绘画教学计划

时间：2023-06-20 绘画教学计划

眼看着新学期就要来临了，而教学计划则是老师在正式上课前预先准备好的授课流程。那么，您正苦恼于想要撰写一份学科教学计划却不知如何下手？别担心，在经过多番慎重考虑后，本趣祝福编辑为您精心呈现出了“绘画教学计划”，供您参考，欢迎大家仔细阅读本文！

绘画教学计划【篇1】

《爱国艺术绘画主题教学计划》旨在通过艺术教育的形式，促进学生的爱国情感和民族意识的培养。艺术教育是学校教育的重要组成部分，尤其是在当前国家注重文化自信，推进中国特色社会主义伟大事业的时代背景下，艺术教育的作用更加凸显。以下是本计划的详细具体策划。

一、教学目标

1. 培养学生的爱国情感和民族意识；

2. 激发学生对于传统文化的兴趣和热爱；

3. 提高学生的艺术修养和审美水平；

4. 丰富学生的文化内涵和人文素养。

二、教学内容

1. 爱国艺术绘画的概念和历史背景；

2. 中国传统绘画中的爱国题材和代表作品；

3. 当代艺术家的爱国艺术作品欣赏；

4. 学生自主创作与展示。

三、教学过程

1. 爱国艺术绘画的概念和历史背景

教师先向学生讲解艺术绘画的概念和历史背景，介绍艺术在不同历史时期的表现形式及其对国家和社会的影响。再通过对一些代表性的爱国艺术绘画作品的赏析，激发学生对于爱国艺术绘画的兴趣和认识。

2. 中国传统绘画中的爱国题材和代表作品

在介绍了爱国艺术绘画的概念和历史背景后，教师将重点介绍中国传统绘画中的爱国题材和代表作品。通过对于山水画、花鸟画和人物画中的爱国题材和代表作品的欣赏和解说，让学生了解到传统绘画在爱国艺术中所起到的积极作用，同时还可以提高学生对于传统文化的兴趣和热爱。

3. 当代艺术家的爱国艺术作品欣赏

通过对于一些当代艺术家的爱国艺术作品的欣赏和解说，让学生了解到在当代艺术中也有许多关于爱国主题的表现形式，可以扩大学生对于艺术的认识和想象力，同时也可以让学生更好地理解和认同当代艺术的风貌。

4. 学生自主创作与展示

在学生理解和掌握了爱国艺术绘画的概念和历史背景，了解了中国传统绘画和当代艺术中的爱国主题和代表作品之后，教师将引导学生自主创作一幅爱国主题的绘画作品，并通过学生的展示让学生有机会展示自己的艺术才华和对于爱国主题的理解和感悟。

四、教学评估

1. 日常评估：主要通过课堂上的发言和表现，以及作业完成情况来评估学生的学习情况。

2. 期中评估：通过学生自主创作的绘画作品的评选和展示来评估学生艺术修养和绘画水平。

3. 期末评估：通过学生对于爱国艺术绘画相关知识的考试和综合表现来评估学生的学习成果和综合素质。

综上所述，《爱国艺术绘画主题教学计划》通过系统的教学内容和策略策划，旨在通过艺术教育的形式，促进学生的爱国情感和民族意识的培养。当代社会中，艺术教育的作用越来越受到重视，希望通过本计划的实施，能够落实国家关于文化自信和民族精神的要求，为推进中国特色社会主义伟大事业做出贡献。

绘画教学计划【篇2】

一、教学主题：国旗，花朵与文化

本节课程旨在通过艺术绘画的方法让学生了解国旗、花朵、文化三者之间的联系，加深学生对民族文化和爱国主义精神的理解与认识。通过本节课程的学习，学生将会了解到国旗、花朵在中国传统文化中扮演的重要角色，并且会在绘画过程中得到潜移默化的培养与引导，进而培养出爱国主义精神。

二、教学目标

1.了解中国国旗、花卉在传统文化中的重要意义及历史渊源。

2.通过绘画方式提高学生的绘画技能和艺术素养。

3.激发学生的爱国主义情感，树立民族自豪感与归属感。

三、教学内容与方法

1.内容

本节课程的内容主要分为三个部分：

①中国国旗的历史渊源与意义。

②中国传统文化中的花卉文化与美学。

③绘制中国国旗、花卉等相关作品的实践。

2.方法

本节教学主要采用讲解、展示、实操等方式相结合，尝试通过实际绘画操作的方式来帮助学生理解中国国旗、花卉与文化之间的联系，并在绘画实践过程中得到潜移默化的培养和引导。

四、教学流程

1.引入环节

老师在引入部分，给学生展示一张中国国旗的图片，让学生自由表达对这面旗帜的理解和认识，从而引出本节课的主要内容。

2.学习国旗历史、意义

老师针对中国国旗的历史、意义等方面进行讲解，让学生听取国旗的历史背景、含义和象征等相关知识。

3.学习中国传统花卉文化

针对中国传统文化中的花卉文化和美学，老师利用课件和图片讲解中国五大名花的历史、象征意义等基本知识和文化内涵。

4.实践环节

本环节主要是让学生操作绘制中国国旗、花卉等相关作品。老师会在前期给学生安排相关训练和指导，学生可以根据自己的兴趣爱好进行绘画，时间为30分钟左右。

5.总结环节

在学生完成绘画后，班级会进行小组讨论和评价，老师会发表点评并进行总结，让学生得以对本节课完成的内容进行回顾和总结。

五、教学评估方法

本节课程教师可以通过小组讨论、绘画作品展示、学生问答等方式和方式进行全面性评估和反馈。对于学生在本堂课教学中所表现出的绘画技巧、理解和绘画作品的完成度、团队协作等方面都进行评估，并给予积极的鼓励和指导。

通过本节课程的教学，旨在增强学生的观察能力、创造力和审美能力，让学生从艺术绘画中汲取智慧，在学习中培养出爱国主义的精神和民族自豪感。

绘画教学计划【篇3】

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

通过书法兴趣班的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。在书法学习中，使他们养成良好规范的书写的书写习惯，通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。让学生接受中国文化艺术美，传承祖国传统文化。

组合笔画练习,左右结构以及左中右结构单字临摹练习。

组合笔画练习,上下结构以及上中下结构单字临摹练习。

组合笔画练习,包围结构以及半包围结构单字临摹练习。

整体章法练习，小创作。举行一次书法作品展。

（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣班要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，周四、周五下午4:30-6:00。

（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。

绘画教学计划【篇4】

爱国艺术绘画主题教学计划

一、教学目的：

通过本次教学，帮助学生更好地认识爱国主题，掌握爱国主题绘画的基本知识以及技巧和方法，培养学生的爱国情怀和艺术素养。

二、教学重点：

1. 爱国主题的意义和特点。

2. 爱国主题绘画的基本知识和技巧。

3. 爱国主题绘画的实践探索。

三、教学难点：

1. 如何让学生充分理解和认识爱国主题的意义和特点。

2. 如何帮助学生掌握爱国主题绘画的基本知识和技巧。

四、教学方法：

在教学过程中，我们将采用多种教学方法，具体包括：

1. 讲授课件和通过视频等多媒体素材展示爱国主题绘画的知识。

2. 对学生进行实际绘画操作，通过练习提高学生的爱国主题绘画技巧。

3. 通过实践活动，让学生在体验中感受和理解爱国主题的内涵和意义。

五、教学内容：

1. 爱国主题的意义和特点

爱国是每个人应该具备的基本素质。爱国主题绘画是以爱国为主题，表现国家、民族和人民的风貌、风景、历史、文化、风俗、名胜等的一种艺术形式。爱国主题绘画具有承载着祖国的文化自信和文化自信的历史重量、伟大成就，深刻体现了中国人聚集在一起发扬前进、共同前行、共创中国历史的实现方式和精神风貌。

2. 爱国主题绘画的基本知识和技巧

爱国主题绘画是绘画艺术的一个重要分支。学习爱国主题绘画，我们需要了解以下几个方面的知识和技巧。

2.1画材的选择

爱国主题绘画主要采用纸、水彩、粉笔、油画等工具和材料。

2.2创作的特点和方法

爱国主题绘画的特点是充满热情、富有感染力、能够引爆情感。创作时，应该注意灵活运用色彩、形态、线条等多种技巧，突出主题。

2.3构图和创意

爱国主题绘画旨在展现祖国、人民和民族的美丽和伟大，要求艺术家有强烈的民族意识和文化自信。因此，在构图和发挥创意时，应该从人民、风景、文化、历史等多个方面出发，展现出对祖国的热爱和敬意。

3. 爱国主题绘画的实践探索

在学习爱国主题绘画的过程中，我们会通过多种形式提高学生的实践操作能力。例如，让学生到实地参观、创作、参观美术馆和画家工作室等地，接触真实的艺术创作和展示情况，了解爱国主题绘画的前沿动态和实践现状。

六、教学评价：

通过严格评价学生的学习情况，培养学生良好的学习态度和习惯，提高学生的爱国情感和文化素养。我们将运用多种手段对学生进行评价，例如评估策略、课堂测验、作业报告和实践成果等方式，全面掌握学生的学习情况和水平。在评价中，我们将体现鼓励和引导学生积极参与、自主学习和创新实践的方向，激发学生的创造力和创新潜能。

七、教学总结：

通过本次教学，我相信学生会更好地了解和认识爱国主题绘画的意义和特点，并掌握爱国主题绘画的基本知识和技巧。我希望学生能够在实践中探索、发现和创新，丰富国家文化，聚集民族精神，发扬人民力量。

绘画教学计划【篇5】

小学生绘画培训教学计划

一、教学目标

1. 让小学生了解并掌握常见绘画工具的使用方法。

2. 提高小学生的创造力、想象力和绘画技巧。

3. 培养小学生对美的感知和审美能力。

4. 加强小学生的观察能力和细节意识。

二、教学内容及教法

第一节：素描

知识点：线条、透视、比例、质感

教学要点：

1. 线条的分类和运用方法。

2. 透视的基本原理和绘制方法。

3. 模仿真实物体绘制。

教学方法：

1. 讲解素描的基本知识点。

2. 给予学生一些简单的练习作品。

3. 模仿真实物体绘制。

第二节：水彩画

知识点：颜色搭配、色彩表现、光影效果

教学要点：

1. 水彩画的基本概念。

2. 色彩搭配的基本规律。

3. 光影效果的表现。

教学方法：

1. 介绍水彩画的基础知识。

2. 给予学生一些颜色搭配的练习题。

3. 给予学生一些绘制有光影效果的练习题。

第三节：油画

知识点：色彩表达、层次感、质感和笔触

教学要点：

1. 油画的基础知识。

2. 如何通过色彩表达情感。

3. 如何表现画面的层次感。

4. 如何表现物体的质感和笔触。

教学方法：

1. 介绍油画的基础知识。

2. 给予学生一些表达情感的练习题。

3. 给予学生一些表现层次感的练习题。

4. 给予学生一些表现质感和笔触的练习题。

第四节：色彩与构图

知识点：构图理论、色彩搭配、表现手法

教学要点：

1. 构图理论的基本原理。

2. 色彩搭配的基本规律。

3. 表现手法的多样性。

教学方法：

1. 介绍构图理论的基本知识。

2. 给予学生一些色彩搭配的实践练习。

3. 通过实践练习，加强学生对表现手法的熟练运用。

三、教学评估

对小学生的绘画作品进行评估，并根据评估情况进行教学调整。同时对小学生在课堂上的表现加以奖励和激励，提高他们的积极性和创造力。

四、教学要求

1. 注重实效，尽量让小学生在课堂上进行实践练习和创作。

2. 注重培养小学生的创造力和想象力，鼓励并引导学生进行艺术创作。

3. 注重艺术的观赏与评价，增强小学生的审美能力和文化素养。

五、教学管理

1. 课堂纪律要求严格执行。

2. 对绘画工具和材料进行定期检查和管理。

3. 要求教师对学生作品进行展示和宣传，以鼓励学生的创造性和艺术才华。

绘画教学计划【篇6】

小学生绘画培训教学计划

引言：

在现代社会的文化教育中，绘画教学的地位越来越受到重视。一方面，随着社会科技的进步和城市化进程的加快，大量学生缺乏与自然的亲近，以及缺乏对人文文化的体会和认识。绘画作为人类文明和文化的重要载体，可以较好地满足学生们这方面的需求。另一方面，绘画教育可以拓展儿童的想象力和创造力，发展其艺术天赋和兴趣爱好，不仅有助于儿童身心发展，也可以为他们的未来人生增添价值和意义。

一、培养学生的绘画基础知识

1、学生需要学习并掌握色彩、构图和形体等基本绘画知识。

2、通过讲解、演示、实践等方式，引导学生了解绘画材料，如何选择和使用笔、纸、画板、颜料等。

3、指导学生掌握绘画方法和技巧，如何处理线条、色彩、光影等元素，达到基本绘画表现的目的。

二、激发学生的想象力和创造力

1、通过各种灵感创作、头脑风暴、随心所欲等方式，给学生提供了充分的创作空间，让他们把自己的想象和创造力发挥出来。

2、通过生活、环境和文化等素材，激发学生的艺术灵感，培养其独立思考、创意思考和创新能力。

三、加强学生的艺术素养和文化修养

1、教授学生绘画技巧的同时，也要培养学生对艺术的欣赏力和鉴赏力，帮助他们了解艺术的本质和意义，提高其艺术鉴赏水平。

2、教授学生人文文化的基础知识，让他们在创作中融入、表达和传承文化内涵，增强其文化素养和情感认知。

四、创设丰富多彩的绘画活动

1、组织丰富多彩的课外绘画活动，如全班或全校绘画比赛、画展、广场活动等，为学生提供展示自己才华和创作的机会，增强其自信心和表达能力。

2、鼓励学生积极参与文艺演出和公益社会活动，引导他们通过绘画表现自己对美好生活的追求和理想，以及对自然、人类、社会的爱护和关注。

结语：

小学生绘画培训教学计划，不仅是提高学生素质和能力的重要手段，更是让学生进一步了解自己和社会的机会。在实施过程中，需要注重个性化和差异化的教学方法和手段，引导学生发挥自己的特长和优势，达到相应的教育效果。同时，教师也需要进一步提升自己的绘画素养和教学水平，才能更好地指导学生，促进其全面和均衡发展。

绘画教学计划【篇7】

活动目标：

1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。

2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的墓本方法。

3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和想法。

活动准备：

1、有对偶然的形进行大胆想象和表达的经验。

2、弹珠滚画作品若干。

3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子（里面装有四种不同的颜料），四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个（将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去）。

活动过程：

1、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。

教师：看看今天老师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜色？这么多颜色的线条在一起像什么呢？

2、探索弹珠滚画的印制方法。

（1）教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？

（2）教师：看看桌上有什么？这些弹珠一样吗？仔细看看有什么不同？除了弹珠还有什么？有哪些颜色？还有什么？

（3）教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换一种颜色怎么办？

（4）教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。

3、尝试进行弹珠滚画活动。

教师：怎样让线条变得更长？怎样才能让画面变得好看？

4、作品评价。

教师：你的画像什么？你是怎么印画的？印画时出现了什么问题？你是怎么解决的？

绘画教学计划【篇8】

爱国艺术绘画主题教学计划

一、教学目标

本次主题教学旨在全面启发学生爱国热情，弘扬劳动精神和科学精神，传播正能量，提高学生美术素质和审美水平。

二、教学内容

1、思想道德素质：教授学生如何增强对祖国的爱和感激之情，及增强爱国责任感；

2、表现手法：通过手绘和水彩画等表现形式，表现爱国主义情感和人民的劳动美；

3、体验活动：如带领学生实地走访社区、农村以及博物馆等地，了解祖国的历史、文化及人民的今昔生活；

三、教学方法

1、启发式教学法；

2、讲解式教学法；

3、互动式教学法；

4、探究式教学法；

四、教学步骤

1、引入教学，通过音频、视频、图片等形式，向学生灌输爱国主义精神，提高学生爱国责任感；

2、进行知识的传授和讲解，讲解学生表现手法，同时带领学生看到爱国主题画展；

3、组织实地活动：通过实地走访社区、博物馆等地，学生了解爱国主题的绘画艺术品或历史文化名胜资源。

4、实现手绘和水彩画等表现形式，学生完成一幅或多幅表现爱国主题的作品。

五、教学评价

1、针对每个学生的表现，给予个性化的评价。

2、对班级或整个学校进行评优评比，让优秀学生得到鼓励，并充分肯定其表现。

3、在校内报纸或画册上展示学生优秀作品，让更多学生以其为榜样，全面提高学生的美术素质和爱国热情。

六、教学资源

1、博物馆、纪念馆等文化资源；

2、爱国主题美术作品展；

3、绘画用品（颜料、颜笔、纸张等）

七、教学效果

1、通过教学活动持续提升学生的美术素质和审美水平；

2、引导和激发学生的爱国热情，让其感悟到爱国主题艺术的内涵；

3、把学生的优秀作品展示在学校和社区等公开场合，全面传递正能量。

评价：本次主题教学本着拓宽学生视野，弘扬正能量，传承民族文化，提高学生综合素质等方面目的展开教学活动。同时应注重方法的运用，活动的有效性和资源的利用，教学效果方面综合评价，达到预期目标。

绘画教学计划【篇9】

小学生绘画培训教学计划

一、 教学目标

1. 培养小学生的绘画兴趣与爱好；

2. 培养小学生的观察力、想象力、创造力；

3. 帮助小学生了解不同的绘画材料和工具；

4. 提升小学生的绘画技巧和水平；

5. 培养小学生的审美能力和美术修养。

二、教学计划

第一节 观察力培养和素描练习

1. 观察小物体并画出其轮廓和特征；

2. 学习素描基础技巧，如透视、构图、阴影等；

3. 练习细节描绘，如物体质感、纹理等。

第二节 水彩绘画基础

1. 了解水彩颜料的特点和用途；

2. 学习水彩画的基本技巧，如渐变、重叠、擦白等；

3. 练习画出简单的风景、动物、人物等。

第三节 色彩运用和创意表现

1. 学习色彩基础知识和配色技巧；

2. 练习在作品中利用色彩表现情感和意境；

3. 培养创意思维，让小学生能够用不同的手法、材料和表现方式展现自己的想象力。

第四节 传统国画练习

1. 学习中国画的基本书法知识和线条表现技巧；

2. 练习中国画常见的花鸟、山水、人物等题材；

3. 培养小学生的中国传统文化修养。

第五节 多媒体艺术创作

1. 了解数字绘画的基础知识和技巧；

2. 学习利用电脑软件进行绘画和图像处理；

3. 利用多媒体技术进行艺术创作，如漫画、平面设计、动画等。

三、教学方法

1. 采用任务型教学法，引导学生自主探究和实践；

2. 组织多元化的活动和绘画比赛，激发学生兴趣和竞争心理；

3. 配备良好的绘画工具和设备，为学生提供一个良好的学习环境；

4. 分组教学，采用小班教学和个别指导相结合的方法，提高教学效益。

四、教学效果评价

1. 观察小学生绘画技法、表现力和创造性等；

2. 评估学生的绘画作品和成绩，给予及时的反馈和指导；

3. 给学生提供多元化的绘画体验和展示机会，鼓励学生敢于尝试和表现自己。

五、教学保障

1. 加强教师的教学技能培训，提高教师的绘画水平和教学方法；

2. 定期检测和维修教学设施和设备，确保教学顺畅；

3. 提供全方位的教育资源和素材，为学生创造良好的学习条件；

4. 协调家长和学校的配合，共同营造一个关注小学生绘画教育的氛围。