尊敬的老师：
您好！
尽管高中阶段的学习任务比较繁重却并不意味着自己具备着可以有所懈怠，实际上面对学习中的难题唯有积极应对才能够在解决的过程中得到相应的进步，然而仅仅因为偷懒方面的原因导致身为高中生的自己未能完成作业，这种较为可耻的行径对于目前阶段的自己来说无疑拖累了前进的步伐，为了不让老师感到失望还是应该对未完成作业的事情写份检讨比较好。
对于自己的发展来说进入高中以后本应在学习上变得比过去懂事些，虽然有些时候需要处理的作业数量的确比较多却也是对自己成绩的提升有着好处，这种在学习中只看到自己的疲惫却丝毫不体谅老师付出的做法无疑是可耻的，毕竟连这种学生的职责都无法履行的表现又怎能在日常学习中有所积累，连这点挫折都无法经受的自己可曾想过老师批改作业以及备课的各种辛苦，因此经过事后反思以后让我发现未完成作业无非是以一己之私连累整个班集体的错误做法。
堕落至此却毫无悔
尊敬的老师：
我想我这次真的有许多地方做的不好，对于这次你交代的毕业论文小组中同学们应该注意的几项问题我没有能像其它同学一样的认真对待，按时的完成老师安排的每一个步骤，主动的找负责人讨论关于论文的立题、定义等方面的事项，跟其他组员相比已经落后很多了。对于论文的进度我没有很好的去关注它，以至于常常忽略了去思考和修改论文当中出现的一些问题，出现老师“一鞭子，我走一步”的被动现象。之前我的这些态度回想起来我深表遗憾，原来做一件如此严肃的事情，我是抱着如此不严肃的态度去对待，感谢老师的提醒，帮助我去一步步的走进我的迷茫，清晰我现在到底该干的是什么？该认真对待的是什么？该怎样的去对待？
我知道毕业论文不单单是完成一
篇论文那么简单，你是希望我们能通过做论文这个事情，收获到不仅仅是论文的，而是更多更多的东西，怎么做事、怎么做人、怎么处理关系、如何转变思维等，但是我当时没能
尊敬的老师：
您好！
老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记（虽有一些成分），我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助
小编耗费了许多时间和精力将大量资料整理成本文“没完成作业检讨书”，或许对您会有所助益。在我们的成长过程中，难免会遇到需要写检讨书的情况，必须通过反思不认真的行为来完成检讨书。
没完成作业检讨书 篇1您好！
对于您昨天布置的我没有完成一事，我先跟您说声对不起。这的确是我的问题，您无论怎么惩罚我都是理所应当的，是我因为在家上课就把学校的纪律看轻了，我现在才知道我这么放松自己是多么的错误，老师，在经过您的批评之后，我就老老实实的把作业补回来了，稍后就拿给您看，这件事还望您能不要生我的气了。
本来我在学校就是一个难管教的学生，不过在老师您的严格督促之下，我还是非常的遵守规矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批评的，现在因为受到病毒疫情影响，没办法去学校上课，我可以天天在家看电视玩手机吃我妈妈做的菜了，别提多开心了，就是除了每天我得按时去听您的网课之外，一切都非常的顺从我的心意，并
