1、能正确，流利，有感情地朗读背诵课文。
2、学会本课的生字，其中田字格上方的只识不写，认识一种笔画。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
1、能正确，流利，有感情地朗读背诵课文。
2、学会本课的生字，其中田字格上方的只识不写，认识一种笔画。
一看图揭题
1、出示图画，学生看图，图上画了什么？
2、根据学生回答出示词语（国旗 立正 敬礼 五星红旗）师指图领读。
shēng guó qí
3、板书 升 国 旗
自己拼，指名拼，开火车拼，齐拼。齐读课题。
二初读课文
1、出示投影插图，师范读课文，生听。
2、自读，不认识的字多看看拼音，多读几遍。
3、检查自学情况
wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ
五 星 红 旗 我们 国 旗 升 起 立 正 敬礼
(
擅长设计精细教案课件是老师成功上好课的先决条件，因此在制作过程中切勿匆忙了事。教案作为教育教学改革的指南针，至关重要。期望本篇“升国旗课件”能够满足您的阅读期待，并为您带来满意。让我们一同努力，在追求成功的道路上变得更加出色！
升国旗课件(篇1)教学目标：
1、能正确;流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。认识4个字及一种新笔画。
3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
教学重点：
理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点：
通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
课前准备：
生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话揭题
1、出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。
2、同时认识“五星红旗”“升”几个字
二、初读指导
1、
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升国旗发言(篇1)早上好!
我国旗下讲话的主题是《孝敬父母，学会感恩》。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
同学们，当你们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐?当你们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影紧紧得跟随左右?是谁做得这么多这么多，却不求一点回报呢?是父母。
父母对儿女的爱，是人世间最美好、最伟大的感情!可是，有些同学当父母不能满足自己的要求时，选择顶撞父母、摔门而去;有些同学把父母的嘘寒问暖、关
作文是检验语文能力的主要工具之一，我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想，您为写好作文而夜不能寐过吗？本文的重点在于与“升国旗作文”相关的讨论，所有提供的信息仅供参考不得用于商业用途！
升国旗作文(篇1)今天，是我们班升国旗，这一件事让我很难忘。
升国旗仪式开始了，主持人说：请三｛二｝班升国旗。霎那间，从队伍里跑出十九个人，排好了队伍。随着体育委员喊得一二一，那十九个人走到了庄严的国旗下。一瞬间，从队伍里走出三个人。主持人说：升国旗，奏国歌。转瞬间，从喇叭里响起了国歌，五星红旗随着国歌升上了最高顶。主持人说：下面请三二班同学演讲。宋梦博从队伍里走出来，向大家演讲老师您辛苦了。学校里顿时非常热闹。
主持人说：下面请谢校长讲话。谢校长说：上一星期广播体操比赛三｛二｝班一等奖。我们还得了纪律红旗和卫生红旗。
这一次的升国旗仪式我永远不会忘记。
升国旗作文(篇2)每一
