小学生心理健康教案

教案课件也是老师工作中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。教师的教学方法要与教案相结合才能取得好的教学效果，有没有好的教案课件可资借鉴呢？经过搜索整理，我们为你呈现“小学生心理健康教育教案”，我们将会为您带来更多有趣的信息请继续关注我们的网站！

选择d：你不太尊重异性，甚至态度僵硬。另外，你的性格相对消极，沉默寡言，沟通狭窄，但你非常重视你的家人和朋友。你是个保守的人。

老师：你选择了哪个选项？你认为选项中描述的内容与你自己的情况相符吗？下面请大家说一说你选择的？

老师：其实，这个问题只是一个小测验题。它不能准确、真实地反应你的真实情况，所以我们不用担心。我们说要想准确的认识自己靠这些测试是远远不够的，今天老师就给大家介绍两种认识自我的办法。

过程（二）：

1. 自我认识

老师：请在老师准备的卡片上写上20个能代表自己个性的形容词。（时间五分钟）

大

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（三年级）

课题:做家务的能手

教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；

从小培养爱劳动的好习惯；

减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；

掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务 教学过程：

一、导言

同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑

1．你们在家里做家务吗？经常做吗？

2．能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、表演

具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把

趣祝福精心挑选了一篇有趣的文章名为“小学生心理健康教案”，读书是一种很好的习惯希望您在这里找到自己的阅读动力。教案课件是老师上课的重要部分，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。老师上课要根据教案课件来实施。

教学目的：

帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学重点：

使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学过程：

一、交待任务

我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

板书：改改你的坏习惯

二、新授部分

1、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。

授课计划和教学材料是教师教学不可或缺的两个方面。一个好的授课计划是确保学生达到课程目标的必要条件，而教学材料则是一个有力的支持，帮助教师向学生传授知识。因此，教案课件是老师上课中非常重要的一个部分。当然，为了真正发挥教案课件的价值，其内容必须是完整、系统的。只有做好教案，才能确保实现课程目标，创造出优秀的教学效果。那么，“好的教案”究竟指什么样的课件呢？这篇趣祝福小编为您呈现的“小学生心理健康教案”将深入探讨这一问题。希望您能够从中获取有益的信息！

活动目的:

1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

活动重点:

引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

活动难点:

引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。活动过程:

一、