活动目标:
1、了解小鸡的外形特征,尝试用圆形、短线大胆添画小鸡。
2、能大胆地进行想象不同形态的小鸡。
3、在活动中体验绘画的乐趣,喜欢画画。
师:、今天老师给你们带来了一位小客人,请小朋友们听一听老师的谜语,猜一猜它是谁?“圆脑袋,尖嘴巴,黄黄的衣服,细细的脚,浑身上下毛茸茸,爱吃小米和小虫。”
小朋友们真聪明,这位可爱的客人就是小鸡,和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)
师:1)小鸡的身体是什么形状的?像一个什么样子呢?(圆形的,椭圆的,像鸡蛋一样)
2)接下去我们来画画小鸡的脑袋怎么样?咦,小鸡的脑袋是什么样子的啊?(圆圆的)
你觉得这只小鸡可能在干什么呢?
如果它在吃小米/看天空/往旁边看,那它的脑袋要画在哪边呢?(各个方向都可以)
那它吃虫子的时候嘴巴朝哪里呢?眼睛看哪里呢?
3)现在小鸡还缺了什么呀?对啦,是细细的脚!让我们一起来为它添上可爱的脚!
让我们特地向您介绍这篇文章,进一步了解关于"美术画小鸡教案"的有关知识。每位教师在授课前都需把教案和课件编排好,这又是教师编写教案课件的时刻了。完备的教案对提高教学效率与提升学生学术表现至关重要。敬请期待这些信息能为您带来一些灵感和帮助!
美术画小鸡教案【篇1】活动目标:
1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。
2、引导幼儿自由想象,不受约束的装扮自己的小鸡。
活动准备:
1、知识经验准备:知道小鸡的外形特征;
2、物质准备:欢快的钢琴曲,三只可爱的小鸡,绘画材料若干;
3、环境准备:创设情境让幼儿融入活动中,背景画面可爱丰富,幼儿喜欢。
教学重点难点:
教学重点:幼儿学会边说儿歌边画小鸡,了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。
教学难点:让幼儿融入绘画活动,激发幼儿绘画兴趣。
教学流程:
谜语导入——观察小鸡——说儿歌,
活动目标:
1.创设故事情境,激发幼儿对画画的兴趣。
2.学习使用油画棒画出长、短不一的线条,培养幼儿乐于助人的品质。
活动准备:
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.《我爱洗澡》的音乐磁带。
3.带莲蓬的喷壶、小桶各一个。
活动过程:
1.播放《我爱洗澡》的音乐,教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。
2.引导幼儿说说洗澡时有什么感受。
1)提问:“小朋友,你们喜欢洗澡吗?在家里你们怎么洗澡啊?洗澡时需要用到哪些东西?”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。
2)提问:“你们洗澡时舒服吗?今天,有人洗澡时遇上麻烦了,请小朋友们帮帮他吧!”
3.请幼儿将书翻到第3页,引导幼儿观察画面:熊爸爸工作了一天,累得浑身都是汗。他来到卫生间,打开水龙头,想舒舒服服地洗个热水澡。可是,刚洗到一半,停水啦!这可怎么办啊?请你给熊爸爸想想办法吧!
4.启发引导幼儿学习长、短线条的画
接下来是趣祝福小编为您整理的“小学美术教案”希望对您有所帮助,感谢您对本文的支持同时请妥善收藏。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对要写的教案课件不会陌生。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。
小学美术教案 篇1上课:师生问好!
一、谈话引入新课:
师:同学们见过雪吗?
生:没有
生:见过
师:在哪见过?见过真的雪吗?
生:电视上、哈尔滨、西安……
师:雪是怎样的,让我们去看一看;
二、欣赏、感受雪(播放雪景录像)
师旁话:雪飘落在地上,一点点、一片片,落在地上、房顶上、树上,到处都是洁白、洁白的。人们去赏雪、堆雪人、打雪仗,雪花给人们带来了无限的快乐。
三、欣赏同学剪贴的雪花
师:今天同学们课前剪了许多漂亮的雪花。郑驰请你说说你为什么这样剪?
生:我看到的雪花就是这样的。
师:你觉得雪花是毛茸茸的,所以把雪花毛茸茸的感觉剪出来。
师:欧小文,你也说说。
生:我觉