活动目标:
1、通过欣赏故事,理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化,并尝试用一句好听的话叫醒它们。
2、感受春天的美,喜欢春天。
3、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容,丰富相关词汇。
活动准备:
幼儿:有外出寻找春天的经验。
教师:"春娃娃"故事课件,《春天在哪里》音乐,春娃娃图片,布谷鸟、柳树、桃花的家,各种春天的小动物、花、树等图片。
活动流程:
激发兴趣→听听说说→找找说说
活动过程:
(一)激发兴趣:
播放《春天在哪里》的音乐。
t:呀,宝宝们告诉大家现在是什么季节呀?(春天)是呀春天来了,瞧春娃娃出来玩了,我们坐下来和春娃娃打个招呼吧。问问它要去哪呀?(春娃娃,你要去哪呀?)春娃娃:我要去串门。
(二)听听说说:(理解故事内容,宝宝大胆的表达表现)
教案课件是教师工作中不可或缺的一部分,每位教师都对编写教案课件非常熟悉。教案是促进师生互动的重要方法,那么如何评判一份优秀的教案课件呢?您可以在下面的资源中找到有关“幼儿园中班春天教案”相关的资料,我们的网站致力于为您提供更多优质的信息!
幼儿园中班春天教案 篇1《中班社会教案《春天来了》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计背景
幼儿对自然界中的一切都充满好奇,尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中,蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始,设计了“春天来了”这个主题活动,让幼儿真正感受到春天的气息、大自然的美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察
关于“幼儿园中班春天教案”我们进行了深入研究精心汇总了相关资料,本文供您参考,并请收藏。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果。
幼儿园中班春天教案【篇1】活动目标:
1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。
2、能使用一些优美的词句进行创编。
活动准备:
1、音乐带《春天在哪里》
2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。
3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。
活动过程:
1、激发幼儿的活动兴趣。
播放音乐《春天在哪里》,幼儿
边唱边跳进入草地。
2、欣赏配乐朗诵诗歌。
1)教师有表情的朗诵。
提问:诗歌里说春天是什么?春天是一本什么样的书呢?
2)第二次欣赏,帮助幼儿理解记忆诗歌内容。
分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书?
3)集体朗诵诗歌
3、幼儿结伴在草地四周边观察边创
趣祝福为您提供了“幼儿园大班春天教案”相关的详细内容。每位教师在上课前都会准备自己的教案和课件,因此他们会精心规划每个教案和课件的重点和难点。教案和课件的质量是衡量教学质量高低的重要指标。希望您能从这里学到一些有用的知识!
幼儿园大班春天教案 篇11、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容,用自然的声音学唱歌曲,能在歌曲间奏处做快乐的动作。
2、能大胆表现,体验音乐活动带来的快乐。
活动准备:
有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。
2、做做快乐的动作,唱唱快乐的歌,感知间奏处的节奏和旋律。
(3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 ― | * * * | )
3、练声:
(3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 ― | * * * | )
1、听赏感受旋律:让幼儿听听、说说什么地方是
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