少年周恩来读后感

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最近，我读了一本书《少年周恩来》。

在1898年3月5日，周恩来出生了，他的父亲给他取了一个乳名叫“大鸾”。

周恩来有三个母亲。第一个是生母万冬儿，万冬儿是一位容貌秀丽善于处事的女子。生母做事干练妥帖，这潜移默化地影响着周恩来。第二个是养母陈氏，陈氏是书香门第出生。她对书画的爱好感染着周恩来，聪明的周恩来跟着陈氏写毛笔字，画画。第三位是乳母蒋氏，她是一位乡下妇女，勤劳朴实。正是从她身上，周恩来了解到了劳动人民的生活状态，加深了他对劳动人民的感情。

少年的周恩来离开家乡去读书。一次，校长问大家“你们为什么读书？”大家的回答五花八门，周恩来却说“为中华之崛起而读书！”

周恩来在学

今天，我们学习了《中华少年》这首诗。这是一首简短的小诗，字里行间散发着中华民族的传统美德，使人过目不忘。

我们生活在幸福的21世纪，对中华传统美德可谓是知之胜少，更没有传承它的理念。而课文中就与我们讲述了一个个美好的品质。冰山上的雪莲象征着纯洁、美丽;海岛上的乳燕代表着勇敢、乐观;草原上的雏鹰蕴含着远大的志向;山川中的山丹丹寓意着热情、豪迈。我们应当学习一个个美好的品德，文中所说的，不正是我们缺少的品质吗?

我小时候很喜欢做手工。一次，就因为一个小小的失误，我的手工失败了。我开始就生气，谁也不理睬，我丧失了勇往直前的精神;在班级内，同学们会经常闹别扭，打架等，我们不也忘记了团结的信念吗;……这种事情数不胜数。

文章中，最让我感动的是第七节，因为这一节充分体现了中华少年建设祖国，报效祖国的决心。更表现出中华少年不贪图自私自利，奋力报效祖国的信念。这使我想到了推动科

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《少年闰土》读后感500字作文

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能

当我们阅读作者的作品并从中获得启发时，阅读后的回顾能够帮助我们深入理解书中的内容。因此，本编辑为您制作了这份优秀的“恰同学少年读后感”，或许您能从中发现自己所需的内容！

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。恰同学少年，真正淋漓尽致的表现了这首诗。我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。

姐姐说：“每次看《恰同学少年》，我都会想起毛泽东，蔡和森，萧子升……想起他们在一起的快乐时光，感人的片段，感人的故事。令我印象最深的是：毛泽东的一篇关于体育的文章被发表了，为了庆贺他们就去了橘子洲头!姐姐妹妹说：去橘子洲头不是为了去春游，而是为了去庆祝。但我的观点跟他们都不同：“他们去橘子洲头，不仅