笔者今日给大家带来一篇关于“小提琴课件”的文章,请大家认真阅读以下内容。每位教师都需要事先准备好自己的教案课件,在这个学期里又到了编写教案课件的时候了。教案作为一种必要手段,是落实教育部门教学要求的关键。
小提琴课件(篇1)活动目标:
1、欣赏童话故事,感受作品中,温馨、友爱的感情色彩。
2、能与同伴两两讲述。
3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。
活动准备:
1、ppt课件
2、故事录音
活动过程:
1、创设情境,引起兴趣。教师出示水果屋,激发幼儿的学习兴趣。
2、出示ppt课件,分段观察理解故事内容,感受友爱和温馨。
(1)小松鼠在干什么呢?
(2)小松鼠捡到了梨子会怎样呢?
(3)小松鼠为什么要做成小提琴呢?
(4)森林里有了小提琴会怎样呢?
(5)动物们听了会怎么说?怎么做呢?
(6)小提琴上掉下的'是什么?真的是音符吗?
6、跟录音集体讲述。
7、迁移经验,扩展想
教师在开学之前必须做好教案课件的准备,在每个人都在筹备自己的教学材料。一个高质量的教案可以协助教师进行高效的课程教授,那么,一个出色的教案课件应该具备什么样的特质呢?在这篇文章中,趣祝福将就“小提琴课件”这个主题,为大家做深入的剖析,同时,欢迎各位邀请好友一同加入我们的社交网络,共享更多资源!
小提琴课件 篇1活动目标:
1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。
2、能用恰当的语言续编部分故事情节。
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。
2、幼儿用书第2册第16—17页。
活动过程:
1、教师出示梨,引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨,想象半个梨向什么。
2、请幼儿欣赏配乐故事,并说出自己的感受。
教材解析:
《伯牙鼓琴》是部编版六年级上册第七单元的一篇课文。本文是一篇文言文,行文简洁、流畅,讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事,正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,是东方文化的瑰宝。古人云:“士为知己者死。”伯牙鼓琴所喻示的正是一种知音的境界,这也正是他千百年来广为流传的魅力所在。
教学目标:
1、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。
2、正确朗读并背诵《伯牙鼓琴》。
3、理解词句的意思,体会朋友间相互理解、欣赏,知音难觅以及音乐的魅力。
4、探究学习,体会人物心理。
教学重难点:
正确朗读和背诵课文;体会朋友之间知音难觅的情感。
教学课时:
一课时
教学准备:
课件
教学过程:
一、齐读课题,由“琴”导入
1、齐读课题,提出问题
同学们,伯牙鼓琴,“琴”是一种乐器,你还知道哪些琴?
2、学生各
在老师的平日教学工作中,教案课件也是不可或缺的工具之一。只要我们教师在编制教案课件的过程中认真负责,就能够避免遗漏重要内容。精心编制好教案课件能够确保教学重点内容不被忽视。为此,栏目小编为大家精心挑选了最新一篇“提纲课件”,供大家参考,欢迎阅读!
提纲课件 篇1一、填空题
1、工具性 与 人文性 的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 语文素养 的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是
学生终身发展 的基础。
2、课程目标根据“
知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观 ”三个维度设计。
3、《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的 人文内涵 对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是
多元 的。因此,应该重视语文的熏陶感染 作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”
4、语文是
实践性很强 的课程,应着重