写作是一种传递信息的工具，可以通过文字表达出丰富的知识和经验。此外，写作还可以提高语文能力和写作技巧。一篇出色的作文背后必然经历了无数次的修改和推敲。那么，为了写出更好的作文，我们应该如何做呢？如果您需要一些指导和建议，本文中一定会有您需要的信息。
瓶盖记作文 篇1瓶盖这游戏，我很早就会，好象很简单。
好几年前，我家买了一台电脑，当时没有上网，一个朋友就给我安装了一些游戏，其中就有单机版的“疯狂瓶盖”。经过对无数游戏的把玩后，最后我把兴趣集中到疯狂瓶盖上了。那个单机游戏上面的道具好象很多，与中游不一样的是好象有一个导弹，一个导弹可以打穿一排瓶盖；还有一种“鞋跟”，这个鞋跟一直处于转动状态，在它指到哪个方向，只要这时你点到，指向的瓶盖就消失；还有一种花样子的道具，只要你点到那个，它周围的瓶盖就小时。我记得好象还有一种黑色瓶盖，当游戏中出现它的时候，除了使用导弹，其他的都没有办法消除它。
在教师的日常工作任务中，教案课件是其重要组成部分。制作教案课件时，教师不能草率应付。一份细心打造的教案，是教师教育教学准确方法的体现。在这里，经我们的悉心挑选和精心编辑，我们向您提供了这份优质的“瓶瓶盖盖小班教案”，我相信以下的实践内容是非常有意义的，期望这些实践经验能为您带来所需的帮助！
瓶瓶盖盖小班教案 篇1活动目标：
1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。
2.能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。
3.积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。
活动准备：
1、课件ppt、法袋、小蜗牛图片
2、收集各式带盖子的瓶子。
3、伴奏音乐
活动过程：
一、谈话引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。
教师:
(1)魔术小蜗牛逛超市。
(2)出示魔法袋，引起幼儿兴趣。
(2)教师：谈话引出主题，并引导幼儿讨论盖子的作用。出示ppt.
小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会
活动目标：
1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
课件小瓶盖变魔术;
大小不同的瓶盖; 颜料 ;
纸; 画笔
活动过程：
一、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
三、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
四、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。(快思老师.教案网出处)
指导要点：
1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、
设计思路：
长期以来幼儿园的科学活动涉及物理和生物方面的内容比较多，而关于化学实验的内容非常的少，其实化学活所涵盖的内容是非常丰富的，不少的内容是与幼儿的生活息息相关的。醋和苏打反应产生大量的气泡让孩子非常感兴趣，这一点给了我启发，我尝试在矿泉水瓶盖上打洞，插进吸管，然后再把醋放进矿泉水瓶里，加入苏打后立刻盖上瓶盖，果然和预期的一样，反应中产生的气体将瓶中的液体通过吸管挤了出来，喷的很高。我又利用了孩子最喜欢的动画片，喜洋洋和灰太狼这一素材，编了一个灰太狼的故事背景，让孩子在游戏中学习。大班幼儿随着年龄的增长和知识经验的日益丰富，已不满足于了解某种现象，他们更对探究事物变化规律的实践过程感兴趣，而且也更乐意利用这些想象进行一些更进一步的活动。作为教师，我们要要善于发现幼儿生活中的突发事件所隐含的教育价值，支持探索的兴趣，促进活动发展。
活动目标：
1、通过小实验知道苏
