趣祝福范文大全（编辑 勇敢的心）如今，随着生活水平的大幅提升，签署合约已经成为规避各种不必要风险的非常重要的手段。签署合约不仅可以确保我们权益得到法律保障，还能提高合同的正式性。你是否知道如何撰写一份正规的合同呢？别忘了把本页收藏下来以备后续阅读哦。
甲方：_________________
法定代表人：_________________
地址：_________________
电话：_________________
邮箱：_________________
乙方：_________________
法定代表人：_________________
地址：_________________
电话：_________________
邮箱：_________________
鉴于：_________________
1、甲方系在中国注册的合法用工主体，具有用工资格。
2、乙方向甲方保证，在本合同签订之时，与任何第三方不存在劳动关系或雇佣关系，亦非在有关竞业限制期限内，且乙方保证与原用人单位之间没有任何足以影响本合同生效和履行的事项。
3、乙方保证受聘于甲方后，从事甲方交付的任何工作均不受侵犯此前曾受聘单位的商业秘密及其他合法权益。如有违反，乙方将自行承担相应的法律责任。根据《劳动法》和相关法律法规以及甲方的规章制度，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本合同，双方需共同遵守本合同所列条款。
一、劳动合同期限
1、甲乙双方同意按以下第_______种方式确定本合同期限：
（1）固定期限：从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。
（2）无固定期限：从_______年_______月_______日起到法定的终止条件出现时止。
2、试用期为_______个月，从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。
3、在本合同的期限内，乙方为甲方的全职员工，未经甲方事先书面同意，乙方不得在其他任何公司兼职或以其他任何其他方式受聘于第三方。
二、工作内容和工作地点
1、乙方同意根据甲方工作需要，担任岗位的工作，工作地点在：____________________。
2、乙方受甲方委派，至前款约定的工作地点以外的地区出差、培训或短期工作不受前款工作地点的限制。甲方对乙方的工作岗位、工作地点或职务所作的调整，如果双方未签订书面变更合同，且乙方自到岗后一个月内未提出书面异议的，视为乙方同意该调整。
三、工作岗位、工资及福利待遇
1、乙方同意根据甲方工作需要，担任____________工作。工作量为______________________________。
2、乙方应根据甲方的合法要求，按时完成教育教学工作任务。
3、甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。甲方每月_______日以货币形式支付乙方工资，月工资为基本工资_______元、课时费_______/节、工龄_______/年、绩效工资_______元、伙食补贴_______元。其中试用期间工资为每月_______元。
4、甲方根据其制定的教职工工资发放制度，发放给乙方教职工工资。
5、乙方享有甲方规定的教职工奖励制度及福利制度所规定的各种补贴、奖励。
四、甲方的权利与义务
1、甲方应保障乙方的合法权益不受侵害。
2、甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品。
3、甲方支持乙方在任职期间建立健全的有关教学管理和劳动安全卫生制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。甲方并有权根据管理实践修改管理制度。
4、乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。
五、乙方的权利与义务
1、享有国家法律法规规定的其它劳动者权利。
2、服从并遵守甲方各项规章制度，充分维护甲方利益。
3、服从并执行甲方各项决议。
4、服从甲方工作安排，认真完成本职工作，教育管理好学生，同时认真完成甲方相关部门依据管理制度及工作需要安排的其它工作。
5、遵纪守法、爱岗敬业、恪尽职守、遵守职业道德。
6、爱护甲方公共设施及其它财产。
六、工作纪律、奖励与惩处
1、乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度；遵守职业道德；爱护甲方财产；按要求完成教育教学任务。
2、甲方负责对乙方的工作进行考核。乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务等方面成绩优异的，甲方予以表彰、奖励。
七、聘任考核
1、甲方按照国家法律和学校规章定期对乙方履行职位职责状况进行考核。
2、在聘任期内，乙方有义务每学年向甲方考评机构提交书面述职报告或履行职位职责情况总结。
3、乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。
4、考核结果作为工资，职位津贴发放和继续聘任的依据。若乙方经考核不合格，则甲方有权视情况减发或停发工资，职位津贴，甚至可以根据实际情况解除本合同。
八、解聘
1、乙方在受聘期间有以下之一情形者，甲方可以解聘：
（1）乙方在考核期内未能完成规定的工作任务；
（2）乙方受聘期间发生重大教学责任事故和工作责任事故，对学校和他人造成了严重损失；
（3）乙方经学校学术委员会确认，有严重违背学术道德，违反学术规范的情节；
（4）乙方未经学校同意擅自离校或出国人员未经学校同意逾期不归，超过______个月，或在一个月内经_______次书面催促明确拒绝归校。
2、乙方在受聘期间有以下之一情形者，甲方有权直接解聘：
（1）乙方经司法程序认定严重违反法律并被判处刑罚；
（2）乙方未经学校同意擅自离校或出国人员未经学校同意逾期不归，超过_______个月，或者经_______次书面催促而明确拒绝归校。
九、违约责任
本合同一经签订，双方必须严格履行。任何一方违反合同约定，给对方造成损失的，应当付给对方相应的赔偿金。
十、合同文本
本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效，具有相同的法律效力。
甲方（签章）：
日期：_________年_________月_________日
乙方（签章）：
日期：_________年_________月_________日
5.1.按时支付授课报酬，每月15日左右发放老师上月的工资。。
5.2. 向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。
5.3.为乙方的教学提供良好的授课环境。
第六条 劳动合同的变更、解除、和终止
6.1 劳动合同签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，签订书面补充协议或变更劳动合同。双方未达成一致意见的，按6.4条款规定执行。
6.2 乙方有下列情形之一的，甲方可以随时解除劳动合同：
1)在试用期间，被证明不符合录用条件的;
2)严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;
3)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成损害的;
4)被依法追究刑事责任或劳动教养或被拘留的;
5)法律、法规规定的其它情形。
6.3 有下列情况之一的，甲方可以提前告知并解除劳动合同：
1)乙方患病或非因工负伤，医疗期满后根据甲方工作特点，被甲方认为不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作;
2)乙方不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的;
3)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，如部门或岗位撤消，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同订达成协议的;
6.4 乙方要求解除劳动合同，须提前一月书面通知甲方，在获取甲方书面同意后，办理完辞职手续后方可离职，否则甲方将罚扣乙方最后一个月工资并视为乙方违约。
6.5 有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
1)在试用期内的;
2)甲方以暴力、威胁、监禁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的。
3)法律、法规规定的其它情形
第七条 违约、赔偿责任
7.1甲方违反本合同约定的条件应承担法律责任，并按国家和当地规定赔偿乙方的经济损失。
7.2 乙方违反本合同规定的条件和约定条款应承担法律责任，并按国家和当地有关规定、本合同及其附件规定赔偿甲方损失。
7.3 双方约定违约金额为一千元。
第八条其它：
8.1 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，在甲乙双方签字或盖章后生效，两份合同具有同等法律效力。
8.2 本合同未尽事宜以甲方员工手册、相关规章制度约定为准。
8.3 劳动合同的附件是合同的组成部分，具有同等法律效力;
8.4 甲方在本合同签署后制定或修改的公司员工手册及相关规章制度、以及正在生效的各项规章制度都直接构成本合同的附件，乙方应予以遵守。
8.5 甲乙双方因实施聘用合同发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。
甲方：
乙方：
日期：
甲乙双方均遵守国家有关法律法规，均应保证兑现承诺。
一、甲方保证按商定的时间、地点及课程为乙方安排教员授课。教员首次上门授课持甲方介绍信。
二、甲方安排的教员应认真、负责，做到努力工作、用心服务。
三、甲方主动通过电话或者上门向乙方了教师教学情况。
四、家教费用支付用法（预付前4次教学期和学员终身服务联络费用________元）。以后逐个结清工资，工资直接支付教员。
五、甲乙双方根据授课学生的情况，供四项教育方式供乙方参考（只选其一）
1．一对一家教（ ）
2．小班化教学（ ）
3．全托式教育（ ）
4．专业心理咨询和沟通 （ ）
六、根据甲乙双方协商，甲方教师授课的科目为__________________________。乙方支付的受课费用为________元/时__________课________时。（课时费用随年级变化而变化，详见价格表）一课时为________个小时。
七、乙方有权对教员监督，有责任向甲主反映，提出问题，甲方须予以解决。
八、乙方有权合理提出更换教员，甲方须立即答复，满足要求。
九、为尽可以达到较好的教学效果，乙方应允许甲方的教师授课最低一个月。如出现更换教师所需用的'时间不包括在内。
十、服务费
__________________________________________________________________
十一、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决，不影响本协议进行。
十二、本协议一式两份。
备注（补充）1．___________________________________________________
2．___________________________________________________
甲方签字：_________________
乙方签字：_________________
学生签名：_________________
甲方教员签名：_____________
签约时间：________________
甲方：（学生）___________________
地址：___________________________
联系电话： ______________________
乙方：（家长）___________________
地址：___________________________
联系电话：_______________________
甲方聘用方：____________
地址：___________________
邮编：___________________
电话：___________________
乙方受聘用方：____________
性别：____________________
年龄：___________________
身份证号码：____________
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规的相关规定，就甲方聘任乙方为老师事项，经甲、乙双方平等协商自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款不。
一、工作合同期限
本合同生效日期：_________年________月________日，终止日期________年________月________日，聘任期满后，根据甲方工作需要聘期考核结果和甲、乙双方意向，聘用期限另行商定。
二、工作内容：
乙方同意根据甲方工作需要担任岗位工作。
1、上班制度
1、上班期间不得随意离开办公室或教室
2、上班期间不得逛淘宝，玩游戏，看电影，吃零售做一切与工作无关的事。
3、上班期间坐班提前10分钟进入办公室，上舞蹈课前20分钟进入教室;
4、○上班期间不得出现无故旷工情况;除非常特殊情况，特殊处理
5、上班时间应着相应服装，不得披头散发，有一定的精神面貌;
6、有病、有事须请假，请假必须有请假条，并交于管理人员，交接“班”，“课”，认真负责。
7、请假1天扣2天工资，如特殊情况特殊处理父母、家人生病、婚假、本全生病、丧假特殊处理
8、一个月不得请假超过一个星期，超一星期无绩效当月的终奖。
9、迟到或早退，注：迟到按1分钟扣5元，迟到15分钟按旷工处理，早退扣半天工资特殊情况除外
10、旷一天，本________月的绩效工资，职务工资全部扣除;特殊情况除外
11、上班坐班与上课如有临时调动，需提前一天和家长沟通交流;
12、上班期间随时保持办公室的整洁与卫生;
13、每个月月底最后一天进行本月遇到的各种小结;
14、下课必须到舞蹈室门口放学，并以家长进行沟通与交流;
2、教师考核
1、每周组织教研，对本周上课内容进行备课;如没做到罚20元
2、授课教师在教研前必须认真的进行备课;
3、每个月底依次对各个班的学生学习情况进行考核;如没做到罚10元
4、每次上课必须严格打考勤;如没做到扣10元
5、严格记录每节课学生的出勤率如没做到扣5元班级考核
1、每次上课必须严格打好学生的考勤;
2、严格记录每节课学生的出勤率;
3、没来上课的学生，积极主动打电话与家长沟通交流;
4、爱护教师里的各种配备设施;
5、为了规范教学，学生进入课堂必须统一着装，女生需扎头发;
6、学生上课，家长不准进入教室，保持安静的教学环境;
7、学生报名参加考级，表演需在规定时间内到报名处报名，若过期未报则自动放弃。
8、舞蹈房的物品摆放整齐，负责教师搞好舞蹈房的清洁卫生;
乙方按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达成规定的质量标准。
三、工作模式与报酬：
执行课时工作制，每个月为一个周期，乙方每月完成任务课时。
1、课时费为主班课时班级人数总金额为15%。配班课时班级人数总金额的7%
2、坐班费：一天________元，半天________元周末坐班有8元餐补：
3、职务工资：普通教师100元，后勤主管200元，教研主任200元，校长400元;
4、月绩效工资：提超出月绩的1%
5、年绩效工资：
6、年终奖：提除房租、水电、演出、工资开支的费用，剩余纯利润的5%
7、学习补助：
满_______年合同期的学校报住宿费和车费的30%
满________年合同期的学校报住宿费和车费的50%
满________年合同期的学校报住宿费和车费的70%
8、每月话费补助50元
9、排练费：校方承接活动，校方和本次编排舞蹈的教师平均提取。
舞蹈教师承接活动校方提15%，剩余70%排练教师平均提。
四、工作纪律与处罚
乙方应遵守甲方依法规定的规章制度，爱护甲方的财产，遵守职业道德，在合同期间有以下奖惩制度。
1、奖：
1、敬业奖家长认可，无迟到，活动完善等奖100元○2、金点子奖50元对院方有益可采用实施的方案
3、备课特别奖20元
4、全勤奖100元上班、无迟到、早退、请假、旷工○
2、惩：
1、迟到1分钟扣5元，迟到15分钟算旷工;早退扣半天工资;请假一天扣2天工资。
2、备课不认真扣20元，不备课扣50元;
3、旷工无任何绩效工资;
4、坐班做与工作无关的事如：淘宝、看电影、玩游戏、吃零食扣20元
五、若合同期不满由甲方支出的外出学习，游玩的经费一律退还甲方
六、合同限制
1、乙方解除合同应提前30天告知甲方。
1、乙方违反合同所得薪酬，绩效，奖励，一律为零。
七、本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份。
甲方：____________乙方：____________
________年________月________日
1、无特殊情况甲方需在次月15号支付乙方上一个月的授课报酬，遇法定休息日及节假日顺延，不足一个月则累计到下月计算。
2、向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。
第六条本合同的变更、终止和解除
1、本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。
2、确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。
3、经双方当事人协商一致，本合同可以解除。
4、本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
5、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任：
（1）发生不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排的；
（2）甲方经营发生严重困难依照国家相关规定宣布破产的；
（3）乙方被证明不符合聘用条件的；（如没有教师资历或能力）
（4）乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的。
（5）通过组织学生对授课质量进行测评后，甲方有理由认为乙方教学不合格的；
（6）乙方被依法追究刑事责任的。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，视违反合同条约，应当支付全额违约金。甲方因自身原因变更本合同的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，应当赔偿。
6、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承担违约责任：
（1）甲方未按照聘用合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的；
（2）由于身体疾病原因，要求提前终止合同或变更授课时间，并提供相关证明，但应提前15天通知甲方；乙方由于本单位工作、会议等安排，导致无法按时上课的或不能完成教学计划的，需提供相关证明，同时应承担所耽误的课时酬劳的两倍的违约责任。
7、违反合同的责任
（1）由当事人一方的过错，造成合同不能完成履行，由有过错的一方承担违约责任；如属双方的责任，根据实际情况，双方承担各自应负的责任。
（2）当事人由于不可抗拒力的原因不能履行合同的，应及时向双方通报不能履行或者延期履行、部分履行合同的理由，在取得有关证明后，允许延期履行、部分履行或不履行，并看根据情况部分或者全部免于承担违约责任。
（3）当事人一方违反合同时，首先应当承担违约责任并向对方支付违约金1500元。给对方造成经济损失的，应根据责任大小及造成的后果再另行追究经济赔偿责任。
甲方：
地址：
法定代表人：
乙方： 出生日期： 年 月 日
身份证号码：
甲乙双方根据平等协商，自愿签订本劳动合同。
1、甲方聘任乙方担任专职教师一职，任期为 年，自 年 月 日至 年 月 日止。试用期为一个月，自 年 月 日至 年 月 日止。试用期薪资为基本工资。
2、乙方按要求，在规定时段及班级上课，乙方无权自行更改。
3、乙方为甲方带 个班，基本薪资为 1200 元∕月(寒暑假休息月除外)，每月及每年还可生成绩效奖金(绩效奖金请参阅《专职教师绩效奖金奖励办法》)。
4、乙方课时费按人计算，班次人数1人课时费为5元∕课，班次人数2人课时费为10元∕课，班次人数为3人课时费为15元∕课，班次人数为4人、5人或以上课时费为20元∕课，班次人数6人到8人以上一并奖励每班次每月200元的奖金(按照达到要求的时间标准判断并且当月发放)
5、补课补助：标准100元∕月(除8月、2月外)，每年8月末发上半年补课补助，2月份发下半年补课补助。(当月有补课现象存在时，补课补助才相应产生)
6、乙方工作两年后(以实际上岗时间计算)甲方将为乙方承担一份商业养老医疗保险，合同终止，甲方不再为乙方续交此保险，由乙方自愿交纳。
7、乙方不可同时服务于其他单位组织。
8、在合同期内，乙方有下列情形之一，甲方可以解除合同：
1)甲方发现乙方无法胜任其工作。
2)严重违反劳动纪律或甲方规章制度。
3)严重失职，对甲方利益造成重大损失。
4)乙方患病，医疗期满后仍然不能从事原工作。
5)被依法追究刑事责任。
9、有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同:
1)甲方不能按照合同规定支付报酬或者提供劳动条件。
2)未经乙方同意，甲方单方面降低工资标准。
10、除不可抗力外，乙方无权中途解除劳动合同，如欲提前解除劳动合同，乙方必须提前两个月向甲方提出书面申请或与甲方进行协商。甲方有权向乙方索要违约赔偿金，金额为3000元。
11、本合同期满后，即终止。甲乙双方在本合同期满前60天向对方表示续约的意向，双方经过协商同意后可以续签劳动合同。
12、履行本合同期间发生劳动争议，双方将协商解决;协商无效后，当事人乙方可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
13、乙方在甲方就职期间，
(1)备课要按照甲方要求标准备课详细。
(2)不能打击任何学员，学员有问题可以及时和校长沟通，乙方可以适当地激励学员，绝对不能打和体罚学员。如果经过调查因为此项原因而使学员流失，乙方当月工资被扣掉500元或解除劳动合同。
(3)乙方需保证上课纪律和课堂质量，可以采用奖励和鼓励的办法，甲方需适当配合。
14、本合同未尽事宜，由建三江卓尔教育临时决定，乙方需遵守。
15、本合同为重新修改合同，原合同作废(上岗时间不变)。
甲方(盖章)
电 话：
乙方(签章)
电 话：
签订日期 年 日 月
乙方（劳动者）：
性别：
出生年月：
居民身份证号码：
常住地址： 用人单位合同编号：
年（ ）号
用人单位劳动总编号：
为确立劳动关系，明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商同意，签订本合同。
一、劳动合同期限：
1、本合同有效期 年，自年月 日起至 年月日止。
二、工作内容：
甲方根据需要安排乙方从事工作。乙方应胜任本职工作，并提高职业技能，完成 工作任务。
三、劳动保护和劳动条件：
甲方应提供符合国家法律、法规规定的劳动场所、设备、设施和必要的防护用品，保证乙方的人身安全和健康。
四、工作报酬：
1、甲方应遵循按劳分配的原则，实行同工同酬，并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。并于每月15日支付给乙方工资。
2、乙方工作时间为：周一、周二轮休1天。周三至周日上班 分两班：9:00-15:00或14:30-20:30 。确定时间后报教务登记备忘。
3、乙方享有国家规定的假期：
国家给予的正常假期
乙方工作满2年以上享有带薪婚嫁7天（含周未）
乙方工作满3年以上享有带薪产假30天（含周末），如社保为个人自愿放弃，中心给予补助
的，中心将不给予带薪休假。
如甲方放假不在法定假期内的，需给予乙方最低保障工资。
六天制工作人员，年终或者寒暑假给予共30天的补假。
五、劳动纪律
甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德，维护甲方的声誉。有下列情形之一为严重违反劳动纪律。
1、私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者财物的。
2、私下将生源介绍到其他单位的。
3、故意或者过失泄露本单位商业秘密的。
4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方学员造成损害的。
5、体罚或者变相体罚幼儿的。
6、乙方因违反工作纪律或财务制度，给甲方造成经济损失的。
7、其他违反甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。
六、劳动合同的变更、续订和终止
1、经甲乙双方协商一致劳动合同可以解除。乙方解除劳动合同应在合同期满前三十日以书面形式通知甲方。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同
1）、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的。
2）、严重失职、营私舞弊、对甲方利益造成重大损害的。
3）、被依法追究刑事责任或被劳动教养的。
3、有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前通知乙方：
1）、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作不能从事用人单位另行安排的工作的。
2）、乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的。
3）、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
4、甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除劳动合同。
5、乙方有下列情形之一的，甲方不得解除劳动合同。
1）、女职工在孕期、产期、哺乳期的。（但职工必须按在中心规定按劳按职工作，如未能完成工作的，可以停薪留职给予休息，后期再到单位报到，再按单位工作需求安排工作，如社保不在本中心缴纳的，个人自愿放弃中心给予补助的，中心有权停薪留职要求女性职工休息，以免在工作中出现不必要的损害事故）
2）、患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的。
七、有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除劳动合同的。
1）、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的。
2）、甲方未按本合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的。
八、违反劳动合同的责任
甲乙双方违约不履行本合同的，应由违约方赔偿给对方违约金20xx元。乙方的各种技能、合同期间，主可能会根据情况出资派乙方参加各种进修、培训学习。培训、学习结束后，未满甲方要求的工作 年限而辞职离园的，须全额退还报销的培训费及餐旅住宿等费用（根据实际培训学习情况另行协方）
九、本合同依法订立，即具有法律约束力，双方必须履行。
十、甲乙双方因履行本合同发生争议，任何一方有权向上级有关部门提供仲裁和诉讼。
十一、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方： 乙方：
法人（代表人）：
合同签定日期：
精选阅读
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甲方：________________________
乙方：________________________
经充分协商，甲乙双方达成如下协议：
一、甲方在乙方定点采购办公用品，乙方应每季度为甲方无偿供给所供产品的报价单一份。
二、乙方必须保证供给给甲方的所有产品无任何质量问题，否则，将无条件退换物品。
三、乙方所供给物品的规格由甲方决定，乙方如根据市场变化调整价格，必须在甲方采购前通知甲方。如乙方价格高于市场同类同质物品价格，甲方有权按市场最低价付款。乙方不得随意提价或以次充好，如有此行为，甲方有权终止本协议。
四、甲方一次性采购达______元以上的，乙方负责为甲方送货
五、如甲方因特殊情景急需采购物品的，乙方不能以不是营业时间为由而拒绝。
六、付款方式
甲方按季度用转账方式支付，以甲方实际购买的种类和数量据实核算，乙方必须供给详细的物品销售清单与甲方的收货单核对，无误后，由乙方出具发票（或收款收据），甲方才予以付款。
七、本协议有效期限为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。
八、如一方提前中止合同，应提前______天知告对方。
九、本协议一式______份，甲方执______份，乙方执______份。
甲方：___________________乙方：___________________
电话：___________________电话：___________________
日期：______年____月____日日期：______年____月____日
甲乙双方经充分协商，本着自愿及平等互利的原则，订立本合同。第一条
名称、品种、规格和质量
1．名称：_________
2．品种：_________
3．规格：_________
4．质量：按下列第_________项执行：
（1）按照_________标准执行（须注明按国家标准或部颁或企业具体标准，如标准代号、编号和标准名称等）。
（2）按样本，样本作为合同的附件（应注明样本封存及保管方式）。
（3）按双方商定要求执行，具体为：_________（应具体约定产品质量要求）。第二条
数量和计量单位、计量方法
1．数量：_________。
2．计量单位和方法：_________。
3．交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然增（减）量规定及计算方法：_________。第三条
原产国别及制造厂商：
_________。第四条
包装
（1）须用坚固的木筱或纸箱包装。以宜于长途海运／邮寄／空运及适应气候的变化。并具备良好的防潮抗震能力。
（2）由于包装不良而引起的货物损伤或由于防护措施不善而引起货物锈蚀，卖方应赔偿由此而造成的全部损失费用。
（3）包装箱内应附有完整的维修保养、操作使用说明书。
（4）卖方应在每个货箱上用不褪色油漆标明箱号、毛重、净重、长、宽、高并书以“防潮”、“小心轻放”、“此面向上”等字样。第五条
装运港
_________。
第六条
目的港
_________。第七条
装运条款
（1）卖方必须在装运期前45天，用电报／电传向买方通知合同号、货物品名、数量，发票金额，件数，毛重，尺码及备货日期，以便买方安排订仓。
（3）买方须在预计船抵达装运港日期前10天，通知卖方船名，预计装船日期，合同号和装运港船方代理，以便卖方安排装船。如果需要更改载货船只，提前或推后船期，买方或船方代理应及时通知卖方。如果货船未能在买方通知的抵达日期后30天内到达装运港，从第31天起，在装运港所发生的一切仓储费和保险费由买方承担。
（4）船按期抵达装运港后，如果卖方未能备货待装，一切空仓费和滞期费由卖方承担。
（5）在货物越过船舷脱离吊钩前，一切风险及费用由卖方承担。在货物越过船舷脱离吊钩后，一切风险及费用由买方承担。
（6）卖方在货物全部装运完毕后48小时内，须以电报／电传通知买方合同号、货物品名、数量、毛重、发票金额，载货船名和启运日期。如果由于卖方未及时电告买方，以致货物未及时保险而发生的一切损失由卖方承担。第八条
价格与货款支付
1．单价：_________；
总价：_________（明确币种及大写）。
2．付款条件：
（1）买方在收到备货电传通知后或装运期前30天，开立以卖方为受益人的不可撤销信用证，其金额为合同总值的_________％，计_________。_________银行收到下列单证经核对无误后，承付信用证款项（如果分运，应按分运比例承付）：
a．全套可议付已装船清洁海运提单，外加两套副本，注明“运费待收”，空白抬头，空白背书，已通知到货口岸_________公司。
b．商业发票一式五份，注明合同号，信用证号和唛头。
c．装箱单一式四份，注明每包货物数量，毛重和净重。
d．由制造厂家出具并由卖方签署的品质证明书一式三份。
e．提供全套技术文件的确认书一式两份。
f．装运后即刻通知买方启运日期的电报／电传副本一份。
（2）卖方在装船后10天内，须挂号航空邮寄三套上述文件（f除外），一份寄买方，两份寄目的港_________公司。
（3）_________银行收到合同_________中规定的，经双方签署的验收证明后，承付合同总值的_________％，金额为_________。
（4）一切在中国境内的银行费用均由买方承担，一切在中国境外的银行费用均由卖方承担。第九条
技术文件
下述全套英文本技术文件应随货物发运：
_________。第十条
索赔
1．买方有权在货物到达_________最终目的地_________卸货港后向检验机关申请检验货物的权利。检验机构：在中华人民共和国：_________进出口商品检验局；如果中国的法律、法规允许其它的检验机构加入，则_________。在_________：_________；如果强制要求检验则加入_________。
2．如果货物的品质、规格、数量、重量、包装及对安全、卫生或健康的要求不符合合同的规定则买方应向卖方发出索赔通知，并有权以上述条款规定的检验机构签发的检验证明作为依据向卖方索赔，并在_________列出索赔理由：
（1）货物到达最终目的地之日后_________日内只要该日不超过货物到达卸货港之日后_________日；
（2）在保证期内发现故障或缺陷的情况下，最迟应在发现故障后_________周内。
如果货物与合同不符并且卖方应对此负责，则卖方应在收到买方的通知后立即，或至多_________周内，自己承担_________费用。
（1）修理或替换该货物，或补足短缺的数量、买方不得对所受损失索赔或要求解除合同，除非卖方显然未能修理或替换。
（2）修理或替换该货物，或补足短缺的数量，并且如果买方因卖方而遭受损失的话，则根据如下条款向买方赔偿：
a．卖方的责任应限于直接损失和直接损害。这一限制不适用于完全疏忽或故意渎职的情形。
b．本合同中卖方的责任或因违约而构成的卖方的责任应限于总额_________。这一限制不适用于完全疏忽或故意渎职的情形。
（3）根据货物瑕疵程度，如果买方遭受损害、损失，则根据其受损害的程度和损失的数量，通过双方协议对货物降价。
3．如果在双方协商的时间期限内，修理、替换或降价显然没有达到要求，并且／或者此种不符达到了根本性违反合同，则买方有权解除合同。
4．如果买方未在本条规定的时间内要求索赔，则买方应放弃对数量不足或明显的质量缺陷要求索赔的权利。
5．卖方在收到本合同规定的检验机构出具的检验证明后不迟于_________日对买方的索赔要来作出答复。如果卖方未在上述期限内作出答复，则买方的索赔要求被视为接受。第十一条
税收
与本合同有关及在执行本合同中由中国政府根据生效的税收法律征收的所有税收由_________支付。与本合同有关及在执行本合同中在中华人民共和国领土以外征收的所有税收应由_________支付。第十二条
不可抗力
合同当事人因洪水、火灾、地震、雪灾、旱灾、冰雹、风或其他该方当事人无法控制，并在签订本合同时不能合理预见、不可避免或无法克服的事件造成其无法履行或迟延履行全部或部分合同义务，则该合同一方当事人应免责。但是，因不可抗力而影响其履约的合同一方应尽快通知另一方条件的发生，并应在事件发生后不迟于_________天向另一方发送由有关机构或某一中立且独立的第三方出具的关于发生不可抗力事件的证明或文件。
如果不可抗力事件持续超过_________天，合同双方可协商合同的履行或终止。如果不可抗力事件发生后_________月内双方不能达成协议，则任何一方有权终止合同。如果合同如此终止，则任一方应自行承担各自的费用，且不能对解除合同有关的损失要求赔偿。第十三条
终止合同
除非另有规定，本合同在下述任一情况下终止：
（1）通过双方共同书面协议；或
（2）如果另一方完全因其责任在合同规定的时间期限内未履行其义务，程度严重，并且在收到未违约方的书面协议后_________日内未能消除违约影响或采取补救措施，在此种情况下，非违约方应给另一方书面通知来终止合同。
合同终止不影响终止合同方的任何权利，包括但不限于其对应合同终止而遭受的损害要求赔偿的权利。第十四条
争议解决
凡涉及本合同或因执行本合同而发生的一切争执，应通过友好协商解决，如果协商不能解决，则可提交_________仲裁委员会根据该会暂定的仲裁法则和程序进行仲裁。仲裁将在_________进行，仲裁裁决是终局，对双方都有约束力。仲裁费用由败诉方承担。仲裁也可在双方均能接受的第三国进行。第十五条
通知
任何通知应以书面形式，并应有专人送交，传真、电传发送或航空快件寄送，当在合同抬头指定的地点由合同方派专人送交时，或若合同方以传真或电报的方式发送，则发送日后一天，或若合同方以信函方式寄送，则另一方收到信函时，通知应被视为送达。第十六条
国际贸易术语解释通则
除非合同中另有规定，合同的条款应依照_________予以解释。第十七条
文本及生效
本合同由双方于_________年_________月_________日用_________文签署，原本一式_________份，买卖双方各执_________份。签字后即生效。第十八条
附加条款
_________。甲方（盖章）：_________
乙方（盖章）：_________
授权代表（签字）：_________
授权代表（签字）：__________________年____月____日
_________年____月____日签订地点：_________
签订地点：_________
货物进口合同协议书
甲方：（进口商名称）
乙方：（供应商名称）
鉴于：
1、甲方是一家合法经营并有进口业务的公司，乙方是一家合法生产并有出口业务的公司。
2、甲方需要进口乙方生产的货物，乙方愿意出售该货物给甲方。
3、双方经过友好协商，就该货物的销售、质量要求、价格及支付方式等事项达成如下协议：
第一条 应供货物
1.1 甲方向乙方订购以下货物：
（货物名称）__________ （规格型号）____________
（数量） ____________（单价）____________
1.2 乙方应按照甲方要求供应上述货物，并严格按照《中华人民共和国质量法》及其他相关法规、标准的要求进行生产、处理、包装和运输。
第二条 交货时间和地点
2.1 乙方应在签订本合同后（___）天内开始生产制造。
2.2 乙方应在货物制造完毕后（___）天内通知甲方，并按照甲方要求及时安排货物运输并运往指定的目的地，同时提供货物单据、报关文件和发票等应有的文件。
第三条 价格和支付方式
3.1 乙方销售所供货物的单价为：人民币（大写）_________________元/（件/箱/吨/米等），包含了相关税费。
3.2 甲方应按照乙方向甲方发出的发票金额，按照以下方式进行支付：
1）从合同签订日起（___）日内，甲方应向乙方支付货款的（___）%，即人民币（大写）_______________元。
2）这与该货物的发货数量和到岸单价的核对无关，是款项的第一笔支付。
3）货物到达目的港，经过货物的清关时间后，甲方必须在（___）个工作日内支付余下的货款，即人民币（大写）_________________元。
第四条 保证
4.1 乙方保证所出售的货物全部符合相关法规、标准和合同约定的质量，没有重复、损坏等质量问题。
4.2 甲方保证合同所提供的信息真实、准确，并应严格按照合同所约定的付款时间全力偿付所应支付的货款。
第五条 合同解除及争议解决
5.1 如乙方不能按照本合同的约定提供所承诺的货物，或者货物质量存在重大问题，甲方有权终止合同，并有权要求赔偿。
5.2 合同履行中如有发生争议，双方应友好协商解决；如协商无果，双方可通过仲裁或诉讼的方式进行解决。
第六条 其他事项
6.1 本合同经双方签字盖章后生效，合同正本一式两份，由各方各执一份，合同附件视同正文。
6.2 本合同未尽事宜，可由双方协商制定补充协议或另行达成协议。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
签署日期：____年___月___日。 签署日期：____年___月___日。
货物配送合同书
甲方：（发货方名称）
乙方：（承运方名称）
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定，甲、乙双方本着公平、自愿、平等的原则，经友好协商，达成以下协议：
第一条 合同的目的
甲方将需配送的货物委托给乙方承运服务，并由乙方按照约定的时间、路线、方式、数量和质量将货物送达指定地点。
第二条 服务内容
乙方应严格按照约定完成甲方委托的任务，按照合同约定的时间和地点将货物安全送达给收货人。
第三条 服务质量
乙方承诺自行选派专业的配送人员进行配送服务，并对货物在配送过程中尽到谨慎义务，防止货物出现延误、少件、破损等现象。
第四条 服务时间
乙方承运货物的起点和终点以及路径均按双方协议确定，配送时间不得迟于合同中约定的时间，如遇特殊情况，应及时通知甲方，并努力抢救、解决问题。
第五条 费用支付
甲方应按照合同中约定的金额及方式支付相应的配送费用，若未按时支付，应支付违约金，并承担可能产生的一切法律责任。
第六条 违约责任
1.如果乙方未能按时、按量、按质地完成配送任务，应承担相应违约责任，并承担因此而产生的经济损失。
2.因甲方原因导致配送任务不能完成的，乙方可要求甲方赔偿所受损失。
第七条 其他事项
1.本合同签订后，双方认真履行义务，避免普遍情况发生，如有争议应首先协商解决，协商不成，可依法解决。
2.本合同一式两份，双方各持一份。
第八条 合同有效期
本合同自双方签署之日起生效，至履行完毕止。
甲方： 乙方：
签字： 签字：
日期： 日期：
货物配送合同书
甲方：____________（出卖方）
乙方：____________（承购方）
因甲方需要将货物配送至乙方处，甲乙双方经协商达成以下条款：
一、货物名称和数量
1.货物名称：__________
2.货物数量：__________
二、价格及支付方式
1.本次交易货物总价为：__________元，大写：__________。
2. 乙方应在货物到达之前支付货款，甲方收到乙方支付的货款后，应当立即发出货物。
3. 如果乙方不按照约定支付货款，甲方有权停止向乙方运送货物的服务。
三、货物配送方式
1 .货物的数量将会被拆分成若干单元头，分别被配送至乙方的地址中。
2. 货物将会在甲方收到乙方支付的货款后的第二个工作日开始配送。
3. 配送过程中，如果发生货物破损，乙方有权拒绝签收，甲方应当立刻退回货物或进行换货处理。
四、货物的保险
1. 本次购买的货物，如果需要保险，乙方应当自行购买所需的保险，以保障货物的安全。
2. 如乙方没有购买保险，发生货物遗失或受损时，甲方不承担任何责任。
五、协议的生效和终止
1. 本协议自签订之日起生效。
2. 本协议双方在履行完毕各自所负责的义务后自动终止。
3. 如因乙方原因终止协议，甲方有权扣除已经支付的定金或全款。
六、争议解决方式
本协议如有任何争议，应协商解决，协商不成的，可向有关部门申请调解或者向人民法院起诉。
七、补充约定
1. 本协议未尽事宜，双方可通过协商得出解决方案并签署补充协议。
本协议一式两份，甲方和乙方各执一份，具有同等的法律效力。
甲方： ___________
乙方： ___________
日期： ___________
货物配送合同书
一、合同双方
甲方： _______________
地址： _______________
电话： _______________
邮编： _______________
乙方： _________________
地址： _______________
电话： _______________
邮编： _______________
二、合同内容
1. 货物名称、数量及规格：
货物名称： _______________
数量： _______________
规格： _______________
2. 货物的保管和配送
（1）甲方应当对合同货物实施严格保管，采取相应措施，防止合同货物在运输和配送过程中损毁、灭失。
（2）乙方应当按照合同规定的时间、地点、方式将合同货物交付甲方或受甲方指定的收货人，并交付相应的发票、单据等文件。
（3）甲方在收到合同货物后应当及时检查货物数量、质量和规格等情况，并确认合格后签署相关确认文件。
3. 运费与付款
（1）运费：运费计算标准按照合同规定的方法计算。
（2）付款期限：甲方应当在货物收到后7天内，将运费及其他费用支付给乙方。
（3）违约金：甲方逾期未支付货款的，应当按照法律法规规定的标准支付违约金。
4. 运输风险和保险
（1）运输风险：合同货物在运输中如发生劫运、事故、灭失等情况而导致损失，应由乙方承担。
（2）保险：如甲方要求保险，乙方应当按照甲方的要求采取相应措施投保合适的保险。
5. 法律适用与争议解决
（1）法律适用：本合同的签订、履行与解释均适用中华人民共和国法律。
（2）争议解决：本合同履行中发生的争议，双方应当友好协商解决，如果无法协商解决，应当提交有管辖权的人民法院解决。
三、附则
（1）本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自双方签字盖章后生效。
（2）本合同的未尽事宜及修订，须经双方协商一致后签订书面补充协议或修改协议。
甲 方（盖章）：___________
乙 方（盖章）：___________
签订日期：_______________
货物配送合同书
甲方：（公司名称）
乙方：（公司名称）
为保证货物顺利配送，甲、乙双方经友好协商，签订如下合同：
一、货物名称、数量、规格、价值
1.1 货物名称：
1.2 商品数量：
1.3 货物规格：
1.4 货物价值：
二、交货时间、地点及方式
2.1 交货时间：
2.2 交货地点：
2.3 交货方式：
三、付款条件
3.1 货到付款
3.2 货到付一半，剩余一半在30天内支付
3.3 以其他方式支付
四、双方权利与义务
4.1 甲方的权利与义务
4.1.1 保证货物数量、规格、质量符合要求
4.1.2 在指定时间内按要求交货
4.1.3 出示相关的证明文件、证书及其它有关资料
4.1.4 按约定时间返还运输时所借用的物品
4.2 乙方的权利与义务
4.2.1 按约定时间接收货物
4.2.2 核实货物数量、规格、质量
4.2.3 负责在交货后及时对货物进行妥善保管
4.2.4 承担货物损失风险
五、违约责任
5.1 拖延交货的责任
5.1.1若甲方未在约定时间内交货，依照以下标准协商处理：
⑴ 若甲方迟延交货时间在1-10天之间，则每延迟1天须按货值的2%支付违约金。超过10天，则另行协商。
⑵ 若甲方原因不能交货，由甲方承担赔偿责任。
5.2 乙方的责任
5.2.1 乙方未在约定时间内接货，甲方有权解除合同。
5.2.2 乙方擅自改变交货时间或途经、目的地等，或以不当手段要求甲方减少、免除运费或承担额外费用，由乙方承担违约责任。
5.2.3 由于乙方原因导致货物数量、规格、质量发生问题，乙方应赔偿甲方损失。
六、争议解决
6.1 双方发生争议或纠纷，应协商处理。如协商不能达成一致，应向有关仲裁机构申请仲裁解决。
七、本合同的效力和解释
7.1 本合同经双方签字、盖章后生效。一式两份，各方各执一份。
7.2 本合同未约定事项, 应根据中华人民共和国相关法律、法规及合同惯例解决。
甲方： 乙方：
签字： 签字：
日期： 日期：
您是否想了解您的合同是否真正有效？在法律时代快速发展的今天，签署合同的当事人必须提供真实一致的身份信息。本文将深入探讨“教师聘用合同书”的多个方面和细节，若您喜欢这篇文章，务必与您的朋友分享！
聘用单位：
幼儿园语文教师聘用合同书（精选3篇）幼儿园教师的聘用合同格式是怎样的呢，如果你做幼儿园人事行政，下面是由整理的幼儿园教师聘用合同书，欢迎阅读。
受聘人员(签字)： 身份证号码：振兴中心幼儿园因工作需要，聘用为本园班幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定。
XX幼儿园幼儿园因工作需要，聘用 为本园幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定，双方经平等自愿、协商一致签订本合同如下：
受聘人员劳动报酬：聘用期间月工资元。教师工资根据幼儿人数收费情况而定最高工资与其他三个班的民办教师工资持平，幼儿人数达到30-40人。
二、聘用双方应履行如下义务：
受聘人员的义务职责：
1、遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。
2、学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。
聘用单位的义务职责：
1、组织安排受聘人员积极参加上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。
2、保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学习、民主管理、政治荣誉等权利。
三、受聘人员劳动报酬：聘用期间月工资 元(大写： )。
四、有下列情况之一的，双方可以解除合同：
1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的;
2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的;
3、受聘人员不能胜任本职工作的;
4、聘用单位不能履行合同规定的义务;
5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止;
不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。
受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的;屡次迟到，或旷工一天以上，或需长期请假;品行不正，造成不良社会效果;工作不负责，造成重大安全事故。
六、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。
学校是教育人才的主阵地，教师的稳定是保证学校各项工作稳步发展的前提，是提高教学质量.创建名牌学校的关键。为了依法维护双方权益，经双方商议，特订立此协议书。
由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止;
七、合同期满，本合同终止。
八、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律保护。
九、本合同于 年 月日签订，从签订立之日起生效。
聘用单位： 受聘人员(签字)：
年 月 日 年 月 日
甲方： 乙方：
身份证号码： 身份证号码：
地址： 地址：
甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，双方本着平等自愿、协商同意签定本合同：
一、聘用职位及期限
职位：教师
期限为壹年：自 年 月 日至 年 月 日
二、工作报酬
1、甲方应遵循按劳分配原则，实行同工同酬，并根据乙方的工作岗位，确定工作期间每月工资报酬。
2、工资为 元/月，试用1个星期（试用期间合同签订日起工作未满一个月的不付工资) ，遵守考勤制度，合同签订之日起到下个月的当日为一个月。
4、请假一天扣除当天工资（每月不得超过三天）。迟到、早退、外出一次（15分钟以内），扣工资5元。迟到、早退、外出20分钟以上扣10元（超过一个小时视为旷工）。班内如有事故发生，按事故轻重情节处理。
5、工作期间甲方供乙方中餐，不提供住宿。
6、乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。
三、教师职责：
5、培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长；
7、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚；
9.园内举办的各型活动之准备与执行等各项工作；
四、教师要求
教师必须持有身份证、健康证、教师上岗资格证、毕业证原件、普通话测试证原件、教师资格证原件以便备案。
五、其他
1、合同如有未尽事宜，按幼儿园有关规章制度执行；
2、甲乙双方在执行过程中，意见不能达成一致时，可协商解决或者通过法院起诉。
3、本合同一式贰份，甲乙双方各壹份，经双方签字后生效，两份合同具有同等效力；
甲 方： 乙 方：
年 月 日 年 月 日
甲方（聘用单位）： 法人代表（负责人）： 乙方（受聘教师）： 身份证号：
为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。
一、聘用合同期限：
本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从 年 月 日起至 年 月 日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。
二、 双方的权利和义务：
（一）甲方的权利和义务：
1．对乙方进行党和国家的.政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导；
2．对乙方的工作进行考核、奖惩；
3．制订严格的规章制度规范乙方；
4．根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬；
5．根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件；
（二）乙方的权利和义务：
1．认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养；
2．遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律；
3．服从甲方工作安排，认真履行岗位职责；
4．热爱教育事业，刻苦钻研教育教学业务，积极投入教育改革，参与教育实验工作；
5．乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。
三、聘用合同变更、终止、解除的条件
（一）聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按程序变更合同。
（二）聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。经双方同意，可续签聘用合同。
（三）乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同:
1、聘期内严重不履行合同的。
2、乙方不服从甲方工作安排。
3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守幼儿园规章制度。
4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在幼儿园内外造成不良影响。
5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。
6、乙方如有上述其任意一条，甲方有权扣除乙方押金。
四、甲乙双方都应遵守本合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。
五、本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。
六、本合同于从 年 月 日起生效。
七、本合同未尽的其他事项，由双方协商。
甲方： （盖章） 乙方： （签字）
甲方法定代表人： （签字） 年 月 日
年 月 日
聘用单位：_________
受聘人：_________
依据《_________》和《_________》文件精神及有关人事政策、法规，经_________人民政府常务会研究决定，在教育系统试行新教师任用合同制。聘用单位与受聘人员按照自愿、平等的原则，签订此任用合同书并共同履行如下条款。
一、聘用单位聘用受聘人员为_________学校教师，从事_________学校教育教学工作，聘用期限为三年，自_________年_________月_________日起，至_________年_________月_________日止。
二、在聘用合同期内，受聘人员享受公办教师一切待遇，聘用合同一经解除，即终止聘用期内的一切待遇。
三、聘用期内，受聘人员按照聘用单位制定的岗位职责履行义务，完成_________学校教育教学工作任务目标。
四、受聘人员在聘期内不得到其它学校应聘，否则视为自行终止合同。聘用合同期满，根据考核情况和被聘教师个人意愿，可以在原聘用单位续签合同，也可到县内缺编的其它农村中小学应聘。
五、聘用合同期内，受聘人员出现下列情形之一者，聘用单位可以解除聘用合同。
1、不能按时完成工作任务目标，给学校工作造成严重损失的；
2、不服从聘用单位工作安排的；
3、严重失职，对学校利益造成重大损害的；
4、不能认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其它规章制度，品行不端，师德修养差经教育仍不改正，在校内及社会上影响很坏者；
5、年度考核不合格的；
刑事拘留或劳动教养的；
7、患病或非因公负伤，医疗期满仍不能从事原工作，又不服从另行安排适当工作的；
8、受聘人连续旷工15天或一年内累计旷工30天以上的；
六、下列情形之一者，受聘人员可以要求聘用单位解除聘用合同。
1、聘用单位不能履行聘用合同；
应征入伍、调出绥中县教育系统到其他单位工作。
七、聘用双方都应认真履行合同约定，任何一方违反合同约定，都要承担违约责任，造成经济损失的，应按实际损失承担经济赔偿。
八、此合同一式四份，聘用单位、受聘人、县教育局、县人事局各留存一份。
九、此合同由聘用单位与受聘人员签订后，经_________教育局、县人事局审批后生效。
聘用单位（签章）：__________受聘人员（签章）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
聘用单位：××幼儿园
受聘人员：
身份证号码：
××幼儿园因工作需要，聘用为本园幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定，双方经平等自愿、协商一致签订本合同如下：
一、合同期限：聘期从年月日起至年月止。
二、聘用双方应履行如下义务：
聘用双方必须按照国家和我省的有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费。
受聘人员的义务职责：
1、遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。
2、学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。
聘用单位的义务职责：
进修等活动。
福利、学习、民主管理、政治荣誉等权利。
三、受聘人员劳动报酬：聘用期间月工资元。
四、有下列情况之一的，双方可以解除合同：
1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的；
2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的；
3、受聘人员不能胜任本职工作的；
4、聘用单位不能履行合同规定的义务；
5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止；
五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。
六、合同期满，本合同终止。
七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律保护。
八、本合同于年月
聘用单位（盖章）：××幼儿园
法人代表（签名、章）
受聘人员（签章）：年月日
从签订立之日起生效。
2幼儿园教师聘用合同书
聘用单位：振兴幼儿园（以下为甲方）
受聘人员：（以下为乙方）身份证号码：
振兴幼儿园因工作需要，聘用为本园班幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定，双方经平等自愿、协商一致签订本合同如下：
一、合同期限：聘期从年月日起至年月日止。
二、聘用单位应履行如下义务：
（1）甲方聘用乙方在幼儿园工作。
（2）甲方应每月按时支付工资。
（进修等活动。
（民主管理、政治荣誉等权利。
受聘人员的义务职责：
（1）遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。认真完成本职工作。
(2)学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。
聘用单位的义务职责：
三、受聘人员劳动报酬：聘用期间月工资元。因为是小小班，教师工资根据幼儿人数收费情况而定最高工资与其他三个班的民办教师工资持平，幼儿人数达到30-40人，不达这个标准的，按人数比列计算工资。
四、有下列情况之一的，双方可以解除合同：
1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的；
2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的；
(1)屡次迟到，或旷工一天以上，或需长期请假；
(2)品行不正，造成不良社会效果；
(3)工作不负责，造成重大安全事故。
(4)恶意终止合同。
3、受聘人员不能胜任本职工作的；
(1)，保教质量差，不按时完成教学任务，情节严重；
（2）体罚幼儿，情节严重；
4、聘用单位不能履行合同规定的义务；
5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止；有公办幼儿教师补充时本合同一定终止，自行解除，不再是本园的教师。
五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。
六、合同期满，本合同终止。终止后如工作需要又本人能胜任工作的可以续聘签订合同。合同不得涂改否则失去效力。
七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律保护。
八、本合同于年月日签订，从签订之日起生效。
聘用单位（盖章）：振兴幼儿园
受聘人员（签章）：
法人代表（签名、章）
振兴幼儿园年月日
教师聘用合同书
甲方（单位）：
乙方（教师）：
联系电话：
身份证号码：
根据学校工作需要，甲方同意聘用乙方为张新中心校校本部代课教师。为了认真履行双方的义务，按照双方自愿的原则，经过协商，签定本合同。
一、聘用期限：从2013年9月1日起至2014年8月30日止。
二、双方的权利和义务：
(一)甲方的权利和义务：
1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;
2.对乙方的工作进行考核、奖惩;
3.制订严格的规章制度规范乙方;
乙方有下列情况之一，甲方有权随时将乙方调离张新中心校本部;
(1)乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。
(2)乙方不服从甲方工作安排。
(3)乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。
(4)乙方违反教师职业道德规范。
(5)乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。
(二)乙方的权利和义务
1.认真学习党和国家的方针政策、法规，刻苦钻研教育教学业务，不断提高政治业务素养;
2.乙方必须自觉遵守国家的法律法规和甲方所制定的规章制度，努力教书育人，完成学校交给的各项教育教学工作任务。
3.热爱教育事业，严格遵守《中小学职业道德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生;
4.服从学校工作安排，认真履行岗位职责;
5.积极投入教育改革，参与教育实验工作;教育质量教好，深受广大师生及家长的好评;
6．不向学生推销或变相推销资料；
7.要经常向学生进行安全知识等方面的教育（或渗透教学中）。
本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签定合同之日起生效。
甲方（盖章）：
乙方（签名）：
二O一三年九月一日
甲方：
乙方：
姓名 性别 年龄
学历 专业
籍贯 身份证号码
电话 住址
原工作单位
为建立劳动关系，明确权利和义务，甲乙双方在平等自愿的原则下，经协商一致，订立本合同。
一、聘用岗位
乙方自愿来民办学校任教，并同意按学校要求，担任 岗位工作;
二、聘用合同期限
本合同为有固定期限的聘用合同，合同期 年，合同期从 年 月 日起至 年 月 日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同。
三、工作岗位职责要求
乙方应遵守学校制定的管理制度，完成受聘岗位规定的各项教育教学工作任务。同时享有参与学校民主管理的权利。
学校依据有关规定对乙方进行奖励和处分。
四、工作岗位纪律
1、严格遵守国家法律法规和甲方的各种规章制度，遵守社会公德。
2、除政策因素外，乙方受聘期间未经甲方批准不得回到原单位或其它单位工作。乙方在聘期内要求脱离工作岗位的，必须先经甲方同意，并与甲方解除聘用合同，甲方可根据规定给予办理有关辞职手续。
3、甲方应切实加强单位内部的'岗位责任制，建立健全各项考核制度，做到职权清楚、责任明确、考核严格、奖惩分明。
五、工资待遇
1、乙方被聘用后，按县委、政府的政策，由甲方或财政发放与现有身份同等的财政工资和津补贴，各种政策性保险及住房公积金按原渠道不变。
2、乙方在桂冠学校任教期间“在教师资格认定、业务进修、职称评定、表彰奖励、科研立项、职业技能鉴定等方面均与公办学校教师同等对待，统一管理”。
3、甲方积极为乙方争取政策，提高福利待遇，并配合乙方搞好教师资格认定、业务进修、职称评定、表彰奖励、科研立项、职业技能鉴定等相关工作。
六、合同变更和终止条件
1、聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按原签订程序变更合同。
2、聘用合同期满，因政策性原因导致合同无法履行，或甲乙双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。经双方同意，可续签聘用合同。
3、乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同:
(1)聘期内严重不履行合同的。
(2)一学期考核不合格的。
(3)一个教学年度内不能完成合同约定的工作任务的。
(4)严重失职、渎职或违法违纪的。
(5)未经学校批准参加各类脱产学习、培训，或虽经批准，但规定的学习期满后延期不归的。
(6)擅自离岗的。
4、合同终止后，甲方把工作关系退回县教育局，乙方按照“从哪里来，回哪里去”的原则回原学校或同级同类学校工作。
七、违约责任
1、乙方如无正当理由违约，给甲方造成损失的，乙方的年度考评直接定为“不合格”，且停发乙方全部工资。
2、甲方无正当理由解除聘用合同的，也要给予乙方相应的补偿。聘期结束后，根据甲方的工作需要和乙方的意愿确定是否续聘。
八、其它事项
本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。合同自签订之日起生效。未尽事宜，双方平等协商解决。
甲方(签章) 乙方(签章)
法人代表：
签订合同日期： 年 月 日
甲方：乙方：甲乙双方经协商，就甲方聘用乙方参加《 》（以下简称本剧）剧组工作事宜达成一致意见，签订本合同如下。
一、甲方同意聘用乙方为甲方摄制_______集电视连续剧《》，担任摄影师工作，乙方同意接受甲方聘用。今后如更改所摄电视剧《》名称，不影响本合同的有效性。受聘日期：________________________至___________________。
二、乙方保证以自由身份签署本合约，除本合约外，绝无任何其他合约之约束。如本合约的签署引起任何第三方合约纠纷，乙方负完成责任及承担一切后果。与甲方完全无涉。
三、乙方自签约之日起，至完全履行本合约规定的一切责任为止，须全职为本片服务，未经甲方许可不得参与任何第三者（包括原单位、任何公司、私人或团体）的工作（包括义务性质的占用时间）。乙方在本合约期内从事第二职业或兼职工作，不论是否对合同工作造成影响都视为乙方违约，乙方应负违约责任。
四、乙方对本摄影组的艺术创作和器材设备（特别市拍摄的素材）及人员管理负有领导责任，乙方保证按导演的创作意图开展工作，并积极配合制片部门搞好本组的日常行政管理，以富于创造性的工作完成拍摄计划。乙方同意甲方可以采取单独调看回访，外请专家评议等方式对乙方的工作进行全程监督。对评议结果甲方可以采取物质奖励、表彰、指正、减薪、中止合同等方式处理。对乙方由于过失而给剧组造成的一切损失（如器材丢失等），甲方有权索取赔偿。
五、乙方应模范遵守甲方所订的规章制度。
六、乙方认可甲方提供的剧本，对其人物情节设置及片长无异议。乙方同意拍摄中导演、制片人有权对人物台词、剧情作出适当增删调整。
七、本片为甲方出品，甲方拥有一切有关权益，包括电影、电视、录像带、录音带激光碟及将来诉XXX的全部版权、一切在本片中人物造型、对白、剧照及文字材料的版权和所有权。甲方有权决定如何处理本片有关的一切权益。
八、甲方拥有对摄影组人员的由聘用和辞退权及奖惩权。乙方有权对本组人员的聘用等提出建议，甲方应予以认真考虑，但乙方不得对甲方的最终决定提出异议。
九、如乙方按照本合约规定履行所有义务，甲方同意付予乙方（以人民币计算）：
1.每集________元，合计_______元。以上酬金包括筹备阶段和拍摄阶段的所有工作（含平日和节假日的加班费）。
2. 付酬方式：
（1）合同签订时，甲方付乙方总酬金的10%，即：_______________元；
（2）________年____月____日前，再付乙方总酬金的10%，即：___________________元；
（3）开拍后____日内，付乙方总酬金的20%，即：_______________元；
（4）全剧拍摄过半时付乙方总酬金30%（说明：拍摄进度按事拍页数和剧本总页数相比计算），即____________元；
（5）其余30%的酬金在本剧拍摄停机，乙方将负责的剧组器材、账务、资料交接完毕后当日内付清。即：____________元。以上所涉及酬金不含乙方个人所得税。
3. 甲方负担乙方在剧组工作期间的食宿费、交通费。乙方的往返差旅费、转乘时的住宿费、途中补助费由甲方另行支付乙方，其费用标准按财政部有关文件规定执行。
4. 如在后期制作中制片人对片长、集数作出增删调整，甲乙双方同意本合同酬金不再追加或扣减。
5. 乙方不得以任何借口向甲方索要本合同协议以外的报酬。如因乙方原因造成停拍或中途换人、乙方应赔偿甲方实际损失费。
十、甲方因故需延聘时，须提前10天书面通知乙方，延聘期的劳务、工资按延聘日期由甲、乙双方协商。十
一、本片进行期间，乙方必须自行负担属于个人的一切开支，不得借甲方或本片名义做任何借贷及令甲方及本片名誉上及财务上遭受损失。十
二、未经甲方制片人允许，乙方不得在任何情况下擅自停止工作。甲方对乙方单方违约行为除不付给稿酬外，还要追究乙方由此给甲方造成的损失。十
三、甲方必须保证乙方必要的食宿条件，及时付给稿酬，对乙方基本权益受到损害时，甲方应给予及时修正和经济上的赔偿，经济赔偿限额每日在应发金额的3%以下。十
四、乙方保证在合约期限内绝对按甲方要求及时到位。任何误场都将被甲方视为严重过失，甲方有权追究乙方由此对甲方造成的损失。十
五、本合同期内，甲方为乙方购买意外伤害保险盒意外伤害医疗保险，如乙方在合同期内拍摄工作造成工伤时，由保险公司负责赔偿，其他医疗费用由乙方自理。十
六、甲方在乙方聘用期内，为乙方购买意外伤害保险和意外伤害医疗保险，在此期间因甲方原因造成的人身意外伤害，按保险公司有关规定赔偿。十
七、在该剧拍摄完成后宣传发行阶段，甲方有权要求乙方参加为该剧举行的新闻发布会或观众见面会等宣传活动，甲方有权要求乙方接受新闻采访。甲方应在宣传活动举办前____日通知乙方，乙方除因残疾、参加其他影视剧拍摄工作的正当原因外，不应拒绝或回避。由此发生的差旅费用，由甲方承担，但甲方不得因此支付乙方任何酬金和费用。十
八、因个人情况或个人身体健康原因，不能履行本合同时，乙方应向甲方提交本人书面报告和或市级以上医院诊断证明。必要时，乙方有义务接受甲方指定医院的检查诊断，特别是接受对其健康状况是否符合其工作性质的检查。十
九、甲方特别声明：按照电视剧组工作的特殊性，合同期内一律不过节假日，乙方应予理解和服从。二
十、剧组规章制度和财务制度作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。甲、乙双方签署本合同同时，甲方已将剧组规章制度和财务制度交给乙方，乙方已经明了剧组规章制度和财务制度的内容并承诺严格遵守。
1. 《剧组管理规定》；
2. 《剧组财务管理规定》；
3. 甲方代表的签约资格证明；
4. 乙方身份证复印件本合约一式两份。由甲、乙双方各执一份，本合约立即生效。甲、乙双方一切意愿均明列在本合约中，除此并无任何口头协议。如本合约未尽事宜，双方本着协商精神予以解决，如遇不可抗拒的因素，本合约将顺延。如因本合约引起法律纠纷，应以国家有关法律条文为依据。
聘方(甲方)，_________________幼儿园法人代表，_______________
被聘方(乙方)，_________________籍贯，_________________姓名，_________________
一、聘用期限，_________________自________年________月________日至________年________月________日
二、聘请待遇，_________________
1、每月________元，假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。
2、奖金，按学校教师考评方案兑现。
三、其它事宜，
1、乙方要服从学校(甲方)的安排，严格遵守学校的各项规章制度，忠实饯行教师法、教育法等法律法规，为人师表、率先垂范。
因乙方有工作失职，不能胜任，不服从学校安排，与同事、不能和学生和睦相处，教学质量低下等不利于学校工作的现象，学校有权中途解聘并酌情扣除其未发款项，特殊严重者要依法追究相关法律责任。
2、押金，乙方一个月工资3、乙方在聘期内未经学校允许(或解聘)不得随意辞职外流、学习、离岗等，否则扣除其押金及所有未发款项，同时因此给学校造成严重损失者要依法追究相关法律责任。
4、乙方在本校内外所发生的一切事故，甲方不付任何责任。
5、乙方在聘期被学校解聘或经学校允许主动辞职，次协议自解聘之日起无效。
6、甲方在工作每满月三日前发放上月工资及奖金。
7、乙方聘期已满位续聘并交清各种财物，甲方将乙方押金、工资、奖金一律照发，否则酌情处理。
8、本协议自年月日起生效，一式两份，甲乙双方各执壹份。
甲方，_________________
乙方，_________________
签订日期，_________________
第四条 甲方的权利：
(一)按照章程自主管理;自主组织实施教育教学活动;自主安排乙方工作岗位和内容。
(二)获得乙方提供的与其聘用岗位相一致的工作服务;
(三)根据幼儿园制度对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩;
(四)享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、专利、技术成果等的知识产权所有权;
第五条 甲方的义务：
(一)按照合同约定安排乙方工作，按时支付乙方的工作报酬;
(二)提供相应的职业培训；
(三)提供乙方安全的工作环境；
(四)保障乙方享受到合同约定的福利和其它权利。
第六条 乙方的权利：
(一)按时获得劳动报酬,享受幼儿园的各项福利待遇以及合同期内寒暑假期的带薪休假;寒暑假期间的薪水组成是基本工资加园龄工资。
(二)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;
(三)有权获得相应的培训和学习机会;有权获得幼儿园集体性的福利；
第七条 乙方的义务：
(一)遵守国家法律法规，遵守幼儿园制定的各项规章制度，恪守职业道德，依法履行教师应尽的义务；
(二)服从工作安排，履行岗位职责，认真完成本职工作;尊重自己，尊重同事，尊重学生，积极进取，不断提升专业技能和自身综合素质；
(三)维护甲方的合法权益，不得散布有损于甲方声誉的言论，保守甲方知识产权和商业机密信息;不得利用工作便利为本人或者他人直接或间接谋取利益。
二、甲乙双方权利和义务：
1、甲方应给乙方提供必要的工作条件，保安冬夏服装由甲方提供。
2、若发现保安人员脱岗或巡逻不到位，导致工作失误或对校园内的打架斗殴、破坏公物等事件没有及时制止，由保安本人负责;因脱岗、擅离职守导致重大事件发生的，甲方有权提前解除乙方，终止合同。
3、甲乙双方若要解除合同，应提前通知对方;若乙方提出解除合同，则应将书面报告提前30天送监管部门，经主管校长批准后，由甲方监管部门办理解除合同手续，并退还服装押金。
4、乙方有事须先请假，经甲方同意后方可离开，病、事假1天扣当天日工资，无故旷工1天，扣除本人日工资的2倍。
5、试用期为一个月。
6、未尽事宜，双方协商解决。
7、此协议一式四份，甲方及监管部门和财务、乙方各执一份，签字生效。
甲方：(盖章)乙方签字：
年月日年月日。
甲方：乙方：
根据学校工作需要，经甲乙双方协商同意，甲方聘用乙方负责学校安全保卫工作(以下简称：保安)。双方同意签订劳动合同共同遵守本合同所列各项条款。
一、乙方工作职责：
1、严格遵守工作规范，认真履行工作职责，注意仪容仪表，讲究团结协作。值班时间不得脱岗、误岗、擅自调岗。
2、保安人员全面负责校园内的安全保卫工作，执行学校的各项管理规定，服从学校的安全工作调度。保安人员全年实行每天24小时值班制，值班期间执行校园巡逻。上下班必须交接清楚，并将值班情况记录在《保安工作情况登记表》中，方可交接班。
3、要全面了解校园内的电力设施、水路管道、消防设施、监控和报警设备的基本状况，掌握抢险、灭火、防护的基本技能。如校园内发生打架斗殴、盗窃、火灾、破坏财产等事件后，应沉着处理，并同时报告值班人员或校领导处理。
4、保安负责节假日学校的各项工作。
二、甲乙双方权利和义务：法定代表人：乙方：性别：文化程度：身份证号：
1、甲方应给乙方提供必要的工作条件。甲方给乙方的月工资为：1500元/月壹仟伍元每月。工资发放时间为：当月10日前发放上月工资。
2、若发现保安人员脱岗或巡逻不到位，导致工作失误或对校园内的打架斗殴、破坏公物等事件没有及时制止，每班每人扣罚50元;因脱岗、擅离职守、饮酒等导致重大事件发生的，扣除当月工资，甲方有权提前解除乙方，终止合同。
3、甲乙双方若要解除合同，应提前通知对方;若乙方提出解除合同，则应将书面报告提前30天送学校，经主管校长批准后，由甲方监管部门办理解除合同手续。
4、乙方有事须先请假，经甲方同意后方可离开，病、事假1天扣当天日工资，无故旷工1天，扣除本人日工资的2倍。
5、乙方在任职期间，一定劳逸结合，对于在岗或离岗途中突发一些疾病，本单位概不负责。未尽事宜，双方协商解决。
6、此协议一式两份，甲方、乙方各执一份，签字生效。
三、合同于日起与月日至。
乙方签名：
甲方：(盖章。
身份证号码：
法定代表人签字：
家庭住址：
随着老百姓的法律意识逐渐提高，签订适合的合约在我们的合作之中，是必不可少的，正规合同怎么写才有效？想获取“钢结构合同”的具体资料可以参考以下提供的资源，我们会为您推出更加多样化细分化的内容以满足不同用户的需求！
委托方(甲方)全称：
承揽方(乙方)全称：
根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，根据甲方与业主签订的合同，结合本项目的特点，为保质、保量、按时地提供符合标准及图纸要求的产品，双方本着平等互利的原则，经友好协商签订本合同，双方共同遵照并认真履行。
本合同包括以下附件并是此合同不可分割的一部分：
附件一：《钢结构制造技术协议》以下简称《技术协议》;
附件二：图纸目录清单及加工图纸;
附件三：钢结构的材料汇总清单;
附件四：往来传真及函件。
1、供货范围及交货期
本合同供货范围：
交货期：
交货是指该合同范围产品100%的交货，任何一个构件的延迟交货将视为该合同交货的延迟。
2、加工技术要求
为了确保加工质量，乙方在加工过程中要严格执行甲方的《技术协议》和相应的国家标准。所有《技术协议》及图纸等的变更必须提出书面申请，且有甲方项目负责人的签字。
3、技术资料、图纸
除双方签定的附件一、二、三、四外，甲方将另行提供图纸1套。甲方可以根据乙方需要提供本合同所涉及的电子版资料。
4、项目管理
本合同规定的钢结构的制作质量要求按《技术协议》以及国家现行标准要求执行，为保证产品符合规定要求，乙方必须遵照甲方制定的质量控制要求执行，构件出厂后发现的质量问题，甲方有权向乙方提出赔偿。
本合同规定的供货范围内的产品由乙方自制，在未得到甲方书面许可前不允许转由他人制作，否则甲方有权予以拒收，由此造成的一切损失由乙方承担。
为了方便本项目的管理，在合同双方签字盖章生效后3天内，乙方应向甲方提交项目组织管理机构及管理方案、材料采购及加工计划等文件。从合同生效后第1周开始每周向甲方提供一次进度报告。
乙方应随时接受甲方监造人员、业主、监理及其他相关人员的检查，并提供食宿方便。
5、原辅材料的采购及进厂复检等规定
本合同项下的材料由乙方自购且满足相应的国家标准要求。主材为方购买，损耗为，废料归方所有。乙方须提供该合同项下所购买的原材料的材质证明书原件。
本合同产品所用焊材等由乙方自购且报甲方质量部门或监造人员备案。
6、验收标准和方法
制造执行标准见《技术协议》中的相关规定;
7、合同价格及交货要求：
7.1合同单价：综合单价：
1)以上合同单价为固定不变价，单价中包含乙方将产品加工成型过程中所需辅材、机械、人工等直接费、间接费、喷砂除锈、涂装、成品检验费、无损检验费及成品构件运输至现场的运输费、原材料进厂复验等所有相关费用、以及所有应向国家缴纳的各种税费和手续费等。
2)合同重量为图纸显示的乙方制作钢构件的实际净重量，如发现错误，须报甲方书面更正。
3)因乙方制造或运输等原因造成的产品报废或返修，乙方应积极配合加以解决，由此产生的费用由乙方承担。因甲方要求设计变更，出厂前乙方有责任和义务进行变更。出厂后乙方也有责任变更，费用另行协商。
7.2交货要求
1)乙方应严格按照本合同要求，在得到甲方质量部门或监造人员认可后按甲方要求分批运往甲方指定地点。
2)乙方须作好成品、半成品的拆开构件号标识，以便甲方现场正确使用。
3)货物发运时，应同时移交材质证明书、质量检验记录等资料，否则甲方给予拒收，由此引起的货物迟交责任由乙方自负。
4)乙方需派人携带《装车清单》在甲方指定地点进行货物清点移交，因乙方标识不清或移交清单与实物不符等产生的错误，乙方必须及时给予修正。
5)双方单位签章的《结算单》。
8、付款及结算
8.1付款方式：转帐支票或承兑汇票。
8.2付款比例
1)预付款：合同签订生效后五天内预付(约计￥元);或本工程无预付款。
2)全部构件发运到甲方指定地点，经甲方、业主和现场监理全部验收合格后付至总价的，余款作为质量保证金，乙方构件交验合格之日起十二个月后付清;或乙方每月25日前可向甲方报进度，每批构件发到甲方现场，经甲方、业主和现场监理验收合格后，甲方按工程进度款的付进度款，余作为质量保证金，该合同质保期为乙方合同构件安装完成，质保期满且无质量分歧和工期延误等问题一次性全额支付质量保证金。
3)乙方所制作的全部构件经甲方及业主、监理单位验收合格后，甲方在收到乙方递交的分包工程竣工结算报告及结算资料8日内由甲方项目经理部初审完毕，报甲方工程公司经营部10日内复核完毕，复审后的结算资料提交甲方审计部门审计10日内审计完毕审计结果为最终竣工结算值。
9、担保
合同签订时，乙方须向甲方提供履约担保，担保方式：;担保额度：待合同履行完毕后，无任何违约情况，将履约保证金一次(无息)退还给乙方。
10、违约责任
乙方有责任并保证按本合同及相应合同附件规定的合同产品交货期交货，否则，因为乙方原因使合同产品不能按期交货，乙方每延误壹天按元向甲方支付违约金，违约金在工程款中扣除;
乙方支付违约金并不解除乙方继续发货的责任，如果合同产品延期交货，甲方有权终止部分或全部合同，在此情况下，甲方可以根据自己认为合适的方式另行委托第三方来加工或供货，因此发生的一切费用(包括把原材料从工厂运抵第三方的吊装费、运费和加工费)和责任由乙方承担，同时乙方应继续执行没有终止的合同部分。
同时由于乙方原因导致延期发货，乙方除了要按上述要求履行自身责任外，还因此共同承担业主可能给予甲方的罚款。
甲方应按时提供给乙方正确、完整的合同要求的技术文件，如因甲方原因未能按时提供技术文件或文件不正确、不完整，乙方可以与甲方协商交货期顺延。
甲方如中途变更加工产品的品种、规格、质量标准及设计变更，甲方应事先与乙方协商;若实际产品的数量和预估的产品数量有出入时，乙方不得借故要求调整单价。
乙方提供的钢结构产品达不到合同规定的质量标准，甲方同意利用的，应当按质论价，酌减价款;不同意利用的，乙方应当负责修正或调换，并承担逾期交付的责任;经过修正或调换后，仍不符合合同规定的，甲方有权拒收，由此造成的损失由乙方负责。
实际交付产品的数量少于合同规定，甲方仍然需要的，乙方应当照数补齐，补交部分按逾期交付处理。
乙方须按甲方要求对产品进行适当的包装，以确保运输和交付顺利，未按合同规定标识和包装，或者包装物与移交文件不符，或者不符合规定要求，造成产品变形、毁损、灭失的，由乙方赔偿损失。
乙方提前交货或未按规定多交产品时，甲方有权拒收。
乙方未按规定的办法和期限对自购的原材料进行进厂检验，或经检验发现原材料不符合要求，甲方有权责令停产，因此造成的`损失由乙方承担。
甲方未按规定的时间付款，超过合同规定日期付款，甲方应当比照当地银行公布的同期利息计算延期付款的利息支付给乙方。
11、合同变更
在合同有效期内，甲方可在任何时候以书面形式在合同总范围内对合同的任何部分予以合理变更。
如果这种变更导致乙方在执行本合同项下相关部分工作日或所需时间有所增减，合同或交货进度应作适当的调整，而且双方应对合同进行相应的修改，若增加或减少乙方工作量，则按实际增减工作量乘以固定单价增减合同价。
12、技术服务
乙方应做好售后服务工作，及时解决因制造出现的问题及办理货物接收手续。售后服务费用包含在综合单价中，凡因乙方产品质量问题而发生的费用由乙方承担，并从合同款中扣除。必要时，乙方须派技术人员到安装现场进行技术服务。在售后服务过程中，乙方对派往现场服务的人员的安全负责，应对其加强安全教育，服务人员须服从甲方的现场安全管理，有自我保护能力，对自身安全负责。
13、纠纷的处理
甲乙双方在执行合同过程中发生纠纷时，双方应积极协商解决;无法协商时，任何一方可向法院提起诉讼。
本合同执行期间，双方不得随意变更和解除合同，合同如有未尽事宜，应由双方共同协商，本合同一式柒份，甲方执伍份，乙方执二份。本合同约定经双方签字盖章后生效。
甲方合同章：乙方合同章：
地址： 地址：
委托代理人： 法定代表人：
经办人： 委托代理人：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户银行： 开户银行：
帐号： 帐号：
签定日期： 签定日期：
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，甲、乙双方在平等、互利、自愿的基础上，就乙方承包甲方活动板房的搭建，为明确双方的权利和义务，经协商一致订立本合同。
二、，甲方负责板房场地平整和进场道路畅通。施工用水、用电甲方负责到施工地点。
1、具体尺寸和房屋布局以甲方和乙方共同的设计图为准。
2、地基上110钢管立柱，48管龙骨架，C型钢领条网架。屋面彩钢瓦。
从合同之日起，乙方在接到甲方处理完工地基施工场地后 /m2个工作日内进场，否则合同失效。完工时间从乙方接到甲方进场通知书起
七、工程质量：
1、乙方应按照甲方指定的工程样板和图纸及说明要求，精心施工，保证工程质量。
2、如因自然灾害和地质下沉等原因使房屋变形等质量问题，乙方不承担责任。
3、房屋在一年内出现质量问题，乙方应无条件的免费维修。
八、安全生产：
乙方必须认真贯彻有关安全施工的规章制度，严格遵守安全操作规程，施工中如发生伤亡事故，其损失由乙方负责。乙方进场后食宿自理。
九、结算方式：
乙方材料进场后甲方付给乙方10%预付款;乙方在完成总工程量的一半后付30%工程进度款，全部完成并经甲方验收合格后，一次性付清工程款。
十、违约责任：
1、乙方承包的工程项目，不得再转包。在施工过程中听从甲方安排，如出现质量问题甲方有权要求乙方返工，因此造成损失的由乙方负责承担。
2、合同签订后，乙方不能擅自更改合同和施工图纸及型号规格。
3、乙方必须按合同规定的工期及质量要求按期完成。
十一、本合同未尽事宜或发生纠纷时，双方协商解决，如解决不了的，由合同履行地的经济合同仲裁委员会仲裁或向人民法院提起诉讼。
十二、本合同一式四份，双方各持两份，甲乙双方签字(盖章)生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
根据《中华人民共和国经济合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》及有关规定，为明确双方在施工过程中的权利、义务和经济责任，经双方协商同意签订本合同。
一、工程名称：__________________________
二、工程地点：__________________________
甲乙双方为_________（地点名称）弱电综合布线系统签订合同如下：
3、工程概况：金属桥架安装、信息点管路安装、信息点布线及安装；机房光缆布线信息点布线及安装；协助安装防雷、消防系统产品。
1、甲方负责协调处理工地现场有关问题，保证现场正常施工的必要条件。
2、乙方应按合同规定的时间施工、完工，在保证工程质量和工程进度的前提下完成如下工作：
1）完成_________（地点名称）弱电综合布线系统（工程量为：约400米金属桥架安装；约_________米的管路铺设；约_________个信息点布线安装；约_________个机房信息点布线安装；约_________条室内光缆布线；及协助安装防雷系统产品、消防系统产品）
2）提交信息点平面标识图、配线架标识表、线缆标签、及相关对应文档资料。
3、乙方保证统一着装（工作服）在现场施工及项目班组长每天到场。
4、乙方保证该项目工程开通正常运行一年的维护工作。
5、甲方应及时将工程材料运到现场，并存放在安全的仓库。
1、在甲乙双方协商下，计划在_________年_________月_________日前全部完工。
2、若遇甲方无法提供施工条件，甲乙双方另行协商。
工程完工后一月内，甲方应组织验收。无正当理由在一月内不组织验收视为工程合格。
本合同预算总金额为：（人民币）_________元整（000.00）
工程量进行到50%时甲方向乙方支付合同总额_________%的预付款。工程验收合格后一周内付_________%；余款_________%一年内付清。
乙方向甲方开据《_________省_________市建筑安装专用发票》。
如因战争、火灾、水灾、台风、地震和其它人力不可抗力事故导致工期延误，则工期顺延，责任不在乙方。但乙方应立即通知甲方，并有采取一切必要措施从速完成施工。
甲方不按本合同第六条的`规定支付工程款，应承担每天千分之五的违约金。
乙方中途舍弃工程安装，合同金额不予支付处理；乙方不遵守《保密约定》应承担合同金额的百分之五十的扣款。
本合同发生纠纷，双方应协商解决，协商未成，交乙方所在地人民法院管辖。
1、本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，签字盖章即生效。
2、本合同所属的附件与本合同具有同等效力。
3、本合同执行过程中，签订的补充协议属合同的组成部分。
4、若有未尽事宜，双方友好协商解决。
甲方（签章）：_________ 乙方（签章）：_________
法定代表或其委托人：_________ 法定代表或其委托人：_________
签约时间：_________年___月___日 签约地点：_________
合同编号：
甲方(委托人)：_______
风电场道路工程项目部
乙方(检测机构)：_______
检测机构编号：_______
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑工程资料管理规程》、《云南省建设工程质量检测管理规定》等法律法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，甲乙双方就本建设工程检测事宜协商一致，签订本合同。
第一条：工程概况
1.1工程名称：________________________
1.2工程地点：________________________
1.3结构类型：级配碎石基层、泥结碎石路面
1.4监督单位：____________________________
1.5开工日期：20________年____月____日
1.6其它：
第二条：检测项目
甲方委托乙方的检测项目：
原材料检测□压实度检测□弯沉检测
砼、砂浆强度检测□砂浆配比试验□砼配比试验其它：
第三条：争议的解决方式
双方发生争议的，可协商解决，或向有关部门申请调解；也可向当地法院进行起诉。
第四条附则
本合同自双方签字或者盖章之日起生效。本合同一式二份，甲方执一份，已方执一份。
甲方：(盖章)乙方：(盖章)
合同订立时间： __年__月__日
甲方： 乙方：
为保证工程质量、安全、工期目标顺利实现，依照《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经友好协商，甲乙双方就下列工程施工事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
1、工程名称：
2、工程地点：
3、施工范围及内容: (工程承包范围明细见附件)。
二、承包形式及报价：
1、承包形式：
2、预算造价或中标价：(大写) 元整， (是否含税金)
3、本工程暂定工程量： (结算时以实际发生量为准)。
4、本工程综合单价： (具体综合单价详见后附《综合单价确认书》)。
5、其它建筑计算法按现行建筑面积计算规则执行。如建设方变更通知下来还未施工，双方协商后执行;如已施工需要返工，根据返工的工程量另加计算施工费。
6、合同承包范围外的工程结算：以甲方签证认可单为准。
7、价款的调整：施工期间如遇有法律、法规等的政策性文件，按政策性文件相应调整。
三、工程期限
1、经甲乙双方协商，工程日历总天数为 天。
2、自 年 月 日开工至 年 月 日前完工验收。
四、质量和规格
(一)用材规格、数量及要求：
(二)施工要求
1、本工程安装时要严格执行《钢结构工程施工质量验收规范》，按GB50205-20xx 规范执行，达到验收标准，并经业主、质量监督站验收合格。
2、对进场的材料及完成施工的成品要加强保护，防止变形、折弯或生锈。
3、乙方在施工时必须精心施工，彩板安装要特别注意不能有漏水点，打自攻钉时要横平竖直，扣件安装要美观坚固实用。
4、在施工过程中应保持产品的清洗工作，不得蛮干，讲究文明施工。
五、工程款支付
乙方在搭建过程中甲方按照工程进度、质量并视验收情况分阶段清算。
1、合同签订后 日内，甲方支付乙方备料款人民币 元。
2、主体钢结构完工，经甲方验收合格后再支付 元。
3、工程全部完工并验收合格后，剩余工程款(不包括质保金)甲方10日内一次性支付。
4、剩余工程款 元人民币为质量保证金，待工程完工验收合格一年后如无质量问题一次性结清。
六、双方责任和义务
1、甲方需向乙方提供相应的图纸文件 套，并就该工程对乙方进行技术交底。
2、甲方负责为乙方提供临水、临电等基本的现场作业条件。
3、在施工过程中，甲方派专人对本工程进行监管，如发生设计变更，提前 日内以书面形式提交乙方。
4、甲方负责协调施工现场的秩序为乙方提供良好的施工环境;负责处理现场阻工问题，由此造成的损失由甲方负责。
5、甲方应在工程完工后7日内组织验收，7日内不组织验收时，视同验收合格。
6、乙方进入施工现场应遵守国家安全生产制度，服从甲方管理。
7、乙方必须按照国家有关钢结构工程的质量标准和操作规程进行施工，凡因乙方原因造成的质 量事故，由乙方自行负责返工。
8、乙方必须加强管理，组织协调人力、物力、财力等以确保工程按时完工，因乙方钢结构原因 引起的工期延误，责任全部由乙方承担，由甲方原因引起的工期延误，工期顺延并承担相应损失。
9、乙方搭建人员必须按照搭建操作规程进行搭建文明作业、安全作业，在搭建过程中若发生任何人身伤害事故甲方不承担责任。
10、施工人员在施工现场必须佩带安全帽、安全带，必须遵守安全操作规程，必须接受甲方代表的安全监管，甲方有权对乙方违规人员做出相应处罚。
11、施工过程中发生安全事故，乙方应按有关规定立即上报甲方，分清责任后承担相关费用及损失。
八、保修期及乙方保修责任
1、工程竣工后乙方按规定对工程实行保修，保修时间自通过竣工验收之日起一年钢架构无透锈，在此期间如出现质量问题乙方包工包料返工维修。
2、在规定的保质期内凡因施工造成的质量事故和质量缺陷应由乙方无偿保修。如因施工技术缺失、操作敷衍造成各结构间焊接开裂，螺丝松动等危及工程安全和使用寿命的各种缺陷。
3、因自然灾害造成的建筑物损坏不在保修范围内。如遭遇10级及以上风力造成棚顶撕裂，卷曲、变形及遇大雪造成棚顶塌陷，主体变形、坍塌。
4、如果出现在严重质量问题承包方除无偿予以维修外，甲方将扣除乙方质保金并享有进一步追究乙方责任的权利。
九、其他事项
1、如因甲方原因造成设计变更、工程量加大，经甲乙双方协商，确定价格后由甲方出具现场签证结算。
2、甲方对分包的管理
甲方(或集团采购部)自行与分包队伍签订分包合同，合同应包括进度、质量、安全、文明施工等内容，分包队伍发生的一切问题及事故与甲方无关。
3、甲方未履行支付义务，又未就延期付款与乙方达成一致，自应付款之日超过15日始按应付金额每日支付万分之三延期利息(不含甲供材)，工期相应顺延。
4、乙方未能按总工期按时完工，又未就延期与甲方达成一致，自延期之日按合同金额每日支付万分之三的延期违约金，工期不做顺延。
5、按图纸设计要求工程技术标准行业相关规范标准验收。
十、违约责任
合同自签订后如单方终止合同，由终止合同一方向对方赔偿由此引起的全部损失并加罚违约金工程造价的10%。
十一、争议
1、甲乙双方在履行合同中发生争议，可以和解或者要求有关部门调解。调解不成的，双方约定向 提请仲裁或向 人们法院提起诉讼。
2、发生争议后，除非出现下列情况，双方都应继续履行合同，保持施工连续，保护好已完工程：
(1)单方违约导致合同确已无法履行，双方协商停止施工;
(2)调解要求停止施工，且为双方接受;
(3)仲裁机构要求停止施工;
(4)法院要求停止施工。
十二、附则
1、本合同的双方代表签字扣章即生效。工程竣工验收符合要求，结清工程款后终止。
2、本合同签订后。甲、乙双方如需提出修改时，经双方协商一致后，可以签订补充协议，作为本合同的补充合同，补充协议与本合同具备同等法律效力。
3、双方共发生合同争议，应本着平等、互利的原则协商解决，如协商不成可在工程所在地的仲裁机构解决。
4、本合同一式 四份 份，甲乙双方各持 两份 份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
1、甲方或乙方不能按本合同条款约定内容履行自己的各项义务及发生使合同无法履行的行为，应承担相应的违约责任，包括支付违约金、赔偿金。
2、如一方违约，另一方要求违约方继续履行的，违约方承担上述违约责任后应继续履行合同。
3、因乙方原因不能按照合同中约定的合同工期或甲方批准顺延的工期竣工的，乙方应按1000元/天赔付甲方，赔付起始日期按照甲方核准的完工日期开始计算。
4、因乙方的原因导致工程质量达不到国家及地方有关规定的以及协议书约定的质量标准的，甲方有权拒绝支付工程款，乙方无条件返工直至质量合格，同时甲方有权要求乙方承担工程标的30%的违约金，给甲方造成损失的，同时追究乙方损害赔偿责任；
5、禁止乙方转包或再分包，乙方擅自分包或转包的，转包行为无效，甲方有权解除合同，并追究乙方违约责任，违约金为合同标的的30%。
6、若乙方未按照甲方要求完成施工范围内的工程内容，则甲方按照合同约定的价格扣除相应的费用。
7、乙方以非正当方式（包括10人以上围堵、占据施工现场、甲方办公场所，以任何手段阻止施工现场正常施工、甲方正常办公秩序；阻塞交通；攀爬塔吊、建筑物、广告牌等；以及《国务院信访工作条例》国务院第431号令第二十条规定的行为）向甲方提出要求的，乙方应支付甲方违约金，每出现一次罚款5万元。如该违约金不足以弥补甲方的损失，甲方可以要求乙方继续予以赔偿。由此造成的工期延误、质量未达到约定标准、文明安全施工未达到约定标准的，甲方索赔违约金不受合同约定的上限约束。
8、乙方承诺按照本合同约定结算、支付本工程务工人员工资，如发生乙方拖欠本工程务工人员工资的，除按照本合同的违约条款承担责任外，乙方还应对拖欠的本工程务工人员工资承担连带责任。
9、乙方在组织施工过程中在公共道路上堆放、倾倒、遗撒妨碍通行的物品造成他人损害的，由乙方承担责任。乙方从事高空高压等高度危险作业的，必须设置警示标识，如未尽到警示和提醒义务，给第三人带来人身安全事故责任的，由乙方负责。乙方在组织施工过程中为施工人员办理人身意外伤害保险，施工人员在施工过程中的安全事故责任由乙方负责。
建设单位：_________（简称甲方）
施工单位：_________（简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》的原则，结合本工程具体情况，双方达成如下协议：
一、工程概况：
顶上雨棚及地面划线。
二、工程承包方式：_________。
三、工程承包范围：_________。
四、工程日期：_________
五、工程质量：严格按甲方的要求施工，工程质量必须达同行业验评之合格标准。
六、工程造价：_________元整
七、工程验收方式：
工程竣工之后，根据合同要求，甲方应当在竣工_____日内组织验收并签注验收报告，办理结算。未经验收，不得交付使用。若甲方借故推迟验收或擅自使用即视为工程全面合格。
八、付款期限和方式：签订合同后三天内付总工程款的_____%的工程款作为质保金。
九、保修期限_____，保修期满_____，保修金一次性返还给乙方。（保修期内无偿维护）
十、双方的其它义务：
甲方义务
1、施工现场应具备开工条件，并保证路通、电通、水通等施工进场条件。
2、甲方驻工地代表应当深入施工现场，对乙方的进场材料进行验收，检查各分项工程施工质量，保持与乙方工地负责人的沟通，搞好协作，一旦发现问题，应及时指出并督促整改，在乙方提出书面报验后，及时组织对各分项、分作为材料的订金，完工验收后十日内付总工程款的_____%，余下_____%部工程验收。工程驻工地代表为。
乙方的义务：
1、必须使用符合规定的各种原材料，确保工程质量。
2、施工安全均由乙方负责，甲方不负任何责任，但由于甲方的原因造成的安全责任由甲方负责。
十一、违约责任：
本合同自愿订立，签字生效，若一方违反，应按合同总价款_____%支付守约方违约金。
十二、本合同若有未尽事宜，须双方协商，订立补充协议，补充协议与本合同同等生效。
十三、本合同一式两份，双方各执一份。
甲方（公章）：_________
乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
法定代表人（签字）：_________
20__年__月__日
20__年__月__日
接下来请大家看看趣祝福为大家推荐的“教师教学课件”，记得收藏起来方便以后参考。每位老师上课都需要准备教案和课件，我们要静下心来认真撰写。一份优秀的教案能够引导学生互动，激发他们的学习兴趣。
一、活动主题
锤炼教学基本功、打造高效课堂
二、活动意义
提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，促进教学质量提高。
三、工作目标
开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，以构建高效课堂为重点，以导学练案为抓手，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍业务素质得到整体提高。
四、领导小组
组 长：xxxx
副组长：陈 纯
成 员：xxxx xxxx 春
xxxx
五、具体任务
教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及学情特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念(是否体现出生本教育理念)与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学互动、教学示范和实验操作等方面。
六、时间安排
按照中心学校的统一安排，分为三个阶段：
1.宣传发动阶段(20xx年8-9月)
20xx年9月上旬，学校召开教师大会做好宣传动员，进行工作部署;20xx年9月中旬至10月, 各教研组认真落实活动的学习、宣传和方案制订工作。
2.活动实施阶段(20xx年10月-20xx年4月)
20xx年10月，语文、数学学科以备课组为单位开展教师教学比武活动，并推荐优胜者参加学校教师教学比武活动;其他学科以教研组为单位开展教师教学比武活动，并推荐优胜者参加学校教师教学展示活动。20xx 年11 月,学校组织开展语文、数学学科校级教学比武活动，并推选优胜者参加县级教师教学比武活动。其他学科开展教师教学展示活动。并做推荐县级教师教学比武活动人员工作。教导处、各教研组做好活动过程资料的搜集归档工作。
4.总结表彰阶段(20xx年5月-20xx年6月)
20xx年5月底前，根据比赛结果，评出学校各科比武的.先进个人，召开学校“课内比教学”活动总结表彰大会，对评出的先进个人进行表彰。
六、活动要求
1.广泛动员、全体参与。全校所有教师都要开展教学比武活动，都要参与说课、讲课活动。教导处要建立教学比武活动制度和相关机制，保证全体教师参加到活动中来。
2.注重过程、夯实基础。各教研组要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养。
3、认真开展。 教学比武活动按照学校活动方案认真开展，经过评选，学校将选送优秀教师参加县、市级比赛，
4、充分准备。教师在讲课前，需打印该课题的教学设计和说课稿，交给评委作为评价讲课和说课参考。
5、严肃纪律。 教学比武活动坚持公开、公平、公正的原则，学校根据活动内容制定评分标准，对每位教师的讲课和说课进行量化评分，并按得分予以评奖。
七、组织保障
1.加强组织领导。学校成立以校长王世兵为组长的领导小组检查、指导教师教学基本功比武活动，分管教学副校长陈纯协助校长做好督促检查工作。教研组长要充分发挥业务指导作用。
2.强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要率先垂范,亲自主讲改革课,亲自参与说课、听课、评课活动,要把主要精力用于推进依托“导学练案”实施生本教育的课堂教学改革工作,促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。
3.建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据之一，也作为学校向厉山中心学校推荐、评选优秀教师的必备条件。学校开展教学比武活动情况，作为年度考核的重要依据之一。
4、开展表彰奖励。 在“课内比教学”活动结束后，学校评选3名教学能手(语文、数学、综合学科各1名)，并颁发优质课奖。
一、教学目标
在本节课结束时，学生将能够了解教室环境中物品的名称并在口语中正确使用My name is… Nice to meet you.等句型简单介绍自己，了解他人的姓名信息，进一步了解新同学;学生将能够了解单元任务的具体要求，并完成自己和小组内成员的姓名部分。
知识与能力：
1.学生将能够准确读出教室日常用品的名称并根据图片提示正确拼写。
2.学生将能够在口语中使用Good morning，hello, hi，nice to meet you向他人打招呼，正确使用句型My name is Gina. What’s your name?简单介绍自己的姓名并询问同学的姓名.
3.学生将能够初步了解形容词性物主代词my your, his, her的用法。
4.学生将能够制作班级同学中英文名字记录表中的一部分。
过程与方法：
采用自主学习、小组合作探究学习策略，利用教学图片、幻灯片等来展开课堂教学、Pair work问答式的口语交际活动，进行“打招呼和简单自我介绍”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用;口语教学——采取pair work问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对和对话选择的方式。
情感态度与价值观：
通过学生之间的互相认识，培养学生广交朋友及友好相处的品质。
二、教学重难点
教学重点：
1.能够介绍自己的'姓名：My name is …I’m…
2.能够简单问候初识的朋友：Hello!/Hi! Good morning! Nice to meet you!
3.能够正确使用形容词性物主代词my your, his, her
三、教学策略
词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用;口语教学——采取pair work问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对和role-play的方式;
四、教学过程
1、写课题(Topic)和课型(LessonType)
课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课(Newlesson)、巩固课(ReinforcementLesson)、复习课(RevisionLesson)、语音课(PhoneticLesson)、听力课(ListeningLesson)、听说课(Aural—OralLesson)、阅读课(ReadingLesson)、语法课(GrammarLesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。
2、写教学目标(TeachingObjective)
教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。
3、写教学的重点(Main/focalPoints)、难点(DifficultPoints)和关键点(KeyPoints)
教学重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。
4、写教具(TeachingTools)
课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。
5、写教学过程(TeachingProcedure)
教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：
a、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。
b、写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。
c、写教师活动。不仅要写教师"教什么"，还要写出教师"怎样教"，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。
d、写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。
初中英语教案与其他科目的教案写法大致是一样的，知识牵涉到英语的表述，对部分考生来说可能相对陌生一些，不过没关系，只要勤加练习一定能顺利通过教师资格证考试。
检查教案评语教导处工作纪录
撰写教案普遍比较认真。
教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
板书设计有创意，知识联络图文结合。
作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
一、教案编写--涛声依旧
目前，教师编写的教案仍然是"涛声依旧"，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：
1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，"逼迫"教师随"大流"，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理管者的要求。
2．注重格式，忽视差异性、个性的体现。目标、重难点、提问、板书、课时、教具等均作统一要求。不考虑教师的个性、教学经验与能力、学科的差异、内容的侧重，不顾教师、班级的实际情况，追求统一的检查与评定，束缚了教师的创造性的发挥，导致了教案形式上的"八股文"，使本来很严肃、很有创意的编写变成抄写，丧失了教案设计的意义。
3．注重详案，忽视合理性、操作性的体现。检查者只关注教案本身编写的页数、书写工整程度、环节结构完整程度。而不与教师的教、学生的学结合，不与教学过程结合，不与教学效果结合，教案设计的合理性与操作性缺乏深入细致的检查。
二、教案检查--关注内容
教案检查是为了什么?是为了教学?还是为了管理?这值得学校管理者的深思。而检查教案应关注以下几个方面：
1．教案的设计是否关注"以学生发展为本"的教育思想。教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展。教案检查必须关注教案设计对"以学生发展为本"的新教育理念的体现。
2．教案的设计是否体现教师的教学风格与个性特征。如果教案本身缺乏个性特色，就谈不上教师的创造性劳动和创新精神。所以检查时不要过分强调统一要求，一种模式，要鼓励、倡导教师编写各具特色、富有个性的教案，尊重、发挥教师的个性特色和创新精神。
3．教案的设计是否关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教学进行面面俱到的预设，给各种不确定性的因素留下足够空间，便于教师调控，有利于课堂动态的生成，注重用于课堂教学的教学方案。
4．教案的设计关注教师是否把握教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的`学习需求，确定"以学定教"的原则，从而达到"教"为"学"服务的目的。鼓励、倡导教师将教案设计变成学案设计，发挥学生主体作用。
三、教案评价--价值取向
教案评价要引领教师编写实用的有价值的教案，以适应新课改要求的教案，提高教师编写教案水平。
1．教案评价要以促进教师和学生的发展为宗旨。评价者应当思考审视该教案在实际教学工作中实用价值如何?优点有哪些?需改进的有哪些?教案对学生的自主学习，主动发展起到多大的推动作用?教师教学理念是否提升?教学方法是否更新?我们的评价能否帮助教师改进不足，提升教案实效，提高课堂教学效果?
2．教案评价需要不断提高管理者自身素质。评价者自身素质不高，观念陈旧，或对新课程、新理念、新教法、新学法、新课程把握不准，了解不够，凭着个人的主观意志或传统方法，对教师的教案进行评价，势必造成"外行指导内行"，不仅起不到促进教师改进教学方法、提升教学理念、督导教师完成教学目标的作用，还会给教师以误导和反感。
3．教案评价要看过程，更要看结果。教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。我们如果只盯在教师编写教案的过程，只关注教师编写教案层面上。那么，教师就会迎合你，将教案编写放在了教学工作的重中之重，结果将使教师80％的精力放在编写(通常是抄袭)教案上，而只将20％的精力放在教学和其他过程，这还能指望教师提高教学效率吗?因此，对教师教案的评价，我们应该既看过程，也要看结果。如果我们的评价促使教师是用20％(最好更少些)的精力编写教案，而将80％(最好更多些)的精力用在钻研教材、了解学生，学习理论，借鉴经验、预设方案上，那么我们的评价目的就达到了。一句话，教育是脑力劳动，评价的目的促使教师从过多过重的体力劳动中解放出来，从事脑力劳动。
4．教案评价应倾听教师的看法。进行平等的对话、协商，力求被评价者最大限度地接
受、认可评价的结果。最大限度地调动教师的积极性和主动性，帮助教师发现问题，改进不足，为优化课堂教学打好基础，从而充分发挥教案评价的督
布置作业量适度，批改规范，没有漏批现象。
用色统一，形式美观，及时复批。
作业本保存完好，错题有复批。学生书写工整。
作业书写规范整洁，格式新颖，批语有鼓励性。
作业批改及时、认真有特色。
作业批改“勤”，多达67次，全批全改。
不仅批改了作业本，改错本，而且把单元训练习题也全批全改。
在全批全改基础上给每位学生的每次作业都作有简短评语。
作文批改比较规范，有旁批、有总批、有分数。
老师作业批改较勤、次数较多。
通过布置多种形式的作业，全面关注学生，并且作文的批改详细、规范。 教师作业布置基本上均是把学科主干知识、重点内容以作业本形式上交。
篇二：检查教案评语
检查教案评语教导处工作纪录
撰写教案普遍比较认真。
教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
板书设计有创意，知识联络图文结合。
作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
一、教案编写--涛声依旧
目前，教师编写的教案仍然是"涛声依旧"，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：
1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，"逼迫"教师随"大流"，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理管者的要求。
2．注重格式，忽视差异性、个性的体现。目标、重难点、提问、板书、课时、教具等均作统一要求。不考虑教师的个性、教学经验与能力、学科的差异、内容的侧重，不顾教师、班级的实际情况，追求统一的检查与评定，束缚了教师的创造性的发挥，导致了教案形式上的"八股文"，使本来很严肃、很有创意的编写变成抄写，丧失了教案设计的意义。
3．注重详案，忽视合理性、操作性的体现。检查者只关注教案本身编写的页数、书写工整程度、环节结构完整程度。而不与教师的教、学生的学结合，不与教学过程结合，不与教学效果结合，教案设计的合理性与操作性缺乏深入细致的检查。
二、教案检查--关注内容
教案检查是为了什么?是为了教学?还是为了管理?这值得学校管理者的深思。而检查教案应关注以下几个方面：
1．教案的设计是否关注"以学生发展为本"的教育思想。教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展。教案检查必须关注教案设计对"以学生发展为本"的新教育理念的体现。
2．教案的设计是否体现教师的教学风格与个性特征。如果教案本身缺乏个性特色，就谈不上教师的创造性劳动和创新精神。所以检查时不要过分强调统一要求，一种模式，要鼓励、倡导教师编写各具特色、富有个性的教案，尊重、发挥教师的个性特色和创新精神。
3．教案的设计是否关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教学进行面面俱到的预设，给各种不确定性的因素留下足够空间，便于教师调控，有利于课堂动态的生成，注重用于课堂教学的教学方案。
4．教案的设计关注教师是否把握教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的学习需求，确定"以学定教"的原则，从而达到"教"为"学"服务的目的。鼓励、倡导教师将教案设计变成学案设计，发挥学生主体作用。
三、教案评价--价值取向
教案评价要引领教师编写实用的有价值的教案，以适应新课改要求的教案，提高教师编写教案水平。
1．教案评价要以促进教师和学生的发展为宗旨。评价者应当思考审视该教案在实际教学工作中实用价值如何?优点有哪些?需改进的有哪些?教案对学生的自主学习，主动发展起到多大的推动作用?教师教学理念是否提升?教学方法是否更新?我们的评价能否帮助教师改进不足，提升教案实效，提高课堂教学效果?
2．教案评价需要不断提高管理者自身素质。评价者自身素质不高，观念陈旧，或对新课程、新理念、新教法、新学法、新课程把握不准，了解不够，凭着个人的主观意志或传统方法，对教师的教案进行评价，势必造成"外行指导内行"，不仅起不到促进教师改进教学方法、提升教学理念、督导教师完成教学目标的作用，还会给教师以误导和反感。
3．教案评价要看过程，更要看结果。教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。我们如果只盯在教师编写教案的过程，只关注教师编写教案层面上。那么，教师就会迎合你，将教案编写放在了教学工作的重中之重，结果将使教师80％的精力放在编写(通常是抄袭)教案上，而只将20％的精力放在教学和其他过程，这还能指望教师提高教学效率吗?因此，对教师教案的评价，我们应该既看过程，也要看结果。如果我们的评价促使教师是用20％(最好更少些)的精力编写教案，而将80％(最好更多些)的精力用在钻研教材、了解学生，学习理论，借鉴经验、预设方案上，那么我们的评价目的就达到了。一句话，教育是脑力劳动，评价的目的促使教师从过多过重的体力劳动中解放出来，从事脑力劳动。
4．教案评价应倾听教师的看法。进行平等的对话、协商，力求被评价者最大限度地接受、认可评价的结果。最大限度地调动教师的积极性和主动性，帮助教师发现问题，改进不足，为优化课堂教学打好基础，从而充分发挥教案评价的督
布置作业量适度，批改规范，没有漏批现象。
用色统一，形式美观，及时复批。
作业本保存完好，错题有复批。学生书写工整。
作业书写规范整洁，格式新颖，批语有鼓励性。
作业批改及时、认真有特色。
作业批改“勤”，多达67次，全批全改。
不仅批改了作业本，改错本，而且把单元训练习题也全批全改。
在全批全改基础上给每位学生的每次作业都作有简短评语。
作文批改比较规范，有旁批、有总批、有分数。
老师作业批改较勤、次数较多。
通过布置多种形式的作业，全面关注学生，并且作文的批改详细、规范。
教师作业布置基本上均是把学科主干知识、重点内容以作业本形式上交。
篇三：教案评语
教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
板书设计有创意，知识联络图文结合。
作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
城关二小数学组教学常规检查小结 冯鑫鑫 一、检查概况 20xx年12月19日教导处联合各年级组长、教研组长对全校后阶段的教学常规工作进行了检查。此次我们数学组共有17名教师接受检查。总体来说绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的值得肯定但同时也存在一些问题有待进一步整改。 二、主要成绩 ㈠、教案编写情况⑴实效大。大多数教师编写教案能根据学情课型紧靠《课标》重点突出体现特点落实目标渗透理念教学环节清晰合理富有针对性和实用性。⑵“余粮”足。大部分的教师能精心准备认真撰写数量足够大多数教师有一周的“库存粮”。⑶形式活。教案呈现方式多有自己撰写有集体备课个人增减有在文中批注等但更多的是自撰的。⑷有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受体验思考顿悟内容丰富形式灵活。 ㈡作业布置与批改⑴作业布置有广度大多数教师能践行中心校就作业布置的具体要求做到“堂堂有作业课课有练习”。有一部分教师还从时间类型要求等不同层面上做“细活”。⑵设置作业有维度多数教师能根据学情与教材特点从夯实基础落实目标提高能力发展潜力等多重目的出发自设了形式多样富有成效的综合作业。⑶批改作业有效度教师们都能及时认真细致准确地批改作业做到符号规范反馈及时重视矫正。充分发挥评价的激励作用。 三、存在问题 1、个别教师教案编写简单空洞缺乏实用性。 2、少数教师的作业布置分量偏少缺少精心设计未能有效地达到巩固和提高的目的 3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾” 四、整改意见 1、重视教学常规工作的过程性管理提高学校工作的整体效益 2、培养学生良
好的作业习惯提高矫正的有效值 3、开展“如何对待错题”专题研讨实现师生“双赢”
一、教学目标：
1、体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。
2、学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思。
3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。
4、能有感情地朗读课文。
5、能按提示用“……怀着……心情（干什么）”写句子。能听写课文最后一个自然段。
二、教学过程：
（一）、检查预习情况。（略）
（二）、揭示课题：
板书：“燕子”
1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息？
2、燕子南来北往，会遇到那些困难？
板书：“过海”
说说你所知道的大海？
思考：课文是怎样写大海的？
出示：“海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。”
1、这一句话主要讲了什么？（海之大）
2、还可以用什么成语来说？（一望无边无边无际一望无涯……）
3、这种句式，我们那一课学过？
4、仿写句子：（略）
（三）、初读课文，了解课文大意：
听课文录音，思考：每一节主要讲了什么？
A、海之大
B、燕子飞
C、燕子落
D、爱燕子
（四）讲读第二节：划出写燕子飞的句子。
出示：“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。”
1、从这一句话中，你读懂了什么？
（燕子飞得辛苦）
2、从哪个词语看出燕子飞得辛苦？
理解“不分昼夜”“昼”是白天的意思。
3、从这一节中找出三对反义词：
北方---南方寒冷---温暖昼---夜
（五）自由朗读第三节，划出写“燕子落”的句子。
出示：“燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。”
1、说说“疲倦”的意思。----疲劳劳累
2、从那几个字中可以看出，燕子的确是“疲倦”了。
（太落伏）
3、“太疲倦了”还可以用什么来替换“太”？
（很挺好十分非常……）
4、词语比较：
“落”换成“飞”、“掉”可以吗？为什么？
“飞”---说明燕子还有力气。
“掉”---说明燕子可能已死了。
“伏”换成“停”、“躺”好吗？为什么？
“停”---说明燕子还有力气。
“躺”---说明燕子可能已死了。
5、像“雨点一样”说明什么？----燕子迫不及待。
6、说说水手们是怎样对待燕子的？
出示“水手们用崇敬的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。”
理解“崇敬”一词。
为什么水手们用崇敬的目光对待那些燕子，“尊敬”它们的原因是什么？----佩服它们不畏艰难，不达目的不罢休的精神
那么，那些为了实现自己的目标而不惜献出自己生命的燕子，难道不值得我们尊敬吗？
水手们是怎样做的？说明了什么？
俗话说“台上一分钟，台下十年功” ，可见备课是一项细致,艰苦而又富有创造性的劳动。《备好课——教学设计》这门课程主要给我们讲述了四种课堂教学模式：自主课堂、合作课堂、探究课堂和开放式课堂，并对每一种课堂模式的教学设计进行有针对性地的阐述。通过学习让我明白了所谓备课，实际上是指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教法学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。那么如何很好进行教学设计呢？我个人认为如下：
1、会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过，并结合课文理解不懂的词语。
2、仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣。
3、学习作者留心观察生活，用心感受生活， 真实地表达自己的感受。
4、有感情地朗读课文，读出作者当时的感受。
体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活用心感受生活，真实地表达自己的感情。
一、谈话导入新课
童年冬日下的一队队骆驼，给作者留下了难忘的记忆，下面这篇课文中的哪些童年生活的情景让“我”对童年生活久久不能忘怀呢？
板书课题：
祖父的园子
二、初读课文，整体感知课文主要内容
1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。
2、找出生字新词，注意读准字音。
3、联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。
4、分小组讨论，交流，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？
5、全班汇报交流，师根据学生交流。
板书：
观赏小昆虫，大榆树
跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地
误把狗尾草当谷穗留下不铲除
在祖父的园子里玩耍的情景：摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱
用瓢舀水往天空扬
沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由
用草帽遮脸睡觉
三、体会作者在园子里的心情
1、默读课文，体会“我”在园子里的心情是怎样的？你是从哪里体会到的？用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会。
2、全班交流：
让学生通过找句子，谈体会，有感情朗读，体会到“我”在园子里的心情，达成共识：“我”在祖父的园子里是自由自在、快乐无忧的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的。
四、领悟表达特点
讨论：
作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？
（通过交流，老师点拨，使学生明白，作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，要求学生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）
五、课外延伸
课外阅读有关写童年生活的文章，如高耳基的《童年》，为口语交际学习作准备。
祖父的园子──“我”的乐园
留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受
一、教材分析
《黄山奇松》这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。
二、学情分析
黄山是自然名胜，可真正去过黄山的孩子不多，对于黄山松树的奇特，他们缺乏真切感受。因此在教学中要准备一些视频、图片等直观资料拉近教材内容与学生生活之间的距离，同时引导学生朗读感悟，大胆想像，体会黄山松的姿态奇特，精神顽强，从而达到激发学生喜爱黄山、热爱祖国之情的目的。
三、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会6个生字。理解新词语的意思。
3、了解课文内容,明确文章“总-分-总”的结构，学习作者选取典型、抓特点写作的方法。
4、理解课文内容，欣赏松树的奇特，学习松树顽强生长的精神，培养审美情趣，热爱祖国的名山。
四、教学重难点
指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇，帮助学生领会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。
五、教学时间：一课时
六、教学准备：黄山风光片断、黄山奇松图片、重点段落链接
七、教学互动设计
一、创设情境，触发情感
出示幻灯片(有关黄山的诗句或者是广告用语)，谁知道空格里应该填上什么?
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”“一品黄山，天高云淡”“感受黄山，天下无山”
“一山，一境界”“天下第一奇山”
黄山到底有哪些神奇的魅力，能让人赞不绝口呢?其实，黄山的魅力离不开这四绝(出示幻灯片：奇松、怪石、云海、温泉)，这节课，我们就来领略其中一绝：黄山奇松(幻灯片)
二、出示目标，明确导向(请同学们默读一遍)
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会6个生字。理解新词语的意思。
3、了解课文内容,明确文章“总-分-总”的结构，学习作者选取典型、抓特点写作的方法。
4、理解课文内容，欣赏松树的奇特，学习松树顽强生长的精神，培养审美情趣,热爱的祖国名山。
三、自读课文,初步感知(师板书课题)
1、开口自由读课文一遍，遇到有生字词的地方多读几遍，把课文读通顺、读流利;
2、默读课文一遍，想想课文写了什么内容。
四、检测初学，理清脉络
1、出示幻灯片(词语)，指名读(纠正前后鼻音、平翘舌音)，齐读。
2、出示词语含义，学生说出词语。
3、谁能用上这里面的一些词语并用这样的句式简单概括一下课文内容：《黄山奇松》先总写了(人们对黄山奇松情有独钟)，然后具体叙述了(独具特色的三大名松)，最后概括写了(黄山松的千姿百态)。(幻灯出示要求)总分总结构是小学阅读课文常见的结构，我们的作文也常常使用这样的构段方式。
无论是人们对黄山松情有独钟还是它千姿百态，它都离不开一个字“奇”，来齐读课题。
五、深入研读，体会奇特
齐读好黑板课题：读课题时你觉得要突出哪个字?“奇”，加重点号，再读一遍。据说明代地理学家、旅行家徐霞客两次在黄山流连忘返并写下这样的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这其中的理由就与黄山奇松有关。那么，黄山松树究竟奇在哪呢?请齐读第一自然段。
(一)首尾把握，找出奇特
1、齐读第一段：黄山松树奇在哪?
“这一段话中那句话直接写松树?从这句话中你知道黄山松奇在哪吗?”(引出板书：数量多、位置悬)指名读最后一句话。
2、黄山松树除了数量多、位置悬外还奇在哪?指名读第三段。
刚才我们可以用语言表达出松树的数量多，位置悬，那么现在除了用语言表达出它的千姿百态我们试试用动作来表达。听要求读书(生读总起句和总结句，师读两生表演。生想象齐读。)松树还奇在哪?引出板书：形态奇
这么多千姿百态的松树作者是不是都一一向我们介绍呢?课文就是选择了这三棵典型的松树来写，这种写作手法就叫做“选择典型”。
(二)研读重点，体会奇特
默读第二段：思考：为什么人们会把这三棵松树分别叫做迎客松、陪客松、送客松?把相关句段划出来后看着大屏幕上的提示去读书去思考。
1、说话训练：指名说(相机板书：迎客松…陪客松…送客松…)
2、幻灯片出示三棵松树的句子欣赏写法：
作者再写这三棵松树的时候都抓住了它们形态上的特点，在表达手法上也是一致的，前半句是松树的形态，后半句是作者的联想。这种写法叫：抓特点。另外作者用上了比喻的修辞手法让黄山松更具有人的情态，这也就突出了松树的奇特之处。
3、研读重点句，体会迎客松奇特的外形、顽强的精神。
(1)“迎客松”(出示幻灯片、句子)
师：先来看看第一句话，指名读。
这句话里我们要特别注意的词有哪些?”(“遒劲”，读理解遒劲。饱经风霜(查理解：形容经历过许多艰难困苦的生活和斗争。郁郁苍苍：反义词“草木凋零”“枯枝败叶”)这三个词中哪个词背后的含义更深?(饱经风霜)
想象一下，这棵迎客松有可能经历了那些艰难困苦的.生活或斗争?(结合你充满感情的理解，咱们一起把迎客松的饱经风霜仍然生机勃勃读出来)(注意：读好转折点“却”)
狂风暴雨，电闪雷鸣，迎客松虽然——饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
烈日炎炎，隆冬飘雪，迎客松虽然——
下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中，迎客松虽然——
从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养，迎客松虽然——
置身于海拔1700多米的悬崖，历经了800多个春夏秋冬，饱受风吹日晒，迎客松虽然……
饱经风霜后的迎客松依然屹立在悬崖边，依然郁郁苍苍，充满生机，多么神奇呀!这是一种什么样的精神啊?(顽强、坚持、坚忍不拔、持之以恒、坚持不懈、锲而不舍……)我们需要这种精神吗?来，同学们读好这句话，让迎客松坚韧不拔的精神长在我们心中。
迎客松生命力是如此顽强，又因为它外形的独特，人们又赋予她丰富的想象，齐读第二句话。(谁来读读，让在座的老师们感受到迎客松的热情)正因为这样，她现在已经成为整个黄山的代表了，让我们一起用骄傲的语气朗读第三句话。
正因为迎客松的独特魅力，曾有诗人作诗赞叹：(出示诗句幻灯片)。让我们带着对迎客松的赞美之情，齐读这段话。
请以同样的情感，读读写陪客松和送客松的句子。(指名读)
带着对大自然的热爱，对奇松的赞叹一起来读读第二自然段。
4、想象力训练(审美情趣渗透)：出示松树图片，学生想象给松树取名字。
引起：黄山松真是——(预备齐)齐读课文最后一段，
六、总结提升
黄山独特的地理环境孕育了奇特的黄山松。黄山松便展现着千姿百态的魅力将黄山装点得更加神气、更加秀美，令人赞叹。黄山啊，真是无峰不石、无石不松、无松不奇”啊(完成板书：千姿百态、令人赞叹)。连成松树图
1.学会本课生字，弄懂词语的意思。结合书下注释，把握课文内容。能够正确地朗读课文。
2.培养学生的朗读能力、语言表达能力;培养学生能够联系上下文理解词语、辨析词语的能力。
3.了解孟子舍生取义的道德主张，感悟其所包含的积极意义。引导学生树立良好的道德观。
1.生字
孟mng ①指农历一季的第一个月。②旧时在兄弟的排行次序里代表最大的。③姓。
2.区别字
欲( )谦( )猛( )
浴( )兼( )孟( )
3.正音字
亦y兼jiān
4.解词：
欲：喜欢，想要。义：正义。得兼：兼得。
取：求取。舍：放弃。生：生命。
熊掌：味道很美的珍贵食品。舍生取义：为正义而牺牲生命。
1.教材特点：
这是一篇短小的文言文。结合课下注释的译文，学生能够比较容易的理解课文的主要意思。在此基础上，试着正确流利地朗读课文。但对短小的课文内容中蕴含着的深刻道理还需进一步学习才能更好地理解感悟。
2.教学重点：
结合书下的注释理解课文的意思。
3.教学难点：
深入理解舍生而取义的真正意义。
4.教学突破点：
以舍鱼而取熊掌为突破点，分析取舍的原因，从而进一步分析，面对生命与道义选择的时候，孟子为什么要宁可牺牲生命也不违背道义呢?在此基础上，引导学生去发现生活中舍生取义的人或事例，从而深刻理解舍生取义的真正含义。
第一课时
教学内容：
检查学生预习情况，学会本课的生字。引导学生结合注释，了解课文大意。结合注释，理解文章的意思。深入理解课文内容，体会舍生取义这个成语的含义。
教学过程：
(一)板书课题，导入新课。
生与死，义与利是自古以来人民议论的人生课题。我们将要学习的《孟子》中《舍生取义》这篇古文，论述的就是这样一个问题。
(二)作者简介。
(三)学习生字，扫清字词障碍。
(四)结合注解，理解文字意思。
把文章分为两层来理解，一是对鱼和熊掌的舍与取，二是对生与义的舍与取。让学生先理解文字表面的意思。
(五)小组讨论:结合实例，说一说你对舍生取义的理解引导学生以黄花岗七十二烈士、方志敏、刘胡兰、闻一多等及98`抗洪英雄、海空卫士王海、抗非典的医务人员等为例，说明在新的历史条件下义的内涵有了新的内容和发展以社会之稳定、祖国之昌盛、民族之富强为最大价值取向，并为之奉献一切。
(六)课后作业：熟读课文。把舍生取义讲给家人听。
舍生取义
鱼取熊掌
熊掌
生舍生取义
义
作者简介：孟子
孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、政治家、教育家、散文家。政治主张法先王，在孔子仁学基础上，提出系统的仁政学说，在人性方面，因袭孔子性相近也，习相远也，主张性善。存在决定意识，物质决定精神，孟子观点带有明显的唯心主义。不过他提出的舍生取义的观点，无论是在古代，还是商品经济的今天，都具有积极意义。
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