十五岁的船长读后感

作品的读后感可以从不同角度进行写作。我个人觉得作品令我感慨居多，因为其中所表达的思想和情感触动了我内心深处。当我阅读作品时，我会被其中的人物形象、故事情节以及作者的叙述方式所吸引。这些元素唤起了我对人生、爱情、友情、社会等方面的思考，让我对世界有了新一层的认识和理解。

在我看来，读后感应该是个人的体验和感受的结合，因此每个人的读后感都会有所不同。一些人可能更注重作品的情节和人物，通过作品中的故事发展和角色塑造来表达他们的观点。另一些人可能更注重作品中所透露的哲理和思想，通过作品中的隐喻和象征来探讨他们的思考。

不论从哪个角度来写作品的读后感，我认为重要的是要真实地表达自己的感受和思考。读后感应该是我们对作品的独特理解和感悟的呈现，通过文字将自己对作品的思考和感受传达给他人。这样，读者才能更好地理解作品，从中获得共鸣和启发。

因为我们的思考和感悟是个人的，所以在记录读后感时，我建议将自己的

该篇“十五岁的船长读后感”文章是我们从网络上精挑细选的，读完作品之后，我们感觉到自己的思想得到了升华。 以文字记录内心所得所感，你想好怎么写作品读后感了吗？希望这篇文章能够为您的工作和生活带来帮助！

今天我读完了法国着名作家儒勒·凡尔纳的《十五岁的船长》，深受感动，它不仅丰富了我的航海知识，还让我了解了在广袤的非洲大地上的风土人情。更重要的是他教会了我要做一个正直善良的人，面对困难要冷静对待、积极乐观、富有责任感。

当我合上这本书时，年轻的船长迪克·桑德坚忍不拔，舍己救人的品质深深印在我的脑海中。

那是一个血腥的日子，“流浪者”号上的船员在与鲸鱼搏斗中全部丧生，十五岁的迪克·桑德临危受命，答应老船长一定将全船人员安全带回家乡。没想到厨师内格罗是一个阴险狡诈的人，他想把全船人员都骗到非洲当奴隶卖掉。经过内格罗一系列的破坏，“流浪者”号被迫在非洲的安哥拉海岸触

读了这篇课文，让我现在真的想吃一种太空蔬菜。可是，在我这边的市场里很少看见太空蔬菜的存在。若我看见了，一定会买一些回来尝一尝。

品尝它的酸、甜、苦、辣。尝尝它独特的味道！我想乘宇宙飞船去其他星球种下我们地球的种子！

我相信，到时候整个宇宙都会变得“鸟语花香”“绿书成荫”的!

飞船上的特殊乘客读后感(二)

今天，老师叫我们自主学***课——《飞船上的特殊乘客》。

这篇课文讲的是xx年10月15日至16日的一批“特殊乘客”——植物的种子去太空旅行的事，种子会跟在地球上种的种子结果往往会有许多差异，有的特别大，有的特别小，科学把这些水果或蔬菜卖给人们吃。现在，太空蔬菜在商场卖的“一炮走红”红得发紫了。其中，太空黄瓜和太空葫芦变化很大。

这是科学家的工作和知识创造的奇迹！

这篇课文告诉我们，奇迹的成功是靠努力才能实现的，假如你不尽心尽力，随便应付，那你不会成功，心血就会白费，

来看看趣祝福的编辑为您准备的这篇“格兰特船长的儿女们读后感”文章，阅读完这篇作品后，我们可能会与作者产生许多共鸣。为了使我对这本书有深刻印象，我决定写一篇读书笔记。但要如何避免将读后感写得千篇一律呢？这是我一直在思考的问题。或许，我们可以尝试以下方法：首先，我们可以集中注意力，通过阅读书中每个细节、每个情节，来深入了解作品的主题和内涵。通过感受和理解作者的用心，我们可以用独特的视角写出个性化的读后感。其次，我们还可以探索与作品相关的背景知识。通过了解作者的生平、时代背景和作品背后的含义，我们能够更全面地理解作品所传达的思想和情感。最后，我们可以结合自己的人生经历和感受，与作品产生共鸣。比如，我们可以将作品中的人物或情节与自己的生活经历联系起来，由此产生深刻的共鸣和感受。如果你希望与身边的人分享这个信息，请将它传递给他们吧！

“咬定青山不放松，立根原在破岩