教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。 良好的教案和课件能带来高效的课堂教学。编辑针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“蜗牛爬爬爬教案”,如果您对此话题非常有兴趣请持续关注我们的网站!
蜗牛爬爬爬教案(篇1)教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。
4、通过拓展阅读深化文章主题,通过打写练习内化文章寓意。
教学重点:
1、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。
2、通过拓展阅读深化文章主题,通过打写练习内化文章寓意。
教学准备:
多媒体、拓展资料
教学设计:
第一课时
一、看图激趣,质疑导入
1、(出示蜗牛图片)小朋友,你们认识它吗?你能给大家介绍一下蜗牛吗?
2、
教案课件是教师工作中的一部分,每位教师都对编写教案课件非常熟悉。良好的教案编写可以使教学过程更加有条不紊、高效。我们会从多个方面对“蜗牛教案”进行剖析和深入分析,方便您参考时能够收藏本文!
蜗牛教案【篇1】大班语言蜗牛教案
主题:蜗牛的生活
导引:
1. 引入:向孩子们展示一只蜗牛,让他们观察并提出问题。
2. 激发兴趣:向孩子们介绍蜗牛的一些特点和习性,让他们对蜗牛产生兴趣。
3. 指导探索:以小组为单位,让孩子们参观一片花圃,寻找和观察蜗牛。
4. 讨论发现:小组分享他们的观察结果,并反思蜗牛的习性和生活方式。
5. 知识延伸:通过图片和简短的视频,向孩子们展示蜗牛的生存环境和食物。
6. 复习总结:复习蜗牛的特点和习性,让孩子们形成初步的蜗牛知识。
7. 回顾思考:让孩子们回答一些复习问题,检查他们对蜗牛知识的理解。
8. 创作活动:鼓励孩子们用各种艺术材
课时目标:
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会4个生字,理解词语。
3、理解课文内容,懂得“满招损,谦受益”的道理。
教学重难点:
懂得“满招损,谦受益”的道理。
1、复习学过的词语,齐读,开火车度。(学生读的过程中注重纠正读错的词语)
选择其中的一个词语说一句话。
1、在我们的日常生活中,见到的蜗牛是什么样子的呢?我们来看大屏幕,来用一个词形容一下。( )的蜗牛
2、很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子,我们来看大屏幕,看蜗牛以前是什么样子的?(有一对大翅膀)
4、指导读课文。
5、蜗牛长着一对有力的翅膀,能在空中自由的飞翔,这样的蜗牛又是什么样的蜗牛呢?请你再用一个词来形容一下。( )的蜗牛。
6、这个善于飞行的蜗牛参加了一次飞行比赛,我们一起来看大屏幕,有哪些动物参加了比赛?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓)在这次比赛中,蜗牛获得了冠军。
①、我们来看大屏幕,指名
教学过程
第一课时
一、歌曲导入,激发兴趣
1.播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》mv,请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗牛吗?这节课我们就来学习一篇关于小蜗牛的故事。(板书:小蜗牛)
2.学生齐读课文题目。(出示蜗牛图片)师生简介。
3.学写“牛”字。
强调书写时要注意第一横短,第二横长,竖写在竖中线上。
4.这篇课文讲的是小蜗牛的什么事呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!
设计意图:低年级学生形象思维占主导地位,用歌曲和图片导入新课,形象直观,能够吸引学生的注意力,同时以“故事讲的是小蜗牛的什么事呢”为引子,激发起学生的学习欲望。随课文题目识记、学写“牛”字,让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆,适度分散了学生识字的难度。
二、整体感知,扫清障碍
1.教师范读课文,学生注意字音和停顿。
2.学生自由读课文,同桌间互助认读生字。
3.检查识字