〖教学目标〗
1、朗读课文,找出感兴趣的句子,说说自己的理解或读出自己的感受。
2、学习法布尔认真观察和探索的精神
3、学习用关联词说句子。知道用词准确有利于表达。
〖教学过程〗
一、检查句子
在上一节课的学习中,同学们读熟了课文,老师找出几个有困难的句子,看看你们的能不能把他们读准确。首先出示带多音字的三个句子,要求仔细看,用心读。(巩固多音字的识别)
“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”
“这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”
“尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但他们确确实实飞回来了。”
二、复习
复习上节课的内容(你知道了些什么?)指名说,老师随机板书。
做试验:原因过程结论
听说准备不是……而是……
无论……总……放飞、两只、十七只
三、感悟课文
了解了这么多内容,读课文,找出你最感兴趣的一段
指导教学的教案课件是教师教学工作的第一步,每一名教师都应该精心设计自己的教案课件。教学内容必须具备一定的科学性和可操作性,因此,优秀的教案课件应从哪些方面入手呢?如果您想更好地掌握“小蜜蜂课件”的知识,小编为您推荐这篇文章,相信您阅读之后一定会受益匪浅!
小蜜蜂课件 篇1设计思路:
春暖花开,桃红柳绿的时候,有一次带孩子们去小花园里找春天的时候,孩子们喜欢美丽的实物,喜欢各种各样的花卉,当他们仔细观察花的时候,突然有一个孩子,大声叫起来:“老师,老师,你看那是什么呀?”幼儿们纷纷回头看,有几个孩子很自豪地说“我知道,这是蜜蜂呀!”随后另外几个孩子,在一旁纷纷地讨论起来,“蜜蜂喜欢躲在花上的。”“我在老家看到过蜜蜂的,蜜蜂喜欢在油菜花里飞来飞去。”“我妈妈说的,蜜蜂不能捉的,它要刺人的。”
在孩子们互相的议论中,我发现了这个教育的契机,我想:怎样让孩子们更清楚地了解小蜜蜂的主要特征呢
今天小编选取的文章是关于《蜂蜜课件》的一个详尽的介绍,敬请您阅读并收藏本文。每个老师在上课前需要规划好教案课件,每个人都要计划自己的教案课件了。制定教案是认真备课的必要手段之一。
蜂蜜课件 篇1学习目标
1.会认“莫”等6个生字,会写“讶”等9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,知道列宁是怎样找到养蜂人的,学习列宁善于观察、认真思考的好品质。
课前准备
1.挂图、生字卡片。
2.投影仪或幻灯机。
3.列宁的有关资料。
第一课时
课前谈话,导入新课
1.学生介绍收集到的列宁的有关资料。
2.老师补充介绍并引入新课,板书课题。
初读课文,学习生字
1.借助拼音,自读课文。
a.自读全文,画出不认识的字,借助拼音读正确。
b.同桌互相听读课文,读准字音,老师随机引导。(“引”应该读“yǐn”,不读“yǐng”;“附近”应该读“fùjìn”,而不是“fǔjìn”)
在一些激情高昂的日子里,朋友圈中随处可见祝福语,祝福语成了我们之间沟通的桥梁和手段。为我们的朋友送上最美好的祝福吧。那么要怎样才能写得出好的祝福语呢?因此,栏目特意整理了蜜蜂的课件10篇,供你参考,希望能帮到你。
蜜蜂的课件 篇1教学目标
1、学会本课6个生字 ,会写9个字。
2、有感情朗读课文,能区别常常和往常的意思。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
教学重点
学会本课6个生字 ,会写9个字。
教学难点
能领会列宁善于观察和思考的特点。
教具准备
生字卡片,搜集关于列宁的图片和资料
导 学 过 程二 次 备 课
预习提纲
1、初读课文,找出要求会认的生字圈出来。
2、自由读课文,了解大意。
第一课时
一、猜谜激趣,导入新课。
1、 小小虫,嗡嗡嗡。飞到东,飞到西。传花粉,采花蜜。人人夸它爱劳动。
打一动物( )
2、教师简介列宁生平
列宁(1870 —1924)前苏联人民的伟