教学实习周记

时间：2023-09-04 教学实习周记

教学实习周记通用。

教学实习周记(篇1)

本周，我进行了我的第一次英语教学实习，给学生们上了一堂15分钟的英语课。这堂课的主题是 “我喜欢的水果” （My favorite fruits）。在设计这堂课之前，我仔细地研究了教材，阅读了许多资料，最终决定采用一些互动的教学方法，让学生们充分参与课堂，让他们在轻松的氛围中学习英语。

在课堂开始前，我先自我介绍了一下，然后让学生们表达一下自己对水果的喜爱程度。通过这个小小的互动，我发现大多数学生都对水果非常喜爱，这给了我信心，让我知道他们很可能会喜欢这堂课。

在课堂的主体部分，我使用了多种教学方法：1）首先，我给学生们介绍了一些常见的水果名称，比如苹果（apple）、香蕉（banana）、草莓（strawberry）等，并教给他们这些单词的正确读音。2）接着，我出示了一些图片，让学生们根据图片猜测是哪一种水果，并逐个确认他们的猜测是否正确。通过这个活动，学生们不仅可以巩固他们刚刚学习到的单词，同时也锻炼了自己的想象力。3）最后，我播放了一段有关水果的视频，并让学生们选出自己最喜欢的水果。让学生们撰写自我介绍，告诉我们他们最喜欢的水果，以及为什么喜欢这种水果。

整堂课结束后，我向学生们总结了本堂课的重点，并告诉他们可以在之后的学习中进一步加强他们对这些单词的记忆。

在整个实习的过程中，我遇到了许多挑战，比如有的学生不太愿意发言，因为他们害怕出错。我回应他们的担忧，告诉他们不必担心，只要尝试就好。同时，我也动员其他学生在他们发言的时候给予更多的鼓励和支持。

总的来说，我的第一次英语教学实习虽然有些困难，但我认为它也非常有意义。在这个过程中，我学到了很多，比如如何设计课程、如何引导学生、如何处理学生的不同需求等等。同时，我也深刻地意识到了身为一名教师的责任和使命，让每一个学生都能够得到他们应该得到的机会，走向他们想要走的未来。我相信，通过不断努力，我一定能成为一名更好的教师。

教学实习周记(篇2)

中学教学实习周记

第一周

本周是我在中学进行教学实习的第一周。虽然之前在教育学院有过教学实习的经验，但是在实际教学中还是感到有些紧张和不适应。在教学之前，我认真备课，带着充满期待和紧张的心情走进了教室。

我所教的班级是一所九年一贯制学校的初三二班，学生年龄居中，他们正处在少年到青年的转变期，敏感而易冲动。我认真研究了教学内容，精心设计了课堂活动和讲解方式，旨在激发学生的兴趣和提高他们的学习水平。

在课堂上，我遵循着“以学生为中心”的原则，让学生从被动接受转变为主动参与，积极探索。我以寓教于乐的方式，利用问题导入法、情境创设等手法，引起了学生们的兴趣和注意力。我还注意到学生个体差异的存在，采取了灵活多样的教学方法和策略，让所有学生都获得了一定程度的收获。

在教学过程中，我发现还有很多需要改进的地方。课堂管理和控制能力还比较薄弱，需要加强对学生的纪律要求和监管措施；交流表达能力还有局限性，需要多加练习和提高。同时，我也意识到，不断反思和改进是教师成长的必经之路。

在这一周的教学实习中，我感受到了教师这个职业的艰辛和魅力。我也明确了自己所需要提高和改进的方面。我期待着下一周的教学实习，不断挑战自己，提升自己。

教学实习周记(篇3)

本文将围绕着“会计教学实习周记”来展开讲述。在我的大学生活中，我加入了会计学专业，希望可以从中学到更多的知识和技能。因此，今年暑假，我有幸升入大三，在学校安排下，我进行了为期一周的会计教学实习，本文将详细地介绍我实习期间的所思所感以及遇到的各种挑战和收获。

第一天：第一天我们去上了老师的会计课，课后老师让我们做了一个小小的测试题，题目十分简单，只需要计算一下揭示账户余额的变化，但在学完一年的会计后，我还是措手不及，才对答案，这让我感到有些羞愧。老师看到这也并未责怪我，而是耐心地和我们讲解了题目。我感受到，学会计最重要的是细心和耐心，这样才能让我们从容地应对各种复杂的会计问题。

第二天：我和我的同伴们跟随老师去财务部门实习。在实习的过程中，我学到了如何财务管理以及对财务数据和文件进行分类和整理。而且我还学会了如何使用基础的财务软件。这让我感到非常高兴，因为我觉得在实践中我可以达到更深层次的学习效果。

第三天：在这一天，我们的任务是为财务部门做财务清单。这并不是什么难事，只是需要细心和认真，我们小心翼翼地把每笔财务记录下来，并进行整理。在这个过程中我感受到，有一份工作的意识是非常重要的。我需要尊重这项工作，准确地完成任务。

第四天：这一天我们去了一家金融公司，参观他们的会计科技和工作环境。经过观察和学习，我发现现在的金融公司使用的是最新的财务软件，自动识别财务数据以及职员手动输入的数据。这让我想到，如果我们要在金融公司成为一名优秀的会计师，我们需要有基本的财务知识和对财务软件的熟练运用。这为我提供了一个重要的启示，我要好好学习计算机软件和编程知识，不断提高自己的能力。

第五天：这一天是我们实习的最后一天。我们在老师的帮助下参观了一家中型企业的财务部门，学习他们如何完成账目，如何办理凭证以及如何处理纳税等方面的事务。总体来说，我觉得这次实习非常重要，这让我对会计的概念和流程有了更深入的理解，同时也让我认识到会计师的职业发展需要多方面的学习和不断提高技能。

以上就是我这周的实习周记，这一周的实习让我从不同的角度去理解会计学的知识和意义，让我对自己未来的职业规划有了更深层次和全面的认识。 我相信，今后我会更加认真、努力地学习，不断提高自己的能力，成为一名优秀的会计师。

教学实习周记(篇4)

作为一名教育学专业的学生，科学教学实习是我大学生涯中最为关键的一环。这次实习的目标是让我们深入了解课堂教学，并借此机会探索科学教学的本质，提高我们的教育技能。

在这周的实习中，我向我的导师学习了诸多课堂的教学方法，以及专业理论和实践技能。我与导师一起，为学生们设计出针对不同年龄段的科学课程，更好地为他们提供了丰富的科学知识和学习机会。我还有幸观看了一些优秀科学教师的教学班，并向他们学习各自不同的教学方法和技巧。这些经验不仅帮助我更好地了解如何设计更富有创意和吸引力的课堂，同时也提供了我未来教学生涯的素材。

我在这周的实习中发现，科学课程的教学需要掌握很多细节，而对课程的准备是最初且最重要的阶段。为了教好科学，我们必须首先了解学生的年龄、背景和利益，然后针对他们的需求而进行课程设计。课堂的内容必须丰富、有趣、互动性强，还要注意让学生具有独立思考和合作能力。在教学过程中还要结合实际生活中的场景和应用，让学生对科学更有实际的认识，并引导他们发现科学在我们生活中的各个方面。

实习期间，我也有很多教学的挑战，比如学生缺少注意力、理解能力欠佳、语言不灵敏、缺乏自信等问题。针对这些问题，我与导师一起寻找解决方案，比如利用课程表演、实验演示、游戏和互动的方式帮助学生更好的理解科学知识。我还给学生提出了一些有关表达和交流的建议，帮助他们在课堂中更好地表达自己的观点和意见。

此外，在实习的过程中，我还与其他同学交流并分享教育经验。与他们分享我自己的经历，学习他们不同的观点和教学经验，增长了我的见识和教育修养。

最后，我深深地感悟到了科学教学的重要性和关键性。教师不仅仅是传递知识，更是可以影响学生整个人生的导师。为了教好课，我们需要通过学习、反思、体验和沟通建立信任和互动的关系，创造一个更好的教学氛围，培养出未来更有才干和有爱心的公民。

教学实习周记(篇5)

本人于2022年2月7日至2月11日参加了学院组织的测量教学实习，期间深入学习了测量的理论知识和实际操作方法。这次实习让我受益匪浅，以下是我的实习周记。

一、实习前的准备

在实习前，老师们提前发给我们了实习手册，对实习的基本要求、实习流程和注意事项进行了详细说明。我认真阅读了手册，准备好相应的实习装备，包括测量仪器、笔记本电脑、测量工具等，并查找资料了解了实习内容和方法。

二、实习过程中的体验

1. 实习内容

1.1 理论授课

在实习的第一天，老师为我们进行了一场关于测量的理论授课，介绍了基础测量知识、测量设备、数据采集与处理方法等。通过这一次授课，我对测量的基本概念、常见设备和技术路线有了更加深刻的认识，为接下来的实习做好了充分准备。

1.2 实际操作

在理论授课后，老师带领我们到实验室进行实际操作。实验室里铺设着各种测量的地面标志，如墙纸角、墙面上的定位线等，接下来我们轮流使用各种设备、工具进行测量，比如测量绳、十字线激光仪、测距仪等。

1.3 实习总结与展示

在实习结束后，老师要求我们进行总结和展示，写出本次实习的感受、体会和收获，并展示各自的测量结果和分析。这让我更好地巩固了所学知识，发现了自己的不足之处并加以改进。

2. 实习收获

2.1 提升了实践能力

通过本次实习，我掌握了测量的基本理论知识和实际操作方法，了解了各种测量设备的使用、数据采集、加工和分析的方法。我还加强了自己的沟通协调和团队合作能力。

2.2 感受到了专业的魅力

本次实习让我感受到了测量专业的魅力，我深深地被这个领域的挑战所吸引，我会继续在这个方向上努力，为我未来的职业道路打下坚实的基础。

三、总结

这次实习，让我感受到了实践的重要性，提升了自己的测量能力和专业素养，增强了自己的团队合作精神和沟通协调能力。我会继续努力，在不断的实践和自我提升中，成为一名身怀测量实践经验和理论知识的优秀工程师。

教学实习周记(篇6)

作为一名教育专业的学生，我们的教育实习是非常重要的一环，因为在实习中我们才能真正感受到教育的魅力和教学的难点，同时也是自我提高的时候。这次的“科学教学实习周记”是对我这一周的实习经历的总结，我希望通过文字的表达，能够记录下我的生动经历，也为大家带来一些有关教学的体验和思考。

一、实习的地点和环境

我的实习地点是一个中小学，地处城市的中心地带，校园环境非常优美，宽敞明亮，整洁有序。实习的时间是一周，从周一到周五。

二、科学教学的体验和感受

1. 教学准备

在每开始一堂课之前，我都会先进行教学准备，从制定教学计划开始，包括课堂的教学目标，教学的方法和步骤，以及学生的行为表现等。同时，我也会提前准备好所需的教材、课件、实验器材等。真正上课时，我会带着充分的信心走进教室，把准备工作展现出来，让学生看到我的认真和投入，同时也增强了我在教学中的自信心和能力，更好地完成了教学任务。

2. 教学方法

对于教学方法的探索，我尝试了很多不同的方法，比如说板书讲解法、互动式教学法、案例分析法等等。每种方法都有自己的优缺点，我们需要根据不同学生的特点和教学内容的难易程度选择合适的方法。比如说，对于学生较少的班级，我们可以采用讲解法，因为这种方法可以快速地传达知识，并且有利于培养学生的听讲能力；对于学生较多的班级，我们可以采用互动式教学法，通过小组讨论、案例分析等互动方式加深学生的理解和记忆。

3. 学生表现

通过一周的实习，我发现学生的表现是非常不错的，无论是听讲、互动还是实验操作，他们表现得都非常积极热情，主动思考和探索。而且他们很容易理解教学内容和方法，并能够主动地在课后巩固知识和做好作业。这样的学生让我感到由衷的欣慰和贴心，也表明了我的努力是有回报的。

三、对教学的思考和改进

在科学教学实习中，我也发现了自己的不足之处，比如对教学内容的不全面掌握、对学生的行为表现不够好的把握等等。这些问题都需要我们持续地进行思考和改进，与此同时，教学中也需要多加细致、耐心、仔细地分析学生的表现，及时给予指导和帮助，帮助他们取得更好的成果。

四、总结

这次的科学教学实习使我感受到教育事业的伟大和神圣，也让我更加深刻地理解到教学中的发现和成长。我会继续努力，争取成为一名优秀的教育工作者。