写机会的作文系列

时间：2023-07-09 机会的作文

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写机会的作文(篇1)

有次我招实习生，一个体校在读的女生来口试。她学的专业不是很对口，但简历末尾特地加了一段话：“我真的很喜欢你们的品牌，也为之付出了许多时间和努力去研究探索，请给我一个表达的机会。”由于言辞很恳切，所以我给了她一个表达的机会。

口试进行得很顺利，快结束的时候，我想验证下她简历里说过的话，于是故意提了几个超出实习生考核尺度的问题让她回答。结果，她对我们公司的业务和品牌非常了解，侃侃而谈，对答如流。固然有些地方张冠李戴了，但可以看出来真的费了不少心思去收集信息和做预备。

我很犹豫，由于她看上去很有潜力，可她又确实缺乏相关的经验。“你的资质不错，可你真的缺少经验。”

她说：“您给我一个机会，我保证在最短时间内知足公司对一个实习生提出的最高尺度。”

我说：“说实话我很缺人，所以我但愿每一个人，都是坐在座位第一天就能立即上手干活的。”

她绝不犹豫地说：“我肯定可以。”

我笑了笑，她立即说：“我真的可以。您看，我大二就考过了英语四级，可是高中我学的是俄文，英语完全是进了大学后自己狂补上来的。”

最后，我当然给了她这个实习的岗位，由于从头到尾她表现出来的那种恳切的心情，比其他任何客观前提都更能感动我。固然在统一批候选人里，她各方面的素质只能算中等，但她用每一个细节来说服我，她比其他任何一个人都更需要得到这个机会，一旦给了她，她就会用全力捉住，并努力使自己与之相匹配。

事实上，她在接下来三个月的实习期里的表现，远远高出了我的预期——本来其他人都是在用寻常心态做实习的工作，只有她给人的感觉是在“拼命做”。

出实习证实的时候，她问我：“等我毕业了，再来申请你这里的正式岗位，会不会比别人更有上风？”我回答她：“当然会了！”而我心里想的实际上是：有了这份实习得到的经验和技能，等你毕业后，完全可以拿到更好的机会了！

还有一次，老同学让我帮她的一个师妹预备一个口试。之所以找到我，是由于师妹申请的岗位，恰巧就是我曾经做过的岗位。这位师妹专程跑来找我，我们实际演练了一次，又通了两次漫长的电话，反复推敲一些细节说辞和可能泛起的状况。

我妈看到很希奇地问：“你不是不爱管这些闲事吗？上次让你帮刘阿姨的女儿，你怎么两句话就把人打发走了。”

我说：“刘阿姨的女儿太懒了，简历上还有错别字就发过来了，然后指望着我帮她改好了递进去。”

发一个基础版的简历就指望我去帮她修改？那怎么可能。

我们每个人在实际糊口中，都不免有求于人，也不免被别人求助。而绝大部门人，实在也并不讨厌提供帮助，有时候我们拒绝，只是由于厌恶那种“自己不做任何努力、就希图只靠关系不劳而获”的人。

当你但愿对方给你一个机会的时候，你往往要先向对方送达一个“你为什么要帮助我”的讯号。这个讯号，不是靠词语堆砌成的，它应该是你为之付出的时间、努力和既有成果的总合。机会的大门，不能空手叩响，你需要手里端着一些东西，在叩响大门时，给从门缝中窥视的守门人看。

最后，我想讲一个真实的故事。一个朋友非常想进一家游戏公司，他留学时申请的专业，就是比照着那家游戏公司的一个岗位去申请的。可在读硕士期间，他先后申请了那家公司三次都被拒绝了。但他真心很喜欢那家公司，所以一直在紧密亲密地跟踪公司的动态，关注整个行业的新闻，关注了某些部分负责人的社交账号；同时大量阅读，给自己填塞进各种可能用到的专业知识……

有次，一个同学告诉他，在另一个城市要举办一个行业大会，网站上标明了这家游戏公司的一位高管会作为主会场的嘉宾。他立即就报名交钱去了，果然在会议间隙，和这位高管搭讪成功，并相谈甚欢。

然后，当他拿着自己的作品集和其他精心预备的材料，满怀但愿却也有些冒失地问对方：“我可以去你们公司工作吗？”对方很吃惊，回答道：“不好意思，我是来参会的，假如你想申请任何职位，请走正常招聘流程。”

几周后，他忽然接到了一个口试通知，是一家无名小公司发来的。他觉得公司名字有些眼熟，迅速查了一下，发现原先那家游戏公司的两位高管同时离职，创办了自己的公司。

他犹豫了一下，究竟这不是他最想要的机会，但又觉得聊胜于无，于是过去口试。公司固然小，但口试并不轻松。等他过五关、斩六将，和当时有过一面之缘的老板谈过，真正拿到offer的时候，已经爱上了这家小型公司，并且觉得这可能才是更适合自己的机会。在这家小公司里，他碰到了后来的合伙人，并在一个项目上又碰到了未来的投资人。

几年后，他回国创立了自己的公司，这是他在当年想都不曾想到过的事情，可命运和机遇却一步一个脚印地把他推上了今天这个位置。回头看，假如不是进了那个小公司，他就会与今天的事业伙伴失之交臂；假如当年没有心心念念地努力争取那些机会，那么就熟悉不了带他入行的那位老板。

这个世界上仿佛有这样一种不成文的规矩：假如你很想很想达成一个目标，足够渴想并做好一切预备的时候，老天会替你完成剩余的部门。尽管在此前，可能你已经觉得无路可进了，到头来，机会仍是会来，固然和你最初设想的样子可能大相径庭。

到达目的地的航线，往往不会是我们在舆图上凭空画出的那条线路。可在足够渴想和迂回的努力路线中，我们终极会有所斩获。

写机会的作文(篇2)

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候····我相信同学们对这句话一定记忆深刻，对了，这句话就是出自当时24岁的朱自清之手。

今天，我们刚刚学习了朱自清的一篇散文《匆匆》，从这篇文章中能够看出，时间过得是多么的快啊，如果我们不好好的珍惜现在的时间，最终你会后悔一辈子的。

每当一说起朱自清的这篇文章，我就会想起一些惜时的，如：一

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲等。时间，就像一个不能离身的宝物似的，它是珍贵的，是无价的，是“无情”的，它的匆匆流逝更是谁也抵挡不了的事情。

有时，我会自己一个人傻呆呆的在量一分钟的长短，我却不知，去测量一分钟的长短，倒不如静静地坐下来看书，一滴一秒对我们来说都是宝贵的。

我们的校讯通博客上也是如此，以前，我还没有初识校信通时，上电脑了只会玩而一些无聊的游戏，可自从认识了校信通之后，我的生活便过得多姿多彩的，不仅这样，它使我的写作水平提高了，可谓是突飞猛进啊！看来校信通对我们的好处还是很大的，我们要多写高质量的文。

我们每天都要上学，不迟到这对我们来说也是珍惜时间的行为，到学校后，拿出书认真的读，下课后适当的休息休息眼睛，能够拿出我们平常看的课外书，在课余时间看一会儿，不要坐在那里大声吆喝；上课时，认真听老师讲课，大胆发言，这些都是珍惜时间的行为。现在的我们正是读书时代，现在好好读书了，那么长大以后，你也不会留下终身的遗憾了。

同学们，我们一起行动起来吧！把握机会，珍惜时间。

写机会的作文(篇3)

上次，国旗下讲话被徐晨烨抢了之后，我虽然心里有一点失望，但是，我不相信我的机会和黄老师对我的信任就那么被抢了。即便是这样，我跟徐晨烨还是同窗好友，我丝毫没有嫉妒他。

上次有点失望，这次的“宏大的机会”，这次总不会让我失望了吧！嘿！我看准了“宏大的机会”：领队的吴彬源被黄老师留在教室了。我本想帮他管一下，没想到，又发生了一件事，使我们不欢而散。

正所谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄老师来了。我不敢轻举妄动，于是，黄老师便把徐晨烨提了上来，我发现：我又有一次机会被他夺了。

我不愿意跟他为敌，我只想跟他配合，为友。李含笑不是跟我抢机会，而是跟我将机会做得更好。徐晨烨，我发现黄老师越来越器重他，这必将为我后来的日子留下隐患。

这次机会失去了，我打心眼底地不满。不过，我的心声再说：身高是永远的痛。看来，我要得到更多的机会，需要身高。但是，我的意志和我的肉体又“反思”了一下：“机会应该跟身高没问题，只有努力刻苦才是唯一一条路。

我从自己身上挑毛病。例如：今年，我快乐起来，连着也调皮了起来。班长之位也岌岌可危，四年的班长，就是我的机会。我会坚持下去，不让机会悄然溜走！

我不玩花样，我也就是那么点身高，我相信，我也能有很多机会。世界上有那么多伟人，我以矮小的拿破仑为偶像，他把小机会做成了大机会，不是跟他的身高没关系吗？

我成绩好，虽然有时会和人斗嘴伤了和气，但还是能和解回来，这是我班长机会之一，感谢同学们，感谢黄老师，这些年来给我的机会！

徐晨烨，我会跟你竞争，我会抓住你为抓住的机会。你应该也会配合？对吧！

写机会的作文(篇4)

今天中午第三节，我和学生一起探究了《综合性学习·写作·白话交流》——马的世界。其中有这样一个环节：我让学生们先看课本上列举的两则故事，一则是的卢马的故事，一则是昭陵六骏的故事。然后让个别学生到讲台上用自己的话讲给同学们听。

我请郭玲玲同学到讲台上给同学们讲的卢马的故事，这则故事是这样的：一次，刘备遇难，骑的卢马逃跑，危急之时落入檀溪中，刘备着急地对的卢马说：“的卢，今天碰到大难，你一定要帮忙呀！”于是，的卢马一跃三丈，带刘备逃脱险境。她到讲台上后，想极力把故事给背诵下来，但支支吾吾半天，也没有讲出个所以然，我给她做了这样的提示：什么时候—谁骑了什么马—碰到了什么难题—说了什么话—最后结果怎样。然后她才结结巴巴讲下来，汗珠顺着脸往下淌，她讲得虽不成功，但我仍是让同学们给她鼓励的掌声。

下课后，我对这种情况进行了反思，实际上，学生口头表达能力比较低，也不只是在今天这节课上凸显出来，有时让学生复述课文内收留，学生也只是生硬地照着课本上的内收留“背”下来，不会对课文内收留进行归纳、概括和总结，不会加上自己对课文的理解，用自己的话把文章有条理、有情节地复述下来。虽说也采取了进步学生口头表达能力的方法，但因为收效甚微，中途而废了。今天这节课，又引起了我对这个问题的反省和深思。语文教授教养是培养学生听、说、读、写能力，只有捉住了这个根本，语文才能真正回归语文课堂，语文课堂也才会有“语文”味。因此，在今后的教授教养中，我要从以下几方面来晋升学生的口头表达能力。

以课堂为阵地，给学生提供机会，引导学生敢讲、敢说。现代教育理论指出，教授教养是实施全面发展教育的基本途径。教师在传授课本知识的过程中，要给学生多提供锻炼的机会，要面向全体学生，让学生多读，然后多讲，变学生的不敢讲为想讲，并能讲好。第一阶段，激发讲的爱好，由于“没有爱好，就不可能有真正的教育”，可由讲现成的故事，用书本语言回答问题开始，要求讲通顺，讲完整，以鼓励为主。第二阶段，学习讲的方式方法，综合性的问题想好再启齿，讲自己的所见所闻所感，先在心中打好腹稿，要求用词正确，有条不紊，教师可予以一定的帮助；第三阶段，逐渐由“扶”到“放”，进行发披发思维，迁移练习，开展即席演讲，临时辩论等流动，要求才思灵敏，无懈可击，以评价为主。近代教育家吴玉章就要求教师在上课时要善于提出问题，开拓学生的思路，让学生自由讨论、自由辩论、自由争论。只有这样，学生的口头表达能力才会逐步进步。

举行形式多样的流动来培养学生的口头表达能力。一是课前三分钟演讲的方式，来进步学生的口头表达能力，在上课之前，可以用三分钟左右的时间让学生进行即兴演讲，可以是学生的所见所闻所感，也可以讲故事，也可以把学过的课文进行复述。二是采取按期举办演讲比赛的方法，来促使学生口头表达能力的进步，举行演讲比赛时，不要求学生写演讲稿，以防学生背演讲稿，可采取即兴演讲的方法，来进步学生的口头表达能力。三是以读促说，常言道：肚里没本，倒不出挂水。只有学生读得多了，知识积累多了，才能进步学生组合和运用语言的能力。也才能进步学生的口头表达能力。

学生语文素养的进步，不是一朝一夕的事情，我们做教师的只有善于给学生提供展示的舞台，善于对学生进行恰当的引导，并坚持不懈地做下去，才会让学生的语文素养得到进步，我们的语文课才会布满浓烈的“语文”味。

写机会的作文(篇5)

机会，往往只有一次，错过了，其他机会也会失去。这句话，是我在经历了一件事后知道的。

那天是个晴朗的日子。

下午第一节课是美术课，我刚把画画了一半，下去抱作业的课代表叫我、周泽阳和余熙玮下去，说英语老师找我们有事。我们几乎是狂跑下去的。到了二楼办公室，英语老师Grace（英文名）在椅子上转过来，问我们：“你们愿不愿意表演这个节目？一首英文歌，给你们听一下。”说完，她在电脑上搜索了一下，放给我们听。我没听懂一句，毕竟我还没学嘛。我们都犹豫了一会儿。其他二人表示同意，我则想了想：“嗯，那幅画还没画完呢，歌又那么难，信息课又上不了了，还是不答应吧。”于是，我否定了。

我刚出门，又被语文老师叫住了。他对我说：“机会往往只有一次，去还是不去，你应考虑一下。”老师和我说了几分钟。虽说是几分钟，可我觉得像过了几个小时，我勉强答应了。可犹豫了一会儿，我又放弃了。我回到教室，窗外的阳光依然那么明亮，似乎在鼓励我参加。美术课已经结束了。

下课了，这本来应该是我最快乐的时刻，大家都在玩，我却坐下了，思考这样做是不是错了。这一天，就在这两种思维中结束了。

几天过去了，他们在那天家长会后，表演了节目。听爸爸说，他们表演得很精彩。第二天，我看见，他们脸上充满了自信，看得出，他们很自豪，甚至有些骄傲。我很后悔。我放弃了一次表现自己的机会。

后来，因为这件事，许多我应该得到的机会都与我失之交臂，就因为我那一刻的放弃。这时，我才深刻体会到那句话的含义：

“机会，往往只有一次，错过了，其他机会也会失去。”

这句话，也许是人间一个永恒不变的真理。

写机会的作文(篇6)

抬起手，轻轻叩开记忆中的一扇窗，里面，埋藏着我的四年级一次最大的遗憾……

记得那日，天色十分温顺，太阳微笑着俯视着大地，花儿在草边扭动着腰肢，我睁大眼睛津津有味地听班主任林老师上课。林晓斌主任来到门前，与林老师商量几句。林老师转过头，对同学们说，我们推荐一个同学当“文明天使”吧。

“文明天使”！多么令人赞叹的职业。那是诸多人梦寐以求，可望不可及的。

可不料，全班同学的手指齐刷刷地向我指来，如同一根魔法棒，把我点成了一只忸怩的“小兔子”，脸从头红到了后脚跟，语无伦次，摸索着问：“林、林主任，不会、不会跟——美术……兴，爱好小组碰上吧？”

林主任和蔼地说：“放心，小同学，不会的！”

六十来双明亮的眼睛凝视着我，期待着我的回答。我举棋不定：去了的话，万一因不认识环境，笨手笨脚遭人笑话怎么办？我的耳畔好像响起了其他人的冷嘲热讽，多么难听逆耳，多么令人绝望。不去了呢？抛却这来之不易的机会，谁能舍得？谁能狠下这份心？

一会儿，我为面子保不保得住而万分担忧；一会儿，我又为“文明天使”这动人的名称而魂牵梦绕……去？不去？去？不去？此时此刻，一旁有人帮忙出主意，“你不敢就抛却吧，五年级还有机会嘛！”

我经由一番激烈的思惟斗争，无奈地说：“不去了。”结果是林睿晗。她绝不犹豫地点了点头。那么地肯定，那么地坚定不移。

我心里暗自钦佩人家的坚决，又为自己的犹豫和懦弱而悲伤。眼泪情不自禁地夺眶而出……下课了。我的两只沮丧的眼睛无精打采地注视着自己落下的泪水。但我的心已起飞出去，在寻找，寻找……

忽然，我猛地抬起头，将泪水甩了出去。我幡然觉悟：人的本性又不计其数的弱点，其中就有“虚荣”。倘若我的心如同玉一般雪白无瑕，如同一眼清泉一般清澈见底，岂非不能减少一些失误吗？

心中一团谜云整理时披发开，我望着天空中无忧无虑、无拘无束自由翱翔的鸽子，心一阵轻松……

也许，这件时将被我淡忘，但它给予我的启发，令我终生难以健忘。

写机会的作文(篇7)

当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。

不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。

此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学习，我听了，别有一番甜滋味。

想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复习一下。

哎，机会往往留给有准备的人。

写机会的作文(篇8)

为什么同样的春秋，同样的学历，甚至同样的专业，若干年后，有的人获得了成功，而有的人却失败了。到底是什么原因在左右一个人的成败呢？有人说靠命运运限，有人说靠关系，有人说靠勤劳，有人说靠能力等等，也许这些因素对一个人的成功的确有影响。然而，笔者以为决定一个成功的枢纽在于眼光。

为什么笔者一再夸大眼光的重要性呢？由于一个人将来成败与否，不在于你今天的成就，而在于今天的选择。假如你今天选择对了，那么未来你就收留易成功，假如选择错了，那么很收留易失败。

中国在战役混乱的年代，有人随着了蒋介石，有人随着了毛泽东。最后随着蒋介石的.人失败了，随着毛泽东的人成功了，这就是眼光啊。我们总不能说跟蒋介石的人都不会打仗，随着毛泽东的人都很会打仗吧！所以一个人的眼光错了，那么你的能力再好也施展不出来。

今天的求职者也同样如斯，大多数求职者，不缺少知识，不缺少技能，而是缺少眼光。由于人道的缺点，只看到面前看到的，不相信未来会得到的。所以导致这些人往往会选择失误。

想想看，如果在十年前你选择了阿里巴巴，二十年前你选择了联想，那么今天你的成就会怎么样呢？可是有多少人，在十年前看得起阿里巴巴，二十年前看得起联想呢？这就是眼光的差别。

实在，求职与求爱都一样，我们要以发展的眼光看未来。女孩子的幸福不仅仅是嫁一个有钱人，更要嫁一个会赚钱的人。员工的成功不仅是找一份工资高的工作，更要找一个远景好的职业，或者说跟对一个有发展远景的老板。

可是，人道的弱点就是害怕冒风险。他们都要只想找现成的成功者，而不愿意投资潜伏的成功者。实在，这是一种很不明智的选择，想想看，假如一家企业做大了，一个人成功了，那么你再随着人家，对于他来说，有你不多，无你不少。假如你随着那些刚刚创立的公司一起共同打拼，共同创业，那么老板成功了，你就是他最大的元勋啊！

那么，为什么人们不愿意用自己的青春赌未来呢？由于他们过份相信自己，不相信别人。他们缺少判定力，他们害怕万一我跟他没有成功怎么办？所以大多数人没有耐心等待，没有决心信念坚持，不会专心工作。

今天的大学生为什么会失业，他们大多数人是创业没决心信念，就业不甘心。只想索取不想付出。只想急功近利，不想全力以赴。人在就业心在创业。不想帮助别人创造财富，总想自己实现梦想。他们看不到企业的未来，看不到老板的未来，却只相信自己的未来。所以这种人往往不会成功的，一个人假如你不相信别人，不愿意与人合作，不能为别人创造财富，却只想着自己如何如何成功，这怎么可能呢？

由于有能力的人不想做老二，不甘心被人指挥，被人领导，所以他们老是想自己创业，自己单干。结果呢，成功者少，失败者多。而眼光好的人才，他们能清晰地熟悉自己的长处和缺点，也善于发现别人的长处和缺点，所以他们乐于与人合作，帮助老板把企业做大，自己也就天然成功。

假如你真是一个有眼光，有聪明，有志向的人，那么你就需接受现实，然后在现实中寻找机会，不管今天是进厂也好，做普工也好，做服务员也好，哪怕是擦皮鞋，卖报纸都无所谓，只要你不是一辈子做这件事就行，事实上，艰苦的磨难更会激发你内心的斗志啊！

由于一个人只要你知道自己的终点是追求什么，那么就不会在乎出发点在哪里。人家李嘉诚，王永庆，乔吉拉德不都是从小工做起吗？大学生今天的磨难也许会成明天最宝贵的财富。所以我们不要总是诉苦老天没给机会。由于机会都是在普通人看不见的地方泛起，人人都抢着做的事情往往没有机会，人人都拒绝做得事情往往布满着机会，所以机会是偏向有眼光的人。

写机会的作文(篇9)

在激烈的比赛中，有赢家，也有输家。想要成功，想要得到机会，就一定要做好充分的预备。

在早上，你总能看见我忙碌的身影。我从不停下脚步，去追求我的梦想——我的古筝之路。

一路下来，有时我真的好想抛却啊！但看见那些成功了的人，看见他们灿烂的笑脸，我也好想赢！但是，我的机会还未来到。我还得努力，再努力，带着对音乐的热爱，走完这条路！

我也流过泪，我也流过“血”，但是，不坚持，哪怕连赢的但愿都没有。对，在舞台上的那些人，都是经由勤学苦练的，假如他们没有预备，怎么会成为“舞者”？

我曾去过古筝队，我想参加《大鱼》这首曲子的演出。曲子很难，我也才三年级，选上的机率太小了！但我从不抛却，我一直在预备着。

到了海选那天，我自信地弹了起来。等弹完之后，考官很满意：“不错，不错！你正式加入了……我看看……侧弦，d调，有掌握吗？”我开心地说道：“有啊，有啊。”我开心，并不是由于我被选入了，而是由于，我的努力换来了成果！我实在并不在意我是不是主弹，我以为，只要我的汗水证实我努力过了，我的泪水证实我坚持过了，走多远，都是值得的！

挎着包，马尾随风飘扬。我的样貌从未变过，也许只是红彤彤的脸上多了一份成功的喜悦。随时可以停下来，但我从未想过停下来！我知道，远方的路还很长，要想远走高飞，只能坚持，只能预备！

做好你的预备，捉住你的机会。远方的征途，还很漫长。不忘初心，坚持梦想，飞得更高，走得更远！