囚绿记教案

小编制作这份“囚绿记教案”时考虑了您的喜好和口味。每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教案和课件设计出色是教学成功的关键。为了避免忘记建议您将本页的链接收藏起来！

《囚 绿 记》 教 案    备课教师  蒋凌 教学目标： 1、了解作者囚绿、放绿的原因，体会作者对绿无比挚爱的感情； 2、理解作者笔下“绿枝条”的性格特征及其象征意义（重点和难点）； 3、学习本文对绿枝条的生动和拟人化的描写并运用于写作。 教学时间：  一课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题  （略） 二、简介作者，略知背景  （见“教师教学用书”） 三、范读课文，辨音正形   正音：   蠡lǐ  嵌qìan  涸hé  揠yà  猗yī  蕈xǜn 四、初步感知  理解大意   学生阅读读课文，勾画圈点，找出重要语句，并讨论下列问题：   1、课文围绕“

学生们如何才能在课堂上获得生动有趣的学习体验，离不开老师提前备好教案和课件。现在，大家可以开始着手写自己的课堂教案和课件了。教案是一种富有操作性和指导性的教学设计，因此，在着手写教案和课件之前，我们需要考虑以下几个问题：

1. 教学目标：我们首先需要明确教学目标，即学生在这堂课中应该学到什么知识和技能。

2. 教学内容：根据教学目标，我们需要确定教学内容。这些内容应该与学生的实际情况和学习需求相符合，并且能够引起学生的兴趣和好奇心。

3. 教学步骤：在编写教案和课件时，我们需要考虑具体的教学步骤。这些步骤应该清晰明确，便于学生理解和操作。

4. 教学方法：选择合适的教学方法对于教学效果至关重要。我们需要考虑如何通过讲解、示范、练习等方式来促进学生的学习和理解。

5. 教学评价：在教学过程中，我们需要对学生的学习情况进行评价。因此，在教案和课件中，我们需要考虑如何设计合适的评价方式，以便更

以下是本文的首篇介绍“囚绿记教案”。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，因此就需要老师自己花点时间去写。 教案课件是教学的蓝图，重点难点不可遗漏。我相信这个网站可以解决您所遇到的问题！

【导入课文】

我们的世界五彩缤纷，由于文化传统和民族习俗的不同，每一种色彩被人们赋予不同的象征意义。

红色象征喜庆、吉祥、革命、成功。

黄色象征丰饶、华丽、富贵、尊崇。

紫色象征高贵、典雅、神秘、浪漫。

白色象征纯洁、神圣，也象征恐怖与死亡。

那么绿呢？

绿色是植物的颜色，它是生命的赞歌。

绿色是春天的象征，代表着和平与希望。

今天学习《囚绿记》，在这篇课文中，“绿”是指什么？它的象征意义是什么？作者与绿是什么关系？他又为什么要“囚绿”？文章为什么以“囚绿记”为题？这些都是我们要讨论的。

先看作者的介绍。（幻灯片，略）

我们已经预习了课文。“绿”是全文描写的对象，作

经过我的不断调整和完善，我们终于完成了最新的“囚绿记课件”。欢迎大家来阅读和收藏，并把它分享给你身边的朋友。根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案和课件，所以老师会认真规划每一份教案和课件的重点和难点。教案是满足学生个性化和差异化需求的有效方法。

一、说教材

《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。《囚绿记》以其写景状物新颖独特、含蓄蕴藉，写出了景物的灵性而别于其它一般散文。普通高中《语文课程标准》在阅读散文的要求上由“欣赏”提升到“鉴赏”的层次，所以，教师应指导学生对其进行鉴赏评价，充分发挥文本的示范作用，实