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桂花日记 篇1今年桂花香来的好早，不知不觉中桂花又一次进入了我们的生活。
当我一开窗户，去年的遗憾又一下子弥补了。今年刚入秋就已经一片黄澄澄的模样，让人好生喜爱。闻着桂香，早上的困意似乎一下子消散了，逃到九霄云外去了。一路欣赏着花色，闻着花香。一看手表，却发现快要迟到了，便风一样地骑到学校。
到了教室，我感觉好多人都看着我，有些人还在笑。我同桌说：老哥，你头上怎么顶了黄帽子啊？哦，我这才醒悟过来，抖了抖头，全是桂花，多么调皮的小精灵啊！
桂花日记 篇2我喜欢芳香的茉莉，喜欢花姿典雅、鲜艳富丽的牡丹，喜欢色彩绚丽、幽香袭
“桂花桂花，香飘万家。”这句话一点也不差。
在我们的校园里，就有几棵桂花树，它不像榕树那么高大，但它挺拔直立，枝叶繁茂，常年葱绿。远远望去，就像一把把绿色的小伞。当春雨绵绵的时候，雨像落叶一样轻，像牛毛一样细，像线一样长，密密地洒向大地。这时桂花树舒展开它的嫩枝，一片一片椭圆的叶子在蒙蒙细雨中欢笑着。桂花树的树叶刚刚长出来时是红色的，远看像一朵朵红花点缀在绿叶丛中。
但过不了多久，红色的叶子又变成了嫩绿色的。生长很久的叶子则是墨绿色的，看上去使你感到舒服。现在正值春天，桂花盛开了，白白的，使你感觉到它是那么的纯洁无比。它的花朵很小，由四瓣合成，中间有几丝花蕊，然后又由几朵小花组成一丛丛一簇簇的花球挂在花枝上。
每当你在校道散步的时候；每当你在运动场上慢跑的时候；每当你在大榕树下歇凉的时候……总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，这时，你会情不自禁地深深地吸上几口，使你心旷神
这个季节里，桂花的香气仿佛一支无形的箭矢射进了我内心深处，深深地触动了我的情感。这些句子不仅展现出了作者的情感，也给人留下了深刻的印象，让人不忍忘怀。无论是生活还是学习，有这样精彩的句子相伴，一定会让你更有收获和成长。
桂花的句子【篇1】1、桂花的芬芳，是心灵中最美好的馈赠。
2、桂花糕的香气，仿佛要让人沉醉其中。
3、恬淡宁静是桂花的座右铭，它给人们带来宁静和平静的感受，净化身心，让人们更加健康快乐。
4、桂花香，让人的内心变得宁静、美好和温馨。
5、跟桂花一起在商店里转了许久，都没合适的。
6、桂花的灵魂，是善良和纯洁。
7、桂花飞舞，如落雪般美妙。
8、小而坚强是桂花的座右铭，它却可以散发出浓郁的芳香，让人们为之倾倒。
9、桂花花瓣细碎如缎，散发出淡淡的香气，让人陶醉。
10、桂花的香气，是最纯净和美好的味蕾。
11、桂花零落，如同时光匆匆流逝。
12、桂花的芬芳，最好的饰品，
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。一份精心制作的教案是教师教育教学正确方法的反映。以下为趣祝福为大家整理的桂花雨教案，相信能对大家有所帮助！
桂花雨教案 篇1一、说教材
课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。
文章清新自然，感情丰富真挚，在教学中如何调动学生的生活经验，让学生走进文本与文本对话，让学生走进作者与作者情感相融，是我本课设计与研究的重点。
根据课程改革与语文课程标准的基本理念，确定了以下教学目标：
1、知识能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，想象文中描写的情景，感受作者的“摇化乐”。
2、过程方法目标：以插图，引导学生读课文，从中感受“摇花乐”，体会思乡情。
3、情感态度价值观目标：理解母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂
