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少年六年级叙事作文

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少年六年级叙事作文(篇1)

今天,我将《爱的教育》又读了一遍,读过以后,我觉得自己印象最深的便是他们的一篇笔记——《笔耕少年》。 想必大家都看过《爱的教育》这本书吧,那么对于笔耕少年当然也不陌生。 《笔耕少年》并不是讲一个刻苦学习、勤奋笔耕的孩子,尽管这个孩子的学习成绩在班上确实名列前茅,但题目中的笔耕并非学习之笔耕,而是……在一个夜深人静的夜晚12点,一个男孩正蹑手蹑脚地来到一间漆黑的小屋,小心翼翼得把写字台上的油灯点亮,生怕惊动熟睡的父母,接着拿起笔,按照他父亲的笔记开始抄书。

这个男孩生活在一个比较贫困的家庭中,父亲要靠抄书得

通过写作我们可以更清晰地了解和表达自己的价值观,写作锻炼了我们的表达能力让我们能够更清晰地表达意思。通常好的作文是需要多花心思去写的,你知道精彩的作文是怎么写出来的吗?这篇文章探讨了某一主题的多个方面和细节欢迎大家借鉴和思考。

六年级叙事作文【篇1】

伴着明媚的春光,吱吱喳喳的小鸟声,我和老爸老妈踏上了前往万盈之路。一路上,我们一家三口的心情难于言表:这几年的辛苦没有白费。熬了这么多年,终于要发家致富了!我在想:啊哈,我环游中国的日子也不远了。

时间很快过去了,我们到了万盈街大车店了。车店里的大型汽车琳琅满目,颜色众多:白、黑、红、黄、橙、灰、蓝……这是一道车氏彩虹!在这里,透露给你们一个小秘密:爸爸考虑到节能开支,决定要买一辆电瓶汽车呦!

我和爸爸妈妈在店里转了一圈,都没有找到自己满意的汽车,一开始爸爸妈妈看中了那辆红色的车,可我偏偏不喜欢,我心里还是中意白色的,开到哪里,多帅呀!就

写作可以提高学生的逻辑和批判思维能力,因为它可以帮助我们更好地理解和解释问题。如果想写一篇好作文,它的标题必须吸引读者。我希望这篇文章可以为你提供更多有用的参考。

过年六年级叙事作文【篇1】

车子渐渐进入安徽省界内,心情十分激动,激动着、激动着,不禁和家人谈起了小时候在家乡的往事,事情谈得越来越多,高速路上的车子也不知不觉堵得越来越多。但是,堵车没有泯灭我们这些儿女们回家过年的心!!!

我的家乡在安徽省一个偏僻的小村庄里,虽然不富裕,但能体现出古老的气息。一回到家乡,第一个最想看望的就是我的太婆,她现在已经78岁高龄了。常年的不在家,在电话里听到太婆的声音,我这个男子汉也流下了眼泪。一见到婆婆,看见了她又多了白发,又多了点皱纹,心里很不是滋味!暗暗地想:我一定好好学习,长大后让我的太婆享受晚年。这时,也想起了太婆经常对我说的那句话:有钱没钱,回家过年,对!就是这样,不管你有钱没钱,回

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冬六年级叙事作文 篇1

6年级的时间特别宝贵,数学老师正在用着中午如火如荼地进行着考试签字批改。我的心里忐忑不安,尽管二三单元的测试我都是100分,可总有马失前蹄的时候呀!我竟然忘记签字了!老师的步伐离我越来越近,我的心都提到了嗓子眼里,看着数学老师背影越来越清晰,我开始手足无措起来:老师对我的态度反反复复,时好时坏,我刚刚从队伍里脱颖而出,现在又要挨一顿批了。多希望语文老师,大驾光临,救我一命。

正祈祷着,语文老师真的开始布置家庭作业了,真是说曹操曹操就到呀!幸运的我暂且逃过了一命,本以为就此逃过数学老师的魔爪,可谁知刚布置完作业,数学老师就横行霸道地继续检查了。不过,这次老师是让其他同学

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