关于“郑成功课件”这个话题,笔者认为需要我们从多个方面来进行思考。希望此页面所提供的内容能对大家有所帮助。每位老师每节课都需要一份完整的教学课件,编写教案和课件已成为老师日常工作之一。编写教案必须贯彻素质教育的目标和要求。
郑成功课件 篇1一、教材说明苏教版小语第九册26课《郑成功》是一篇历史故事,记述了明末清初民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序,围绕中心组织材料,歌颂了解情况郑成功的爱国热情和民族英雄的气节、品格。二、教学目标
1、通过网络引导学生自主探究、合作学习,了解台湾和郑成功的有关资料,感受郑成功的丰功伟绩,提高获取、处理信息的能力以及分析、解决问题的能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。3、学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。
4、凭借课文的具体语言材料,读懂课文内容,通过对郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩的了解,
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。 教案和课件是实现现代教学理念的必要手段。以下是编辑为大家准备的“功率课件”的详细介绍,相信会对你有所帮助!
功率课件【篇1】教学目标
一、知识与技能
1.结合实例理解功率的意义,建立功率概念,得出计算公式。
2.了解功率在实际中的应用,能进行简单计算。
二、过程与方法
1.通过建立功率概念的过程,学习比较的方法。
2.通过实践活动,渗透sts的观念。
三、情感、态度与价值观
1.通过教学活动,激发学生的学习兴趣和求知欲望。
2.通过学习活动,使学生乐于探索日常生活现象中的物理学道理。
教学重点:建立功率的概念,渗透建立概念的方法。
教学难点:理解功率的概念。
教学过程
一、引入新课
1.按照书上的情境引入
我们来观察下面这幅图,这是在日常生产生活中需要注意到的问题。
在工地上,工人可以用滑轮组搬运砖头,或者用
每位教师上课都得准备教案课件,可教案课件绝非随便编写。教案的设计需与教材融合,以最大化教育效益。本趣祝福编辑向您推荐“成语课件”,若有兴趣,赶紧瞧瞧吧!
成语课件(篇1)一导语。
1在我国语言的宝库中,成语是一朵鲜艳的奇葩。有好多成语中包含着一个个生动的故事。了解这些成语故事,既能增长知识,又能积累语言。这节课咱们来召开一次成语故事会。
说到成语,你的脑海中会涌出一个个妙趣横生的成语故事,把你想到的成语写在练习纸上吧。
生写成语5个。这些成语你是从哪里知道的,还有其他的成语吗?
师:是呀,生活中到处是学习语文的场所。
2讲自己知道的成语故事。
小组交流,班级交流。
讲故事的要领提示。
(出示)讲故事,要有一定的情节,即事件发生、发展的过程及结局。要求内容要具体,有条理,使人能听明白。
一讲故事,选学法:
1、师:出示自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛这三个成语故事,你能选一个简单的故事讲
在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是日常教学管理和督导的重要依据。想要了解更多相关信息不妨阅读一下“成语故事课件”,希望能对你有所帮助,请收藏!
成语故事课件 篇1一、导入新课,揭示课题。
1、同学们,上节课我们学完了《金蝉脱壳》这篇课文,知道课题“金蝉脱壳”就是一个成语。你还知道哪些成语,你能说几个给大家听吗?
2、今天我们一起来读几个成语故事。
板书课题:8成语故事
3、什么样的成语称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由四个字组成,一般都有出处。也有少于四字的成语,如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类,多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改,本性难移”“只许州官放火,不许百姓点灯”之类,但这些在成语中都占绝对少数。)
二、初读课文
1、布置课