趣祝福作文：趣祝福为大家推荐一篇优秀的“留恋作文”文章，相信你阅读本页面后有一些收获。创作作文是理清思路和分析问题的方式之一，写作是一个深入思考自我的过程。其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的。
岁月匆匆，花开花落。五年的小学生活瞬间就过去了，而今，我们即将小学毕业。在这即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人心中都充满了留恋之情。
回首往事，五年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。5年，1800多个日日夜夜，我们永生难忘。在这毕业之际，我们多么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，多么留恋朝夕相处的同学，无论用什么词句，也不能表达我们心中的感情。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从小树种一样的一年级，到小树一样的五年级，您为我们操了多少心！流了多少汗！
上一年级时，我的胆子是多么小啊！上课不敢回答问题，遇到事情总是退退缩缩。是您，那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情打动了我！让我变得大胆起来，让我懂得了，用自己的双手开辟属于自己的天空，是多么快乐、兴奋的事情！
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚意。五年中，我们一起度过的这段美好岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，我们曾经在平整的操场上尽情玩耍。
南迁的鸟又一次飞回北方，河岸上的小草又一次穿上绿衣。那情景，就像我在幼儿园里所看到的图片一样。我抬起头来，仰望天空，好像觉得，童年对我来说，已经越来越远了。
我知道自己早就不再是一个整天抱着洋娃娃的小女孩，不再是一个张口只会叫“妈妈，抱！”的娇娇女了。看着自己高大的身材，脸上不知道什么时候种出了几颗“青春痘”。我为自己的长大而惊疑，而焦虑，但也没有什么方法，只好耸耸肩。在一每天过去的日子，独自去寻找长大了的我，在回忆，去寻找童年而幼稚的我。
的确，我长大了。但有些事情的记忆却越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里积蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐，有时只有在灯光下，在被窝里，独自去慢慢品尝。不管是酸的，仍是甜的。从前的无邪快乐，不知何时与我不辞而别；升中学的压力也不知何时偷偷的爬上我的肩膀。我在失踪而又惶惑的世界里徘徊着、徘徊着……
我想伸出双手拉住黎明，让它留给我一点快乐。我的心时常被一种无奈、矛盾和焦急的'感觉牢牢拴住。以前，我喜欢看快乐的奇幻的童话作品，现在，我的课余时间被各科功课填完。
我要抛开一切烦恼，在风和日丽、万里无云的晴天里，寻找我过去的那一份无邪、贞洁，追求童年射来的那一线光明、但愿……
今天星期四，可是个大好天气呀！再说今天必须是个大好天气呀！不然今天该有多少人伤心呀！是啊！今天可是一个激动人心的日子啊！
因为今天是我们六年级进行野炊活动的一天呀！你说你能不激动人心！今天早上，我正在收拾我的背包！这时妈妈走过来了手里拎这大包小包，不过三七二十一就马上往我的背包里塞，差一点就把我的背包撑爆了！我拎过来，天呐！那叫一个重得！
我到了学校，我的妈呀！七点五十九了！我和妈妈以百米冲刺的速度！冲到了学校，门外有好多人呀！原来大家都在商量野炊用的东西准备好了吗？于是我把我们那一组的人员叫过来了经过我的具体询问得知：样样齐全！就是少了一个碟子！过不了一会，我们就坐着公交车到了百花！我们大家下了车，赶紧找了个好地方！但是，我的不安情绪又来了，早上我和妈妈为了准备水果托盘而急得像热锅上的蚂蚁一样，那叫一个急的。
妈妈打电话给别人想让别人帮个忙！可是偏偏那些人怎么了都不接电话了！妈妈见我急得快哭了，于是便许诺一定过去帮我做！于是我的不安受到了安抚！这时方欣怡过来了把妈妈装水果的带子给我了，说是妈妈给我的！耶！有的干了，可是谁帮我切水果呢！这时甘若雨妈妈来了对我说：“周璐！你的水果托盘你妈妈跟我说了，我来帮你弄！”“哦！谢谢阿姨！”心里的这块石头终于落地了。嗯！人多力量大！讲的真不假！我回去的时候，我们那一组的火已经生起来了！他们已经在烧柴了！当他们烧完第一道菜时，叫我把锅洗洗！于是我和张姝含一起洗！过了一会她去帮忙了叫我把洗好了的锅铲给她，我没顾到锅，只顾着把锅铲给张姝含，当我回过头一看！咦！锅呢？呀！锅漂走了！我赶紧叫了甘若雨妈妈！甘若雨妈妈赶紧告诉了老师！没办法！还得张老师下水去捡上来了！嗨！我就不懂了，就这么浅的水，这么沉的锅下去了，应该沉下去呀！怎么反而还漂走了呢！真是搞不懂！锅回来后！我们一下就把菜饭搞定了！我们尝了一下！嗯！那叫色香味俱全！真香！过了一会我们开饭了！我们尝着自己劳动的后果！胃口大增！
今天的野炊活动真是太让人留恋了！
转眼间，三年就这样悄无声息的过去了，无论我们愿不愿意，我们都要离开，尽管我是那么的留恋。
也许我们真的应该说得不到的才是最好的。三年前，我有时间在这里学习，三年后，我只想更好地渡过这几个初中的日子。很难过，但更遗憾。
最后几回从操场，方花园，来到。从前的我，天天都在流逝，不像这次，只是失去了心中这种莫名的感觉。我怀念这个陪伴了我夸姣青春三年的地方。以前无忧无虑的时候，有没有想过有一天我会离开这里，离开这片百年书香圣地？最后几回听老师讲课，珍惜每一分每一秒。以前上课一次次心不在焉，现在只能苦笑。回想一下最初的硬汉老班，二年级的搞笑老班，三年级和我们作文一起努力的一丝不苟的老师。平时恨死他们了，现在只觉得好怀念。有一天，当我觉得被这些老师批评成了奢望的时候，鼻子可能会变酸。
最后几天，我会和这群同学在一起。也许毕业后，我们会去不同的学校，再也没有机会坐在一起。我们会渐行渐远，健忘彼此。但我会珍惜我们贵重的回忆：那是为团队比赛而努力练习的汗水；那就是越野练习的相互支持；那就是我们在炎热的夏天还在体育锻炼的青年。我会记住这些。我永远不会健忘我们永不坠落的团队。留下一些留恋也许是最好的结局。
像一个飘流的人，想伸手拼命抓东西，但仍是不可避免的从手指间穿过。但正如莎士比亚所说：我以为我是一个没有边界的君主，但我仍旧被核桃壳所包抄。的确，我们还有未来。
毕业后，我想留在这里，面对未来。
时光总是在你不注意的时后逃走。虽然想拼命地抓住，但是这时间根本不会因为你而停留一秒。
在读五年级的时候，有些同学因为一些小事争吵，我们的班主任就会很生气。还说：'现在吵架将来就会后悔。"我不知道为什么，可能别的同学也不知道。
渐渐的，即将要和相处六年的小学同学分开了。想到这儿，那咸咸的泪水就会从眼睛里涌出来，我不想让别人看到我的不堪，所以我拼命的控制，但最终还是流了出来，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都发泄了出来。
时光是那样令人羡慕。我好想念小时侯和同学们津津乐道的看动画片，可是现在看起来只会觉得无味。我好想小时侯和同学一起玩过家家，可现在玩起来只会觉得幼稚。我好想小时侯一回到家就和大人分享一天中学校里的趣事，可现在在大人面前只愿一声不吭。我好想念小时候爱玩的芭比娃娃，可现在只喜欢电脑游戏。曾经的我想马上长大，现在的我却希望从一年级开始。当我看到一年级的同学时，我感到好羡慕。
时间是无情的，他只会给你一次机会，就算你是多么努力的让时间停留，但你终究还是会眼巴巴地看他流走。我留恋，我留恋我小学里的一切一切。
入初中以来，我已经换过了三次同桌：他，他和他。这，是三个有着不同的性格的晶莹水滴
第一颗小水滴：
那是初一刚开学，班主任排座位时把我和他安排在一起。
他是航，刚开始给我的感觉就是他像个女生似的。班主任选班干的时候，他趴在桌子上，一声不吭。老师发下新书后，我目生的写上自己的名字，他仍是默默无语。我不太习惯这样，我没话找话的对他说：写字好生疏啊，我快不会写自己的名字了。哪知他来一句：不要紧，我都是画小圆圈做记号的。边说边把书递过来我当时只是在笑，他也在笑。
以后，慢慢的开始认识他了，才发现啊他不是那么文静的男孩。他，是航，在云朵中飘忽不定，自由放纵。他在班里是个捣乱的小子，特别是数学课。数学老师是个佛性中人，说话吐字慢慢悠悠的，那对航来说上数学课简直是一种煎熬。还有就是数学老师不会管纪律。他就开始上课讲话，传纸条，和后面的女生吵架，或者就是偷吃东西。呵呵，他常常上课和别的女生吵架玩，我觉的挺有意思的。由于我们四周的女生都被他得罪了，所以他没有带橡皮或者笔的时候没人借给他。他只好可怜巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，激昂大方解囊，然后，他会向后面的女生投去自得又有些嘲讽的一瞥：你们啊，什么时候能变的像小琳这么好我就感天谢地了!接着，他们就开始一场大吵大闹的比赛
他自由安闲，不受约束。航常常去找楠吵架，打架。楠那些无理的要求小航老是尽力去知足。徐徐地，上课时他们不再吵架了，不外仍是不务正业，航常常扭过去找小楠聊东扯西的。接着，班上就开始流传一些莫名其妙的言语航不再理楠了。我曾隐约地听到航对中(他的好朋友)说，以后，他不再和班上任何女生讲话
尽管，班主任提醒了他好多次，他的纪律仍是很乱。除了不理楠，还常常找茬。一次上课，楠终于下了决心，在一张纸条上写着：我到底怎么得罪你了?我把纸条递给航，航接过纸条，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次见到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默无语
之后，他似乎变了一个人，没有以前活泼，爽朗了。他纪律更乱了，老师对他失去了耐心，把他调到了最后一排，把最后面的那个男孩调了过来
第二颗小水滴：
他是真。平时他给我的感觉是乖乖的，悄悄的。可能我给他的感觉也是这样，我们在一起，绝对是最佳搭档。
他很安静，很规矩。老师挺赏识他的，由于他特别规矩。他和我一样，换过好几回同桌了，他以前的同桌看他太诚实，就常常欺负他(玩而已啦)，他只好默默忍受(应该说是不琐屑较量!)
他特别用功，连下课的时间都用在了学习上。每次当我预备和几个同学出去溜达时，看到他那么用功的在学习，忽然觉的自己好难看。他入学考试第十几名，期中第二名。我入学考试第6名，期中考试第十三名。假如再这样下去，我和他坐在一起不是光鲜的对比么?我得用功学习了，决不能和他差距太大了。我便也坐了下来，拿起了书一天过去，全身都好痛，还好有他在身边。终于，功夫不负有心人，期末考试他第一名，我第二名。(兴奋)因为我从第十三名提高到第二名，所以，本学期的最佳提高奖就降属我家了。
真曾经写一篇作文，标题问题是《我的好同桌》，文章内收留有一部门是：一次，上美术课，我画错了，可我没有带橡皮，就拿起她的用，我正擦的时候正好她也要用，我还认为她要跟我抢过来，谁知，她却耐心的等我掠过之后她才用我看过之后不知什么感觉。感触，真，你很细心我只能这么说。
至今我还很感谢感动他。假如没有他来挽救我，我会继承堕落下去。可惜，这学期开学，班主任又把他调走了，班主任将我和他分开，分别去感化另一些同学。班主任又给我安排的同桌仍是个男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友
第三颗小水滴：
他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活泼爽朗，淘气放纵。学期伊始，中成为我的同桌，我默默拿起书包走到他旁边坐下。听到他轻轻地说了声吖?好学生跟我做同桌。我正处在真被调走的郁闷中，就没有理他，只是慢慢地打开书，默默的看着。这让他误以为我的性格很冷。之后他在学习上或其他方面的问题，都是先去麻烦别人再来麻烦我的。
这家伙，我对他佩服至极。中事略记：
1.初一上学期，狂妄的去玩马蜂窝，结果被一只大马蜂扎了嘴，嘻嘻
2.课堂上，尤其在自习课和数学课上，有两件事情可干。一，睡觉。二，捣乱。
3.他爱问问题，上数学课问英语，上语文课问数学
4.自习课时，尽管班长那双锐利的鹰眼时刻盯着他，他依然玩的不亦乐乎。课后，常常可以看到他在俯卧撑
一次在政治课上，他趁班里背书声沸腾的时候，跟前桌聊天。前桌不理他，他忽然问前桌：你相信世界上有鬼吗?接着他开始讲着种种事例，前桌固然身子是朝前坐的，可也听的津津有味。老师好象看到这边出了状况，就偷偷的从后面走过来，中对前桌说：你看，现在我已经练出感觉了，我感到我身后有什么东西走过来了。他回头看看，老师正生气的瞪着他中被老师批一整理，然后罚站了一堂课。
中也有反省的时候，最近要期末考试了，班主任已经好多次提醒他留意纪律，他依旧我行我素!那是一个阴天，小中被班主任拽到办公室，软硬皆施地给他上了一堂长达一小时的健康教育课。他回来时，眼睛红红的正在上英语课，他坐下后给我一张纸条，上面写：雁少，你觉的我期末考试会考好吗?我说会的，就没有再说什么了。英语老师让写功课时，我觉的应该安慰安慰他，就递给他纸条：你要足够专心地去学习，期末考试会有提高的。他看了之后写上两个字：谢谢。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不该给他那张纸条。那几天他的纪律真的好许多，我挺欣慰的。
然而，在考试的前几天，老师把中调走了。老师是怕他影响我
后记：三位初一时的同桌，愿你们永远都开开心心的，既有缘相逢，就惜时留恋吧!
那是在3年前的一次下雨天，我在教室里上课，忽而闻声一两声的雷公响起，我抬起头向窗外张望，天空乌云密布，太阳躲了起来，大风乱刮，看样子是要下雨。
我立即检查自己有没有带伞，翻一下书包，看一眼抽屉，也不见雨伞的踪影。我的心上整理时扛上了一块石头，在心底保佑千万别下雨。
老天爷好像在和我作对，这不，我刚保完佑，天上的雨点儿轰的一下，全下来了，再加上大风狂吹，雨全都飘进来了，大家紧关窗户，才把暴风暴雨拦在外面。
放学了，同学们都把伞撑在那边，我却只能呆在教室里。我的同学走过来，问：“xx，你没带伞吗？我把伞借给你吧，明天你再还我。”
“雨熙，那你怎么办？”
“放心，我爸爸来接我了，伞接你吧，你爸爸妈妈可能没空，所以才没来接你。”
我接过伞，头脑浮现出爸爸妈妈在外辛劳工作的疲劳身影，他们不收留易，总不得让他们来接我吧？“谢谢你，拜拜！”
“拜拜！”
走出校园，我看见站在旁边的人是妈妈！“妈妈！”我叫了一声。妈妈低下头，头发湿淋淋的，“孩子，走吧。你同学接你伞啦？”，我点点头。妈妈把我搂在怀里，向家的.方向走去。
一路上，妈妈头上的雨水顺着衣服流下来，落在我的脸庞上，我并不觉得难熬难过，而是感到很暖和！
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个愉快了，连暑假功课都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，碰到难题时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是烛炬，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们老是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的夸姣童年回忆。我会记住欢笑与快乐，健忘悲伤与泪水，让童年在我的心中是个夸姣的，能在童年糊口上画上一个圆满的句号。
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个愉快了，连暑假功课都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，碰到难题时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是烛炬，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们老是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的夸姣童年回忆。我会记住欢笑与快乐，健忘悲伤与泪水，让童年在我的心中是个夸姣的，能在童年糊口上画上一个圆满的句号。
我，一名即将毕业的学生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相处六年的同学，舍不得可敬可亲的老师，舍不得那亲爱的母校……但是有句话说的好“天下没有不散之筵席”即使你有许多的不舍，总有一天，你会离“她”而去。
对于母校的点点滴滴，我的记忆深刻。不论是欢笑泪水，还是生气愤怒，我都铭记在心。我用六年的时间，对母校有了深刻的理解。
以前，听人说母校，母校是什么？可以吃么？当我在低年级的时候，看到校领导说六年级因为情况特殊，不用交征文、作品，我的心里总是不屑，为什么他们可以这么特殊？为什么我们不能？但是真的我也走到了六年级的时候，我心里的那种不屑，已经消退，逐渐演变成不舍和留恋。
说完母校，再说说我们的同学和老师。
老师，您多像一场春雨啊，滋润了我六年了。现在我这颗小幼苗已经长成一棵参天大树了，您对我的期望我不会忘记，您这场春雨也该停下来歇歇脚了，您太累了！
同学们啊，你们给我的印象是最深刻的。咱们在一起有过争吵、讨论、欢笑。但是在我心里，你们永远是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可爱的同桌啊，虽然你每次都会说我笨，还总拿尺打我，我觉得和你做这一年多的同桌，我很快乐。你给我讲了许多比老师简单、易懂的思路，导致我的成绩逐渐上升，我再次对你衷心说一声谢谢，感谢你对我的帮助。
还记得31号的那天么，其实那篇朗诵是没有题目的，是我现加的，刚我读完走下台的时候，看见你们的眼睛里都闪着泪光。当时我憋了好久的眼泪再也止不住了，流了下来。我觉得在你们面前就不用掩饰了。我现在想起来还是十分不舍。
再见了，亲爱的母校；再见了，亲爱的同学们；再见了，敬爱的老师们。母校，今天我因您而荣；明天，您一定因为我而骄傲。
阳光普照大地，一阵轻风拂来，挠的叶子“咯咯”直笑，也撩拨得人们心田直痒痒。
难得阳光这么好，不出去转转真是可惜。想到这里，我决定出门去享受这明媚的阳光。
行走在路上，哼着认识的小曲，漫无目的地沐浴阳光。突然，看到了一对缓缓而行的老夫妻。老爷爷推着坐在轮椅上的老婆婆。爷爷的嘴不停地一张一合，好像在说些什么。耳畔传来两人的哈哈大笑，那开朗的笑声使人莫名的愉悦。
但见爷爷停下手中推着的轮椅，哈腰替婆婆顿衣服。那充满皱纹的双手轻轻地抚平一处处褶皱。阳光晖映在爷爷的背上、奶奶的脸上，不觉使人感到暖和。
这只是一幅平寻常常的画面，却让我驻足流连。
哦，也许是因相执如美。
揣着那不知是被阳光暖和仍是被那老夫妻打动的心，继承向前漫步。
前面是条小道，小道两旁种满了树。那些树的表面看上去有些伤痕，许是有些年代了。这些树木固然有良多“历史的痕迹”，却依旧翠绿，挺秀。粗壮的树枝向上伸延，遮住了太阳，只有几束阳光委曲穿过叶间的缝隙照射下来。
远处一辆破旧的电动三轮满载着客飞奔而来。骑车的，约莫是个60岁的白叟。在我与车擦肩而过的一刹那，我分明瞥见了一条空荡荡的裤腿在迎风荡漾。我立刻回过头，只见那空荡的裤腿在风中徐徐远逝。
目送着骑车的白叟，我不由想到那些整天在街上乞讨、有手有脚的年青人，忽然觉着那迎风招摇的裤脚令人流连。
哦，也许是因自强如美。
走出小道，大把大把的阳光铺天盖地的抱我满怀。我沉醉在这温柔的阳光中，突然觉得这世间竟如斯的夸姣，如斯令人流连。
夜深人静的时候
你在我的梦里泛起
一如从前的美艳
那一刻你的收留颜
在粉红色记忆里沉淀
告别这些年
枕着你的温柔入眠
我一直在挂牵
当初的分手也许是不情愿
没有你的岁月里
却始终离不开从前
只是觉得那种感觉很缠绵
清冷的夜包裹着甜蜜的念
这一刻浮想联翩
只想偎在你的胸前
嗅着你的发香连同
你激动地心颤
等待芳香的一刻重现
时过境迁我倍感倦怠
爱的温柔里，已没有当初的执念
昔日的温存早已不现
我们之间是否有一丝留恋
那朦胧而飘渺的牵挂，
已没有往日的情迷意乱
望倦海角我把你呼叫
对你的留恋是不是很遥远......
久违了，我心爱的诗词！初三的压力已经渐渐袭来，与诗词共处的时光则显得更为短暂且珍贵。此刻的我，抛开课本，手执一本诗词，静静坐在窗下，任由落日的余晖投射在书本上，任由瑰丽的霞光倾泻在古典的文字上，更添了几分旖旎与曼妙。这么长时间没见你了我留恋着的诗词。
手捧一本诗词，徜徉其间，或高诵低吟，或沉心会意，每每流连于此总让人心旷神怡。我不用涉足全国各地，就可以领略到名山大川的风采。从大漠孤烟直，长河落日圆的塞北到日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的江南水乡，诗词的意境已将壮美、秀丽、温婉的景象逐一带至我的眼前。我不仅可以从诗词中领略各地风景之旖旎秀美，还可以感知到人间真情。当我读到劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人时，不由得心中一震，这又是怎样的离愁别思，怎样的难舍难分？一句当时只道是寻常使人潸然泪下，原来，生命的光辉总是转瞬即逝，更犹如昙花一现，虽美到至极，却又短暂的难以抓住分毫。诗词韵美、意深，于僻静处，于闲暇时，热爱着，吟诵着唐诗宋词。在紧张的学时间隙，我溯流而上，寻找着心心念念的诗词，不让它从我的身边溜走。我不仅留恋着诗词，更珍惜同它在一起的时光。
铺开一张稿纸，回想一下当时的诗词创作。在课外班，老师教我们由如何对对联，到如何写作诗词，我并不满足读诗、背诗、赏诗，更加享受自己创作诗词的过程，那是独属于我自己的快乐。诗词是我内心情感的载体，包括快乐、喜悦，也包括悲伤、忧愁，当用诗词倾泻出内心的情感时，这何尝不是一种快乐？这又何尝不是我留恋诗词的主因呢？
诗词使我与众不同，让我拥有更多深刻的内涵，让我的灵魂闪烁着独特的光芒。现如今，随着初三的压力渐渐逼近，我与诗词在一起的时间也越来越少了。这让我百般留恋的诗词啊，我要与你红尘为伴，静心相守，我会好好珍惜每一段和你共度的时光。
初三班主任工作总结 07-01
体育教案 07-01
材料专业求职信 07-01
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幼儿教师周记 07-01
时光老人有感作文 04-10
