哗啦啦，豆大的雨点从空中落了下来。下雨啦！下雨啦！在外面玩耍的小孩们尖叫着跑进家门，走在路上的大人们加快脚步，一路小跑地赶向目的地，小动物们也各自找了个避雨的地方，躲了起来，原来热闹的马路一下子变得冷清了，小花、小草不怕雨，反而快乐地迎接着雨水的到来。
在这些雨点中，有一个小雨滴，它一直待在云朵里，很想看看外面的世界，当它知道可以离开云朵，到外面的世界去时，便迫不及待地和其它雨点一起从云朵中跳了下去。
它慢慢地落了下来，落到了一个硬硬的东西上，它问旁边的雨点：我们这是落到哪里了？怎么话还没说完，就哧溜一声滑了下去，又落在了小河里，溅起了一点水花，旁边的雨点告诉它：我们落到了河边的大石头上，然后滑了下去，现在滑进河里了！小雨滴听了，点了点头，顺着河水往前流去。
小雨滴往前流时，听到有人在说话，咦，是谁在说话呢？小雨滴扭头向旁边看去，原来是小花和小草在说话呀！它们说
活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞
活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣
提问：1、这是什么？（雨伞）
2、我们是在什么时候用雨伞？
3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着
最有一个问题安静的倾听故事）
二、学习故事
1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
2、提出问题：（1）故事的名称是什么？
（2）故事里都有哪些小动物？
（3）故事里讲了一件什么事？
3、利用角色图片、背景图片
教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？
（2）小兔子用什么办法避雨？
（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？
5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对
话。（引
你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带而我又无能为力，就像是我爱你却无法陪伴。下面是趣祝福小编为大家整理的下雨时发问候短信，希望大家喜欢。
1、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
2、最美的不是下雨天，而是和你起躲过雨的屋檐。
3、下雨了，有的人等雨伞，有的人等雨停。
4、习惯了下雨天没有雨伞，习惯了我的世界没有你。
5、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。
6、 不要让我的世界里只剩雨打窗台的轻响。我知道，这样的静谧，你也不喜欢。
7、他只是下雨天陪你走那段雨路的人，雨停了，他也该走了。
8、 现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
9、童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它会转瞬成空。
10、 我记得，你说过你喜欢下雨天，这又是一个雨天，缠缠绵绵。而你说不喜欢下雨天，而这又是一个
学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，经常写作文能够巩固我们的学习成果。高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？您可能需要《我爱下雨作文》，是由趣祝福的编辑为您整理，仅供你在工作和学习中参考！
我爱下雨作文【篇1】今天天气不好，乌云密布，太阳公公的身影也不见了。还有大风时不时“呼——呼——”地吹起来。我估计要下雨了。
乌云娃娃不断地翻滚身子，突然，“轰隆”一声，一条银线划过天空，乌云宝宝似乎被吓到了，“哗哗”“哭”了起来。雨不停地下着，树叶被风刮得“沙沙”地响。电动车“滴滴”地响，似乎说：“可恶的雨，把我的新衣服都淋湿了。”自行车“叮铃——叮铃——”地响，好像在议论：“这该死的雨，把我淋的冷死了！”公交车“轰轰”地行驶着，仿佛在自言自语：“这雨太好了，帮我免费洗了个澡。”
过了一会儿，雨渐渐小了，但还是“淅淅沥沥”地下个不停。屋顶上的水流下
