像吃了一把糖一样。最后，我们几乎每人都吃到了樱桃，回班级的时候，是被大张老师硬生生的给叫回来的，要不然，嘿嘿！他们在那待上一整天都不会觉得没意思。
今天下午，我们班进行了语文考试。
考试一开始，我就把注意力全部转移到这些被捕捉到语句上去，恨不得把每一句话都嚼出汁液来。好不容易做完了一道题，又是“砰”的一声，把我的手吓得一哆嗦，眼睛睁的大大的，腿也抖了起。
考试刚考到一半的时候，老师就出去了，教室里顿时活跃了起来，刚才大家还是鸦雀无声，现在像小鸟一样聚在了一起，唧唧喳喳，完全不顾手中的试卷。我苦思冥想的做着试卷，可是，我前面和后面的同学早就做完了在哪儿检查呢。
我必须要加把劲了，我正一丝不苟的做题目，我们班出了名的学生——郭哥在和另一位同学交头接耳。时间越来越紧迫，我不得不提高速度快点写了，老师回来了，这就意味着考试即将结束，我一边又一边检查，组长开始收了，我不失时机又检查了起来，眼看着组长到我这了，我心想：“不不，慢点慢点，再慢点。”可能是我的话灵验了，组长的脚步慢了起来，可是也挡不住时间的流失，但她还是来了，我忐忑不安的把试卷交了上去。
我的校园是个美丽的校园。虽然不大，但却非常干净整洁。一来到这校园，就会使人产生神清气爽的感觉。
从正门进去，立刻就会闻到花草的芳香，会使你烦躁的心情变得愉悦起来。
走过正门，就来到了长廊。墙壁上挂着宣传栏，上面挂满了一张张荣誉证书。再往前走，就看到了四周循环竞赛的表格，上面贴满了一张张代表胜利的小红旗。
又走了好一段，就会走到一条阴暗的小道里，简称“秘密通道”。这个通道很隐蔽，太阳几乎晒不到这里，有点阴暗，可是，它旁边都种满了一株株小树苗，现在已长成大树，投下一片绿荫，给校园增添了一份生机。
走出长廊，来到了旗杆下。一阵风吹来，五星红旗就随风飘动，既美丽又壮观。
我们又往前走，这就来到了大操场。虽然，操场有一小半已经残缺，正在施工，但依然是我们最爱去的地方。一眼望去，有几个篮球架正立在操场上，有红有绿。再往里走，就看见了夹竹桃，正是开花的季节，粉红色，美丽极了。夹竹桃旁边有一棵橘子树。秋天，树上已结了几个小橘子，绿绿的，咬一口准会酸掉你的牙。这些小橘子躲在茂密的枝叶间，露出一个个绿绿的小脑袋，想跟你玩捉迷藏呢!深秋时节，树上就挂满了一个个黄澄澄的小橘子，可诱人了。
再往回走的时候，会一直走到乐群楼里面，出了乐群楼，就会看到一个巨大的石碑，教师同学们经常会聚在这大石碑前拍集体照留念。
我爱我的校园!
10月7日星期五雨
今天下了一场雨，雨非常的大，早晨我们走出宿舍楼，一阵清风扑面而来，风中含着雨丝，雨丝拍打在我们的脸上显得很清新也很凉爽，我们一面上课外面一面哗啦啦地响着，走出教学楼雨已经下大了，同学们上完厕所，都纷纷的往教室里跑，许多老师在雨中打着伞匆匆地走向教学楼去上课，虽然是下雨，但是同学们老师们还像往常一样。
雨是那么的美丽，雨落在了树枝上，送走了已经枯萎的落叶，雨落在花朵上送走了枯萎的花朵，这场秋雨也是在告诉我们，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了英华园里，同学们很高兴，因为秋天来了，送走了一片炎热，迎来了我们期盼已久的凉爽秋天。
秋姑娘迈着轻盈的步伐来了，同学们洋溢着欢快的笑脸。
每当我蹦蹦跳跳走在上学的路上时，我的心情都十分愉悦，因为我又要在我美丽的校园度过快乐而充实的一天了。
走进学校大门，首先映入眼帘的是那栋橙白相间的教学楼。教学楼在朝霞的映衬下显得格外美丽。上面的三十多间课室有日常课室、科学课室、微机室、音乐课室等，都是同学们学习知识的地方。
教学楼东边是大家熟悉的大操场。操场是用红色的塑胶铺成的，一到课间，这里就成为大家玩耍的天堂，热闹非凡!有的同学在跑道上练习跑步，有的同学在操场中央的绿色空地上练习、比赛跳小绳，还有的同学，好几个聚在一起跳皮筋、玩游戏……大家个个玩得兴高采烈、气喘吁吁，脸上挂着灿烂天真的笑容。
操场的外围有一圈花坛。碧绿的草坪上一颗颗杨柳清秀挺拔，微风一吹，连连向我们招手。洁白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也给校园增添了风采和美丽。
操场的北面有很多体育器材，像高低杠、爬爬梯，还有乒乓球案，都能丰富我们的校园生活。下课铃一响，有喜好体育的同学们就赶到这里。
课室里传来了朗朗读书声，随着这美妙的声音，我走进课室。课室里宽敞明朗、窗明几净，窗台上因同学们精心照顾的而茁壮成长的花儿好像在说：“同学们要努力学习呀!”一排排、一列列的桌椅摆放整齐，地面上一尘不染，被老师同学们打扫的干净彻底。挂在墙上的福娃让我们铭记奥运精神，一句句名言、标语时刻激励我们奋发图强。课室后面的图书角一下课就吸引着同学们，让同学们尽情畅游在知识的海洋。
这就是我的童年学校。
在这个寒假中，我读了一本杨红樱阿姨写的《笑猫日记之云朵上的学校》，书中描写了：每当深夜的时候，蜜儿老师就会飘进孩子的梦乡，当他出来时，如果提着粉袋子，就证明孩子做的是好梦，如果提的是黑袋子，就证明孩子做的是噩梦，蜜儿老师会把做噩梦的孩子带到云朵上的学校，教孩子们认识自然，从自然中快乐学习，让孩子们互相帮助，蜜儿老师会再次进入孩子们的梦乡，
发现他们开始做好梦了，就会把孩子们送回家里。
从这本书中我懂得了：如果孩子们缺乏对大自然的认识，只是从书本上呆板的学习知识，就会失去对学习的兴趣，因此我觉得应该让我们去接触大自然，把书本上的知识和大自然联系起来，才能让原来不开心的孩子变得天真活泼。
