你也许需要"石头书课件"这样的内容。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 教案和课件是提高教师教学实践水平的必要技能。以下内容仅供您在工作和学习中参考严禁作他用!
石头书课件 篇1一、 教学目标:
1、 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 通过学习,使学生明白“石头书”的含义及用途。
3、 凭借语言材料,培养学生热爱大自然、热爱科学的兴趣。
二、 教学重难点:
让学生明白石头就像一本书可以帮助我们了解过去,知道地下资源,从而激发学生求知欲,让他们知道大自然中蕴含着无穷的知识。
1、 书是我们常见的学习用品,从书中我们获取了丰富的知识。 今天我们要学习的课文就跟书有关,题目是: 17 石头书(板书)
1、自学生字词。
(1)默读课文,画出不认识、不理解的字词。
(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。
2、检查自学效果。
3、指导
我们来一起看看我们为大家整理的“石头书课件”,希望这些资料能够给你带来些许的启示和帮助。老师每一堂课都需要一份完整教学课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 教学重点必须写进教案课件里,才有利于我们备课。
石头书课件【篇1】教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字,两条绿线内的字只识不写,理解由生字组成的词语。
3.精读课文。凭借具体的语言材料,初步了解什么是石头书、石头书里有哪些学问以及研究化石的作用,培养学生从小热爱大自然、热爱科学的兴趣。
教学重点:
初步了解什么是石头书、石头书里有哪些学问以及研究化石的作用,培养学生从小热爱大自然、热爱科学的兴趣。
养成教育训练点:
1.培养学生乐于倾听的习惯。
2.培养学生勤于思考的习惯。
教学准备:
多媒体课件,实物:一块小石头。
教学课时:
两课时
教学过程:
第一课时
一、揭示课题
出示课题:
从“石头书课件”中得到的启示非常有价值。教案课件是老师事先准备好的文件,而到了写课件的阶段。教案对于教学质量至关重要。相信你可以从这篇文章中找到所需的内容!
石头书课件【篇1】教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、初步感知课文主要介绍了许多有关岩石的知识。
3、学会本课的10个生字,能在田字格中用钢笔正确书写。能正确认读绿线中的5个生字,初知由生字组成的词语的意思。认识1个多音字。
教学重点、难点
教学重点:朗读课文,把课文读得正确、流利。
教学难点:引导学生读通顺课文,初步感知课文的主要内容。
教学过程
第一课时
一、揭题质疑
1、今天,老师要和大家一起学习一篇有趣的课文。
板书课题:石头书学生读题。当你看到“石头书”三个字时,你想到了什么?
2、质疑:石头怎么能做书呢?石头书有多重啊?石头书的作者是谁?石头书上有什么内容?石头书有什么作用呢?
3、同学们根据课题,脑海中一
今天本文将为大家奉上一篇非常出色的“竹石课件”文章,供大家阅读参考。为了更加高效的教学,教师需要在上课前准备教案课件。想必对于编写教案课件这项任务,教师们并不陌生。在编写教案时,我们需要注意教育内容的系统性和连贯性。
竹石课件 篇1一、说教材
1、教材简析
《一只梅花鹿》是西师版教材三年级上册第六单元中的一篇课文。本单元的选文是一些引人思考的故事。有教会我们“应该有自己的主见”的《父子骑驴》;有教会我们要“正确认识自己”的《一只梅花鹿》;有让我们知道“不同作法有不同结果”的《三袋麦子》;还有教会我们坚韧、清白做人的古诗《竹石》;以及教会我们要控制自己情绪,不乱发脾气的《钉子》。这些故事充满思维,饱含哲理。不仅仅是人生的智慧,而且也是人生的修养。学生们在学习这些故事中受到启发,受到教育。学习用辨证的观点认识事物,学会思考与选择,提高他们的认识水平与思想觉悟。《一只梅花鹿》选自《伊索寓